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小學生衛生檢討書

發布時間:2024-11-18

小學生衛生檢討書(通用3篇)

小學生衛生檢討書 篇1

  也許大多數人小時候都有過寫檢討書的經歷,當我們長大成人之后重新看待這一懲罰方式,是否會有新的思考?讓小朋友們寫檢討究竟有哪些好處?又有哪些危害呢?

  有位父親從在海淀某知名小學上學的兒子書包里,發現了一份兒子寫的檢討書,看后百感交集。

  “今天,中午我吃完午飯沒有在自己的座位上,在和某同學說話,所以被班長寫在黑板上了。所以,老師讓我寫檢討。……我跟某同學說話了,跟某同學玩了,我還隨便下座位了。我應該不說話,我應該不在中午玩,不再隨便下座位……我如果再在中午吃完飯玩的話,自愿抄兩遍課文,我一定會做到的。做不到老師可以讓我抄一遍課文。如果我再隨便下座位,可以抄《丑小鴨》這一課的課文。”

  這位父親表示不知道該怎樣對待這件事情,老師嚴格管理固然沒錯,但讓二年級的孩子、特別是天性愛動的男孩子固定在座位上,還是中午休息時間,未免嚴苛了一些。現在學校最怕的是孩子亂跑亂動,易出危險不好向家長交代,但讓孩子綿羊似的成長,恐怕也不是一件好事。

  另一位父親表示對現行的教育體制深惡痛疾,覺得是在催殘我們的孩子。孩子們本應活得天真爛漫,以玩耍為主,可是,學校為了升學率抓得很嚴,扼殺孩子天性。我們雖然生在“文革”,學得不好,吃得不好,但玩得好——我們的童年比現在的孩子強多了。

  有人做過一番調查,結果令人大吃一驚,老師奉為至寶的檢討書竟然有98%的學生反對。他們認為寫檢討往往由老師自作主張,原因可大可小:上課遲到寫,作業拖拉寫,甚至連課堂上無意的一次轉頭也要寫;字數更是讓人啼笑皆非,芝麻綠豆大點的小事少則300多則XX字。不合要求的,撕掉重來。學生一旦領命,就得為這芝麻大的甚至是滿頭露水的事尋詞找句、搜腸刮肚而倍感煎熬,他們怎么能不怨聲載道!

  在特定的歷史時期,檢討被認為是“壞人”的專利,特別是在學校,學生一旦作“公開檢討”,就被認為是“壞學生”,而受到同學的譏笑、家長的批評。這種偏見抹殺了檢討書作為一種教育手段的作用。

  那么檢討書是否就應該退出歷史的舞臺呢?有人認為,寫日記比寫“檢討書”易于推行。“把事情的來龍去脈寫清楚”,比“認真、深刻檢討自己的錯誤”容易使學生在心理上接受,不易產生抵觸情緒,顯得更人性些,也避免了因教師失察而造成判斷錯誤,危害學生心理健康。

小學生衛生檢討書 篇2

  尊敬的老師:

  您好!

  老師,因為我家離學校最遠了,所以我才遲到的。早上六點二十幾分的時候我就開始從家里出發了,開始結果還是遲到了。老師我不是故意的,我才第二次遲到的,我也不知道為什么會遲到的?天啊!天啊!天啊!為什么啊?我想我該再早點來學校了吧?可是太早的話我家人會擔心的,再說去學校的過程中有兩條馬路,其中一條太危險了,我的奶奶。

  老師,對不起啊!可是我差一點才對呀,應該算沒有遲到的啊。因為老師說過學校七點十分點名,我沒有遲到也沒有被扣分,班委就把我的名字給記起來了。算了,以后還是早點來學校好了,管他什么的,我想說如果可以讓時間慢點我也不會遲到的,可是早晨的時候起的太早天太黑沒有太陽的感覺真不好!因為早上晴朗的樣子好像都沒看到,都是陰天,有時候讓人感到有種說不出來的感覺。

  老師,我跟你說:“只要笑一笑,讓自己的心情永遠青春!”

  我覺得老師有時候笑起來的感覺跟我們一樣,都是一個可愛的學生。老師,對不起,我因為家太遠了才遲到的。老師,請您原諒我一次吧!!以后我再也不會遲到了,希望您再一次原諒我吧。

  也許您會以為我在為自己找借口,因為我老是說家太遠,老師,您不信的話可以去問魏海燕,因為她知道我家在哪里。老師,對不起啊!我的天啊!!我以后再也不遲到了,因為寫500個字的.檢討實在是太難了。老師,寫500個字的檢討簡直比登天還難呀!我一萬次叫天啊!可是天一直下雨點兒,而且讓我的心里有毛毛的感覺呀!

  老師,請您原諒我吧!!

  我保證不再遲到了,我真的保證不再遲到了,我在紙上寫了,我反正不會再遲到了。

  檢討人:

  時間:

小學生衛生檢討書 篇3

  尊敬的:

  昨天,因為我作業沒寫,怕我被老師罰,于是說謊話說寫了作業,忘記帶了。

  我從開學到現在很少不寫作業,只有昨天,我真后悔自己為什么不在前一天晚上把好好把作業寫了放在書包里,更為嚴重的是,我還撒了謊。

  因為這件事,我被父母批評了,我沒有認識自己的錯誤。直到今天經過老師的教育,才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤,以后不在犯錯了。我之所以在撒謊前沒有認識到自己的錯誤,可能缺少羞恥心吧。老師也說過:“知恥近乎勇。”在我發現我沒寫作業的那一刻,我的

  大腦里曾經閃過一個念頭:我說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想:如果我這樣做,就有違背一個學生的道德。

  學生行為規范中有這麼一條:作業按時交,犯錯主動承認,不撒謊。但我后來還是沒有理智地承認沒寫而是選擇了撒謊。我的成績還可以,在老師心中的形象也不錯,我很擔心自己在老師心目的形象會變壞,所以我會用自己的努力,抹掉這次的污點,讓我在老師心目中的形象變好。老師曾經對我們說過:“一個人犯了錯事不重要,重要的是要勇于承擔錯誤,接受應有的懲罰。”“人須知恥,方能過而改。”朱熹這樣說過,我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤,不讓它出現在我的生活中。

  我保證這是第一次犯這種錯誤,也是最后一次。請老師看我的行動吧。

  檢討人:

  20xx年x月x日

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