學生吵架檢討書（精選6篇）

學生吵架檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我相信不管是誰都會覺得吵架是一種不怎么理智的行為，尤其是自己作為一名大學生還出現吵架這種事件實在是太不成熟了，由于當前階段我們正在軍訓便更應該遵守相關規定才對得起教官的一番心血，只不過在自己身上發生軍訓吵架的時間以后著實讓人感到異常羞愧，因此我寫下了這份軍訓吵架檢討書并期待能夠獲得教官的原諒。

　　隨著年齡的增長自己也應該要懂事一些才能夠對得起其他人的期待，更何況軍訓期間應該要保持嚴謹的作風才能夠從中得到成長，而我作為參加軍訓的一員卻做出了吵架這種不利于集體團結的事情，看來這幾天我并沒有將教官的教導完全放在自己的心上，否則的話現如今我也不會在軍訓期間做出吵架這種不理智的事情，或許對自己來說唯有得到一些懲罰才能真正認識到吵架的錯誤性，畢竟這樣的教訓僅僅只是發生一次也足以給自己帶來重大的損失，為了讓自己在接下來的軍訓中順利進行還是應該盡快進行道歉才比較好。

　　我覺得自己在軍訓期間吵架并不利于班集體的團結，畢竟原本互不相識的新同學正是因為有了軍訓的契機才能夠凝聚成一個整體，而現如今自己的做法不過是讓教官這些天來的心血全部都白費了而已，吵架這種容易引發集體矛盾的導火索無論在什么情況下都是被禁止的行為，而我又怎么能夠在軍訓這種重要的時期做出吵架的事情呢？當吵架過后自己也只能在教官的批評下陷入深深的自責之中，因為我明白教官的批評也是希望自己能夠盡快認識到吵架的錯誤性。

　　現如今我應該要為自己吵架的行為承擔責任才對得起教官的教導，而且現如今只有盡快彌補吵架帶來的損失才能夠讓我們這盤散沙重新凝聚成一個整體，否則在心懷芥蒂的情況下我們又怎么能夠在軍訓的磨礪中堅持到最后呢？在認清這樣一個現實以后我還是盡快采取一些措施才能夠修復與同學間的友誼，所以我需要向和自己吵架的同學進行道歉并做出深刻的反省才行，而且即便是事后也應該經常反思自己對情緒的控制能力才可以從中得到相應的教訓。

　　在自己得到吵架的教訓以后應該保持對軍訓的尊重才行，在莊嚴而肅穆的軍訓中需要時刻牢記教官的教誨并堅持到最后，這樣的話才能夠讓自己在接下來軍訓的磨礪中不斷獲得成長，而現如今我又怎能因為吵架的事情而在軍訓中停滯不前？所以我應該時刻牢記這個教訓并在軍訓中不斷地前進下去，至少軍訓吵架的事情還是不要再次發生在自己身上比較好。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

學生吵架檢討書 篇2

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx班的xx同學，我作為一名學生，更作為班上的一名干部，不發生和同學的事件。我對不起您對我細心的教導，犯下了這么低級的錯誤。也嚴重違反了學校的規章制度。對于課堂紀律也是一直強調的，就連上課說小話都不行，何況這次是吵架。想必您10分的生氣吧！其實我也不想做出這種過激的.行為，主要當時是被怒火沖昏了頭腦。才會做出如此愚蠢的事。如果再給我一次機會，我一定會深思熟慮之后再作出決定。而不是像這次一樣魯莽行事。

　　那是在一個晴朗的下午，上著枯燥無味的語文課，我望著講臺就有一種昏昏欲睡的感覺。我同桌也跟我一樣，眼睛瞇呀瞇，就差睡倒在桌子上，我只見他靈光一閃，仿佛抓住了救命稻草一般，然后就目不轉睛的盯著我，搞得我還怪不好意思的，盯著我持續了45秒鐘之后。他就激動的說要找我玩游戲，我也是看在這課上的挺無聊的，于是答應了。他說：拿拳頭，剪子，布，誰輸了就打誰一下我覺得還不錯，就不假思索的答應了。我們玩了幾盤，誰知道他越打越重，我就大聲說你為什么打我這么重？他也是回的，俺一走我就打，你怎么說？于是我們兩個就喋喋不休的吵了起來。直到被老師喊進辦公室，我才覺得我犯了錯誤。這是一件很嚴重的紀律錯誤。

　　和他吵架并沒有任何的好處，只是為了一時的痛快，但痛快完之后才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學，在這里我想跟全班同學說一聲對不起，影響你們學習了。

　　我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。在寫此之時，我深感自己的無知，后悔之極。

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心。我以后堅決控制自己不開小差，不會讓類似的事情再發生了，也保證不會再讓這類檢討再一次出現在你的面前。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學生吵架檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，對不起，我不應該在上課的時候跟同學吵架的，我沒有遵守上課的紀律。我也認真的反省了自己的行為，我知道這樣做是錯誤的，但是當時我沒有控制住自己，在爭吵的時候也沒有注意場合。我已經知道錯了，請老師不要再生氣了，我會進行深刻的檢討，以后絕對不會再做出這樣的行為。

　　我之所以會和同學在上課的時間吵架，是因為我們兩個在爭論一些事情，我們兩個人都絲毫不退步，就從爭論變成了爭吵。我們也沒有考慮到是在上課時間，就這樣吵起來了，聲音還非常的大。我在經過深刻的反思之后，認為我這次犯了兩個錯誤：

　　第一點，我不應該在上課時間和同學吵架。我們這樣做是違反了紀律的，上課時間應該要保持安靜。我們在爭論的時候不僅自己沒有在認真的聽課，還影響到了周圍的同學。在爭吵的時候，我們也讓老師不得不中斷了自己的講課，來阻止我們吵架，這就導致了我們影響到了全班同學上課。要知道，上課的時間是非常緊張和重要的，我們沒有認真聽課，這個知識點就沒有學到，家庭作業就會不會做。我們打斷了老師的講課，就會打亂他的教學計劃，可能這節課的知識就講不完。我們這樣的行為，也會影響到同學們和老師上課的心情，所以我這次犯的錯是比較嚴重的。作為學生，我們應該要遵守紀律，上課的時候是不允許講話的，因為不僅會影響自己的學習，還會影響到他人。課堂的紀律性是很重要的，老師上課也需要一個安靜的環境。

　　第二點，我不應該和同學吵架。我和同學應該要友好相處，就算有爭論，我也可以退一步，沒有必要一定要贏過他。就算要吵架，也要顧及場合，不能在課堂上吵架。能夠在課堂上吵起來，就說明我們還不夠成熟，意氣用事。如果在一開始的時候，我沒有和他爭論，就不會出現這樣的情況了。下次我會控制好自己，就算我說的是對的，也可以在適當的時機提出來，而不是在上課的時間進行爭論。在有分歧的時候，我應該先退一步。

　　這次的事情也反映出了我紀律意識不強，沒有嚴格的遵守課堂的紀律，才會犯這樣的錯誤。經過這次的事情之后，我想我今后應該會多注意自己的言行，更加嚴格的管理自己。我保證，我以后絕對不會再犯這樣的錯誤了。

　　此致

　　敬禮！

學生吵架檢討書 篇4

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　非常的抱歉，今天有點失態了，在上課的時間里面，沒有顧忌到老師以及同學們的感受，跟同桌兩個人吵起來了，直接是讓這節課不得不終止，老師也是來勸阻我們，耽誤了大家上課的進度，影響了大家學習的注意力，我對不起大家，老師您放心，我會主動的去跟他們道歉的，畢竟我在上課時間吵架的確是我的不對，這點我才是很清楚的。

　　其實同學之前發生矛盾是很常見的一個現象，更何況我跟還是同桌，相處的時間就更多了。當然這其中有開心的時候，自然也是有不開心的時候，這次就是這樣，我們發生矛盾是在下課的時候，我拿出了自己新買的漫畫書在看，然后他不知道怎么的，就對我來了一句：“多大了人了，還看這個，你以為你還小啊。”在我看來有點冷嘲熱諷的意思，當時我的心情因為其他的事情本來就不怎么好，然后我就氣沖沖的跟他說，“你再說一遍！”，就這樣，你一言我一句的就罵了起來，上課了自然就想作罷了，但是他還是不依不饒的，還在小聲的說我壞話，然后我就覺得他這個人真的是不可理喻，我絲毫沒有關心老師在上課，同學們都在認真的聽講，當時我的注意力全在他身上，因為我真的被他的咄咄逼人給氣到了，然后我就很大聲的說：“你要是不喜歡我，就去跟老師說，換座位，別跟我坐在一起，反正我看你也煩的很，一直在這一直說個不停”。后來老師就發火了，他在上面講，我們在下面講，嗓門比他還大，然后我們就被老師領到你的辦公室來了，這就是事情的經過。

　　老師，我知道我的情緒是有點過激了，但是你沒有聽到他說的那些話，全在人身攻擊，我也是忍無可忍了，我有想過等到下課的時候，跟班主任您報告情況，但是我想我是忍受不了那漫長的四十五分鐘，所以我就開始回應他。老師，這件事我也是有了自己的想法，我知道我存在著不對的地方，我以后會注意的，但是也煩請您，給我們調換下位置吧，我們兩個的性格真的就是相處不來，很多地方都是不合拍的那種，您也應該不想看到您的學生三天兩頭的吵架吧，所以希望您認真的考慮下，我雖然成績在班上不算是特別好，但是也不差啊，我希望我能和一個成績好的坐在一起，也能對我的學習成績有幫助。

　　這次我知道，我給那位老師留下了不好的印象，我會主動的去找他道歉的，這點還請您放心。

　　此致

　　敬禮！

學生吵架檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　昨天晚上，我們寢室很少見的爆發了爭吵，而我，就是這次爭吵事件的當事人之一。這件事情造成了很惡劣的影響，這也并非是我的本意，這次爭吵也確實是我先做錯了，所以我也理當在向大家道個歉。

　　我們的寢室一向是非常平和的，從未爆發過爭吵，這是第一次，昨天晚上x同學很好心的給我倒了一杯水。我把那杯水放在一邊，忙活著自己的事情，忙著忙著粗心大意的我就忘記了這回事，在一個轉身的時候不小心把水撞倒了，水灑在了x同學的床上。如果這個時候我及時的道歉并且去挽救一下或許我們就不用吵了，但那個時候我完全慌了神，不知道該干些什么，沒有告訴x同學他的床濕了，還是她自己走過來才發現的。她看到自己的床濕了但沒有人告訴她發生了什么，于是非常的生氣，大聲質問著宿舍的人，在得知是我打翻了水倒到了她床上后顯得更生氣了。

　　這我也能理解，給了室友一杯水，轉身室友就把那一水倒在了自己的床上，換做是任何一個人面對著這種行為都會生氣的。x大聲的斥責了我，其中有幾句話很難聽，我當然就受不了了，于是我就反駁了回去，我們吵架的聲勢越來越大，已經影響到了隔壁的同學，有個同學悄悄的叫來了宿管阿姨，宿管來了我們吵架的聲音才停下來。看著外面圍滿的人，這個時候我才知道我們的爭吵帶來了多大的影響，心中不由得產生了一絲悔意，我看了眼，她似乎和我是一樣的想法。

　　現在想想，這次吵架的原因真不是什么大的問題，也是可以通過心平氣和的交流來解決問題的。我們已經是中學生了，應該學會注意自己的一言一行了，而不是像個小孩子一樣爭吵，一步也不肯退讓。我們也需要對自己的行為負起責任，之后我會向x同學道歉的，給周圍的人帶來了非常不好的影響，這我也感到非常的抱歉。我已經對自己的行為進行了仔細的檢討和分析，知道了自己錯在哪，在以后的日子里，我一定會改正的。我保證以后我一定更加注意自己的言行，犯了錯及時的去改正，與同學心平氣和的交談，不會像現在一樣意氣用事，希望老師能夠原諒我這次，您給我的懲罰我也會好好完成的。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

學生吵架檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好!我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的'，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。向學校老師領導保證以后不在發生打架斗毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　xx年xx月xx日