大學(xué)生缺課違規(guī)檢討書（精選3篇）

大學(xué)生缺課違規(guī)檢討書 篇1

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深惡痛絕以及自我深刻反省。早在我剛踏入學(xué)院大門的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性不得曠課。然后我卻一而再再而三的在您眼皮子底下投機(jī)取巧地翹課，我兀自行走在懸崖邊上而不自覺，殊不知只是您對我睜一只眼閉一只眼。

　　而今時至一年，林導(dǎo)的敦敦教導(dǎo)言猶在耳，而我卻深陷翹課的囹圄不能自拔。直到前天林導(dǎo)的一通電話，如同當(dāng)頭棒喝，深夜鐘鳴，又如醍醐灌頂，讓我幡然悔悟。此事雖小，卻說來話長。恰逢五一假期臨近，仿若久旱逢甘霖，平日煩躁不定的心也似找到了宣泄點般放縱，一發(fā)不可收拾。學(xué)校已明文規(guī)定五一三天假期的具體時間，而我卻為了貪圖多半天的假期，選擇性忽視了當(dāng)天下午的計算機(jī)課，以至釀成追悔莫及的翹課悲劇。曾經(jīng)在林導(dǎo)面前信誓旦旦地立下奮發(fā)讀書的目標(biāo)，而今卻背約負(fù)盟。計算機(jī)課是體現(xiàn)大學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)的課。我不僅翹掉了計算機(jī)老師嘔心瀝血為我們準(zhǔn)備的知識大餐，不僅是翹掉了一節(jié)生動活潑趣味盎然的計算機(jī)課，更是翹掉了老師對我的殷殷期盼，我愧對恩師，更愧對關(guān)愛我的林導(dǎo)啊!

　　事后我進(jìn)行了深刻的自我剖析。我首先犯了一個嚴(yán)重的原則性的問題，那就是沒有誠信。殊不知身為法學(xué)院的學(xué)生，未來的法律人，誠實信用原則乃是重中之重，更遑論誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是大學(xué)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，身為炎黃子孫我背信棄義而不自恥，實在是罪大惡極。

　　其次，身為一個大學(xué)生，最基本的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)知識，全面提高素質(zhì)，將來成為社會的棟梁，為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。更何況本該是嚴(yán)謹(jǐn)求實的法學(xué)院學(xué)生，我卻痞性難改，翹課成癮，多次上老師的黑名單，更是老師辦公室的常客。成績平平拉低學(xué)院平均智商。更該當(dāng)批評的是我終日無所事事，過著行尸走肉般的大學(xué)生活，無疑在浪費國家糧食，難道我將來要成為社會的渣滓，祖國的蛆蟲嗎?不!俗話說千里之堤毀于蟻穴，我不能再這樣墮落下去，在日新月異競爭激烈的21世紀(jì)，在國際局勢多變動蕩的多極趨勢中，我要為中華之崛起而讀書。

　　再次，我思想上也不夠端正。學(xué)校安排的課程無論是專業(yè)課還是非專業(yè)課都有其合理的緣由，我們都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我卻妄自尊大，目空一切，自以為熟練掌握了計算機(jī)知識而忽視計算機(jī)課，殊不知我所學(xué)到的知識不過是滄海一栗，冰山一角。在老師眼中我不過是只跳梁小丑，我卻還沾沾自喜，實在可笑。學(xué)海無涯，我明白了我要走的路還很長。

　　雖然我只是一名普通同學(xué)，但我也是共青團(tuán)員啊。事無巨細(xì)，見微知著，我作為一名大學(xué)生翹課偷溜，給全班作了壞榜樣，給老師留下壞印象，造成了一系列惡劣的影響。我對不起寄予我厚望的江東父老，我對不起我那本團(tuán)員證，我對不起當(dāng)年在胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。我，我，我后悔啊~!!!

　　如今大錯鑄成，我雖追悔莫及但也于事無補。我寫下這份字字血淚的檢討書，目的不為求得林導(dǎo)原諒。我知道您大人不記小人過，宰相肚里能撐船，早就再次寬容了我。這份檢討書，只為自省，只為給自己一個交待。我相信浪子回頭金不換，我自此一定由內(nèi)到外，重新做人。

　　檢討人：第一范文網(wǎng)

　　20xx年xx月xx日

大學(xué)生缺課違規(guī)檢討書 篇2

　　敬愛的老師：

　　今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及我決定再也不逃課的決心。

　　早在我進(jìn)入大學(xué)之初，我就堅定了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)心，我逃課了。雖然我逃課是由于晚自習(xí)身體不舒服，忘了和班長請假，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了在優(yōu)秀的環(huán)境下補充知識的機(jī)會，這莫過于人生的一大損失。

　　對不起，老師!這次我犯的是一個嚴(yán)重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學(xué)會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

　　作為一個學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)之重要，術(shù)業(yè)之根本，如今聽了輔導(dǎo)員的教導(dǎo)，更讓我由衷覺得十多年的求學(xué)經(jīng)驗沒有錯，老師們都是過來人，我們的道路他們都走過，所以他們告訴我們的，都是寶貴的經(jīng)驗，這不是金錢所能衡量的，更不是書本上的泛泛知識可以概括的

　　老師的反復(fù)教導(dǎo)猶言在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認(rèn)識到事已至此的嚴(yán)重性。

　　如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。

　　老師，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情檢討書。我真的錯了，我保證我再也不犯了!

　　作為一個大學(xué)生，違反了"學(xué)生守則"明令禁止的行為，實屬不該，我認(rèn)識到自身的錯誤，而且知道找理由是不對的，在有人教育的時候，我們應(yīng)該把握機(jī)會。我會提高自己的思想覺悟，重視問題，并真正實行，以后會盡量不逃課，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)。

　　從今以后我會對我的行為負(fù)債，我會改，試著去努力做好一個屬于自己的我.不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會試著去改變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢!也感謝你們給過我展現(xiàn)過屬于自己舞臺的地方!新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝福呢!祝你們節(jié)日快樂，身體健康，天天開心，萬事如意!

　　檢討人：第一范文網(wǎng)

　　20xx年xx月xx日

大學(xué)生缺課違規(guī)檢討書 篇3

　　幾天前，某高校發(fā)生了一起殺人事件。由于犯案人員是我校建工學(xué)院的學(xué)生，所以在我們當(dāng)中也引起了不小的轟動。據(jù)知情人士透露，該生因為女友移情別戀，心中忿恨難平，遂于某日尋到女友與其現(xiàn)任男友的所在地，將其二人殺害。回來后自知法網(wǎng)難逃，亦自殺身亡。

　　回看幾年來的新聞，大學(xué)生殺人已是一個“屢見不鮮”的現(xiàn)象。20__年的“馬加爵事件"，馬加爵，云南大學(xué)一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生殘忍的殺害了四名同班同學(xué)，被判死刑。同年，麗江女大學(xué)生張超及情人謝宏因貪圖木鴻章的錢財，將其殺害并分尸。該案件查證后，兩人均被判死刑，另外一名幫兇陳光呂被判死緩。20__年，北京大學(xué)共工學(xué)院20__級學(xué)生安然因涉嫌故意殺人罪坐在了北京市斯一種及任命法院的被告席上。據(jù)悉，安然與被害人崔某共同喜歡辦理的一位女同學(xué)，這位同學(xué)與崔某確定了戀愛關(guān)系后，安然并不死心，決定在崔某面前用自殘的方式讓其明白自己的感情。兩人發(fā)生爭執(zhí)后，安然將崔某砍傷致死。

　　大學(xué)生殺人在今天似乎已然是一種司空見慣的行為。那作為天之驕子的他們，到底是什么然他們那么的殘忍，而最終滑落到犯罪的深淵里?

　　社會的物質(zhì)文明在高速發(fā)展，人類的精神文明雖經(jīng)某些人的掩飾和美化，依然遮蓋不了它正在走下坡路的事實。在經(jīng)濟(jì)進(jìn)步迅猛的今天，競爭也愈來愈強，人們的心理似乎也在發(fā)生著某種扭曲。特別是在號稱“金字塔”塔尖的大學(xué)生，更是處在一個心理脆乏的時代。當(dāng)然，我個人并不認(rèn)為出現(xiàn)這樣的事情責(zé)任就應(yīng)該完全歸咎于大學(xué)這樣一個環(huán)境。可以說，他們這種心理的形成是在整個大環(huán)境下產(chǎn)生的。

　　第一，是整個社會精神文明的萎縮。大家都應(yīng)該感覺得到，我們現(xiàn)在所處的社會節(jié)奏非常得快。每個人在在忙碌著自己的事情，走在街上，我們很少關(guān)注他人。這樣就造成了一種社會人與人之間的漠然，彼此互不相干。比方說，現(xiàn)在偷竊行為盛行，其實有時候那些小偷根本就沒什么本事，但是他知道自己做了，即使有人看見，他也不會說出來的。那這樣一種現(xiàn)象，不是別人在傷害自己，而是自己在傷害自己，甚至是在傷害自己的子孫后世，因為是我們給他們造就了這樣一個沒有溫暖感的環(huán)境。每個人都存有一份愛，這個社會不應(yīng)該會很好么?何必只生活在自己的世界里。但是日新月異的變化，弄得人連自己都顧不了了，哪里又顧得了別人。

　　第二，是家庭生活的殘缺。這樣的現(xiàn)象在現(xiàn)在非常普遍，窮人為了掙錢，把孩子留在家里。富人們的欲望恐怕更難滿足，為了掙更多的錢，也不將孩子置于膝下。孩子從小不在自己身邊撫養(yǎng)，而把它們放在隔代的祖輩身邊，都說五歲隔一代，那這樣算，爺孫倆不知要隔到多少代。觀念上的差異，還有就是過分的溺愛，都會對孩子的心理造成影響。這樣的孩子很容易患上自閉癥，他們有話不知道該對誰講，久而久之，就誰也不講，一個人埋在心里，這些事情對日后他們的生活都會產(chǎn)生很大的負(fù)擔(dān)。過分的溺愛模糊了他們的是非觀念，也弱化了他們承受挫折的能力。這樣的人一旦走入社會，都是非常可怕的。他們沒有是非觀，就不知道該如何和人溝通。承受力不強，一旦受挫，就非常容易走極端。像我們前面有提到的“殺人”這類情況的出現(xiàn)，也就不足為奇了。

　　家庭生活，不僅僅是住在一起就算美滿，更多的是彼此能過很好的交流。一個人，父母的理解和鼓勵是很重要的。其實有很多人，他們敏感脆弱心理的形成很大一部分都是父母造成的。父母過多地考慮了自己，當(dāng)然，他們這樣做也是為了整個家庭，可是，卻忽略了對孩子不良心理引導(dǎo)的過程。有很多的父母，尤其是文化程度低的人，說話做事過于直白。出現(xiàn)了一件事，他們就直說你不該怎樣，只想著自己，不考慮家里啊什么的，讓孩子感覺好像自己犯下了滔天大罪一樣。他們不會去想孩子為什么會這樣，該用什么辦法讓他們更懂事。父母都不知道孩子在想什么，那孩子殺了人也無怪乎他們自己都那么難以置信了。

　　第三，是學(xué)校教育的問題。說起教育，我真的就不想提及。因為在我眼里，我們的教育弊端太大了。我不止一次地說“不要對大學(xué)生的素質(zhì)抱有任何希望”，事實也確實是如此。不管是大學(xué)生殺人，還是其它的什么事，我沒有看出大學(xué)生的整體素質(zhì)有多高。之所以說整體，是因為其中確實有好學(xué)生。但是，不是大學(xué)，無論你走到哪里，到會有好人和壞人啊!當(dāng)然，這也是我們教育的杰作。甚至我有時候就在想，剛?cè)雽W(xué)的時候，小的時候，我們都曾經(jīng)簡單和純真過。怎么隨著自己學(xué)歷越高，人就變得越來越功利和城府了。教育，到底教會了我們什么?是教會了我們怎樣做一個社會人吧，不過這還真有點可怕呢!

　　我們的學(xué)校注重的是升學(xué)率。相比之下，在對學(xué)生人格教育的方面，老師注重得也往往傾向于自己的業(yè)績，因為只有這個才是與她個人生活有密切聯(lián)系的。我們所謂的“三好生”，只是文化課比較好而已，至于其它的方面很少有人去考究。當(dāng)然了，這也已經(jīng)成為了一種潛在的定律，也不會有人去質(zhì)疑。高中之前，或許還靠真本事。但是大學(xué)，已然是社會的雛形。不排斥有好的，不過大多也都是“有學(xué)無品"的人。本身就不是很人性化的教育，又怎么能教育出來個方面都優(yōu)秀的學(xué)生呢?我們的教育，對學(xué)生缺少起碼的尊重，而且有失公平。誰又能說這本身不是對學(xué)生心理上的一種傷害呢?

　　大學(xué)生的心理，越來越經(jīng)不起風(fēng)霜的考驗了。戕害他們的，不是某一個環(huán)境某一個人。