駕校員工代打卡檢討書（精選5篇）

駕校員工代打卡檢討書 篇1

　　尊敬的：

　　本人于X年XX月XX日，在未到駕校的情況下擅自給代替打卡。本人為此做了深刻的反思。

　　首先，對駕校勞動紀律的重要性進行了重新認識。作為一個駕校員工遵守勞動紀律是最基本的工作要求，無規矩不成方圓，無律不成團隊。我認識到一個好的駕校，一個好的團隊要有一個良好的工作作風，工作紀律的嚴謹，往往就反映出一個駕校的整體形象和駕校凝聚力，員工好則駕校好，駕校差則員工必差，切不可在工作中有松跨的思想。通過這個事件，我充分認識到勞動紀律的重要性。

　　其次，對替人打卡這種行為進行了重新認識。原意是想幫助同事，團結同事，但是從另一方面來看是害了同事，通過這樣的方法使同事放松對自己的職業標準，降低了對工作的要求，影響了對事業的上進心，影響到公司的整體形象。同樣這樣的行為也是為自己以后的懈怠打開了一個缺點。所以重新認識這種替人打卡的行為的確有很多不妥之處。

　　再次，對自己現在的工作進行了重新認識。俗話說：現在工作不努力，明天努力找工作。駕校給我們提供如此好的一個舞臺，給了我們一個學習業務知識，提高工作水平，展示自我的舞臺。我反思后，更覺得應該珍惜這來之不易的機遇。所以一定要以借為鑒。

　　希望這次錯誤是我的第一次，也是我的最后一次，現在我懇請領導能再給我一次改過的機會。我將以更好的工作狀態，更務實的工作作風完成各項工作任務。

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

駕校員工代打卡檢討書 篇2

　　尊敬的：

　　首先，我以黨的名義起誓，我真的知道錯了！作為一名新時代為四化努力做建設揮汗灑淚不怕苦不怕累一個頂兩個用的五講四美好青年，自認為還沒有徹底泯滅我的良心與依法辦事的理念。

　　法之所以是把戒尺，作為評判的工具，是因為他本身就具有客觀性、約束性，公平公正性。人與人之間本身沒有好壞之分，所以一個人作出來的事情在X個角度講是正確的，是合理的，而在另一個角度講，是片面的，是悖逆的。經過十幾年馬哲毛概鄧論熏陶，始終堅持“具體問題，具體分析”，每個人都有背運的時候，有的嚴重點有的渺小點，有的來的早有的來的晚，更多的是每個月總要碰上那么幾次。

　　所以當我們愛崗敬業樂于奉獻的同事被困在電梯里面，隨時有墜梯威脅著生命，并有恐怖先例在的千鈞一發的時候，還在思索不給行政部考勤出難題，增加工作量，浪費國家資源，作為一名始終堅信人性本善路見不平一聲吼的樂于助人的熱血青年，怎么能夠束手旁觀。但沖動是魔鬼。

　　通過這次事件的發生，我靈魂最深的經驗只有一句話：打自己的卡，讓別人遲到去吧！要毫不留情地鏟除掉自由主義同情心成分。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

駕校員工代打卡檢討書 篇3

　　尊敬的：

　　本人于X年X月X日X時X分，因自己無知，上班找人代打卡，嚴重違反了公司的規章制度，我已經深深認識到錯誤，并保證這是第一次也是最后一次，希望領導能給予我一個改過自新的機會，謝謝！

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

駕校員工代打卡檢討書 篇4

　　尊敬的領導、萬能的行政部、美艷不可方物的呂皇：

　　首先，我以黨的名義起誓，我真的知道錯了!作為一名新時代為四化努力做建設揮汗灑淚不怕苦不怕累一個頂兩個用的五講四美好青年，自認為還沒有徹底泯滅我的良心與依法辦事的理念。

　　法之所以是把戒尺，作為評判的工具，是因為他本身就具有客觀性、約束性，公平公正性。人與人之間本身沒有好壞之分，所以一個人作出來的事情在某個角度講是正確的，是合理的，而在另一個角度講，是片面的，是悖逆的。經過十幾年馬哲毛概鄧論熏陶，始終堅持“具體問題，具體分析”，每個人都有背運的時候，有的嚴重點有的渺小點，有的來的早有的來的晚，更多的是每個月總要碰上那么幾次。

　　所以當我們愛崗敬業樂于奉獻的同事被困在電梯里面，隨時有墜梯威脅著生命，并有恐怖先例在的千鈞一發的時候，還在思索不給行政部考勤出難題，增加工作量，浪費國家資源，作為一名始終堅信人性本善路見不平一聲吼的樂于助人的熱血青年，怎么能夠束手旁觀。但沖動是魔鬼……是魔鬼……是魔鬼……

　　通過這次事件的發生，我靈魂最深的經驗只有一句話：打自己的卡，讓別人遲到去吧!要毫不留情地鏟除掉自由主義同情心成分。通過此次教訓，我將當作極其寶貴的經驗財富加以吸取，并深刻銘記于心，時常警醒自己。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日

駕校員工代打卡檢討書 篇5

　　尊敬的：

　　通過認真反省，我認識到我犯的錯誤很嚴重，我對于這次我犯的錯誤很慚愧，我真不應該違背學校的規定，作為一名學生就應該完全遵守學校的規定，而這次我卻沒有好好重視。我感到很抱歉，我希望學校、體育部和老師可以原諒我的錯誤，我真的真心悔過。

　　人總是會犯錯誤的，(當然我知道不能以此為借口)但我們還是要盡量的避免這樣的事情發生，希望學校、體育部和老師相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄。”我的不良行為不是向學校的紀律提出挑戰。絕對是失誤。希望老師能諒解。

　　在十月十五號，我不知怎么的一時糊涂，就把學生卡交給了x同學。當時我內心十分的掙扎，關于是否將學生卡給她，如果把卡給她我就可以睡個懶覺，但是這違反學校的規章制度，對不起信任我的老師，而且少了些活動身體的機會，違背了打卡的最初目的。但是我還是鬼使神差地把學生卡交給了她。我真是很后悔，我感到非常慚愧。竟然為了一己私利忘記了作為學生的責任和義務。我現在非常后悔，感到深深地羞愧。我真心悔過，希望老師能相信我的認錯改過之心，再給我一次機會。我一定遵守學校的制度，一定靠自己的力量完成打卡任務，絕不依靠他人。請體育部、老師相信我。

　　經過仔細地分析，我發現我的錯誤很嚴重，影響很壞。第一，我違反了學校的規章制度，影響了學校的正常流程。我想如果人人都像我這樣要別人幫著打卡，學校的紀律就會很亂，從而影響大家正常的學習和生活。第二，打卡的目的是要們能在緊張的學習中多鍛煉身體，小了說是增強大學生的體質，大了說是增強國人的體質。如果讓別人替自己打卡，那么自己就沒有了鍛煉身體的機會，那么不僅影響了自己，而且降低了大家的平均成績。第三，要別人替自己打卡時投機的行為，這對其他認真打卡同學不公平。我真后悔當時沒有認識到這幾點，釀成今天的錯誤。我真是愚昧至極，多虧了體育部和老師的及時發現和糾正，不然后果不堪設想。我現在深刻認識到錯誤的嚴重性，希望體育部和老師能看到我的悔過態度。

　　經過這次的教訓，我深刻地認識到遵守學校規章制度的重要性，也深深地認識到我的錯誤的嚴重性，從此嚴格要求自己。關于別人替打卡的事情我已將深刻悔過了，今后絕不犯同樣的錯誤，同時也告誡身邊的同學不犯和我同樣的錯誤。希望學校、體育部和老師能認可我的認錯態度，給我一次重新做人的機會。我絕不會讓你們失望。

　　檢討人：

　　X年XX月XX日