學生課堂檢討書（精選7篇）

學生課堂檢討書 篇1

　　尊敬的老師：

　　經過一天的思索，我懷著一種愧疚以及懊悔寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種行為的認識。作為一名學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。而我同時是一名班干部，本應該起帶頭作用，我不但沒有，反而帶頭不去上課，還有可能造成其他同學的效仿，影響班級的紀律，對此我深深感到歉意。剛剛上大學，還沒有完全適應這種離家的感覺，幾個星期都沒有回去，太想家了。我知道這不是我不請假而不去上課的理由。逃課這種屬于無組織紀律,個人英雄作風的表現.我深刻認識到,軍事理論課再無聊,我也不能曠課,因為這樣是對老師的不尊重,就象老師上課接電話一樣是不允許的.這門課再沒多大的作用,我也不能逃課,因為革命尚未成功,不打好基礎怎么能革命.就像教授不上課去開公司一樣是不允許的.

　　我原來一直在安慰自己說我逃的課是對自己沒有多大作用的,如今，我發現我犯了一個嚴重的錯誤.我是學生,本職工作沒做好怎么能去提高自己呢?這顯然是不對的。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。在這個美好的大學環境中，雖然提倡自由，但這世上本沒有完全自由的存在，任何事情都得遵從該事情所處環境中的準則，在大學我們就得遵從大學的規矩。逃課事小，但其折射的現狀事大，我知道逃課是學生自身素質的問題，缺乏自律性、自主性，不能掌握好自己，放縱了自己的惰性。曾經看到這么一段話：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場戰斗;輸了一場戰斗，亡了一個帝國。以前不是很明白這句話的意思，覺得很不可思議，一個釘子怎么就亡掉了一個國家呢。但現在我明白，逃課看似就如同釘子這么一件小事，但在生活中一些細小的問題，如果不能及時發現，及時糾正，就會像滾雪球一樣越滾越大，最后變成了大問題、大事故。正如古人所云“千里之堤，潰于蟻穴”。讀書十二載，幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，我知道從此再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學習。有時認為一些課就算不聽都無所謂，只要在考試前打一下突擊戰便可。以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的心理，我知道這種想法是錯誤的，是消極的。

　　與此同時，我覺得逃課就是一種浪費時間的表現，在有效的時間內沒有學到有用東西。魯迅先生說過：時間就是生命，某某人也說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

　　古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，“見不賢則內自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時間浪費了，和古人相比簡直無地自容。現代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發展動力的社會，現在，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我保證我很快就能達到。現在我已經清楚的認識到：曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多擔子要挑，就沒有理由去浪費遵守時間了。

　　檢討人：

　　x年x月x日

學生課堂檢討書 篇2

　　各位同學：

　　對不起!

　　我對于自己的行為深表歉意，我知道錯了，希望大家能夠原諒我。

　　這樣一個學業緊張的時刻，我卻要占用大家的'寶貴時間，來對自己的心靈進行洗禮，實感抱歉!眾所周知，上星期日晚上第二節夜自修時，我將同桌好友輕而易舉地推翻在地，引起同學們的哄堂大笑，對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處，而且我們都是高中生，思想更應該成熟起來，大家應當懂得相互寬容，理解，不能率性而為，自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執，因為雙方都不夠理智，不肯示弱，結果鬧得如此不愉快，得確得不償失，從事情的全局來看，我出手打人是錯誤的，應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解，但我當時實在是氣憤難平，沒有考慮事情的結果。所幸徐雷同學品德高尚，境界超脫，不與我一般糾纏，才沒有釀成慘禍，否則后果不堪設想，那將會是兩敗俱傷!

　　好了，說了這么多，言歸正傳，我出手打人，說什么都于事無補，既然人已經打了，除了道歉還是道歉，所以，今天我本著公平公正的原則，中肯地向徐雷同學道歉，這是我沖動的懲罰。

　　謝謝大家，謝謝老師!

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

學生課堂檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　老師，對不起，我不應該在早自習的時候和同學說話，打鬧，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書的同學，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧!我以后再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個嚴重的原則性問題，首先是對幾率的不尊重，對老師的不尊重。

　　其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長時間，不然不會來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個學生最可恥的行為!作為一個學生去擾亂課堂紀律是萬萬不應該的。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話打鬧，我不該違背您制定的班規，我作為學生，就應該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以后避免這樣的錯誤再度發生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個態度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　所以，我可以向老師保證!今后一定不再早自習及其他任課老師上課時說話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過去我一直忽視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學也說我，你再這樣說下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學的勸告也就出現了這一幕，做操的時候站在班級前面對全班班上的同學，班上的同學則在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學打鬧，就不會站在這里，也不會感到面紅耳赤，當時恨不得抽自己幾個大嘴巴，想想都悔死了。

　　而且作為一名高中生，這么一點自制力都沒有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個差班，變成一個好班，但是我這種行為給同學帶來了一個壞的頭，不利于您改善班風，學風，同時也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風，學風，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。對于這次錯誤，我深刻的反省了：

　　①在同學中，造成了不良的影響，由于我在自習的時候說話，打鬧，可能影響了班級紀律性，讓其他的同學講話，都沒有好好的自習。

　　②影響個人綜合水平的提高，使自己的素質不能提高，我如今很后悔，深刻檢討自己的錯誤。

　　③思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，如果當時我知道說話的后果是這樣，那我一定不會說話了，肯定會乖乖的看書和寫作業，那這樣的話，就什么都不會發生。

　　作為一個高中生，因具有的認識水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，卻天天搗亂，我感到很慚愧，為此，我一定會在，今后的幾年里，更嚴格的要求自己上課不講閑話，作為在上課說話的一份子，我們很有必要，對我們的行為做出檢討，對不起。

　　這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態度，我真的已經深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的臉在發燙，也覺得很丑，希望老師，你給我一個知錯就改的機會，也希望同學也要以我為鑒，不要放范和我一樣的錯誤，不然也會跟我一樣在那站崗，那樣你就能明白我當時的心情了，是多么羞恥，多么的后悔，如果當時在早自習的時候沒有說話，打鬧就不會有后面的一幕，我現在非常的懊悔，我自己要是當時不多嘴，手不亂動，估計就不會這樣了，我想就是我站在下面看著其他同學們站在上面，看他們的笑話，可是現實不是這樣，我站在那里，其他的同學看我笑話，哎，全都怪自己啊!

　　望老師，你念在我認真深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請同學和老師監督，幫助我改正缺點，做有良好習慣的好學生，今后我一定好好學習，上課堅決不講閑話，而且積極為班級做貢獻，為班級爭光。

　　請老師相信我，我以后保證不再犯了。

　　此致

　　敬禮!

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

學生課堂檢討書 篇4

　　尊敬的xx老師：

　　您好！

　　我是在課堂玩手機的同學，當時被您抓住我玩手機的事情，我有些激動了，這才沒有注意自己的言行，甚至還有點沖撞老師，這是我自己沒有做到對老師的尊重，我想我有很大的過錯，老師當時的批評全部都是對的，是我應該用來作為自己的警告的。

　　老師當時發現我玩手機的事情對我進行責罵，我是應該接受的，但是我卻還反駁了老師這是我個人很大的錯誤，這一點是需要好好反省的，這一次的情況是有點嚴重了，我自己也是明白的。明明上課的時候老師就說了這節課涉及的`知識都是一些重點，必須要相當認真的聽，但是我還是在課堂上去玩手機了，被你批評之后我總算是清醒了，現在的我只想要給老師道歉，然后做一個好學生，再也不會做學校禁止的事情了。

　　在課堂上玩手機的行為本來就是特別的不好，這一點我內心是明確的，但是當時我就是沒有記得這一點，還惹出了這樣的禍端，不僅僅是讓自己沒有汲取到課堂的知識，還浪費同學的時間，最為嚴重的是讓老師生氣了，這一次的事故已經是對我產生非常大的沖擊，我已經真心地悔過了，請老師一定要信任我。我知道課堂時間本來就是短暫的，老師們都是想要將自己所有的知識都教授給我們，但是我竟然還是沒有理解老師的苦心，甚至還對老師這般的不尊重，這一切都是由于我思想還有較多的不好方面。之后的我是需要再多多加強個人在學習上的態度以及學校規定在心中的地位。

　　玩手機這件事對學生來說就是一件非常大的事情，是需要我好好檢討的，這一次的事件讓我明白手機對我的禍害太深了。我需要再這上面多下功夫，之后我都盡量不要攜帶手機，將手機交由家長管理，這樣我才能夠在課堂上好好聽老師的教導。爭取在通過自己在學習上的不斷進取之后，我是可以以一個較好的成績來回報老師以及家長。未來的生活是需要我繼續不斷加強的，之后的每一分鐘都是要我可以好好利用來學習的，我現在才真正的明白過來時間的寶貴，是不容許我浪費在其他事情上的。

　　很感謝老師及時將我從不好的路途上拉回來，我已經知道自己之后需要多加下功夫的地方，這一次的錯誤已經讓我下定決心要好好對待自己的學習，不能再隨意的荒廢下去。我堅信未來的我是能夠在學習上不斷發揮自己的能力，最后考得好大學，讓家長、老師為我感到驕傲。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

學生課堂檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是我們學校初一年級的一名同學，我是xx老師班上的，我叫。您還記得上周星期五您在我們班上的那堂語文課嗎？我就是在那堂課上因為和我的同桌吵架令您生氣的那位同學。您肯定記得吧，那次我鬧出了這么大的動靜，以至于讓您后半場的的課都沒法好好上下去。我現在回想起上次的事情，我內心就感到一陣愧疚和悔恨。我當時不應該那么沖動，不應該和同桌鬧矛盾，更不應該無視老師您的存在，無視課堂紀律的存在，就在您的看課堂上和xx同學吵起來。

　　本來在那天過后，我就應該立馬給您寫一封檢討書，讓您看到我認錯的態度的。但是因為一些事情給耽擱了，所以我就只好拖到了這個星期才給您寫。雖然離上次吵架的事情已經過去了一個星期這么久，但是在這一個星期里面，我無時無刻不在懺悔著我自己的過錯，無時無刻不在反省著我在課堂上和xx同學吵架這件事情，也一直不忘了要給您寫這份檢討書。

　　我想在這里，跟您把當天事情的經過跟您說一下。那天，我和我的同桌本來是在認認真真的上著您的課，但是剛上到一半，我的文具盒就掉到地上去了，我看了一眼，發現它掉在了我同桌，xx同學的椅子底下去了。我于是就讓她幫我撿一下。她可能是聽課聽的太認真，沒有注意聽我在說什么，所以也就沒有理我。但是我以為她是不想幫我撿，我就只好自己爬到她的.桌子底下去撿。然后她就被我這一舉動給嚇著了，以為我要干什么，我就賭氣的跟她說了一句是你不幫我撿的。但是她也沒說什么，我在底下撿了老半天也沒有撿著，我就讓她挪挪位置，她也跟我賭氣，一直坐在那里，沒有動。于是我的脾氣就上來了，拿著她的文具袋也丟到了地上，然后我兩就因為這個文具袋的事情就在底下發生了爭執，你一句我一句的吵了起來。而且還越吵越激烈，越吵聲音越大，完全都沒有注意到這是在上課，直到老師下來了，把我們兩個批評了一頓，才終止了這場幼稚的爭吵。但是后面半段的課也因為我們兩個的爭吵，而弄得氣氛很尷尬。

　　通過這次事情，我發現了我自己身上還有很多毛病，比如說，我的脾氣火爆，比如說我的斤斤計較，這些毛病我都要進行改正。讓我能在以后的學習生活中能夠更好的和同學相處。

　　此致

　　敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

學生課堂檢討書 篇6

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　雖然老話說春困夏乏秋無力，但那也是古輩人的糟粕之言了，身為讀書人，我們背負著自己和家庭的期望，是祖國未來的希望。因此，我們更應該嚴格要求自己，將自己視為一塊鋼鐵，在不斷地學習中將自己鍛壓成材，在此期間的一切艱難險阻都應該咬著牙扛過。畢竟我們如今這個和平年代，哪怕是壓力又怎么能和以前的苦難中國人相比呢？既然先輩們能夠吃苦耐勞建設好如此燦爛的中華文明，那么身為繼承者的我們就更應該做到不忘初心，堅守使命，把先輩的吃苦耐勞精神傳遞下去。

　　因此，我這次在課堂上睡覺是一種對先輩努力的極不尊重行為，也是對自己一貫以來的努力學習的糟蹋。我們學校是市里最好的高中，我們每一個同學都是經過努力學習，從千人萬人之中奪取到這一寶貴名額。因此我們應該更加珍惜這一來之不易的學習機會，不放過任何一點知識，如饑似渴的學習充實著自己。

　　但是，我卻來到學校里一年不到就開始放松自己，不但平日里學習態度不夠端正，甚至于在這次光明正大的在課堂上呼呼大睡，嚴重的影響到了老師的教學心情和節奏，為了叫醒我和教育我，老師又耽擱了十多分鐘寶貴的教學時間，最后預定的一節課內容沒有講完，下課鈴就已經敲響了。

　　我能夠理解老師對我怒其不爭和恨鐵不成鋼的心情，也希望老師能夠理解我悔恨和堅決改變的決心。在這次事件后，我想著我曾經努力學習的汗水和淚水，再想想我如今居然在我所向往的高中里睡覺！就覺得這是對曾經努力的我的一種背叛，一種嚴重疲懶的.不良思想。

　　老師相信我能夠改正，所以才會對我這次課堂上睡覺的行為多加訓斥，這是為了讓我多漲一些記性，不要覺得睡一會無所謂，從而壞掉我長時間養成的學習習慣。因此，我對老師的訓斥非但不怨恨，反倒非常的認真聽取。

　　因為想要改變的話，這些經驗教訓是必不可少的。我決心要找回我過去的優良習慣，在這高中三年里我不能夠放松，甚至要比初中時期更加努力才能夠實現我想要考上xx大學的這一夢想，上課睡覺這樣的情況更是絕對不能再次發生了。

　　還請老師在以后的學習中多多教我，為我指引前路的方向，讓我能夠走在正確的道路來實現我的夢想，在三年后考入我理想的大學！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

學生課堂檢討書 篇7

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　和老師吵架這壓根不是一名學生應該做的事情，作為老師的學生我們應該做到的是尊重每一位給我們上課的老師，而不是像我今天做的這樣在課堂上和老師吵架。我現在回想起自己做出的事情也是感到了十分的慚愧，我想我不是一個合格的初三學生，如果是一個合格的初三學生一定是不會在解決中考這么重要的一個階段和老師吵架，而是應該把自己的重心放在學習上，不去碰這些于學習無關的事情。但是我卻并沒有做到這些，反而為了自己的面子頂撞了老師，和老師爭吵了起來。我為自己的行為感到十分的后悔和愧疚，如果時間能夠倒流一次的話，我一定是不會做出這種錯誤的行為的。可惜這并不可能，我只有承認自己的錯誤，并且以后改正自己的各種壞毛病，做一個讓父母老師都放心的好學生。

　　在被老師您批評了之后我也對自己之前的哪些行為進行了反思，發現了自己之前哪些錯誤的地方。在一開始老師發現我錯誤并且指出來的時候我就應該保持良好的態度承認自己的錯誤，犯錯了就是犯錯了，不能為了面子什么的，還死不承認。真的是十分后悔，如果我能夠早點發現自己的錯誤的話，也許這一切也就都不會發生了，我也不會因此而和老師爭吵起來。這種行為既不尊重老師又讓其他班的同學看笑話了，如果讓他們知道我們有個人和老師吵起來了肯定是會產生非議的。其實我也并不是想和老師吵的，包括在哪個時候其實我的心里也很慌張的，我自己心里也清楚是自己的錯誤，但當時哪個時候全班都在看著，如果我真的就這么服軟了肯定會被他們笑話。所以當時我才做出了這樣的一個行為，但其實這并不是什么丟臉的事情，犯錯了之后立馬就承認自己的錯誤，并且改正過來，這難道不是一種優良的品質嗎。知錯就改是很好的一個品質，然而我卻因為自己的一些私念沒有做到這些。我對不起一直關照我的老師您，對不起含辛茹苦工作送我來到學校的父母，也對不起給我提供了一個這么好的學習環境的學習。現在的我也真正的醒悟了過來，以后我一定是不會在做出這樣的事情了，一定會改掉自己的哪些不好的習慣，學習其他同學身上哪些優良的品德。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日