沒有完成作業檢討書十篇

沒有完成作業檢討書 篇1

　　尊敬的xx老師：

　　首先我要對您說一聲對不起，我錯了！對于這次我沒有及時按要求交英語作業一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！

沒有完成作業檢討書 篇2

　　敬愛的：

　　你好!

　　上個星期三，您給我們布置了一份關于奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的奧數的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。

　　我已經十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成老師布置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：

　　1.讓老師為我們的學習更加操心。

　　2.在同學們的中間造成了十分不良的影響。

　　3.由于我的沒有做作業的錯誤，十分有可能造成別的同學的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學的父母的不負責，對同學的學習態度的不負責。

　　現在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現在已經深深地懊悔不已。經過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業與任務，決不會使老師對我產生失望。

　　3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

　　根據以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

　　1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業有可能造成的嚴重后果。

　　2、 制定這個學期的奧數的學習計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業 。

　　3. 和同學們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數的成績。

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。所以，我申請能夠繼續在奧數班學習，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業的這種錯誤。如果再出現一次，我就自覺退出奧數班，決不再說什么。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

沒有完成作業檢討書 篇3

　　親愛的老師：

　　首先，因為我的暑假作業沒寫完讓老師很生氣，而道歉。我沒有認識到寫暑假作業的重要性，辜負了老師對我的期望。現在，我已經認識到這樣做是不對的。我保證以后一定會認真完成老師交待的所有作業。不再讓老師失望。

　　請老師原諒我，相信我!

　　簽名：

　　時間：20xx年xx月xx日

沒有完成作業檢討書 篇4

　　敬愛的：

　　你好!

　　我知道錯了，我作業不完成是不對的。身為一名學生，作業就是我的本分任務。我不完成作業就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的鍛煉復習。

　　眾所周知，作業是最好的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業練習來鞏固知識，因此作業對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業重要性的認識，忽略了作業的意義。

　　其次，我沒有及時完成作業也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業，導致了這樣錯誤的發生。

　　總結過去，開創未來。我知道，這次錯誤已經給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業與復習上。

　　總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

沒有完成作業檢討書 篇5

　　上星期由于作業很多，我沒有按時完成。在上課的時候也不專心，還和老師唱反調。今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.

　　對與沒做作業,我深感抱歉!。好好學習,遵守校紀校規是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的`去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……

　　您在年月 日給我們布置了一份收集資料的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

　　因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業，卻不曾舉出不寫作業的危害。但是，當我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候，我有些明白不寫作業的壞處了。

　　不寫作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，不寫作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有不寫作業，也許又有多少個父母的夢想成真。

沒有完成作業檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　此次暑假作業，本人完成情況不佳，主要是：

　　1、太貪玩了，所以完成不認真。

　　2、缺乏耐心，字都沒有一筆一筆寫好。

　　知識是古人們用智慧創造出來的，我不該因為要提高速度就亂寫寒假作業，我錯了，我真的錯了，我從一開始就不該敷衍了事。

　　如果我不為了玩，也就不會敷衍了事地寫寒假作業了，也就不會犯下這彌天大罪了。

　　我現在心理感覺真是“早知今日，悔不當初。”以后我一定、肯定以及決定再也不馬虎地對待寒假作業了，看到外面有好玩的事物，一定要“三思而后行”，要問問自己“作業完成了嗎？字寫好了嗎？”。

　　人最怕的不是死亡，而是后悔，后悔過去，不如奮斗將來。以后我一定認認真真地完成暑假作業，從暑假作業的某些方面來講，它是能體現出一個人的'品格，“品質”優為重要，馬虎對待作業及亂寫字就是一種惡劣的行為，今后我一定要把這種惡習根除。而且要謹記“寧缺勿濫”，不能身上有點事就把作業完成的很潦草，通過這次教訓我還明白“急躁沒有用，后悔更沒用；急躁增加罪過，后悔給你新罪過”。請老師原諒。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　____年____月____日

沒有完成作業檢討書 篇7

　　敬重的教師：

　　您好！

　　抱愧我這次沒有完結作業，對教師食言了，也孤負了教師你對我的那份信賴。我身為您的學生，完結作業是我的責任，讀書是我自己的工作，我沒有完結作業便是對自己的學習沒有盡到責任，十分抱愧，現向教師您抱歉并反省。

　　您昨天下午放學安置了家庭作業，期望咱們回家后把作業做完，作業不多，徹底是為了咱們考慮的。咱們其時在課堂上向您確保了會把作業做完。第二天您上課要查看，所以咱們愈加堅定要完結作業了。但是等我一到家，我就不想那么快寫完作業了，我想看電視了，覺得都上了一天的課了，回家還要寫作業，但是又怕今日您查看，所以就想了一個辦法，我搬了個小桌子，在電視機前坐著，開著電視，一邊看，一邊寫作業，我其時還覺得這個辦法簡直是極好的，還沾沾喜喜來著，成果我高估了自己的自律，電視一翻開，我底子就沒有去做作業了，由于眼睛底子就粘在電視機上了，寫一下，就看電視很長，這樣下來，我作業一半都沒有寫完，將近一個小時，我時刻簡直都花在看電視上了。后邊爸媽回來，又開端預備煮飯吃飯，吃完又接著看電視，就一向沒有去做作業，成果便是我家都要睡覺了，我的作業只完結了不到三分之一。這下我也著急了，但是又很晚了，眼睛底子不聽使喚，就想著先睡覺好了，早上再起來做完。

　　成果我早上起晚了，我到教室的時分剛好打鈴，底子來不及反應器完結作業。您一上課就查看作業，到我的時分遲遲拿不出來，您就以強硬的口氣讓我拿出來查看，其實這樣一看就知道我是沒有完結的。當我拿出來，您翻到那一頁，您都氣壞了，作業一半都沒有完結，您問我都干什么去了，怎樣這么點作業都沒有寫完，我真是不敢告訴您本相，我怕您愈加氣憤。但是后邊仍是說出來了，您就當場給我一頓訓，并且還罰站了。我其時就后悔不已，我怎樣就犯渾的'一邊看電視一邊寫作業呢？這怎樣可能會完結的了，這下好了，直接被您當場揪出來挨訓，真的是太難了。通過這次，我是再也不敢了，究竟您歷來都不會給咱們安置太多作業，但是我這樣不守信，著實讓人動火。這次也虧得您僅僅怒斥我和罰站我，并沒有賞罰的過度，并且在我認錯后，也寬恕我了，叫我把作業補完給您看，就沒事了。我很感謝您樂意寬恕我，我今后必定好好完結作業，不叫您絕望。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　____年____月____日

沒有完成作業檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。

沒有完成作業檢討書 篇9

　　尊敬的老師：

　　今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。

　　學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

　　寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的'事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、 制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

　　3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步

　　最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！

　　請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

沒有完成作業檢討書 篇10

　　敬重的教師：

　　您好！

　　對不住教師，這次的作業我沒有完結。我現已知道錯了，不論怎么樣，作業是必需要完結的。我作為學生，完結教師安置的作業是我的責任，是我必需要做的。我由于一些不重要的工作耽誤了寫作業的時刻，導致我的作業沒有完結，這樣的學習態度是非常的過錯的。是我對學習太過于松懈，才呈現了這樣的問題。我寫下這一封反省書，供認自己的過錯，向您抱歉，期望您能夠寬恕我這一次的過錯，我之后一定會改正的，肯定不會再犯相同的過錯。這一次的作業，我一定會趕快的寫完交給您的，期望您能夠寬恕我。

　　其實作業教師您也沒有安置許多，盡管每個教師都安置了一些作業，但只需仔細的寫，多花一點時刻做，仍是能夠寫完的。其他的`同學都寫完了，就證明我沒寫完作業是由于我自己的問題，而不是您的作業安置的太多了的問題。只需上課仔細的聽了，作業其實很簡單的，不需要花許多的時刻來寫作業。其他同學都把作業交上去了，只需我沒有交的時分，其實我的心里仍是抱著僥幸心思的，覺得我不會被發現的。這就闡明我并沒有意識到自己的過錯，直到您發現了我沒有交作業，把我叫到了辦公室批判，我才知道到自己的過錯。我知道我不應有這樣的心思，犯錯了就要及時的供認過錯，并進行彌補，這樣才是咱們學生該有的行為。我知道教師您不僅是由于我沒有交作業而氣憤，也是由于我沒有自動供認自己的過錯氣憤。作為學生，不是只需成果好就能夠了，品德也要非常的規矩。

　　當他人都在認仔細真的完結作業的時分，我卻在玩樂，這便是我跟他人的距離，也是我的成果一向沒有前進的原因。不論我在家里會不會仔細的學習，至少我也應該要把教師安置的作業寫完再歇息，這是有必要的。全班只需我一個人沒有完結作業，其他同學不論是自己寫的也好，抄的他人的也好，至少完結了。學習是自己的事，教師只能起到一個引導的效果，并不能時時刻刻方方面面都盯著咱們，所以我應該要自覺的完結作業。

　　我對自己的行為進行了反省，也進行了深入的反思。我現已知道到了自己的過錯，之后我是肯定不會再做這樣的工作了。之后的作業，我一定會保質保量的完結，在寫作業的進程中就穩固好自己學的常識，這樣就不會要花更多的時刻在學習上了。既能夠學好，有能夠玩好，這樣才是最好的學習方法。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：___

　　20__年__月__日