有關學生考試的檢討書（精選32篇）

有關學生考試的檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！在期中考試考英語中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在英語考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。在英語考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯，站在講臺上的老師對同學的.一舉一動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找我談話，讓我更深層次的認識到錯誤，自己也反省好幾天，我真的錯，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想英語考試作弊真的是害人害己啊！老師們經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從英語老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　英語考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大，但自己畢竟已經犯這樣的錯誤，后悔也沒什么用。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道英語作弊錯，寫下這篇英語考試作弊檢討書。

　　認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇2

　　尊敬的教師：

　　您好！

　　我在20xx年*月*日考試中夾帶了復習資料，明知道這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險，結果導致了現在的局面。如今我非常懊悔，滿懷愧疚作檢討如下：

　　我意識到自己錯誤的嚴重性。這種行為在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了考場上的公平性。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班風、學風建設。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題："為什么我會變成這個樣子？"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學習。對自己作弊的行為感到羞愧，希望教師念在我是初犯，給我一次機會，原諒我這一次可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似的事情發生了。

　　教師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從教師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓教師丟臉。考試作弊說明我已經墮落到一種誠信缺失的地步，同學會從此嘲笑我，教師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望日后能靠自己真正能力，而不是耍這種不明智的小手段；希望早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。從某種程度上來講，我要感謝監考教師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。

　　今后不僅要把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，教師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝教師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的，我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊夾帶資料，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望教師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理，給我一次改過自新的機會。

　　最后，我向教師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請教師和同學的監督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴的警鐘。

　　檢討人：

有關學生考試的檢討書 篇3

　　：

　　這次月考的分數出來了，語文78，我覺得自己還可以;數學只有90，我覺得沒有發揮出正常的水平;英語更差，只有70，比小學里低了15——20分。總之我覺得自己這次考試考得很差。

　　考試之前我自信滿滿，但是分數出來之后，我很失望。因為畢竟這分數比小學里低了一大截。為什么會這么差呢?我總結出了四點：

　　1、考試之前我雖然復習過，但是我以為這次考試會很簡單，所以也就沒有用心復習。

　　2、上課和做作業的時候，態度不端正。上課時，有些知識點沒聽進去;做作業時，只求速度不求質量，有些題目還沒完全搞懂就提筆寫答案，寫的字龍飛鳳舞，有時連自己也看不懂。結果養成了不良習慣，考試時就表現出來了。

　　3、考試時因為題目很難，做到后來就暈了，就沒什么心思做了。

　　4、數學考試考到一半時，我就覺得有些不舒服。到英語考試時，已經很難受了(以前經常會有心臟痛的感覺，有幾次還痛得很厲害)。考試時，不知是緊張的緣故還是其他什么原因，心臟也痛得很厲害。

　　這次拿到試卷，看到這惡心的分數時，我并不覺得很奇怪。因為這就是以上四條原因導致的結果!!!

　　媽媽經常說：“吃一塹，長一智。”我覺得這句話說得很有道理。但我以前總是吃了N次塹，還長不了一次智。這次吃了升入中學的第一次大塹，我告訴自己一定要長很多智。

　　在接下來的日子里，我認為上課時不僅要認真聽講，但更重要的是態度端正，不要東張西望，心不在焉;做作業時要把龍飛風舞的字改掉;最后還很重要的一點是不要看到難題就喪失信心，要向它發起挑戰!!!

　　光說不做是沒用的，老大說：“說了就要努力去做。”我會認真實踐以上每一條!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

有關學生考試的檢討書 篇4

　　尊敬的：

　　這一次數學的期中考試，全班的成績都不理想，當然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識嗎?讓我們考試有一個好成績嗎?我突然覺得自己不應該考一個這么差的成績，這樣對不起自己，對不起老師，也對不起家長。

　　考試是為了檢驗我們對知識的掌握程度。雖然說，考試的成績不理想可能有不細心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識掌握得不夠牢固。

　　我知道，要想取得良好的成績，必須先要打下堅實的基礎。在平時，課前要認真預習，不懂的地方要做好標記，先自己獨立思考，實在不懂上課的時候再拿出來討論。上課要認真聽講，做好筆記。課后要認真復習，應該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點的題目，當然，這是在對于基礎完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優秀的成績就并不難了。

　　雖然說，有了良好的基礎，考出一個優秀的成績并不難。但是，考試的時候有一個很大的毛病需要我們去克服，那就是：粗心。考試要做到認真審題、仔細答題、做完檢查這三點。考卷里會有陷阱，所以一定要細心、細心、再細心。

　　老師，我一定會按照我自己上面所說的去做。讓自己把應該掌握的知識掌握牢固，考試時取得一個優秀的成績，這樣才對得住自己，對得住老師的辛勤教育!

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

有關學生考試的檢討書 篇5

　　尊敬得老師：

　　您好!我在20xx年X月X日考試中夾帶了復習資料，明知道這種行為不對，但為了得到高分，我還是懷著僥幸心理去冒了險，結果導致了現在得局面。如今我非常懊悔，滿懷愧疚作檢討如下：

　　我意識到自己錯誤得嚴重性。這種行為在學校同學間造成了極壞得影響，破壞了考場上得公平性。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于班風、學風建設。這次作弊行為讓我更深層次得認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。這幾天我一直在反省，每天都問自己同一個問題："為什么我會變成這個樣子?"真得不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人得準則。這個作弊得陰影時時在我得腦海里回蕩，讓我每天寢食難安，難以集中精力學習。對自己作弊得行為感到羞愧，希望老師念在我是初犯，給我一次機會，原諒我這一次可恥得作弊行為。我真得錯了，深知要想通過考試，只有靠平時得努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不再有類似得事情發生了。

　　老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師得教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。

　　最后，我向老師保證，今后一定堅決杜絕任何舞弊行為，懇請老師和同學得監督，同時，我會讓此事成為我人生路上長鳴得警鐘。

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

有關學生考試的檢討書 篇6

　　尊敬的：

　　這次語文考試，我粗心大意，急于求成，結果考試沒考好，希望老師原諒，下次我一定會努力考出好成績，更上一層樓的！

　　我會加緊復習，在考試前多鞏固，上課認真聽講。做到：課前預習，課時聽講，課后復習。不會讓這個成績再出現！如果在考得很差，我一定會銘記在心，不原諒自己。所以老師，希望您能原諒我……

　　老師，這次考試給了我深刻教訓，下次我一定會吸取這次的教訓，爭取考好的！這次考得不好，是我的不好，但下一次，我一定要考的比這次好！老師，原諒我行嗎？我真的很痛悔自己的馬馬虎虎，自己的急于求成，這次沒考好，其實我自己也很難過。

　　老師，可以原諒我嗎？

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇7

　　王院長，您好：

　　我是××級××班的，向您遞交這份檢討書，嚴肅反省我在本次近代史考試時的舞弊行為。對于我的嚴重錯誤導致的種種不良影響，以及給學院、年級、班級形象帶來的損害，我向您表示十分地歉意，并做如下深刻檢討：

　　這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿手機，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

　　身為學生干部，我本該在學習、班級學風建設等方面起到良好的表率作用，本該肩負起帶領全班同學共同努力備考的責任。然而，由于我的責任感欠缺，我不但在平時上課時沒有認真聽講，在課后沒有認真復習，沒能肩負起本來屬于我的責任，而且我考試之前沒有好好復習，在考試的過程中舞弊。這些行為不但辜負了您對我的殷切期望，而且給學院、年級、班級的形象帶來了極差的影響，對于我考試舞弊的惡劣行為造成的種種嚴重影響，我在此深表歉意。

　　全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。

　　從小到大，父母和老師一直在教育我們做人要誠信，而我個人也一直是把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放棄了長期堅持的做人根本。由此可見，我堅守誠信的信念極不堅定。從某種程度上來講，我要感謝監考老師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收獲。通過此次教訓，我堅信自己以后一定會誠實做人。

　　這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想："我在做什么?我怎么會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

　　作為一名學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的的事情是一件最基本的責任和義務。我卻木有做到。 現在犯錯之后，深深懊悔不已。 我會以這次違紀事件做一面鏡子，時時檢點自己，不斷進行自我批評和教育，自覺接受監督。我定要知恥而警醒。知羞而奮進。化羞恥為動力，努力學知。同時通過這次事件提高我的思想認知，強化責任意識。

　　我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

　　老師也常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成 鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

　　“無規矩不成方圓”，每個組織都有自己的規矩。在深知考試作弊是違反學校紀律的情況下，我卻無視紀律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質是極其惡劣的。作為大學生，我理所當然的要去努力爭取好的成績,但絕不能無視紀律、不顧一切、不擇手段地去達到目的。“一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉”，我忽視了這個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。現在，我明白我必須完善自己嚴格遵守紀律的觀念。

　　一直以來，雖然我沒有別人的聰明能干，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素質不夠高，以致這次犯下如此嚴重的錯誤。現在，我已深層次的認識到了錯誤，對自己作弊的行為深感羞愧和懊悔。

　　現在這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。我對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什么，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最后一次，以后絕對不會有類似的事情發生了。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　最后希望同學、老師和學校監督、幫助我改正錯誤，走上正確的人生之路。

　　在日常生活方面我不能太過輕率隨意，而是應該努力將大部分時間花在學習上，需要經常注意時間掌握，不可以再這樣糊涂度日了。

　　學校一開學就三令五申，強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

　　檢討人：

　　×年××月××日

有關學生考試的檢討書 篇8

　　尊敬的：

　　你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的月考我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

　　關于我此次月考考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

　　第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

　　第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

　　第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。

　　關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好月考考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

　　在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

有關學生考試的檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次期中考沒考好，現在想起來非常后悔。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初xx班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

　　我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？

　　老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的'錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇10

　　班主任：

　　我是溫嶺中學高三14班的一名普通學生，我叫肖強，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書：

　　我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從小學，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反復教導話言猶在耳，嚴肅的'表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務，是不辜負教師的教導。

　　我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今后的生活學習中，消除這些不良習慣，扎實的學好專業課程，做一個對社會有用的人。

　　我作弊的過程如下：20xx年11月3日，我們正在高三15班的教室里進行期中考試的高中考試。臨近考試結束，我還有幾道數學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時候，將附近同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。

　　關于我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。

　　但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。

　　我決定有以下個人的糾正措施：

　　1、要求按照老師要求寫一篇1500字的檢討書！從而糾正自己的思想根源上的錯誤，承擔后果。

　　2、制定，認真克服種種缺點，在今后的每一門測試中，做好考前復習工作。

　　3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇11

　　:

　　星期天的早上白茫茫，我憑借著我多年積累的生物知識信心百倍地走進考場，我深信我能夠人格魅力放光芒，考出一個理想的成績，哎，可惜…就拿選擇題來說吧，凡是我錯的題都是經我深思熟慮思考良久之后排除兩個選項，但我的手…不！還有我的頭腦讓我奔著那錯誤的答案就去了。在我知道我選擇題分數時難過至極，不過男兒有淚不輕彈，我忍住了。我痛定思痛，就在今天上課，那刺眼的陽光照在了我的'臉上，讓我充滿了正能量，我不要做跳梁小丑，我要在這最后的100天為自己，說白了就是為自己開啟一個較高的平臺。

　　現在，我懷著十二萬分的歉意寫下這份深刻的檢討書，以后我會盡一切努力提高生物及至每一學科的決心，就像單眼皮和雙眼皮不是一對好兄弟而是一對相對性狀，我會本著一顆努力學習的心去對待每一學科而不會像以前一樣二B氣，寫到這里我似乎感覺到眼眶有一些濕潤。考試虐我千百遍，我待考試如初戀，我知道提升過程可能會有些漫長，面對打擊我絕不會退縮，我一定不會辜負老師的一片苦心，我一定會按照老師的要求去做，并且要做到最好。我隱約感覺到我會沖破這一切，希望就在前方，長江后浪推前浪，我一定會把前浪擠在沙灘上。在前面說了那么多，我總結了一下，沒有付出是沒有成功的，雖然我就是我，是不一樣的煙火，但無論怎樣我都要在天空綻放。

　　我將為自己作如下計劃：

　　1、每周按照同學出給我的試卷按時按量的完成并每天背一節課文內容，從基礎做起。

　　2、剪不斷，理還亂，背書將伴隨我到結束。我會加緊鞏固好自己的基礎，一點一點的提高，我一定會趕上同學們的腳步。

　　3、我已經預料到了對生物這門學科將有量的積累和質的飛躍。我要飛得更高！相信自己。

　　敬愛的老師，或許您會感到一些些驚訝，但無論如何，這是我懷揣著一顆赤子之心，發自肺腑的話語。臨表涕零，不知所言。

　　您的學生：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒有取消我的成績，只是評卷子的時候扣了我的分數，但是這種行為的確是不對的，我以后不會再犯了。

　　到了高三，各種考試都來了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學習的結果，并不會排名啊，什么的，只是自己知道自己的學習成果怎么樣。這次語文的小考，老師發了卷子下來，我們就開始做了起來，我也認真的做了，但是遇到默寫的題目，我的'確不太記得了，雖然知道不會排名次，但是我也不想分數太低了，而且課桌里有書本，拿出來看下，老師沒發現就沒事了。

　　于是我就從課桌里拿出了語文課本，翻到要默寫的課文，看過一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫，但是只是一時的忘記了，而不是沒有記過，這次看了一下，我就認真的做了起來，可是我沒想到我的動作有點大，老師還是發現了，老師當時您并沒有說什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問我具體是什么情況，為什么考試還翻書，老師也是節約我們的時間，沒有搬書，沒有改動位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。

　　老師把我默寫的分數給扣了，看著試卷上鮮紅的分數，我覺得有點兒刺眼，這也不是我真實的成績，因為默寫得對，所以后面的題目我做起來信心比較足，如果我當時默寫沒作對，可能后面的題目就不會那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開始看到的時候就覺得有點兒難，但是翻了語文課本之后，好像靈感就來了。其實老師說得對，考試的分數其實并不重要，最重要的是我們要掌握好學習到的知識，這次的成績不好，沒關系呀，就把不會的題目再研究好就行了，下次就會了，最重要的是學到知識。

　　老師，我知道錯了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績如何，只要我努力學習了，下次不再犯同樣的錯誤，經過高三一年的復習，我相信我高考一定可以考好的。今后無論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應該好好的鞏固所學的知識，這樣才是讓成績進步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇13

　　這天，已經是考試后第3天了，但是情緒還是久久不能平靜，為什呢?考得太差了唄!被爸媽狠狠地訓了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講。

　　星期一，到校園以后，我在正在座位上等待老師的到來，不知怎樣的這天表現個性好，真的。過了一會，老師來了，但是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當時我就想過了，如果我在考不好不就是辜負老師對我的信任嗎?老師我發誓我絕對不會辜負您的。

有關學生考試的檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學生__，很抱歉，我在這次考試沒有取得一個令人滿意的成績，甚至還退步了，為此我感到非常難過和愧疚。對不起，老師，我讓您失望了。

　　作為一名初三的學生，我已經是一只腳踏進中考戰場的學生了，在這最關鍵的一年里，是最不應該放松的時候，初中三年，成敗在此一舉。然而，在這次月考中，我考的考試成績非常不理想，不但沒有進步，還退步了，這樣的感覺真的非常不好，我是班上的優等生，按理來說，考出這樣的成績是非常不可思議的，別說是老師您，就是我自己也非常詫異，這次的成績出來，我可以用一落千丈來形容我這次的退步。這幾天，我回到家，看到父母失望的表情，我都非常難過，很多時候我都在想，為什么自己會取得這樣的成績，初三，是我初中最關鍵的一年了，我竟然在這樣一個緊要關頭掉了鏈子，真的非常不應該。

　　在初三開學的`一個月里我都是非常認真在學習的，我反復的思考自己的錯誤究竟出在哪里，后面想來應該是暑假里，我沒有進行復習。在這個暑假里，我知道很多同學都上了輔導班，提前預習功課并復習初中的重要知識點。因為自己的掉以輕心，我讓自己退步了，別人學習的時候，我在玩，所以我成績下降是必然的事。即便我之前成績好，不努力，成績一樣的會下滑。老師說過，初三這一年，班上會出現黑馬是很正常的事情，因為有很多的同學會在這一年戒掉自己的懶惰，刻苦學習，所以會在眾多優等生中殺出重圍。在這次的考試中，就有很多同學成績上有了質的飛躍，一下子進入了年級前一百名的行列中來。為此我感到非常愧疚，同學們都在努力學習，不斷進步，而我卻退步了，我感到很失落。學習是自己的事情，明明知道自己距離中考已經很近了，卻還松懈自己，我回想起暑假天天悠閑度日的樣子我都覺得很慚愧，真的是浪費了一段大好時光。

　　這幾天，我已經總結出了自己的缺點和劣勢了，在接下來的學習中，我會拿出自己十二分的精神來對待，鉆研知識難點，復習重點知識。我有信心，會在下一次的月考中重回優等生的行列，并超越之前的自己。

　　對不起，老師，謝謝您及時的批評和指正，現在我已經制定好學習計劃了，在下一次的月考中，我一定會取得好成績！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：__

　　x月x日

有關學生考試的檢討書 篇15

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是高二一班的學生，我在這次的考試中考試的成績和以往相差了兩三百名。在之前我是排在全年級前五十的，但這次我卻只是將近三百名。這個名次代表了我最近的學習成績呈直線下降了，說明我最近沒有別的同學那么努力。我如果還像之前一樣努力的話，那么我是肯定可以守得住這個名次的。父母送我來學校就是為了讓我來學習的，但我居然在這個快要臨近學考的時候成績還下降了，我對不起含辛茹苦的父母，也辜負了老師您對于我的期望。我不是一名足夠合格的高二學生，我沒有執行一名高二學生該有的職責。一名合格的高二學生該做的.就是應該努力的學習，不辜負父母，老師的期望，全力迎戰學考。

　　在踏入高中的那一刻，老師及父母就曾和我說過，高中這三年將是決定我未來人生軌跡的三年。是選擇好好學習，還是快樂的玩三年隨我選，說我都這么大了，管也管不了了，讓我自己做決定，以后自己別后悔就行，但他們希望我是能夠認真學習的。我也聽從了父母的話，好好學習，這么久堅持下來，我從未遲到早退過，也從沒有在上課時分心過。但這個學期我確實發生了一些改變，事情是這樣的。

　　在之前的暑假中我和一個朋友晚上了一個游戲，當然也是我朋友帶我玩的。從哪之后，我的生活除了吃飯睡覺學習還多了一個玩游戲，慢慢的游戲越玩越上癮，學習也被我拋在了腦后。我也知道這樣是不對的，但在心里一直安慰自己等到開學了就專攻學習，不玩手機了。但真正等到開學之后，我也確實如我之前所想的，沒有在玩了。但堅持了幾天之后我發現，自己心里總是惦記著放在家里的手機，總想起那些游戲的畫面，但我還在堅持著，直到我看到午休時有同學拿了手機出來玩，我便想著我帶過來就中午玩。畫面我也確實帶過來了，一開始也只是在課間的時候玩，到了后來我在上課時間也開始玩了起來。所以導致我很多課都沒有認真聽，成績一落千丈也是我該有的懲罰。作為一名高中生，我沒有堅守住自己的底線，在上課時間玩起了手機，我向你道歉。希望老師您能夠原諒我這次犯下的錯誤，我保證不會再有下次發生，以后安心學習，戒掉游戲。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我在這次的小考中作弊了，雖然老師并沒有取消我的成績，只是評卷子的時候扣了我的分數，但是這種行為的確是不對的，我以后不會再犯了。

　　到了高三，各種考試都來了，大的期中期末考，月考周考，還有就是老師組織的小考，小考只是檢測我們學習的結果，并不會排名啊，什么的，只是自己知道自己的學習成果怎么樣。這次語文的小考，老師發了卷子下來，我們就開始做了起來，我也認真的做了，但是遇到默寫的題目，我的確不太記得了，雖然知道不會排名次，但是我也不想分數太低了，而且課桌里有書本，拿出來看下，老師沒發現就沒事了。

　　于是我就從課桌里拿出了語文課本，翻到要默寫的課文，看過一遍之后我就放回去了，雖然我不能默寫，但是只是一時的忘記了，而不是沒有記過，這次看了一下，我就認真的做了起來，可是我沒想到我的動作有點大，老師還是發現了，老師當時您并沒有說什么，只是在考完之后，把我叫到了辦公室，問我具體是什么情況，為什么考試還翻書，老師也是節約我們的時間，沒有搬書，沒有改動位置就考試，畢竟只是小考嘛，但是我居然忍不住作弊了。

　　老師把我默寫的分數給扣了，看著試卷上鮮紅的分數，我覺得有點兒刺眼，這也不是我真實的成績，因為默寫得對，所以后面的題目我做起來信心比較足，如果我當時默寫沒作對，可能后面的題目就不會那么有信心做好了，特別是作文的題目，我剛開始看到的時候就覺得有點兒難，但是翻了語文課本之后，好像靈感就來了。其實老師說得對，考試的分數其實并不重要，最重要的是我們要掌握好學習到的知識，這次的成績不好，沒關系呀，就把不會的題目再研究好就行了，下次就會了，最重要的是學到知識。

　　老師，我知道錯了，作弊是不對的，不講誠信的，不管我成績如何，只要我努力學習了，下次不再犯同樣的錯誤，經過高三一年的復習，我相信我高考一定可以考好的。今后無論是小考還是月考，期中末的考試，我都不能作弊，而是應該好好的鞏固所學的知識，這樣才是讓成績進步的方式，而不是靠這種不誠信的行為取得的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

有關學生考試的檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次期中考沒考好，現在想起來非常后悔。

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初xx班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感。

　　我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？

　　老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討書：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇18

　　尊敬的校領導，系領導：

　　你們好!

　　我是一名學生，我叫，在參加年度考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討。

　　針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。

　　首先，是我對專業課考試的認識不夠

　　在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒有端正自己的態度，采用了投機取巧的方式來應付，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了在遠方遙望著我學業有成的父母，對我等諄諄教誨的師長的教育，在生活中耐心幫助過我的學長和同學。

　　正所謂“一失足成千古恨”，在事情發生后，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是采取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓。

　　因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時，我還使得大家為我的學業操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補。

　　其次，是我對作弊考試的僥幸心理

　　在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估，這是對自己的不負責任，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤。

　　這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘，以后我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會以此為鑒，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

　　再次，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

　　都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學院能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望學院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正，在以后的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為。

　　我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會，讓我在以后的表現來證明我的決心。

　　最后，我要重申一下我決心和保證

　　我保證：在以后的學習生活中，認真、努力、刻苦、超越;認真就是認真對待學習，認真對待學院開設的一切專業課，爭取學好所有專業知識;努力就是付出更多的時間和精力來彌補我在以前的學習中所落下的課程和進度;刻苦鉆研，讓各門課程和知識能夠更好的理解和運用到實際生活當中;我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會得要一個超越的過程，超越自我，樹立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學習中勇于向前，奮發努力，爭取用知識來武裝自己，這樣在以后的.人生道路上才不會留有遺憾。

　　我希望這只是我學習生活的一個插曲，在以后的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鉆研來彌補掉我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今后的道路中能夠走出一個嶄新的自己。

　　以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學業。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇19

　　尊敬的老師：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終,學習、工作更是一樣,不能夠半途而廢。

　　我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧！

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。

　　望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習題，請老師您放心!

有關學生考試的檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我在給您寫這份檢討書的時候，心里是充滿了愧疚和懊悔的，因為我不僅沒能在最近的學習生活里保持一個良好的學習狀態，而且還違背了作為學生最基本的原則——誠實，所以這一切就導致到了我在今天的考試中動起了歪腦筋，但好在我的作弊行為被老師以及發現，這才杜絕了我的僥幸心理。

　　作為一名初三的學生，我即將面臨著中考，這對于我來言是一次格外重要的考試，關乎到了我未來的走向，所以老師和家長們都格外地緊張，希望我們能在初三這一年好好地學習，哪怕成績不太好，也得在這一年里拼一把。這種緊張的'學習氛圍讓我有點適應不過來，畢竟老師的教學速度越來越快，而且在難度上也遠超初一、初二，這讓我一下子就有點在班上掉了隊，原本在班上的排名還是處于中等偏上的，可到了初三后，我的成績卻排在了班級里的下游，所以老師和家長也很是著急，希望我能及時調整好狀態，所以我的壓力是越來越大了。

　　在一次又一次的班級考試后，我的成績雖說慢慢有點好轉了，可還是不夠看，按照這種樣子根本是沒法選擇一個好高中的，看著那些排名在我前面的同學，我內心深處升起了一種強烈的渴望，那就是想讓自己的排名得到大幅度的提升，但是在一次又一次考試成績出來后，我也開始變得心灰意冷起來了，我明白自己的目前水平是遠遠不夠的，所以想要提升排名還是得依靠一些小手段。

　　所以在本次的考試里，我準備了一些小抄，把小抄偷偷地放在課桌里面，在考試中乘著老師的不注意，偷偷地拿出來放在手心里面看，依靠著這種方法，我把之前許多不會寫的題目都填好了，正當我暗中得意時，我的背后突然伸出了一只手，并把我手中的小抄一把奪去，我的心瞬間就緊繃了起來，一回頭也發現了監考老師正一臉怒意的看著我，周圍的同學也紛紛投來了好奇的目光，這讓我的臉瞬間變得火紅了起來……就這樣，我被沒收了試卷，成績也被取消了，并且還在辦公室里面接受了數位老師的批評教導，這樣的經歷讓我徹底熄滅了作弊的心思，我以后再也不敢在考試中作弊了，這是為了自己好，也是為了班級的公平，在接下來的日子里，我會用盡全部的精力到學習中去，用自己最真實地成績來證明自己的努力！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇21

　　在數學考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

　　在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤的做法，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤的做法了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的做法的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行為，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的做法的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤的做法。我所犯錯誤的做法的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤的做法，大大損害了中國地質大學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤的做法深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤的做法，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤的做法，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤的做法而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤的做法教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤的做法中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤的做法，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇22

　　尊敬的老師：

　　第一次模擬考落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。

　　我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，冰凍三尺，非一日之寒。確實，我了以下幾點：

　　1、覺悟不夠深刻。覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的覺悟會帶領我們走向正軌，所謂不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

　　2、沒有端正的學習態度。態度跟是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

　　3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。

　　4、平時對自己要求過低。有時候人會犯惰性，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

　　5、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說人不可有傲氣，但不可無傲骨。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

　　6、缺少不恥下問的。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：三人行，必有我師焉。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

　　7、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇23

　　尊敬的領導們：

　　您好!我知道自己犯了什么錯，我不該在英語三級考試的時候得到零分，我明白這是自身的錯誤造成的，我沒有很好的.學習，才會得到這樣的結果，我知道自己錯了。

　　對于這次考試被判為雷同卷，我感到非常的意外，這純屬巧合。因為我確實沒在考試上作弊。而和別人有幾個相同錯誤的地方就被判為雷同，我也確實無可奈何。

　　當然，我也不知道是否該采取一些有效但不切實際的措施。是否該把我認為正確的答案涂改，能夠把我認為是正確的單詞但又記錯的單詞填對。希望領導們能夠明白我此刻的無奈。

　　但我仍舊會保持一個愧疚與懊悔之心，我想如果我沒有那么多錯誤就不會帶來這次被判為雷同的意外了，但有個疑問是滿分會不會被判為雷同呢?機器是死的，人是活的嘛，在場監考官們也能作證我沒作弊的。我以后一定好好學習，絕不再讓這樣的錯誤發生。

　　此致

　　檢討人：

　　x年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇24

　　成績單在這天發了下了，我總以為會考得很好，但是，你看，數字得了83分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?

　　不，不是的。經過我的反思，我明白：在考試前，就應養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，就應穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試后，絕不跟別人對答案，就應運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。

　　是阿，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會悲哀嗎?

　　不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

有關學生考試的檢討書 篇25

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這次的考試我得零分，就此事，我已做出深刻反思，檢討內容如下：

　　首先，經過分析，我深刻的認識到，此次考試不及格的原因在于我沒有認真對待，好好復習。態度不端正，導致我復習時不認真，效率不高。

　　其次，平時學習的時候沒有把基礎打好。等到考試的.時候再突擊效果不大。

　　所以，我下定決心，從今以后，上課我一定認真聽講，保證平時學到的東西都能按時消化。課后認真復習，按時完成作業。而且在每次考試前都要認真對待，復習功課，把每一門課都抓起來，不偏科。學習是給自己學的，我已經深刻的認識到這一點，我一定會努力，將成績提上來，不辜負老師對我的期望。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　我非常抱歉，在這次考試中取得了讓自己難堪的成績。作為一個即將畢業的初三學生，現在正是我們必須緊抓時間，努力提高成績的階段。每次考試都是我們檢驗自己是否有進步的重要時刻。但是，不幸的是，近期的.放松讓我在這次考試中遭遇了成績下降的尷尬。

　　這種局面在這個時候非常不應該出現。我放任自己，在關鍵的學習時期過度放松，導致成績出現了下降的趨勢。我真的非常抱歉。

　　我認識到，老師在這些天里不辭辛勞地備課和補充我們的學習。可是，即使如此，我依然沒有能夠取得更好的成績。這讓我感到非常慚愧。看著我的同學們辛苦學習的樣子，我更覺得自己應該為班級做出更多的貢獻，而不是成為大家的拖累。

　　反思自己的問題后，我認識到解決這些問題的唯一方式，就是靠自己的勤奮學習。老師們為我指出了正確的學習方向，同學們也做了一些微小的貢獻，但最終，只有自己的付出才能讓我走上正確的道路。這次考試徹底改變了我的思想，讓我真正認識到，不前進就會倒退，沒有學習，就沒有未來。我的理想依然在那里，我的夢想還是那么遙遠。我絕不能在這個關鍵時刻停下，我一定要繼續努力，奮力前進。

　　我非常抱歉，我沒有將老師的辛勤勞動變成自己的知識，但我更對不起自己。我不應該讓自己過去的努力白費，更不該任性地沉迷于游戲中。學習沒有止境，但若不學習，進步就無從談起。

　　我認識到了自己的錯誤，我會好好管理自己，刻苦學習，提升自己的知識水平。但我希望老師未來能多多監督，讓我認真改正錯誤，努力提升自己，為自己的未來打好基礎。

　　敬禮

　　你們的學生：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇27

　　尊敬的教師：

　　由于我在考試的時候夾帶資料，造成嚴重的作弊行為。

　　今日，我懷著無比愧疚和懊悔的心境在此做深刻的檢討。事情經過是這樣的。

　　5月31日上午，我們系舉行了專業選修課的考試。由于這門課平時沒有學好，加上考試前復習不充分，我就帶了書和學習資料進考場。等到快考試的時候，我還有很多東西沒記好，于是我將資料放在了抽屜里。等到考試的時候，我發現很多題目都不會做，我一時糊涂，居然從抽屜中拿出一張資料看了起來，期望能夠找到有用的公式。正在這時，巡視員進來了，她發現了我的行為，就將我資料和卷子一齊沒收了。當時我腦中一片空白，心中涌起愧疚，后悔，不安各種情緒。巡視員之后就和監考商量什么，我拿起筆出了考場。我不明白自我怎樣回寢室的，回來后我寢食難安，之后發現書包也沒拿。然后教課的劉教師和江輔導員找我談過了話。我才認識到自我犯下了一個極大的錯誤。

　　對不起！我不僅僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的.同學，更對不起細心教導我的教師，輔導員，班主任。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校，系里和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早明白后果這么嚴重，我絕不會做這種事的。

　　發生這件事情，所有的問題都在我。主考，監考還有巡視員是很盡責的，教師，輔導員和班主任也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自我的錯誤。

　　首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一向無心學習，加上沉迷于游戲之中，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。

　　21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應當努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有注意自我的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。

　　這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不研究后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我此刻才深刻體會到思想道德的重要性。最終，我沒有聽從教師的教誨。

　　我還要積極鍛煉身體，積極參加各種活動，遠離游戲，加強自我的道德修養。徹底改掉學習生活作風懶散的毛病。

　　我犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與職責。只是我即將畢業，面臨考研和找工作的壓力，我明白這件事對我將來會產生極大影響。

　　望教師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。

　　如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的。

　　假的東西畢竟是假的東西，所以感謝巡考老師幫我發現自己身上這么大的缺陷。做人不誠實，什么都想投機取巧，沒有經過自己的勞動、學習，就妄想有好的收獲。最終只落得竹籃打水的下場。

　　無顏面對父母，更讓老師失望，還影響了同學。可是思來想去，最對不起的還是自己。是對自己的不負責才會犯這樣的錯誤，是對自己的不嚴格要求才會造成這種品性。其實是自己貪心，一味追求所得，卻很少真正付出，更忽視了內在修養的提高。相信此記警鐘會將我拉回正軌。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇28

　　尊敬的學校：

　　我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對這次作弊行為的深刻認識。我錯了，老師！我犯下的是一個嚴重的原則性問題。

　　這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候作弊，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對班級形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好長時間，一直都在想：我在做什么？我怎么會變成這個樣子呢！真的不敢想象我是怎么會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發生了。

　　老師常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊，這種行為是不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

　　我會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

有關學生考試的檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　盡管老師在考試之前便強調過需要盡量將試卷上的題目做完才行，然而這次我沒能將老師的話語放在心上以至于后來出現了交白卷的狀況，身處于高二階段的自己明知期末考試的重要性卻沒能發揮出應有的水平以至于交白卷，這種學習態度不夠端正的做法在我看來甚至還不如考試成績沒有及格，畢竟哪怕是不及格都能夠反饋出自身的真實水平并意味著自己在考試中盡力了。

　　或許這個對比不太恰當卻真實地反映出交完白卷以后自己內心的惶恐不安，在我看來這次期末考試出現交白卷的荒唐之舉還是因為自己沒能在思想上引起重視，無論是完全不會動筆還是故意不寫都意味著以往在學習中的努力因為這次交白卷而變得毫無意義，重要的是若非老師的批評讓我及時清醒的話很可能一直陷入渾渾噩噩的狀態之中，也許此刻的我還會捫心自問這段時間的'學習究竟都在做些什么，然而當自己交完白卷的那瞬間就應該預料到這種場景并因此而感到慚愧。

　　我應當明白交白卷的錯誤做法在考試之中影響到的不僅僅是自己罷了，這種考場上極為罕見的案例出現現在自己的身上以后勢必會導致整個班集體被通報批評，再加上自己扯班集體后腿留下的巨大分數缺口將會導致后期的評比落后于人，現在想來沒能重視期末考試的自己在這次發揮之中太過于兒戲化了，面對本應嚴謹的考試卻不端正態度只能暴露出自己內心的無知與愚蠢罷了，畢竟交白卷這種等同于考零分的做法簡直就是辜負了老師與同學們對自己的關心與期待。

　　此時的我已經明白后悔的情緒對于交白卷的錯誤結果起不到任何實質性的作用，主要還是得聽從老師的教導并鄭重對待每場考試才能有著較好的發揮，若是因為在考場上睡著或者不會動筆導致交白卷的話未免太過可惜了些，事實上重視考試結果對自身學習能力的總結才能夠在后續的生活中起到查漏補缺的效果，畢竟通過老師對錯題的講解也能明白自己在考試的時候陷入了怎樣的誤區，可現如今交白卷的自己面對老師的講解又該如何分析學習上的不足呢？

　　經過內心的審視讓我意識到自己必須吸取交白卷的教訓才對得起老師這么長時間以來的教導，盡管此時的我已經因為這種錯誤的做法令老師和家長傷心卻也需要盡快振作起來才行，我會將老師的教導謹記在心并在后續的學習中用心對待每場考試從而取得優異的成績。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：x月x日

有關學生考試的檢討書 篇30

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我知道自己犯了什么錯，我不該在英語三級考試的時候得到零分，我明白這是自身的錯誤造成的，我沒有很好的學習，才會得到這樣的結果，我知道自己錯了。

　　對于這次考試被判為雷同卷，我感到非常的意外，這純屬巧合。因為我確實沒在考試上作弊。而和別人有幾個相同錯誤的'地方就被判為雷同，我也確實無可奈何。

　　當然，我也不知道是否該采取一些有效但不切實際的措施。是否該把我認為正確的答案涂改，能夠把我認為是正確的單詞但又記錯的單詞填對。希望領導們能夠明白我此刻的無奈。

　　但我仍舊會保持一個愧疚與懊悔之心，我想如果我沒有那么多錯誤就不會帶來這次被判為雷同的意外了，但有個疑問是滿分會不會被判為雷同呢？機器是死的，人是活的嘛，在場監考官們也能作證我沒作弊的。我以后一定好好學習，絕不再讓這樣的錯誤發生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日

有關學生考試的檢討書 篇31

　　我對這次語文考試的分數感到愧疚，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真與自己的`基礎不扎實有著很大的關系。我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

　　我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

有關學生考試的檢討書 篇32

　　尊敬的班主任老師：

　　我這一學期的學習成績出現了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學習導致的。身為一名學生，我的本職任務就是學習。可是我成績這樣糟糕就充分說明了我沒有做好本職工作，一個人連本職工作也做不好，這個人就是很失敗的。

　　仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環境中，我的學習成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。此次錯誤以后，我也看到了一些新聞，講述到了一些貧困偏遠地區的孩子沒有好的學校可以上，而且當地學校的環境非常糟糕、簡陋。

　　我身為一名在大城市上學的孩子，不懂得珍惜自身所擁有的良好教育環境，而是如此懈怠學習，是要不得的。現在多虧了老師及時地批評我的錯誤，指正了我的問題。今后我一定要努力認真學習，一來學習好已經自己也有前途，二來學習好也對得起父母，三來學習好也讓老師的教學業績好看一點。

　　此致!

　　檢討人：第一范文網

　　20xx年xx月xx日