與反思相關(guān)的作文（通用3篇）
與反思相關(guān)的作文 篇1
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人在人生的道路上都留下了不可磨滅的足跡，那些足跡印證著我們的成長(zhǎng)。然而每個(gè)人都避免不了犯錯(cuò)誤，如果做不到反省，只會(huì)讓自己錯(cuò)上加錯(cuò)，愈陷愈深。因此，反省是成功的基石。
反省，使自己的品德更加高尚。古代的廉頗處處與自己的同事藺相如為難，但藺相如有不與計(jì)較的寬大胸懷。當(dāng)廉頗聽(tīng)到藺相如對(duì)敵狠對(duì)友寬的肺腑之言后，反省自己，最終悔悟，于是向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，二人終成好友，這一文一武成為趙國(guó)的中流砥柱。“將相和”的故事一直傳誦至今。因?yàn)榱H的反省，讓他的品性得到了升華，讓他在自我的大海里找到了正確的航向。這種反省使人自然輕松，放棄錯(cuò)誤的鎖鏈，從而走向成功。
反省讓人與人的關(guān)系更加和諧。高爾基說(shuō)：“學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候承認(rèn)錯(cuò)誤，將會(huì)成為你與他人關(guān)系的調(diào)和劑。”有些人害怕承認(rèn)錯(cuò)誤，于是自欺欺人，從不反省自己，堅(jiān)持自己才是對(duì)的，因?yàn)樗ε聛G面子，使人際關(guān)系僵化，甚至到你至親的朋友也會(huì)棄你而去。
韓愈年輕時(shí)曾到朋友家作詩(shī)會(huì)友，在創(chuàng)作時(shí)因情緒激動(dòng)打翻了朋友的一只碗，回到家后反省自己：雖然打破了一個(gè)碗事小，但如果辦公也意氣用事，豈不會(huì)壞了大事?于是他登門(mén)謝罪，削掉了一束頭發(fā)以作誓證。朋友被他這種精神感動(dòng)，更加信任韓愈，成為至親至信之人。由此看來(lái)，反省能讓你在他人眼中成為至誠(chéng)之人，若人人如此，我們的世界豈不美好?反省，讓一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。作為中國(guó)人，誰(shuí)都不忘近代屈辱的歷史。由于落后，中國(guó)貧窮積弱，猶如案板上的魚(yú)肉，任外國(guó)列強(qiáng)宰割。今天，我們反省自己的過(guò)錯(cuò)，不再閉關(guān)鎖國(guó)，于是我們打開(kāi)國(guó)門(mén)，實(shí)行改革開(kāi)放。
如今，我們的國(guó)家已屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林如果日本也能深刻反省當(dāng)年侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中的滔天罪行，那一衣帶誰(shuí)的中日鄰邦，關(guān)系就會(huì)更加融洽。反省可以讓一個(gè)民族復(fù)興，讓世界和平永駐。
反省，化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化山重誰(shuí)復(fù)為柳暗花明。反省既有如此至魅力，經(jīng)常反省，不亦樂(lè)乎?
與反思相關(guān)的作文 篇2
離期末考只有一天了，怎么辦呢?我還沒(méi)復(fù)習(xí)好，可是拿起書(shū)來(lái)，我就很浮躁，背兩句就受不了了，中考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，這又一次給我敲了一個(gè)警鐘，不能再這樣了!看著別人個(gè)個(gè)已經(jīng)復(fù)習(xí)好了，自信十足的樣子，我很怕將來(lái)臨場(chǎng)發(fā)揮失常的話。。我不敢想下去。要是這次數(shù)學(xué)再考砸，我真不知道應(yīng)該怎么辦。復(fù)習(xí)又復(fù)習(xí)，很容易就走神。老天保佑!保佑我能夠超常發(fā)揮!
對(duì)數(shù)學(xué)，我是又恨又怕，上次就能是發(fā)揮不好，差點(diǎn)倒數(shù)有名。
難道我是思維不夠敏捷，上課不夠認(rèn)真，沒(méi)有多做題嗎?無(wú)可辨認(rèn)，這些全都是。
再忍幾天，很快就過(guò)去了，只要現(xiàn)在刻苦一下，就能換來(lái)一整個(gè)暑假的輕松，難道我想等到將來(lái)才后悔嗎?現(xiàn)在努力，對(duì)自己是有用的!盡管這樣。
，也只能換來(lái)片刻的寧?kù)o，在心靈深處，我渴望平靜，同時(shí)又很想無(wú)拘無(wú)束，像童年那樣隨意揮灑我的快樂(lè)，可是一切都已經(jīng)不一樣了。我們都需要長(zhǎng)大，要奮發(fā)，要進(jìn)取!盡管我并不希望自己變得太懂事，但現(xiàn)時(shí)必須要這樣!
雖然我們都需要學(xué)習(xí)，但我更喜歡外國(guó)的學(xué)校那樣，人性化，不用過(guò)分追求高分，能夠讓我們更好的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，而不是想現(xiàn)在這樣要求科科都要優(yōu)秀，當(dāng)然這對(duì)一個(gè)人的全面發(fā)展有作用，但在同時(shí)也使我們。
啊!音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法，我們也需要，但是學(xué)校片面追求高分，把副科都拋開(kāi)了。
在老師口中所謂的壞孩子，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有考高分嗎?那是一種情緒的轉(zhuǎn)變，有是我很羨慕他們，但在同時(shí)也覺(jué)得很可悲。
總而言之，生活還是要繼續(xù)，人還是要進(jìn)取，試還是要考，該面對(duì)的還得面對(duì)，有時(shí)轉(zhuǎn)換種思維去思考，也許就會(huì)豁然開(kāi)朗。
與反思相關(guān)的作文 篇3
《散步》是一篇秀美雋永、意蘊(yùn)豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。作者莫懷戚，通過(guò)生活中最平常的散步，來(lái)表現(xiàn)家庭的和睦、美滿以及中國(guó)人的家庭倫理，即以“孝”為先。教學(xué)此文后，反思課堂教學(xué)，感受頗多，現(xiàn)小結(jié)如下：一、新課標(biāo)指出在教學(xué)過(guò)程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生應(yīng)是課堂教學(xué)的“主角”。教學(xué)應(yīng)該“貼”著學(xué)生設(shè)計(jì)，“貼” 著學(xué)生教。因此，找準(zhǔn)文本與學(xué)生的契合點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生對(duì)課文的“興趣點(diǎn)”是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。
這節(jié)課就三維目標(biāo)來(lái)說(shuō)完成的很好，學(xué)生不但能體會(huì)到尊老愛(ài)幼的主題，還能領(lǐng)悟到中年人的責(zé)任感和使命感，這是我沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到的，對(duì)于難點(diǎn)的突破而也很順利。可見(jiàn)學(xué)生的獨(dú)立思維能力很強(qiáng)，挖掘的潛力也很大。這節(jié)課值得一提的是在美點(diǎn)追蹤時(shí)，學(xué)生思維很廣，比如，有的同學(xué)除了能欣賞到美的情、美的景、美的語(yǔ)言還能欣賞到詞的美，如:新綠、水波粼粼等。就我而言，比較滿意的是在處理美點(diǎn)時(shí)，我原來(lái)的想法是每個(gè)小組一一展示，可實(shí)際操作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)可能時(shí)間不夠，于是，我就臨時(shí)決定，第一組具體說(shuō)，其他組說(shuō)出不同的和沒(méi)有的，這樣既保證了時(shí)間又避免了重復(fù)，課堂的完整性體現(xiàn)的很好。課堂教學(xué)真是一門(mén)藝術(shù)啊!我喜歡音樂(lè)，所以選了幾首樂(lè)曲，理查德的《給媽媽的信》、《常回家看看》、《讓愛(ài)住我家》效果很好，學(xué)生很容易被帶入情境。由此我想到了新課改對(duì)一個(gè)老師的多元要求，我要學(xué)的東西還很多。