初中生檢討書合集（通用32篇）

初中生檢討書合集 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，一直以來我都很感激您對我們這么用心的教導，有的時候是我不爭氣，是我讓我操心了，晚上喝酒這件事情，在學校的影響很大，您一直講究純素質教育我們，這次我卻辜負了您，讓班級因為昨天晚上我喝酒一事也深受影響，真的非常對不住您，我只有慢慢的思考這次錯誤才能知道自己錯在了哪，盡管我很清楚我是因為喝酒這件事情，但是這不是一下子就養成的習慣，從幾個方面來講，昨天晚上喝酒，也是我作風的問題，態度也不端正，長期養成的不好的作風讓我這次知道的疼痛。

　　我知道不是每個人都會這么自制力低下，這次我喝酒一事是我作風不正確，一直以來在班上我的行為都不是很好，多次的影響了班級的學習氛圍，當然最重要的還是在生活學習當中我態度不端正，沒有向優秀的同學學習，我內心很是自責，模仿一些不好的人的行為，我深深地知道這是非常不好的一點，我實在是知道錯了，這次的`事情我就是沒有一個好的態度，讓您失望了，現在學校對我的處理也是絕不姑息，我一定會虛心接受，畢竟這次才剛剛開學，我就犯了這種錯誤，相對來講也是很不合適，在您千叮萬囑之下我還是沒有聽從，我要深刻的檢討自己。

　　昨天晚上就是這樣的情況，在下晚自習的時候我沒有端正好自己的心態，我就一直在想著怎么做到更好，這次事情我實在是讓你失望了，我真心地覺得自己的做的不好，但是我沒有及時的糾正自己這就是一大錯誤，首先我是在沒有您的允許下去到了學校外面，昨天晚上下晚自習我就想著去學校外面，目的很簡單就想著去買酒，我內心糾結了很久，我知道我這么一出去就是違反校規，讓你擔心，但是我還是出去了，我想著出去買完酒就回來，我的目的是這么的直接，身為一名初中學生我的素質丟失的一點不剩，只有那幼稚的喝酒想法。

　　我在學校外面買了一瓶啤酒，因為在我們學校的商店，是沒有這個的，其實就是我的心理作用，我覺得現在天氣炎熱我就想著去買一瓶啤酒，我真的非常對不住您，這真的讓你失望了，這次事情我一直在糾結，但是后來還是沒有堅持住，回到了寢室我依然在喝酒，對于一名學生來講我深深地感到對不住您的教導，畢竟喝酒這件事情您一斤說過過很多次了， 我就一直放在心上，我真的知道錯了，一定深刻檢討自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇2

　　尊敬的老師：

　　這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。

　　事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

　　每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成。

　　自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

　　我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。

　　將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定。

　　我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

初中生檢討書合集 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是，今天我犯了一個最低級的錯誤，不帶書，上課沒帶書是最低級的錯誤，我是一名初中生了居然在上課期間沒有教材，這種錯誤實在是太低級了，今天我卻犯了這種低級的錯誤，我感覺太對不住您了，上課沒有書第一個影響我們班級哦形象，第二個也是對您的不尊重，現在想起來今天我沒帶書的行為實在是太羞愧了，這學期也快過完了我們現在每一節課都非常的重要，馬上就要考試了，上好每一堂課，復習好每一門科目，特別是上好課，是我們目前的當務之急，可是在這個時候我卻上課沒帶教材，這是對自己的不負責，更加的讓您失望了。

　　事情是這樣的，今天星期一我們剛剛放完假回到學校，前兩天一直在家里，由于放假的期間作業比較多，我在家里做作業的時候，書本都是放在了桌子上，這樣就便于我直接拿到書本，作業，我在寫作業的時候就一直把精力投入到作業中去了，所以就沒有注意桌子上的課本，放的亂七八糟，我也一直沒去整理，反正就是全部堆在那里，到了假期放完，今天早上。

　　到了今天早上要來學校上課了，我還完全沒有想到我的書還亂七八糟的堆在那里，今天早上我起床洗漱完，一切弄完，準備來學校，我才在整理我的書本，但是怕耽誤時間我就手忙腳亂的把書收起來了，但是有一本放在凳子上的書忘記收了，就這樣我就來到了學校，我玩去哪沒有注意還有一本落在了家里，今天來到了學校上課我還沒想起來，下午第二節課是您的課，到了上你的課的.時候我就準備把課本拿出來，但是我找了好久一直沒找到，我以為是丟了，后來我才想起來今天我把教材落在家里了，沒帶過來，我很著急但是也沒用。

　　上課期間您看到我沒帶書，我跟您解釋了，但是我知道為自己找這種借口太不應該了，總歸還是沒有帶教材來上課，到了您問我的時候我還在為自己找借口，我感覺這是我自己在逃避，今天沒帶書的事情全都是由于我自己太粗心了，這次沒帶書的事情也讓我好好的想了想，我感覺自己還是太粗心了，上課沒教材本來就是違反了紀律，首先我為我自己今天的行為感到羞愧，大家都有教材，都認認真真的在上課，就只有我沒有帶書，在一邊不知道自己要干什么，第二我一定好好地反省自己，不會再這么粗心了，我一定打起精神好好的面對學習，請老師相信我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇4

　　尊敬的班主任老師：

　　您好！

　　我現在的情況只能用一個“慘”字來形容了，為什么這么說呢？因為此時此刻我正苦思冥想著要如何寫下一份x字的檢討書。在檢討我自己的錯誤之前，我想先跟您說句抱歉，今天在課堂上xx老師抓到我睡覺真的很不應該，不僅如此我還跟他頂嘴了。

　　上課鈴聲馬上就要響了，我坐在教室里看著窗外的天空心里正思索著一個問題：“又是一節無聊的課，一會兒上課該做點什么打發下時間好呢”……想著想著上課鈴聲突然就響了。xx老師大步流星地走了進來，一如既往的還是用著那口標準的塑料普通話喊到：“上課！”班長：“起立！”同學們：“老師好”！又是這種流水線似的開場白，無趣啊！真是無趣！

　　一節課即將上完一半，也不知道老師都講了些什么內容，只見老師的嘴巴一張一合，又一張一合，如此循環往復，就像和尚念經一般，有著無限催眠的魔力。就這樣我的眼皮開始“打架”了，我的思緒開始不聽使喚了，我的世界陷入一片黑暗了，在陷入這種無邊的'黑暗之前我還不忘用書本遮擋住了我那“美麗”的睡顏……突然，耳邊一個“驚雷”想起：“，給我起來！”就在這一瞬間我被這嚇死人的聲音驚醒了，看到我醒來了，老師突然讓我站起來，質問我道：“你到底知不知道課程很重要，你居然還敢在我的課上睡覺，你說說你怎么想的”。“老師，我當然知道課程很重要，可您講的課真的很無趣啊，我能堅持半節課已經很不錯了”。“你……真是冥頑不靈，回頭到我辦公室來，咱們好好談談”……

　　可我后來并沒有去xx老師的辦公室，因為我覺得這件事并不是那么重要，課堂上不就是睡了個覺而已，偏要搞的跟世界大戰一樣。不過沒有想到的是您居然這么快就知曉了這件事……

　　老師，我是真的知錯了，我不應該在xx老師上課的時候睡覺的，也不應該課堂上當眾跟老師頂嘴，更不應該覺得這門課枯燥無趣。您說的對，即使我再不喜歡這門課程也不應該在上課的時候睡覺，這是一種放棄的行為，今后考試要是因為這門科目拉了后腿就太可惜了，老師，您放心，今后我絕不會再在課堂上睡覺了，我會對我學習的每門課程負責。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，我知道錯了。面對這次的錯誤，我實在是沒有一點狡辯的余地。自己在學校中犯下這樣的錯誤，實在是不知道怎么去和您解釋。當然，作為x中學的一份子，自己這樣的行為，是非常嚴重且錯誤的事情！是學校所不允許的！

　　但是，我卻沒有在這次遵守學校的規定，更沒有顧慮到，自己的行為會對班級產生的影響！我參與了這次的錯誤，這真的非常抱歉！

　　現在反思一下，自己當時最大的問題，應該就是沒有仔細的去思考。作為一名初中生，更作為一名x班的學生。在做事的時候，我不應該僅僅只考慮我自己。也應該考慮到自己的班級以及老師對我們的教導！

　　其實不僅僅是您，小學時開始，老師就我們打架的行為多次教導。作為一名學生，我不該忘了老師的諄諄教誨，剛不該忘了我們是一個班級，忘了自己是一名學生！我也認識到，自己這樣的行為是非常糟糕的，不僅違反了校紀校規，還傷害了同學！我真的感到很抱歉！

　　對于這次的錯誤，我通過回憶老師的批評和指點，以及自己對現場的親身經歷做一個問題的總結：

　　首先，我認識這樣的行動，其實是非常危險的！作為中學生，我們的行動中總是帶著沖動，這我是知道的，所以即使在玩鬧的時候也常常會不知輕重，甚至讓同學受傷。而在打架這樣沖動且錯誤的行為中，我們更不能控制自己，甚至會給同學或者是自己帶來不小的傷害！這是不對的，也是誰都不希望看到的！

　　其次，自己這樣的.行為，非常的沒有紀律，也不顧他人。現在是一個和平和諧的社會，但是我們卻用這樣暴力的方式去解決問題，這不僅僅讓我們身邊的同學受到影響，更會給學校和班級帶來不好的影響！最重要的，還是會讓我們受傷！這是最糟糕的。

　　反思了自己當時的想法，我明白自己其實并沒有真正想參與打架的想法，但是我被同學們帶動，反而讓自己主動的加入了這場錯誤！但是這樣的方式，并不是幫助同學，反而是害了他們！我如果真正的想幫同學，就應該制止這樣錯誤的行為！即使遭到他們的反對。

　　我很慚愧，我沒能選擇正確的道路，但是我會好好的反思自己這次的行為，絕不會讓錯誤再次發生！希望老師能原諒我，再給我一次改過的機會！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇6

　　尊敬的：

　　在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

　　以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材。也是對初2x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經常擔心。

　　我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

　　我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇跡。

　　這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

　　經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年XX月XX日

初中生檢討書合集 篇7

　　尊敬的：

　　由于我的種種不良表現，所以我在此作深刻反省。例如：學習、作業、游戲等等方面。

　　在學習上，我不夠刻苦，因而導致考試成績不理想，按原理來說我應反省自己考試不好的原因，但是我卻只會在自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔。可是現在懊悔、抱怨還有什么用呢。事情已經發生了，想要改變只有在下一次考試前認真復習，做好充足的準備工作。那樣才有機會在考試中取得一個理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因，以正確樂觀的態度去面對、對待，不自暴自棄，在制定好針對這些原因的計劃去改正它。

　　在作業上，我亦同樣如此。在做作業時，我的思想往往集中不了，不是因為別的，就是因為容易分心。其實，坐下來細想一下，這有什么難啊。要在做作業前靜下心來，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對待作業，這樣就不會出現分心，注意力不集中的現象。時間長了，我也想到了應對的方法：在寫作業時，對自己說：我能夠靜下來，我能行。通過這番話后，我相信一定更夠使自己充滿信心，是自己有足夠的信心來靜下來，不再浮躁，而是全身心地投入到作業中去。

　　玩游戲，按理來說是小孩們在心底里最樂意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識到，如果我還是遇到一點挫折就退縮，不認真地對待每一件事，那么恐怕以后我連電子游戲都玩不了了。因為在玩游戲時，往往游戲的制作者會設置一些高難度的.關卡，一些令已經自認為自己是游戲高手的玩家都覺得棘手的關卡。這時，性格不同的兩種人會做出截然不同的兩種抉擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰的人，他會選擇放棄，他會選擇不再玩這個游戲，哪怕他已經為這個游戲投入了大量的金錢、時間、精力，他依然會放棄：還有一種：膽大心細、勇于挑戰、不輕易向困難低頭的人，他會選擇尋找破解的方法，尋找闖關的技巧，而不是選擇放棄，因為他知道放棄就沒有了希望，只要不放棄就還有可能。可是我正扮演前者的人，還夾雜著一個壞習慣：當我正玩著這個游戲是，因為某種原因，我看見了別的游戲，于是不管三七二十一就轉移了目標.所謂久病成良醫，我對這個難題也有了辦法：在玩的時候，只注視這個游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。其實，說白了還是一個理：要專心致志、一心一意地去做事，這個理適用一切。

　　以上是我總結的一切我所具有的缺點以及改正這些缺點的方法，我保證我會改掉這些不好的習慣。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx月XX日

初中生檢討書合集 篇8

　　尊敬的：

　　您好！

　　很抱歉，我做出了這樣的行為，讓您感到傷心了吧，想必您很難想象一個好學生，為什么會犯下這樣的錯誤呢。我想還是我的意志力不夠堅定吧，才會在我這個年紀犯下我不該犯下的錯誤。父母送我來是讓我來讀書的，但我非但沒有珍惜如此的學習機會，反而在學校教室里抽煙。辜負了父母的良苦用心，也辜負了老師對我的信任。而我在教室里抽煙，更是違反了學校的規章制度，對學校，對我們班的名譽都造成了嚴重的不良影響。我想以后全校都知道我們班有個人在教室里抽煙吧，我想這會是我們初中生涯的污點，而這件事情，我也會銘記在心，時刻警醒自己，讓自己不再犯這種錯誤。

　　香煙，不是一個好東西，更不是我作為一個初中生應該接觸的東西。我作為一個初中生，我應該做的'是學習，在這有限的時間內學到更多的知識，讓自己的高中學習生涯能夠走的更順暢，跟上高中的學習節奏和步伐。但現在的我居然學起了社會上那些混混，開始抽起了煙。其實我以前也很討厭那些抽煙的，覺得抽煙又傷身體，又浪費錢，覺得放學時學校門口的那群混混站在哪抽煙跟傻子一樣。按理說我這輩子都不會抽煙的，但我在這個暑假的時候在和我的表哥一起玩。就每天和他一起玩游戲，而且還不用我出錢，所以我也樂得和他一起玩。但在一次我們在吧上的時候，我看到他從口袋里掏出一包煙，自己拿出來一根熟練的點上。然后看了一眼我又遞給我一根，我猶豫了一下還是接了過來點上了。主要我是沒試過想嘗試一下是什么味道的，其次就是看到我表哥抽煙的樣子好像很舒服，很帥，更何況他是我表哥我就接過來了。那一次抽的時候沒什么感覺，搞不懂他們抽煙的意義在哪里。但經過我表哥一個暑假的熏陶，我也學會了抽煙，并且到了后面我已經開始自己買煙抽了。但哪時我雖然知道自己犯錯了，但覺得又沒有別人知道，只有我表哥知道，沒什么事。現在我知道了抽煙不管別人知不知道都是不好的行為。

　　現在我的身體還處于發育階段，抽煙會影響我的發育。現在我深刻的意思到了自己的錯誤，希望老師您能夠給我一次機會改正自己的錯誤，我保證以后絕對不會再犯這種錯誤。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇9

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對抽煙這種不良行為的深刻認識以及不再抽煙的決心。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就服從學校管理，而我沒有很好的重視到學校的制度以及抽煙的危害。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的`紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇10

　　這次逃課的大致經過是這樣的。由于昨天晚上以前的同學從外面回來了，邀請我去玩，我也不想去的，擔心睡覺晚了起不來，但是，在他們的一在堅持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。

　　真對不起，我的行為讓你失望了，我的舉動讓你操心了。我也很難過，我逃課了，雖然我很少逃課，但這是我不愿意看到的，這在我的學習生涯中留下了一個敗筆。

　　楊老師，你知道的，現在同學們之間很流行哥們義氣，雖然我知道這是不好的現象，可如果我不去，將會被他們孤立起來，被同伴拋棄的感覺是無法形容的，一個人孤孤單單的日子真的不好過，相信誰都不愿被伙伴拋棄，并且我當時認為只要適當注意，早一點回來，是不會有什么嚴重后果的。可是他們一直玩到很晚了才回家，我只有無奈的陪著。楊老師，我當時玩得好苦呀！我想到你對我的諄諄教誨（查成語），想到父親嚴厲的目光，想到你們失望的眼神，我不敢想，我不想這樣玩啊。

　　由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒到校上課。我逃課了，我深感內疚，我無法面對你，楊老師。你懲罰我吧。

　　請你原諒，我會調控好自己的情緒，好好學習，不會再遲到了。再次感謝老師對我的關心與幫助。我不會讓你失望的。

　　檢討人：

初中生檢討書合集 篇11

　　在初中生物科學的教學中，我認為最重要的是要緊緊抓住三部分

　　一、初中生物的教育對象是面向全體學生的，他的目的并不是要培養生物學家培養生物人材，初中生物教學的目的是提高所有中學生的生物科學素養，培養他們熱愛大自然，自覺保護環境的情操，提高他們對生物科學的興趣，為一部分今后要從事生物事業的人打下最基本的基礎。也就是說，初中生物教學的目的是全面、基礎、科學素養教育，從這一觀點出發，在我的生物教育理念中，從我接觸學生的那一刻開始，我就是一直以培養他們對生物學科的興趣為主要目的的。我的每一個課堂設計、每一個活動安排都是以學生為中心，并且以培養學生基本素質為中心思想。在課堂教學的準備中，我會多注意選擇與書本知識相關的課外知識，例如在講生態環境時做關于生物圈二號計劃，絕毒品時會讓學生觀看中國拒絕毒品的宣傳片等。總之，豐富學生知識、提高學生對生物學科的興趣，培養他們的生物科學素養是教學理念的中心。

　　二、教材是必須要了解掌握的，但是，教材對于老師來說只是一個承載知識的工具，而不能作為教學的依賴。我認為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清澈見底，也就是說，要站在一個比教材更高的角度去把握教材。作為一名教師的第一步就是研究教材，不僅是研究所教年級的教材，還要把整個中學階段的教材都要研究，首先要知道在整個初中階段，生物課程都需要學生掌握些什么知識，知識體系是怎樣安排的，學生在每一個學習階段需要學習哪些知識，那些能力需要得到培養和提高等等。在我的教學中，通常我都是把教材中的知識通過自己的安排糅合成一個一個專題，然后再根據學生的具體學情合理安排教學進度。并且在整個教學過程中貫穿很多的活動，例如一些課堂小游戲、調查、競賽等等，讓學生在輕松的學習氛圍中掌握知識。

　　三、提高學生的創造能力，在教學過程中貫穿探究式活動。生物科學是一個日新月異的科學，我在課堂中會一直給學生強調一個觀念，老師在課堂中講述的甚至與書本中所寫的知識都不一定是正確的，相反，對于生物學科來說，有可能目前我們所學習到的一些理論會在今后的科學探究中發現是錯誤的。在教學中，學生所學習的知識都是前人通過科學探究發現的，因此，我認為教學并不是把知識死板的教給學生。相反，我的課堂設計大多都是將學生置身于當時科學家們所處的環境，讓他們通過體會科學家們的探究過程，引導他們找到隱藏在各種生物現象下的本質規律。同時也鼓勵學生對老師、對書本提出質疑，鼓勵他們通過自己的實踐去證實自己所學到的知識。對于學生提出的一些新的想法，作為老師要給予肯定，保持孩子的一顆創造心是最可貴的。并且作為老師，要給學生提供一個適合創造的平臺。

初中生檢討書合集 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在今天早讀課的時候，我做了一件特別愚笨的事情，我為了一己私欲，選擇了在早讀課結束之前就提前離開了教室，這雖然并不是一件很重大的事情，可它給班上的同學帶來的影響卻是不小的。為了能讓同學們以我為戒，也為了能讓老師您能原諒我犯下的錯誤，我特地給您寫下了這份檢討書，以此來表明我認錯的決心。

　　咱們的學校比較特殊，是一所封閉式管理的寄宿學校，每天都得上早操和晚自習，而且吃早餐的時間段是在早讀課結束之后，所以早讀課對于我們來言就是飯前的自習時間。早讀課的目的，是為了讓我們背誦一些課文和單詞，以便提前進入學習的狀態，所以還是比較重要的，但是早讀課也有那么一個傳統的習俗，就是下課后大家都會急忙的跑去食堂吃早餐，要是去晚了，好吃一點的早餐是肯定沒了，甚至連殘羹剩飯都沒有，這對于我們這些學生的奔跑速度是一個考驗。

　　大家為了想吃好點當然都希望能早點下課嘛，不然去晚了人擠人不說，都有可能吃不上一頓熱乎的早餐。有時候，老師為了能讓我們能吃好點，會提前放我們下課，但是這種行為是不太好的，畢竟學校里面的班級這么多，提前下課顯得不公平，而且也影響了學校的秩序，最后學校的領導也下了命令，不能提前太久下課，這才讓我們躁動的心安靜了下來。在平日里，我由于跑的不快，等我趕到食堂時，已經排在后面了，所以也吃不到什么好的，這樣的日子過得多了，我當然就想能有所改變嘛。于是在這天早讀課的時候，我以上廁所的借口離開了教室，我的想法就是提前趕到食堂，可巧的是，在去食堂的路上我正好碰到了老師您，這個時間點還沒到下課呢，老師您很奇怪我怎么一個人來食堂了，在您的追問下我也只能承認自己是早退了……

　　現在，我也知道早退帶來的后果了，那就是會影響班上同學的學習，也會影響班級的形象，這種自私自利的行為是絕對不容許再發生第二次的，要是不進行有效的管控的話，會讓越來越多的同學效仿，最后會導致早讀課的學習效率大大降低。我在此向老師您保證，以后的早讀課我一定認真的背誦課文，絕不在這種方面耍小聰明了！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　很抱歉我我這次犯下了這么嚴重的錯誤，對于一個學生來說，打架就是原則性上的錯誤，更別說還是這種和外校的哪些混混打架。好在這次并沒有出現什么意外事件，并沒有哪一個人意外受傷了，這如果我們這次的打架真的引發的哪一個人受傷，那我們這些人就責任大了，沒有誰能夠跑得掉，都要承擔相應的責任，而還在讀書的我們也是會讓一直關心我的那些人感到失望。作為一名初中學生來說我是不合格的，因為我沒有做到一個初中學生應該做到的事情，反而犯下了這種學校嚴格禁止的事情。打架這一件事，在我們剛剛進入學校時，就有領導在開學典禮上著重的強調了這一件事，不允許我們去打架，不允許我們和校外閑散人員接觸。這當然也是為了我們好，物以類聚，人以群分，這句話說的還是很有道理的。如果我們想要靜下心來，好好的學習，那么一個好的學習環境是很重要的，我們過多的接觸一些社會上面的事情，只會讓我們自己變差，也會慢慢的被哪些混混污染，也慢慢的放棄學習，開始混起來。

　　學習永遠不是為了別人，是為了我們自己，為了讓我們自己在未來高考時能夠考出一個好成績，進入一個好的大學，讓自己得到比別人更多的優勢。做一個每天在外面打架的混混是最丟臉的事情，等到我們自己長大工作了，能夠自己養活自己才是真正帥氣，值得驕傲的事情。然而現在的我卻目光短淺的認為那些在外面每天大家，混日子的人很帥，很瀟灑。這樣的思想是要不得的，我不應該去和那些人接觸，更是不該參與進他們的事情里面，和他們一起去打別人，讓自己陷入危險之中。如果這次我不小心受傷，我的父母該有多么的擔心，多么的失望。他們在我身上給予了這么多的心血，送我去到學習就是希望我能夠在學校好好學習，過上比他們更好的`生活。然而我卻并沒有如他們所想的那樣在學校里好好的學習，反而是和別人在放學之后打架，讓那些關心我的人都因為我的人受到了傷害。我自己現在回想起來也是非常的悔恨，如果再給我一次機會的話，我一定是不會在做出這樣的事情，而是好好的學習，讓大家放心。現在我也明白了，我現在需要做的就是好好的學習，希望老師您這次能夠原諒我，我真的知道自己的錯誤了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇14

　　尊敬的老師：

　　在數學考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

　　在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

　　老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

　　考試作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

　　認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：___

　　20__年_月_日

初中生檢討書合集 篇15

　　尊敬的老師：

　　年2月18日下午5點30分，我在距離學校1.5公里處的新天地吧遭教師檢查發現。當時，從在放學15點30分到17點30分鐘，我總共上了兩個小時。

　　我去吧的原因，是剛剛周五在學校完成了兩個班級活動策劃書，準備將這份策劃書發送給朋友的廣告公司，以幫忙印刷。不過我家里又沒有電腦，只能夠來吧上發送給對方。

　　不過，當時我發送過去，對方是專業人士一下子就看出來策劃書有問題，就讓我在吧利用電腦文本進行一番修改，誰知這時間竟然悄無聲息地過去了兩小時，直到我被老師發現。

　　雖然我沒有在吧里玩游戲，但不管原因如何，我作為一名初三學生，本身就是未成年人，仗著相貌有點接近18歲，還用一張哥哥的假身份證混進吧。這本身就是一種嚴重的錯誤行為。今天我遭遇老師批評教育，我也沒有太多怨言。我深深地知道錯誤了，我感到很內疚。我已經決定，要堅決糾正錯誤，今后開始到滿18周歲這段時間，我無論什么時候再也不去吧了。

　　：

　　時間：20年月日

初中生檢討書合集 篇16

　　敬愛的老師

　　今天,我懷著愧疚給您寫下這份檢討書,以向您表示我對下課聽MP3的不良行為.

　　深刻認識改正錯誤的決心!

　　我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上下課不應該聽其它與學習無關的東西。平時我對這件事情的覺悟不深,在現在寫檢討的同時,我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!再次，我這種行為還在學校同學間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。

　　同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會.

　　老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

　　我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后上下課不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

　　您的學生：

　　年月日

初中生檢討書合集 篇17

　　尊敬的學校領導、老師：

　　對不起,老師!我犯的是一個嚴重的.原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。 我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。 我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。 其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。 事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。

　　知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心改正!

　　下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。第三節我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。

　　對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　檢討人：

　　日期：

初中生檢討書合集 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　學生的主要任務是學習，而老師的任務便是教給我們知識。如果一個人連屬于他自己基本的任務都完成不了，那又如何去做好其他事情呢？對于這次逃課，我已經深刻地認識到了自己的錯誤，在此，跟老師您說聲：對不起。自我檢討如下：

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進

　　這次發生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我，我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評

　　當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調——逃課。這件事在我班乃至全校造成了極為惡劣的影響。一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實

　　我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全校在開展創建班風活動，做為xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！

　　現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不逃課，不早退，并調整好心態，天天向上！

　　我真的不應該逃課，懇請老師給予我一次改過的機會！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初二年級（）班的，我對于自己這次破壞了教室桌椅的事情道歉，我自己也檢討了這個行為，知道自己是破壞了學校的公共財產。

　　我因為在教室跟同學玩游戲，就起了爭執，因此脾氣一上來，就跟對方動了手，當時很多同學都在勸說我們，但是我們都沒有聽，我直接就跟他開吵，然后還動手了。由于太過氣憤，被激起了心中的憤怒，所以隨手拿起旁邊的椅子就砸了過去，完全沒有想著動作是否會影響到他人，然后因為這個舉動，對方也被我弄憤怒了，也抓起椅子開砸，我們就這樣在教室里面各種破壞，推桌子，丟椅子，場面一度失控，同學都開始各種躲避，完全沒辦法控制住。最后還是有同學看見情形越來越不對，才匆匆出去找老師您，如此我們才停止的，不然還不知道會變成什么樣呢。

　　等到您來時制止住，我們停下來的那一刻，才發現整個教室一團糟，簡直不堪入目。桌椅各種倒地，還有一些被我們摔破了。這時我才知道事情大條了，這不可能簡單就過去了。我也被抓起到領導辦公室被罰了，同時統計損失，我們兩個人都要為此賠償，要付出應得的代價。我心里慶幸的是沒有傷到人，這大概是的結果了，也幸好同學們雖然在拉開我們，在勸解我們，但是同時也在躲避著我們的傷害，不然我們肯定得悔得腸子都得青了。現在我就后悔了，不應該這么沖動的，都是一個初二學生了，一個十幾歲的人了，不再是一個小孩了，我竟然還能感觸這種事，簡直是對不起父母的教育。

　　我從知道事情方向變了之后，就開始反省自己。我第一是不應該跟人起沖突，有事應該是化解的，應該是聽同學的勸解的，冷靜下來處理問題，而不是直接開罵，然后開打，再說這事在學校里，遇到難解開的事情，應該找老師才對，私下里這種事是不好處理的。何不交給老師幫忙？我就是太容易急躁，做事過于沖動了，不然事情怎么也不會發展成這樣。第二就是不應該動手，砸東西，這事一種很危險的動作，已經涉及到了他人的生命安全了。桌椅還是學校的，是大家共有的財產，不是個人的，這也嚴重的違反了學校的一個規定。

　　此后我都不敢了，有事自己解決不了，就找老師來，一定先想后果在行動，希望老師看在我認錯的態度良好，會原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

初中生檢討書合集 篇20

　　尊敬的：

　　您好！

　　的抱歉，給您添麻煩了，這是我來到您的班級以來第一次犯錯也是我第一次寫檢討書，并且這頭一次犯錯違紀就是非常嚴重的事件，我自己的這種行為非常的嚴肅，對于班上來說是非常少有的，在本學期更是一次都沒發生過，您對這件事更是非常的氣氛，并且告知我要非常嚴肅的處理這件事，絕對不會心慈手軟。我非常的能理解你的心情，我也完全接受您的懲罰，這是我應該承受的。

　　回顧自己的錯誤：

　　今天上午第四節課是自習課這點您應該是知道的，這次的打架事件也正是發生在這的時間段，因為這節自習課班長的不在，導致我們都非常的放肆，說話的說話，吵鬧的吵鬧，還有兩個人室里面追逐，非常不小心的踩了我一腳，因為他是在追人，所有那一腳也是非常的重的，導致我怒氣一下子就上來了，并且我沒有等到他的道歉，反而他就好像沒發生這樣的事情一樣，繼續在教室內追逐玩耍著，后來我等到他再跑到我旁邊的時候，直接伸腳絆倒了他，直接摔了個五葷八素的，就這樣我們就在教室里拳腳相向，打了起來，可能是因為我們在過道里打的，不好施展拳腳，我們兩個人雖然說打了一段時間，但是我們并沒有受很嚴重的傷，我承認這件事的發生原因，我占非常大的一部分責任，并且我原來是可以很好的化解這個矛盾的，但是我卻是選擇了非常錯誤的解決方式。

　　現在基本上全校都知道，今天我們班有人在教室里打架，雖然他們不知道打架的是誰，但是卻不妨礙他們在背后談論您教導無方，居然能讓學生們在教室里面打起來，這是我完全沒考慮到的，因為我的一個決定，導致您也受到牽連，給您的臉上抹黑了，這才是我感到最為懊悔的地方，明明您從始至終都在教導我們不要打架，是我們自己參與打架了，最后連您都受到了影響，作為您的學生，我真的是覺得非常的對不起您。我再次向您保證，今后遇到類似的事情，一定會議最好的方式去解決，而不是這么沖動野蠻的方式，就算到最后解決不了我也會要借助老師您的幫助，絕對不會再這么一意孤行，還好這次的后果并不是十分的嚴重，并且那個同學也是知道自己有錯。我們兩個都已經互相道過謙了，接下來就是靜候您的懲罰。

　　我最后再次向您道歉，對不起，還請您能夠寬恕我這一次，我一定不會再違紀了。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇21

　　尊敬的班主任徐老師：

　　很抱歉要向您遞交這份600字的檢討書，關于反省我在學校吸煙的錯誤。首先我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的知道錯了！其次我有必要向您坦白我吸煙的經過，已經清楚地告訴您我是怎么學會吸煙的，又是為什么喜歡上了吸煙。

　　3月11日，星期四下午第二節下課，我和班里的孫金龍同學一起往了教學試驗區走廊玩。然后我看四周無人，就拿出了口袋里的一包中華香煙。就與孫金龍在走廊里吸煙了，原本想到試驗區廁所里吸煙，但沒想到當時試驗區有很多班級上完實驗課下課之后，很多同學和老師就往了試驗區廁所。于是我們只好躲在走廊里吸煙，一根煙很快就吸完一半了，眼看就要抽完一根回到教室上課。

　　但萬萬沒想到在我那根煙還剩1/4的時候，我被您發現了。您看到了在吸煙急急忙忙地就跑了過來，將我和孫金龍抓個正著。在這里我要解釋一下老師，這件事真的不關孫金龍同學的事情，是我遞給他香煙讓他也抽一口的。

　　關于我吸煙的經過要從高一上學期開始，當時我剛考進這所重點高中，與其他同學不同的事，我是被父母花錢買進來的。父母對我的期看很大，要我天天用功讀書。第一學期我很專心地讀，但可惜我的成績還是上不往，于是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力。后來我聽到了大人們說吸煙可以緩解疲憊，于是我就嘗試地吸煙了，就到了現在這個情況。

　　關于我的檢討和反省：首先我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的'高中生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規的。再者我在學校吸煙更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、斗毆、酗酒、吸煙。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。

　　我今后的改正措施：

　　第一，我將手上的全部香煙，還剩下半包全部上繳給老師。

　　第二，遞上這份600字的檢討書。

　　第三，今后盡不在觸碰香煙，遇見同學又吸煙者都要上前勸說。

　　檢討人：

　　日期：20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇22

　　尊敬的老師:

　　我對我所做感到深深的后悔。若是學生之所做影響到了老師您的聲譽，那么學生叩首泣血，我很對不起您的教導，讓您失望了!

　　多少年來，您總是教導我們要做一個文明的學生，為的是更好地服務社會，給社會做貢獻，無論厚微，學生都有矢志不渝的精神去做，然而今日之所為，實大使恩師痛心哉!但我今日亦屬有原因，否則我亦不會給自己以及您摸黑。中午放學后，我和同學出去吃飯，請原諒我們的莽撞，我竟喝了酒，而且喝了許多。我只是比較好奇，否則我怎么會那么傻呢。在上課的時候竟然吐了，擾亂了課堂秩序，讓老師給我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做之一切!

　　報效祖國，為祖國獻出自己能貢獻的一切，這是學生多年以來的夙志。通宵達旦，雖然我不是老師您最好的學生，但我從來都將您視為我行事，處世的法則，請您不要因為今日之失蹄而對學生另眼相看。在此我發誓，以后若有再犯，任憑處罰!

　　經過家里人的教育，同學們的勸說，以及您毫不偏頗的批評，我終于得到了一個很好的啟示，它將在我以后的人生道路上起到重要作用：凡事莫偏激! 也請您在以后的學習和生活中，指引我，幫助我，學生將不勝感激啊!

　　今天晚上我想了很多，中午的蠢事在腦海里浮現了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。這兩個字就好象刻在我心中一般，難以忘記。而且它將是我以后生活中不可或缺的重要方法論。不論如何，我都將規范自己的言行，體面自己的作為，為做一個合格的人民公仆做好充分的準備。

　　敬愛的老師，我不該喝酒，我錯了，我真的知錯了，我真不應該喝酒，我知道我違反校規了，我真的知道我錯了，我真的真的錯了，我以后保證上課時不喝酒!絕對!!!絕對!!!我影響了其他學生的學習，我一定會向同學們道歉的，請老師原諒，我真的真的真的錯了，老師，我以后一定不會再上課時吐了，一定不會!我喝酒會適量!就喝一點點，絕對不會再喝多了，老師，給我的改過的機會吧，我錯了!

　　在此，我再次對我所做表示深深的后悔與歉意。

　　檢討人：

　　年 月 日

初中生檢討書合集 篇23

　　尊敬的：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進公司的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有同事，不得遲到，不得打架。其時，反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負對我們的一片苦心。

　　然而，正如高爾基說過的那樣—當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。

　　對于我打架的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　讓擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個擔心。而這樣的擔心很可能讓整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

　　在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。

　　影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人中的致命錯誤有以下幾點：

　　覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。

　　平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，

　　平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發生嗎？

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　按照要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己上的錯誤根源進行深挖細找的，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

　　和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

　　請關心愛護我的同事繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

初中生檢討書合集 篇24

　　尊敬的老師：

　　今天我在“紅領巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應該說話，更不應該打架。

　　那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我幫忙，我也隨口答應，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰爭”已經結束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發生的事情又發生了……

　　我知道，我不應該還擊武欣怡，更不應隨隨便便答應臺翊宸，幫他打晁若依，如果當時我沒有還武欣怡，也沒有答應臺翊宸，那么就不會發生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當面點名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責任，是我沒有管好我們班的紀律。

　　唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

　　檢討人：

初中生檢討書合集 篇25

　　您好！

　　今天在您上課的時候，我的聽講，沒有認真的完成您所交代的事情，在您對我善意的提醒之后，我還頂撞您，甚至在您上課的時候，在課堂上面，不顧別的同學的看法，就和您爭吵起來了，因為的沖動和無知，不僅僅耽誤了您的教學的工作，還影響了班級里面所有的學生的，也浪費了自己的學習時間，對于這些，我感到非常的抱歉，對不起您，也對不起班上的同學。

　　在課堂上面，將老師的話當成是耳旁風，自己不學習就算了，還影響到了班上其他同學的學習，這更是嚴重的，更何況對于老師的教誨和教育，自己非但沒有虛心的聽取，反而還頂撞老師，跟老師吵架，這不僅僅違反了班級里面的紀律，也違反了上課時候課堂的紀律，更是對老師的不尊重，不尊敬，對自己的學習和同學們的學習的不在意，所以自己此次的錯誤是非常的嚴重的，是影響重大的，是很難被饒恕的，我也意識到了自己的錯誤，在對自己的錯誤認真的反思之后，我也發現了自己很多的在學習上面的問題和缺陷，在上課的時候，我經常會不由自主的出神，注意力和心思集中不起來，就算自己現在在很認真的學習聽講，但是說不定在下一秒，自己就突然的去做自己的事情了，總之，自己這樣子的表現都是沒有足夠的認識到學習的重要性，對待自己的學習的態度不夠端正，并且在自己的內心，老師對自己的恩情自己也不是特別的清楚，自己也沒有意識到自己的不懂事和無知，從小，在自己上學之后，進入校園之后，我的父母就經常的跟我說，在學校的時候，要認真的聽老師的話，不要頂撞老師，老師說什么就要認真的聽著。可是自己一直都沒有做到，甚至今天還犯下這樣嚴重的錯誤，浪費了自己的學習時間就算了，還發生不尊重老師的事情，現在的自己，也是滿懷著自己的悔恨和歉意給您寫下這個檢討書的。

　　我保證，自己之后一定會認真的改正自己的錯誤，在上課的時候聽老師的話，按照老師的來，絕對不會讓自己的錯誤再一次的發生，我也保證，以后的學習當中，一定會端正自己的學習態度，尊敬老師，養成一個尊師重道的好品質，更是不會辜負老師的信賴和期望，這一次，也希望老師可以原諒我。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

初中生檢討書合集 篇26

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　很抱歉讓您在百忙之中還要為我的事情操心，我已經深刻感受到了這次事情的錯誤影響，也真心悔過了。

　　這次的事情，是因為中午在學校食堂的時候，人很多，很擁擠，我排了很久的隊才買到飯菜。就在轉身的時候，他們插隊，弄的隊伍亂糟糟的，然后被別人推了一下，撞到了我。我手沒拿穩，一下子飯菜全灑了，還有不少都弄到身上去了。就很生氣，罵了我幾句，我頓時就氣不過，本來就是因為他隨意插隊，弄的別人排的整整齊齊的隊伍亂糟糟的，而且是因為他撞的我才弄的飯菜潑在他身上。我讓他道歉，他不肯，罵的更厲害的了。我一怒之下就踢了他一腳，然后他也生氣的回了我一拳。就這么打起來了。

　　老師，我知道打架是我不對，但是我不認為在別人辱罵我、辱罵我父母的時候忍讓是應該的，所以我動了手。但總歸，打架是不好的。《中學生守則》里也有規定，學生不準打架斗毆，校規里也有規定，您也時常說，遇事要冷靜，不要動不動就打架，傷的不止是身體，還傷了同學之間的和氣。老師，對不起，我那時候把這些規定都忽略掉了，只記得他罵我，是他的錯卻一副毫無悔意的囂張的樣子。在食堂里幾百名學生面前動手，也破壞了食堂的秩序，學校的秩序。

　　我是因為他罵我，罵我家人動的手，可是我想了想，這樣其實也不會給我父母賺什么面子。別人不知道，只看到我跟打架。丟的不只是自己的面子，還有班級、老師的面子。傳出去，別人說不定會指著我的父母說，他家的孩子在學校不學好，在學校到處打架之類的。人言可畏。

　　我誠心悔過，經過這件事情后，我明白有些事情不是靠動手就能解決的。每個地方都有每個地方的規矩，而我動手就是冒犯了學校的規定。以此為鑒，我會時時刻刻的檢討自己，提高自己的思想認識，不再莽撞行事了。希望老師能原諒我。

　　檢討人：

　　日期：

初中生檢討書合集 篇27

　　尊敬的學校領導、老師：

　　這是本學期我第一次沒按時交作業，我心里很慚愧。

　　造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。

　　今天缺交作業的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。

　　唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業!

　　就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚了。

　　您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

　　該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。

　　現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

　　陽光一縷一縷地跳躍在我的發梢，但我的心情卻一點也不好。

　　我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。

　　也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

　　天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。

　　后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業。

　　老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經看到您美麗的笑。

　　啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結，我會學習，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

　　自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。

　　我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。

　　老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!

　　正所謂笑一笑，十年少。

　　老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。

　　雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻了。

　　檢討人：

　　日期：

初中生檢討書合集 篇28

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xx學校的xx中學的xx同學，因為在20xx年xx月xx日那天，我在課間和xx同學打了架，導致xx同學重傷住了院，現在對于我的這種行為，我感到十分的抱歉。所以我要跟xx同學說一聲抱歉，其次，我要跟教育我多年的班主任道歉。都是因為我的原因才導致了這件事情的發生，才導致了xx同學重傷進了病房，才導致了這樣嚴重的后果。這次我來寫這份檢討書的原因也是因為這件事情，我想求得學校領導的原諒，我想求xx同學的原諒，所以我才花了一個星期的時間把這份誠心滿滿的檢討書寫完。

　　其實這件事情說起來也就只是因為一件小小誤會，才引起來的。上個星期的星期五，在上午的第二趟語文課上完之后，我準備去倒水喝，因為口渴了一節課，所以我就比較急，一下課就沖到了飲水機旁，也沒注意到飲水機上還放了一個杯子，就直接打開了開關接起了水喝，喝到了一半，我就突然被旁邊沖過來的同學撞了一下，然后碰到了飲水機上的杯子，杯子順勢就掉了下來。我本來想看看到底是誰撞了我，結果就看到了被子的主人，也就是xx同學站在了我旁邊。當然那個時候我還不知道他是杯子的主人，一直以為他是撞我的那個同學，然后我就質問他為什么撞了我還不道歉，沒有想到他說的是為什么打翻我的杯子。我當場就懵逼了，不知道這件事情是怎么搞的，所以就認定了他是撞我的人，而且還污蔑我打翻了人家的'杯子。所以就跟他杠了起來，杠到最后，我倆就打起來了。本來我的脾氣就大，所以一打起架來，也沒個準手，把xx同學直接打了個皮青臉腫。接下來就是同學們在陸續圍觀了，當時上課鈴聲已經打響，但是因為我和xx同學任然還在打著，所以我們班級的上課一直就延誤到了班主任過來把我們勸開為止，這場鬧劇也才停止。

　　這個錯誤，不僅影響了我和xx同學之間的深厚感情，也耽誤了班級同學們上課的時間。更是不利于本班級班風和學風的建立。所以，在學校打架的影響是十分深遠的。我一定要深刻的認識到這一點。我和xx同學打架，僅僅只是因為生活中的小事，吸取了這次錯誤的教訓，在今后，我一定會包容同學，和同學互幫互助，學會站在別人的立場上想問題，做事情要深思熟慮，不會再沖動行事。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

初中生檢討書合集 篇29

　　尊敬的政教老師：

　　您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐后沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。

　　關于我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：

　　第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名初中學生，沒有清醒地規范自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為后果。

　　第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。

　　第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。

　　回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14周歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對于我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。

　　針對我思想方面的不成熟，我發誓今后一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今后的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。

　　簽名：diyifanwen.com

　　時間：20xx年**月**日

初中生檢討書合集 篇30

　　敬愛的老師：

　　謝謝您關心我，幫助我改正抽煙的不好習慣!我知道我錯了!很后悔!

　　吸煙害處很多：吸煙會引致多種腦部疾病，會減低循環腦部之氧氣及血液，引致腦部血管出血及閉塞，而導致麻痹、智力衰退及中風。中風原因是吸煙導致腦部血管痙攣，使血液比較容易凝結。吸煙者中風機率較非吸煙人士高出兩倍。 吸煙可導致喉癌。吸煙會使脂肪積聚、血管閉塞，令吸煙者容易患冠狀動脈心臟病。因吸煙而導致的心臟病死亡率占全部的25%。50歲以上吸煙人士的患病率提高2倍。50歲以下吸煙人士的患病率提高9至14倍。吸煙令血管收縮，減慢血液及氧份循環，最終導致血管壁變厚，誘發冠心病及中風。

　　吸煙會令手腳血液流通完全受阻，以致截肢。 吸煙會引致肺癌。90%的總死亡率是由吸煙所導致。一個人每天吸食十支煙，其患病率是非吸煙人士之十倍。被破壞的細胞不能回復正常。初期病徵不會被察覺，直至癌性細胞漫延至血管及其他器官。吸煙亦會引致肺氣腫，肺部支氣管內積聚之有毒物質，會阻礙人體吸入之空氣正常呼出，令肺部細胞膨脹或爆裂，導致患病者呼吸困難。 患有腸胃性疾病者，吸煙足以使腸胃病更惡化。

　　患有胃潰瘍或十二指腸潰瘍者，潰瘍處的愈合會減慢，甚至演變為慢性病。吸煙能刺激神經系統，加速唾液及胃液的分泌，使胃腸時常出現緊張狀態，導致吸煙者食欲不振。另外，尼古丁會使胃腸黏膜的血管收縮，亦令食欲減退。

　　我認真學習了抽煙的危害，深刻認識到了抽煙的后果太可怕了，真的認識到吸煙的危害了，并且下決心改掉這個壞毛病，不辜負您對我的關心愛護，今后要努力學習，積極向上，團結同學，尊敬老師，做一名老師放心的好學生!老師看我行動吧!我一定會努力做到了!

　　檢討人：

　　年 月 日

初中生檢討書合集 篇31

　　尊敬的老師：

　　你們好!對于本人x月x號經不住誘惑曠課去打撲克這件事，經過這幾天的思考 ，我已經深深認識到我所犯的錯誤。我本以為曠課去打撲克沒什么大不了，可是殊不知有了第一次 ，就會有第二次。“勿以惡小而為之”，我這樣輕視打曠課去撲克行為的后果很可能是我越來越沉淪。

　　作為一個新時代的初中學生，我們的第一要務是學習老師所授予的知識，而我打著勞逸結合的幌子曠課去消遣實屬不該。上課的時候就應該好好聽課，放學適當的娛樂才是正確的學習方式。可是我卻忘記了這些教條，忘記了那條小學生都知道的“好好學習，天天向上”，忘記了作為一個學生應該具備的素質，所有的這些都令我深深地悔恨。

　　經過這件事，我一定痛定思痛，不再輕易受到這些誘惑。我一定會努力的學習，一心投入學習中。失敗是成功之母，而經歷同樣是一種財富，經過這件事，我才知道沉淪如此地輕易，我一定嚴守防線，不再被這些迷惑了視野。書是人類進步的階梯。有了這次的教訓，從今以后我一定好好讀書，不辜負老師、父母對我的期望。

　　檢討人：

　　年 月 日

初中生檢討書合集 篇32

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　對不起老師，我辜負了您的信任，不僅在學習上讓您操心了，更是在生活里讓您為我操心。作為學生需要學習的不僅僅是知識更需要學習做人和生活習慣，一個良好的生活習慣也會改變一個人的面貌。作為一名初中生這些也都應該是我早就知曉的道理，但我明明知道卻還是做出了這個錯誤的行為。我其實平常也是一個很講衛生，個人習慣也特別好的一個學生，這次的情況有一些列外。

　　在昨天檢查寢室衛生之前，我們寢室的全員都在寢室，當時我看大家都在就想讓大家一起搞衛生，因為我知道等會會查寢，我想他們也知道，因為查寢的時間一直是固定的。但他們一直沒有一個人動，我想我先搞然后在喊大家大家應該就都干起來了。于是我嘴上說著搞衛生咯，就往掃把走去，拿起掃把開始打掃，我看了一眼他們發現他們還沒有動手搞衛生的時候，說了句一起搞下呀，能搞得快點。誰知我對床的來了句，就你愛搞衛生是吧，天天在哪喊，你喜歡搞你自己搞就是了。當時我火氣一下就上來了，我心里覺得委屈，以前衛生很多情況下都是我一個搞的，喊他們也喊不動，為什么我搞衛生反而變成了我的錯。我也不想弄了今天愛怎么樣就怎么樣，管他誰來查衛生我也不搞了。我把掃把放回原位說，既然都不搞那就不搞了，你們開心就好了。我也躺回自己的床上休息了起來，以前都是我搞得我也沒說過什么，一直覺得寢室既然臟了我就搞一下，畢竟我們寢室也是一個集體，沒必要因為這種小事鬧矛盾，他們累了就讓他們躺著休息一下，反正搞個衛生又不要多久。但這次他們不搞也就算了，反而還說起我了這是什么道理，我心里是真的難受。后面老師來查寢發現寢室衛生是這個樣子之后就給我們打了零分，還當場罵了我們一頓，我心里就更不舒服了。我覺得憑什么以前都是我搞了衛生，這次喊他們搞一次他們就這個樣子。或許我一個冷靜下來想想別的辦法，而不是一氣之下也撂挑子不干了，這樣對我自己也是有損害的。

　　我向您保證以后一定好好理智思考清楚之后再做決定，不犯這種類似的錯誤，希望老師您能夠原諒初犯的我。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　年X月X日