反思自己的學習態度（通用3篇）
反思自己的學習態度 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我為大家演講的題目是《在總結中提高，在反思中進步》。
緊張的期中考試剛剛過去，或許我們會為自己的好成績而高興，有的也會為自己的失誤而難過。但是，隨著時間的推移它可能漸漸淡出我們的記憶。而這一切都已成為“過去式”，明天我們將繼續完成自己的“現在進行時”。但我想告訴大家，不能忘了考試后的反思問題啊!只有善于總結和反思才能發現自己平時學習上的不足。所以今天，我想和大家談一談“考試后的反思問題”。
我們如何對考試進行正確的總結和反思呢?建議大家從以下幾方面進行思考：
首先，對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往會敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也必然會有失敗的原因。
對于初一的同學來說，這是進入初中后的第一次大考。一時間，很多同學都會感到手足無措。因為初中與小學的學習內容有很大的差別，熱鍋不能及時轉化新的學習方法與習慣，考不理想，便是必然。例如語文：在小學時主要以記憶為主，初中則以理解為主，如果把小學的語文學習方法搬用在初中語文學習上，單靠機械式記憶是很難考出好成績的。所以要多動腦思考，而不是一味的依賴老師講解和翻閱參考書。再比如英語：小學的要求是會說、會用即可，而到了初中，隨著單詞量的加大，學習的難度也逐漸增加，如果平時不能多聽、多說、多練，那么一定是學不好的。所以，我們平時應當對每一門學科進行總結和反思。“態度決定一切”。如果你在考試中，記憶性的知識失分較多，說明你平時時間投入不足;如果你是簡單的基礎知識或計算失分較多，說明你平時訓練較少。知識掌握、運用能力不強，這都與學習態度有關。另外，我們也應該多注意學習上的細節問題。如：由于審題不清而導致回答錯誤，漏題現象嚴重等等。爭取改正壞的學習習慣，養成踏實認真的良好學習習慣。
另外，不論這次考得好壞與否，我們都應該為自己樹立新的目標與起點，我們要靜下心來認真學習。然而，有些同學因此很有動力，為自己列了很多條目標，但都沒有堅持到底而放棄了。學習就如長跑，誰怠慢了，誰就會落后;誰堅持到底了，誰就能成功。
同學們，讓我們從今天起為自己的學習定下一個長久的目標，并持之以恒地走下去吧!相信終有一天你會明白：成功——只不過是努力的另一個名字罷了。然而，對于這次考試，我只能說：今天，成為歷史——已經過去;明天。屬于未來——值得期待!
反思自己的學習態度 篇2
:
昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關聯詞的，我在學校里就已經完成了，于是，就獨獨漏了一題。
最近幾次做試卷，我幾乎都有現象。分析原因，主要是因為：沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數題號以確保不。
這些現象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學習上表現出來的毛病越來越多，甚至影響到了數學計算的正確率。看來這些毛病必須得改!這些毛病的產生，我認為，最主要是因為我學習態度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業，又想著待會兒的美味佳肴
以后我必須要端正自己的學習態度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。
一句話：端正自己的學習態度!
檢討人：
X年XX月XX日
反思自己的學習態度 篇3
班主任老師：
您好，向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規范，從根本上提升自己對于學習任務與校園規范的思想覺悟。
其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態度投身于課業學習中。
此致
敬禮
檢討人：
X年XX月XX日