作業未完成檢討書900字（精選33篇）
作業未完成檢討書900字 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業，給您帶來了麻煩，真的非常對不起！
回顧這次的錯誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節的知識點后，就給我門布置了課堂作業，讓我們在下課前寫完。但是！就在大家都表示明白的時候，只有一個人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認，在您的這節課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導致在您教導知識點的時候，我機會沒有去聽！而這也引起了一個很大的問題，那就是在作業上我寫不出來！這本來是非常簡單的一道作業，但是因為沒有聽課，對于這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當時，看著大家一個個的完成作業并且上交的時候，我真的很后悔，我想向您請教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個個忙碌的同學，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。
但如今，及時再不好意思，您也已經發現了，因為只有我一個人的作業沒有上交，這是無法逃避的事實。我真的很慚愧自己的'行為，更后悔自己為什么要在這么重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。
在對自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。
首先，我反思了自己的思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對課堂的不重視，更是對您的不尊重！
其次，這也是我沒有做好上課準備的表現。在課堂開始后，大家都收回了玩鬧的心思，認真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個時候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時候該怎么玩。這就是我走神的原因！對此，我真的萬分的后悔！因為這樣無意思的事情，我不僅浪費了老師辛苦準備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！
反思了這么多的錯誤，但我并不只是為了看到自己的錯誤而寫的這份檢討書！我會在今后的學習中改正這些錯誤，改正自己的這些問題！對此，我向您保證，在今后的課堂上，我一定會嚴格的要求自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
XX月XX日
作業未完成檢討書900字 篇2
尊敬的老師
您好！
首先向您表達我誠摯的歉意，我很抱歉我做出了這種愚蠢的行為，導致發生了這些事情。其次向您表明我的態度，在事后我感到十分的后悔和自責，如果我能夠不偷懶，不報有僥幸心理或許就不會發生這些事情了。在剛剛進入初中的時候我就答應過父母一定會好好學習，改變自己在小學時候的那個學習態度，但是后面發現有些事情不是說改就能改的，是真的就變成了一種習慣，就像這次的事情一樣。但是事情發生了就是發生了，我也無從抵賴，但我一定會把這次的錯誤一直謹記在心里，以后時刻提醒自己，讓自己真正變成一個自律的初中生，能夠不需要別人的督促就能夠自己獨自學習。這種學生我想不管是什么樣的人都會更喜歡這種吧，也是比我做一個混日子的人更加有意義。
在剛開始放寒假的時候我父母就督促我要每天都寫一點，不要快開學了在開始補。一開始我也是這么做的，每天寫上一個小時，但是慢慢的我也有些懶惰了，每次一坐下來準備寫作業的時候腦袋里就想起游戲和電視的畫面，根本就無法專心的寫。坐在哪里也是轉著筆發呆，想著等會該干什么，有什么好玩的。到了后面我在一次和同學的閑聊中發現了和我玩的好的那些都是一點都沒寫，每天一起打游戲，我估計他們是準備在假期快結束的時候在補，于是我也不急了，假期還有那么長呢最后幾天在補也來的及。在后面我也開始加入他們一起每天一起玩一起玩，把作業這件事情完全拋在了腦后，父母問起來我也是敷衍的說自己今天寫了，這樣讓我每次和他們說話的時候都有一種負罪感，但是和同學一起玩的時候讓感受到了真正的快樂。慢慢的我的`假期就在我每天的游戲中就這樣的過去了，等到了最后幾天的時候我有點開始慌了，因為我發現作業好像有點意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補作業，因為在之前我就騙他們說我已經寫完了，我也就只能在白天他們不在家的時候寫寫。后來的結果您也知道了，我還是沒有補完作業，最后抱著僥幸的心理認為這么多的作業您不會看，于是也渾水摸魚的交上去了。
現在我已經深刻知道了自己的錯誤了，以后我一定會改變我的這種學習態度，讓自己做一個能夠靜下心來認真學習的學生。
此致
敬禮！
檢討人：
XX月XX日
作業未完成檢討書900字 篇3
尊敬的__：
您好！
我是__，就我今天沒有寫作業一事，我羞愧萬分，作業是作為學生的一個本職任務，盡管現在我們的重作業很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業做完成不了，作業沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。
我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業看做了一個任務，每次的作業就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業，大家就不要寫作業了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態度，因為現在的作業很多，我作業看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去寫作業，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業，我的這種態度很不好，心態沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業中。
這次我沒寫作業就是因為我一直在拖延時間，拖延作業，三天時間，周一的時候就布置好了作業，我一直沒有重視起來，現在周三今天到了交作業，我就沒寫，態度就是決定了我的錯誤，這次作業我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業，因為這幾天的作業我都堆在了一起，我甚至已經有點分不清了，當我想起來的時候就已經晚了，說好了在今天上午第四節課上課之前把作業完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態，因為作業的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態度，還有思想作風，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠學好，記得自己可是下定決心要學好，作業完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業了。
此致
敬禮！
檢討人：
20__年__月__日
作業未完成檢討書900字 篇4
尊敬的老師：
您好！
上個星期三，您給我們布置了一份關于奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。我已經十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成老師布置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：
1.讓老師為我們的學習更加操心。
2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。
3.由于我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。
現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使老師對我產生失望。
3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。
根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業有可能造成的嚴重后果。
2、制定這個學期的奧數的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業。
3.和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出奧數班，決不再說什么。
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇5
尊敬的老師：
您好！
我是這次沒交作業的，非常抱歉我沒能按時的完成您布置的任務。將您布置的語文作業忘記實在是非常對不起！但是請相信這并不是我的本意，這真的只是我一時疏忽所造成的失誤而已。
但是雖然是失誤，可錯誤已經犯下這個事實是改變不了的！我也知道自己這樣的錯誤是非常過分的，不交作業，不僅是對自己學習的不重視，還是對布置作業的老師的不尊重，對辛苦收作業的組織的不尊重。老師在布置了作業后，還需要一本一本的去修改作業，這是多么的辛勞！組長也是一名學生，他一樣要完成那么多的作業，但是他卻還要每天來催促我們及時交作業，這占去了他多少精力？再看看我，在班上沒有擔任什么職位，不會有工作來占用我的時間和精力，也不會在需要在早上去催促其他的同學，可我卻連最為基本的完成自己的作業都沒有辦法完成，對此我實在是感到羞愧。
在之前我反省過自己的問題，在下課后我確實是知道老師您布置了這份作業的，組長也將作業本早早的發放了下來�？墒俏易约簠s是一個沒有收撿的性子，作業本和其他的書本堆積在了一起，課桌雜亂的像一個垃圾桶。
等到放學的時候我好不容易才從里面翻出了一天下來老師們布置的作業，可是這樣的拿作業總是容易出現一些問題。就像這次，雖然我已經回想了好幾遍，但還是把語文作業給落在了課桌里。
現在想起來，這不就是對作業不重視、對老師不尊重的表現嗎？作為一個學生，我卻對自己的課桌一點收撿都沒有，讓它就這樣表面光鮮亮麗，其實里面早就亂糟糟的成了一團。古人說“一屋不掃何以掃天下”，作為學生的我，現在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態嗎？想到這里，我就覺得更后悔了。
但是現在錯誤已經發生了，面對您的質問，我也沒有什么能給自己辯解的理由，畢竟這是我自己所犯下的錯誤。
雖然我確實是錯的，但是我已經有心想要改正了！我已經補好了語文作業，也整理好了課桌。在之后，我還將一本本子專門作為記事本，我會在上面好好的記錄每天的作業，保證今后再不會犯下欠作業這樣惡劣的事情了！請老師相信我，也請您再給我一次機會，我一定會改變的！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇6
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的xx同學，我作為一名剛升入高中的一名學生，在第一學期就未完成，我感到非常的抱歉，今天我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表我的決心和悔改之意，只希望你能給我一個改正錯誤的機會。
對于我未完成布置的寒假作業，在班級上有許許多多的影響
1、讓老師為我們的更加操心。
2、在同學們中間造成了十分不良的影響。
3、由于我的寒假作業完整，可能會有許多同學效仿，這樣一來就擾亂了課堂秩序，對同學們的學習態度不負責。
我犯了一個十分不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已，我應該向老師道歉，衷心的說一句我錯了，我不應該不完成寒假作業，我現在的心情仿佛困在籠子里一般，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以懇請你的原諒，我作為一名高中生，沒有意識到自己已經長大了，非但沒有幫老師和家長分擔壓力，反而給他們找的去都不必要的麻煩，我感覺很后悔，因為我的懶惰，造成了這么嚴重的后果。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無益，唯有以次教訓為誡，從現在起提高對自身的要求，反正平時生活作風懶散的這個壞習慣，牢記老師的教誨和學校紀律。
在我深刻自我反省之后，我決定有如下幾個整改措施：
1、多想想老師對自己教誨，提高思想覺悟，做任何事情都要認真仔細的去對待，對待學習不能敷衍，要努力發奮圖強
2、和同學班干部，還有學生會溝通，保證今后不會不做寒假作業。
3、提高認識，大力開展批評與作批評，做到知錯就改，不懂就問，養成良好的學習作風習慣。
相信老師看到我這個態度，也可以知道我對這次事件有很深刻的悔改態度，相信我的悔改之意，希望老師可以原諒我的錯誤，我向你保證，此事絕對不會有第二次發生。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇7
尊敬的老師：
您好！
暑假的漫長在我們這些學生眼中也不過是一晃而過的存在，至少當正式開學以后準備不足的學生仍有不少，但無論如何他們最起碼都會完成暑假期間布置的暑假作業，而我選擇寫下這份檢討也正是和暑假作業這項任務息息相關，因為讓人不得不有些遺憾的便是我的暑假作業并沒有全部完成，一旦想到即便是如此漫長的一個暑假都沒能讓我按時完成暑假作業便讓人心生愧疚。
或許這和我沒能夠合理地安排好自己在暑假做作業的時間有著一定的聯系，和其他人不同的是我并沒有選擇在月初的那幾天先寫完暑假作業再去玩，而是打算集中在暑假的最后幾天再去專心寫作業，如此不合理的時間安排直接導致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫暑假作業的干勁。我在開學前幾天還在不停地趕著自己寫暑假作業的進度，而在這個其他人都在收拾東西準備迎接新學期的時間點，我在此刻也只能夠抱怨為何不能夠在月初的時候多寫一些暑假作業來分擔現在的任務。
暑假作業未完成的事情令我在尷尬之余也為自己的所作所為感到后悔，至少當別人都在為了暑假作業的完成感到開心之余我卻只能為自己以前的輕松買單，或者說我完不成暑假作業的后果應該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己并錯認為能夠在短短幾天便完成暑假作業，殊不知那個玩耍了許久的自己想要進入以往的學習狀態的話可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合癥一般打開作業便開始打哈欠犯困，甚至在寫作業的途中出現提筆忘字以及沒有寫下去的動力之類的情況。
其實如果我能夠將暑假作業當成家庭作業來寫的話還是很輕松的，每天只需要做一點點就能夠讓自己完成作業之余不至于整個暑假都荒廢在玩耍之上，一個整個暑假都沒怎么學習過的人又怎能在開學之后趕上其他人的步伐，至少據我所知班上大部分同學暑假期間都在培訓班進行學習，也就是說暑假期間連書都沒有怎么看過的自己已經在起跑線上落后其他人一大截了，如果說連暑假作業都完不成的話又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽呢？
作為學生來講如果不能夠完成暑假作業的話已經算得上是失職了吧，至少不管在誰的眼中這都是一種理應完成的義務，更何況暑假這么長的時間都不能完成小小的暑假作業已經算得上是有些過分了，再聯想到自己沒有完成暑假作業的現實不由得心生沮喪。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業未完成檢討書900字 篇8
尊重的老師：
我是三年級xx班的學生，我叫。不僅是我們學生的一個最基本的任務，還需要我們學生自覺的去完成。給我們布置作業是希望我們能夠認真完成，把當天所學的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒有認真的完成好老師布置的作業，還連老師布置的作業都沒有記下來。我真是太沒有把學習當回事了。
老話都說，好記性不如爛筆頭。好成績不光是要靠在課堂上認真聽講得來的，還要靠在課后肯花時間和精力去做練習和復習而得來。如果我連老師布置的一些最基本的家庭作業都完成不好的話，那就更不用說花時間和精力去做其他的努力，而我的成績也只能永遠為班級墊后。
但是，通過這一次的錯誤，通過老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態是不對的，意識到自己不寫作業，不思進取問題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學校上課，老師管不著自己，就不去自覺性的完成作業。我不該因為在家上網課，就不把學習的事情放在心上，就不重視起學習和完成作業這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學習作風習慣。
吸取了此次教訓之后，我會重新重視起學習這件事情，更會端正好我的學習態度，做到如下改正：
1、做到在家自覺性上網課，上網課的時候，不準自己開小差，不準自己打瞌睡，吃零食。
2、做到在上網課的過程里，時時刻刻保持清醒和注意力集中的狀態。把老師的每一個詞，每一句重點都用心的聽進去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業。
3、在網課結束以后，我要做到及時的完成家庭作業。在完成作業的時候，我可以通過查看筆記來加深在學習過程中的印象。并要保證自己的作業是高效率高質量的完成。
4、在家空閑的時間里，我不能只知道玩手機，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時間來針對性的學習。比如，針對自己以前的弱勢科目來做一些習題練習。比如有時間，我可以多背幾首古詩，多寫幾篇課文。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇9
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉在今天早上，我的名字出現在了學習委員的名冊上。因為自己在昨天晚上的疏忽，導致自己意外的沒有課程的作業，甚至在今天早上組長收作業的時候我才反應過來！但是這個時候補齊顯然是來不及了，盡管我緊趕慢，但在學習委員的最后期限前，自己還是只能完成一半的作業。
這樣的情況真的讓自己很后悔，一天的學習也邊的惴惴不安的。自己居然會犯下這樣簡單且明顯的錯誤！明明在昨天的時候有很多的時間可以補齊，有很多的機會可以發現自己缺了這么一份作業沒寫�？梢酝旎兀梢愿恼�！但是自己卻因為自己的貪玩，將這些機會一一錯過了！要是在當時，自己能和同學們確認一下昨天的作業該有多好��！要是我能再注意一點，要是我能在上課的時候再認真一點記下這個作業……也就不會有之后這么多的麻煩了。
總的來說，我真的很后悔，在意識到自己錯誤的那一刻，我就在不停的反省和責問自己，為什么自己不再小心一點點。這下不僅讓自己作業沒做完，還讓老師看到這樣一個沒完成作業的學生心情不好！更別說，因為這事，我自己也一直懷著郁悶的心情，一直到您的課程，接受了您的批評我的心中才好受了點。當然，在那個時候，我已經用課余的時間將作業補齊，希望能得到您的原諒。
盡管自己的作業已經補齊了，但是自己心中的芥蒂還是存在。彌補了錯誤并不代表錯誤就沒有存在過！治標不治本錯誤終有一天還會再出現！為了防止自己再次犯下這樣的錯誤，我在之后，也對自己的情況作了深刻的反省！作為一名學生，自己卻連老師布置的最基本的任務都完不成，那還有什么資格說去放松？
自己這次就是這樣，沒有好好的檢查自己的任務，心中只想著完成了作業去玩，去放松自己！要是我能更對自己的作業和學習負責一點，要是我能再多檢查一遍！也許就是不一樣的結果。盡管我完成了自己其他的作業，但是這次的欠缺還是暴露了自己在學習上的不負責，在今后的學習生活中，我一定會認真的管理好自己的學習，嚴格的要求好自己的學習！我也會花更多的時間在自己的學習上，再不會這樣放肆的去玩了！希望老師能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇10
我是三年級XX班的學生，我叫。不僅是我們學生的一個最基本的任務，還需要我們學生自覺的去完成。給我們布置作業是希望我們能夠認真完成，把當天所學的知識和內容能夠再復習和鞏固一次。這樣我們才算是有效率有保障的在。而我不僅沒有認真的完成好老師布置的作業，還連老師布置的作業都沒有記下來。我真是太沒有把學習當回事了。
老話都說，好記性不如爛筆頭。好成績不光是要靠在課堂上認真聽講得來的，還要靠在課后肯花時間和精力去做練習和復習而得來。如果我連老師布置的一些最基本的.家庭作業都完成不好的話，那就更不用說花時間和精力去做其他的努力，而我的成績也只能永遠為班級墊后。
但是，通過這一次的錯誤，通過老師對我的批評和教育之后，我突然意識到了自己這樣子的狀態是不對的，意識到自己不寫作業，不思進取問題的嚴重性。我不該因為這陣子不在學校上課，老師管不著自己，就不去自覺性的完成作業。
我不該因為在家上網課，就不把學習的事情放在心上，就不重視起學習和完成作業這件事情。更不應該在家里養成一種懶散的學習作風習慣。
吸取了此次教訓之后，我會重新重視起學習這件事情，更會端正好我的學習態度，做到如下改正：
1、做到在家自覺性上網課，上網課的時候，不準自己開小差，不準自己打瞌睡，吃零食。
2、做到在上網課的過程里，時時刻刻保持清醒和注意力集中的狀態。把老師的每一個詞，每一句重點都用心的聽進去，并做好筆記。特別是要注意老師在課上布置的作業。
3、在網課結束以后，我要做到及時的完成家庭作業。在完成作業的時候，我可以通過查看筆記來加深在學習過程中的印象。并要保證自己的作業是高效率高質量的完成。
4、在家空閑的時間里，我不能只知道玩手機，打游戲，看電視劇，我要多利用這些時間來針對性的學習。比如，針對自己以前的弱勢科目來做一些習題練習。比如有時間，我可以多背幾首古詩，多寫幾篇課文。
此致
敬禮！
檢討人：
XX月XX日
作業未完成檢討書900字 篇11
尊敬的老師：
您好！
我今天這次在這里寫下檢討書做出深刻的檢討是因為沒有完成家庭作業以及課堂。作業是我們學生每天都要完成的事情，就算我們現在是小學生也要嚴格要求自己。但是我這次卻沒有完成老師的布置的相應的作業，所以我為自己的行為進行懺悔。
我這次沒有完成的作業的主要原因是因為我上課沒有聽清楚、聽明白上課時老師講課的內容，在下課時也沒有詢問同學要完成相應的作業內容，自以為是的認為知道了，導致最后我的課堂作業和家庭作業都沒有完成，還有一個原因就是因為作業上有很多題都弄不明白，很多題都不會寫，于是我就將題空著，這樣導致我很多作業內容都沒有完成。更讓我感到心虛的是全班就我一個人沒有完成，這讓我感受到罪惡和羞恥，所以寫下這份檢討書是十分有必要的，我希望這次我能及時能夠認識到自己的不對，及時改正，并追上班級的學習進度，不拖班級的后腿，我為改正自己缺失的地方的計劃大致如下：
一、上課時認真仔細，做好相應的課堂筆記。這是我這次檢討自己住主要的原因，所以我以后上課都會認真聽講，并在學習上做到有難就問、有疑就問，努力完成老師布置的內容，努力提高自己的學習成績。
二、多做題。我將這次作業不會寫的原因歸咎于很多題目做的太少了，導致很多題型都弄不明白。題目做的多了，很多題目自然也就會了，我也堅信在我努力之后我的學習成績一定會有所提高，也不會再有作業完成不了的情況了。
三、端正好學習態度。學習態度的不端正表現在學習上的懈怠和對自己要求的放松，對老師布置的作業不重視，這是自己思想上的滯后。所以，只有在學習上保持一貫努力認真的態度，那么我的學習成績才會更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇12
尊敬的老師：
您好！
在這開學的時刻，我才突然想起來自己的暑假作業還未完成，雖然我有立即開始補，但是我還是沒有能夠在開學之前補完。所以這才決定向老師呈交“未完成暑假作業檢討書”來表達我的認錯之心。
暑假生活不完全是一個讓我們盡情玩耍的漫長假期，更是一個讓我們自主利用時間來不斷彌補、提升自我的絕佳機會。老師為我們布置暑假作業就是為了讓我們明白在玩耍的時候不能夠忘記還有學習的任務，還有較多的東西需要去了解，需要去學習。但是我竟然忘記了自己身為一名學生本應該要完成的事情，我本來是應該要好好學習的，應該要將自己的假期時間利用起來，讓自己明白、認識更多的知識的，可我連自己應該完成的暑假作業都沒有完成。暑假整整兩個月的時間，而老師就布置了一本書的作業，我竟然還會有拖延，都是我沒有將學習放在心上，完全想著玩去了。在暑假中父母也總是會提醒要記得做作業，但是我總覺得時間還早，就將作業放在一旁，而現在面臨開學才知道什么都已經晚了。
我沒有完成作業的事情已經是很明顯了，我也是明白自己的錯誤了，我知道自己的學習態度還有很大的問題，我會及時的端正過來的。還在放假的時候我總是覺得放假就是應該休息的，就應該好好的玩耍一番，所以我才沒有在暑假完成應該要完成的作業。現在想來，我這樣的行為竟然已經是違背了自己作為一名學生必須要完成的事情，我對此非常的愧疚。
就我這次的錯誤，我會盡量做出彌補，我在暑假中沒有完成的作業，我會這幾天抓緊時間認真完成，并上交給老師檢查，希望老師可以看到我悔過的`態度。
既然我對于學習還沒有上心，那我就必須要向老師表明我之后的態度，之后的學習上我都會很認真的完成老師布置的任務，不產生任何的遺漏，當然在課堂上是必須要認真對待的，我一定會做好自己應該要做的，也希望老師可以看到我的變化。這次沒有完成暑假作業的事情給了我特別大的提醒，讓我很是明確的感受到要是自己繼續以那樣的態度來學習，我肯定是不能考上好的高中的，所以很感謝老師對我的嚴厲要求，讓我能夠盡早的明白自己在學習上還應該更加努力的地方。
雖說我未完成暑假作業這一情況很是惡劣，不過老師沒有過多批評我而讓我自己反思這一點讓我很意外，雖然我不知道自己的這番反思行不行，但是確實讓我更加深刻的感受到我本身還需要對學習有更多的努力，還需要付出更多，之后就請老師關注我的行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：
XX月XX日
作業未完成檢討書900字 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是x年級xx班的，首先我想向您說一聲對不起，由于我沒有做完作業，讓您生了很大的氣，您對我應該很失望吧。您教導了我之后，我自己想了很久，覺得自己是做錯了事情，我也想得到您的原諒，因此我寫了一封檢討書，希望您能夠看完并且能夠原諒我。
事情是這樣的，昨天下午您布置完作業，我覺得作業很輕松，我就和小伙伴們一起走路回家。一路上我們到處玩，因為大家都覺得今天的任務很輕松，就可以多留出一些時間來和小伙伴玩耍。所以我們就一起玩了很久，直到最后太陽下山了我們才回家。
回到家之后，父母問我怎么現在才回來，我說作業不太多和小伙伴們玩了一會。然后他們就叫我吃飯，吃完飯之后我又看了一會電視，把作業的事忘到九霄云外去了。后來看完電視我就睡了，直到今天來到學校，我才發現作業沒有寫完，我不知道該怎么辦，心里很慌張，但是事情已經發生，我也沒有辦法再改變什么，所以我就沒有交作業，然后您就叫我去了辦公室，您和我談了很久，我也漸漸認識到自己的錯誤了。
我也認識到以下幾點：
首先，那天小伙伴們和我一同玩了很久，但是他們的作業卻做完了，而我卻因為看電視而忘記了做作業，這是不應該的，說明我的心根本不在作業上，我的學習態度不對。我應該把學習放在首要位置，而不是其他的一些事情上，我認識到我的錯誤了，我以后一定會改正。
其次，老師給我們布置了一些輕松的作業，為的就是降低我們的學習壓力，也是為了讓我們勞逸結合，讓我們有自己的空間和時間做我們自己想做的事情。但是我卻因為您給我們布置了輕松的作業而不放在心上，輕視它，甚至不去完成它。這是不對的，這么簡單的作業應該先把它完成，然后再去做自己其他的事情，這樣不僅符合老師的計劃，還會幫助到我們自己。我們不僅學習了，還可以玩耍休息，一舉兩得。因此，我認識到了自己的錯誤，我一定會改正，不再不聽老師的話，不會不做作業讓老師擔憂煩心。
最后，我會在今后的學習中會更加努力，更加聽老師的話，不讓老師再為我擔心，為我煩悶。我會認真聽課，及時回家，及時完成作業，做一個老師的好學生，不再為老師惹事，營造不好的學習風氣。我們是祖國新一代的花朵，要刻苦學習為祖國創造明天，而不是拖祖國的后腿！
老師，我認識到錯誤了，從此以后，我會牢記自己的使命，努力學習，天天向上。我一定會改正錯誤，希望您能原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇14
敬愛的顧老師：
您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作為當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
事發于x市局財務科在財務清查工作中，發現一份被涂改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經核實，我是該處罰決定書對應案件(非法經營案)的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的涂改者。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的.致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎于我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
今天我犯了一個錯誤，身為學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因為只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班里的風氣，現在我認識的更清楚了。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
我的工作都是圍繞著評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學院05級校設本科7個班和05高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業務知識的學習，不斷充實自己，一直以來，自己能夠積極參院里政治理論學習，除此之外，我還結合自己的業務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、采購管理、配送管理、會計學等書籍每周末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自己的業務能力，提高自身素質，為提高工作質量奠定了良好的基礎。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：
日期：
作業未完成檢討書900字 篇15
尊敬的老師：
您好！
我應該是我們班第一個向您寫檢討書的吧，那就真的是很慚愧了，臨到期末了還給您出這么一檔子事，對不起，讓您失望了，我的作業沒完成，導致任課老師要掛我科，您也在班上批評了我，雖然沒點名批評我，但是我還是有自知之明的，我知道您就是在說我，但是為我考慮，看在我都這么大的人了，不當著全班同學的面點名批評我。我都這樣了，您還設身處地的為我著想，我真對不起您，辜負了您對我的一番好意。
軍人以服從命令為天職，學生就應該以按時完成作業為天職，以好好學習增強自身能力為天職。我卻沒有履行好一個當代大學生的學習義務，我仔細查看了一番，我們這學習專業課3門，其他輔助課6門，我只有一門是全部按時按量完成的，就一門毛概完成的，那也只是因為它整個學期下來就布置了一次作業，剛好那天我去上課了，就閑著沒事寫了，其他學科，我都是三天打魚兩天曬網，興趣拉了就寫一下，沒想法說不寫就不寫，每當其他同學都在寫作業的時候，可能就只有我在玩手機或者睡覺，我也理解不了我為什么不能受環境影響，跟他們一起寫作業，為什么我獨樹一幟玩手機的時候心里不會覺得心虛，我也不知道。
我從小在父母嚴格的監管下學習，每天除了學校布置的作業以外，我還有爸爸媽媽給我買的練習冊，每到節假日送我的禮物都是練習冊，無窮無盡，寫都寫不完，寫完了他們就會覺得我很喜歡寫作業，下次就更多的給我買，我真的很無奈，所以我一直都很討厭寫作業，現在到了大學，遠離了父母的魔爪，我就解放天性了，想怎么玩就怎么玩，玩累了想睡覺了就曠課在寢室睡覺，當然老師，就一兩次，不是經常曠課，老師上課布置的作業我從來都不管不顧，看都不會看一眼。現在到了期末任課老師說：“沒交作業的，或者紙交一個空本本上來的，一律掛科重修處理，每一次的作業我都有審批，少一次期末考試就減10分”。我現在的形勢十分嚴峻，我拖欠太多作業了，我要是真的還不彌補過錯，我的大學時光可能就沒難么舒服了，幾乎所有學科都要掛科，那就意味這要交巨額的補考重修費用，我是承擔不起的，我也不敢跟父母說，他們要是知道我在學校因為沒寫作業導致掛科重修，我想今天知道，明天就能趕過來修理我一頓。
老師您放心，各科老師的懲罰措施讓我清楚地明白了事情的嚴重性，我會向同學請教作業內容，然后把自己這學期沒做完的作業都給補上來，你放心，我不會抄作業的，那不是我的風格，我長這么大就沒干過這種事，并且在以后的日子里我不會再拖欠作業了，我要爭做一個努力向上的大學生。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇16
尊敬的老師：
您好！
尊敬的老師，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。我已深深地認識到了自己的錯誤，作為高中生，我沒有意識到自己已經是個16歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。
老師，我是真的知道錯了，不是敷衍了事了，此時我的心里后悔萬分，我懂得了學習應該腳踏實地，一步一個腳印，不能像我那么輕浮，對學習不屑一顧！當然，做好學生的本職工作，認真完成作業不能總掛在嘴上，要落實到每天的學習中，每天的學習上。通過這次檢討我也體會到老師對我的一片良苦用心，是想用這件事對我敲響警鐘，鞭策我在今后的學習中更加細致認真。我也應該時刻牢記此事，讓警鐘長鳴。我要端正態度，認真總結，用我的細心、耐心、責任心來很好的學習，請老師監督。如果我再犯類似的錯誤，我愿意接受任何處罰！就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的花自飄零水自流，一次作業沒寫完，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢查。
懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書。經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個學生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇17
尊敬的老師：
您好！
此刻內心感到一陣難安的自己在寫這份檢討書的時候是萬分惶恐的，惶恐作為學生的自己未能按時完成作業之后的后果，惶恐在接下來的學習之中應該以怎樣的方式來面對身邊的同學與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經沒有這個資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學的時候老師殷切的問候與教導，那時老師就已經囑咐過我們一定要記得第二天按時交作業，但是到了第二天交作業的時候我卻拿不出任何的東西用以交付任務，因為我明白作業沒有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說出沒有完成作業的現實，或許正是老師沒有理會自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關心我的，可是這種一言不發的姿態令我感到被放棄之余也像是暴風雨之前的寧靜。
自己未完成作業的現狀只能夠由我來承擔其中的一切后果，即便只是第一次發生這樣的狀況也不得不說我在學習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學生最為基本的作業都不能夠按時完成的情況，實際上現在的我已經回想不起自己是因為什么而沒能夠完成作業，至少可以肯定的一點或許便是因為懶才會沒有寫作業的動力吧，否則的話其他的借口也不會對目前的現狀有著多少說服力的，事到如今我也只能夠為最初沒有寫完作業的過錯來承擔起屬于自己的那一份職責。
只不過在充斥著悔恨的自己也難免會回憶過去的一些時光，最初的自己在學習上面是容不得存在半分松懈的，那時尚且還能夠聽從老師的吩咐并按時完成屬于自己的那一份作業，但是隨著時間的流逝我在成績下降之余也變得作業都不愛寫了，即便目前只是第一次但也無法保證得不到遏制自己會不會再次發生這樣的事，但是可以肯定的一點則是這一次沒有完成作業的行為將成為一個足以伴隨一生的污點，而這也是自己在成長旅途中因為一時錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。
作業本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著未完成迆的自己一般，在經過一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業的決心，否則的話自己在以后的學習生活中將因為這個原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
作業未完成檢討書900字 篇18
尊敬的老師：
您好！
伴隨著暑假的結束，在新的學期之中自然要上交暑假作業，畢竟暑假作業也是對學生暑假學習成果的檢驗之一，但是令人慚愧的是我的暑假作業并沒有完成。班上其他的同學都上交了暑假作業，而我的暑假作業還有大半沒有做完，這足以可見我在暑假只顧玩耍，根本就沒有重視自己的學習，因此我需要為自己不完成暑假作業的事情做一個檢討。
完成作業本就是學生的職責之一，如果沒有作業的話，估計許多學生都不會用心學習，但是如果我平時沒有完成作業都還情有可原，畢竟可能會因為這樣或那樣的問題，導致自己的作業沒有完成，可是暑假有著整整兩個月的時間，這么長的時間我竟然連一本暑假作業都沒有完成，這已經不能用沒有將心思放在學習上來形容了，可以說我完全遺忘了自己學生的身份，懶散得有些過分了，不然的話也不會讓老師這樣生氣，面對這樣的現實我也只能夠低下自己慚愧的面容。
難免老師會因此而感到生氣，如果一個學生在暑假期間只顧玩耍的話，那么當開學以后他還能夠趕上其他同學的學習進度嗎？只怕連上學期的所學知識都遺忘了不少，這樣下去的話又怎能成為一個對社會有所貢獻的人呢？我可是連自己最基礎的職責都沒有承擔，盡管說在開學的前兩天我還在熬夜寫暑假作業，但是剛經歷了一個比較“頹廢”的暑假的我，又怎能在短短兩天的時間就做完暑假作業呢？因此我最終還是沒有完成自己的暑假作業。
其實學習成績好不好沒有關系，老師向來對我們都是比較寬容的，但是作業沒完成是讓老師無法容忍的，這關系到一個學生學習態度的問題，如果學生的學習態度不端正的話，那么無論如何也是無法提升他的學習成績的。相信這樣的學生也是很難扶上正軌的，為了彌補自己沒有及時完成暑假作業的過失，我決定在接下來的一個月每天都抄寫課本中的詩詞，當做自己沒有按時完成暑假作業的懲罰，盡管此時的我依舊感到無比內疚。
寫作業是作為一個學生最基礎的職責，在以后的學習生活中，我會保證每天都按時完成自己的作業，絕對不會出現為完成暑假作業這樣的事情了，或者說我在寫這份檢討的時候已經有了悔過的決心了，只希望老師能夠看在我認錯的態度比較誠懇的份上，能夠原諒我這次沒有完成暑假作業的過失。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇19
尊敬的老師：
您好！
老師經常在班強調：《導學練》學到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成，不只是因為這是作業，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。
最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇20
尊敬的領導：
您好！
按理說已經是一名初二學生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時間老師布置作業的時候我偏偏沒有在課堂上認真聽講，這樣導致的結果就是我以為很少的作業其實根本就是沒有完成，以至于第二天組長收作業的時候我信心滿滿地將未完成的作業交了上去，直到老師將我帶到辦公室批評了一頓我才知道自己的作業并沒有完成，想到這里我只好寫上一份作業未完成檢討書反省自己的疏忽。
考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學一般都應該認真聽講以防記錄有哪些作業的時候出現疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學回家以致于當天有哪些作業完全沒有聽清楚，后來覺得作業特別少的時候也沒有產生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學習太過于辛苦從而布置的作業比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業的時候信息不全所導致的結果，這樣的狀況產生的直接后果就是我那天的作業并沒有全部完成。
實際上第二天當我將作業交上去的時候才發覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業以后對照答案的習慣，這樣做也是為了從每天的作業之中找出自己不足的地方，當自己和同桌交流一段時間才發現原來那天的作業根本就沒有全部完成，想到這里以后實在是不禁讓人產生冷汗直流的惶恐感，但是當時的我除了等待老師的批評以外已經沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內心痛恨自己為什么沒有將那天的作業全部完成。
此時此刻我真的不希望作業未完成這種惡劣的事件再次發生在自己身上了，因為不管怎么說我都希望自己在學校的時候能夠成為一名表現良好且不惹老師生氣的學生，即便我平時的成績不怎么好也不代表著自己沒有一顆想要學好的心，因此出現作業未完成這樣的事情不管是誰都不會樂于見到，更何況在以往的時候作業未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業的膽量。
聯想到那天全班只有自己一個人作業未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學習不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來彌補作業未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業未完成的事情導致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學習中再也不會發生作業未完成的糗事了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇21
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：
20xx年X月XX日
作業未完成檢討書900字 篇22
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校xx班級里的一名學生，我叫。因為這次端午節假期作業沒有完成的事情，我來給老師寫了這份檢討書。對于此次犯的錯誤，我在這里向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應該在假期里只顧著自己玩耍，而忘記自己還有作業沒有完成。我不應該不把學習放在心上，不應該一心只想貪玩。而是應該在假期里，任然努力學習，任然不放松自己。
此次端午節，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒有寫完一科作業。這個結果確實令人很生氣，雖然其它同學也都作業沒寫完的，但是我的全部科目都沒有寫完。這個著實讓我感到丟臉。
端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業，可是我卻一放假下來，我就在那里和弟弟打游戲。并且經過我爸媽的多次勸告和提醒警告后，我依然沒有去改正，沒有意識到要去寫作業這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過，我也沒有帶作業過去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來在最后的一天假中，我應該安安份份的呆在家里，安安份份的把我的作業給做完。但是，我不但不趁著最后一天把作業補完，還在這一天里，跟著我哥又是出去釣魚，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒記起寫作業這回事。所以盡情放縱三天之后，來到學校，我的各科作業本上都是空空如也的。在老師說要交假期作業的時候，我才記起來，我沒寫任何一門作業。到了那個時候，我才開始慌起來。
而且作為我們班級里唯一一個全科作業都沒寫的同學，我感到深感愧疚，也追悔莫及。
但是，人總是要在錯誤中成長的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠學習進步，學習成長。通過此次錯誤，我意識到了完成作業的重要性，意識到了作為一名學生要去遵守的基本規則。完成作業，既是對我們學習內容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應該盡我們最大的努力去達到，去完成。所以，在今后，我放假回來的第一件事情，就是寫作業，作業沒有寫完，我就絕對不會去玩。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇23
尊敬的老師：
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：
20xx年x月xx日
作業未完成檢討書900字 篇24
尊敬的老師：
您好!
很抱歉辜負了您的期盼，未能按時完成作業，我已經是一名初中生了，理應懂事一些，不該犯這類最基本的錯誤，惹得您生氣，讓家長擔憂，自己內心也會變得惶恐。因此我要作出深刻的檢討，以此來警醒將來的自己。
首先，我要闡述一下事情的經過，這并不是我在找借口逃脫責任，而是在描述一下當時的情況，以便于您能了解得更為清楚一些。昨天傍晚剛放學的時候，我和同學結伴回家，可能是第一次去他家吧，他也挺熱情的，我就在那里玩了一會兒，其實這也不會耽誤寫作業的時間，畢竟時間有一晚上呢，況且平時我也沒有未完成作業的情況，那天晚上的確是有點特殊。
后來我回家后開始寫作業，寫作業的過程往往是枯燥而無味的，偶爾我也會放松一下，一般來說我是邊聽歌邊寫作業的，寫著寫著突然不想寫了，因為我玩心比較重嘛，想玩手機了，但是作業又沒做完，于是我先將作文一類比較花費時間的作業寫完，至于選擇題和填空題就沒寫，數學這個科目的作業也沒有動筆，因為我覺得反正這些類型的題目做起來快，干脆明天早點起來寫算了，只要在老師進入學校之前寫完作業就行了，想到這里我就不管不顧地玩手機去了，絲毫沒有考慮過未按時完成作業的后果。晚上父母問起我的學習情況的時候我也騙了他們，說自己已經寫完作業了，并將以前的作業給他們看，他們也沒多想，可能是沒想到我會欺騙他們吧，唉，想到這里真是后悔，我辜負了父母對我的信任。
到了第二天，說來慚愧，本來我都打算好了早點過來將作業補上，但萬萬沒想到的是我睡過頭了，雖然慶幸在上課鈴響的前一刻趕到了教室，但也因此失去了補作業的時機，因為在早自習以前還是有挺長一段時間的，只要能起早床就能在您進入學校前補齊作業，誰知道我剛到學校就打鈴，然后組長就開始收作業了。說了這么多我并不是想逃脫責任，而是想從另一個角度來向您闡述一下我未能按時完成作業的原因，以后您也能嚴抓這方面。在此我要說明一下，作業未能按時完成責任在我，不關家長的事情，畢竟他們也不知道我有哪些作業，我騙他們說作業完成了，他們也無從考證。
作為一名新世紀的初中生，還發生這種未能按時完成作業的現象實屬不該，非常抱歉，老師，我辜負了您的期待，我也辜負了父母的心血，而且我也算是辜負了自己，正如老師所言，現在不好好學習，以后后悔的一定是自己，老師的話都是為了我們好的，可我卻做出了這般讓您失望的事情，真的非常抱歉。在此我作出深刻的檢討，以后一定要按時完成作業，如果下次未能按時完成，您可以懲罰我抄寫課文50遍。這次未能按時完成作業，真的很對不起，希望您能原諒我!
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇25
尊敬的老師：
您好！
隨著我的作業交給您的還有這份關于我沒能按時完成作業的檢討書，希望我們得到您的原諒，也希望您能寬宏大量原諒我這一次。
我知道自己一直在您的眼里就不是一個好學生，所以對于我沒有完成作業你一點都沒有感到驚訝，可能是您已經對我失望了吧，其實我也想成為一個好學生，一個你喜歡的好學生，不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當好學生的學生也應該沒有吧，但是很多時候我都會事不如人意，我周五其實有把作業帶回家去，我是想認認真真的自己的做的，自己認認真真的一個一個題目的鉆研，而事實是我也有這樣子做，周六的時候我早早地就起了床，我把作業拿出來打算做，可是我發現我一個也不會，就連最基本的知識點我也不會，甚至于有些題目就連我翻書，在書本里找也沒有，一開始就很多題目不會，慢慢的就卡在那里了，瞬間我的熱情就被擊退了一大半，漸漸地我逐漸沒有了耐心，也沒有做作業的熱情了，我就想著算了，等周一早上去問班上知道做的，反正您的課也是要到下午，所以作業也會在下午才交，可是周一這天，也就是今天，您因為有事把課換到了第一節課，所以我還沒有來得及問同學就要交作業了，而我都沒有寫肯定是交不出來的。所以導致了我今天沒能及時的給您交作業，您很生氣，您覺得我不尊重你，對您的課覺得無所謂，對您布置的作業不管不顧，學習態度極差。
但是事實并不是這樣的，我其實在您的課上我都有認真的聽講，只是我的基礎太差了，導致我很多時候跟不上您的腳步，很多您說的知識點我也聽不太懂，我也不好意思問您，因為我自己也覺得自己是個差生，如果我問出來我連自己都覺得丟臉，所以我不敢，但是現在我想清楚了，沒有人生來就是什么都會的，也沒有老師會看不起一個愛學的學生，我應該自信，不懂就問，雖說我的基礎是要比別人差，但是我可以努力，我可以慢慢的趕上您們，如果先天的優勢不足，那就靠后天的努力來彌補吧。
但是我還是想跟老師您說一聲對不起，若不是我以前帶給您的印象不好，也不會導致現在這樣子，所以希望您能給我一個機會，我一定會讓您刮目相看的，也希望您能在學習上幫助我一下，我自己也會努力的。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇26
尊敬的老師：
您好！
身為高中生的自己竟然還會出現作業未完成的事情還真令人感到驚訝，畢竟相對于高中三年的學習來說按時完成作業是必不可少的存在，否則的話每天在課堂上所學的知識又該通過怎樣的方式來融會貫通，因此在我看來作業未完成除了讓自己在學習能力上弱于其他同學以外可以說毫無用處，因此我覺得自己需要進行深刻的檢討才能彌補作業未完成造成的過失。
高中階段需要學習的內容較多且題型較難便意味著需要花費大量時間去理解，除了在課堂上認真聽課以外還需要多做作業才能夠將老師傳授的知識進行理解，否則的話僅僅是將知識記在腦海中而不去通過寫作業的形式進行驗證，那么又如何來檢驗自己是否真的已經掌握了老師在課堂上講解的知識呢？若是帶著這種毫不在意的心態去考試的話只會因為生疏而難以取得好成績，畢竟連作業都未能完成的人又怎么可能完全消化平時所學習的知識呢？對于這方面的問題還是應該進行懺悔才能認識到作業未完成的錯誤之處。
對我來說作業未完成除了難以鞏固所學知識以外還會對班級造成不好的影響，畢竟當其他同學都按時交作業的時候自己卻如同和老師對著干一般，而且對于收作業的同學來說也會因為自己未完成而感到十分為難，所以面對這樣的狀況的確應該好好反思才能明白寫作業的必要性，若是連按時寫完作業的自制力都沒有又該如何在社會上面立足呢？而且若是高中三年過去以后自己因為作業未完成而落榜的話可就悔之晚矣。
考慮到自己這次作業未完成的行徑過于惡劣還是應該想辦法進行彌補才行，否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學習上面獲得幫助呢？考慮到這點以后還是應該從思想道德上面出發并認識到寫作業的必要性，而且從此以后也要端正態度并將精力都放在如何更好地完成作業上面，當給自己確定一個目標以后就能發現這種階段性的學習可以很好地提升成績，再加上課后多與同學討論學習的話應該能夠讓自己作業未完成的事情得到一些彌補。
如果我想要在高考中有所作為的話就應該按時完成作業，只有通過做作業的形式才能夠在結束當天的學習以后鞏固所學知識，否則若是連這點自律性都沒有很可能會讓自己高中階段的學習毀在作業未完成上面，考慮到這種難以承擔的后果以后還是應該聽從老師的建議并確保不再出現作業未完成的狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇27
尊敬的老師：
您好！
很抱歉因為我的懶散導致未完成寒假作業，從放寒假到新學期已經過去了很長的時間了，在這段時間里老師也僅僅是布置了一些寒假作業讓我們完成，然而假期結束以后自己竟然沒能將其完成，對比其他同學都按時完成作業著實讓我感到慚愧，事實上寒假的時間較為漫長自然不應該沒能完成作業，因為作業的問題讓老師操心讓我對此進行了檢討。
分析未完成寒假作業的原因是需要盡快做到的，坦誠面對自身的過失讓我明白這都是自己的懶散導致的，即便每天花費很少的時間做作業都能夠將其完成，可是我卻還有這么多的作業沒能做完，難道我不應該對自己在做作業過程中的懶散感到慚愧嗎？每當回想起老師失望的目光都會令我感到慚愧，這意味著身為學生的自己沒能履行好相應的職責，而且我也沒能體諒老師給學生布置作業的良苦用心，而且假期只顧玩耍的做法也不利于新學期的學習，反思這么多也是希望能夠正確認識到未完成作業的危害性。
重視教訓并爭取以后按時完成作業是我需要做到的，得到教訓以后無疑是讓我感到十分慚愧的，愧對老師的信任也說明我對待學習不夠重視，若非如此的話也不會在這個寒假里沒能完成自身的作業，相對于學習而言做作業無疑是用來鞏固自身基礎的重要方式，可我卻貪圖享樂以至于沒有充分利用假期的時間進行學習，翻開寒假作業以后也讓我對其中的空白部分感到慚愧，為何我就不能向同學學習并將寒假作業做完呢？總是在得到批評以后再來改錯著實有些愧對本心。
我得端正態度并將精力放在今后的學習之中，至少要牢記沒能完成作業的教訓并聆聽老師的教導，而且我也要集中精力并督促自己完成每天的作業，如果自律性著實太差的話也可以要求父母和同學們監督自己，想要成為優秀的學生自然不能縱容未完成作業的污點出現在自己身上，所以我會想辦法洗刷污點并通過努力學習來證明自己，我也會承諾未完成作業的事情不會再次發生在自己身上，畢竟僅僅是這次寒假作業未完成的事情已經讓我感到很慚愧，我應當重視今后的學習并踐行自己的承諾才行。
感激老師的批評讓我能夠明白寒假作業未能完成的錯誤性，我會重視老師的教導并在今后做好每天的作業，希望通過自律性的提升讓未完成工作的狀況不再發生。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇28
尊敬的老師：
您好！
書寫作業是每一個學生的本分，是對每天剛學習的知識的好的回顧以及溫習的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學習的本分，沒有完成作業，親手毀掉了自己在老師心目中好學生的形象。
沒有完成作業的我已經感到很后悔，我真是實在不應該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學生應該完成的事。上周五課程結束，每個科目的老師都安排了應該在周末兩天里完成的作業習題，而我也在每一處需要書寫的'地方做了標記，都堆放在一起�；蛟S是因為周末放假的興奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進了書包，沒有進行檢查，就跟著同學一路歡聲笑語的回家去了。回家將每一份作業都放出來迅速的書寫、計算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個悠閑又美好的周末時光。兩天時光很快就過去，自己攜帶的每一份作業也都已經完成，懷著對周末時光開心的點點滴滴，我來到學校。在課代表來收作業的時候我才想到到我竟然還有一份作業沒有做，但是時間已經晚了，已經完全不夠我書寫一份作業了，就這樣我的名字被計入了“未完成作業”的名單中。
我迷糊粗心大意的毛病終還是使得我犯了錯誤，我現在才明白做事情真的不能有一點迷糊，尤其是在對待學習上。您對我這一切的行為的教導，我明白這是應該的，我結合老師對我的責罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應該發生的，卻都是由于自己的管束不夠才終導致這樣的事情產生。
若是我在放學前將老師安排的每一樣作業都過一遍，在收拾書包時將每本作業都對應放進去，就應該不會存在作業忘帶的情況了，更不會造成我未完成作業的錯誤。為了使我不再犯差不多的錯誤，我決心為自己準備一個小本子，在老師安排的作業時，將每一樣作業都記錄在本子上，同一天的作業都記在一起。在每天完成作業后都將對應已經完成的部分打鉤或是做其他標記，以明確自己每天的任務有無完成。只有做到對自己每天的點滴都明確才能更好的保證每天學習的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯誤。
這次的錯誤本該是不該錯的，我很難過，都是由于我對自身行為的管教不嚴，沒有對自己各方面的行為習慣做一定的要求。這次事件的反省，我會更加明白未來的路怎么走，更是以后都會在這方面進行反復的確認，請老師可以對我之后的學習態度多加關注，我相信我在各方面都會有所長進，這不僅僅是在學習成績上，更多的是在生活上。我會在作業的完成上表明自己的態度，每一份作業我都會用心完成，不會再出現未完成作業的情況，煩請老師對我加以監督。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
作業未完成檢討書900字 篇29
今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是
的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的'好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業，卻不曾舉出不寫作業的危害。但是，當我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候，我有些明白不寫作業的壞處了。
不寫作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，不寫作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有不寫作業，也許又有多少個父母的夢想成真。
作業未完成檢討書900字 篇30
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生，我沒能按時按量完成老師布置的學習任務和作業，現在痛定思痛，寫下這份檢討，我已經知道自己的錯誤了。
這次中秋節和國慶節放假8天，真的足夠我們玩耍了。老師們布置的作業也不多，每天只需要花1小時就能完成。但是就是因為我偷懶了，沒有將老師們布置的作業完成，所以才導致現在的局面。放假回來，老師收作業檢查之后發現全班就只有我一個人沒有完成作業，因此非常憤怒。其實這8天里我的心情是非常忐忑的`，因為我沒有姜老師安排的學習任務完成，做作業也是偷工減料的。每天24個小時，學習僅僅只占用了1小時，這么短的學習時間，我都沒能夠堅持下來，真的是太不應該了。
我會想起假期里的自己，真的是天天都在玩，完全沒把心思放在學習上來。在經過您的批評教育之后，我深刻認識到了自己的錯誤。其實在這8天的假期里，我有想過學習，并且把老師布置的作業寫完，但是每當我開始玩耍的時候，我就把學習這件事毛置于腦后了，我總想著反正有8天的長假，想怎么玩就怎么玩，學習任務和作業等玩了幾天再補一樣的。我就本著這樣的想法玩了一天又一天，直到假期的后一天里，我才反應過來，時間原來過得這么快。當時已經是后一天了，8天的學習任務，我根本趕不過來，到了晚上爸爸媽媽回家的時候，我不敢說我作業沒有完成，于是就撒謊了。夜里我輾轉反側睡不著覺，心意很黃沒因為自己的學習任務和作業都沒有做完，我想著明天肯定要找到批評，我就覺得很后悔。
早上，我本以為老師不檢查作業，覺得自己逃過一劫，沒想到，老師是臨時抽人檢查作業，剛好抽到我了，于是我沒有完成學習任務和作業的事情，就被全班知曉了。我也覺得特別丟臉，班上就我一個沒有完成，我真的太貪玩了，假期里的作業和學習任務真的是很輕松了，沒有任何理由可以不完成�？粗瑢W們投向我的目光，我真的覺得無地自容。都是自己的原因造成的，我太貪玩了，沒有一點點的自控能力，我真的非常愧疚，作為一個學生，我竟然連作業都不能夠完成，讓老師您失望了。
真的對不起，我已經認識到自己的錯誤了，請老師原諒我，下次再也不會發生這樣的事情了，我一定按時完成作業。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇31
尊敬的老師
您好！
作為學生卻未能按時完成作業實在有些對不起老師的教導，畢竟在以往的課堂上老師都強調過按時交作業對學生成長的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。
實際上作業作為學生用來鞏固每天所學知識的手段是很重要的，若是未能按時完成作業又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學的知識呢？如果自己對某些知識點感到有些困惑則意味著自己的確應該反思一下這段時間的作業完成狀況，畢竟老師每天布置的作業都是根據當天所學知識來進行整理的，如果連這點都無法理解又怎能在終考試的時候靈活運用腦海中的知識點呢？面對眼前這個問題的確應該反思自己這次作業未完成的事情了，對我來說作業未完成便相當于地基還未打牢固就開始建設房屋，終的結果無非就是外表看起來高大的房屋其實經受不了任何風雨的考驗。
其實在校學習的`自己也相當于和同學們在成績上面互相競爭，而這次作業未完成的自己也意味著當天課堂上所講述的知識點并沒有融會貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學習中跟上其他同學的步伐呢？若是因為自己的學習基礎不扎實而導致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時完成作業對身為初中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應的知識點都會在實際效果上面大打折扣。
面對著眼前的困惑應該按照正確的方式來看破迷霧才能有所成就，正如從作業之中的錯誤之處來了解自己在學習上面存在著哪些局限性，如果長時間不做作業的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結果只會導致自己信心滿滿地踏入考場卻因為基礎不穩固而錯漏百出，我可不希望因為平時作業未完成便導致身為初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上認真聽講也應該通過寫作業的方式進行檢驗才能有著更深的體會。
在我看來作業未完成不過就是因為自己想要偷懶所導致的，如果想要找其他的理由對作業未完成的事情進行推脫的話則顯得自己未免有些太不負責任了，所以在自己和老師坦誠以后也應該要認真對待這個問題并加以解決才行，只有保證按時完成作業才是對自己的學習和老師的教導大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
作業未完成檢討書900字 篇32
尊敬的老師：
您好！
作業未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導與關心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課后的用心輔導都體現了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學習的時候對做作業這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費了老師心血的自己又怎能在學習中獲得相應的成長，因此我應該對自己作業未完成的事情進行檢討并將其改正過來。
此刻的學習不過是為了今后能成長為優秀人才進行相應的積累罷了，至少我應該明白小學階段打好基礎可以幫助以后的自己獲得更好的成長，然而現階段連作業都未能完成的自己實在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監督下自己還做出這種行為又怎能獲得提升，僅僅滿足于課堂上的學習而不再課后進行反思的話只會讓學到的知識得不到相應的鞏固，至少若是能夠完成作業的話就能夠通過這種方式來檢驗自己是否掌握相應的知識，即便自信能夠完成學習上的挑戰也應該在態度上給予足夠的重視才行。
在我看來連作業都未能完成只能說自己對學習根本就不重視，對比班上的其他同學就能發現自己在學習上懈怠了不少，對學習不夠努力導致以后的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應該思考為何其他同學都能按時完成作業，而天生并不愚蠢的自己為何卻難以完成老師布置的作業呢？在我看來無非便是怠惰二字導致自己不想去寫這份作業罷了，對待做作業沒有積極性導致難以完成又怎能將責任推脫給其他人。
通過老師的批評讓我意識到做作業的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過于可惜，因此在往后的學習時光中自己應該認真對待每次作業才能將其及時完成，而且在學習上遇到難題以后也需要虛心請教其他同學才能獲得成長，畢竟對我而言現階段無論是認真聽講還是按時完成作業都能使自身有所積累，即便是為了今后能夠在考試中獲得高分也應當明白做作業是必不可少的存在，只不過面對作業未完成的現實應該敢于認錯并主動承擔后果才行。
此次作業未完成只能說是自己為了貪圖享樂而故意造成的結果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今后自己擁有一個暗淡的人生應當盡快轉變學習態度才行，而且對待老師布置的作業需要按時完成才不至于迎來學習成績下降的結果。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
作業未完成檢討書900字 篇33
尊敬的老師：
您好！
此刻內心感到一陣難安的自己在寫這份檢討書的時候是萬分惶恐的，惶恐作為學生的自己未能按時完成作業之后的后果，惶恐在接下來的學習之中應該以怎樣的方式來面對身邊的同學與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經沒有這個資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應該為自己作業未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。
遙想前一天即將放學的時候老師殷切的問候與教導，那時老師就已經囑咐過我們一定要記得第二天按時交作業，但是到了第二天交作業的時候我卻拿不出任何的東西用以交付任務，因為我明白作業沒有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說出沒有完成作業的現實，或許正是老師沒有理會自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關心我的，可是這種一言不發的姿態令我感到被放棄之余也像是暴風雨之前的寧靜。
自己未完成作業的現狀只能夠由我來承擔其中的一切后果，即便只是第一次發生這樣的狀況也不得不說我在學習上的確是怠惰了，怠惰到了作為學生最為基本的作業都不能夠按時完成的情況，實際上現在的我已經回想不起自己是因為什么而沒能夠完成作業，至少可以肯定的一點或許便是因為懶才會沒有寫作業的動力吧，否則的話其他的借口也不會對目前的現狀有著多少說服力的，事到如今我也只能夠為最初沒有寫完作業的過錯來承擔起屬于自己的那一份職責。
只不過在充斥著悔恨的自己也難免會回憶過去的一些時光，最初的自己在學習上面是容不得存在半分松懈的，那時尚且還能夠聽從老師的吩咐并按時完成屬于自己的那一份作業，但是隨著時間的流逝我在成績下降之余也變得作業都不愛寫了，即便目前只是第一次但也無法保證得不到遏制自己會不會再次發生這樣的事，但是可以肯定的一點則是這一次沒有完成作業的行為將成為一個足以伴隨一生的污點，而這也是自己在成長旅途中因為一時錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。
作業本上面一處處的空白區域似乎在嘲諷著未完成迆的自己一般，在經過一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業的決心，否則的話自己在以后的學習生活中將因為這個原因而吃上很多的苦頭。
此致
敬禮!
檢討人：
20xx年xx月xx日