初中生抄襲作業(yè)檢討書(shū)900字（精選3篇）
初中生抄襲作業(yè)檢討書(shū)900字 篇1
尊敬的：
這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。 昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有與同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重后果。
今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果十分嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！ 就像一個(gè)電視劇名稱(chēng)一樣：（對(duì)不起，我錯(cuò)了！）明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。 該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的十分后悔，也許您覺(jué)得我的.詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！ 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而又后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。啊！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)！ 自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！ 正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。 老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)與生活會(huì)因此而更好！ 請(qǐng)采納我的！
檢討人：
日期：
初中生抄襲作業(yè)檢討書(shū)900字 篇2
尊敬的班主任老師：
您好！
錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí)，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我辜負(fù)了老師的期望，我并不恨您，我相信你一定能原諒我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師。您是多么慈祥，多么偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過(guò)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)作文。我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我知道我們不教作業(yè)，自己的問(wèn)題自己答，自己的作業(yè)自己完成。可是今天我還是辜負(fù)了老師對(duì)我的囑咐，貪圖別人勞動(dòng)成果的便捷。錯(cuò)過(guò)了老師們嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)抄襲作業(yè)，這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不抄襲作業(yè)的決心。早在我踏進(jìn)校們，令我下次不再犯。如果說(shuō)把整個(gè)太平洋的水倒出來(lái)，都澆不滅我對(duì)您憤怒的火焰！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。這也是對(duì)父母的不負(fù)責(zé)。同時(shí):
1、老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討。不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)您來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何損失的，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，事無(wú)巨細(xì)。見(jiàn)微知著，如果不是過(guò)于懶散也不至于如此。我辜負(fù)了您的一番心血，造成更嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由小及大，我作為一名初三學(xué)生抄襲作業(yè)，給全班作了壞榜樣，在同學(xué)們中間造成了極壞的影響，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思，讓老師擔(dān)心我們的成績(jī)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高，可是我錯(cuò)過(guò)了，這莫過(guò)于人生的一大損失。讓平時(shí)十分關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān)心很可能讓來(lái)勢(shì)上課工作分心。作業(yè)是體現(xiàn)個(gè)人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門(mén)學(xué)問(wèn)，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來(lái)嗎？不能，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)。
檢討人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
初中生抄襲作業(yè)檢討書(shū)900字 篇3
尊敬的：
教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是———————抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來(lái)，抄作業(yè)就沒(méi)有不存在過(guò)。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬(wàn)年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？
一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；
二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；
三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。
總而言之，抄作業(yè)百害而無(wú)一利。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬(wàn)分的不好意思。
以前，每次有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我是來(lái)者不拒，但別人來(lái)向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱觯浅蠞M滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺(jué)得小題大做。我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢(qián)某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢(qián)某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。
而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無(wú)法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢(qián)來(lái)之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒(méi)有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒(méi)有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了！
檢討人：
20xx年xx月xx日