關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書（精選17篇）
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生，我非常鄭重的在這里向您道歉！“對(duì)不起！我不該在重要的考試中采取這樣的手段。更不該用這樣不公平的方式去面對(duì)同學(xué)們！對(duì)于自己的錯(cuò)誤，我感到深深的慚愧可自責(zé)！”
在這次的考試中，我使用了非常不光彩的手段，在考試中試圖以不正當(dāng)?shù)姆绞将@得試題答案，這是非常不應(yīng)該，也是學(xué)校和老師所說絕對(duì)不允許的！俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”在這次的考試舞弊中，我被細(xì)心的監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了問題，并及時(shí)的制止了我的行為。在這時(shí)，我感到很后悔，很慚愧。但是最讓我苦惱的，還是不知道怎么去面對(duì)您。
作為您的學(xué)生，我深知您對(duì)我們的重視，在過去這些學(xué)習(xí)的日子里，您總是耐心的且細(xì)心的照料這著我們的學(xué)習(xí)和生活。您總是在我們需要的時(shí)候及時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊，為我們的'保駕護(hù)航！可是，我最初的想法也只是讓自己的成績鞥稍微提高一些，不想讓您和家長失望而已……但是，我卻一不小心用錯(cuò)了方法，走錯(cuò)了路！這才走上了這條與您期望相反的道路。
我深知，無論是誰老師，還是家長，你們都不會(huì)稀罕這樣通過不正當(dāng)手段的來的分?jǐn)?shù)。考試是對(duì)我們自己的檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)是我們努力的表現(xiàn)！通過自己努力取得的分?jǐn)?shù)，那是我們的能力。但是像我這樣通過手段得到的分?jǐn)?shù)，那就真的只是個(gè)分?jǐn)?shù)而已！將這個(gè)分?jǐn)?shù)交給老師，交給父母，再面對(duì)你們無私的奉獻(xiàn)，和教導(dǎo)，我又有什么臉面呢？我現(xiàn)在是一名高中生，在高中，我們?nèi)缃竦呐Χ际菫榱藊年后的那場高考！在那樣的考場上，我再也動(dòng)用不了那些小手段，憑借不公正的手段得到的成績?cè)礁撸诒淮蚧卦蔚臅r(shí)候也會(huì)越慘。我很慚愧，作為一名高中生卻沒有想明白這個(gè)道理，真的很抱歉。
再次，我深深的檢討了自己，反省了自己。我認(rèn)識(shí)到了自己的所作所為不過是對(duì)自己的欺騙，是浪費(fèi)自己和大家的時(shí)間！我很慚愧。但是經(jīng)過此番醒悟，我決定要好好的把握住剩下的時(shí)間，憑借自己的努力，在今后的考試中取得真正的、優(yōu)異的成績！希望老師相信我，幫助我，我一定會(huì)好好的反思這次的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：
時(shí)間：
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇2
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可 以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。
我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的'目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。
老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學(xué)不僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在上課的時(shí)候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果。可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準(zhǔn)備的無比生動(dòng)的課上講了話，沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識(shí)大餐。晚修是很重要的，我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。同時(shí)，老師，您的關(guān)心也令我深深地感動(dòng)，我知道幾個(gè)人上課講話對(duì)您來說是沒有損失的，可是您還是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并教導(dǎo)我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊！
我感激的淚水可以添滿整個(gè)塔里木盆地；我因過分激動(dòng)而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補(bǔ)天時(shí)的毅力。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在課堂上認(rèn)真聽講不講閑話。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間是因?yàn)樵缱粤?xí)的時(shí)候只是無意間說了幾句話，雖然這也許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我在上課的時(shí)候講閑話了，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理。
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇3
親愛的教師：
今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違背教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話，感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
可是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的。
相信教師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向教師保證今后必須不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
今日我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有本事對(duì)教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生能夠做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自我心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望教師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自我的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)教師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自我，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一齊講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。并且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)教師的不尊重。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在理解教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不貼合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了必須損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一向是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為教師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了此刻的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。可是此刻我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一齊，這并不是真的和別人好，而是在害自我和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的.深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給團(tuán)體和自我一個(gè)交待，從而得以提高。做為一名學(xué)生我沒有做好自我的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了教師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的教師，我此刻已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)教師是一種欺騙行為。自從理解了教師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，教師教育我說明教師是十分的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽教師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解教師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就能夠幫忙教師分憂了，幫忙教師給班里營造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望教師給我改過自新的機(jī)會(huì)。教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使教師心慰的好學(xué)生，教師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，經(jīng)過這件事情我深刻的感受到教師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話實(shí)際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學(xué)生的道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的職責(zé)，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達(dá)目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和提高，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。在上課的時(shí)候講閑話，在上課時(shí)就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學(xué)不僅僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了某某中學(xué)的形象；本來，教師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)在她們成長的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。
總之，們?yōu)樽晕宜傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)教師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自我也一向感到職責(zé)重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。
我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點(diǎn)高校理解教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批評(píng)，并愿意理解處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地期望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇4
親愛的胡XX同學(xué)：
我這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多事情，自己也很懊悔，我也很氣自己，因?yàn)檫@次“開玩笑”讓你信以為真，也認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我知道你肯定以為我是和你說真的，但是我還是覺得我自己錯(cuò)了，我對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到很羞愧。我知道你對(duì)于我開的這個(gè)玩笑肯定非常生氣。我知道你上次已原諒了我一次，這次又發(fā)生這樣一件事，真的是意外，不過我還是覺得我自己做錯(cuò)了。
我現(xiàn)在犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已，我會(huì)通過這兩件事，做出全面的反省，來讓我保證，讓我記住：從今往后再也不會(huì)發(fā)生這種事。如果我少了你一個(gè)朋友，就像少了一條胳膊一樣，，做什么事情都不方便。朋友對(duì)我來說是非常重要的，如果少了你一個(gè)，就像到了寸步難行的地步。
在我從今天以后的我，我會(huì)已新的面貌出現(xiàn)在你和其他同學(xué)的面前，跟別人說話的時(shí)候嗎，一定在不會(huì)隨隨便便開這種玩笑。放心吧，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做給你看，然后獲得你的原諒。我一定會(huì)謹(jǐn)記并吸取這兩次的教訓(xùn)。這件事還請(qǐng)你原諒？
檢討人： 王
20xx年12月21日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：
我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時(shí)，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn)。
此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
這一次，因?yàn)槔蠋煹慕逃艺娴纳羁腆w會(huì)到了自己的錯(cuò)誤!在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會(huì)是檢討書了。
檢討人：
20xx年X月X日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
已經(jīng)到了初中了，可是我仍然沒有改掉自己沖動(dòng)莽撞的缺點(diǎn)，這一次又因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)犯了錯(cuò)誤。在此我也不知道該怎么為自己解釋，只好先向老師您道一聲歉，是我不好，也是我做得不對(duì)，我不應(yīng)該這么沖動(dòng)的做著一件事情，讓我們的班級(jí)蒙羞，也讓您受到了打擾，并且為我生了氣。不管怎么說，這一次都是我的錯(cuò)，我希望您可以放下這次對(duì)我的成見，在今后的路上繼續(xù)指導(dǎo)我，我一定會(huì)改正這些缺點(diǎn)，絕不會(huì)再讓您生氣和煩悶了，請(qǐng)您相信我。
昨天下午的時(shí)候，原本是我搞衛(wèi)生的，但是我想早點(diǎn)回去，所以就草率的掃了一下衛(wèi)生。但是當(dāng)我要走的時(shí)候，衛(wèi)生委員叫住了我，說我沒有打掃干凈，還要再清理一下才行。當(dāng)時(shí)我迫切想要回家，所以我就沒聽，但我沒想到的是，衛(wèi)生委員追出來叫住了我，叫我回去搞干凈了再回去，我當(dāng)時(shí)脾氣就有一點(diǎn)打了，我就沖上去懟了他，叫他別再管我的事。結(jié)果衛(wèi)生委員也生氣起來了，說今天如果我沒有搞好衛(wèi)生，明天直接告訴班主任。我當(dāng)時(shí)就沖動(dòng)的推了他一掌，他也生氣的爬起來和我打了起來。
最后我們被老師們抓到，進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。這次是我先動(dòng)手，是我沒有聽衛(wèi)生委員的話，是我不重視學(xué)校紀(jì)律，是我沒有責(zé)任感，我犯了很多惡劣的錯(cuò)誤，也犯了最不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，那就是打人。我不得不承認(rèn)自己的玩心太大，就算是搞個(gè)衛(wèi)生，我就這樣草草了事，這不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)我們的班級(jí)不負(fù)責(zé)。有太多的方面都值得我去檢討了，但是在這里，我還是想對(duì)衛(wèi)生委員和班主任說一句對(duì)不起，是我不好，我不應(yīng)該打人，也不應(yīng)該這么沒有紀(jì)律觀念，這么蠻橫無理。
對(duì)不起，我知道自己的錯(cuò)誤，如果今后我還犯這樣的錯(cuò)誤，我就真的`沒有任何臉面去面對(duì)大家了。所以這一次事情之后，我就會(huì)立馬去改正自己的這些問題，我也絕不會(huì)再做這樣的事情讓老師您失望、生氣。這次發(fā)生的這件事情我真的很抱歉，但是還希望您能夠原諒我這一次，千萬不要放棄我，我真的知道錯(cuò)了，我一定會(huì)改的，老師，請(qǐng)您以后繼續(xù)監(jiān)督我，我絕不會(huì)再讓您生氣了好嗎？我這次對(duì)不起很多人，這一份教訓(xùn)，我會(huì)好好的放在心底，提醒自己，要穩(wěn)重前行，不再犯錯(cuò)。
此致
敬禮！
檢討人：
時(shí)間：
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇7
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
今天，我懷著無比愧疚的心情給您寫下這份檢討書，向您表示歉意，同時(shí)，表明自己對(duì)犯下錯(cuò)誤悔過的態(tài)度和決心。
6月17號(hào)下午，因?yàn)槲冶局e(cuò)誤的哥兒們義氣和僥幸心理，代替三班同學(xué)參加英語A級(jí)考試，造成了嚴(yán)重的考試作弊和舞弊的不良行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師及院的老師即時(shí)制止了我錯(cuò)誤行為，對(duì)我實(shí)行了批判教育，使我知道的事情的嚴(yán)重性，也意識(shí)到了自己犯下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性。
首先，性質(zhì)是嚴(yán)重的，我代替同學(xué)參與考試，這明顯有悖學(xué)生的行為準(zhǔn)則，不但影響了學(xué)院的'聲譽(yù)，也影響到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的正常工作，給院里平添了很多麻煩。我的這個(gè)錯(cuò)誤行為，本身就是違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)時(shí)，我僅僅顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受，這也是不對(duì)的。
我這樣做，看似在協(xié)助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候冒名頂替和作弊，本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，監(jiān)考張老師把這件事情告知學(xué)院，也是為了讓我深刻的理解到這點(diǎn)。老師當(dāng)時(shí)即時(shí)制止我的錯(cuò)誤行為，并對(duì)我實(shí)行教育和教導(dǎo)，這本身也是對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，希望我能即時(shí)悔過和反省。
其次，我冒名頂替的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)院的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促動(dòng)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)院老師的形象造成了一定損害，辜負(fù)了院領(lǐng)導(dǎo)、老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，在此向?qū)W院及院領(lǐng)導(dǎo)表示深深的歉意。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的僅僅檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻協(xié)助他人欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底理解到我的行為不但沒有起到協(xié)助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為.自從
接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻理解到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。
我知道，我的錯(cuò)誤行為已經(jīng)給學(xué)院造成很大的損失和惡劣影響，我必須要承擔(dān)即使是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這個(gè)切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望院領(lǐng)導(dǎo)和老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
檢討人：
xx年x月x日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇8
尊敬的老師：
我在這次語文第一冊(cè)四單元測試中有嚴(yán)重違犯紀(jì)律的行為，因?yàn)轭}目的字有些不認(rèn)識(shí)，不了解題目的意思，為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案，被老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。
經(jīng)過老師的批評(píng)指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己這次錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯(cuò)誤，用心聽講，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的學(xué)習(xí)成績！做個(gè)好學(xué)生！
檢討人：
時(shí)間：
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇9
親愛的：
在這個(gè)星期六下午上體育課的時(shí)候，我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律，我在此向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
上體育課的時(shí)候，因?yàn)橥饷嬗杏辏晕覀冊(cè)谑覂?nèi)上課，體育老師講完了課，讓我們?cè)谧约旱淖簧袭嫯嫴蛔屨f話和下座位，突然，季展磊從他的座位上下來，飛快地跑過來，拿走了馬茗軒的書包，馬茗軒的書包，馬茗軒便去搶，我只顧在旁邊看熱鬧，沒有管，過了一會(huì)兒，季展磊不動(dòng)馬茗軒了，卻又搶我的書了，季展磊把我的書搶走了，我非常生氣，下拉座位就搶回我的書，見搶不回書，便把季展磊的文具盒給搶走了，季展磊又跟我搶了起來，我一怒之下，便和季展磊打了起來，想把我的書搶回來。
我知道那樣是不對(duì)的，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律，但我也是沒有辦法才那樣做，我這樣做的后果很嚴(yán)重，而后，在上語文課的時(shí)候，被同學(xué)們揭發(fā)出來了，然后，王老師狠狠的批評(píng)了我們幾個(gè)，讓我們寫檢討書，并且在校訊通上點(diǎn)名批評(píng)，我很后悔，真不因該在課堂上搗亂，早知道會(huì)這樣，就不在課堂上搗亂了。我再次向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意，我保證，我所犯得錯(cuò)誤不會(huì)再犯了，做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
我希望老師和同學(xué)能原諒我的過錯(cuò)。
檢討人：
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇10
尊敬的老師：
我是某某大學(xué)某某學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)17級(jí)的一名學(xué)生，我叫某某某。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學(xué)期期末考試的統(tǒng)計(jì)學(xué)考試中出現(xiàn)作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認(rèn)識(shí)和承諾。
嚴(yán)格的考試制度，嚴(yán)肅的考場紀(jì)律，三令五申的考試規(guī)范的傳達(dá)，終究在我這里沒有得到良好的貫徹。關(guān)于在本次統(tǒng)計(jì)學(xué)考試中發(fā)生的事件，我深感抱歉并十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監(jiān)考老師表示深深的歉意：老師，對(duì)不起。同時(shí)，我想有必要把此次事件的經(jīng)過做出如實(shí)具體的陳述，以表達(dá)我的自我認(rèn)識(shí)和真切的悔改之意。我原本也是踏實(shí)肯干的學(xué)生，從沒有任何不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期因課業(yè)繁多，與此同時(shí)，需要備考準(zhǔn)備的學(xué)科也很多。也或許是在最后的復(fù)習(xí)期間沒有做好充分及時(shí)的復(fù)習(xí)備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學(xué)習(xí)起來感到較為困難的一門學(xué)科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學(xué)科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發(fā)生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥幸心理。
此次行為的動(dòng)機(jī)，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致的。在考試的過程中，起初，老師發(fā)現(xiàn)了我夾帶的小抄并沒收，我卻沒有趕快清醒，隨后老師又發(fā)現(xiàn)了我違反考場紀(jì)律的行為并及時(shí)且一再的指出并給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，也絲毫沒有意識(shí)到情節(jié)的嚴(yán)重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續(xù)，面對(duì)當(dāng)時(shí)的境況，我情緒也很激動(dòng)，過于沖動(dòng)的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發(fā)生了不必要的沖突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯(cuò)已鑄成，我只能后悔的承擔(dān)后果。
事后，經(jīng)過很長時(shí)間的沉默和思考，我開始深深的意識(shí)到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)不良的苗頭，如果不是老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己做出深刻反省，我反而可能因?yàn)楸敬蔚膬e幸過關(guān)而從此放任自己，繼續(xù)將這種錯(cuò)誤行為放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無法想象今后還會(huì)發(fā)生怎樣的錯(cuò)誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，慶幸自己覺醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，也向老師表示發(fā)自內(nèi)心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對(duì)于廣大的同學(xué)來說是一個(gè)惡劣的錯(cuò)誤示范。假若時(shí)日一長，如果在我們這個(gè)純凈的校園和我們的集體中，這種投機(jī)取巧，不負(fù)責(zé)任的思想和行為方式蔚然成風(fēng)，那無疑是對(duì)考試紀(jì)律和自我道德標(biāo)準(zhǔn)的重大蔑視和沖擊。
目無紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良后果和惡劣影響深表歉意。
同時(shí)，對(duì)于此次事件，我在事后深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)在此做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，老師能給予我?guī)椭椭С郑屛夷茉谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
對(duì)于這件事情所造成的嚴(yán)重后果，我想從以下三點(diǎn)來做出一些深刻的反省和認(rèn)識(shí)：
第一，是我對(duì)考試規(guī)章制度以及校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和考場紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對(duì)于考試，我沒有端正自己的態(tài)度，采用了投機(jī)取巧的方式來達(dá)到我的理想要求，完全忽視了學(xué)校對(duì)學(xué)生在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了一直以來期盼我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學(xué)朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯(cuò)誤，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤;在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是采取投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，忽視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤;在考試中被發(fā)現(xiàn)并給予警告時(shí)，我卻與監(jiān)考老師發(fā)生沖撞，是我所犯的第三個(gè)錯(cuò)誤，也是一個(gè)尤為嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好機(jī)會(huì)，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约海餐瑫r(shí)給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應(yīng)有的處罰的同時(shí)，我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。
第二，是我對(duì)作弊考試存有僥幸心理。這種僥幸心理在思想上就手繡犯了本質(zhì)性錯(cuò)誤既然是考試，就該公平公正的進(jìn)行，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，而我思想上的偏離導(dǎo)致了行為上的錯(cuò)誤。在這種考察學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績效果的時(shí)候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。
而是采取了作弊方式來應(yīng)對(duì)，而且在作弊中存在著僥幸心理，想以虛假的方式來展現(xiàn)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，這是對(duì)自己的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，也摒棄了作為一名大學(xué)生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對(duì)自己學(xué)習(xí)成果真實(shí)檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，更失去了對(duì)個(gè)人道德的考核機(jī)會(huì)，我因?yàn)橐粫r(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養(yǎng)的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。
古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。希望老師和同學(xué)在我今后的學(xué)習(xí)生活中隨時(shí)給予監(jiān)督，同時(shí)，再次誠懇的希望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
第三，是我對(duì)監(jiān)考老師的回應(yīng)及態(tài)度問題。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的'傳統(tǒng)美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學(xué)子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠(yuǎn)是一個(gè)高尚且不容褻瀆的職業(yè)。而我的行為顯然已造成了對(duì)老師的不尊重和對(duì)其勞動(dòng)成果的不尊重。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。尊師重道是我們?nèi)松斜匦薜牡赖聹?zhǔn)則和基本要求。然而，我對(duì)自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對(duì)監(jiān)考老師的警告和要求，我應(yīng)該沒有任何的發(fā)言權(quán)，因?yàn)橐磺衅鹨蚴俏义e(cuò)在先，但對(duì)于老師的提醒和采取的正常舉措，我卻沒有及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并給予良好的配合和回應(yīng)，反而與老師當(dāng)場發(fā)生沖撞并做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學(xué)生的原則，同時(shí)也失去了一名大學(xué)生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受，這是對(duì)監(jiān)考老師及其工作極不尊重的表現(xiàn)，給老師和同學(xué)們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監(jiān)考工作，也影響了同學(xué)們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學(xué)表達(dá)一聲我發(fā)自內(nèi)心的誠懇歉意：對(duì)不起。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因此。同時(shí)，我誠懇的希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的學(xué)習(xí)來為我的專業(yè)和學(xué)校做出積極的影響，請(qǐng)老師相信。
這件事是我在大學(xué)期間第一次犯下的這樣無知的錯(cuò)誤，我也保證這會(huì)是最后一次，像本次的類似事件絕不會(huì)在發(fā)生。望老師能念在我是初犯也反省認(rèn)識(shí)比較深刻的份上，從輕處理。“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤。
希望老師能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成績提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，所以我懇請(qǐng)老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我拿今后學(xué)習(xí)生活中的優(yōu)異成績與表現(xiàn)來證明我的決心。
我希望這發(fā)生的一切只是我學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)插曲，在以后的學(xué)習(xí)中我不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤，我會(huì)用真誠和努力來面對(duì)我的錯(cuò)誤，更會(huì)用刻苦和鉆研來彌補(bǔ)我的損失，雖然這個(gè)錯(cuò)誤會(huì)是我一生的警示，但是也正因?yàn)槿绱耍艜?huì)讓我在今后的道路中能夠走出一個(gè)嶄新的自己。
以上是我對(duì)此次錯(cuò)誤的檢討，請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師看在我初次犯錯(cuò)，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今后的學(xué)業(yè)。
此致
敬禮！
檢討人：
日期： 年 月 日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇11
尊敬的英語老師：
您好！
在這樣一個(gè)悲涼的日子里，我懷著內(nèi)疚的慚愧的心情寫下了這封信，不但檢討自己，更是為了渴望您的原諒。
仔細(xì)想想，這幾天的我確實(shí)有些犯迷糊，做出了這些頗有造反意味的事來，我再次深表抱歉。
回首這幾天，在周五的時(shí)候，您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認(rèn)真地朗讀背誦過，但不過是幾小時(shí)的時(shí)間，我就因難記等原因而放棄了，從未到組長嘗試背誦過。周日，您要還未通過的同學(xué)在課外活動(dòng)課時(shí)到您辦公室去背。但是我再三權(quán)衡活動(dòng)休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后，便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了，絲毫不顧及您的臉面與感受，甚至在寫作業(yè)時(shí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。而最為嚴(yán)重與惡劣的是，當(dāng)您來詢問我情況的時(shí)候，我卻沉默著，心不在焉，不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當(dāng)班主任得知并介入此事后，我答應(yīng)了要嘗試盡力地背誦學(xué)習(xí)，第二天我卻又懷著不理智的心理公然在班級(jí)中與您對(duì)抗英語早讀課時(shí)我卻故意背誦語文課文。
在班主任的幫助分析下，我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的.惡劣行為。我這樣做，無論對(duì)自己、對(duì)班級(jí)抑或?qū)δ际怯袊?yán)重的壞影響的，這不僅僅是破壞我在您心中的印象，也在破壞您對(duì)整個(gè)六班的印象，何況我也是期中考試的全班第一，如此更可能會(huì)帶壞整個(gè)班級(jí)的尊師遵紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
如此考慮，我的這些幼稚的不理智的惡習(xí)必須得改正，也極有必要寫這封道歉信，向全班檢討自己，并向您鄭重道歉。今后我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，不斷地向上向善，超越以往那個(gè)幼稚的自我。
此致
敬禮!
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：
我第一次深刻的意識(shí)到：我錯(cuò)了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時(shí)候聽歌，一方面浪費(fèi)了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個(gè)人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個(gè)行為是對(duì)教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。
同時(shí)，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費(fèi)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，是對(duì)父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評(píng)和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點(diǎn)。
此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)，是對(duì)其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時(shí)間來批評(píng)教育我。還為我這樣一些不爭氣的學(xué)生操勞。
而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費(fèi)力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個(gè)可以忽略的小事情!只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動(dòng)作!我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇13
尊敬的班主任：
您好，在此向您遞交這份違法作息規(guī)定的檢討，以表達(dá)我對(duì)自己違法學(xué)校作息規(guī)定、凌晨兩點(diǎn)出來與女朋友約會(huì)的無比愧疚心情。
而我對(duì)于學(xué)校的規(guī)定規(guī)范一直是抱以一種松懈的態(tài)度，在這段時(shí)間內(nèi)放松了對(duì)自已的要求，甚至在凌晨兩點(diǎn)還出來與女朋友約會(huì)，被領(lǐng)隊(duì)逮了。我這樣的錯(cuò)誤行為，在周圍同學(xué)中也造成了一定程度的消極影響。
對(duì)于違法作息規(guī)定，我覺得主要是因?yàn)槲业募o(jì)律意識(shí)薄弱、對(duì)學(xué)校規(guī)定很放松，覺得沒什么大不了。因此我心理就對(duì)作息規(guī)定也放松了，沒有對(duì)管住自己，沒有深刻意識(shí)到自己作為體校學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)。我作為一名體校學(xué)生，就應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)范，努力學(xué)習(xí)積極鍛煉身體。而學(xué)校的一切作息規(guī)定與安排都是希望我們?cè)诙潭處啄牦w校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中練就一個(gè)好身體好素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我主觀方面的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于我今后的發(fā)展肯定會(huì)有給很多不良因素的，應(yīng)該是埋下了隱患。而從發(fā)展的角度上，我這樣違法作息規(guī)定，錯(cuò)誤如果不加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，我以后可能還會(huì)違反一些重要體育比賽的規(guī)范規(guī)定，這對(duì)今后的我來說可就是麻煩了。
檢討人：
20xx年X月X日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇14
尊敬的班主任：
您，在此向您遞交這份違法作息規(guī)定的檢討，以表達(dá)我對(duì)自己違法學(xué)校作息規(guī)定、凌晨兩點(diǎn)出來與女朋友約會(huì)的無比愧疚心情。
而我對(duì)于學(xué)校的規(guī)定規(guī)一直是抱以一種松懈的態(tài)度，在這段時(shí)間內(nèi)放松了對(duì)自已的要求，甚至在凌晨兩點(diǎn)還出來與女朋友約會(huì)，被領(lǐng)隊(duì)逮了。我這樣的錯(cuò)誤行為，在周圍同學(xué)中也造成了一定程度的消極影響。
對(duì)于違法作息規(guī)定，我覺得主要是因?yàn)槲业募o(jì)律意識(shí)薄弱、對(duì)學(xué)校規(guī)定很放松，覺得沒什么大不了。因此我心理就對(duì)作息規(guī)定也放松了，沒有對(duì)管住自己，沒有深刻意識(shí)到自己作為體校學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)。我作為一名體校學(xué)生，就應(yīng)該遵守學(xué)校各種規(guī)，努力學(xué)習(xí)積極鍛煉身體。而學(xué)校的一切作息規(guī)定與安排都是希望我們?cè)诙潭處啄牦w校學(xué)習(xí)生活當(dāng)中練就一個(gè)身體素質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
我主觀方面的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)于我今后的發(fā)展肯定會(huì)有給很多不良因素的，應(yīng)該是埋下了隱患。而從發(fā)展的'角度上，我這樣違法作息規(guī)定，錯(cuò)誤如果不加以改正，繼續(xù)發(fā)展下去，我以后可能還會(huì)違反一些重要體育比賽的規(guī)規(guī)定，這對(duì)今后的我來說可就是大麻煩了。
此致！
檢討人：
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于今晚我的一時(shí)放松，沒有理會(huì)同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作為班長，我一直以來對(duì)于班級(jí)紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。
事實(shí)上，我們班在學(xué)校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好，我們班級(jí)的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，我們班級(jí)又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯(cuò)誤，我作為班長真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅(jiān)決要做檢討!
在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯(cuò)誤，主要原因還是我們這批班干部平時(shí)沒有將班級(jí)紀(jì)律管理到位，這是我的錯(cuò)，我們確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。
我很傷心，也很自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對(duì)我們的管教，給我們一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。
俗話說“人非圣賢，孰能無過”，我知道學(xué)校是充滿母愛的，我們?cè)敢庀驅(qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請(qǐng)學(xué)校相信我們，我們一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭光。
最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請(qǐng)?jiān)彛覀儽ＷC今后堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績，回報(bào)給學(xué)校一個(gè)大好未來，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
檢討人：
20xx年X月X日
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇16
尊敬的XX老師：
這個(gè)學(xué)期我做了許多不應(yīng)該做的事，我在此感到慚愧。
先是一開學(xué)，我貪玩，在樓下把球扔上教室，結(jié)果在班上扣了分，賠了錢，還差點(diǎn)被學(xué)校處分。后來，就是儀容儀表問題，紐扣壞了，懶得去弄它，沒把事情放在心上，好像若無其事，最終被級(jí)長批評(píng)。在宿舍，在內(nèi)務(wù)和紀(jì)律方面，也是覺得事不關(guān)己，所以內(nèi)務(wù)上扣了分，而且在考試第二天當(dāng)晚，我在晚上復(fù)習(xí)，可是沒電筒，就去隔壁室復(fù)習(xí)。我披著被子走去，胡俊朗先走了過去，我跟著走，最終被老師發(fā)現(xiàn)，我就找了個(gè)借口，結(jié)果扣了3分，3分對(duì)我來說就像是把我毀了，真后悔
已經(jīng)被老師罰了3天停宿的我，以后再也不會(huì)發(fā)生那種事情，因?yàn)樗鼈兡ê诹宋遥屛业母改竵G面子、辛苦，也讓我臭名昭著。所以從今以后，我會(huì)改，循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)。
檢討人：
關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)的檢討書 篇17
尊敬的老師：
以下是我對(duì)此次犯錯(cuò)行為的原因分析：
我此次的違反紀(jì)律的錯(cuò)誤行為，首先是我思想紀(jì)律性太淺薄，在做出錯(cuò)誤之前沒有清楚地認(rèn)識(shí)到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關(guān)緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學(xué)校管理帶來了巨大影響和損失。
其次，我的安全觀念不強(qiáng)，對(duì)自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴(yán)重的影響。
其三，我目前思想還不夠成熟，對(duì)自己的各方面約束能力都還欠缺，態(tài)度輕浮。
雖然客觀上我年紀(jì)不小，但歸根結(jié)底，此次錯(cuò)誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足，促成了我這次錯(cuò)誤。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，破壞公物，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的`話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個(gè)宿舍的同學(xué)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，系的紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為。
我也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)的不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受老師的監(jiān)督。
對(duì)不起！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校紀(jì)律。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。
我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。
回顧我如此的錯(cuò)誤行為，面對(duì)造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施：
第一，今后我必須進(jìn)一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律，認(rèn)清明確自己的思想及行為上的不足，做出深刻嚴(yán)肅的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，嚴(yán)肅加強(qiáng)自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn)，在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中，一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范，絕不違反。
第二，今后我必須對(duì)自己的言行舉止做嚴(yán)格要求，認(rèn)真對(duì)待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩，以一顆遵紀(jì)守法的心來對(duì)待生活學(xué)習(xí)。
第三，針對(duì)我太年輕不成熟，我要從此次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn)，通過深刻的反省，在紀(jì)律方面，一定嚴(yán)格要求自己的，從今往后再不擅自活動(dòng)。
第四，今后定期進(jìn)行關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，精神文明建設(shè)等重要精神的體會(huì)和學(xué)習(xí)。
以上是我關(guān)于這次錯(cuò)誤行為的檢討書，知錯(cuò)就改，善莫大焉，并敬請(qǐng)老師對(duì)我不斷的批評(píng)與指導(dǎo)，謝謝。
檢討人：
20xx年xx月xx日