學生玩手機回家反省檢討書范文(精選5篇)
學生玩手機回家反省檢討書范文 篇1
尊敬的xx老師:
您好!
我發現我錯了,相信您早已發現了我上課玩起了手機的行為,我完全錯誤了,犯了大錯誤。為什么呢?因為我發現自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機?首先的客觀原因是我還小,無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑,我該怎么辦?因為已經是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么,但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤!
老師,在寫這檢討書的時候,我的內心在掙扎,為什么我第一次寫的那么認真呢?我百思不得其解,最后,我得出了答案,因為,我是真的錯了,這是一次十分深刻的檢查,我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該違背老師的話,我們作為學生應該完全聽從老師的話,我感到抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我徹底的錯了,想真心悔過。
可是,人總會犯錯的,當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰,我也挑戰不了,因為:我敗了,徹底的敗了,是完敗!老師說的話很對,不能破壞上課的紀律。可是,由于我的`一次失誤,而破壞了你上課,我感到慚愧,我是錯的。我沒理由這樣做的,相信老師看到我的檢查,看到我的態度,看到我的端正,一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤,對家長的打擊也是很大滴,家長辛苦賺錢,就是讓我們好好讀書,可是,我違背了他們的心愿,我再一次的錯了,我覺得我的錯很是時候,因為在我錯的時候,是您,是您站了出來,指出我的錯誤,您是多么的敬業呀,您在平凡的崗位上,做出了不平凡的事呀,是您指出了我的錯誤,是您拯救了我,您好比我的再生父母,我打心眼里感謝你,如果您當時沒有指出我的錯誤的話,我就可能一錯再錯,我以后可能還會犯同樣的錯誤,如果我再這樣執迷不悟的話,我可能會變成一個沒有紀律的人,如果我這樣,以后找工作,哪個單位敢要我,那時候,我該怎么辦,可能那時候我就會做違法的事,一旦做了違法的事,那時候誰能救的了我?答案:沒有,那我就會進監獄,一旦進了監獄,我就沒有了前途,一旦沒有了前途,就算以后從監獄里出來了以后,也沒有什么用了,我就是一個廢人了,廢人還活著干什么,不如死了算了,所以,是您,您拯救了地球上的生命,那個生命就是我,您指出了我的錯誤,好比讓我重生了,讓我重新做人了,我感謝您!
我一定會痛改前非,好好學習來報答您!最后,我想說:老師,我錯了,希望老師可以原諒我,如果再有下次的話,不,沒有下次了,希望老師原諒我的年少無知,原諒我吧!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
學生玩手機回家反省檢討書范文 篇2
尊敬的老師:
今天我懷著十分愧疚的心情,從思想的深處做深刻的檢討,事情的經過是這樣的,在今天的課間,因為未嚴格要求自己,犯了兩個錯誤,一是不能把手機帶到教室里,二是不能在課間使用手機。
我因玩手機被老師收去,千錯萬錯都是我一個人的錯,我不應該在學校玩手機。我們青少年是祖國的花朵,是祖國的希望,可我卻利用學習時間玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤,手機本應該被老師沒收,但我知道老師您是慈祥的,是偉大的,是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意,我決定將之前拖欠的作業補上來,麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會在學校手機,更不會把手機帶到學校。
但是金無足赤,人無完人,請老師給我一次改過自新的機會,明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定,我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到不玩手機。
如果老師放學后能將手機還我的話,這將會是對我精神上最大的`鼓勵,你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心,我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量,讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
學生玩手機回家反省檢討書范文 篇3
尊敬的老師:
您好!
對不起,老師我辜負了您對于我的信任,您再三強調不準在上課時玩手機,但我還是違反了您的規定在上課時玩起了手機。作為一名中學生我沒有該有的自覺性,也沒有足夠強的控制力。控制不住自己帶了手機就想玩的心思,如果我能夠忍受住手機的誘惑,不在上課的時候玩手機的話,就不會有這些事情的發生。爸媽給我買手機也是為了方便我學習和及時的聯系的,而我去把手機當成了我玩游戲的工具,并且在上課時間也都忍不住玩了起來。您早在一開始也制定了相關的規定,并且在您制定規定之后我們依然還是有人上課玩手機,所以您制定了新的規定,在哪之后所有同學們也都沒有再犯了。但我膽大妄為,在期末考試快要來臨的時候還頂風作案,不止違反了您的規定,更加違反了學校的規章制度。
其實哪天早上我在猶豫要不要帶手機來學校,但一想到今天有節體育課,可以玩手機,我就帶過來了。在我等了一天后終于等到了體育課,大家都很開心,結果數學老師過來說體育老師生病了這節課他來上。當時我就想著玩不了手機,今天白帶了,因為原本的體育課換成了數學課所以也導致全班同學都在上課時無精打采的。我突然想著今天都學習一天了要不玩會手機放松一下,反正這節課本來就是體育課,沒關系的。我腦海里的這個念頭一產生就一直在我的腦子里面打轉,慢慢的我還是沒忍住,因為我都已經給自己找了一個玩手機的借口了。我從口袋里拿出手機,便登陸上了游戲,同桌發現我手機之后也是非常的震驚。之后也看我玩起來了,我估計他也是不想聽這節課了,但又無聊就看著我玩。未曾想到,因為他看我看的太明顯了,導致我玩手機的事情被老師發現了。當然也要感謝同桌,如果沒有他我想我一直都醒悟不過來自己犯下的錯誤,也許會就這樣一直的在上課玩手機,直到被老師發現。但如果真的那樣的話,我想我的學習從此之后就一落千丈,那樣考試什么的就沒希望了,更別說考一個好的高中了。
也感謝老師在我犯下錯誤之后對我的教導,讓我意識到了錯誤的嚴重性。我也下定決心悔改了,一定要好好學習,不讓老師您失望。
檢討人:
20xx年x月x日
學生玩手機回家反省檢討書范文 篇4
尊敬的老師:
我是X學院的,懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書,我已經認識到自己所犯錯誤的嚴重性,并向您保證絕無下次。
上課玩手機是個很不好的行為,我明知故犯,實在令老師失望,對自己不負責。由于最近考研壓力太大,上課時開了小差,偷偷玩手機,不僅讓老師失望也失去了好好學習,提高覺悟的機會。這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的紀律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
作為學生,保證課堂記錄一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后,我冷靜的想了很久,認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問題,是不能被原諒的,為了更好認識和改正自己的錯誤,我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討:
一、上的錯誤:在上分不清主次,對老師不尊重,對自己不負責。課的重要性不言而喻,老師上課認真負責,對我的考研也有很大益處。對這樣好的老師,不僅沒有應有的尊敬,反而不認真聽講,這是我的錯誤。
二、行為上的錯誤,不遵守課堂紀律,影響他人,不尊重老師,無視老師的權威。在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,也是對別的同學的父母的不負責。
三、對自己的不負責,學習是學生的天職,不認真聽講讓我失去寶貴的學習機會,必然影響自己知識的積累,作為一名合格的大學生是很不應該的。影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿。
我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛病:
一、提高紀律性,最要命的問題是缺乏紀律性,給學院的管理帶來負面影響。
二、改正自己不良好的習慣,自己在壓力大得時候喜歡做一些無關的事情來放松自己,但是沒有注意環境,違反了學校的紀律,為此我決心改變這些不良好的習慣,爭取不在因為自己的不良好習慣犯錯。
三、學會尊重人,對人尊重是為人處事的基本原則,是一個人應有的起碼禮貌,尊重別人才值得尊重。
我已經深刻認識到自己的錯誤,寫下這檢討,希望得到老師的原諒,保證絕對不會再犯類似錯誤,希望老師給我一個改過的機會。
檢討人:
20xx年x月x日
學生玩手機回家反省檢討書范文 篇5
尊敬的老師:
你好!
對不起!我很抱歉!我不應該,不應該在上課的時候玩手機!
事情是這樣的:回到宿舍后,輔導員在我意識到我犯了一個很大的錯誤之前對我說了話。
對不起!我不僅對為家人長期默默支持而感到遺憾,也為愿意分擔我的艱辛的同學們感到遺憾。教我的老師和輔導員,我感到非常遺憾。
我的上課玩手機行為嚴重影響了我的同學,影響了學校,大學和班級的榮譽,也影響了我的個人形象。我對這些嚴重后果感到遺憾。如果我知道后果如此嚴重,我就永遠不會做這樣的事情。出于這個原因,我寫了這本千字的評論書,以反映我的錯誤。我希望你能原諒學生無知。
事情發生了,所有的問題都是我的。老師們很認真。老師和輔導員也教會了我耐心。所有這些使我深深地意識到自己的錯誤。
首先,我學習不好。自從我上了大學,我就沒有學習的打算,所以我沒有把這門課學好。如果我努力學習,我就不會犯這樣嚴重的.錯誤。第二,我沒有注意自己的道德修養。玩手機是一個嚴肅的原則問題。這是我個人思想倒退的結果,也是我不認真對待事情,不考慮后果的結果。
從現在起,我要牢記這一教訓,努力消除影響,記住老師對我的教誨,改革,刻苦學習,廉潔奉公,堅決不犯類似的錯誤。我也想改善我目前的生活方式,并努力學習其余的課程。
我愿意為犯如此嚴重的錯誤承擔一切后果和責任。只是我即將畢業,面臨找工作的壓力,我知道這將對我有很大的影響。
我希望老師能看到我的第一個錯誤,真誠的悔改,從光明到希望。作為一名優秀的學生應該是第一個站在學校面前保持紀律的學生。作為一名學生,你應該尊重老師并教導他們。無論在學校的情況如何。我們應該做的是把學習放在第一位。
教師,講道,教書,解決問題。此外,教師也是培養學生人格和道德情感的重要途徑之一。當學生做錯事時,一個好老師可以及時糾正,這可以使學生在做錯事時及時回到正確的方向。
人是萬物的主人,美德是人的根,心靈是美德的地方。我要記住這一課,面對再次尊敬老師說:“對不起。”
請老師接受我上課玩手機的檢討!
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年x月x日