小學(xué)生上課補(bǔ)作業(yè)檢討書(shū)（通用3篇）
小學(xué)生上課補(bǔ)作業(yè)檢討書(shū) 篇1
尊敬的老師：
您好！
真的很慚愧，自己居然會(huì)因?yàn)樵跁r(shí)間安排上的失誤犯下這樣的錯(cuò)誤！對(duì)于在您的課堂上沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)講，我真的感到非常的抱歉，希望您能原諒。
我也知道，自己在您的課上寫(xiě)其他課的作業(yè)是非常不對(duì)的事情。但是因?yàn)樽约旱脑谧蛱斓氖д`，導(dǎo)致不得不在今天抓緊時(shí)間去完成自己欠下的任務(wù)。可是，自己卻選擇了錯(cuò)誤的方式，給您帶來(lái)了不好的印象，真的很對(duì)不起！
我很慚愧，如果我能努力的在下課時(shí)間完成自己的作業(yè)，那么也不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！更甚至，我應(yīng)該在昨天的時(shí)候就完成這些任務(wù)！但是卻因?yàn)槲业氖д`和任性，導(dǎo)致因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤接連犯下問(wèn)題！真的很對(duì)不起！
經(jīng)過(guò)自己的仔細(xì)的反思，我也知道這是自己自身的問(wèn)題！您對(duì)我的批評(píng)也只是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，真的很謝謝您。但是在認(rèn)真的思考了您的批評(píng)之后，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中有著非常嚴(yán)重的問(wèn)題！自己在學(xué)習(xí)上的安排非常的差勁！
先從今天說(shuō)起，作為一名小學(xué)生，我也非常清楚課程的重要性。但是我卻依然因?yàn)榛艁y選擇在課上寫(xiě)作業(yè)。盡管我在心理上說(shuō)服了自己，但是我卻沒(méi)能意識(shí)到，如果我不認(rèn)真的聽(tīng)這門(mén)課，那么今天，課的作業(yè)，我該怎么去完成呢？現(xiàn)在想想，這真是“揀了芝麻丟了西瓜”，一無(wú)所獲！及時(shí)自己解決了眼前的'麻煩，但是后面更大的麻煩接踵而至，那么不就沒(méi)有意義了嗎？而且自己還會(huì)因此損失知識(shí)。
在這，我也意識(shí)到自己這樣的行為是對(duì)老師的不尊重！老師辛苦的講課，也是需要晚上辛苦的備課！這和我們的作業(yè)是一樣的！我因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤卻不尊重老師的勞動(dòng)成果，這是在是非常的糟糕！
經(jīng)過(guò)自己的反省，我認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)有很多的問(wèn)題！無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)老師，甚至是對(duì)課堂！自己都有許多的毛病需要去修改！尤其是這個(gè)欠作業(yè)的毛病！
我真的很慚愧，但是在今后，我一定會(huì)努力的改正自己！安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)的完成作業(yè)任務(wù)！當(dāng)然，我也會(huì)在老師的課上認(rèn)真的聽(tīng)講，努力的學(xué)習(xí)知識(shí)，好讓自己的能出色的完成自己的作業(yè)任務(wù)！希望老師能原諒我這一次，我今后一定努力改正！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
小學(xué)生上課補(bǔ)作業(yè)檢討書(shū) 篇2
尊敬的xx老師：
您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。
因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。
對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。
2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。
3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
檢討人：x
xx年x月x日
小學(xué)生上課補(bǔ)作業(yè)檢討書(shū) 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是您班上的學(xué)生，很抱歉我作為一名學(xué)生卻沒(méi)有盡到自己的責(zé)任和義務(wù)，反而在今天早上犯下了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在的我只是一個(gè)初中生但是也正是因?yàn)槲椰F(xiàn)在還在打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以更是要好好的學(xué)習(xí)，打牢自己的基礎(chǔ)，讓自己以后能夠更好的跟上課程。我想我不是一個(gè)合格的初中學(xué)生，如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)在初中這么重要的時(shí)間段里在早上去學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，而是會(huì)提前在家就把自己的作業(yè)完成，然后早起來(lái)到學(xué)校自信。要知道早上的時(shí)間是最寶貴的，人在早上的時(shí)候是最好，也是精力最充沛的，而這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)會(huì)事半功倍。而我卻沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而為了偷懶想多玩一會(huì)，欺騙父母自己寫(xiě)完了作業(yè)，想著早上在補(bǔ)。我的這種行為不但是不誠(chéng)實(shí)的行為，也更是有著極其惡劣的影響。我的這種行為其他同學(xué)會(huì)怎么看我，會(huì)不會(huì)有些同學(xué)也模仿我，然后犯出這樣的錯(cuò)誤呢。所以我希望老師您能夠嚴(yán)厲的懲罰我，讓其他同學(xué)知道犯下這種錯(cuò)誤會(huì)有多么嚴(yán)重的后果，讓同學(xué)們引以為戒也讓我自己銘記住這次的錯(cuò)誤，在下回懶惰想要偷懶的時(shí)候回想起來(lái)能夠克制住自己。
其實(shí)在一開(kāi)始我并沒(méi)有這個(gè)早上在補(bǔ)作業(yè)的想法，我在晚上回到家的時(shí)候就準(zhǔn)備像以前一樣業(yè)了。在我回到自己的房間拿出作業(yè)和筆之后，我最好的朋友給我發(fā)來(lái)了消息，讓我陪他玩游戲。而我也是拒絕了他，因?yàn)槲疫�有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢，要是作業(yè)不完成肯定第二天會(huì)被老師您批評(píng)，也會(huì)讓父母?jìng)摹Ｋ晕也](méi)有聽(tīng)他的，但是他卻一直在誘惑我，讓我陪他玩，并且告訴我說(shuō)他也沒(méi)有寫(xiě)完，他準(zhǔn)備明天早上再去學(xué)校去補(bǔ)作業(yè)，讓我倒是和他一起就是了。我聽(tīng)他這么說(shuō)最后還是沒(méi)有堅(jiān)守住自己的底線(xiàn)，聽(tīng)信了他的話(huà)，和他一起玩起了游戲。后面我父母看我在玩游戲沒(méi)有在業(yè)，也是問(wèn)我怎么不業(yè)，我也是欺騙了他們說(shuō)我已經(jīng)寫(xiě)完了。現(xiàn)在回想一下我也發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，如果我能夠堅(jiān)持住自己的本心，受住我的底線(xiàn)，那么肯定就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，我也不會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤。我向老師您保證以后一定做好我身為一名初中生應(yīng)該做的事情，而不是犯下這種低級(jí)的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日