2024小學生在校打架檢討書（精選5篇）

2024小學生在校打架檢討書 篇1

　　尊敬的x老師：

　　不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

　　但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

　　我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　此致：

　　敬禮！

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

2024小學生在校打架檢討書 篇2

　　尊敬的老師

　　您好！

　　今天在課堂上因為搶我的課本，不還我，還罵我，然后我就和他打起來了，把他打哭了，我發現我錯了，不應該動手打人的，更不該影響您上課，我向老師您道歉，對不起。

　　作為一名小學生我不應該打同學，就算同學有錯在先，我也應該告訴老師。讓老師來處理這個問題。私下解決問題我也不該動手打他，他要向我借課本我不應該拒絕，課本借給他看一下是可以的這可以幫到同學，增加同學之間的友誼，就算拒絕也不應該那樣做，把理由說清楚，講明白就好。

　　更不應該在課堂上和同學打架，這樣嚴重影響到了老師上課，也影響到了同學學習，浪費了大量的課堂學習時間，讓同學們對我留下了非常不好的印象，也觸犯了學校的校紀校規。有什么是都可以叫老師您來幫助，讓您來主持公道，不傷害同學。課堂是學習的重要場所，我必須遵守課堂紀律，我們要講文明講禮儀，遵紀守法，做合格的學生。

　　經過老師您的教導我充分認識到自己的錯誤，愿意改邪歸正，做一名遵守學校紀律的三好學生，努力學習，天天向上。

　　作為一個班級的同學我會關愛同學不在犯這些低級錯誤，保證不會再有下次，我會認真的聽老師的教導，尊重老師和同學，不應為生氣就暴起傷人，害人害己，我為自己的行為感到非常內疚。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

2024小學生在校打架檢討書 篇3

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　在此向你遞交我的打架檢討書，此次在學校打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。

　　經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的事情。

　　最最不應該的是因為一些口角沖突就跟同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。

　　這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。

　　關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

　　我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

　　老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與同學們監督我！

　　特此檢討！

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

2024小學生在校打架檢討書 篇4

　　尊敬的校領導、老師：

　　您們好。于晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名學生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

　　迄今，那天的事任一幕幕再現。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習。

　　我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴—力事件不再發生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

　　此致：

　　敬禮！

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

2024小學生在校打架檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　你好!

　　首先向你表達我對于犯下這次錯誤的悔過之心，先向您道歉了。我做為一名小學生，我的首要任務應該是學習，其次是自己的品德培養。而這次我違反了學校的規章制度，也破壞了我自己的良好品德，這些都不是我一個小學生應該做的事情。我知道您現在一定很生氣，我在班級里雖然成績中等，但一直很乖，從沒有犯下過任何錯誤，而我這次第一次犯錯，就犯下了這么嚴重的錯誤。我向您表達我的歉意，對不起，我辜負了您一直以來對我的信任，讓您操心了。我想您也很難以置信一直在班級里都誰都很好的小朋友居然還會和人打架吧，我自己也很難相信我居然做出了這樣的事情，但事實的確如此，而事情會發生的原因也是非常的簡單。

　　我在班級里面一直很好說話，所以有些人就欺負我，但我感覺都是同學要一起相處到小學畢業，還有這么久幫他們做一些事也無所謂。當時早上第二節課下課，我就在和別的同學聊天，然后做我后面的那個同學就喊我過去，我一聽他喊猜到他應該找我有事，我也就過去了。一直以來他都仗著自己比班上同學高，比班上同學壯欺負我們，而他的主要欺負目標就是我，因為我從來不反抗。他找到我之后喊我去幫他買包辣條和飲料，我沒有多想，就去幫他買了，因為他以前也這么喊我做過。回來之后把東西給他，我就讓他給我錢，結果他東西一接，就開始裝上了，說東西是他自己去買的沒有喊我去買，憑什么給我錢。我當然不愿意，那畢竟是我的中飯錢，哪能這么就給他了，要是給他我就沒錢吃飯了。我就一直纏著他要，他也一直裝作沒聽見，慢慢的我看他哪樣子想著估計自己是拿不到了也就懶得和他要了，大不了中午回家吃。然后我又回到了自己座位上升悶氣，就聽到了他居然還在我后面和別的同學炫耀，還說我傻，脾氣再好的我也受不了了。我就站起來向他走過去，讓他把錢給我，但他這回可能是因為他剛剛和別人炫耀我就來要，他面子上過不去，就直接很囂張的和我說就是不給我。我看到他那副丑陋的嘴臉，一下子就忍不住了就上去打了他一拳，我倆就打起來了。我一個平時就不愛吃飯的小學生，又矮又瘦，哪里打的過他，但好在同學們上來把我倆拉開了。

　　經過這次的事情我發現了自己的錯誤，人不能一味的忍讓，否則別人就會得寸進尺。但解決問題的方法需要改變一下，如果以后還出現這種問題我就來找老師您，讓您出面解決，而不是像這次一樣采取這種危險的措施。如果這次的事情，我和他誰發生了什么意外情況那么事情的責任都不是我們兩個小學生能夠承擔的起的。我已經深刻意識到了自己的錯誤，也希望老師您這回能夠原諒我。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日