關于初一學生檢討書（精選34篇）

關于初一學生檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是___，是初一__班的學生。我今天是來跟您檢討的，檢討我這次作業沒有寫的事情，沒有在您布置之后按時完成。我對您特感抱歉，最基本的作業我都沒有寫，我沒有完成您交代的任務。這次對自己是深深的檢討過了。

　　首先，老師您布置作業給我們，是為了我們好。您是怕我們在當天學習的知識沒有全部消化完，所以布置一些作業讓我們回家做，把當天所學鞏固一下。但是我回家之后放下書包就出去玩了，把作業忘記了。我一直玩到天黑才歸家，這時候又要吃晚飯了，吃完之后又是洗澡洗衣服，然后又看了會電視，就這樣一件事情的給把時間給耗完了，等到那時候又要睡覺了，所以我就沒來及寫作業，只能留在第二天去了。我這種行為是對您的一個不尊重，沒有對您布置作業的事情重視，因此我也辜負了您的苦心，真的是對不起您。

　　第二，我自己沒有寫作業，是對自己學習的懈怠。一天學習那么多的東西，不寫作業怎么可能把知識都轉化為自己的東西。而我很明顯就沒有做到，這是對自己學習的不負責任。學習是自己的事情，自己要是不注重，就沒有人能夠幫助自己。這次的作業我沒有寫，自然就落后于寫了作業的同學，當天學的知識沒有及時溫習，對之后的學習也會有阻礙的，這是很嚴重的事。

　　最后，就是對班上的班干部的工作造成影響。我作業沒寫，當課代表來收作業的時候，我因為沒有寫，所以耽誤了他的工作同時還把同學們的作業也給留下來了。因為他們都要等我把作業寫完才能一起交給您，所以這就給課代表造成一些麻煩了。我這樣也是違反班級的規則的。

　　這次事情我已知道自己做得不對，我以后必會改正的。我再也不會放學回到家就出去玩了，我一定先把作業寫完再去，也不會做事情拖拖拉拉的了，當天的事情當天做完，絕對不會留到第二天在做的。我從現在就對自己嚴格的管理，給自己定制一個時間表，在規定的時間內做完那一件事。

　　最后的最后，就是在跟老師您道歉，我沒有做好您的學生的職責，辜負您對我們這些學生的苦心了，希望您可以原諒我，請相信學生我會做到上面說的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

關于初一學生檢討書 篇2

　　尊敬的老師:

　　您好！

　　今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對我的不良行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心.

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該那么做，我不應該違背學校的規定。我們作為學生就應該完全的聽從學校的安排，而我這次沒有很好的重視到學校的規定。我感到很羞愧，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　雖然人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向學校的規定進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該在您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有

　　很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會有類似的錯誤發生。

　　今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們好，所以我們不用挑戰學校的紀律，我們是學生，永遠都沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　犯了這樣的錯誤，對于老師對我的期望也是一種很大的打擊，老師辛苦的學習，讓我們可以收入的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了老師的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于老師心血的否定，我對此也感到很慚愧，老師的勞累是我們所不知道的，每天為了學校忙碌，為了學校而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從老師的話，老師是我們最親的人，也是我們在現在徐州最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免老師生氣，不給他們帶來不必要的`煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

　　這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望其他同學要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

　　錯誤的性質是嚴重的。我今天讓老師，讓其他同學擔心，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學校，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我自己的一時疏忽，和一時的想法，完全不理會其他人的想法。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起學習的同學，我這樣做，實際上也是在害他們。而且，在也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我的行為也是一種對老師的學習不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名新一代的學生，一名正在接受人生洗禮的人來說，這種表現顯然不符合學校對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學習同學之間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的風氣建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我在人們心目中一直是一個紀律嚴明的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在學習的時候努力學習，而我卻在學習的時候做出違背學習規定的事，辜負了學校平時對我的教育之恩，學校含辛茹苦的把知識教給我們，是想讓我們做一個對學校對社會有用的人，而我卻在學習的時候做出違背規定的事。

　　我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有幫助學校建立好良好的次序的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為學校的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學好，更要學好如何做人，做一個對學校有用的人，一個正直的人。使老師心慰的好學生，老師如同父母般對我們的愛都是無私的，所以我們也要把老師對我們的無私精神深刻發揚。通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。

　　我的行為在學校和學生里面造成極壞的影響。這種行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和努力學習的精神、違背了公平的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錯誤。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的新一代學生身上。弘揚我司的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。

　　一個人的成長和進步，不僅僅是學習上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。直接造成不尊重同學們、不尊重老師、不尊重學校的惡劣影響。過去，我司不僅是業績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、文化建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭。

關于初一學生檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是你初一的學生。這次的期中成績單已經發了下來，拿到成績單之后，我非常的驚訝，自我感覺很好的我仿佛被累雷電瞬間集中了，我拿著成績單的手都有微微的顫抖，我沒有臉面面對老師，也更不敢把這份成績帶回去。正在我這樣害怕的時候，老師您點了我的名字，說我的成績退步太大，需要拿回去給家長簽字。我當時都懵了，我最不想做的事情，老師您卻點名讓我去做。我木訥的點點頭，還在想著怎么處理這件事情。

　　下課之后，我就想到拿回去讓姐姐給我代簽一個名字，不讓家長知道就行了。這樣既不會讓父母生氣，也可以給老師一個交代。就這樣，我慫恿比我大幾歲上高中的姐姐給我簽了字。結果拿到學校之后，老師您一眼就認出來這不是我父母的字了，我當時很慌張，我還倔強的說是我父親的字，結果老師您說我父親的簽字您那里有，要不要拿出來對比一下。我一瞬間就絕望了，就承認這次撒謊了。之后老師您對我進行了教育，剛剛步入初中的我，還是像個小孩子一樣，不懂事，沒有責任心，因此，通過自己的反復思考之后，我做了一些總結。

　　升入初中，說明著我們奮斗之旅已經開啟了，不論是對待自己，還是對待社會，我們都需要一個嚴肅的責任感。一個沒有責任感的人是一個沒有價值的人，人最重要的就是責任感，當我們有了責任感之后，我們才會為自己，為他人，為社會去承擔一些我們應該承擔的，不會私自逃脫，自私自利，毫無貢獻。義務教育階段的我們是幸福的，祖國承擔了我們的學費，為的就是我們努力學習，不斷進步，將來好承擔一些祖國給予我們的重擔。但我這次的行為，及違反了紀律，也欺騙了老師。是對自己學習的不負責，也是對老師家長和自己的不負責，這種行為是不能夠出現的，會嚴重影響我的成長和生活。一個整日欺騙他人的人，是一個虛偽且自私的人，這樣的人不是我們學習的榜樣。因此，欺騙這樣的事情，我今后不會再做了，我會努力做好自己，不再渾渾噩噩，不求上進。

　　老師，我想對您很誠意的說一聲對不起，是我沒有尊重到您，讓您受到了欺騙，我知道這種行為的不好了，我在今后的學習中一定會實事求是，不再弄虛作假，讓老師寒心，讓家長失望，請您再相信我一次吧！我一定會做給您看的！我不會讓您失望的！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇4

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　上課講究的是要有一個良好的心態，還需要認真努力，但任何時候都不能少了課本，因為如果上課不帶課本，不利于我們接受新知識，不能跟上老師上課腳步，以后我一定不會忘記。

　　之所以沒有帶課本，也是因為早上來的匆忙，為了盡快來到學校，課本就被我遺忘在家中，我以后不會再犯這樣的錯誤了，以后一定會及時攜帶課本。我們每次回家都有家庭作業，我在寫作業的時候，用到課本，當我作業做完，卻忘記把課本放進書包，導致我課本遺忘在了家中，以后我一定不會再犯這樣的錯誤了，一定會記住，每天上學前，都會認真的檢查書包，看自己有那些課本沒帶。

　　以前因為沒有遺漏過課本，也沒有注意這些，這次因為上課期間沒有課本，我不但上課不方便，也影響其他同學，因為自己的一時大意，卻給自己上課添麻煩，以后不會忘記帶課本了，無論是回家還是上學，我都會做好檢查，避免自己忘記帶課本，課本的重要性我也清楚，上課的時候需要參考課本學習，在家中需要課本復習知識，所以課本不能隨意亂放。

　　還好這次課本只是忘記在家中并沒有丟失，我會盡快的讓爸媽幫我把課本帶到學校來，而且這次上課我也感覺到自己沒有學好，因為課本沒帶，看到大家都有課本上課，就我一個人沒有課本，我也沒有心思學習，導致一節課的時間被我浪費了很多，如果不是同學幫助可能我一節課都沒有書看，尤其是老師讓我們閱讀課文的時候，更是尷尬。

　　有了這次沒課本的教訓，以后我再也不會忘記帶課本了，上課離開了課本就無法學習好，很多知識都不能及時學全，上課也不能集中精力，更是跟不上老師上課的節奏，發現原來上課不能缺少書本，一旦缺少影響很大。我沒有帶書也被老師看到，對于上課不帶課本，老師也很生氣，因為我一時的疏忽，導致我這天上課都非常忐忑。

　　以后我在做作業的時候一定會及時把課本放進書包，每天做完作業都應該把書整理好放進書包，每天上學前檢查一遍，看自己是不是有什么東西沒帶，如果沒有還好，如果真的有東西沒帶也能夠補救，不能讓自己上課不帶課本，以后我也會吸取教訓的，堅決不會犯同樣的錯了。

　　任何時候都不能忘記攜帶課本，因為這是每堂課需要的東西，作為一名學生，必須要在上課前準備好課本，如果我忘記帶課本也應該到其他班級暫時借一本課本上課至少不能耽擱學習，以后我記住了。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

關于初一學生檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在給您寫這封檢討的時候，我的心里是充滿了懊悔和無奈的，因為在考試中，我沒有發揮出自己平日里應有的水平，所以當這一次考試的成績出來后，我發現自己排名下降了不少，這也讓我瞬間就失去了往日的活躍和驕傲，現在的我甚至都沒有動力去玩游戲了，所以我要是不好好地向老師您傾訴一番的話，那么我會一直受到這件事情的影響，從而讓自己的生活和學習都變得低落起來。

　　這一次考試成績之所以出現了這么明顯的下滑，我覺得是自己在考試之前沒有好好地重視這次考試，而且也沒有積極地去復習課本上的知識。我覺得這其中的原因有兩點，一是因為我還沒有完全從小學的思維想法轉變為初中生的想法，二是因為我過于放縱自己的生活了，所以才會導致了在考試中犯下了一個又一個錯誤。從我的試卷上可以看出我的基本工還不夠扎實，所以這也導致了我的在不少題目上都犯了一些錯誤，這些小錯誤累計到了一起就成為了大麻煩，其實我在考試的時候就已經發現自己在寫題目的時候感覺不對勁，以前的我寫完題目還是能確保自己的答案沒有錯的，可是在這次考試中我寫完答案之后一直都是沒有底的，在和同學對答案的時候我就在懷疑自己或許把許多題目做錯了。

　　等到正式看到自己的試卷之后，我也算是意識到了自己在考試中究竟犯下了哪些錯誤，首先我在考試中做題不夠仔細，導致了一些簡單的題目都做錯了，其次就是沒有好好地把試卷檢查一遍，這讓我丟了不少原本不該丟的分，第三就是自己的見識、學習基礎不夠穩固，導致不少難題目都沒有拿到分，所以我還有著很長的路去改正自己的目前的狀態啊。好在我現在還只是初一的學生，雖然這一次考試的成績不是很理想，但是我還有很多機會去爭取以后的考試考出好成績。

　　現在我要做的就是認真聽好老師為我們準備的每一節課，認真仔細的做好課堂筆記，同時也得趁著空閑的時間多多去做一些練習題目并多向班上的優秀同學看齊，這樣才能讓自己的個人能力得到一個明顯的提升。相信在接下來的每一個學期中，我都能以學習為重點，讓自己的各方面能力都得到實質上的進展！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

關于初一學生檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　在今天下午上課的時候，我曠了第六節課。后面被年紀教導主任在寢室樓前面給抓到了，還被抓到主人辦公室罰站，后面還連累您一起在辦公室挨批評，在這里我向您道歉，同時對于我今天下午第六節課曠課回寢室睡覺的錯誤向您表示檢討和改正：

　　周二下午的第五節課和第六節課是物理課，那個老師只知道照著書年，就是個只會念PPT的人，如果說念PPT就算上課的話，那我覺得我能夠教物理課，不像老師您上課積極澎湃的，所以我語文成績還是可以，但物理成績一塌糊涂的原因。所以啊，我就特別不喜歡上物理課，第五節課的物理課已經上的我昏昏欲睡了，所以上課一直沒精神，想睡覺。然后想著星期二下午的七、八節課不是全校搞大掃除不用上課蠻，我就覺得一節課兩節課的無所謂，就決定曠掉這一節令我打不起精神來的物理課。

　　令人想不到的是，教導主任不知道從哪聽到的風聲，說每周二的這個時候都有許多學生經常謊稱是體育課，不完操場和教室走，反而往宿舍走。所以他今天就專門堵在宿舍前面的一顆樹下“等我們”。然后我就運氣十分不好地撞上……教導主任不愧是當了多年的老師，眼光就是毒辣，三言兩語就讓我自己暴露我是曠課回宿舍睡覺的。主任不愧是主任，經驗就是豐富。

　　然后一直等到打鈴下課，教導主任一共抓到包括我在內的五個人。不得不吐槽，我們都有幾個人站在那里了，居然還有人傻傻地送上來。我們一起被逮到辦公室罰站，后面就是讓您來接人……害您跟我一起挨批評。

　　老師，我其實曠課不是因為我不想好好上學，而是物理課是真的無聊啊，什么加速度，什么電路圖，什么凹凸鏡凸透鏡，我是聽得腦袋快炸了都還是聽不懂。我心想與其在教師睡覺被物理老師發現挨罵，還不如回寢室躺著舒服呢，而且她也不一定能發現我曠課了呢，誰知道剛從狼窩逃出來，轉眼間就碰上一個更大的老虎，還是張著嘴在路上要吃我的。

　　老師您看，我其它課的學習還是挺努力的吧，各項成績也都還行，就是物理這個課，我進了坑里想爬都爬不出來。所以我想，老師您是不是能夠更物理老師稍微反映一下，當然最好不要說是我說的。

　　當然，我知道，這次的錯誤主要還是因為我，物理老師只能說是一個推動因素，如果我自己意志堅定的話，肯定不會犯這種違反學校紀律的錯誤，所以我后面一定會改正這個陋習，向班上的優秀同學學習，以后再也不讓您陪我挨罵。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇7

　　尊敬的老師您好！

　　在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。我查看了學校的規章制度，也反省了自己，以后上課我決不遲到。

　　首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。在車站等公交車，遲遲不來，也不知道什么原因，今天的公交車特別慢，比平時多等了二十多分鐘。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。

　　我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情況出現了，畢竟意外狀況不會常有。

關于初一學生檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我對我的行為感到抱歉，我真的不該在您的課堂上睡覺，這種行為不但是影響了老師您的教學心情，也是對我自己學業的放松和不負責。在學校這個不進則退的地方，我這樣放松自己的行為遲早會讓自己后悔不已。

　　還記得小學六年級時我備戰小升初考試時的認真刻苦，那種一心一意學習，將全部精力放在如何提高我自己的成績上的心情，在現在想起來也依然能夠帶給我力量。然而只不過是一年而已，考上了我理想的初中我居然就開始了對自己的放松，平時如何都算了，但我居然在上課時睡覺了！

　　再被老師您叫醒以后，我是又尷尬又后悔，根本不敢抬頭看您和同學們。我知道按照學校的《中學生守則》我是不該在課堂上睡覺的`，這違反了校規的行為讓一向遵守規矩認真學習的我非常后悔，特別是我的這一行為還會讓老師您感到自己的勞動付出被忽略和不受重視。我們是為了自己的將來而努力學習，并不是老師求著我們學習，因此老師的付出應該得到我們所有學生的尊重，而不是像我這樣公然睡覺來對待。

　　我們每個人都不容易，老師每天教導我們不容易，家長父母每天辛苦工作掙錢也不容易，我們這些學子每日認真學習走到今天也不容易。既然大家都不容易的話就更應該互相幫助，互相尊重，不做任何有辱別人付出的行為。

　　老師，經過反思，我已經明白了我的錯誤，并對其做了充分的反思，我向您保證類似的行為絕對不會再出現第二次。當然我在反思的同時也必須要對自己的行為立下保證，嚴格要求自己。畢竟空話說再多也是空話，如果不將自己的保證一條一條的列出來的話，心里那條保證線總是顯得虛無縹緲。

　　所以我向老師您保證，我在以后的學習中一定更加努力的認真學習，做到不曠課、不遲到、不早退，課堂上不睡覺不講小話，尊重老師的工作成果，在課堂上積極回答老師的問題，塑造一個良好的學習課堂，將因為我這次睡覺而引起的后果盡可能的快速彌補，讓班級的學習氛圍重新恢復到奮發向上中去。

　　所以，請您就原諒我這次犯的錯誤吧，我一定會好好珍惜老師您給的這次機會，在今后的學習用努力而認真的態度讓老師您滿意！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　日期：

關于初一學生檢討書 篇9

　　尊敬的校領導，班主任老師：

　　您好！

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識。我對于我這次犯的錯誤感到十分的后悔，我不應該在班級里和女生摟摟抱抱，班是我們學習的地方，而我卻沒有把它當做一回事，被校長抓到，給班主任丟了人，給級部抹了黑。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。這樣做同時也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。

　　我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，作為xx中學生的我應該去維護它而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　（一）在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上自習課亂下位和女生摟摟抱抱，影響班級的紀律，影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責。

　　（二）影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　（三）思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的'嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，未能對老師的辛勤勞動作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己。

　　這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，我保證今后不會再犯類似的錯誤，請校領導，班主任老師給我次機會，我一定會改掉身上的這些壞毛病。如果再犯，我主動退學，不在影響同學，破壞學校的形象！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。我查看了學校的規章制度，也反省了自己，以后上課我決不遲到。

　　首先上課遲到是錯，就一點我沒有任何的疑問。在車站等公交車，遲遲不來，也不知道什么原因，今天的公交車特別慢，比平時多等了二十多分鐘。我不是在給自己的遲到找理由，遲到是錯，但和解釋的理由沒有關系，我不想用我自己的理由來為自己辯解，錯就是錯，關鍵在于以后不遲到不曠課。

　　我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

　　在這里給老師做個保證，以后不會有這樣的情況出現了，畢竟意外狀況不會常有。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇11

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　首先在這里就先向您說一聲抱歉，因為我和xx同學太稚嫩了，小小年紀，連喜歡和愛都分不清，居然發生了早戀的情況，這給老師您添了麻煩，也給班上的同學造成了一些影響。在經過老師您的娟娟教導后，我和xx同學都意識到了自己的幼稚之處，為了讓我謹記這次事情，我決定寫一份深刻的檢討給您，以表明我想改錯的決心。

　　在我上了初一后，我來到了一個全新的班級，在這里有許多我沒有見過的同學。正是因為新鮮感，讓我對班上許多的同學都產生了好奇心，我想和班上的男同學一起玩，也想和班上的女同學聊一聊天。當老師您分配了班上的同學座位后，我就發現有一個我覺得很好看的女同學就坐在我的前面，這讓我感到很興奮，因為我第一次看到xx同學時就有點心動的感覺，我也不知道這是喜歡還是啥其它的原因。

　　雖然我很想找別人說話，可我比較靦腆，和班上的男生說話還行，就是和女生一說話就容易結巴，而且別人稍微打趣一下我，我就容易臉紅，所以我一直沒有主動和xx同學說過話。由于班上的同學之間都不是很熟悉，需要時間慢慢了解，所以我也沒有心急，只是每天時不時偷偷瞄一下坐在我前面的xx同學，有時候一走神就會盯著xx同學看半天。有時候，xx同學轉頭時會看到我在偷看她，這時她也會臉紅，我看到后心里更加被打動了，有時候我感覺學習都不重要了，只要xx同學坐在我前面我就感到安心了。在經過幾個星期的熟悉后，我和xx同學的話也慢慢變得多了，我經常說一些笑話逗她笑，她仿佛也很樂意聽我說一些閑話。就這樣，我和xx同學之間產生了一些說不出的情感。

　　終于有一天，我在本子上寫上了表白的話語，并且遞給了xx同學。她看到后先是一愣，然后開始面紅耳赤了，最后轉過頭來對我點了點頭，我感到格外的高興，差點想把xx同學抱起來。就這樣，我和xx同學開始了早戀，為了不讓其他同學發現，我們只在操場上散步時才會牽牽手，也不敢做一些其它的事情。

　　可好景不長，在x月x日這天，我和xx同學和往常一樣在操場上牽手散步，卻被xx老師撞見了，隨后我倆便被喊到了辦公室內，幾位老師輪番對我倆進行了教導。老師的教導是很有效果的，我聽完后就知道了自己的錯誤，我作為一名學生，在初一的時候就出現早戀行為是不對的，這會耽誤自己和別人的學習，也會影響班上其他的同學的心境。但請老師放心，我以后絕對不會再出現早戀的情況了，我絕對好好學習，在以后的學習日子里，作一個咱們xx班的好學生。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇12

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　今日我在校內發生打架事件，所產生的影響是相當的惡劣，距離事發這么多個小時之后，我才感覺到自己真的是做出了很大的錯誤。我還未想好如何來求得老師對我的原諒，我現在就想要向老師表達我的改正之心，我是絕對不會再做出這樣不勵志的行為了。

　　在打架時候的我實在是太沖動了，完全沒有去想我在動手之后可能會出現的不好影響，已經是知道做錯了的我，就希望老師可以不要由于我這一次的錯誤就對我僅有壞印象。其實我是一個很好的學生，平日里也是比較溫和的，但是俗話說得好：“兔子急了也會咬人。”所以這一次的事情也是賴我自己沒有合理管好自己，釀成這樣的大錯，我有極大的責任，現在想來我是需要對自己的行為進行好好的反省的。

　　其實我與之間出現的根本就只是一點小事，只是相互之間的一點小碰撞，但是他不饒人的態度使我較為不爽，在加上他隨口的臟話，讓我不得已才揮拳。所以這樣的打架事件算是我先動的手，我應該要負很大的責任。我在反思之后明確我個人還有較多可以進步的地方，更是在老師批評里找到了自己應該努力的方向，現在的我已經是開始對自己的不好習慣等著手改正了。就希望自己能夠將一個更好的我擺放在老師的面前。

　　我知道老師在知曉我與同學進行打架后，非常的失望，畢竟我本來是一個很努力認真的孩子，卻發生這樣的事情，很容易會毀掉我自己的前途。現在我已經明白這件事可能給我帶來的后果，并且我愿意就我的錯誤習慣進行改正，這一次的事情我會將它作為我人生中的.一個警告，讓我知道自己再也不可以做出這般的不好行為。這一次讓老師傷心了，我也是有好好的悔過，我確信之后的我都會遵照學校對我們的規定來行事，堅決不會再違背任何的一條規則。

　　由于我這次打架行為給xx同學形成的影響和傷害，我會向其道歉，就希望我們兩個還能夠和諧共處。再者，由于我的行為對學校造成的影響，就希望學校可以給我一個較為嚴厲的懲罰，讓全校的學生都有一個警醒，這樣才不會再次發生這樣的事情。打架造成的影響是真的很深重的，現在我已經是完全的明白這一點了，之后我都會盡力將自己遠離喧鬧的生活，讓我保持一顆平靜的心，這樣才更不會出現像打架一樣的激烈事件，以后的我要學會對待任何的事情都以一個平常心，這樣生活才會更加簡單、安逸。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇13

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　期中考試已經過去好幾天了，對于這次考試的成績，說實話，不只是您和家長，連我自己都有些看不過去了，考試前我是信心滿滿的，考完試以后我卻是垂頭喪氣，現在想來，我應該認真反思，為什么會考成這個樣子。

　　我在小學的成績還是很好的，但這也有一個壞處，我將小學時候的那種驕傲自滿的態度帶到了初中，但相應的能力卻沒有得到很好的提升，因此才會在期中考試中嘗到自己種下的惡果。就拿審題來說吧，作文這一塊我向來都是沒有什么思路的，一般都是想到什么寫什么，小學的時候倒無所謂，但初一的時候便能看出差距，那就是我這種寫作方式很容易跑題，而且由于沒有條理性，看起來就像是東扯一句西扯一句，這在寫作中是大忌。除此之外就是數學，我比較習慣心算，也很少使用草稿紙，最大的問題就是我寫完以后從不檢查，基本都是剛寫完就急著交卷，這種做法是不可取的，都已經是初中生了，為什么我還能夠犯下這樣的錯誤呢？

　　當然，考試中扣分最嚴重的科目就是英語了，我承認自己有點失算，因為在小學的時候我就沒有重視過這門科目，等到初中階段這門科目突然變得重要起來，我反而有些跟不上進度了。我也想過很多的辦法，最基礎的便是詞匯量的記憶，但我往往都是課堂上默寫單詞能得到滿分，但是下課以后不去復習，導致很快就忘了，可能這也是我學習態度不端正所導致的吧，因為我的理念是上課學習下課玩，后果便是我基本沒有怎么復習，對于老師的教導也是當場應和，一會兒就忘了。也可能和班上的同學太多不好管理有關吧，記得每次英語老師讓我們齊讀課文，那些會讀的恨不得能讀多快就讀多快，我們這些英語基礎差的'人跟不上，只能亂七八糟的喊，假裝自己會讀，實際上這種現象會導致我這般英語基礎差的學生越來越不敢開口，這也是一個教學弊端。

　　期中考試已經結束了，可以說一切都已經成了定局，是我學習不努力也好，是考試題目太難也罷，我覺得我不應該再著眼于過去了。在經過對自身的反思與檢討以后，當務之急是制定一個好的學習計劃，將這次教訓記在心底，發憤圖強，爭取在下次的期末考試中一雪前恥，我一定可以做到的。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

關于初一學生檢討書 篇14

　　尊敬的老師：

　　我錯了！

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學的決心。

　　我帶手機上學，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，如果管不住自己，就會被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

　　1。向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2。提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。上學不帶手機。

　　3。提高自己的覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4。好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇15

　　您好!

　　在今天上課的，我犯下一個十分低級且愚蠢的錯誤，這個錯誤可能也是不少學生都會犯下，那就是在上課的時候偷偷地玩手機游戲，這樣的雖然比較常見但是它所帶來的惡劣影響卻也是十分明顯的，上課期間玩游戲不僅會影響的同時還會影響到身邊同學的學習積極性，所以我這次被您給發現玩游戲之后，我當時的心情是十分緊張和忐忑的……

　　我在上了初中之后，我也感覺到了自己的變化和不同了，現在學校里面的知識已經比小學要難上不少了，所以我在學習的時候也感受到了一絲絲的難度，這讓我在聽課的時候缺少一種積極性，畢竟我一下子也沒有辦法把自己的學習狀態給調整好，所以在聽課的時會讓我感覺到一種枯燥感，尤其是在上一些比較有難度的課程時，我時常聽著聽著就走了神。于是，我在今天聽__課的時候，一下子就沒有忍住自己的私欲，拿出了自己的手機并玩了起來，為了不讓老師發現，我還特意用書本攔住了自己。本以為自己的小聰明能逃過老師的眼睛，但是由于我較長時間把頭都低在了課桌上，而且和老師也沒有進行互動，這引起了老師您的注意。

　　隨后，正當我拿著自己的手機玩的起興時，突然有一只手就把我的手機給拿走了，這嚇的我瞬間就抬起了頭，仔細一看居然是老師您站在我面前，這讓我的汗毛都瞬間立了起來了，我知道這次肯定要挨批評了。這個時候，班上的同學們也都投來了目光，看著這么多的同學都盯著我，我的情緒也瞬間起伏了起來，要是早知道玩手機會被老師您給發現的話，那么我可不會做出這樣的事情。學習可是自己的事情，只可惜我卻沒有抓好這個機會，大家都在認真的聽課寫作業，如果大家都像我這樣在上課的時候走神、弄小動作，那么我們的學習氛圍絕對會受到巨大的影響，到時候這就不是我一個人的事情了，而是所有同學的事情了，所以我在這里真誠地向老師您道一個歉，出現這樣的事情的確是我的不對，在以后的日子里我要保證自己能把心思都沉浸在學習上，避免自己再做出類似的錯誤了，我會以學習為己任，和班上的同學共同創造一個良好的學習氛圍!

　　此致

　　敬禮!

關于初一學生檢討書 篇16

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初一xx班的，上周五，我去上您的課，曠了您一節課，但是我沒有去做正當的事情，而是跑到網吧去玩游戲了，我在此向您說聲“對不起”，很抱歉作為您課上的學生，沒有遵守學校規則，沒有做好一名學生應該做的事情，不好好上課，而是為了的私心，就曠了課。

　　對此，我在家做了真摯的自我檢討。首先，在這里對您說一聲“很抱歉”，因為我的曠課，影響了您上課，給您造成了一定的損失。第二，我的這個行為也給班級造成了不好的影響，給班級的集體利益帶來了傷害。再有，我的曠課，讓您擔心了，我沒有對自己的安全負責，沒有聽的話，做出了一個錯誤的行為，也讓班上同學為我擔心，讓我的爸媽為我擔心，因為這個行為，讓這么多人不安。第三，這次的曠課，讓我知道自己的行為是會帶來嚴重的影響的，也知道了自己作為一個初中生，尤其現在是初一，應該好好學習，認真努力做好本職，打好基礎，不應該為了玩，不好好上課，要為之后的初升高做充分準備。

　　我從檢討之日起，我會嚴格要求自己，做一個好學生，樹立一個正確的思想，不要去在做這種給家人、老師和同學造成不良影響的事情，一定要阻止這種行為的再犯，爭取做一個新時代的初一學生。在家里，不要父母為我擔心；在學校里，認真學習，不曠課并且上好每一節課，對自己負責，對老師感激，與同學和睦相處。

　　老師，再次跟您鄭重的說“對不起”，給您帶來了麻煩，希望您能原諒我這一次的錯誤，不會在有曠課這種事情發生，我會遵守學校規則，做好學生本職，要勇于承擔錯誤，改正錯誤，犯了錯及時改正的就是好學生。所以，我檢討自己的曠課行為，并對其他同學說明這種行為的壞處和不良影響，告誡同學們也不要去做這種行為，犯這種錯誤，幸好老師對我的教導，讓我及時止損，沒有讓這種行為繼續下去，因此，也在這里感謝老師的告誡，讓我可以繼續做一個好學生，有機會去修正自己行為的不當之處，有老師您的教導，我會努力的，我不會讓您失望的，一定會在各方面嚴格要求自己。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇17

　　尊敬的老師：

　　我錯了！

　　今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，表示我對帶手機上學這種不良行為的深刻認識以及再也不帶手機上學的決心。

　　我帶手機上學，這是一個錯誤的行為，在上課的時候，如果管不住自己，就會被手機吸引，導致上課玩手機這種錯誤的行為，而且對我自己也有影響，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。

　　對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：

　　1、向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。

　　2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，并且做到自覺遵守。上學不帶手機。

　　3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養成良好的學習和生活作風。

　　4、好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

　　對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

關于初一學生檢討書 篇18

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是初一x班的，昨天晚上的晚自習沒有去上，曠課了，而是躲在宿舍里面和同學玩游戲，我們的聲音太大，被宿管老師聽到，老師才發現這個情況。

　　晚自習本來是為了讓我們這些寄宿生可以在晚上的時間寫作業，復習白天所學的知識，也可以預習第二天要學的東西的，但是我們卻待在宿舍打游戲，根本沒有利用好這段時間，其實我們比走讀生是幸運的，因為在學校里面是有老師的，而且固定的自習時間也是可以讓我們更加自律的學習，不像走讀生，如果回到家里，父母不管的話，那就會盡情的`玩了，而且也沒有老師可以解答問題。作為一名寄宿的初一學生，雖然在宿舍要和其他人一起，但也加深了友誼，晚上更可以專心的學習了。

　　但是我卻沒有這樣做，還在晚自習曠課了，沒有利用好這段時間，反而約著同學在宿舍玩游戲，作為一名初一學生，剛來到初中，本來是應該把學習的事情看的更重的，因為課程多了很多，也不再是像小學那樣知識簡單。更應該利用這段時間，好好學習，不懂的題目可以去辦公室問老師，把時間用在刀刃上。

　　雖然說我玩的這個游戲真的很好玩，可以說小時候在堂哥家看他們玩就很興奮，也嘗試著讓他們教我玩，教我怎么買裝備，怎么設置在轉彎的時候操作，而且這個游戲也是有著十來年的歷史的，還這么受歡迎，以前是在電腦上，現在開發成手游了，我帶著手機，本來只是為了跟家里更好的聯系的，但是我卻沒有這樣，反而是用來玩這個游戲了。

　　昨天晚上，我們幾個約在宿舍，把游戲打開，各自把裝備設置好，然后就開房間組隊了，一開始的時候我們還可以控制聲音的大小，畢竟還沒有進入那種入迷的狀態，但是隨著游戲的深入，一盤下來有輸有贏，漸漸的情緒就開始激動了，開始大叫，開始指揮隊友了。老師如果有看電競比賽的話，也知道，他們合作期間也是聲音很大的。而這個聲音就引來了宿管老師，發現了我們在宿舍角落里玩游戲，這樣做，不單單是傷害了眼睛，也把學習的時間耽擱了。

　　宿管老師把我們領到您的辦公桌前，我們都低著頭，不敢看您，您平常對我們都是很好的，有什么好玩有趣的故事也和我們分享，讓我們學習之余放松，在傍晚打籃球的時候，也加入我們，指導我們怎么運球，怎么防守落位等，但是我們卻讓您失望了，一時的沖動，不上自習，反而在玩游戲，真的不應該，老師，今后我們一定上好自習，不再玩游戲了。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇19

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　特別感謝你能接受我的檢討，我對我今天的行為向您道歉，事后我真的認真反省了很久，深刻認識到了這種行為的嚴重性，我現在的心情除了后悔就是后悔，如果我有至尊寶的月光寶盒回到過去，我一定不會逃課。

　　今天上午我逃課了，今天上午的第二節課，是體育課，今天的體育課跟以往的不同，今天的體育課老師上一周就說好了說要進行中學生體育測試，當時知道消息的我就忸怩不安，感覺天要塌了，這幾天寢室難安，我去參加體測，我不就是去丟人嘛，我從小的體育成績就非常不好，什么項目都差，長這么大這么多次體測，我就沒有一次有一個項目及格過，而且每次都是最后一名，仰臥起坐我不知道什么原因，一個也做不起來嗎，我明明已經使了全身的力氣了，我也很無奈。女子800米跑簡直就是噩夢啊，我前200米還能跑，后面就越跑越慢，最后的100米我就只能走過去了，我能把自己跑到呼吸困難缺氧的那種，其他的項目我就不跟你一一舉例了，都差不多，半斤八兩。

　　這樣的我是真的不想去測試，我不想看見同學們笑話我，我對體測的恐懼你們是想象不到的，就像老鼠遇上貓一樣，以往每次一到體測，我就會緊張，會緊張到手心出冷汗，心跳加速，還沒開始跑，我就會覺得空氣中的氧氣變少了。于是我就逃課了，并沒有去上今天的體育課，也就沒有參加體測。我知道少個同學做測試會讓體育老師很為難，少一個人的成績，他不能把我們班的成績往上報，我很抱歉。對不起體育老師，對不起班上的同學們，現在就等著我一個人，不然大家的成績都要重新來過，這段時間我想明白很多，也懂得了很多，心性發生了一點改變。

　　測試并不是逃課就能解決的，逃課逃得了一時逃得了一世嗎，我申請在下午的自習課上，我去田徑場把測試做了，早晚都要做，不然就會零分，這樣可能會更丟人吧，不管能不能及格我都要參加，我不能像困難低頭，我要克服自己的緊張，我也要鍛煉，加強身體的體質，爭取每一個項目都及格，我要挑戰自己，我相信800米我一定能過的，一定能及格。對于今天的逃課，我甘愿受罰，您先發我，我會親自去找體育老師領罰，并且讓他給我測試。比起逃避，還不如逆來順受的去迎接它。

　　老師，很抱歉今天鬧這么一出，讓您費心了，我向您保證以后再也不會逃課了，如再逃課隨您處置，請您相信我。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇20

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是初一__班的___，我今天犯了大錯，特此來向您檢討此事。我今天在學校內了，作為一個中學生，在學校里面抽煙是不允許的。學校明文規定了，但是我卻還是做了這樣的事情。我沒有做到初中生守則里面寫的，也忽視了校內的寫有不能再學校內抽煙的牌子。

　　煙本身就是有害我們身體的的，抽煙這一行為也是萬不可取的，給帶來影響健康的危害，也給他人帶來可以模仿的訊息。我還是一個學生，煙這種東西本就不應該沾，但是在選擇還在長身體的時候，我沾了，還抽了，這是多么令人心痛的事情。學校里老師抽煙都被限制，都在嚴格遵守，作為學生的我，我竟然破壞校園規定，實在該罰。

　　我現在還是初一，如果不好好去學習，專干這種與學習無關，還傷身體的事，這是對自己極不負責的行為。學校就是給我們認真去學習的地方，我們應該去維護這個環境的，而不是搞破壞。我還小，就抽煙，給人的感覺就不好，而且抽出來的煙，被他人吸了去，就是二手煙，這是在危害他人的健康。我不僅傷害自己也傷害了他人的利益，這是不得償失的一種行為。

　　作為老師所喜歡和信任的學生，被您看到我這樣，您該是多么的失望和痛心啊，我都不敢想象您的心情和臉面是如何的。我害怕您再也不會像往常一樣待我好了，我如今是這樣的一個學生，平時的我是多么乖巧，與您而言我就是一個優秀的學生，可我這一次抽煙，就直接能夠毀掉我在您心中的好印象。

　　所幸我今天是第二次嘗試，煙癮不大，從您的眼中看到那樣的我，我也深刻的去反省自己，知道自己是大錯特錯，我會努力改正自己，以后都不會抽煙了，一定能把煙戒掉，因為是嘗試不久，本也是帶著好奇的心在抽，對煙的興趣并不是很大。我在抽的過程中，也感覺到不適，也是覺得只一次之后就不會再碰，被您發現，更是提早讓我戒掉，也是讓我堅定自己以后都不會再去碰煙這個有危害的東西。

　　感謝老師您及時發現，讓我及時認識到自己的錯誤，并及時的改正，讓我沒有誤入此途，做一個健康的學生，一個有良好的習慣的學生，也讓自己在今后變得更好。愿能得到老師您的原諒。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：___

　　20__年__月__日

關于初一學生檢討書 篇21

　　尊敬的老師：

　　您好!

　　我是您初一x班的學生，“非常抱歉!”在這段日子里，我有給您添了不少的麻煩，尤其是在這次，我甚至還犯下了這樣嚴重的錯誤!這實在是不應該，也不能出現!自己作為一名學生，一名初中生!盡管在您的教導下還沒有滿一年，但是我卻深深的體會到了您對我們那深切的愛護和關照!

　　我感受的到，您是一位好老師，優秀的老師，但是，我卻因為自己的頑皮，頑劣不化，導致沒有將您苦口婆心的教導聽進心中。但僅僅不過是從耳邊路過的叮囑，我都能感受到您對我們是多么的用心良苦……犯下這樣的錯誤，是我不對，是我不好。我作為您的學生，卻不能體會到老師的良苦用心，甚至在明明被警告了不能去做的情況下，我還是犯下了這樣的錯誤!這讓我體會到了后悔，感覺到了自責和慚愧。

　　反省自己，從初一升學以來，自己就一直在給您添麻煩。班上還有這么多的同學在，他們明明都是您重要的學生，我們整個班級還有這么多事情需要您來處理、決定。但是，我卻偏偏用一次又一次的錯誤和麻煩，讓您不得不花費更多的精力來管理我，來教導我。您這么的忙碌，卻總是沒有對我失去耐心，您總是苦口婆心的教導我如何在初中的生活中健康成長。可是我在過去的時候卻從沒有聽您的指揮，只是自顧自的走著自己的道路。但您仍然沒有放棄我!您在至今，仍然在對我的.錯誤嚴加管理，對我的行為嚴格教導。

　　但是，我知道，我這次犯下的錯誤實在是太嚴重了!這不僅僅造成了對我個人的影響，甚至影響到了其他的同學，甚至是我們的班級!對于這次的錯誤，我真的沒有預料到會造成這樣的影響!這帶來的，是非常不正確的結果!

　　后來，經過您嚴厲的批評，我終于感受到了自己的錯誤!通過反省，通過回憶，我認識到了自己究竟犯下了怎樣的錯誤!自己不應該在學校中還去違反學校的紀律!我們已經升上了初中，已經成為了初一的學生!不該再在這樣的情況下犯下錯誤，更不應該在看到老師的辛苦和努力之后，還去破壞班級的紀律!

　　我很慚愧，自己的行為不僅僅是對自己的不負責，更是對老師的不尊重!在今后的初中生活中，我會努力的改正自己，提升自己!希望老師能原諒我，我一定會稱為一名優秀的學生的。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇22

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　晚自習我沒有準時的來到教室里面，還遲到了，也是被在教室門口點名的老師你看到我急忙的樣子，的確自己對于晚自習是不夠重視了，您的批評我也是會很好的來記在心里以后不能再遲到了，也是要重視晚自習的時間，去把學習搞好，自己也是在這給您道歉，我的行為也是給班級丟臉了，也是要來檢討下。

　　剛進入初中也是沒有多久的時間，而我卻還犯這樣的錯誤也是很不應該的，其實在小學的時候我也是沒有遲到過，不過也是自己學習的成績還是不錯的，到了初中其實對于我來說也是知識不會覺得太難，自己也是很早把作業給做好了，晚自習的時間感覺有些多，而且也是不用怎么去做作業，所以我也是想著反正沒什么事情，自己也是打完球，想休息下，不知不覺也是忘記了時間，雖然鈴聲響起來了，可是自己確是沒有洗漱完，所以也是沒有辦法只能是匆忙的洗漱，然后再來到教室，我遲到也是自己知道不應該，但如果我有意識一點，其實完全可以做好，不會說還遲到的，特別是我們剛進入到初中，其實更是要去把基礎打好而不能覺得自己學了就夠了的。

　　其實還有很多的方面自己完全可以多去看書，多去積累，不能滿足于老師教了什么就學了什么的，同時時間觀念也是要有的，既然學校有晚自習的時間我也是要來珍惜，而不是說不去重視，老師和我也是講了一些道理，自己也是知道，只是沒有做到，我也是在反省中看到自己的一些問題，對于學習的確還是沒有那么的重視，也是沒有去考慮現在基礎更加的扎實其實對于以后的學習都是有很大幫助的。以后我不能再遲到，也是要珍惜這些寶貴的時間來學習的，同時我也是感謝老師的關心，雖然是批評，但也是由于關心所以才會和我說那么多的話，希望我能把學習更為的重視，我也是會去做到的，不會讓老師您的苦心白費了也是要對自己來負責。

　　此次的遲到也是讓我明白，很多的事情自己都是沒有去重視起來，作為學生，學習才是我更為重要的，鍛煉去打球雖然對身體很好，但是也是要有個度，不能老想著玩，時間都不去考慮的，那樣也是很不好的。抱歉給老師添麻煩了，以后也是不會，自己會上好晚自習來學好的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇23

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　對于學生的成長而言在校打架向來都不是什么好事，無論是對學校紀律的違反還是同學間友誼的破壞都是在校打架帶來的損失，至少作為受過教育的學生應該在當時那種情況下控制住自己的情緒并與對方進行友好的交流，而不是如同眼前一般不顧學生的形象而在校園內廝打起來，若非是身上的校服表明自己的身份的話還會被人認為是街頭混混在打架斗毆。

　　考慮到自己當時在校打架的行為實在有悖于一名學生的身份不免感到有些愧疚，畢竟作為學生自然希望能夠在自己的努力下維護學校的良好形象，但是當時做著截然相反事情的自己實在是有些對不起過去接受的良好教育，至少一名合格的初中生在當時的環境下絕不會做出打架這種沖動的錯事，無論是引得眾多學生圍觀還是容易導致雙方受傷的結果都值得自己深思，實際上作為先動手的一方在這件事情上面的確應該反思自己的行為會帶來多么嚴重的后果，只不過面對慘淡的現狀即便再怎么后悔都無法更改在校打架的經歷。

　　遙想曾經自己和同學互相學習并探討問題的時光是多么美好，有時即便遇到矛盾都能夠憑借著良好的心態促膝長談并使其得到解決，然而這次或許是難以控制住情緒才會讓打架這種損人不利己的行為發生在自己眼前，若是遇到矛盾都以這樣的方式進行解決又如何能夠促進學校良好學風的形成呢？畢竟無論是在課本上還是老師的教導中都提到過這類問題應該如何解決，然而我卻使用了打架這種飲鴆止渴的錯誤行為來傷害同學之間的情誼。

　　現如今出現這種讓人懊悔的事情的確應該盡快和同學進行道歉才行，畢竟作為未來初中三年共同學習的同學不應該因為此事而產生隔閡，而且我若是不能夠獲得對方的原諒又怎么能夠挽回自己在其他同學眼中的形象呢？況且自己這次在校打架的行為已經使得班上諸多同學對我感到很不滿了，我應該通過這件事情及時改正自身的不足才對得起老師的教導與同學的信任，否則遇到問題不去進行解決又如何能夠解決被打同學的心結呢？

　　作為初一學生的自己想要在校園內有所作為便不能因為眼前的困惑而駐步不前，對我而言只有想辦法解決在校打架帶來的影響并讓其他同學重新接納自己才行，而我也會在接下來的時間內努力學習并想辦法克制住這種壞情緒，我可不希望在校打架這種損人不利己的事情再次發生在自己身上。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇24

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx班的學生，就在星期x的下課時間里，我和高年級的學長在走廊間談笑風生，舉止曖昧，被您給看見了，為此我感到非常羞愧，經過這幾天的反省和思考，我深深地為我的不懂事感到后悔。

　　都說年少時的情竇初開是非常美好的，但是我現在還處于初一的階段，過早接觸戀愛就是一種非常不得當的行為。在經過您那天對我進行的單獨談話之中，我幡然醒悟，方才知道我發現了一件多么嚴重的錯誤。您說，我還小，在我們這個年齡階段根本不會知道什么是愛，什么是責任，而且我還這么小，對方是一位高年級的學長，懂得事肯定比我還多，我在他面前就像是一張白紙，正因如此，我才會更容易走彎路。

　　因為我年紀尚小，還沒有一個完整和正確的價值觀，人也非常單純，在這個時候很容易劍走偏鋒，被人帶壞。而這次的早戀行為，也讓我付出了代價，我從班級名列第一到現在成績位列中下游。現在回首看來，您的教訓無不是道理，在這段時間里，我的心思無從學習，因為早戀的原因嚴重影響了我的學習，可我當時還沉浸其中，渾然不知道如果再繼續下去，我會變成什么樣子。老師，是您，給我指引了一條正確的方向，避免了我走彎路。

　　在這一次的反省中，我深刻的領悟了您的勸語，并且非常感謝您，及時的指正了我。因為我早戀的行為，給同學們帶來了不良的影響，給班級的學習氛圍也造成了損害，同學們由課間的學習討論轉變為輿論八卦，這是非常不好的。為此我也深刻反省了自己，因為曾為班級第一的我，一直是同學心中的榜樣，而我卻帶頭早戀，上次的成績下降，不僅讓同學們驚訝，更是讓您和爸媽傷了心，我想起這些種種，都會感到無地自容，因為我個人的愿意，造成了這么嚴重的后果，我真的非常后悔。

　　老師，我誠心悔過，希望您能夠原諒我的過失，在今后的學習生活中，我一定不會早戀了，在您的濤濤教誨中，我已經醒悟過來了。在今后的學習生活中，我一定加倍努力學習，重新梳理同學們心目中的學習榜樣，再次拿下優異成績，不再讓您和家長失望。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇25

　　尊敬的：

　　您好！

　　學生主要任務是，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯的。所以我檢討！，我向老師檢討如下：

　　一、積極行動，追究責任，知羞而奮進。

　　這次發生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。

　　對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。

　　然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發生的曠課發生了。

　　事情發生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

　　二、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　當前，全院正值全力以赴創建優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調—曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。

　　這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。

　　我這次拖了我班優秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。

　　我承認，為完成作業而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。

　　這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

　　三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。

　　我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全院在開展創建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！

　　現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態，天天向上！

　　萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業為借口進行曠課，實在是罪無可恕！

　　我不應該逃課！

　　短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇26

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　非常抱歉我又闖禍了，這次似乎給您造成了不小的麻煩。當我看到樓下班的那個學生在他們老師的帶領下來到您的辦公室時，我就知道您又要因我惹的麻煩而頭疼上好一陣子了。

　　盡管心中愧疚萬分，但是愧疚并不能解決任何問題，我覺得作為一個男生，就應該有擔當，做錯了事情應該勇于承認，而不是扭扭捏捏，找盡各種借口推脫責任。盡管我深切地明白我這次犯下的錯誤非常嚴重，但是我還是應該挺身而出，承擔自己應該承擔的懲罰。

　　相信那位跟我打架的同學已經在他們班主任老師的陪伴下在辦公室里向您講述了，但是為公平起見，保證事件的真實性與客觀性，排除因個人單方面話語優先權導致的差異，我覺得我也有必要以我的視角向您陳述下這件事情的經過。

　　這件事情是這樣的，事發前不久，我們班級正在上體育課，體育老師帶我們做完基本的熱身運動之后就讓我們自由活動了。這時我和班上的xx同學拿了一幅乒乓球拍去打乒乓球，我們打了好一陣子，都口渴了，于是我們就去教室喝水，把球拍放在了乒乓球臺上。當我們喝完水回來準備繼續的時候，卻看見我們的乒乓球臺有了另外兩個其他班的同學在打球，而我們的球拍就這么被扔到了球臺附近的地上。見此情景我有點生氣，盡管我們人走了卻還拿球拍占臺的行為是非常不對的，但我認為那兩名同學的做法也欠缺妥當，于是我上前與他們理論。沒想到其中一名同學竟表現得蠻不講理，態度非常惡劣，我們在理論的過程中發生了爭執，而爭執又逐漸演變成了肢體沖突，最后那名外班的同學被我打倒在了地上，我也被xx同學勸住。

　　以上就是這件事情的整個經過，我在此表示我的描述在一定程度上是客觀具體的，我為我的言論負責。同時我也檢討我自己的錯誤，首先，我人離開了乒乓球臺就不應該在繼續用這種學生之間不成文的占臺規定，這樣不利于公共資源的合理使用，對此我為我的自私感到慚愧。其次，我不該為了一個乒乓球臺就與其他班的同學發生爭執，體育運動本就是讓人鍛煉身體緩解壓力的，我這么做反而是違背了體育精神，這充分表露了我的無知。

　　老師，我通過深刻的自我檢討已經意識到了自己的錯誤，接受批評、教育和懲罰，但是懇請老師能夠原諒我，我將努力學習，團結同學，以彌補過錯。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇27

　　尊敬的老師

　　您好！

　　我是，初一的我來到了xx中學一年，我們學校是嚴厲的禁止學生違紀的事情的，這對于任何一個學校來說都是要聲明的，特別是打架作為一名學生最大的犯錯之一就是打架，學校是一個人多的環境，平時接觸到的人也很多，很容易發生一些矛盾，我長期以來在學校都是規規矩矩的，為人處事都很低調，在同學們眼里我也好相處，我不會輕易的去跟他人產生矛盾，但是今天我還是沒有控制住自己，在我們學校的食堂跟他人產生了矛盾，打起來了，雖然沒有受傷，但這件事情很嚴重，也讓很多同學看到了，鬧出了笑話我感覺很羞愧，這件事情影響了我們班級榮譽，讓他人看笑話了，也讓我好好的反省了一下。

　　每次到了這個時候大家都是很激動，想著下課休息，想著下課吃飯，由于今天沒有吃早飯在上了一上午的課的我，早就很餓了，上午就拖堂了幾分鐘然后下課后我就去食堂吃飯了，下課后我去了食堂，但是那個時候是人最后的時候，食堂的高峰期，我去時候已經排了很長的隊了。

　　由于去的晚我們只能排在后面，可是平時每到了這個時候學校的高年及同學就慢慢悠悠的來了，他們最喜歡干的事情就是插隊，食堂平時也沒人管這些，哪些高年級的同學就更加的囂張了，最后就是我們初一的同學每次排隊排的好好的，前面就有高年級的同學插隊進來這樣讓我們很氣但是大多數的同學們也不高說什么，一次次的縱容那些高年級的同學們。

　　今天也是這個情況我們班今天本來就下課晚了，排在后面，我今天排隊也在后面，但是前面一直時不時的有高年級的同學們插隊，對于這樣的事情我早就習慣了，我一直都沒說什么，也不想去跟他人發生矛盾，我覺得作為一名有素質的初中生我要為他們可恥，我也知道就算自己說他們下次還是會這么做，我也就沒去說了，但是這個時候我前面就插進來一個高年級的同學們，插隊就算了，他還踩了我一腳，我還跟他說了踩到我了，他不以為然，我實在看不慣我就讓他道歉，當時也是氣不過了，是在忍不了，他不但不道歉還態度極其惡劣，得寸進尺，這就激起我脾氣了，因為他的態度我就有脾氣了就跟他打了起來，這件事情影響很不好，在食堂當著那么多的同學們的面打架，這樣的情況，真的把臉都丟光了也讓班級丟臉了，事后我好好的反省，在您跟就那個同學們的班主任調解下，沒過多久，我們就握手言和，他也覺得不好意思像我道歉了。

　　這件事情讓我反思了一下，想了想把也是出于一時沖動，我在今后一定好好控制自己的情緒，控制自己的行為。

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇28

　　尊敬的領導：

　　你好！

　　我是，今天我在教室打架 這件事情影響很不好，開學不久，來到xx中學也不就，作為一名初中一年級學生我應該嚴格遵守規矩才是，對于這些事情我一定會好好端正自己態度的，以后的學習生活當中我也會繼續完善自己的，這次打架事情的`發生，讓您操心了，這也傷害了我跟xx同學之間的感情，作為一名初中新生，我不應該在開學不久之際就犯這種錯誤，我一定會深刻檢討自己。

　　今天打架實在不是我所想的，特別是現在開學之際，不管是因為什么原因很多時候我不能因為個人的原因影響到班級，這件事情一直都在我心里久久不能釋懷，我想了很久我跟xx同學都是一個班的，三年的初中生活現在才剛剛開始，今天在教室里面打架讓我們之間的感情也在破裂，都說要跟同學和睦相處，都說要跟同學們一直好好的相處下去，現在才是開始就已經發生了矛盾，相比起來這才是最大的錯誤。

　　下午休息的時候大家都去吃晚飯了，我因為不是很舒服就沒去，可是我就是沒去卻發生了非常不好的事情，我在教室里面休息，當時xx同學就吃完飯回教室的早，因為剛剛接觸不久我們都不熟，于是我們就誰也沒搭理誰，我當時就想著好好休息，確實是感到不舒服，可是當時xx同學就坐在我旁邊，因為當時教室就我們兩個人，我在休息，xx同學一直在旁邊唱歌，當時我覺得也沒什么，開心了唱會歌正常，于是我就沒在乎那么多xx同學繼續在唱，但是唱歌就唱歌吧，還要唱的很大的聲音，于是我當時就說了他幾句，因為是同班同學我也是用溫和的語氣在跟他說話，可是xx同學也就是敷衍一句。

　　于是自己就繼續唱歌了，我確實是覺得很吵鬧，當時心緒也很煩，于是就跟他爭執了起來，其實這不是我的一個人想的，我就是想著自己能夠休息一會，可是事情不是這樣，我還是忍不住了，后面吵得很兇我們都在氣頭上就打了起來，誰也不想在教室里面打架，畢竟當時也有同學回到了教師，這一幕實在是不雅，身為一名初中生了，我卻這么沖動，現在一回想起來，心里面還是很不舒服的對于自己的行為還是有些自責，這是一定的，作為學生很多時候都是自己沒有做好，想一想在教室打架一事，這影響班級形象，剛剛開學也傷了同學之間感情，我一定會檢討好自己的。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇29

　　尊敬的老師：

　　作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個初中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個初中生相符合。

　　作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇30

　　尊敬的老師

　　您好！

　　我是，初一的我來到了xx中學一年，我們學校是嚴厲的禁止學生違紀的事情的，這對于任何一個學校來說都是要聲明的，特別是打架作為一名學生最大的犯錯之一就是打架，學校是一個人多的環境，平時接觸到的人也很多，很容易發生一些矛盾，我長期以來在學校都是規規矩矩的，為人處事都很低調，在同學們眼里我也好相處，我不會輕易的去跟他人產生矛盾，但是今天我還是沒有控制住自己，在我們學校的食堂跟他人產生了矛盾，打起來了，雖然沒有受傷，但這件事情很嚴重，也讓很多同學看到了，鬧出了笑話我感覺很羞愧，這件事情影響了我們班級榮譽，讓他人看笑話了，也讓我好好的反省了一下。

　　每次到了這個時候大家都是很激動，想著下課休息，想著下課吃飯，由于今天沒有吃早飯在上了一上午的課的我，早就很餓了，上午就拖堂了幾分鐘然后下課后我就去食堂吃飯了，下課后我去了食堂，但是那個時候是人最后的時候，食堂的高峰期，我去時候已經排了很長的隊了。

　　由于去的晚我們只能排在后面，可是平時每到了這個時候學校的高年及同學就慢慢悠悠的來了，他們最喜歡干的事情就是插隊，食堂平時也沒人管這些，哪些高年級的同學就更加的囂張了，最后就是我們初一的同學每次排隊排的好好的，前面就有高年級的同學插隊進來這樣讓我們很氣但是大多數的同學們也不高說什么，一次次的縱容那些高年級的同學們。

　　今天也是這個情況我們班今天本來就下課晚了，排在后面，我今天排隊也在后面，但是前面一直時不時的有高年級的同學們插隊，對于這樣的事情我早就習慣了，我一直都沒說什么，也不想去跟他人發生矛盾，我覺得作為一名有素質的初中生我要為他們可恥，我也知道就算自己說他們下次還是會這么做，我也就沒去說了，但是這個時候我前面就插進來一個高年級的同學們，插隊就算了，他還踩了我一腳，我還跟他說了踩到我了，他不以為然，我實在看不慣我就讓他道歉，當時也是氣不過了，是在忍不了，他不但不道歉還態度極其惡劣，得寸進尺，這就激起我脾氣了，因為他的態度我就有脾氣了就跟他打了起來，這件事情影響很不好，在食堂當著那么多的同學們的面打架，這樣的情況，真的把臉都丟光了也讓班級丟臉了，事后我好好的反省，在您跟就那個同學們的班主任調解下，沒過多久，我們就握手言和，他也覺得不好意思像我道歉了。

　　這件事情讓我反思了一下，想了想把也是出于一時沖動，我在今后一定好好控制自己的情緒，控制自己的行為。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇31

　　您好！

　　我是初一xx班的，上周五，我去上您的課，曠了您一節課，但是我沒有去做正當的事情，而是跑到網吧去玩游戲了，我在此向您說聲“對不起”，很抱歉作為您課上的學生，沒有遵守學校規則，沒有做好一名學生應該做的事情，不好好上課，而是為了的私心，就曠了課。

　　對此，我在家做了真摯的自我檢討。首先，在這里對您說一聲“很抱歉”，因為我的曠課，影響了您上課，給您造成了一定的損失。第二，我的這個行為也給班級造成了不好的影響，給班級的集體利益帶來了傷害。再有，我的曠課，讓您擔心了，我沒有對自己的安全負責，沒有聽的話，做出了一個錯誤的行為，也讓班上同學為我擔心，讓我的爸媽為我擔心，因為這個行為，讓這么多人不安。第三，這次的曠課，讓我知道自己的行為是會帶來嚴重的影響的，也知道了自己作為一個初中生，尤其現在是初一，應該好好學習，認真努力做好本職，打好基礎，不應該為了玩，不好好上課，要為之后的初升高做充分準備。

　　我從檢討之日起，我會嚴格要求自己，做一個好學生，樹立一個正確的思想，不要去在做這種給家人、老師和同學造成不良影響的事情，一定要阻止這種行為的再犯，爭取做一個新時代的初一學生。在家里，不要父母為我擔心；在學校里，認真學習，不曠課并且上好每一節課，對自己負責，對老師感激，與同學和睦相處。

　　老師，再次跟您鄭重的說“對不起”，給您帶來了麻煩，希望您能原諒我這一次的錯誤，不會在有曠課這種事情發生，我會遵守學校規則，做好學生本職，要勇于承擔錯誤，改正錯誤，犯了錯及時改正的就是好學生。所以，我檢討自己的曠課行為，并對其他同學說明這種行為的壞處和不良影響，告誡同學們也不要去做這種行為，犯這種錯誤，幸好老師對我的教導，讓我及時止損，沒有讓這種行為繼續下去，因此，也在這里感謝老師的告誡，讓我可以繼續做一個好學生，有機會去修正自己行為的不當之處，有老師您的教導，我會努力的，我不會讓您失望的，一定會在各方面嚴格要求自己。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇32

　　尊敬的老師：

　　今天課時我上課說話。開始我并沒意識到后果的嚴重性，但是在后來我才發現，我這樣可能會影響學習。在深思熟慮后，我決定嚴格要求自己不再犯。

　　我上課說話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機會，可是，上課說話，已經在我上初中的時候就已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現在有時候還會說，不過我真的是已經用心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機會。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學習上，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實。

　　我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　3、不帶頭講話，保證不再出現上述錯誤。

　　請老師同學繼續監督，幫助我改正！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

關于初一學生檢討書 篇33

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　這次在晚自習我犯下的錯誤，我真的感到非常的抱歉。但是俗話說：“如果道歉有用，也就不許要道理了。”是啊，在犯下了錯誤之后我才道歉，這樣做對同學們的損失有意義嗎？同學們被我打擾的時間是回不來了，甚至我自過去也經常做類似的事情！這樣想想心中的慚愧就變得更加嚴重了。

　　為了能取得老師和同學的原諒，我要好好的反省，檢討自己。反思自己的錯誤，從中找到問題并改正！其實我這次在晚自習犯下的事情本身就是一件非常嚴重的錯誤！在安靜的晚自習和同學說話，甚至到后面還變得吵鬧起來，嚴重打擾了同學們的學習，甚至連班長的教導都沒有聽！直到最后引來了老師您，這場鬧劇才算罷休。

　　對這件事，我現在真的感到非常的后悔！尤其是后悔過去我沒有看清楚自己的情況，沒有去認清自己的身份，沒有去承擔自己的責任和義務！這導致我在犯下這樣錯誤的時候甚至還沾沾自喜！認為自己不受約束。

　　現在想想，自己這樣不聽管教，雖然讓自己得到了空虛的快樂，讓自己一時感到很自在，但是最后傷心的是誰呢？是老師嗎？是同學嗎？在知道這件事情后傷心的，使我們在家中的父母！我想到自己在家中努力工作的父母，想到他們每天早出晚歸的身影，想到他們將生活費交到我手中時的那聲聲叮囑。我真的感到好后悔！后悔自己這么不聽話，辜負了他們的心血。

　　再回過頭來，看看被我的行為傷害的同學們，他們又何嘗不傷心呢？他們傷心自己寶貴的時間被無所事事的我浪費掉，他們傷心他們寶貴的人生又多了一段沒有意義的時間。他們都有父母，都是親人努力的供養著的同學，我的悲傷他們也一樣有，我又有什么理由去做出這種事呢？

　　作為一介學生，我做出這樣讓人傷心且生氣的事情，真的非常的抱歉。我因該好好的學習，但是我卻放任自己在學校中的惡行！這是我對自己的不約束，不去理解自己的責任所導致的！要改正這個錯誤，我必須去看清自己的責任，認清自己究竟是為什么學習！

　　真的非常抱歉！我這次給老師和同學們造成了太多的麻煩，我會在之后的學習中好好的反省自己，并嚴格的約束自己！我一定會改正自己的錯誤習慣！請老師再給我一次機會！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

關于初一學生檢討書 篇34

　　作日政治課，我滋生了逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場打球。我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

　　在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個初中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業地同時，使自己的言行都與一個初中生相符合。

　　作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。