上課沒帶書的檢討書（通用23篇）

上課沒帶書的檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現!我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今后走向社會，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務呢?更何談要死的重于泰山呢?想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊!老師，讓我該怎么感謝您啊?敬愛的老師。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇2

　　尊敬的方老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上電腦課沒帶課本這件事情的深刻認識以及以后再也不會不帶課本的決心。

　　星期一，電腦課，老師規定要帶課本，而我沒帶，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該忘記，真的應該每天檢查一直書包。我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會忘記帶課本。

　　所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我忘記帶課本，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代小學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　作為忘記帶課本的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的.要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

　　望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　今后我一定會好好學習，忘記帶課本，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　時間：

上課沒帶書的檢討書 篇3

　　尊敬的xx老師：

　　我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

　　我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。

　　我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的'形象會變好。

　　周老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

　　“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇4

　　音樂老師：

　　我錯了。

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的`體現！我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今后走向社會，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務呢？更何談要死的重于泰山呢？

　　想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊！

　　老師，讓我該怎么感謝您啊？敬愛的老師。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇5

　　尊敬的美術老師：

　　我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

　　無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

　　可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　時間：

上課沒帶書的檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現！我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今后走向社會，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務呢？更何談要死的重于泰山呢？想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊！老師，讓我該怎么感謝您啊？敬愛的老師。

　　檢討人：

上課沒帶書的檢討書 篇7

　　老師：

　　對不起，今天上綜合實踐課我忘了帶書，并且對你的態度也不太好，希望您能諒解！

　　老師您是辛勤的園丁，一直辛苦地哺育著我們，我們就是花園里的小草，因為您的存在我們才能蔥綠，因為您的汗水我們才能茁壯成長。你一直辛勤的付出，是為了讓我們能很好的成長，您無私的奉獻是為了我們的將來！對你的尊敬我不能言盡。您的付出我應該去珍惜，可是我卻忘了帶書，辜負了老師你對我們的期望，我心里感到非常的內疚！我沒有記住老師您的一言一語，是我的過錯！可是人無完人，我也只是一時記性不好才犯下如此的過錯，希望老師您別再生我氣，能原諒我的過錯，讓我能改正自己并且端正我的態度。今后，我也會在我的學習里記住這一次教訓，以后好好的學習，不會再忘這忘那的了。謝謝老師您這次對我的批評！讓我又成長了一步，我保證以后再也不會發現這種事情！

　　老師，希望你能原諒我！

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　時間：

上課沒帶書的檢討書 篇8

　　尊敬的老師；

　　你好！

　　對不起，今天上綜合實踐課我忘了帶書，并且對你的態度也不太好，希望您能諒解!

　　老師您是辛勤的園丁，一直辛苦地哺育著我們，我們就是花園里的小草，因為您的存在我們才能蔥綠，因為您的汗水我們才能茁壯成長。你一直辛勤的付出，是為了讓我們能很好的成長，您無私的奉獻是為了我們的將來!對你的尊敬我不能言盡。您的付出我應該去珍惜，可是我卻忘了帶書，辜負了老師你對我們的期望，我心里感到非常的內疚!我沒有記住老師您的一言一語，是我的過錯!可是人無完人，我也只是一時記性不好才犯下如此的過錯，希望老師您別再生我氣，能原諒我的過錯，讓我能改正自己并且端正我的態度。今后，我也會在我的.學習里記住這一次教訓，以后好好的學習，不會再忘這忘那的了。謝謝老師您這次對我的批評!讓我又成長了一步，我保證以后再也不會發現這種事情!

　　老師，希望你能原諒我!

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇9

　　____老師：

　　今天我上語文課竟然忘記了帶課本，這是不可原諒的錯誤，我沒有按學校的要求認真做好課前準備，而是丟三落四，貪玩得忘乎所以。因為沒帶課本，這節課我就沒辦法好好聽，首先，老師課講到哪里我不知道，有些內容必須做筆記，而且要記在書里，有的內容必須在書上做記號，也因為沒有書，而沒法做，我想聽課，要跟鄰位的同學一起看同一本書，也給鄰位的同學帶來不便，真是害人害己。

　　我為什么會犯這樣的錯誤呢？主要原因是我沒有養成良好的學習生活習慣。辦事沒有條理，自理能力差。又貪玩。常常玩得滿頭大汗，到要上課時才匆匆忙忙抓了書包就跑，也不管書包里的東西夠不夠。所以經常出現課本帶不全的事，俗話說“繩子總是在最不結實的地方斷”我就是在*病不改這個問題上吃虧，現在我知道自己又錯了，我深刻檢討自己的行為，真誠地向老師道歉，請老師原諒！并保證從今以后不會再發生類似事件。請老師看我的行動吧。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

　　時間：

上課沒帶書的檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，這段時間以來的學習當中，我真的感覺自己做的非常不好，初中階段的學習當中這些都是我應該重視的，在上課期間這些是我應該要去做好的，但是在今天上課的時候我卻沒有認真聽講，這樣下去真的是非常的不好，今天上課的時候出現的情況，我真的是感覺非常不好，以后我也一定不會再犯這樣的錯誤了，這樣真的是非常的不好，只會讓學習退步，還浪費了時間，這給我的感覺是很不好的，我也不愿意看到這樣的事情發生，未來在學習當中這是我應該要有的態度，也應該對自己今天的行為檢討。

　　今天我感覺非常的自責，這是我沒有認真去做好的，我也應該反省自己，上課不認真確實是我應該做的不好的，在這方面我還是的有待進步，在這一點上面我應該要有一個好的態度，我知道我今天的.行為讓您失望了，是我做的不夠好，真的感覺非常的自責，這不是我想要看到的，作為一名初中學生我應該堅持去維護上課的氛圍，在這方面這是我應該要去做好的，我也知道有些事情這讓我需要去做好的，初中階段的學習當中，是比較重要的，我應該要對自己這方面有一個好的態度，上課不認真的情況是我不愿意看到的，在上課期間還是應該要認真去搞好自己的學習，我近期在學習當中確實做的不夠好，很多時候都沒有把學習放在心上，在這方面我確實還是做的不夠好。

　　今天上課的時候您叫我回答問題，我當時就沒有回答上來，實在是感覺非常的慚愧，我真的不希望這樣的情況以后再發生了，這讓我感覺非常的不好，也是非常的吃力，在學習當中沒有一個好的狀態，又怎么能夠搞好的學習的呢，我知道我近期的狀態確實讓您失望了，我以后一定不會再讓這樣的情況發生了，真的是感覺非常不好，作為一名初中學生，我要去做的事情還有很多，有些事情是不能夠忽視的，是我的應該要有的態度，上課不認真的情況我感覺到非常的自責，這不是我想要看到的，我現在真的感覺這非常的不好，上課不認真的現象，我感覺很有壓力，未來在學習當中我知道我應該要去做好，認真聽講，以后在學習當中我會認真做好自己分內的工作，我也知道在這一點上面是我應該做好的，未來在學習當中努力成為一名優秀的學生。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

上課沒帶書的檢討書 篇11

　　尊敬的美術老師：

　　我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

　　無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

　　可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

　　此致

　　敬禮！

　　學生：

上課沒帶書的檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現！我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今后走向社會，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務呢？更何談要死的重于泰山呢？想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊！老師，讓我該怎么感謝您啊？敬愛的老師。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇13

　　尊敬的____老師：

　　您好！

　　我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

　　無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的.重要也已經深入人心。

　　可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：______

　　20____年__月__日

上課沒帶書的檢討書 篇14

　　尊敬的美術老師：

　　我上美術課沒帶美術課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯了，我不應該這么丟三落四。

　　無論如何，我上美術課沒帶本子就充分說明我沒有對美術有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對的，作為一名學生，就應該認真對待每一門學校開設的課程。其中的美術就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術的重要也已經深入人心。

　　可是我竟然不好好對待美術，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發展好學生的理想。其中美術可以培養我的藝術感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯誤的經驗教訓，并且認真對待美術課程。今后向您保證我一定要認真攜帶作業課本到課堂來上課。

　　檢討人：

　　年 月 日

上課沒帶書的檢討書 篇15

　　這是本學期我第一次沒帶課本，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。

　　這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。

　　自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，今天您在上午的課我把您課的書帶來，所以導致就沒有書看，只能跟我的同桌看同一本書。我對此事感到很愧疚，在老師您的課堂上不帶書來是很不尊重您的，我當時忽略了問題，只顧著去。今天是您第一天來上我們的課，但我直接就做了這樣一個不明智的舉措。我對我自己做了檢討給您。

　　這個新學期增加了新的課，就是您這科，我書太多了，想到您是新的老師，我就覺得不帶也沒關系，反正又不是主科目，所以我就沒有帶上您這一本書。開始的時候是覺得不重要，因為是第一次上這個課，就沒有那么多的顧忌。可是等我到教室的時候，才發現班上的所有人，都帶了您的課的書本，就我一個人是沒有的，頓時覺得臉跟燒紅的鴨子一樣，特別窘迫。等您來上課時，才發現您是一個特別棒的老師，在上課的這一階段，我發現從這個課中學到了很多道理。我很慶幸我的同桌帶了書，不然都體會不到書中的樂趣，就會錯過一次學習新知識的機會了。

　　我對于此次沒有帶書來跟您說“對不起”，沒有做到對您最起碼的尊重，上課哪有不帶書的，也就我這樣顧自己的人才會做。我以后再也不會因為書多、書包重的原因不帶當天上課的書了。以后把課表熟記于心，這樣可以避免沒有帶到哪本書或者是因為不小心帶多了就導致有些要上課的書沒有帶過去。我上課沒帶書不僅是您學生的我對您表達不尊重，也是對自己的不負責任。我跟同桌共用一本書，其實多少都不方便，給我的同桌造成小麻煩，讓他上課沒有那么自得其然，共同用一本書還是不太好的，一個人只能看一邊，不然就總是要掉書的頭，總是看不齊全書的內容，挺耽誤兩個人的學習的，所以我還是把自己這個不好的地方改了，把每天要上課的書帶齊了。

　　此次沒帶書到您的上課，希望老師您原諒這一次我做的不對的地方，以后您的課我也會很認真的聽，因為真的很有趣有很有用，可以學到很多新的知識內容，感謝您的授課，我會珍惜您的每一節課的，該在書上做的筆記也都會寫上去。

　　檢討人：

　　日期：

上課沒帶書的檢討書 篇17

　　老師：

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證.

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　我是______，____年__月____日在教室和幾個同學打牌，被老師發現，現在我知道打牌是不對的。

　　經過老師的批評指正我認識到了自己的錯誤，以后一定改正，今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。

　　早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守紀律，不得參加賭博活動。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的'水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!! 對于我打牌的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.打牌產生了嚴重的噪音，影響了其他同學的學習。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。我認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風，才造成今天這種局面

　　3、平時生活作風懶散。在不好好休息，學習，竟然無聊到打牌。

　　我決定有如下個人整改措施：

　　1.加強鍛煉，改變自己懶散的生活習慣，無事才會生非，所以我要讓自己有事可做。

　　2.好好學習，要對得起自己，對得起父母，對得起老師。

　　3.努力提高個人品德，從此再不打牌。

　　希望老師監督。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：______

　　20____年__月__日

上課沒帶書的檢討書 篇19

　　音樂老師：

　　我錯了。

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現!我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了,今后走向社會,面對勞苦大眾,怎么能很好的遵紀守法,為人民服務呢?更何談要死的重于泰山呢?

　　想到這些,我的身上不禁冒出了冷汗,我懂了,您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊~!

　　老師,讓我該怎么感謝您啊,?敬愛的老師

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　昨天，因為我作業沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

　　我從開學到現在從來沒有哪一次作業忘帶或沒做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯。

　　我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇。”在我發現我沒帶作業的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：作業按時交，犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒交。

　　我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。

　　x老師曾經對我們說過：“一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什么連這種錯誤都要犯。

　　“人須知恥，方能過而改。”朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

上課沒帶書的檢討書 篇21

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我已經深刻的意識自己錯誤的嚴重性了。

　　紀伯倫曾說過：“在充分思考了露珠之后，我知道了大海的秘密。”正所謂“一粒沙里看一個世界，一朵花里開一片天堂，露珠也能反射出太陽的光芒”同樣一個人的舉止細節就能夠徹底地反映出這個人的道德品質。上課不帶書正如打仗不帶槍，這樣是對生活沒有責任感的體現，是我的人格缺陷的體現！我這么做，完全是在老師父母的關愛下墮落放棄，對他人極不尊重的做法。

　　如果一個有素養有內涵的人，那么他平時的舉動則會溫文爾雅細心得體，我的這種丟三落四的毛病，看著雖小，可我把書忘家的同時，也把一個人最基本的生存資格忘了，今后走向社會，面對勞苦大眾，怎么能很好的遵紀守法，為人民服務呢？更何談要死的重于泰山呢？想到這些，我的身上不禁冒出了冷汗，我懂了，您在精神上挽救了一個罪惡的靈魂啊！老師，讓我該怎么感謝您啊？敬愛的老師。

　　檢討人：

　　日期：

上課沒帶書的檢討書 篇22

　　尊敬的老師：

　　你好！

　　我是您教的x班的學生，我一直以身為您的學生而自豪，可是沒想到在今天您的課上我卻出現了這樣的失誤！在您邁進教室之前我就開始收拾我的課桌，提前將需要的東西都拿出來，可是當我擺好文具后卻出現了讓我苦惱的事情，我找不到我的課本了！下節課馬上就要開始了，我趕緊又翻找了起來，可是就算是我把課桌和書包翻了個底朝天也沒有見到課本的影子。這時我也不得不相信我之前的猜想，我在昨天寫作業的時候，將書放在家里的書桌上，肯定是我忘記收進書包里了！我想著之前沒帶書的同學的遭遇，又不敢想象自己會受到怎樣的處罰。

　　等到上課鈴打響，害怕的我躲在了同學的背后，假裝在努力學習的樣子，可是在我的桌子上卻是空空如也。這樣粗劣的偽裝自然是逃不過老師您的法眼，您將我罰站到教室后面并對我規定了處罰，雖然我一開始也不甘心、埋怨過，但是經過您的訓斥后我才認識到這次的事件完全就是我的責任！雖然我極力的想用其他的事情來掩蓋真相，但我也知道，這完全怪不得別人，只是因為我的粗心大意才釀造的惡果。

　　在之后我還對這次的錯誤進行了總結，這次我犯得錯誤遠遠超出了我的想象，要不是細數了一番，我實在是不敢相信。我的錯誤如下：

　　1. 沒有認真準備好上課用的課本，導致沒有辦法認真的學習這次的課程還引得老師生氣；

　　2. 偽裝自己有課本，對老師進行蒙騙，但最終還是紙包不住火，只是蒙騙了自己；

　　3. 說謊自己的課本是路上丟了，沒有說明實情而是編造了謊言，實在是愧對初中生這個稱號；

　　4. 沒有收拾好自己的書桌，出發前沒有仔細的檢查書包，這是導致這次錯誤的主要原因。

　　不僅沒能準備好課本，還對老師撒謊，這樣的錯誤根本是錯上加錯，如今在老師的教育下和同學們的鼓勵下我已經深刻的認識了自己的錯誤并決定向老師承認自己的錯誤。就像老師說的那句：“上課不帶書你人怎么帶來了呢？不帶書就像是上戰場不帶槍，我要你人過來干嘛？”老師的這個比喻深入人心，是啊，在這個學習的地方，我卻連自己的學習工具都沒帶上，巧婦都難為無米之炊，我這樣的一介學生又怎么能在上課的時候沒有書呢？

　　我已將想辦法讓家人幫我把書送了過來，但是我這次的錯誤不僅連累到我的學業還勞煩了百忙中的家人，實在是損失重大。但我會以這次的事情作為警告，在之后的日子里警鐘長鳴，提醒自己不要忘記重要的事情，在今后能夠很好的完成自己的準備和任務，還請老師能原諒我這次的無心之失。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

上課沒帶書的檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　昨天，因為我書本沒帶，我被老師罰，將那天的作業寫了兩遍。

　　我從開學到現在從來沒有哪一次書本忘帶，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把書本放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因為這件事，我被父母批評了，我沒有認識自己的錯誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯誤，以后不在犯我不在犯了。

　　我之所以沒有認識到自己的錯誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：知恥近乎勇。在我發現我沒帶書本的那一刻，我的大腦里曾經閃過一個念頭：我是組長，我只要不對語文課代表說我沒帶不就行了嗎?但我轉念又想：如果我這樣做，就有違背一個中學生的道德。中學生行為規范中有這麼一條：犯錯主動承認，不撒謊。因此，最后我還是對語文課代表說了我沒帶。

　　我的成績還可以，在老師心中的.形象也不錯，我很擔心自己在老師心目的形象會變壞，所以我會用自己的努力讓我在老師心目中的形象會變好。周老師曾經對我們說過：一個人犯了錯事不重要，重要的是要勇于承擔錯誤，接受應有的懲罰。但我卻不能原諒自己所犯的這個錯誤，我想不通為什摸連這中錯誤都要犯。

　　人須知恥，方能過而改。朱熹這樣說過，我一定會在以后的學習生涯中少犯這樣的錯誤，不讓它出現在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯誤，也是最后一次。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：______

　　20____年__月__日