大班個(gè)人工作教學(xué)反思（精選32篇）
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇1
孩子進(jìn)入大班已經(jīng)一個(gè)多月了，為了讓家長(zhǎng)了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我們今天對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。通過(guò)這次半日活動(dòng)，真的讓我感悟很深。 這是家長(zhǎng)本學(xué)期第一次來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更好地開(kāi)展，首先為家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行了研討，我們從晨間活動(dòng)——早點(diǎn)，教學(xué)活動(dòng)，親子游戲，家長(zhǎng)會(huì)，從每一種材料的選擇到每一句語(yǔ)言的過(guò)渡，我們積極準(zhǔn)備，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。晨間活動(dòng)我們玩九連環(huán)，一是在教家長(zhǎng)，我們想通過(guò)家園合作，能共同開(kāi)展我們的班級(jí)特色， 我們班的幼兒活潑、好動(dòng)，比較聰明、思維活躍，上課時(shí)回答問(wèn)題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋，我們的知識(shí)展示，我選擇扎氣球回答小秘密的游戲來(lái)進(jìn)行。在活動(dòng)中，我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。但是還做得不深入，但有的孩子還是沒(méi)有扎氣球，以致于張?chǎng)螆惒桓吲d了，最后由于時(shí)間的關(guān)系，我讓孩子們?cè)茪馇颍褑?wèn)題送給孩子，沒(méi)有扎到氣球的孩子，送給他們一個(gè)氣球，我想在以后的活動(dòng)中，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長(zhǎng)也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足：活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。但我覺(jué)得這次的親子活動(dòng)開(kāi)展的很好，特別是槍金蛋孩子和家長(zhǎng)玩得特別的開(kāi)心。
但在本次家長(zhǎng)半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。2.活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。! 這次的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次新的磨練的機(jī)會(huì)，我又學(xué)到了很多方面的知識(shí)，也對(duì)于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)上的一些細(xì)節(jié)有了更深一步的了解。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇2
“藍(lán)臉的道爾頓，盜御馬。紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”作為我國(guó)國(guó)粹的京劇不僅唱腔優(yōu)美，獨(dú)特夸張的臉譜也有其特殊的文化藝術(shù)背景。在主題課程《京劇》教學(xué)活動(dòng)中，京劇人物的圖片一展示出來(lái)，京劇臉譜那夸張的臉部裝飾線條，鮮艷強(qiáng)烈的色彩感，就深深吸引了孩子的目光，孩子在第一時(shí)間就反應(yīng)出自己對(duì)臉譜的好奇和喜惡：“呀，好可怕呀。像妖怪一樣。”“丑死了，這是什么臉啊?”“我知道，這是唱京劇的人”教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們還圍繞在掛圖前欣賞，爭(zhēng)相談?wù)撝约簩?duì)臉譜的認(rèn)識(shí)。看到孩子們對(duì)臉譜如此感興趣，我便在第二天及時(shí)組織了一次關(guān)于臉譜的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)!
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我把本次教學(xué)活動(dòng)從頭到尾回顧了一遍，梳理了一次。針對(duì)活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)性的在自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中找到不足點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我的梳理和反思，總結(jié)出了以下三點(diǎn)。
一、教師要做足功課，任何情況下都要準(zhǔn)備充分。
抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)我及時(shí)組織了美術(shù)活動(dòng)，因此在教學(xué)中孩子們興趣盎然，觀察認(rèn)真細(xì)致，迫不及待的希望用自己的方式來(lái)表現(xiàn)這些獨(dú)具特色的“人臉”。繪畫過(guò)程中大膽敢畫。可是孩子在繪畫中所表現(xiàn)出來(lái)的臉譜卻大同小異，形式單一，不外乎黃色，黑色，白色的臉譜,創(chuàng)新能力明顯沒(méi)有得到足夠的發(fā)展。
反思自己，我認(rèn)為對(duì)于京劇臉譜這樣一個(gè)特殊的審美對(duì)象，孩子平時(shí)接觸的機(jī)會(huì)比較少,而孩子自由表達(dá)和創(chuàng)造的能力是在豐富審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)的。因此前期審美經(jīng)驗(yàn)的豐富和知識(shí)的儲(chǔ)備是尤為重要的。而我僅僅抓住了幼兒感興趣的時(shí)機(jī)，卻疏忽掉了前期的知識(shí)儲(chǔ)備，在教學(xué)具的準(zhǔn)備上也不夠豐富多樣。
因此，在活動(dòng)后我上網(wǎng)查閱了大量關(guān)于臉譜的知識(shí)，也布置幼兒回家做臉譜知識(shí)調(diào)查，我們互相交流關(guān)于臉譜的認(rèn)知。同時(shí)還下載了大量的各類型的臉譜圖片布置在活動(dòng)室里。有寫實(shí)類的，卡通類的，還有剪紙類的。不同類型的臉譜圖片，充斥著幼兒的感官，豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)。
二、教師在交還孩子自主權(quán)的同時(shí)，仍舊不能忽視指導(dǎo)的作用。
新綱要強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代兒童畫的定位 ——自主性繪畫。“克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我將繪畫的自主權(quán)教給孩子，在引導(dǎo)幼兒觀察感受的基礎(chǔ)上，讓孩子用畫筆表現(xiàn)自己對(duì)臉譜的認(rèn)知和情感。出現(xiàn)了一些比較富有創(chuàng)造的作品，筆觸雖然稚拙卻生動(dòng)富有想象。
忽視的環(huán)節(jié)：在教學(xué)活動(dòng)中，我高估了孩子們的自主性繪畫的能力，忽視了由于是第一次繪畫臉譜，與幼兒平時(shí)繪畫的人物是完全的顛覆，一定會(huì)有孩子感到困難。所以出現(xiàn)了有少數(shù)幼兒拿著畫筆無(wú)從下手，或者畫出的臉譜更趨向與普通人物的臉部形態(tài)。看來(lái)對(duì)于京劇臉譜這樣一個(gè)特殊的案例，更加需要教師根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
因此在修改教學(xué)設(shè)計(jì)中，我突出了觀察臉譜線條的夸張性，對(duì)稱性這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)。“如何才能左右對(duì)稱”“怎么樣才讓我們的臉譜看起來(lái)更加夸張?”“你認(rèn)為臉譜上還能畫上什么?”還希望讓幼兒通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)夸張的效果，加深印象，使幼兒獲得更深切的感受。
三、教師要善于觀察孩子，從孩子身上打開(kāi)自己的思路。
活動(dòng)后，當(dāng)我忙著補(bǔ)充資料，將下載的各式臉譜布置活動(dòng)室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多女孩子特別喜歡圍繞在青衣，花旦等女性京劇人物的圖片周圍，對(duì)臉譜上柳眉細(xì)眼，滿頭的珠花表現(xiàn)出極大的興趣和嘖嘖的驚嘆。我班的鄭子萱等幾位小朋友，在游戲時(shí)間都開(kāi)始用玩具來(lái)模仿臉譜里的造型互相打扮裝飾。
孩子的這一看似幼稚的行為，卻如一把鑰匙，打開(kāi)我已受傳統(tǒng)教案模式桎梏的思維里。反思我在教學(xué)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是教學(xué)具還是教學(xué)提問(wèn)，都是圍繞著男性臉譜為中心，感覺(jué)提到臉譜，首先想到的就是黑臉的張飛，白臉的曹操等，遺忘了女性京劇臉譜的特殊地位，事實(shí)上相比而言女性臉譜更加符合幼兒審美，更能調(diào)動(dòng)起一部分幼兒的興趣。
我及時(shí)調(diào)整策略，將各種角色的人物形象都分類布置在活動(dòng)室，角色區(qū)角。為下一次的教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。
在我的修改教案中也增加了對(duì)女性臉譜觀察這一環(huán)節(jié)，通過(guò)和男性臉譜的對(duì)比，提煉出女性臉譜特征。
在區(qū)角游戲中，已經(jīng)有孩子自發(fā)的進(jìn)行了女性臉譜的繪畫，將他們對(duì)臉譜的認(rèn)知和情感通過(guò)畫筆描繪了出來(lái)，在繪畫的過(guò)程中得到了表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
勤思才能出好課，每一次教學(xué)活動(dòng)的都不是一遍就成功的，只有在不斷的思考和反思中，才能不斷的調(diào)整進(jìn)步。我將在反思中提升自己，不斷成長(zhǎng)!
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇3
在總結(jié)工作的同時(shí)，我也看到了自己的不足。
一、教學(xué)方面：
1、在處理已有的知識(shí)與傳授的知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)不能協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系。初三課程時(shí)間緊、任務(wù)重，在講解新課的時(shí)候還要兼顧復(fù)習(xí)已有的舊知識(shí)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，往往因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，對(duì)新知識(shí)的講解還不夠細(xì)致，對(duì)舊知識(shí)的鞏固還沒(méi)有達(dá)到認(rèn)真落實(shí)，有些點(diǎn)到為止復(fù)習(xí)效果不太明顯。
2、對(duì)部分教材內(nèi)容把握不全面、有時(shí)只求形式，忽視了內(nèi)容實(shí)質(zhì)。對(duì)新課的講解引導(dǎo)和點(diǎn)播不夠，大多數(shù)都是以知識(shí)的傳授為主，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)思維較差，學(xué)生在課堂上比較被動(dòng)，雖然考試成績(jī)提高了，但是積極思維卻退化了，課堂氣氛僵化了，課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)性，而忽視了英語(yǔ)的人文性以及思想性。
3、具體的教學(xué)過(guò)程中對(duì)寫作的指導(dǎo)還不夠。寫作是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大難，也是我們英語(yǔ)教學(xué)的一大難，學(xué)生不會(huì)寫，句子漏洞百出，且書寫太潦草，中考英語(yǔ)有兩篇作文，學(xué)生已養(yǎng)成習(xí)慣不好矯正，所以學(xué)生失分很厲害。所以在指導(dǎo)寫作這一方面要多訓(xùn)練。
二、班級(jí)管理方面：
1、先進(jìn)管理理念的自身學(xué)習(xí)不夠。
2、與任課教師的交流與溝通不足。
3、轉(zhuǎn)化差生方面工作不到位。
4、家校聯(lián)系不夠緊密。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師尤其是班主任的素質(zhì)要求越來(lái)越高，所以，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為東阿四中美好的明天作出自己更大的奉獻(xiàn)。
附：
致我即將畢業(yè)的學(xué)生們
——給初三4班全體同學(xué)的一封信
我的花兒：
不知為何，這幾天樸樹(shù)的《那些花兒》總是縈繞在我頭頂“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒......如今這里荒草叢生,沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏......有些故事還沒(méi)講完那就算了吧......我們就這樣各自奔天涯......”
忽然間想起了我的那些“花兒”了，我覺(jué)得應(yīng)該為你們寫點(diǎn)東西了，以此來(lái)紀(jì)念我們的相聚，愿你們?cè)趬m世獲得幸福。
不經(jīng)意間我們已經(jīng)走近畢業(yè)季，過(guò)來(lái)的時(shí)光我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)、有過(guò)理解、有過(guò)怒目相視、有過(guò)坦誠(chéng)相待、有過(guò)痛苦反思、有過(guò)快樂(lè)的點(diǎn)滴和瞬間。
你們來(lái)自三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四面八方，你們有著充沛的熱情和揮灑不盡的青春活力。從最初的距離感到熟悉，我覺(jué)得從你們身上體會(huì)到了久違的感動(dòng)。你們每天都在成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得你們?cè)陔x我越來(lái)越近的同時(shí)也在離我而去。是的，終有一天你們要離開(kāi)，離開(kāi)“爸爸”和“媽媽”，象風(fēng)箏一樣飛的很高很遠(yuǎn)。我不知能給你們多長(zhǎng)的線，但當(dāng)你們飛離我視線之外時(shí)，我會(huì)在線上系上我的祝福，并且在祝福前綴上“永遠(yuǎn)”，然后將他們放飛。
別哭，我的學(xué)生。人生就是這樣，總在相聚和分離之中耗盡我們一生的。現(xiàn)在是你們上臺(tái)表演的時(shí)候了！主角和配角都同樣重要，只要去投入地、認(rèn)真地去演他。你們的人生同樣精彩。
哭可能是留戀我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)的相聚，是對(duì)青春流逝的緬懷，老師能理解，但大家彼此祝福就好。
哭也許還是對(duì)未來(lái)的迷茫，老師也經(jīng)歷過(guò)。從別人的經(jīng)驗(yàn)中我們感覺(jué)到了現(xiàn)在社會(huì)缺乏安全感。你永遠(yuǎn)也不知道你的下一站在哪里！你不知道職場(chǎng)中誰(shuí)真誰(shuí)假！你也不知道你的朋友能不能經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的變遷等！哭就毫無(wú)保留的哭吧！但只準(zhǔn)這一次。
但我堅(jiān)信人與人是有區(qū)別的，用你們的笑容和誠(chéng)摯的心，去感染你們身邊的每一個(gè)人，那么你們就會(huì)得到笑容和坦誠(chéng)。一切的不知道都會(huì)是向美好方向發(fā)展的。不要在憂傷了，不要在嘆息了。讓太陽(yáng)曬一曬充滿希望的背脊吧！我們有的是時(shí)間和熱血。在我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候就是赤裸裸的———一無(wú)所有，所以我們無(wú)所畏懼。
我們應(yīng)該擦干眼淚，微笑著向天空呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！我們承受得起！”
我堅(jiān)信終有一天你們都將成為我的驕傲！
你們永遠(yuǎn)的老班：
（這些也許就是我作為班主任幸福的收獲吧 。。。 。。。）
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇4
" 反思是指人對(duì)自己的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，本質(zhì)是一種理解和實(shí)踐之間的對(duì)話，它反映一個(gè)人對(duì)其身心狀況的認(rèn)識(shí)。反思不僅是個(gè)人的思想需要，而且是一種高尚的精神活動(dòng)，是精神產(chǎn)品的再生產(chǎn)，它包括引起思維的懷疑、躊躇、困惑及心智上的困難等狀態(tài)，和尋找、搜索和探索的活動(dòng)，求得解決疑難、處理困惑的辦法。通過(guò)這一過(guò)程，在促進(jìn)人類自身專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也為創(chuàng)新的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。所以人類的進(jìn)步也是一次次的反思的結(jié)果。
新課程強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，倡導(dǎo)以“主動(dòng)、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)活動(dòng)是師生雙邊的活動(dòng)，它是以教材為中心，教師教的活動(dòng)和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)的相互作用，使學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和能力，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而教育改革中教師是關(guān)鍵，學(xué)生是主體。研究表明，教師能力的提高及學(xué)生能力的提高，都是在實(shí)踐的探究中逐步確立。由此可見(jiàn)，教師與學(xué)生要想發(fā)展，必須要將實(shí)踐與探究融為一體，使之成為促進(jìn)師生發(fā)展、能力不斷提升的過(guò)程，而反思則是將二者有效結(jié)合，形成在研究狀態(tài)下工作的生活方式的重要途徑。教師和學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)不斷地反思這一重要環(huán)節(jié)。那么做“反思型教師”和“反思型學(xué)生”就非常必要了。
教學(xué)反思又稱為“反思性教學(xué)”，是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù)，通過(guò)觀察、回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定、支持與強(qiáng)化，或給予否定、思索與修正，將“教學(xué)”與“學(xué)習(xí)”結(jié)合起來(lái)，從而努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，提高教學(xué)效能的過(guò)程。教學(xué)反思會(huì)促使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力。新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思，那么我們?cè)趺醋鲆粋�(gè)“反思型教師”呢？
按教學(xué)的進(jìn)程，我們可將反思分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段。教學(xué)前進(jìn)行反思，如設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，可自我提問(wèn)：“學(xué)生已有哪些生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備”，“怎樣依據(jù)有關(guān)理論和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)易于為學(xué)生理解的教學(xué)方案”，“學(xué)生在接受新知識(shí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些情況”，“出現(xiàn)這些情況后如何處理”等，這種反思能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐；教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)、自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程中反思，備課時(shí)，盡管教師會(huì)預(yù)備好各種不同的學(xué)習(xí)方案，但在實(shí)際教學(xué)中，還是會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，如學(xué)生不能按計(jì)劃時(shí)間回答問(wèn)題，師生之間、同學(xué)之間出現(xiàn)爭(zhēng)議等，這時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋信息，反思“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我如何調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，采取怎樣有效的策略與措施”，從而順著學(xué)生的思路組織教學(xué)，確保教學(xué)過(guò)程沿著最佳的軌道運(yùn)行，這種反思能使教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行；教學(xué)后的反思——有批判地在行動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行反思，結(jié)合各方面的教學(xué)信息反饋，對(duì)自己前一節(jié)或幾節(jié)課教學(xué)行為及效果的分析與思考。分析判斷在教學(xué)中所確定的教學(xué)目標(biāo)，選擇的教學(xué)內(nèi)容，采用的教學(xué)形式，及在教學(xué)過(guò)程中的具體指導(dǎo)策略是否適宜。這種反思能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。
按反思內(nèi)容，可分為教學(xué)理念的反思，教學(xué)行為的反思，教學(xué)藝術(shù)的反思。教學(xué)理念的反思——教師可以就其中涉及的教學(xué)理論問(wèn)題進(jìn)行思考。也可以從教學(xué)問(wèn)題的研究入手，挖掘隱藏在其背后的教學(xué)理念方面的種種問(wèn)題，如：“我以這樣的理論為指導(dǎo)的教學(xué)是有效的嗎？”，“我從中學(xué)會(huì)了什么”等；教學(xué)行為的反思——教師既可以對(duì)課堂教學(xué)行為作出技術(shù)分析，也可以圍繞案例中體現(xiàn)的教學(xué)策略進(jìn)行思考如：“教學(xué)中是否出現(xiàn)了令自己驚喜的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，這個(gè)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的原因是什么？”、“哪些方面還可以進(jìn)一步改進(jìn)？”等；教學(xué)藝術(shù)的反思——“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)、有效的反思可以幫助我們減少遺憾。教師可以通過(guò)自我反省，收集各種教學(xué)“病歷”，然后歸類分析，找出典型“病歷”，并對(duì)“病理”進(jìn)行分析，重點(diǎn)討論影響教學(xué)有效性的各種教學(xué)觀念，最后提出解決問(wèn)題的對(duì)策。
教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。美國(guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。只有經(jīng)過(guò)反思，教師的經(jīng)驗(yàn)方能上升到一定的高度，并對(duì)后繼行為產(chǎn)生影響。他提出了教師成長(zhǎng)的公式：教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程。
新課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以全面、主動(dòng)的發(fā)展為目的，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力的發(fā)展，突出數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，增進(jìn)理解和應(yīng)用。“反思是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的核心和動(dòng)力”（弗洛登塔爾），反思性學(xué)習(xí)是將學(xué)習(xí)作為一種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行理解和分析，是在教師的引導(dǎo)或幫助下，由學(xué)生主體把要學(xué)的知識(shí)去發(fā)展或再創(chuàng)造的過(guò)程；可使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為有目標(biāo)、有策略的主體行為；可使學(xué)習(xí)成為探索性、研究性的活動(dòng)，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得個(gè)人體驗(yàn)，提高個(gè)人的創(chuàng)造力。所以反思性學(xué)習(xí)方式是學(xué)生得到發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。那么如何培養(yǎng)“反思型學(xué)生”呢？
1、幫助學(xué)生培養(yǎng)反思習(xí)慣。
讓學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常反思，我們教師在反思的同時(shí)就要堅(jiān)持經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生這樣做。引導(dǎo)學(xué)生反思生活中的任何事，如：可以引導(dǎo)學(xué)生在交流中形成反思性學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂是一個(gè)小型的教學(xué)共同體，它應(yīng)當(dāng)成為師生交流思想的場(chǎng)所。通過(guò)交流，啟發(fā)學(xué)生思維和反思，促使學(xué)生思維向縱深發(fā)展。變換課堂教學(xué)的空間形式，將學(xué)生按男、女生比例、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性心理等，分成十個(gè)小組。每組選一名組長(zhǎng)，按要求程序去操作，布置課前預(yù)習(xí)，提出要求，看書回答問(wèn)題，組內(nèi)循環(huán)檢查與議論，并確定中心發(fā)言人，向全班交流學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)交流過(guò)程中，教師可采用“因果設(shè)問(wèn)、比較設(shè)問(wèn)、變化設(shè)問(wèn)、正誤設(shè)問(wèn)、轉(zhuǎn)化設(shè)問(wèn)”等方法來(lái)引導(dǎo)反思，營(yíng)造探求、反思的交流氛圍。使學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)反思與推理，以使達(dá)到理性交流層次。除了學(xué)習(xí)方面，還要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在生活中，對(duì)自已做的某件事情、及對(duì)某物的認(rèn)識(shí)等進(jìn)行反思。注意從三維的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，從而使其盡快形成反思的習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法。
課堂教學(xué)是開(kāi)展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進(jìn)行反思性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的實(shí)踐反思，可以是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)進(jìn)行反思，如，對(duì)日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容，都可引導(dǎo)學(xué)生多問(wèn)一些為什么？；也可以是聯(lián)系他人的實(shí)踐，引發(fā)對(duì)自已的行為的比較反省，我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同類比較，達(dá)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界；也可以是對(duì)生活中的一種現(xiàn)象，或是周圍的一種思潮的分析評(píng)價(jià)，如：有一段時(shí)間，班里興起了“假牙風(fēng)”，很多學(xué)生都買了一種玩具叫“怪獸假牙”，戴在嘴里很不衛(wèi)生，價(jià)錢也很貴，在一次自習(xí)課上，我就組織學(xué)生分析并評(píng)價(jià)了這種玩具，有的學(xué)生在寫日記時(shí)就反思得特別認(rèn)真。此外學(xué)生的反思還何以是階段性的，如：一節(jié)課尾聲時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行一下反思，想想自已這節(jié)課都有什么收獲？還有哪些疑問(wèn)？當(dāng)天睡前，反思一下今天自已的感受；或是一周反思一下自已的進(jìn)步和不足等等。
3、幫助提高反思效果
在經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生反思時(shí)，如每次只是這樣簡(jiǎn)單地做一做，學(xué)生很快就會(huì)有厭煩情緒，這就需要我們?cè)诿看我龑?dǎo)學(xué)生這樣做的時(shí)候，給與其大量的鼓勵(lì)、啟示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體會(huì)到自已這樣做的好處，使他們?cè)谶@樣做的過(guò)程中，得到激勵(lì)和啟示，并在后面的學(xué)習(xí)中獲得成功。如：在平時(shí)，每次引導(dǎo)學(xué)生反思時(shí)，我都會(huì)大力表?yè)P(yáng)那些思考認(rèn)真的同學(xué)，對(duì)一些同學(xué)能在反思的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題的，就引導(dǎo)大家都向他學(xué)習(xí)。而在每月月底都會(huì)讓學(xué)生對(duì)自已進(jìn)行一次深刻的星級(jí)評(píng)價(jià)，組織其從各個(gè)方面對(duì)自已進(jìn)行細(xì)致的評(píng)價(jià)、反思，然后通過(guò)同學(xué)眼中的你是什么樣的？爸爸媽媽、老師心中的你分別是什么樣的？再?zèng)Q定出以后的計(jì)劃和行動(dòng)。那么在下個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，如果這個(gè)學(xué)生哪方面進(jìn)步了，我和學(xué)生們都會(huì)對(duì)對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，告訴他這就是成功。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：只要是能在反思的情況下比以往有所進(jìn)步，這就是最大的成功，那么這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)小勇士了，因?yàn)樗涯軕?zhàn)勝困難，獲得勝利了。讓孩子們感到自已在不斷地反思后，能夠不斷地成功，能夠經(jīng)常地、認(rèn)真地反思，那么學(xué)生就會(huì)在反思中真正領(lǐng)悟生活和學(xué)習(xí)的思想、方法，優(yōu)化自已的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
反思為教師和學(xué)生提供再創(chuàng)造的沃土和新型的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)注入了活力，適應(yīng)了新課程改革的要求。老師和孩子一起反思，教師和學(xué)生一同成長(zhǎng)，師生將自已的反思互相交流，進(jìn)一步地激發(fā)教師與學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)，不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)陌生的我，從而促使自己拜師求教，海中尋寶。激活，探索事物的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動(dòng)機(jī)制及學(xué)習(xí)新方式。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇5
此次事件的發(fā)生，暴露出我鄉(xiāng)在信訪工作方面，還存在一些問(wèn)題。一是穩(wěn)控措施不到位，沒(méi)有做到看死盯牢。在接待當(dāng)日，__鄉(xiāng)專門安排了2名信訪干部到市信訪局值班，目的即是及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)信訪隱患，但卻在值班過(guò)程中出現(xiàn)疏漏，導(dǎo)致遞信事件發(fā)生時(shí)沒(méi)能及時(shí)將信訪人帶離現(xiàn)場(chǎng);二是領(lǐng)導(dǎo)包案制度落實(shí)不到位，包案責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。信訪人主要反映的是____等問(wèn)題，因該案件區(qū)信訪局已于__月__日交由區(qū)委__部負(fù)責(zé)牽頭處理，__鄉(xiāng)做相關(guān)穩(wěn)控和配合處理工作。因此在問(wèn)題的處理上，存在推脫思想，認(rèn)為是區(qū)委__部牽頭處理，自己的包案責(zé)任意識(shí)就有所放松，沒(méi)能真正做到包調(diào)查、包處理、包穩(wěn)定，造成了工作局面的被動(dòng);三是思想重視程度不夠，沒(méi)能及時(shí)對(duì)上溝通。案件發(fā)生后，辦事處雖然積極配合區(qū)信訪局與上訪人見(jiàn)面，進(jìn)一步了解相關(guān)情況和其訴求，但在初步處理問(wèn)題之后，認(rèn)為就此即可，沒(méi)能及時(shí)向區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)案件處理情況，使區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期掛心，說(shuō)明自身對(duì)案件的重視程度還不夠，對(duì)信訪案件的重視程度亟待提高。
針對(duì)該案件中暴露出來(lái)的相關(guān)問(wèn)題，我代表__鄉(xiāng)黨委向區(qū)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組鄭重承諾：在今后的信訪工作中，我們一是會(huì)進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的思想，撲下身子，下決心、有信心，全力做好信訪穩(wěn)定工作，切實(shí)提高對(duì)信訪穩(wěn)定工作的重視程度;二是狠抓事要解決，對(duì)每起信訪案件，嚴(yán)格落實(shí)包案領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，增強(qiáng)包案領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)，真正做到包調(diào)查、包處理、包穩(wěn)定;三是變事中穩(wěn)控為事前預(yù)防，此次事件發(fā)生后，__鄉(xiāng)將對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有的信訪老戶、信訪案件重新進(jìn)行梳理排查，對(duì)排查出的每起信訪案件和每名信訪老戶明確穩(wěn)控領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，切實(shí)做到事前預(yù)防，密切掌握其日常活動(dòng)動(dòng)向，并制定詳細(xì)的穩(wěn)控措施和應(yīng)急措施，確保類似事件不再發(fā)生。
檢討人：__
20__年_月_日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇6
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，關(guān)于我此次疏忽、怠慢工作的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我要向您做出深刻反省、檢討。
如今，我已經(jīng)對(duì)錯(cuò)誤有了深刻認(rèn)識(shí)：我作為公司的一名管理層人員，不顧公司有重要出貨項(xiàng)目不參與加班，導(dǎo)致此次出貨過(guò)程人員緊張，造成了極大不便。此外，由于跟領(lǐng)導(dǎo)您有親戚關(guān)聯(lián)，我這樣怠慢工作的行為，也在公司內(nèi)部造成了極大的`負(fù)面影響。
此次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我對(duì)待工作的不夠重視，說(shuō)明我沒(méi)有做到“以公司為家、以工作為重”，以及偷懶、散漫的不足與缺點(diǎn)。
如今反省錯(cuò)誤，我就務(wù)必制定在今后的改正措施，并嚴(yán)肅改正：第一，從今往后我要正視自我的工作態(tài)度問(wèn)題，以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自我的本職工作，做到一切以工作為重，在沒(méi)有完成工作任務(wù)之前不擅自下班，并堅(jiān)決負(fù)責(zé)到位地完成工作任務(wù)。
第二，針對(duì)我偷懶、散漫的缺點(diǎn)，我務(wù)必從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，徹底地審視自我這方面不足。今后工作當(dāng)中，必須要充分改正，盡自我最大發(fā)奮做好工作。
第三，由于跟領(lǐng)導(dǎo)有親戚關(guān)聯(lián)，錯(cuò)誤給公司內(nèi)部造成了不良影響，我愿意當(dāng)面做個(gè)檢討、澄清。讓同事都清楚看到我的悔過(guò)，以最大程度修復(fù)由于我錯(cuò)誤對(duì)公司造成的不良影響。
在此，對(duì)于我本次怠慢工作的錯(cuò)誤，我真的覺(jué)得十分愧疚于您，以深深自責(zé)的情緒向您表示道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我要堅(jiān)決執(zhí)行改正錯(cuò)誤，今后再不敢犯此類錯(cuò)誤。
檢討人：
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇7
尊敬的：
10月30 日——11月3日，我沒(méi)有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請(qǐng)假，嚴(yán)重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作做風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾天的反思，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來(lái)，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，工作時(shí)間我卻，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作做得更好，也沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其不好的苗頭，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣 ，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我忠心的懇求中心領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給我重新工作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的工作，以后將會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)和工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
一崗雙責(zé) “一崗雙責(zé)”指既要抓好分管的業(yè)務(wù)工作，又要以同等的注意力抓好分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)，把反腐倡廉、案件防范工作與業(yè)務(wù)工作同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同問(wèn)責(zé)，真正做到“兩手抓、兩手硬”，使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作始終保持應(yīng)有的力度。
比如，某個(gè)業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導(dǎo)，他的崗位主要職責(zé)是搞好業(yè)務(wù)工作，按照一崗雙責(zé)的要求，既要抓好處室業(yè)務(wù)工作，也要抓好干部職工的思想工作和廉政建設(shè)。
“一崗”就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的職務(wù)所對(duì)應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部既要對(duì)所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，又要對(duì)所在崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制負(fù)責(zé)。也就是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)單位的業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)雙重責(zé)任。
比如，某個(gè)業(yè)務(wù)處室的領(lǐng)導(dǎo)，他的崗位主要職責(zé)是搞好業(yè)務(wù)工作。按照一崗雙責(zé)的要求，既要抓好處室業(yè)務(wù)工作，也要抓好干部職工的思想工作和廉政建設(shè)。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書!我于20xx年10月24日，未能及時(shí)提交工作進(jìn)度表，現(xiàn)在無(wú)論說(shuō)什么理由都只是托詞，我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。我現(xiàn)在懷著十二萬(wàn)分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我改正工作缺失這種惡劣行為表的決心。其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和管理組對(duì)我的一片苦心。 自己并沒(méi)有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，造成了現(xiàn)在的錯(cuò)誤。對(duì)于我工作不到位的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、 在同事中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的工作缺失，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀(jì)律性。
2、 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態(tài)!
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)： 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠正確、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的一份合適工作的機(jī)會(huì)是多么的難得和重要。所以我決定有如下個(gè)人整改措施：寫份保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。努力將工作做好，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。經(jīng)常和現(xiàn)場(chǎng)管理組加強(qiáng)溝通，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
短短500多字，不能表述我對(duì)我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不該不及時(shí)提交進(jìn)度表。我希望領(lǐng)導(dǎo)能給我改過(guò)重新的機(jī)會(huì)。如果公司仍能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒,做事要有始有終,工作也一樣,不能半途而廢,所以,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查,是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,給了我改過(guò)的的機(jī)會(huì),使我離成功更進(jìn)了一步.我會(huì)努力的工作，說(shuō)真心話!我已經(jīng)把這個(gè)工作當(dāng)成我生活的一部分了!
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)心監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和成功。
檢討人：
X年XX月XX日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇9
上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依靠于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情，要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想，在這方面，我作了如下歸納。
一、設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材資料和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)務(wù)必突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問(wèn)促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問(wèn)，每次讓學(xué)生讀書時(shí)，都務(wù)必帶著問(wèn)題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問(wèn)要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃龋埸c(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及資料的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。而實(shí)際操作過(guò)程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻轉(zhuǎn)成b法了。越是想上好，越容易出差錯(cuò)，不成熟，令我汗顏。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。有人說(shuō)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。作為語(yǔ)文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，用心主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽(tīng)者。
三、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。以課堂學(xué)習(xí)為核心，主動(dòng)地向?qū)W生的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練構(gòu)成有序、搞笑、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在新課標(biāo)的指引下，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。透過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文資料奠定了基礎(chǔ)。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在過(guò)去的六年工作經(jīng)歷當(dāng)中，自己有積累一定的為人處事的經(jīng)驗(yàn)，但相比于同齡或者同屆的朋友來(lái)講，我的成長(zhǎng)速度還是處于一個(gè)落后的境地。按照常理來(lái)說(shuō)，一個(gè)人畢業(yè)六年了，有這些年的工作經(jīng)驗(yàn)完全可以作為一家公司的部門經(jīng)理。可恨事與愿違，所謂有因就有果，造成了現(xiàn)在的后果肯定是其背后的原因的。反思過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本人以為自己在過(guò)去的六年中至少犯了以下幾點(diǎn)錯(cuò)誤。或者說(shuō)對(duì)于以下的問(wèn)題不夠重視。
第一：為人處事有點(diǎn)失敗。在生活中交際太少，在工作中和同事互動(dòng)太少。自己以前沒(méi)有在這方面引起足夠的重視，總以為相比于才能和業(yè)務(wù)能力這并不重要，甚至可以忽略，現(xiàn)在看來(lái)這就是一個(gè)戰(zhàn)略錯(cuò)誤，基本認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。和周圍的人交流互動(dòng)少了，沒(méi)有建立良好的人際關(guān)系，導(dǎo)致自己與他們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，難以獲得他們的支持，更別說(shuō)人與人之間的溫暖。有些關(guān)系最后消失了，有些人變成了陌生人。太少的人際互動(dòng)使自己在這方?jīng)]有任何的進(jìn)步，為人處事浮躁，不夠穩(wěn)重，也許在別人眼里我就是一個(gè)不好相處，冷漠自閉的年輕人，自以為是。即便我其實(shí)并不是那樣的人，但真相沒(méi)有去解釋那假象就是真相的，最后我連解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。在工作和生活中自己好像慢慢的在以自己為中心砌一到很高的墻，最后把自己包圍起來(lái)，出不去，別人也進(jìn)不來(lái)。
第二：在工作中業(yè)務(wù)能力不足。業(yè)務(wù)能力不足體現(xiàn)在技能和業(yè)績(jī)能力不足。自己沒(méi)有很好的利用這段時(shí)間去磨練自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)在的情況是自己會(huì)的別人也會(huì)，別人會(huì)的自己未必會(huì)。業(yè)務(wù)影響方面更是不盡如人意，這點(diǎn)上和第一點(diǎn)是遙相呼應(yīng)的，為人處事封閉的人怎么可能去的良好業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)是建立在成熟健康的人際關(guān)系圈之上的。而職場(chǎng)其實(shí)是一個(gè)看能力說(shuō)話的地方，相對(duì)于我這種人際關(guān)系處理不好，業(yè)務(wù)能力還不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)真的很艱難。這些年并沒(méi)有取得多少領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任支持。
第三點(diǎn)：自己的職業(yè)規(guī)劃犯了大錯(cuò)。這是一個(gè)戰(zhàn)略錯(cuò)誤，反映在自己頻繁的更換工作，甚至更換行業(yè)，更可怕的是裸辭。頻繁的更換工作等于是主動(dòng)放棄之前的工作經(jīng)驗(yàn)積累，重新開(kāi)始，事實(shí)證明重新開(kāi)始不是那么容易的。這六年來(lái)，更換了好幾份工作，使得自己身心疲憊，家庭和經(jīng)濟(jì)受到很大打擊，經(jīng)濟(jì)壓力更是與日俱增。其實(shí)人生是有限的，在有限的三四十年工作實(shí)踐當(dāng)中，能有機(jī)會(huì)換工作是很難得，所以要慎重考慮。我是犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，以至于我在擇業(yè)中不上不下。都能干，好像都干不好。給新公司一種很不好的映象。
第四點(diǎn)：心態(tài)不夠端正或者說(shuō)不夠大氣。以前一心想著早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)早點(diǎn)賺大錢，嘗試了各種業(yè)余投資，虧損巨大，本就是普通家庭，現(xiàn)在更是雪上加霜，舉步維艱。一方人沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神怎么可能賺得到錢，不是每個(gè)人都有一夜暴富的機(jī)會(huì)，也不是每個(gè)人都有經(jīng)商的潛力。我犯了一個(gè)思想上的基本錯(cuò)誤，心思不正，心術(shù)不正，歪門邪道，雖然不犯法，但是耗費(fèi)了太多精力和經(jīng)濟(jì)，打擊太大。
第五點(diǎn)：好高騖遠(yuǎn)，不積小流，不講細(xì)節(jié)。平日里不注重個(gè)人細(xì)節(jié)，以前太拖沓，生活和工作中都是如此，沒(méi)有一個(gè)良好的個(gè)人形象。不愛(ài)打理自己人怎么可能給把工作做好。細(xì)節(jié)才是決定一個(gè)人到底有多優(yōu)秀的考證，而細(xì)節(jié)是要生活和工作積累的，裝不出來(lái)的。所謂優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣，這又是自己范的一個(gè)錯(cuò)誤。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，自己犯了很多錯(cuò)誤，犯了大錯(cuò)誤，有戰(zhàn)術(shù)的也有戰(zhàn)略的錯(cuò)誤，有工作上的也有生活上的。以前沒(méi)有足夠的人來(lái)告誡自己，自己也未能足夠的重視那些意見(jiàn)，所謂不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。人生之悲慘如此，無(wú)比難過(guò)，但是不能怪別人，只能苦果自吃。感覺(jué)對(duì)關(guān)心自己支持自己的家人很愧疚。
以后一定要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的為人處事習(xí)慣，端正態(tài)度，心思純正，堅(jiān)持不懈。早日克服艱難，實(shí)現(xiàn)人生理想。
檢討人：__
20__年_月_日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以表示我對(duì)上班這種違反作風(fēng)建設(shè)的不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的決心。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討，并將我?guī)滋靵?lái)的思想反思結(jié)果匯報(bào)如下：
幾天來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己所犯的錯(cuò)誤感到深深地愧疚和不安。×月×日下午，在給領(lǐng)導(dǎo)，被市作風(fēng)辦領(lǐng)導(dǎo)抓住，當(dāng)然這不能成為我違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的理由。但通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)反思，我對(duì)自己這些年的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和剖析。剛參加工作的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，努力完成各項(xiàng)工作。但近年來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
同時(shí)，我也深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，如果不是市作風(fēng)辦的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，而放任自己，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)犯怎樣的錯(cuò)誤。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣，那怎么能做好工作呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的觀念和不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。
檢討人：第一范文網(wǎng)
20xx年xx月xx日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事：
大家好!
本人x0__年x月16日擔(dān)任安徽省巨龍清洗有限公司總經(jīng)理一職。幾月來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)同事做出深刻檢討，并將我?guī)自乱詠?lái)的思想反思結(jié)果向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報(bào)如下：
自工作以來(lái)一直對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。經(jīng)過(guò)最近的反思，我對(duì)自己這些月的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行了詳細(xì)回憶和分析。記得剛上班的時(shí)候，我對(duì)自己的要求還是比較高的，時(shí)時(shí)處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度，從而努力完成各項(xiàng)工作。但近幾月來(lái)，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對(duì)單位的一切也比較熟悉了，尤其是各位同事對(duì)我的關(guān)懷和幫助在使我感到溫暖的同時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的信任，愧對(duì)巨龍的關(guān)心。
同時(shí)，在這段時(shí)間里自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把自己的工作重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，在此應(yīng)該深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這幾個(gè)月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此;后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。通過(guò)近期總結(jié);彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)還為時(shí)不晚。因此，我相信巨龍給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位同事相信我。
總之，我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔。“經(jīng)師易得，人師難求”，我會(huì)在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，與你們一起學(xué)得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天!謝謝!!!!
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇13
今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向大家表示我這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及決心.
早在我上周之前就要和大家說(shuō)明富邦這客戶的機(jī)器的具體情況的，結(jié)果周一早上我給忘了……這莫過(guò)于我的一大損失.同時(shí),,大家的關(guān)心也令我深深地感動(dòng),!我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地;我因過(guò)分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過(guò)女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力.我堅(jiān)決保證執(zhí)行我黨的路線、方針、政策，絕不辜負(fù)廣大領(lǐng)導(dǎo)的期望。所以我相信大家一定會(huì)深刻反省我這次無(wú)意間所犯的錯(cuò)誤,雖然這也許只是一個(gè)不假的理由,真實(shí)就是真實(shí),事實(shí)就是我的工作疏忽,但我還是向往領(lǐng)導(dǎo)能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度.
對(duì)不起,這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題.錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說(shuō)出了一切事實(shí).
大家的批評(píng)反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性.
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足.如果不是因?yàn)闆](méi)仔細(xì)檢查機(jī)器也不至于如此.
作為犯錯(cuò)誤的我,我覺(jué)得有必要對(duì)我的行為作出檢討,自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
能念在我是初犯,認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕 處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
檢討人：__X
____年__月__日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇14
王老師：
你好！這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的`諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
檢討人：
xx年xx月xx日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇15
反思是一種心理活動(dòng)的反芻與回饋。它把當(dāng)局者變成一個(gè)旁觀者，把自己變成一個(gè)審視的對(duì)象。它讓我們跳出局限，站在另一個(gè)人的立場(chǎng)、角度、來(lái)觀察自己，評(píng)判自己。反思不等于檢討，也不等于懺悔。反思，是人站在最高的層次上對(duì)整個(gè)人生乃至人類所走過(guò)的全部歷程的分析與對(duì)照，是一個(gè)人對(duì)自身的批判。長(zhǎng)春圣思特專家指出，我們不僅需要在舔舐創(chuàng)傷之際進(jìn)行深刻的思考與分析，進(jìn)行反思，更需要在成功的歡樂(lè)中保持冷靜。
在日常工作和生活中，很多人嚴(yán)以律人、寬以待己，常常斤斤計(jì)較于別人的得失，忘了審視自我。長(zhǎng)春圣思特專家指出，在工作中學(xué)會(huì)自我反思，可以修正一個(gè)人處世的方法、指引明確方向。在工作中不斷的自我反思，能夠及時(shí)、客觀的檢視自己在學(xué)習(xí)、工作的長(zhǎng)處與短處，不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷在前進(jìn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)并超越自我。
在工作與生活中，比起更富者，我們是窮人;比起更善者，我們是凡人。長(zhǎng)春圣思特認(rèn)為，愿意幫助別人，并在需要的時(shí)候希望自己得到別人的幫助是人之常情。不要覺(jué)得自己幫助了別人，就要?dú)w功于自己。真正豁達(dá)睿智得人，善于從自己身上找原因，不會(huì)一味抱怨別人。反思是一種高貴的品質(zhì)，也應(yīng)該是我們的必修功課。一個(gè)人能夠拿起解剖刀時(shí)毫不客氣地割掉思想上的毒瘤，拿起水龍頭常常洗刷思想上的“斑點(diǎn)”，需要很大的勇氣。長(zhǎng)春圣思特專家指出，如果心里對(duì)自己稍微有一點(diǎn)寬容之心，反思就會(huì)失去原本之色。
反思像一把手術(shù)刀，割在自己身上會(huì)很痛，但一味心疼自己而不向病灶部位下手，我們很可能全身潰爛;反思得越深刻，越及時(shí)，肌體就會(huì)越健康，生命也會(huì)永葆活力。一個(gè)人看見(jiàn)了不好的行為，一定要懷著憂懼的心情反躬自問(wèn)。自己有了好的品行，一定要堅(jiān)定不移的加以珍視;自己有了錯(cuò)誤，一定要如同被玷污了一樣感到厭惡。
最后，長(zhǎng)春圣思特在此提醒大家，在工作中一定要學(xué)會(huì)自我反思，只有反思才能發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)現(xiàn)不足才能改正錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤才能進(jìn)步。做人一日三省，有錯(cuò)必改，乃早預(yù)防，謙虛謹(jǐn)慎，就可以避免犯大錯(cuò)誤，離有道德、有品位的人更進(jìn)一步。只有做事力求精益求精的人才會(huì)獲得更大的成功。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
對(duì)于本人此次在上班期間未經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，私自外出，嚴(yán)重違反了公司的規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)自身認(rèn)真反思，深刻反省，為自己的行為深感愧疚和不安。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)及公司全體員工做出深刻檢討，并將我的思想反思結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
通過(guò)這件事情，我對(duì)自己重新審視了一次，意識(shí)到自己的思想還不夠成熟，對(duì)所作所為的前因后果考慮地不夠全面，暴露出長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致工作作風(fēng)渙散的不良后果。思前想后，我對(duì)自己這段時(shí)間的工作經(jīng)歷進(jìn)行了全面分析。此前剛上班的時(shí)候，我對(duì)自身的要求還是比較高的，遵守公司各項(xiàng)章程，認(rèn)真努力完成領(lǐng)導(dǎo)托付于我的各項(xiàng)工作。但近段時(shí)間以來(lái)，由于工作也比較熟悉了，尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和幫助讓我感到溫暖，同時(shí)也慢慢開(kāi)始懈怠了對(duì)自己的要求，錯(cuò)誤的認(rèn)為自己已經(jīng)做的不錯(cuò)，有點(diǎn)飄飄然的感覺(jué)。這種思維直接導(dǎo)致了此次的錯(cuò)誤。因此，這次犯的錯(cuò)誤使我感到無(wú)比痛心，深感自己的所作所為對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。與此同時(shí)，通過(guò)這次的事件，我還意識(shí)到自己在工作責(zé)任心上仍舊十分欠缺。
自古無(wú)規(guī)矩不成方圓，顯而易見(jiàn)，員工必須要有規(guī)范的行為準(zhǔn)則，上班時(shí)間外出這件事可大可小，并不是我認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)事，而是有人認(rèn)為有事便有事，在崗期間各司其職乃分內(nèi)之事，何況還未上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批示便擅自做出決定。這表明我從思想上沒(méi)有將公司的規(guī)章制度、處事的方式方法放在心里，這也體現(xiàn)出自己對(duì)工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)將工作做到精益求精，更沒(méi)給自己注入走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍舊存在得過(guò)且過(guò)，應(yīng)付思想。此刻我心中有愧，是一個(gè)極其不好的苗頭。若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)的教誨，并建議深刻審視自我，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象還會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。
因此，通過(guò)這次事件，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己醒悟的還不算太晚，這對(duì)我今后的工作歷程，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向您表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。此外，我也看到了這件事的負(fù)面現(xiàn)象，如果在我們這個(gè)群體中構(gòu)成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此這件事的后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。發(fā)生這件事后，我明白自己要用行動(dòng)來(lái)表示自己對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)知。因我由衷懇求領(lǐng)導(dǎo)能接納我真誠(chéng)的歉意，并能繼續(xù)監(jiān)督我、指正我。我會(huì)好好珍惜這份來(lái)之不易的工作。從今往后我會(huì)遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并且努力工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好，百尺竿頭更進(jìn)一步！
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇17
已快到不惑的年齡，二十年的忙忙碌碌如過(guò)眼云煙，生命中的大是大非已不再拘束心智，在工作和生活中少了些苛求，多了些包容；減一份激情，添一份戀舊；少些許迷惘，多了些淡然。
在年復(fù)一年的日子里，總覺(jué)得越來(lái)越相信自有命運(yùn)的安排。年終歲首，一時(shí)想來(lái)回顧一下一學(xué)期來(lái)的工作，竟然有點(diǎn)懵，自問(wèn)一下，走進(jìn)學(xué)校，我做了什么？細(xì)想一下，只有每周的工作日志留下的痕跡能記錄我所做的一些瑣碎事務(wù)。無(wú)非是一些周而復(fù)始的日常工作，如周工作、簡(jiǎn)訊、文件收發(fā)、印章管理、上傳下達(dá)等。再者就是一些臨時(shí)性事務(wù)，如通知、迎檢、會(huì)議等。當(dāng)然，一學(xué)期來(lái)的《駕云》審稿、崗位設(shè)置、繼續(xù)教育、教師表冊(cè)、迎檢總結(jié)、教工之家創(chuàng)建等事務(wù)也比較耗時(shí)間，有時(shí)只因一個(gè)人或一個(gè)數(shù)據(jù)就讓你焦頭爛額。雖說(shuō)有些忙碌，但還算充實(shí)。至于“我想什么，想我還能怎么做？”，說(shuō)真的，還真沒(méi)細(xì)想過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，總以為，日子總是會(huì)漸漸過(guò)去的，總以為，只要盡我所能，做好本職工作就行了。很少去思考如何更好更有效率地做事，很少去判斷做事的對(duì)錯(cuò)與實(shí)效，更不用說(shuō)去憧憬、規(guī)劃自己的未來(lái)。 20__年，預(yù)言家應(yīng)該也有不準(zhǔn)的時(shí)候吧。災(zāi)難最好不要發(fā)生，績(jī)效工資的事那是可以發(fā)生的，期待一下。新的學(xué)期，我想，工作還是得盡全力去做好，從做細(xì)每一件小事開(kāi)始，并把每一件小事做完美。現(xiàn)在這社會(huì)，有一份穩(wěn)定的工作實(shí)不容易，得好好珍惜。當(dāng)然，工作之余，打球、登山和騎自行車等鍛煉還得繼續(xù)，家中老小也需多加呵護(hù)，畢竟已到了留意自己和家人身體和精神健康的年紀(jì)；每一本《讀者》也得堅(jiān)持翻閱一遍，盡管老是過(guò)目即忘；魏書生和于永正的教學(xué)魅力更需好好去感受一番，盡管至今這類書接觸得少之又少。更念想的是多聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，感受教師精彩的課堂，享受師生的快樂(lè)互動(dòng)，以促進(jìn)自我的成長(zhǎng)。
反思是為了更好地實(shí)踐，只要能時(shí)時(shí)反思自己的言行，在工作和生活中腳踏實(shí)地，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能更好地前行。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇18
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
由于__月__日5:40一輛貨車將一車的笤帚卸到靠近大廈圓弧門的馬路邊上，我未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)造成了不良的影響。我為自己的睡崗行為感到深深的愧疚和不安。在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻的檢討：
通過(guò)這件事，我感到雖是一件偶發(fā)事情，但是同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。自己身為一名監(jiān)控值班人員，應(yīng)該深知這個(gè)崗位的重要性和自身的職責(zé)所在，然而自己卻不能好好約束自己，在工作時(shí)睡崗，給其他同事帶來(lái)了惡劣的影響，給業(yè)主方面帶來(lái)了對(duì)我們的負(fù)面影響。雖然未能造成安全事故，可是由于自己的失職，給公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故后果不堪設(shè)想。這也說(shuō)明我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，在自己的思想中仍舊存在得過(guò)且過(guò)的應(yīng)付思想。現(xiàn)在我深深的感到這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向。因此，這次發(fā)生的事使我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的原諒，無(wú)論怎樣從嚴(yán)從重處分我都沒(méi)有意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤給其他同事敲響警鐘。
睡崗影響是惡劣的，后果是極其嚴(yán)重的，同時(shí)也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以后加倍努力工作來(lái)為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
檢討人：__
20__年_月_日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇19
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在下班集合，全班要去培訓(xùn)時(shí)我沒(méi)去!
對(duì)于昨天發(fā)生的事，我深表后悔。
這件事充分的說(shuō)明我沒(méi)有把工作，領(lǐng)導(dǎo)的話重視起來(lái)，這也說(shuō)明我對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心，也沒(méi)有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想。現(xiàn)在，我深深感覺(jué)到這件事的嚴(yán)重性。如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，要放任自己繼續(xù)像這樣發(fā)展，那么后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象以后會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你表示感謝。
我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤!請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)原諒我一次!
檢討人：
X年XX月XX日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
7月5日--7月6日，我在部里辦公室主任不在，副主任明確我負(fù)責(zé)兩天辦公室的要求下，沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，就私自離開(kāi)地區(qū)，耽擱了要辦的重要事情，造成了惡劣的影響。我認(rèn)真反省，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向做出深刻檢討。
首先，說(shuō)明我工作懶散，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。明知我們重點(diǎn)單位，在下班后和雙休日必須保持離崗不離職，且24小時(shí)必須手機(jī)暢通，但是自己在沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假的情況下，擅自離開(kāi)地區(qū)，同時(shí)離開(kāi)后關(guān)閉手機(jī)，致使領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系不上我，造成了工作耽誤，無(wú)法順利圓滿地完成好重要工作，影響了我部的工作成績(jī)，連累了分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任、副主任和我一起挨批，真是一只老鼠壞了一鍋湯。這樣事情的發(fā)生讓我感到羞愧，同時(shí)感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
其次，對(duì)不起各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的照顧。我到單位上班后，在待人接物，交際禮儀等不懂的情況下，仍然帶著我去各個(gè)縣份上考察工作，去了美麗的，到了，甚至出國(guó)到了，一路上本來(lái)是應(yīng)該我照顧領(lǐng)導(dǎo)的，反而因?yàn)槲腋鞣矫娴牟蛔悖岊I(lǐng)導(dǎo)照顧我，同時(shí)對(duì)我在日常工作中各方面的不足沒(méi)有嫌棄，從來(lái)都是好言好說(shuō)。在帶領(lǐng)我們駐村期間任何事情都是自己先做好表率，提水、掃院、劈材、鏟雪、做飯等各方面都比我們下屬還干的多、干得好，作為領(lǐng)導(dǎo)什么事情都是搶著干，讓我們很是感動(dòng)，在寫材料上也對(duì)我多多的指導(dǎo)，讓我慢慢的開(kāi)始對(duì)寫材料不害怕，不膽怯。辦公室上班期間更是得到了主任和同事們從生活到工作等各方面的幫助。部里也給我解決了我的副主任科員職級(jí)，派我這個(gè)剛上班不到兩年的嫩頭青和x一起去，提高工作能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。很多發(fā)生在我身上的好事情，打心眼里我自己都不敢相信會(huì)落在我的身上，我卻不知道用自己良好的工作表現(xiàn)感恩，來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的照顧和關(guān)懷，反而發(fā)生了本不該發(fā)生的事情，我是深深的自責(zé)和悔恨。
第三，造成了惡劣影響。最主要是我本身就是部機(jī)關(guān)辦公室的一員，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，做好表率，懶惰、散漫思想嚴(yán)重。如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律的觀念和不良風(fēng)氣，做為地區(qū)的維穩(wěn)單位，我們做好各項(xiàng)工作將無(wú)從談起。因此，我身上發(fā)生的這件事情后果是極其嚴(yán)重的，影響及其是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。但我忠心的`懇求各位領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。我也衷心的希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我保證會(huì)改正缺點(diǎn)，認(rèn)真工作，努力上進(jìn)，以更加飽滿健康的熱情對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)安排給我的各項(xiàng)工作。以后不會(huì)再干目無(wú)組織，目無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的蠢事，做一名合格的工作人員。
檢討人：
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先懷著十分愧疚的心情，對(duì)__領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)的歉意。對(duì)于20__年_月_日星期一早上我施工單位一施工人員羅__做南先管道刷油漆登高作業(yè)時(shí)沒(méi)有按照規(guī)定佩戴安全帶，對(duì)于安環(huán)部的處罰，我項(xiàng)目部及時(shí)把罰款已交。
針對(duì)目前我項(xiàng)目存在的一些安全質(zhì)量問(wèn)題，我進(jìn)行了深刻反思和自我檢討，對(duì)此出現(xiàn)的問(wèn)題我深深意識(shí)到自身對(duì)工程質(zhì)量安全的認(rèn)識(shí)沒(méi)有到位，沒(méi)有深入實(shí)踐本工程“安全第一”的管理模式，沒(méi)有切實(shí)履行好作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人對(duì)安全把控的義務(wù)，在管理過(guò)程中，思想松懈，心存僥幸。
員工在具體施工中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析：執(zhí)行規(guī)章制度不堅(jiān)決、不認(rèn)真，施工現(xiàn)場(chǎng)管理混亂，工人安全意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)照自己在安全方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行為離“安全第一”的要求還有不少差距。安全第一的思想還沒(méi)有牢固樹(shù)立，安全責(zé)任意識(shí)淡薄。主動(dòng)參加安全教育積極性不高，對(duì)事關(guān)安全問(wèn)題不夠敏感。對(duì)相關(guān)安全文件、通知通報(bào)、典型事故案例學(xué)習(xí)不到位，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際，細(xì)致的、有針對(duì)性的查找自身存在的安全隱患。經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真總結(jié)，主要是由于以下幾個(gè)方面導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生：
一、思想認(rèn)識(shí)不到位，片面追求工程進(jìn)度，沒(méi)有將施工安全與工程進(jìn)度牢牢地結(jié)合起來(lái)，存在一定的僥幸心理，對(duì)施工安全管理工作不扎實(shí)，由麻痹大意的思想存在。
二、工作作風(fēng)上不嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)場(chǎng)管控不到位。對(duì)施工的過(guò)程管理缺乏力度，采取措施不得力，未能長(zhǎng)期深入一線，沒(méi)能將現(xiàn)場(chǎng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，沒(méi)能嚴(yán)格的遵循規(guī)章制度、管理上存在一定的隨意性，導(dǎo)致施工管理上的執(zhí)行力下降，導(dǎo)致施工管理中一些容易出現(xiàn)的不良習(xí)慣開(kāi)始冒頭，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理抓的不細(xì)、對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)。
對(duì)此，我在此向__領(lǐng)導(dǎo)管理部門表示深深的'歉意，因?yàn)槲翼?xiàng)目部工作上的失誤而給工程帶來(lái)了諸多隱患，我表示深深的自責(zé)，同時(shí)給我項(xiàng)目部的全體員工敲響了警鐘，安全質(zhì)量問(wèn)題急需嚴(yán)肅整治與加強(qiáng)，并拿出切實(shí)可行的措施對(duì)我項(xiàng)目部進(jìn)行大力整頓，及時(shí)存在隱患進(jìn)行積極整改，因此我項(xiàng)目部今后在安全上要努力做到以下四點(diǎn)：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。深刻反省此次事件，引領(lǐng)思想工作，全面提升自我安全防范意識(shí)，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻不能對(duì)安全工作有半點(diǎn)松懈。如果安全意識(shí)樹(shù)立不牢固、不到位，必然給公司的施工安全生產(chǎn)造成很大的安全隱患。因此，在今后的工作中“堅(jiān)持安全第一、安全責(zé)任大于天、安全壓倒一切”的安全理念。
二、組織項(xiàng)目部全員學(xué)結(jié)此次教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行大排查，舉一反三、轉(zhuǎn)變思想、提高認(rèn)識(shí)、著力落實(shí)責(zé)任到人，定期組織管理人員與施工班組召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，加大安全管理人員巡查力度，把安全隱患整治在初始階段。
三、切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變思想跟上安全形勢(shì);加強(qiáng)自身的技術(shù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。在今后的工作中，要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高自身的綜合業(yè)務(wù)水平及安全防范措施，特別是高風(fēng)險(xiǎn)安全作業(yè)，要做到全面了解和掌握，以確保處理事件安全、快捷。
四、進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。今后，在實(shí)際作業(yè)中，要嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。作業(yè)中要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把安全關(guān)鍵，努力減少各類問(wèn)題發(fā)生。一是要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要喚起我們每名工人“違章就是事故”的意識(shí)，做到工作、謹(jǐn)慎，時(shí)刻如履薄冰。還要真正將我們的安全文化理念滲透到每一名作業(yè)人員的思想中，真正做到本質(zhì)安全，不能麻痹大意憑僥幸。
我部將在以后的工作中引以為戒，狠抓現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，集中精力，務(wù)實(shí)工作，以高要求、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范施工，對(duì)時(shí)光能夠現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題身體力行，時(shí)刻牢記肩負(fù)的安全責(zé)任。
檢討人：__
20__年_月_日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇22
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!
首先，我對(duì)這種溝通方式表示深惡痛絕，而且在近段時(shí)期屢次發(fā)生此類事情。當(dāng)時(shí)情況是這樣，8月2日上午8：58，人力行政物業(yè)部副經(jīng)理王軍標(biāo)在RTX群里發(fā)了一份消防局的文件，我一看李小剛經(jīng)理、楊總也在群里，因不明情況，我便不言語(yǔ)。沒(méi)想接下來(lái)王軍標(biāo)又連發(fā)了一串串的信息，確實(shí)令人覺(jué)得莫名其妙。最后李經(jīng)理要求我在11:00完成此項(xiàng)工作。因以前部門所有文案工作均由張敏負(fù)責(zé)，消防檔案資料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防資料以便參考修改。隨后我立即著手資料的填報(bào)工作，11：00完成了填寫、打印、簽名、蓋章、掃描、打包工作，將需上報(bào)資料呈報(bào)王和李經(jīng)理。下午15：30，李經(jīng)理安排車輛送我到消防局防火辦遞交備案資料，順利完成了這次領(lǐng)導(dǎo)安排工作。事情經(jīng)過(guò)就是這樣。
其實(shí)，我一直不想陷入這樣的紛氛圍，或者是因?yàn)槲乙辉俚娜套專瑳](méi)有及時(shí)警醒某些人不端正的居心，也沒(méi)有積極的向上級(jí)反應(yīng)，造成這次工作的被動(dòng)。雖然這次消防局要求遞交的三份文件按要求完成了，也沒(méi)給公司帶來(lái)什么直接損失及影響，但我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對(duì)這種錯(cuò)誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯(cuò)誤。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感覺(jué)到了部門內(nèi)不和諧的氣氛，如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)這樣運(yùn)作下去，將使目標(biāo)越走越遠(yuǎn)，甚至惹出更大更多的事端來(lái)。如今，雖然事情已經(jīng)過(guò)去，我仍對(duì)此深深懊悔不已，并深刻檢討，總結(jié)本人思想中的錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)認(rèn)識(shí)嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上迅速實(shí)行起來(lái)。
思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)閷?duì)工作職責(zé)不清楚，對(duì)待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負(fù)責(zé)。
我決定做出如下整改：
1、對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、認(rèn)真克服工作懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將工作做好，同時(shí)加強(qiáng)與公司各領(lǐng)導(dǎo)同事的溝通，創(chuàng)造良好的工作氛圍，以優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、此外，我也看到了這件事的造成的負(fù)面影響，如果在工作中，大家都互相推諉、相互猜忌、打小報(bào)告等，那怎么能及時(shí)把工作落實(shí)好、做好呢?同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，不良風(fēng)氣、不文明表現(xiàn)，我們工作的提高將無(wú)從談起，服務(wù)也只是紙上談兵。
在此，我不想用太多的語(yǔ)言文字去解釋或去開(kāi)脫什么，只是想用行動(dòng)去證明，以后我要努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。所以，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我寫了這份檢查，是領(lǐng)導(dǎo)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給了我一個(gè)改進(jìn)工作方式的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝，并 以加倍努力的工作來(lái)為公司做出積極的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇23
尊敬的單位經(jīng)理：
您好！
在此向您遞交這份工作失職違規(guī)的檢討書，以表達(dá)我對(duì)自我工作態(tài)度不端正、違反公司工作規(guī)定的無(wú)比愧疚心境。
對(duì)于我的工作失職，我覺(jué)得很大程度上是因?yàn)槲业膽B(tài)度不端正、對(duì)工作怠慢與疏忽，我沒(méi)有很好地遵守公司規(guī)章制度，沒(méi)有對(duì)自我工作嚴(yán)格要求，沒(méi)有嚴(yán)肅履行自我職責(zé)義務(wù)。
我的工作失職違規(guī)，也是最令自我感到心痛的錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的發(fā)生，充分地暴露出我在思想上、工作意識(shí)上存在嚴(yán)重欠缺，在工作操守上存在嚴(yán)重怠慢和疏忽。
我主觀的認(rèn)識(shí)不深刻，給我犯下如此工作埋下了隱患。而從發(fā)展的角度上分析，我個(gè)人這樣的工作失職違規(guī)的錯(cuò)誤如果不加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，會(huì)對(duì)自我今后的工作構(gòu)成很大的不利因素。
我一切工作的順利開(kāi)展都是要建立在嚴(yán)格遵守公司的相關(guān)政策和規(guī)定的前提下。而卻在這段時(shí)間內(nèi)放松了對(duì)自已的要求，沒(méi)有鎖柜就開(kāi)了自已的座位，工作失誤違規(guī)。我這樣的工作失誤違規(guī)，對(duì)于公司的日常業(yè)務(wù)秩序與規(guī)范管理造成了必須程度的消極影響。
在此，我向經(jīng)理同志表示深深地歉意。并鄭重地向您說(shuō)一句：十分抱歉，我錯(cuò)了！
此致
敬禮！
檢討書：
20xx年xx月xx日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇24
學(xué)校確定四月份為“檢查整改范式月”,一個(gè)月的時(shí)間又過(guò)去了,回顧這一個(gè)月的班主任工作，真是忙碌極了。各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)展良好。班級(jí)衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等方面都比較理想。結(jié)合學(xué)校中心工作，支部提出了本月黨小組生活會(huì)的主題是結(jié)合本人思想、工作、作風(fēng)等進(jìn)行“個(gè)人工作反思”下面總結(jié)本月班級(jí)開(kāi)展的幾項(xiàng)主要工作。
一、結(jié)合清明節(jié)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生搜集革命英雄的故事，讀一讀，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)不屈和大無(wú)畏精神。并對(duì)照自己，找一找生活中做的不好的地方，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)員的選拔工作。根據(jù)學(xué)校的要求，我班經(jīng)過(guò)層層選拔，最終選出男女生各四名運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)選拔活動(dòng)，增強(qiáng)了全班學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生參加集體活動(dòng)的熱情更高了。
三、出好環(huán)境保護(hù)主題的黑板報(bào)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并注意搜集有關(guān)環(huán)保方面的文字和圖片，為出板報(bào)積累材料。同時(shí)，要求學(xué)生從自身做起，做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
四、組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，并取得了豐盛的果實(shí)。
班級(jí)工作中還有需要改進(jìn)的地方。如路隊(duì)不夠整齊，仍有一部分學(xué)生紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，態(tài)度散漫。打掃衛(wèi)生不夠及時(shí)徹底，保持不好，課間仍存在在樓道內(nèi)大聲喧嘩現(xiàn)象。這些都是今后我要長(zhǎng)期抓的工作。
學(xué)校要求我們各班根據(jù)自己的特點(diǎn)，申報(bào)自己的“范式”創(chuàng)建結(jié)果。我班申報(bào)的是早操。關(guān)于早操質(zhì)量的要求，我從去年就已經(jīng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我班早操人保持著軍訓(xùn)時(shí)的水平甚至更高，應(yīng)經(jīng)成為本校一個(gè)靚麗的風(fēng)景線。
“范式”是美國(guó)著名科學(xué)哲學(xué)家?guī)於髟凇犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中提出的一個(gè)詞匯，此著一問(wèn)世，這詞匯立刻被學(xué)界接受，并且圍繞之展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。庫(kù)恩長(zhǎng)期以來(lái)研究科學(xué)史，他發(fā)現(xiàn)一種累積性的科學(xué)史觀統(tǒng)治著這個(gè)領(lǐng)域，但這種認(rèn)識(shí)他認(rèn)為是不能真正反映科學(xué)史本貌的。庫(kù)恩自述一旦他找到了“范式”這個(gè)詞匯，一切的困惑當(dāng)即冰釋。不過(guò)這個(gè)“范式”，卻并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。如果非要簡(jiǎn)單的概括的話，它的內(nèi)涵有兩層意思：（1）科學(xué)共同體的共同承諾集合；（2）科學(xué)共同體共有的范例。再進(jìn)一步，（1）可以簡(jiǎn)化為一種約定，（2）就是范例
范式是研究問(wèn)題、觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題所使用的一套概念、方法及原則的總稱。范式解決的問(wèn)題必須是有解的，才有效。
我認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展“范式創(chuàng)建”活動(dòng)，我覺(jué)得目的不在于樹(shù)立什么典型，而在于怎樣使一個(gè)班或一個(gè)級(jí)部，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)小的特點(diǎn)取得全班的全面地進(jìn)步。充分認(rèn)識(shí)的到這一點(diǎn)，對(duì)于我校全面提高辦學(xué)質(zhì)量是至關(guān)重要的。總結(jié)我校幾年來(lái)創(chuàng)建示范高中的工作，我們?yōu)閷W(xué)校的全面發(fā)展倍感欣慰，我將繼續(xù)努力工作，讓班級(jí)各項(xiàng)都能取得令人滿意的成績(jī)。
四月份個(gè)人工作總結(jié)與反思僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇25
本學(xué)年度我擔(dān)任初三4班英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作，剛剛接手4班時(shí)英語(yǔ)總體基礎(chǔ)較差，班里一共50人，只有3名學(xué)生英語(yǔ)及格，而且男生較多，偏科較嚴(yán)重，理科好，文科差，而且在分班時(shí)我們班沒(méi)有抓到尖子生（升級(jí)考試全縣前100名），成績(jī)較好者基本上都是男生，書寫比較潦草成績(jī)不好提高。
針對(duì)這種情況，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后培尖輔差工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，積極堅(jiān)決踐行我校“一理二度三高四步”教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，本年度順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面從四點(diǎn)詳細(xì)總結(jié)如下：
一、課前準(zhǔn)備
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，初三教學(xué)任務(wù)大，知識(shí)面要廣一些，所以要知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我們是三個(gè)學(xué)校合到一起的學(xué)校，基礎(chǔ)不一樣，所以要從新審視和認(rèn)識(shí)他們的情況，對(duì)不同的學(xué)生采用不同的方法。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。讓學(xué)生從中得到樂(lè)趣從而提高成績(jī)。
二、課堂教學(xué)
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生生活在快樂(lè)、進(jìn)步的大家庭中。
三、課后輔導(dǎo)
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，雖然已是初三學(xué)生，但學(xué)生還是愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
四、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
第二部分：班級(jí)管理工作
新學(xué)校合并，能想到讓我擔(dān)任班主任，作為唯一的女性，卻真沒(méi)想到讓我擔(dān)任初三班主任。說(shuō)心里話，做好班主任工作很難，做個(gè)師生認(rèn)可的好班主任更難，做個(gè)社會(huì)認(rèn)可的好班主任并多年堅(jiān)持如一更是難上加難。我個(gè)人認(rèn)為好的班主任應(yīng)該自信，幽默，心胸寬大，有責(zé)任心、熱心和愛(ài)心，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。所以我總是虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到自以為比較綜合的治班方案。簡(jiǎn)要總結(jié)如下6條：
1、配好班干部。
2、堅(jiān)持針對(duì)性的定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立好檔案。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
6、不斷提高自身素質(zhì)。
其實(shí)，這一學(xué)期的班主任工作，歸結(jié)起來(lái)，可以用一句話來(lái)概括那就是“讓我歡喜讓我憂.”，有時(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時(shí)候我感到很疲憊，因?yàn)橛行┦率剂喜患埃?jīng)驗(yàn)有限，難以應(yīng)對(duì)自如。我知道，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大，要么干好，要么不干，而我選擇——干好.。平時(shí)工作中我盡量揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話說(shuō)到位，處理到位。工作起來(lái)不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致，從現(xiàn)狀看應(yīng)該收到了不錯(cuò)的效果。
我總認(rèn)為做班主任其實(shí)會(huì)失去很多，但我從未后悔過(guò)，因?yàn)橥瑫r(shí)收獲也會(huì)更多。本年度在全體任課教師的辛勤耕耘下，我們迎來(lái)了收獲的日子，加上我的“花兒”們努力的綻放自己，我們初三4班在今年中考取得了理想的成績(jī)，考入高中總共37人，其中：優(yōu)秀生1名、平價(jià)生31名、職高6人。一份汗水一份收獲，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力在本年度我本人被縣教育局評(píng)為東阿縣優(yōu)秀班主任稱號(hào)。一年來(lái)，我的點(diǎn)滴工作盡管贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師的一定贊譽(yù)，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)全體任課教師的共同努力，在此我表示衷心的感謝。我會(huì)繼續(xù)努力，更加深入地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法，為我校的輝煌明天，做出更大貢獻(xiàn)！
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人主動(dòng)針對(duì)近段時(shí)間工作中出現(xiàn)的失職行為向公司做出書面檢查、并鄭重保證。
如果說(shuō)事件的偶然不足以使一個(gè)無(wú)知的年輕人認(rèn)識(shí)到自己?jiǎn)栴}的所在，那么我沒(méi)有按照領(lǐng)導(dǎo)的交代，未按時(shí)通知金融事業(yè)部員工開(kāi)會(huì)的失職行為足以讓我認(rèn)真檢查自己、揣摩問(wèn)題根源、并書面向公司表達(dá)改正的意愿。
昨日上午，是長(zhǎng)假后的第一天上班，大家一到公司就開(kāi)始了忙碌的工作。因領(lǐng)導(dǎo)的交代，要通知金融事業(yè)部開(kāi)會(huì)，我正準(zhǔn)備通知的時(shí)候正好大家都不在座位上，我想等會(huì)人到了再通知，我因手頭忙著為新員工辦入職手續(xù)及本月員工的'社保統(tǒng)計(jì)，結(jié)果等到他們?nèi)藖?lái)了把通知開(kāi)會(huì)這事忘了。我處于工作的崗位卻將領(lǐng)導(dǎo)交代的事情忘記是極其自私、片面、不負(fù)責(zé)任、有悖于自己工作原則的，通過(guò)此事也說(shuō)明我的工作態(tài)度還不夠認(rèn)真，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。沒(méi)有把自己的工作做好。我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)，我的這一行為，對(duì)不起王總，對(duì)不起吳總&&
我將在內(nèi)心深刻檢討自己、檢討我所無(wú)法用文字表述的一切，并鄭重向公司保證：
以后絕不再犯類似的錯(cuò)誤。從今后起對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)重錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在公司爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，努力踏實(shí)的職員。
檢討人：
x年xx月xx日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇27
反思是一個(gè)人正常的、也是日常的一種心理(思維)活動(dòng)，在大多數(shù)情況下，反思往往只有自己知道(反思更多的是一種自我對(duì)話)，所以說(shuō)反思的方向、內(nèi)容、形式、結(jié)果很重要，不會(huì)反思或不知道如何反思的人就容易僵化，就會(huì)固步自封、裹足不前，甚至走向死亡之谷尚不自知。
反思就是尋找差距、并尋找差距背后的原因、還要尋找縮短差距的方法;光反思不行動(dòng)就是被動(dòng)、一個(gè)人長(zhǎng)期被動(dòng)就是一種自我淘汰。但現(xiàn)實(shí)生活中我們的反思卻往往是在找借口、找理由，反思的是自己的委屈、反思的是別人的不是，反思尋找解脫、擺脫甚至是實(shí)施報(bào)復(fù)的理由，反思一旦進(jìn)入沼澤地，總也不得要領(lǐng)甚至無(wú)法自拔。有些人常說(shuō)不想不生氣、越想越生氣，進(jìn)入了反思的誤區(qū)，反思錯(cuò)了本身比不反思更可怕，真正有效的反思也需要素養(yǎng)和胸懷來(lái)支撐。
正向的反思是越反思越好，因?yàn)槟阍趯ふ乙环N揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法;負(fù)面的反思是越反思越壞，因?yàn)槟阍趯ふ乙环N支撐自己的理由。如果反思不對(duì)路，不但出路沒(méi)有、退路也沒(méi)有，老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱里的滋味就不單是兩頭受氣的問(wèn)題了，恐怕是身臨絕境了。
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反思，但真正的反思往往是在遺憾的時(shí)候、懊惱的時(shí)候、或是在痛苦之后，因?yàn)榻Y(jié)果和期望有反差，我們不服氣、不理解，我們感到納悶，所以才有反思;當(dāng)我們高興的時(shí)候，我們反而容易忘乎所以，那時(shí)候根本就不會(huì)想到去反思。所以說(shuō)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)很重要，我們的教訓(xùn)往往讓我們難以忘懷，因?yàn)槲覀兌疾幌胫氐父厕H，所以我們?nèi)菀装咽】吹煤苤?但我們的經(jīng)驗(yàn)卻往往得不到很好的總結(jié)和提升，因?yàn)槲覀內(nèi)菀自诔晒γ媲白涕L(zhǎng)個(gè)人英雄主義，容易把成功看得很容易，反而不去珍惜了。
反思的唯一出路其實(shí)就是首先要想明白，明白是一種境界，所以又有人說(shuō)不以成敗論英雄嘛。明白人往往比較淡定，勝不驕、敗不餒，拿得起、放得下。古人云“吾日三省吾身”，看來(lái)也是一種明智之舉。反思本事就是一種自我修煉的重要途徑，也可以說(shuō)修煉從反思開(kāi)始。
但現(xiàn)實(shí)中，真正能堅(jiān)持反思的人并不是太多，因?yàn)楹芏嗳瞬桓艺曌约旱牟蛔恪⒏桓液筒幌朊鎸?duì)自己的失誤和錯(cuò)誤，這就是一種悲劇，如果我們的“毛病”都長(zhǎng)了“毛”了還得不到糾正，那才是真正的“病”。
在工作中學(xué)會(huì)反思，我們就有了更多的思考，我們就少犯錯(cuò)誤、少走彎路。對(duì)很多成功的人士來(lái)講，反思已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣，也可以說(shuō)反思本身就是工作，掌握一種讓自己不斷進(jìn)步的工作方法就首先要學(xué)會(huì)反思!
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇28
20xx年1月，茂蘭鎮(zhèn)對(duì)野外用火管控措施落實(shí)不力，巡山護(hù)林工作不到位，群眾宣傳留有死角，導(dǎo)致發(fā)生6起森林火災(zāi)，影響了全縣森林防火工作，茂蘭鎮(zhèn)黨委、政府深感失職，倍感自責(zé)，特作如下檢討：
針對(duì)6起森林火災(zāi)，我們進(jìn)行了深刻反省和剖析：一是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府森林防火工作抓得不夠深入，督促檢查不夠，思想認(rèn)識(shí)不到位，麻痹大意，存在僥幸心理，責(zé)任人員履職不充分。二是村組巡查護(hù)林不到位，群眾防火意識(shí)還不強(qiáng)，宣傳工作和火源管理工作有待加強(qiáng)。三是責(zé)任主體不明確，工作存在重安排、輕督促檢查，責(zé)任不到位的現(xiàn)象。
針對(duì)存在的問(wèn)題，我鎮(zhèn)將吸取深刻教訓(xùn)，舉一反三，痛定思痛，認(rèn)真貫徹落實(shí)1月21日、24日全州森林防火工作電視電話會(huì)議精神XX縣委、縣政府關(guān)于森林防火的有關(guān)要求，采取措施，落實(shí)責(zé)任，抓好森林防火工作。
自入×單位以來(lái)，本人認(rèn)識(shí)了許多行業(yè)前輩，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)；但由于本身定位不準(zhǔn)，心浮氣躁，工作過(guò)程中屢次觸犯本單位的規(guī)章管理辦法，給本單位的正常管理及運(yùn)作帶來(lái)了極其負(fù)面的影響，在此特做如下檢討，以資勉而改之！
檢討一：沒(méi)有找準(zhǔn)個(gè)人定位，工作浮夸、朝三暮四。行業(yè)是一經(jīng)驗(yàn)行業(yè)，需要時(shí)間的積累、經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)歸納，來(lái)不得半點(diǎn)草率，更來(lái)不得半點(diǎn)浮夸。假如沒(méi)有從點(diǎn)滴小事做起，積跬步以成千里，兢兢業(yè)業(yè)的思想，很難想像會(huì)在這一行業(yè)能有什么開(kāi)展。自己雖然也明白這一道理，但在實(shí)際工作中卻屢屢犯好高騖遠(yuǎn)的錯(cuò)誤，幸虧有各位領(lǐng)導(dǎo)能疏而導(dǎo)之，至此才沒(méi)有犯什么大的錯(cuò)誤——能得各位領(lǐng)導(dǎo)面提身授，實(shí)乃吾之萬(wàn)幸。
檢討二：工作中意氣用事，缺乏團(tuán)隊(duì)精神。單位是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的，也應(yīng)當(dāng)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)作。但本人在工作中往往表現(xiàn)得目無(wú)組織，脫離團(tuán)隊(duì)，實(shí)際上就是無(wú)責(zé)任感，無(wú)感恩之心！單位作為大伙的家，應(yīng)當(dāng)共同來(lái)維護(hù)她，開(kāi)展她，不應(yīng)該只埋怨她給的太少，她缺點(diǎn)太多，態(tài)度決定一切，心懷感激地來(lái)對(duì)待她賦予你的一切，然后回報(bào)她！
檢討三：作為單位的新人，缺乏主動(dòng)溝通、虛心請(qǐng)教的態(tài)度。沒(méi)有溝通就沒(méi)有理解，沒(méi)有理解就難以積極地融入單位的文化中去，就難以在單位提供的這個(gè)平臺(tái)上盡情地發(fā)揮自己的能量，施展自己的理想，同時(shí)也為所的開(kāi)展作出自己的奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在，我深深感到，自己當(dāng)前的這些消極的思想態(tài)度實(shí)在是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，假如不是通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)的交流溝通，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并正面指出，自己恐怕還會(huì)繼續(xù)如此縱容和開(kāi)展下去，那么對(duì)于一個(gè)新人來(lái)講，影響將是長(zhǎng)期的，后果也將是嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象將來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的指正，自己深刻反省的同時(shí)也倍感幸運(yùn)，感激領(lǐng)導(dǎo)的不惜指教，畢竟，這注定會(huì)成為自己人生事業(yè)開(kāi)展的一次關(guān)鍵轉(zhuǎn)折！
通過(guò)這次事件，我要重新反思自己的閱讀和研究，一個(gè)人，工作態(tài)度，感悟到：
1，一個(gè)人的生命是最重要的是能在生活中做的事情。每個(gè)人都應(yīng)該重點(diǎn)，工作重點(diǎn)應(yīng)。不要集中精力搞某些事情不能做成功的事情，不能清楚地把握細(xì)節(jié)。一個(gè)人學(xué)習(xí)，做一點(diǎn)點(diǎn)事情位。這絕對(duì)不是經(jīng)典的書籍，但在人，在做事情的位位。“學(xué)習(xí)對(duì)像帆船目前，落后的，”讀那么多書，假如不掌握，不與生活，這是很難有喜悅，就是古人說(shuō)“時(shí)，學(xué)習(xí)和享受自己的學(xué)習(xí)。”
2，學(xué)習(xí)最重要的領(lǐng)域是實(shí)現(xiàn)。假如這項(xiàng)研究是不可能實(shí)現(xiàn)的，它只是“心理科學(xué)問(wèn)道：”喜歡吃的東西，而不是消化的，當(dāng)然身體，無(wú)助，甚至是有害的。有一些事情沒(méi)有運(yùn)行，這是一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，有一件事雙方，而不是開(kāi)展的好處，那么我們自然開(kāi)展惡化。所以，當(dāng)遇到不明白的事，我不能太費(fèi)事，咨詢虛心人很多，以便更好地完成工作。
總之，我采取行動(dòng)，為單位帶來(lái)不良影響，使這種行為，我的心情非常沉重和羞愧。“男人不犯錯(cuò)誤了，”我將努力開(kāi)展成為一個(gè)理性的人，一個(gè)原因人先安心學(xué)習(xí)，從過(guò)去的錯(cuò)誤和智慧，而不是簡(jiǎn)單懊悔。“教師很容易從難求的學(xué)習(xí)，”我衷心感謝的教誨希望在將來(lái)開(kāi)展進(jìn)程的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)你的身體更“智慧”，讓你的教學(xué)和幫助，余倍運(yùn)氣感，將不勝感激！
檢討人：
首先，我對(duì)這種溝通方式表示深惡痛絕，而且在近段時(shí)期屢次發(fā)生此類事情。當(dāng)時(shí)情況是這樣，8月2日上午8：58，人力行政物業(yè)部副經(jīng)理王軍標(biāo)在RTX群里發(fā)了一份消防局的文件，我一看李小剛經(jīng)理、楊總也在群里，因不明情況，我便不言語(yǔ)。沒(méi)想接下來(lái)王軍標(biāo)又連發(fā)了一串串的信息，確實(shí)令人覺(jué)得莫名其妙。最后李經(jīng)理要求我在11：00完成此項(xiàng)工作。因以前部門所有文案工作均由張敏負(fù)責(zé)，消防檔案資料她十分熟悉，因此我在群里向她要了一份消防資料以便參考修改。隨后我立即著手資料的填報(bào)工作，11：00完成了填寫、打印、簽名、蓋章、掃描、打包工作，將需上報(bào)資料呈報(bào)王和李經(jīng)理。下午15：30，李經(jīng)理安排車輛送我到消防局防火辦遞交備案資料，順利完成了這次領(lǐng)導(dǎo)安排工作。事情經(jīng)過(guò)就是這樣。
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向你們寫下這份檢討書，我為自己睡崗行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
而我卻在任職期間對(duì)于所轄范圍內(nèi)的土地資源疏于監(jiān)測(cè)和監(jiān)管，以至于在幾年前當(dāng)?shù)氐囊恍┌傩赵跊](méi)有得到審批和沒(méi)有辦手續(xù)的情況下私自圈地建房，給當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展規(guī)劃造成了一定程度的阻礙以及隨之而來(lái)的一些麻煩
第三，通過(guò)此次錯(cuò)誤嚴(yán)肅正視自身工作行為，吃一切長(zhǎng)一智，提供自身工作危機(jī)意識(shí)。在每一步工作做到有足夠危機(jī)預(yù)判，盡己所能避免工作錯(cuò)誤的發(fā)生。
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。自己身為農(nóng)電工，應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求！然而自己卻不能好好的約束自己，在工作時(shí)間不能堅(jiān)守崗位，給其他同事帶來(lái)了惡劣的影響，雖然未能造成安全事故。可是，由于自己的失職，給電力公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想~~~這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的不好苗頭。
因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。同時(shí)，要誠(chéng)心的謝謝領(lǐng)導(dǎo)，如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，而放任我繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒。今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以在此，我向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
新聘用人員在接到聘用通知后，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)，到用人單位報(bào)到。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由逾期不報(bào)到者，取消其聘用資格。對(duì)新聘用人員實(shí)行合同管理，用人單位與新聘用人員簽訂聘用合同。
您好，我懷著懊悔、自責(zé)、心痛的心情向您遞交這篇“工作態(tài)度不好的檢討書”，以此來(lái)反省我的問(wèn)題與錯(cuò)誤。
同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇29
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
您好，非常抱歉地遞交這份檢討，對(duì)于此次我在工作期間出現(xiàn)上班期間看人下棋的錯(cuò)誤。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，這是我的工作紀(jì)律素養(yǎng)問(wèn)題，充分說(shuō)明我在個(gè)人工作覺(jué)悟方面有所欠缺，非常不應(yīng)該。這樣的嚴(yán)重錯(cuò)誤實(shí)在讓單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我產(chǎn)生不滿與失望，我對(duì)此深表抱歉與慚愧。我知道自己的這次行為顯示了我缺乏使命感和責(zé)任心，因?yàn)樵谏习嗟臅r(shí)候不認(rèn)真，耽誤了工作，還給其他同事樹(shù)立了壞榜樣，我很后悔，現(xiàn)在，我向您遞交檢討書。
身為一名保安人員，我的職責(zé)義務(wù)就是確保所轄區(qū)域的安全，確保在所轄區(qū)域發(fā)生緊急情況得到我的及時(shí)處理。可是我竟然上班時(shí)間去看別人下棋，這說(shuō)明的事情很多，可能是我根本就沒(méi)有把保安這份工作認(rèn)真對(duì)待，更大的可能就是我已經(jīng)厭倦了這份保安工作。而我這樣的工作態(tài)度是相當(dāng)危險(xiǎn)的，再任由其發(fā)展下去，導(dǎo)致的結(jié)果也是不堪設(shè)想的。
正所謂“干一行，愛(ài)一行”，這里說(shuō)的“愛(ài)”可不是簡(jiǎn)單的喜歡，因?yàn)橄矚g一時(shí)，慢慢也厭倦了，可是愛(ài)則不同，熱愛(ài)一門行業(yè)，就會(huì)徹底領(lǐng)悟這份行業(yè)的價(jià)值與精髓，全身心投入，是不會(huì)厭倦的，而自我也可以在這門行業(yè)當(dāng)中扎下深根，待自我這一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)，終究長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也可以繼續(xù)長(zhǎng)，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)說(shuō)那棵大樹(shù)長(zhǎng)到一定年齡就死亡的。
通過(guò)這件事，我感到雖是一件偶發(fā)事情，但是同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。自己身為一名保安值班人員，應(yīng)該深知這個(gè)崗位的重要性和自身的職責(zé)所在，然而自己卻不能好好約束自己，在工作時(shí)離崗，給其他同事帶來(lái)了惡劣的影響，給業(yè)主方面帶來(lái)了對(duì)我們的負(fù)面影響。雖然未能造成安全事故，可是由于自己的失職，給公司帶來(lái)了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故后果不堪設(shè)想。這也說(shuō)明我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，在自己的思想中仍舊存在得過(guò)且過(guò)的應(yīng)付思想。現(xiàn)在我深深的`感到這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向。因此，這次發(fā)生的事使我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的原諒，無(wú)論怎樣從嚴(yán)從重處分我都沒(méi)有意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤給其他同事敲響警鐘。對(duì)于此次事情，我經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)教育與反省，我深表遺憾與愧疚。在此我要做深刻的檢討，努力來(lái)避免今后出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。上班時(shí)間不在崗，看別人去下去充分暴露我目前思想上有所缺乏，個(gè)人修養(yǎng)方面尚且稚嫩，幸虧領(lǐng)導(dǎo)您及時(shí)地批評(píng)教育了，糾正了我這棵微微歪曲的小樹(shù)苗。
回顧我的錯(cuò)誤，我分析如下：
首先，此次上班期間看人下棋的行為，是由于我遺忘工作本職任務(wù)，沒(méi)有意識(shí)到身為一名保安人員職責(zé)所在就是時(shí)時(shí)刻刻檢查崗位，確保營(yíng)業(yè)廳時(shí)刻處于一個(gè)盡然有序、安全規(guī)范的狀態(tài)。
其次，這次工作錯(cuò)誤表明我在工作當(dāng)中存在疏忽大意的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題足以導(dǎo)致我今后出現(xiàn)一些工作問(wèn)題，為此我深感憂慮與懊悔。好在這次領(lǐng)導(dǎo)查找出我的問(wèn)題，幫我糾正了工作錯(cuò)誤。
再者，我身為前臺(tái)人員，守在單位安全保衛(wèi)第一線，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)肅要求自己。可是我卻松懈了對(duì)自己的要求，思想上了放松了警惕，心志上又出現(xiàn)了娛樂(lè)心思，擅自觀看他人下棋。
總而言之，上班期間看人下棋的行為是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我在工作期間不應(yīng)該有任何松懈與偷懶，這是不允許的，今后我一定要嚴(yán)肅看待這次錯(cuò)誤，絕不再犯。并且我要在崗位上認(rèn)真工作，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。
最后，我向領(lǐng)導(dǎo)保證，今后我一定認(rèn)真對(duì)待保安工作，以坦然、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度從事所職，堅(jiān)決不會(huì)再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤，我在這保證。我也歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同事監(jiān)督我，我會(huì)時(shí)刻保持警醒，希望領(lǐng)導(dǎo)再給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇30
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
身為一名工作2年的財(cái)務(wù)人員，本職工作性質(zhì)所在，工作的重中之重就是確保好資金安全，財(cái)務(wù)工作也是一份須要非常嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的工作。而這一次我的錯(cuò)誤，充分暴露出我在工作上存在的現(xiàn)金管理意識(shí)不強(qiáng)、對(duì)管理制度的.認(rèn)識(shí)不夠與危機(jī)預(yù)判能力不到位等不足與缺點(diǎn)。
如今，犯下了如此嚴(yán)重的失職錯(cuò)誤，除認(rèn)錯(cuò)反省之外，我必須做出深刻改正：第一，重新審視工作當(dāng)中存在不符合制度規(guī)范的一切行為，切實(shí)加以糾正。重新認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍《公司財(cái)務(wù)工作規(guī)則》，牢記規(guī)則，今后勢(shì)必妥善保管資金，每次離崗務(wù)必將資金鎖進(jìn)保險(xiǎn)柜。
第二，從此次錯(cuò)誤當(dāng)中深刻吸取教訓(xùn)，時(shí)時(shí)銘記在心，自己反思錯(cuò)誤（定稿版）細(xì)節(jié)，最大程度上避免今后發(fā)生同類錯(cuò)誤。
第三，通過(guò)此次錯(cuò)誤嚴(yán)肅正視自身工作行為，吃一塹長(zhǎng)一智，提供自身工作危機(jī)意識(shí)。在每一步工作做到有足夠危機(jī)預(yù)判，盡己所能避免工作錯(cuò)誤的發(fā)生。
現(xiàn)在，面對(duì)造成如此嚴(yán)重的后果，我內(nèi)心十分痛苦與糾結(jié)。我十分希望警方能夠早些破案，讓公司遭受的損失越小越好。
此次錯(cuò)誤之后，我深感對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)，我將努力改正不足，盡最大努力為公司做出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年X月X日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇31
尊敬的學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：
我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔向?qū)W區(qū)寫下這份檢討書，我為自己工作感到了深深地愧疚和不安，在此，我向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做出深刻檢討：
通過(guò)我所帶的畢業(yè)班語(yǔ)文、英語(yǔ)在全區(qū)統(tǒng)考落尾這件事，我感到不是一件小的事情，這是我工作渙散的必然結(jié)果。自己身為老師，應(yīng)該嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求，愛(ài)崗敬業(yè).然而我自己卻不能好好的約束自己，在工作上沒(méi)有盡心力，給學(xué)區(qū)，給丁家溝群眾造成影響，在教師當(dāng)中沒(méi)有起帶頭作用。畢業(yè)班全區(qū)統(tǒng)考落尾，由于自己沒(méi)有付出，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭。
因此，這次六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考落尾事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，是學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)工作會(huì)上失去顏面。在此，我要誠(chéng)心的感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，并要求自己深刻反省，尋找自己工作當(dāng)中的失誤，造成的后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象今后自己工作面臨的形勢(shì)。因此，通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。因此，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處罰我，是對(duì)我的一次教育和工作失職的教訓(xùn)，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。希望自己的錯(cuò)誤，給其他同事敲響警鐘，工作不盡心的影響是惡劣的，后果是嚴(yán)重的。
同時(shí)，我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中我會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作態(tài)度，來(lái)為我校的工作做出積極的貢獻(xiàn)，挽回以前的過(guò)失，在群眾心目中樹(shù)立形象，在教師隊(duì)伍中作出表率，全身心的投入教學(xué)之中，努力搞好本職工作，把我所帶的課盡力代好，以良好的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)X小學(xué)七位老師，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
大班個(gè)人工作教學(xué)反思 篇32
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)工作一年了，這一年對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能是再平常不過(guò)的一年了，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是人生中最重的一年，在這一年里，我經(jīng)歷了太多的由0到1。
有一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生，搖身一變成為一名老師，這種角色的轉(zhuǎn)變可能只是一瞬的事，但是心理上的轉(zhuǎn)變卻是長(zhǎng)久的事情。
我由原來(lái)一個(gè)毫無(wú)一點(diǎn)教育經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始，一步一步慢慢的開(kāi)展工作，在這個(gè)過(guò)程中，我哭，我叫過(guò)苦，可是我還是一步步堅(jiān)持走過(guò)來(lái)，一路走來(lái)，雖然辛苦，但痛并快樂(lè)著。這一年下來(lái)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)只要付出，就會(huì)有收獲，不付出，是絕對(duì)不會(huì)有收獲的。在這一年里我積累了很多好的成長(zhǎng)的途徑：
一、多聽(tīng)課，聽(tīng)課是新教師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，聽(tīng)課不是聽(tīng)他怎么上，而是看這個(gè)老師怎樣去出來(lái)課上發(fā)生的每一個(gè)瞬間，同一個(gè)教學(xué)事件看這個(gè)老師怎么樣去處理的，你又該如何處理，這才是聽(tīng)課的關(guān)鍵，同時(shí)要學(xué)會(huì)反思，反思他這一節(jié)課成功的地方與不成功的地方。
二、多問(wèn)，因?yàn)槟悴恢溃砸欢ㄒ鄦?wèn)，問(wèn)多總沒(méi)有外處，問(wèn)完再根據(jù)自己的情況采取合情合理的處理方式。
三、多進(jìn)行課后反思，每上完一節(jié)課，都要及時(shí)的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不反思你永遠(yuǎn)不知道自己的欠缺，只有知道自己的欠缺才能找到努力的方向，每一次上完課回去，我都會(huì)就自己上課的難點(diǎn)和疑惑點(diǎn)問(wèn)同事，問(wèn)問(wèn)他們是怎么處理，想想自己那里欠缺，這樣才會(huì)有進(jìn)步。四、多讀書，閱讀，除了讀書之外，要多瀏覽幾個(gè)比較好的教育類網(wǎng)站，讓自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷地精深和廣博起來(lái)。在開(kāi)拓視野的基礎(chǔ)上，認(rèn)真思考一下自己的專業(yè)發(fā)展道路和發(fā)展計(jì)劃。雖然不是很全面，但是我的切身體會(huì)，我相信下一個(gè)學(xué)年只要我能夠堅(jiān)持，我一定會(huì)收獲更多的。