高中生違紀的檢討書_檢討書（通用16篇）

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇1

　　尊敬的語文老師：

　　我知道錯了，我作業不完成是不對的。身為一名高中生，作業就是我的本分任務。我不完成作業就是不承擔學習義務，也是缺少了對于自身學習知識的'鍛煉復習。

　　眾所周知，作業是最好的“第二堂課”，老師通過課堂上傳授我們知識以后，我們就需要通過作業練習來鞏固知識，因此作業對我們來說是很重要的。而我這次犯錯，恰恰是說明了我沒有引起對于作業重要性的認識，忽略了作業的意義。

　　其次，我沒有及時完成作業也充分說明了我不好好安排課余時間，總是將作業托到最后完成，結果一旦遇到什么意外狀況，就完不成作業，導致了這樣錯誤的發生。

　　總結過去，開創未來。我知道，這次錯誤已經給我敲響了警鐘，正所謂“警鐘長鳴催人醒，再夢再睡是愚民”，我一定要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓。從今往后，一定要好好改正這一不及時完成錯誤的問題，并且好好安排課余時間，將大部分時間用于完成作業與復習上。

　　總言而之，我知道錯了，一定是會改正錯誤的。

　　檢討人：

　　時間：

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇2

　　尊敬的班主任：

　　我是中高一二班的的一名普通學生，我叫，在參加期中考試中作弊，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書：

　　針對此次我的考試作弊，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，從小學到大，老師就教導孩子們考試不能作弊哦。其實，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。希望同學們不要向我這個大壞人學習，同時也希望能在我知道和反省錯誤的同時，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習，扎實學好專業課，做一個對社會有用的人。

　　下面讓我們跟著時間的腳步，追溯下那失去的可惡時光!當窗外的鳥兒正自由的飛翔，當小草正郁郁蔥蔥的成長.當同學們正啃著筆左思右想時，你知道我在干嘛嗎?作弊呀!自認聰明的我早在八百年前就已把復習資料塞到衣服內部，三張卷子兩張草稿紙發下后，就鬼使神差的夾到卷子內，然后開始奮筆疾書。

　　然而，上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這么厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

　　如今的我，實在是要多愧疚有多愧疚，要多后會有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

　　在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。

　　一切的一切都是我對作弊考試的僥幸心理，真是對自己的不負責啊。哎，哎!!

　　都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但希望老師能夠給我一個機會，讓我來改正我所犯下的滔天大罪,賜予我重生吧!正所謂知錯能改，善莫大焉，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正!做一個對社會有幫助的人!!!

　　據上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求寫保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期末考考好，以好成績來彌補我的過錯。

　　檢討人：

　　時間：20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇3

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是昨天被扣分的寢室的寢室長，我首先先跟您致以最誠摯的歉意，對不起，我沒有做好身為寢室長的工作，導致我們寢室昨天被扣了5分，我知道這是您最不愿意看到的，我不知道如何才能讓您原諒我們，但是我個人認為，此次扣分，我這個寢室長有著不可推卸的責任，這是毋庸置疑的，您懲罰我吧，就算是卸去我寢室長的職務，我也接受，我內心現在是十分的自責，您一定要懲罰我，不然我于心難安。

　　回想當初，我們剛開學，分配好寢室后，在寢室六個人中，您毫不猶豫的選擇了我當寢室長，這點我至今還記得，您是那么的相信我，我卻辜負了您對我的信任，沒有盡到一個寢室長的義務，我不是一個合格的寢室長。我知道您是想鍛煉我的辦事處理問題的工作能力，好讓我全面發展，您就是想讓我養成嚴格要求自己的習慣，這樣才能自身作則，給室友做好帶頭作用。在您任命完各寢室的寢室長，就把我們幾個寢室長集合在您的辦公室聊過，作為寢室長的職責，首先得安排好寢室的值日衛生表，監督檢查寢室的衛生情況；再者做好寢室成員的工作，帶領室友往好的方面去發展；看到一切不好的東西，一定要嚴令禁止他們，比如在寢室抽煙，打牌，睡覺時間說小話等等。

　　可是我這次，不僅沒有制止他們熄燈之后說話，還跟他們“同流合污”一起犯錯，導致我們被巡查的學生會發現，扣了我們5分，這沉甸甸的5分，重重的壓在我么寢室每一個人的身上，我們被壓得喘不過氣來，導致我們寢室最近的氛圍很凝重，因為我們每個人內心都很自責，我更是如此，5分對一個班級來說不是小事，以往我們班什么時候一次扣過5分，我們扣分最多的一個學期也只是扣了6分。我們這一下就當了整個班級的罪人，讓您拿到了屬于我們班這學期第一張扣分單！我們實在是對不起班級，對不起您，對不起全班的每一個同學，希望老師您和班上的同學愿意原諒我們無知的這一次，你們的這一次信任將是我們最大的動力，保證已經不再再給班級扣一分，無論是從寢室這個集體，還是我們個人而言，都不會！還請你們相信我們六個，我們改過自新的心情十分強烈，如果學校以后后什么加分的活動，任務，我們一定極力去爭取，一定要把我們失去的給奪回來，堅決不給xx班抹黑。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇4

　　______：

　　在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

　　4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態，天天向上!

　　我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

　　檢討人：______

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇5

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我得跟您道個歉，因為我的一時想法錯誤，導致我本次月考成績被取消了，我很慚愧，因為這不僅僅是我個人的損失，更是導致我們班的整體成績平均分直接下降了一個檔次，如果不出意料，我們班這次的語文成績是拿不了全年級第一了，要知道我們班這么久以來，什么時候從這個位置上下來過？這份榮譽可是一直都在我們班上，但是就因為我，這次年級第一的稱號不可能到我們班上了，失之交臂，我甚是愧疚。

　　我真的不應該多管閑事的，我本來做好自己就行了，但是我不知道腦子哪根筋搭錯了，非得在考試中幫助別人，我現在不禁想問自己，這次雖然我有心想幫別人，那難道我在他期中考試、期末考試、高考的時候我也幫他嗎？我的成績您是再了解不過了，一直都是班上的語文課代表，語文成績一直位于班級第一的位置，當然如果把其他科目都加上，我就只能排在班級第四第五的樣子了，但是這絲毫不能忽視我語文這一門課學的是真不錯，但是我卻有點驕傲自滿，到處炫耀顯擺了，學校本次月考是采用了班級混考的方式，就是一個教室四十個人里面大概只有將近十個是自己班上的，座位也是打散隨意分開的，不可能跟自己班上的同學隔得太近，這也是導致我犯錯被發現的主要原因。

　　在這次月考開始之前，我們不是就已經得知了自己的考場以及座位號嗎？跟我一個考室的同學就來找我說，要我這個語文課代表在考試中關照他一下，我當然懂這是什么意思，就是說要我給他作弊，我不知怎么就答應了，沒有絲毫的猶豫。我當時也是想著，盡自己所能，讓自己班上的同學成績可以提上去，這樣說不定我們班的語文成績平均分又能上一個檔次了，這樣我這個語文課代表也能揚眉吐氣頭一次，但是我現在才知道，我的這個想法是多么的低級、錯誤。我為了能讓隔了我兩個座位的同學抄到我的卷子，我首先是給附近的人抄了，最后我再跟傍邊的人調換了試卷，為了就是讓我的卷子離他更近一點，這樣他也好抄一點，但是我們在下面的一舉一動，還是離不開監考老師的火眼金睛，我們幾個的所作所為全部被監考老師盡收眼底，拿起卷子一下，我們三個人的卷子如出一轍，這就意味著什么，意味著卷子雷同，意味著我們幾個的.成績全部都要被取消。我真的非常的愧疚，作為語文課代表不好好的學習上幫助他們，反而在考試中幫他們作弊，老師對不起，我一定會改的，這次我只能抱歉了。

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇6

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽煙的嚴重錯誤。對于我在學校寢室吸煙的事情，相信您已經調查得很清楚了。面對錯誤，我感到很懊悔很羞愧，我覺得自己是一名不合格的中學生。

　　回顧我的錯誤，我感到內心十分糾結。20xx年xx月xx日下午，我伙同幾名同學去實驗樓男廁所抽煙，路上被您找到我們抽煙。

　　經過您的嚴肅批評，面對錯誤，我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽煙，給周圍同學樹了不良范例，給班主任的學生管理工作業績蒙上陰影。我已經深刻地意識到了吸煙的危害性，首先香煙的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香煙極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18周歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸煙，這也是違反了法律法規的。

　　錯誤發生之后，我回家反思，面壁思過了三天，終于幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯誤：

　　首先，我必須就抽煙這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉，并且徹底摒棄抽煙惡習，與之徹底告別。

　　其次，我必須重塑自我內心，純潔心靈重新認真投入學習當中，與同學們共同學習，一同努力。

　　再次，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以自己經歷告誡身邊失足的同學，避免他們重蹈我的覆轍。

　　最后，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯，給我一次重新改正的機會，我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響，努力認真學習以優異成績回報師恩。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇7

　　敬愛的老師：

　　您好！

　　關于此次我們幾個人一起飲酒的事情，我經過深深的反思，已經意識到我犯了嚴重的違紀錯誤。在此，我滿懷深情向您遞交這篇“飲酒的檢討書”以嚴肅反省我的錯誤，深刻檢討錯誤原因，以征求您的原諒，彌補給班級造成的損失。

　　我對我的所作所為，所做感到深深的后悔。若是學生我做的事情已經影響到了老師您的聲譽，那么學生叩首泣血，后悔莫及，我真是很對不起您的教導，讓您失望了，我很后悔！

　　多少年來，您總是教導我們要做文明的學生，為的是能夠更好地服務社會，給社會做榜樣，每位學生都有矢志不渝的精神去做，然而今日我的所作所為已經嚴重影響到了老師平時對我們的教導，實在是使得恩師痛心啊！不過，我今日會發生如此惡劣的事件亦屬有原因的，否則我亦不會給您摸黑。今天中午放學后，我和同學出去吃飯，再大家的吆喝下實在沒忍住，喝了酒，且喝了不少，請老師可以原諒我的莽撞。我只是想嘗嘗，否則我怎么會那么傻呢。回來后，整個人昏昏沉沉，在上課的時候竟然沒忍住吐了，引來了老師的關注，擾亂了整個課堂的秩序，讓老師給我留下了不好的印象，我很后悔我今日所做的一切！

　　報效祖國，為祖國獻出我能做到的一切，這是學生多年的夙志。夜以繼日，通宵達旦，是您，我的老師，不停地提點我，讓我能夠學習較多的知識道理。老師，作為您的學生，我從來都將您視為我行事，處世的榜樣、法則，請您不要以今日之失蹄而對學生另眼相看。我發誓，以后不會再有類似情況發生，若有再犯，任憑處罰！

　　經過您的嚴肅批評，我做了較為深刻的反省，我意識到我有以下這么幾點錯誤：

　　1、高中生身心還未成熟，是不能飲酒的，我們這不僅僅是違反了校紀校規，更是影響了自己的身心健康發展，嚴重點說這也是觸犯了法規，是要不得的。

　　2、我們一起喝酒，搞得行為異常，嚴重影響了學生、班級甚至學校的形象，這點是很不對的。

　　3、我們這樣的不良行為給班級造成了不良影響，讓班級榮譽受損，讓您顏面掃地，使得學校蒙受惡語。

　　“分析錯誤以后，就得改正錯誤！”您對我們教訓得非常正確，我們必須改正：首先，我們必須嚴肅地去認識飲酒行為的危害，徹底端正行為，發誓今作為學生再也不做違反校規校紀的事情，更不喝酒鬧事。其次，我們必須要將教室衛生打掃干凈，不留一絲酒氣，還原一個整潔、清爽的教室環境。與此同時，保證校園良好的風紀。再有，必須檢討自我，重塑自我，以更嚴格的標準要求自己，并認真為班級做事，努力彌補班級損失。

　　總之，今后我們一定要好好學習，爭取為班級贏得榮譽，在此向您做出保證！最后再一次對您說聲：非常抱歉！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇8

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我經過長時間的反省，最終寫成了這封檢討書。

　　我深思之后，發現了以下幾條錯誤的原因：成績下降、遲到、做事不急不忙，不像一個男子漢的樣子。

　　這些錯誤的原因為：

　　一、成績下降：

　　1、自己驕傲自大，認為自己什么都會，從不理解謙虛使人進步，驕傲使人落后這句話；

　　2、我在自習課上的時候經常與左鄰右舍；

　　3、對自己很放松，認為任何事情都比學習重要。

　　二、做事不急不忙，不像個男子漢，沒有上勁心，認為任何事情想什么時候做就什么時候做，沒有早做完早輕松的這種想法。

　　三、遲到，其實遲到可以和做事不急不忙，不像男子漢這條相題并論，就打今天早上的例子吧，我早6點30分鐘就起床了，洗洗臉，刷刷牙就吃飯了，7：10就吃完飯了，我看還來得及，我就又吃了一點別的東西，10分鐘就這樣過去啊，我還不急不慢的吃著，7：22才吃完，結果到學校就遲到了。

　　陳老師，我一定改正上面的全部毛病，等都改好了，我一定為您爭光！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇9

　　尊敬的宿管老師：

　　您好！

　　不知道您此時是不是又在宿舍門口焦急地等待著晚歸的學生安全回寢，不知道您此時是不是又擔心晚歸的學生會不會在路上出什么事兒，不知道您此時是不是已經把晚歸學生家長的電話一一找出準備著通知家長來嚴加管教……

　　作為晚歸的學生，當我知道老師您這些工作有多負責任之后，我意識到晚歸是多么的不應該。每一個學生的晚歸，都意味著這個學生的生命安全增多了一分危險，意味著宿管老師您的擔憂要增添十分，老師您懲罰晚歸的學生，就像家長保護自己的子女一樣，讓我們吸取教訓，讓我們明白晚歸的危險系數，讓我們珍惜學生的生活。學生的生活，不外乎就是吃飯睡覺和學習了。這樣的生活是有些單調，可這樣的生活也很純粹。為什么要在外晚歸學校呢？萬一碰上了壞人可怎么辦呢？要是還有什么生命危險，還怎么繼續學習呢？等到真的在晚歸途中出了什么事兒，再也不能當學生，要當病人或者生命都不存在了的時候，后悔就晚了呀！

　　這次的晚歸雖然惹老師不高興了，但我還是想慶幸我沒出什么事兒，而且還通過寫檢討書的反思，明白了自己錯在哪，明白了晚歸的危險以及晚歸可能會造成的后果。老師，我錯了。我再也不敢拿自己的生命安全開玩笑了，我再也不敢那么晚還不回寢室休息了，我害怕出事兒。

　　我害怕在晚歸的路上真遇到什么壞人，我也害怕在晚歸的路上掉到坑里或者被外面的車輛撞到，我害怕晚歸遇到危險之后再也上不了學，我還害怕不能當學生之后要在醫院里當病人的生活，我更害怕因為晚歸而丟掉性命！我才十五六歲，我如果因為晚歸而喪失了寶貴的生命，我的爹媽還不得哭死？我才十五六歲，我還有很多很多的事情要做，還有很大的世界等著我去看，我不能因為晚歸而丟掉了只能活一次的人生啊！

　　老師，我保證我再也不會晚歸了。如果有可能，我也會盡可能的告知身邊同學們，晚歸的危險以及后果，秉著對自己對家長對老師負責的態度，我們都要杜絕晚歸這一現象的出現。只有杜絕晚歸這一現象的出現，我們的學習機會，我們的學生生涯還能繼續陽光燦爛著，我們還能為了考上大學而奮斗，為了成為出色的大人而努力！

　　在這里，給老師再說一聲對不起，還想對老師說：“老師，您辛苦了，等晚歸的學生少了，再也沒有人晚歸了的時候，老師您就能早些休息了。”

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇10

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我對我昨天晚上的行為向您道歉，我對于我遲到的行為也是痛心疾首，后悔不已啊，不僅耽誤了整場辯論賽的時間還有我親愛的隊員們時間，結果還因為狀態不好，沒有準備好，導致發揮失誤，落敗了，我更是愧疚不已，事后在寢室哭了好久，我不知道怎么才能挽回班級的損失，我對不起大家啊，我知道我不配得的原諒，害大家這么久的努力付之東流，我有什么資格乞求原諒。

　　我知道大家現在對我都十分的氣氛，這場辯論會是學校早在一個月前就把消息放出來了，所以我們班的6位成員辯手，也為之準備了一個月，我受大家的抬舉成為了主辯手，我前三場比賽并沒有讓大家失望，帶領大家過關斬將，一路連勝，直搗黃龍，以出色的表現來到了總決賽，也就是今天，今天我們的對手十分的強大，按照資料顯示，他們是學校連續兩屆的辯論賽冠軍，有著十分成熟的體系和辯論，隊員之間的合作默契程度也是我們這樣的新手無法比擬的，但是我當時放言，我們會青出于藍勝于藍，我會親自終結他們的冠軍，我可不想他們衛冕xx學院辯論會三連冠，對于這場決賽，大家研究他們很久了，也為了針對他們制定了很多的戰術，大家不知道犧牲了多少自習課的時間來準備這場決賽，這些我都知道，我越是回想起大家的努力，我就越愧疚，就因為我！因為我這個主辯手的遲到，導致我們與冠軍失之交臂，我都要內疚到想死了，等我姍姍來遲趕到會場的時候，辯論會已經開始了，你們雙方早已展開了激烈的辯論，但是我方逐漸落入下風，節節敗退，但是我也只能等到后半場才能上，現在是一辯手代替了我的位置，我們隊的替補保證了人員的齊全，但是他什么都不會啊，他只是老師派來協助我們的，給我們訓練便利的，他從來都沒參加過訓練，也不會辯論，但是我但是要感謝那位同學，要不是你可能我們班直接因為人數不夠而取消資格了。

　　我今天的遲到其實都怪我自己的時間觀念極差，我今天一天都在陪女朋友玩，傍晚我們還在看電影，我們辯論會開始的時間是7：00，而電影結束的時間是6：30，我從電影院到學校正好半個小時，我以為來得及的，但是我忽略了，這個點剛好是下班的高峰期，我被堵在xx大橋那整整半個小時，我當時都想叫司機開門我下車跑回學校了，很抱歉，因為我的個人失誤導致這樣的結果，我對不起大家，請大家罵我吧，這樣我的心里也會好受點。有了這次的教訓，我以后絕對不會再出現這樣的失誤了，我保證！

　　此致

　　敬禮！

　　20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇11

　　親愛的老師：

　　您好！

　　現在給您寫這個檢討書，其實對于自己的錯誤我感到很不齒，也很不好意思向您闡述這個錯誤的發生，也就是因為自己已經知道自己錯誤所在了，所以才更加不好向您開口自己，向您檢討自己的錯誤。

　　作為一名高中生，現在的任務就是好好學習，準備迎接高考的到來，而絕對不是把自己的心思放在談戀愛上面，在今天這件事情發生之前，我還一直覺得自己談戀愛并不會影響什么，也不覺得這件事情做錯誤了什么，但是今天自從您和我談心之后，我才發覺到自己的無知和幼稚，現在想起自己之前的一些想法真的是感到非常的羞愧，我作為一名學生，本身就應該以學業為主，將自己的精力和心思都放在學習上面，更是對于自己在學校早戀的事情，應該感到無比的羞恥，我之前盡然還會覺得這種事情是正確的，但是萬萬沒有想到的是自己的錯誤思想盡然如此的嚴重，我現在已經知道了，現在高中時期正是我們感情和思想成型的時候，所以我們對于異性有很多的好奇和一些別樣的感情都很正常，但是我做的的錯誤就是將這種美好純潔的感情給玷污了，讓它不再是美好的了，要是我們沒有早戀，而是將這份心思深深的藏在心底，并且兩個人一起努力，一起發奮學習，好好的讀書，等到我們完全成年之后，等到我們能夠將自己照顧好，對事情有了足夠的明辨是非的能力的時候，再去談戀愛也為時不晚啊。

　　對于我們高中生來說，現在早戀只會對我們百害而無一利，不僅對我們的學習，也對我們此時此刻身心健康的發展有了很大的影響，我們從一進入到高中的校園里面以來，我們就應該從這一刻開始，一步一步穩扎穩打的進行對高考的復習當中來，將自己全身心都付出在對高考的備戰中間來，而絕對不是將自己的心思和精力放在其他影響到自己的學習得事情上面，老師，我知道自己早戀不僅對自己產生了很大的影響，更是對很多同學以及我們良好的學習氛圍產生了很嚴重的影響，我現在也已經經過您對我的點醒以及自己內心深處的自我反省，意識到了這個錯誤的嚴重性，也決定以后將這份感情和這次對自己的失望化為自己在學習上的動力，更好的更認真地將自己的心思和精力全部用在學習上，在高考之前絕對不會再去考慮其他影響自己學習的事情，也請您放心。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年X月X日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇12

　　尊敬的老師：

　　您好！

　　我是您的學生，就在這周星期三，我被學校發現有擅自*離校的行為，為此給學校和年級帶來了十分嚴重和不良的影響，在經歷過幾天時間的反省，深刻認識到自己的錯誤。特此，寫下檢討書，還請老師原諒我。

　　作為一名高中生，我很清楚什么事情能做，什么事情不能做，該懂的道理從小也聽過了無數遍。擅自離校本就是一種嚴重違反學校規章制度的行為，但我卻在這之上還加了一則更加嚴重的錯誤，那就是*。早在我們剛進高中的時候，學校和老師就曾無數次強調過不得擅自離校，并且在每一次的升旗儀式和班會上都提到過這件事情。

　　很多時候，老師們都會給我們舉例子，翻翻學校歷屆以來發生的悲劇講給我們聽，在這其中以*離校和宿舍墜樓的后果最為嚴重。還記得老師之前就將過，有的學生都高三了，還是想著怎么出去玩，覺得學校管得太嚴了，深更半夜從床上爬起來，裹一個被子，想從4樓的窗戶跳下去。不用說都知道4樓有多高吧，下面一塊地方全是鋼筋水泥，當時可能那個同學因為熬夜熬的太晚神智有些不清醒，再加上已經很晚了光線不夠，很容易導致產生錯覺。那名同學從4樓跳下去，可想而知的結局，悲劇就這樣發生了，命是撿回來了，但是人的狀態是十分不好的，不僅是缺胳膊斷腿，現在已經成了植物人，因為一時的貪念，造成了這樣眼中的后多，多么可悲！

　　但是老師講起這個案例的時候，我都覺得毛骨悚然，覺得這樣的事情自己是堅決不會去做的，甚至*離校將腿摔斷摔骨折的也不在少數。但是我卻抱著僥幸心理，覺得自己身高足夠高了，但是等我翻到墻上的時候，我的心慌了，的確非常高，一個不小心就會摔傷。

　　那一天晚上，我很幸運，只是受了皮外傷，但是并不能保證我每一次都能這么幸運，好在學校發現了我這樣的行為。為我敲了一個警鐘，我現在回想起那天晚上*的情景，都不自覺的冒了一身冷汗，假如我那天真的受了十分嚴重的傷怎么辦？我以后的人生會是怎樣，我該如何向老師和家長交代？

　　老師，我真的知道錯了，這是很嚴重的錯誤，我保證不會再有下一次，作為一名高中生，當下的首要任務是學習，而不是想著怎么好玩。況且假如真出了事，那我都不敢想象我以后該怎么辦，所以我一定會更加注意自己的安全。很抱歉給學校，給班級帶來這樣嚴重的影響，我自愿接受學校下達的處罰。老師，請您原諒我吧，我真的知道錯了！

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年x月x日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇13

　　尊敬的學校政教處：

　　關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！

　　按理說，距離高考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到高考當中。可是我恰恰沒有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業規劃是演員，現在趁著高中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解。可恰恰不是這樣，學校不是監獄，我更不是邁克爾。斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。

　　這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。

　　而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷。可是事情發生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。

　　然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加高考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是高學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。

　　最后，我懇求學校原諒。

　　檢討人：

　　20xx年X月XX日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇14

　　您好！

　　今天我要檢討的是我在上網課期間，認真做，對于基本的知識我必須要保證應該及時做好網課安排。而我因為上網課就沒有做好筆記，認為網課不需要筆記。

　　這是嚴重的偷懶行為，是我做的不好，這樣的錯，需要靠我自己改正，需要及時總結，畢竟上網課和平時是一樣的，如果沒有做網課，就不能很好的完成課程學習，這是對自己的學習不認真，做筆記的目的是把重要的知識點壓縮總結，從而完成網課學習。

　　在平時上課期間，我能夠堅持做好筆記，每天上課就能歐及時的把每次課程做好記錄，但是到了網課時，就沒有他們認真，一開始認為網課不太重要，因為和平時上課不同，還有就是字不能做到對上課始終如一，有些偷懶，而偷懶的結果就是自己的網課筆記沒有做。

　　每次上課都是一次寶貴的知識傳授，不是光靠著我們帶著耳朵聽，眼睛看，就能夠需要的，每門課程我都應該做到認真負責，而不能隨意的作這這些沒有必要的工作，畢竟我們已經到了高中，時間更加緊迫，更加的匆忙，而我們每一分鐘都非常重要，如果我一直都這樣不認真的上課，不做好筆記，到了復習階段，我連最基本的筆記都沒有嚴重影響自己的復習進度。

　　筆記的好處老師早已經在課堂生給我們說了，筆記不但能夠加強記憶，更是能夠給我在期末，期中時期都能夠完成最基本的復習工作，筆記上面記在的都是每天課程的濃縮。再好的記憶也不可能做到如同筆記一樣，記憶會因為短暫而忘記，而筆記能夠讓我們做到最基本的學習。至少可以減少我們很多時間。

　　以后我上網課一定會記住一點，就是上課前準備好筆記本，帶好紙和筆，及時把一節課的重要知識點，總結記憶下來，到了關鍵時候用到合適的位置，不會在如現在這樣老是忘記做筆記，上課前檢查好自己的裝備，做好上課準備，及時的記錄一節課的課程重點。

　　請老師放心，我一定保證及時完成筆記任務，做好自己的學習安排，不會在向過去一樣老師犯錯，老師留下太多的問題和遺憾。堅定的完成每天的基本任務操作，及時做好自己的學習，上網課一定會認真專注，把該做到的筆記一個不落的都記好，方便下次復習。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇15

　　尊敬的教官：

　　您好！

　　此番我對不住您了，做了傷害教官的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵教官的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵教官的錯誤行為，并且分析錯誤，提出改正措施，以觀后效！

　　經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：

　　一，我沒有一分遵守軍訓紀律意識，不遵守軍訓紀律大喊大叫，成何體統！

　　二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。

　　三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。

　　正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：

　　第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《中小學生日常行為規范》與《中學生守則》，嚴肅認真對待軍訓，堅決維護軍訓盡然有序的秩序。

　　第二，我必須懂得體恤教官教學之不易，懂得通過自身能力之鍛煉，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。

　　第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今后我必當畢恭畢敬地對待教官，再也不冒這類不文明的臟字了！

　　最后，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！

　　此致

　　敬禮！

高中生違紀的檢討書_檢討書 篇16

　　課堂情境創設反思

　　好的情境引入可以承上啟下、牽引全局，對課堂教學成功與否起著關鍵作用，范文之教學反思:高中生物教學反思。

　　反思一：多一份實在，少一份形式。

　　情境的創設在教學中確實起到一定的作用，但它必須要與教學內容相關，不能搞形式主義。如，人教版高中〈生物〉“生命活動的主要承擔者—蛋白質”的教學情境創設，教師問：“你見過蛋白質嗎 你知道蛋白質有什么作用 如果你想合成蛋白質，你認為首先應做哪些方面的工作，以免走彎路 ”學生列舉了生活中的蛋白質以及蛋白質的作用，關于最后一問，學生答到需要知道構成蛋白質的氨基酸的種類和數目以及排列順序。過渡：“同學們知道氨基酸嗎 氨基酸是如何形成蛋白質 這就是我們今天要學習的主要內容。”在講完蛋白質的結構和功能后，組織學生討論人類研究蛋白質有什么意義 前后呼應，并適當進行情感價值觀教育，教學反思《高中生物教學反思》。

　　這樣情境創設能與教學內容緊密聯系在一起。關鍵是教師提出的問題起到承上啟下的作用，讓學生說出本節課要學習的主要內容，激發了學生學習的主動性。

　　反思二：多一份創意，少一份隨意

　　情境創設來源于現實生活，但需要高度濃縮和提煉，克服創設的隨意性，必要時可以適當進行加工處理，更能符合課堂教學實際需要，實現教學目標。如“細胞分化”的教學，以德國某體操運動員和她白血病兒子的真實故事導入。教師問：“關于白血病，你了解多少 正常人體內的白細胞是如何產生的 ”通過對此問題的討論，讓學生歸納出細胞分化的概念。教師問：“剛才我們討論了正常的白細胞產生，患者體內異常的白細胞即癌細胞是怎樣產生的 ”讓學生帶著問題閱讀教材并組織學生討論相關內容，如癌細胞的產生、致癌因素、癌細胞的特征以及預防癌癥的措施。過渡：“對于患者目前有哪些治療方案 ”學生答到：“化療和放療以及移植造血干細胞。”教師問：“放化療方案有什么缺陷 ”組織學生討論。過渡：“在藥物方面，科學家試圖尋找副作用小的一些抗癌藥物如紫杉醇。”并提供紫杉醇的資料，教師問“如何大量繁殖紅豆衫滿足紫杉醇的用藥需求 ”此問的意圖引出植物克隆，并落實植物細胞的全能性。過渡：“剛才同學提出第二個方案移植造血干細胞。什么是干細胞，體內除了干細胞以外，還有其他的干細胞嗎 ”播放干細胞視頻，組織學生畫概念圖歸納干細胞類型。再現情境：醫生希望給該運動員的兒子移植造血干細胞，但配型失敗了。在這種情況下，還有什么方法可以獲得治療患者所需的造血干細胞 組織學生討論方案。此問的意圖引出動物克隆，并落實動物細胞的全能性。教師總結：“剛才討論了治療白血病的一些方案，但有些方案受到多種因素的限制無法實現，所以現在還有許多患者處在生死邊緣，我們應該為他們做些什么 ”組織學生討論，并適時激發學生對患者感同身受的真摯情感。