造假檢討書（精選4篇）

造假檢討書 篇1

　　尊敬的縣聯社領導：

　　首先由于我工作不認真的原因，沒有把工作做好出現了不應該的工作失誤，對于沒有把檔案柜門上鎖，再此我做出深刻檢討！

　　經過領導的批評和教育后我發現，造成沒關檔案門的主要原因，主要是我責任心不強。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。自己身為會計，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的職業態度，避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。現在，我深深感到，這是一個非常不好的想法，如果繼續放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，我感覺到自己的不足，所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

　　我謹向聯社領導做出深刻檢討，并保證：

　　1、在這件事中，我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。認真克服工作懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優異工作成績來彌補我的過錯。

　　2、以后工作中認真履行崗位職責，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務，要積極表現，多和同事、領導配合以自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為信合做出積極的貢獻。

　　3、由于個人工作疏忽，帶來了麻煩，影響了信用社的業務質量，以后要積極整改，狠抓落實。

　　4、對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太馬虎大意了。我保證今后不會再有類似行為發生在我身上。請領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望領導和同事們在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。

　　我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。

造假檢討書 篇2

　　尊敬的團總支：

　　今天，我懷著無比羞愧和無限懊悔的心情，寫下了這封二十多年人生經歷的第一份檢討書,用以反省自己在此次團員推優活動中的作假行為。同時也是借著這封檢討書來表達自己對這種不良行為的深刻認識以及在今后的學習、生活中誠實守信，嚴格要求自己的決心。

　　作為一名共青團員，我被眼前的榮譽所吸引，沒有堅持一名優秀共青團員所應堅守的貞操，沒有認真履行作為一名合格的共青團員所應做到的誠實守信的.基本要求，我對自己的愚蠢行為深感羞愧！我愧對于共青團員的稱號！愧對于團總支多年的培養！更愧對于班主任老師和全體同學對我的信任和支持！！我深深地感到自責?

　　早在進入學校的一開始，學校及班主任老師就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，把一切都當成了耳旁風。所以在本次推優活動的一開始，我就沒有做到誠實守信。由于志愿者活動的次數不夠，不符合推優的條件，所以我就委托同學幫忙做了一張假證明，只想推優成功，把不良后果都拋諸腦后。我知道這些都是不應該的，既是對老師的不尊重，也是對團總支及中國共產黨的不尊重。

　　事后，我冷靜的想了很久，充分認識到了此次錯誤的嚴重性。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響了自己在老師和同學心目中的形象，而且也給學校造成了極其惡劣的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的班主任老師也是一種傷害。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展。這既有利于學生自己樹立良好形象，增強自己步入社會以后的競爭力，也有利于我們的學校有一個良好的社會形象。每一個同學也都希望學校給自己提供一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也一樣。但是一個良好的學習環境靠的是大家的共同維護，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了學校的良好環境，是很不應該的。自己想了很多，也意識到自己所犯錯誤的嚴重性。我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的錯誤付出代價，我也愿意承擔盡管是承擔不起的責任，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的任何處理。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力地干好。我已經意識到我的錯誤，并且也已經認識到了此次錯誤的嚴重性。我以最誠懇的態度承認我的錯誤。我知道自己應該認真檢討自己的行為，進行深刻的反思。我會通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。

　　事情既然已經發生了，我就不應該逃避責任，而是積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己的行為之外，唯一的就是希望能夠把這件事作為日后的警戒。從現在起，我會時刻警示自己，吸取教訓。從今以后，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個錯誤積極改正，還要多方面反省自己的缺陷，多方面完善自己。這件事后，我會認真履行自己一名共青團員服務社會、實現自我價值的責任，在不影響學習的情況下，我會盡可能多的參加志愿者活動，在活動中融入集體、奉獻社會、實現價值。在今后的學習中我也會時刻提醒著自己嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。我懇求團總支能原諒我此次的愚蠢行為，并再給我一次改過自新的機會。

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2.提高思想覺悟及對重要時間的認識程度。以前我的思想覺悟不高，對重要事項重視度嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　3.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

　　4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力創建平安、和諧校園的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的“造假”事件。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了班級的后腿，給班主任老師丟了面子，對此我深感自責。

　　5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次事件作為一面鏡子，時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我會知羞而警醒，知羞而奮進，化羞恥為動力，努力學習，努力參加課外活動。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補此次事件的影響

　　我非常感謝團總支對我此次所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為，并決心努力參與志愿者活動，為學校樹立良好的社會形象作出自己的一份微薄貢獻。希望老師和同學們在今后的工作、生活中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。再次懇請團總支能原諒我此次的愚蠢行為，并再給我一次改過自新的機會。

　　電子信息工程學院微機xx班苗峰

　　20xx年11月24日

造假檢討書 篇3

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對欺負同學、不尊重老師這種不良行為的深刻認識以及再也不犯同樣錯誤的決心。

　　見微知著，由小及大，我作為一名學生，欺負同學、不尊重老師給全體學生作了壞榜樣，造成了極惡劣的影響。對于我這些事情，我自己做了深刻的反思：

　　1、在同學們中間造成了不良的影響。由于我欺負同學，影響學校和班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　3、我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以后的幾年里我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個學生相符合。

　　請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步步踏實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學校各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的決心，絕對不辜負你們的一片苦心!

　　我一定盡我所能克制自己，絕不欺負同學，絕不讓老師失望。請老師同學們諒解我這一次的錯誤吧!以后我會好好表現的。

　　檢討人：

　　學校意見：

　　年 月 日

造假檢討書 篇4

　　在一個誠信稀缺、各方面都在加強誠信建設的今天，學歷造假者必定要承擔相應的代價。5月份，時任雅虎CEO的湯普森被爆計算機文憑造假，湯普森不得不發表公開信，向員工致歉，主動辭職，并表示“愿承擔一切責任”。這次，“栽”的是某大學教授，雖然我們對其個人至今的沉默很是不滿，但對該大學的處理，在基本滿意之余，還需要更多的反思。

　　首先，同樣是學歷造假，最后的結果也差不多，但該大學教授和雅虎的湯普森，在承擔責任的表現上截然不同。湯普森主動發公開信道歉、辭職并愿意承擔一切責任，這至少說明湯普森也是多少有點后悔的誠意，有點責任擔當精神。而該大學教授完全不一樣，基本處于沉默狀態，所有的處理都是學校作出，這實際上讓大學處于比較被動的狀態。

　　第二，同是學歷造假，發現的過程也是值得琢磨的。湯普森的學歷造假，沒有外界的爆料，是雅虎自己無意發現的。按常理說，是雅虎求著湯普森，而且湯普森已經證明了自己，雅虎完全沒有必要搞什么背景調查，而且還搞得這么認真，發現了學歷造假的問題。而按照我國教育部的規定，海外應聘者的文憑都必須經過中國駐外使領館的公證。該造假教授則不一樣，在應聘的時候，招聘大學也并沒有嚴格按照規定程序來審核，即使后來聘為教授，也沒有進行嚴格審查。如果說大學的任何之處都體現著大學精神，該大學和雅虎的做法一比較，不知是否該覺得羞愧呢？

　　第三，學歷造假事件，還反映了一個普遍的社會問題，那就是社會競爭的敲門磚，究竟是能力，還是背景。如果沒有這一張假的美國哥倫比亞大學博士學位，大學是否會聘造假者為教授呢？從其所在高校同事、學生的反映來看，雖然該教授學歷造假，但工作是認真負責的，而且科研成果比較突出。如果我們招聘不問出身，只看能力，或許學歷造假事件就不會發生了。說實話，如今在中國發生的學歷造假事件，都幾乎構不成新聞了。但該教授的學歷造假事件再一次激起的輿論漣漪，無疑是一針很好的清醒劑。

　　外行看熱鬧，內行看門道：重背景輕能力，重形式輕細節，重功利輕信仰，根子不除，后來者不止。