教師座談會講話稿（精選35篇）

教師座談會講話稿 篇1

　　我代表市政府，向全市廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，向關(guān)心支持德陽教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝。

　　向全市教育工作者們提出了四個希望：

　　一是希望各級政府要堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，在工作部署、經(jīng)費投入、政策制訂等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，以更大的決心、用更多的財力支持教育發(fā)展。

　　二是希望教育部門和學(xué)校要加強黨的建設(shè)，從嚴(yán)治教、規(guī)范管理，堅決糾正教育領(lǐng)域損害群眾和學(xué)生利益的各種不正之風(fēng);堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以促進教育公平為主線，深入推進教育改革創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦一流教育，創(chuàng)一流名校，育一流人才，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟副中心城市提供強大的人才支撐和智力支持。

　　三是希望社會各界要繼續(xù)關(guān)心教育、支持教育，一如既往地為教育、為教師辦實事、做好事、解難事，在全社會形成尊重知識、尊重人才、尊師重教的良好風(fēng)尚。

　　四是希望老師們要不忘初心、牢記使命，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，切實做到“學(xué)為人師、行為世范”，牢固樹立開拓創(chuàng)新意識，踴躍投身教育改革實踐，努力成為教育改革創(chuàng)新的實踐者和學(xué)生健康成長的引路人，爭當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，為德陽建設(shè)全省經(jīng)濟副中心城市作出應(yīng)有的貢獻。

教師座談會講話稿 篇2

　　尊敬的老師：

　　人們常說，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。所謂態(tài)字，通俗地說“心要大一點”。這至少包括兩層意思：一是要有所追求，目標(biāo)遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；二是要大度，要能包容。今天，我們召開青年教師座談會。借此機會，我想以“以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活”為話題，對在座的青年教師提三點建議或者說希望：

　　一是心態(tài)要平。青年教師來到學(xué)校，面臨三個方面急需調(diào)適：本校工作生活環(huán)境與大學(xué)尤其是大中城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境的失衡；天子驕子與工作新兵的平衡；所學(xué)專業(yè)與所任學(xué)科的平衡（學(xué)非所長，學(xué)非所用，從零開始）；要迅速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，步入正軌。

　　二是狀態(tài)要滿。學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)要求上進，有朝氣，有活力。要愛學(xué)習(xí)（要遠(yuǎn)離牌桌酒桌手機，少煙酒味，多書香味，主動學(xué)習(xí)；讀書學(xué)習(xí)：讀書是最好的修行；網(wǎng)上學(xué)習(xí)：網(wǎng)絡(luò)是最快捷、最豐富的資源集散地；模仿學(xué)習(xí)：模仿是成為教學(xué)新兵的捷徑）。要善合作（與班主任合作；與同年級同學(xué)科教師合作；與學(xué)校行政合作，支持行政工作；與家長合作，學(xué)會溝通）。對教師來說，合作不僅是一種學(xué)習(xí)方式，也是現(xiàn)代教師素養(yǎng)的一種表現(xiàn)，善于合作是教師人文精神的重要組成部分。這里特別強調(diào)下“合群”。新教師要主動融入班級，融入年級，融入學(xué)校，與學(xué)校不同群體搭上話。要勤反思。只有會思考的老師才“有資格”站在學(xué)生面前。也只有會思考的有思想的老師才不會“跪著教書”，也才能培養(yǎng)出真正具有獨立人格的、自信的、有思想的學(xué)生。要多展示。展示自己的特長愛好興趣。上好第一堂課，亮好第一次相，發(fā)好第一次言，開展好第一次活動，完成好第一項任務(wù)，留好第一印象，累積良好形象，打造個人品牌。

　　三是姿態(tài)要低。要守住底線。一個人成功的有效路徑是不忘初心，管好自己，持之以恒。有人調(diào)查，人與人的差異，更多地體現(xiàn)在8小時之外，尤其是晚上8——10點。職場上有個“萬小時定律”。青年教師要學(xué)會生涯規(guī)劃（比如“一年站穩(wěn)講臺，三年成學(xué)校名師，五年成全縣名師”。）要低調(diào)做人，力求做事不必斤斤計較，對人不必耿耿于懷，談話（聊天）不必處處爭先。要熱心干事。有責(zé)任心是一個人干事創(chuàng)業(yè)的發(fā)動機，奮發(fā)向上的強引擎。

　　總之，青年教師要以建設(shè)性姿態(tài)工作，以包容性姿態(tài)生活，不忘初心，砥礪前行。

　　對學(xué)校行政班子，同樣提三點要求：

　　生命最優(yōu)美的姿態(tài)是成就別人。學(xué)校，尤其是行政班子，要對青年教師思想上引領(lǐng)，教學(xué)上幫扶，生活上關(guān)心，盡力成就青年教師成長。

　　一要服好務(wù)。要強化服務(wù)意識，主動為青年教師服好務(wù)；要提升服務(wù)能力，關(guān)注教師需求，為青年教師精準(zhǔn)服務(wù)。青年教師離鄉(xiāng)背井，人地生疏，獨立生活及自理能力有待提高，

　　二要搭好臺。要壓擔(dān)子（教師藝術(shù)節(jié)，演講及征文，各項活動熱心參與），給機會（學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，做事的機會，成長的機會），給舞臺（展示的舞臺，表演的舞臺，教研組長）。

　　三要引好路。思想上正強化，摒棄負(fù)面情緒、負(fù)面因素的不良影響。教學(xué)上勤指導(dǎo)。

　　在座的青年教師，目前是學(xué)校的新生力量，即將是學(xué)校的中堅力量，你們將影響著，甚至決定著我校的未來。

教師座談會講話稿 篇3

　　親愛的各位來賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

　　大家好！

　　今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向與會的幾位心系教育、熱愛教師的社會仁人志士表示衷心的感謝!同時向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問！感謝大家一年來對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校發(fā)展所做出的巨大貢獻！

　　今年的教師節(jié)是我國第二十六個教師節(jié)，此時此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。 “十年樹木，百年樹人”。教師是人類文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，如何為社會塑造合格人才是我們教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本”，借此機會，我希望全體教師在本學(xué)期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導(dǎo)的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，同心同德，真抓實干，用滿腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作再躍一個新臺階。

　　最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！

教師座談會講話稿 篇4

　　今天，不是業(yè)務(wù)會，也不是工作安排會，是一個階段性溝通交流會，在座的有長輩，有我的老大哥、老大姐，大家都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，座談——今天大家以聊天、拉呱的形式談?wù)剬W(xué)校的發(fā)展，學(xué)校存在的問題和不足，青年教師身上存在的不足等等。大家本著實事求是，從工作角度來談問題，直言不諱，學(xué)校將把大家的智慧和好的意見匯總，并及時采納，促進我校更好的發(fā)展。我首先說，然后請大家根據(jù)準(zhǔn)備，依次談?wù)劇?/p>

　　近幾年來，經(jīng)過全家人努力，我們學(xué)校取得了一系列成績，接連獲市縣表彰，每年的教育工作會上，表彰冊上都有我們學(xué)校的名字，特別是最近，縣教育局給我們學(xué)校的創(chuàng)建工作接二連三，有縣級的，有市級的，也有省級的。雖然我們在創(chuàng)建過程中很苦很累，其實這都是榮譽，我們應(yīng)該自豪：1、機會——創(chuàng)建過程是教師提升的過程，是學(xué)校進一步規(guī)范的過程；2、說明問題——為什么讓我們學(xué)校創(chuàng)建，就因為我們大家工作干的好。好——歸功于在座的大家，大家做出了貢獻：1、創(chuàng)造了良好的風(fēng)氣——自覺、自尊、敬業(yè)，大家在工作中都能以身作則、率先垂范，用自己的言行教育、帶動青年教師。無聲的教育。2、有經(jīng)驗，在教學(xué)上，學(xué)生管理，家長關(guān)系都是青年教師的老師，幫助他們解決了很多實際問題，使青年老師學(xué)到很多教育策略。3、大家雖然進入中年、中老年，但強烈的責(zé)任心對待工作，并做出成績（崔、司、侯、郭、馮、鄭），從而為我們學(xué)校爭德很多榮譽。再次，我也衷心的表示感謝。

　　下一步——做一流學(xué)校的教師——打算創(chuàng)全縣一流的學(xué)校——創(chuàng)質(zhì)量一流的素質(zhì)教育學(xué)校，不折不扣推行素質(zhì)教育，不折不扣提高教育質(zhì)量。——我們必須抓住機遇——領(lǐng)導(dǎo)支持，領(lǐng)導(dǎo)器重（意義）。

　　學(xué)校幾個人相對年輕，雖然干勁十足，但難免存在管理方面的問題，請在座的大家及時提醒，并一如既往的帶好頭，努力工作，爭取經(jīng)過一家人努力，讓學(xué)校更加和諧、上進，我們在這里工作越來越舒心幸福。

教師座談會講話稿 篇5

　　我今天談的觀點基于兩個原因：第一基于我最近所作調(diào)研：1.聽課；2.座談；3.觀察。第二基于學(xué)校常規(guī)工作的基本要求。我談五個方面的意見。

　　一、教師隊伍建設(shè)工作

　　1、高度重視團隊建設(shè)

　　21世紀(jì)個人努力已經(jīng)很有局限性，合作精神的作用至關(guān)重要，我希望把我們的團隊打造成一個團結(jié)、和諧、充滿朝氣與活力、積極上進的團隊；一個人智商高叫才，情商高叫人，合起來叫人才，智商高有成就感，情商高有幸福感。

　　2、高度重視青年教師培養(yǎng)

　　a.青年老師要謙虛、好學(xué)、上進；

　　b.要有理想、有思想；

　　c.好學(xué)上進積極向上。

　　3、高度重視老教師“傳幫帶”作用的發(fā)揮

　　a.專業(yè)水平能力方面；以身示范，帶動一個學(xué)科，帶活一所學(xué)校

　　b.職業(yè)道德方面；通過拜師結(jié)對子活動為青年教師開好頭起好步；老教師也要不斷學(xué)習(xí)，因為成功和成熟與一個負(fù)面影響，你就是總以為過去的做法適用于未來，所以有些成功成熟的人不愿學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)；一個人提升自我的唯一辦法就是不斷學(xué)習(xí)，否則超越別人不可能，超越自己更不可能，所以老教師同樣應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。

　　具體措施：

　　1、開展名師爭創(chuàng)活動:開展校級優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人爭創(chuàng)活動；

　　2、養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣，提倡寫教后記、教育隨筆（2周1篇）、教育博客，這是為行動的反思，在行動中反思，為行動的反思的重要手段。我們有不少教師寫論文為什么沒素材？東拉西扯，甚至胡品八湊，有一個重要原因就是不對教育生活中的點滴進行反思和積累積累。

　　提倡教師改變自己（由被動——主動）

　　提倡教師改造自己（由無為——有為）

　　提倡教師提升自己（由平庸——智慧）

　　二、教學(xué)常規(guī)管理工作

　　1、堅持好正常的教學(xué)常規(guī)。

　　從備課、上課、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、批改作業(yè)。各個環(huán)節(jié)做到“三個堅持”：

　　a.多年來形成的卓有成效、富有特色的教學(xué)優(yōu)勢必須堅持；

　　b.良好的工作作風(fēng)和工作紀(jì)律必須堅持；

　　c.行之有效的教學(xué)管理模式和方法必須堅持，在教學(xué)設(shè)計上下功夫、在改進上下功夫。

　　2、提倡關(guān)注細(xì)節(jié)注重反思。

　　把功夫下在平時，把氣力花在上好每一堂課上；

　　3.開展教學(xué)創(chuàng)新活動。

　　對我們來講，希望在兩方面有突破；

　　a.新課程標(biāo)準(zhǔn)實驗書的課堂教學(xué)創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)策略探討；一是要了解課程理念，通過教學(xué)活動讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和習(xí)慣，這就是研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)，達(dá)到合作、參與和共享的效果；二是要掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，這是教學(xué)和教材編寫的綱領(lǐng)性文件；三是要熟悉實驗書（教材）。

　　b.多媒體在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，過去教學(xué)的三要素：教師、學(xué)生、教材，現(xiàn)在多了媒體；

　　4.重視因材施教原則。

　　教育如果脫離了教育對象這個主體，那么一切過程都是盲目的。美國布魯姆：有效的教育是準(zhǔn)確地知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么。所以抱怨和不正視學(xué)生現(xiàn)狀都不可取，什么是因材施教？舉例：如果學(xué)生的基礎(chǔ)用單位1來表示，我們面對教育對象時可以提高到2和3，但絕不能拔高到5和6。個別青年教師正常的課堂教學(xué)管理(活動)都不能有序進行，說明我們駕馭課堂的能力還很有限，說難聽一點這是誤人子弟，質(zhì)量永遠(yuǎn)都是我們辦學(xué)的生命線和生存的依托。有些教師的教學(xué)帶來的負(fù)面影響直接影響到招生，甘于落后和平庸不行。

　　5.積極開展教學(xué)觀摩活動。

　　促進教學(xué)水平整體提高，公開課教學(xué)觀摩活動分三個全面開展：a.老教師的示范課；b.中年教師的創(chuàng)新課；c.年輕教師的匯報課，每學(xué)期各開展兩節(jié)并高度重視說課、評課活動。

　　三、教育科研工作

　　1.論文發(fā)表要有突破。高級教師要每年發(fā)表一篇省級以上論文、中級教師要有壓力，職稱問題上存在的許多現(xiàn)實問題都是主觀問題，不是沒時間而是缺少思考。

　　2.課題研究有突破：如果研究還談不上、那么課題申報有進展，至少有課題立項。

　　3.課改通史培訓(xùn)有突破。今年至少要有做校本培訓(xùn)，爭取機會參加省級上培訓(xùn)。

　　4.公開教學(xué)活動有突破：開展好示范課、創(chuàng)新課（研討課）、匯報課。

　　對教研工作的總體希望:

　　人人有論文

　　人人有課題

　　人人有隨筆

　　四、招生就業(yè)工作：

　　1.樹立全員育人意識；

　　2.招得進來、留得住，從教育管理到課堂教學(xué)，解決好上課吵鬧、睡覺不聞不問等課堂管理問題；

　　3.初三學(xué)生的升學(xué)率，高于去年70%的要求。

　　從教育、關(guān)愛……

　　4、就業(yè)率達(dá)到90%以上。

　　五、精細(xì)化管理工作

　　精細(xì)化管理不是說說而已，什么是精細(xì)化管理？

　　精細(xì)化管理是一種理念，一種文化。它是源于發(fā)達(dá)國家（日本20世紀(jì)50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細(xì)化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標(biāo)的管理方式。

　　精細(xì)化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個管理者都要到位、盡職。第一次就把工作做到位，工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理等等。

　　請我們共同思考：常規(guī)管理執(zhí)行如何？教育科研進展如何？教師隊伍建設(shè)提升如何？存在的問題解決的效率如何？

　　這里我強調(diào)幾點：

　　1.情感管理的績效永遠(yuǎn)大于權(quán)力權(quán)力管理的績效而更加持久更加有效。

　　在外力作用下可以讓人們被動的工作，但只有在心力作用下才能使人們主動傾心工作；被動的工作是痛苦的，主動工作是快樂的，所以管理要講求方法和策略；

　　2.過程重于結(jié)果，態(tài)度決定狀態(tài)，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　有些現(xiàn)象不得不提，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，甚至轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)干的干，轉(zhuǎn)的給干的提意見當(dāng)然不行。我認(rèn)為不需要干的沒必要干好，需要干的一定要干好；要加強過程管理向過程要質(zhì)量和效益；教務(wù)科盡可能量化考核，拿數(shù)據(jù)說話；無論今后職稱評聘、評優(yōu)樹模、年終考核以數(shù)據(jù)為依據(jù)最有說服力。

　　學(xué)期結(jié)束有幾個管理指標(biāo)要準(zhǔn)確無誤：a.教學(xué)常規(guī)工作量化結(jié)果；b.教研工作量化考核結(jié)果c.考勤工作量化考核結(jié)果。

　　年終有幾項工作必須進行：a.論文交流活動；b.優(yōu)秀教案評選活動；c.名師爭創(chuàng)活動，校級骨干教師當(dāng)學(xué)科帶頭人啟動；d.優(yōu)秀課評選活動。

　　3.關(guān)于教學(xué)管理的要求：

　　領(lǐng)導(dǎo)也是職工，只是位置和分工不同而已；就像一瓶飲料一樣，在超市2塊錢在賓館就成了20元了；價值不同是因為它所處位置不同，作為飲料應(yīng)該清楚這沒什么區(qū)別；領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，包括科長們，我希望發(fā)揮好兩個作用:一是服務(wù)作用，二是引領(lǐng)作用。帶動一個學(xué)科，帶活一個科室。

　　最后，我真誠希望在未來的日子里我們能以誠相待，因為我們是同事、朋友和合作伙伴。今后在座各位有建設(shè)性的意見和建議可以隨時提出，本著知無不言、言無不盡、言者無罪、聞?wù)咦憬涞脑瓌t。我也希望大家工作期間相互理解、尊重、支持，多琢磨事少琢磨人、和諧相處、愉快工作。

教師座談會講話稿 篇6

　　9月9日上午，XX區(qū)召開慶祝第31個“教師節(jié)”座談會，表彰全區(qū)教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進單位和先進個人，共商教育改革發(fā)展大計，營造尊師重教的濃厚氛圍，努力形成辦好全國一流教育的整體合力。

　　區(qū)委副書記、區(qū)長宋永祥出席會議并講話。

　　宋永祥在講話中首先代表區(qū)幾大班子，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，向長期辛勤工作在教育一線的廣大教育工作者和廣大教師致以親切的慰問，向關(guān)心、重視、支持歷下教育發(fā)展的各級各部門和社會各界表示衷心的感謝。

　　宋永祥指出，過去幾年，全區(qū)教育工作取得了顯著成績，成為一道靚麗的風(fēng)景線，可以說，黨委政府滿意、市民群眾贊同、家長學(xué)生認(rèn)可，突出表現(xiàn)在六個“有”上。一是有明確的目標(biāo)。把辦全國一流教育作為我們教育發(fā)展的目標(biāo)、愿景和追求。二是有驕人的成績。中考升學(xué)率連續(xù)多年保持全市第一，推薦生考試歷下生源占到全市2/3，特色教育、素質(zhì)教育都搞得有聲有色。三是有均衡的發(fā)展。學(xué)校布局、標(biāo)準(zhǔn)、教師水平、教學(xué)質(zhì)量等各方面都實現(xiàn)了均衡發(fā)展。四是有一系列崇高的榮譽。近三年僅集體方面就取得國家級榮譽4項、省級榮譽5項，其他各類榮譽達(dá)幾百項。五是有靚麗的品牌。歷下教育在全市、全省乃至全國都享有較高的知名度、美譽度和忠誠度。六是有充足的投入。四年在教育上的投入達(dá)44億，占區(qū)級財政支出的1/4。

　　宋永祥強調(diào)，教育關(guān)系民族未來、涉及千家萬戶、影響方方面面，特別是義務(wù)教育包括學(xué)前教育階段，很重要、很敏感、很社會。從全區(qū)來看，教育是全區(qū)所屬單位最多、公職人員最多、關(guān)聯(lián)戶數(shù)最多、投入經(jīng)費最多、涉及面最廣的行業(yè)和部門。解決教育發(fā)展中存在的問題，不能只靠教育部門，需要全區(qū)各級各部門共同努力、密切配合。當(dāng)前，全區(qū)教育還面臨教育需求和現(xiàn)實存在差距、教育設(shè)施規(guī)劃建設(shè)移交不暢、信訪投訴壓力增大、師資隊伍素質(zhì)有待進一步提高、國際學(xué)校和城市學(xué)校缺乏等方面的問題。各級各部門要各司其職、齊抓共管，改革創(chuàng)新、攻堅克難，努力為辦全國一流教育作出新的更大貢獻。

　　關(guān)于如何辦好全國一流教育，宋永祥強調(diào)，一是認(rèn)識要高。要跳出濟南看教育，跳出山東看教育，用全國和國際視野來看歷下教育。二是投入要足。要抓好素質(zhì)教育、特色教育和個性教育的經(jīng)費保障，妥善解決好班主任津貼、業(yè)務(wù)補助、外出培訓(xùn)和教師午餐等事宜，不斷提高設(shè)施水平、管理水平和師資水平。三是氛圍要濃。各級各部門要緊密聯(lián)系自身實際，積極采取行動，形成辦全國一流教育的濃厚氛圍和強大合力。四是設(shè)施要全。要積極運用大數(shù)據(jù)、云計算等先進技術(shù)，大力推進校園信息化建設(shè)，提高教學(xué)和管理水平。五是師資要強。要結(jié)合全區(qū)教育改革，把好入口關(guān)、把好培訓(xùn)關(guān)、把好師德關(guān)，不斷提高教師素質(zhì)和能力。六是質(zhì)量要好。要持續(xù)不斷地提高教學(xué)質(zhì)量，使廣大學(xué)生同時具備高分?jǐn)?shù)、高能力和高修養(yǎng)，擁有健康的體魄和心靈。七是改革要硬。要堅定不移推進中小學(xué)義務(wù)教育階段改革，重點落實好校長職級制改革、教師縣管校聘改革和學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)改革三項任務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和均衡化發(fā)展水平。

教師座談會講話稿 篇7

　　各位老師：

　　大家好。

　　今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我盡量備了備課。

　　對于走出校門不久的年輕教師而言，幼兒園的一切事熟悉的，但對于剛剛參加工作不久的新教師而言，幼兒園的工作是瑣碎的，是累心的，是不容易喚起我們的職業(yè)幸福感和歸屬感的。而在偏遠(yuǎn)一些的農(nóng)村幼兒園，這些問題格外明顯，比如我們幼兒園常常會面臨教師缺崗，班級難管，學(xué)生調(diào)皮等等一些很瑣碎、但又很經(jīng)常的問題，很容易就將一個年輕人的激情消磨殆盡，于是，便容易生出不滿和惰性，生出消極情緒和深深的職業(yè)厭倦。但老師們，讓我們靜下心來想想看，我們剛剛參加工作不久，就好像一份追求剛剛踏上征程，如果工作的日子都這樣度過，今生豈不是注定要遺憾？想想看，當(dāng)我們滿腹怨懟地奔赴了一個賽場，當(dāng)我們已經(jīng)站在起跑線上時還在深深懷疑這一場比賽的價值，抵觸比賽的規(guī)則，我們怎么可能跑出最佳水平呢？

　　電視劇《后廚》中時慧寶有句經(jīng)典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。當(dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。

　　我知道，總會有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時光，那么久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬于我們自己的機會和成功，因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。

　　如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活？你一定會做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好？你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。

　　據(jù)說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進鞋里，那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事老師們，與我們而言，一個很現(xiàn)實的事實就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望！在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會自己打磨自己，要學(xué)會自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在歷練，不辜負(fù)這個別樣人生的開始呢？我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。

教師座談會講話稿 篇8

　　各位老師：

　　大家好！很高興能參加這個見面會，和大家一起交流。開學(xué)至今已有一段時間了，一直想找個機會跟大家坐坐，和大家分享我這個“老教師”的從教體會，也給大家的工作提提建議。

　　首先還是非常祝賀各位老師在眾多應(yīng)聘教師中脫穎而出，順利的通過了學(xué)校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量，學(xué)校熱烈的歡迎你們的加入。

　　我們學(xué)校是一所老牌技工學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學(xué)校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進行了大量的改革，學(xué)校也正處于高速發(fā)展的關(guān)鍵期，所以說技校的舞臺是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學(xué)，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔(dān)任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點希望和大家共勉：

　　一是希望各位老師加強對學(xué)校的了解和認(rèn)同，盡快全面熟悉學(xué)校基本情況；

　　同時，作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律、熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、熟悉學(xué)校的作息時間、熟悉中職學(xué)生的特點，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅實基礎(chǔ)。

　　二是希望各位老師做一個善于學(xué)習(xí)、善于規(guī)劃、善于反思的人。

　　我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，對職業(yè)教育的環(huán)境和對象比較陌生，更要加強學(xué)習(xí)，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗的老師虛心請教。同時，我希望各位老師還要學(xué)會規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細(xì)化、分解到每一個學(xué)期中，并督促自己一個個去實現(xiàn)它。

　　三是希望各位老師樹立遠(yuǎn)大理想，強化全局觀念，將個人的成長進步融入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的進程中。

　　就像我剛才所講，學(xué)校現(xiàn)在還正處于建設(shè)期，可能有些地方還不盡完善，希望各位老師多多理解和包容，學(xué)校也將努力為各位的安居樂業(yè)提供良好的平臺，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機會。

　　最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學(xué)名師。

　　謝謝大家！

教師座談會講話稿 篇9

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　在二十九個教師節(jié)來臨之際。請允許我代表學(xué)校向在座的老師們道一聲節(jié)日快樂。在這個特殊意義節(jié)日來臨前，咱們鎮(zhèn)教育組和五星村的各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間來慰問學(xué)校，看望老師，這是關(guān)心和重視教育的體現(xiàn)，是尊師重教的表現(xiàn)。下面讓我們以熱烈的掌聲對來參加這次座談會的的領(lǐng)導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　一、匯報學(xué)校工作

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，一年來在鎮(zhèn)教育組、村委會關(guān)心和支持下，我校師生發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧這一學(xué)期工作，我們的教育成果是豐碩的。

　　（1）學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，努力提升教研教改、全面促進教育教學(xué)質(zhì)量。我校是鎮(zhèn)級高校課堂實驗校，我們?nèi)�面�?—5年級推廣高效課堂，師生參與熱情及實踐能力不斷高漲。上學(xué)期我校組織老師進行專題學(xué)習(xí)會10次。從實踐效果來看，老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大改變，實驗課改順利推廣。

　　（2）教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、連年位居全鎮(zhèn)前列。我校嚴(yán)格按課表及課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科，進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作，以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育，加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。20xx年度、20xx年度、20xx年度連續(xù)3年被鎮(zhèn)府評委教學(xué)質(zhì)量先進單位。

　　（3）高度重視安全和綜治工作，切實落實規(guī)范辦學(xué)與“治亂”工作。安全工作是學(xué)校的頭等大事。在安全方面，我校時刻警鐘長鳴。做到了組織機構(gòu)建全、分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確，堅持周例會、班會、升旗集會必講，一月一次安全教育主題班會，一月一次安全排查。實行放學(xué)后教師送學(xué)生出校門，值班教師站在校門口維持秩序，學(xué)生監(jiān)督路隊管理體系。開展了法制、消防2次宣傳教育，進行了法律、消防、交通常識3次知識競賽，4次主題班會，1次手抄報展覽。在上學(xué)期里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。

　　當(dāng)然，這些成績與我們學(xué)校前任校長蘭青峰的帶領(lǐng)作用是分不開的，借此機會也想蘭校長表示衷心的感謝。

　　機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的歲月里，我們將按照上級的嚴(yán)格要求，不斷創(chuàng)新、不斷超越。我們相信，在鎮(zhèn)教育組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村委會的大力支持下，再加上我們每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造出更美好的未來！

　　二、鎮(zhèn)教育組、村領(lǐng)導(dǎo)講話：

　　三、自由座談：

　　老師們，望昔日，我們成績喜人；展未來，我們信心百倍。最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事事順心、合家歡樂！全體教師節(jié)日愉快、工作順利、快樂每一天！

　　謝謝，座談會到此結(jié)束。

教師座談會講話稿 篇10

　　各位新老師：

　　你們好，我代表學(xué)校熱忱地歡迎各位的加盟。各位的到來，為學(xué)校增添了生氣、增添了活力，也增添了希望。我們都是來自五湖四海，能夠聚集在一起，這是緣分。是書緣、是教緣、是教書育人之緣。不管是“曾經(jīng)滄海難為水”的老教師，還是“初生牛犢不怕虎”的年青人，都應(yīng)該十分珍惜這個緣分！我到校以來，已深切地感到“相見時難別亦難”。有些要走的教師，我只能把酒送別，依依不舍；有些不想走的教師，我又只能心口淌血，忍痛割愛！“聞所聞而來，見所見而去”，個中緣由，是怎么也說不清白的。好在我們是歷史唯物主義者，功過是非，任由別人去評說罷。當(dāng)然，話也得說回來，這樣較大范圍的調(diào)整，是有諸多歷史的原因，我也是不得已而為之。今后兩三年內(nèi)，應(yīng)該有一個相對的穩(wěn)定期。借這個機會，給各位提三點要求：

　　一要了解學(xué)校，了解學(xué)校的過去和未來。

　　北大附屬實驗學(xué)校是因北大而命名的。因為北大是中國教育的旗幟，是100多年來，中國有志青年的理想和追求！無論中國的老一輩還是新一輩，都有一個北大情結(jié)！很多家長把孩子送到學(xué)校來，倒不是因為他很有錢，也不是因為我們學(xué)校怎么出色，都是因為這個解不開的“情結(jié)”！這就是為什么學(xué)校過去3年換了4任校長，3年間的學(xué)生流失得那樣大，又有那么多學(xué)生紛紛涌來的緣由！小學(xué)4年級的語文老師璋伯竹告訴我，班上好多同學(xué)連拼音都不會，她心急火燎！這就是學(xué)校的過去。知恥而后勇。我為有這樣的新生力量，感到高興。有人對我調(diào)換了眾多的教師不可理解？問我為什么不可以慢慢來？我何苦要得罪那么多的人？是苑莉莎父親的吶喊警告了我：“鄭校長，我的孩子輸不起呀！”是學(xué)校的存亡鞭策著我，我不能置“北大”的聲名而不顧，只能背水一戰(zhàn)！！我將這些情況真實地告訴各位的目的，說明我們學(xué)校既不是洞天福地，也不是世外桃源，3年時光，積重而難返啊，現(xiàn)在是最困難的時期！但我們的前途是光明的，有龐大的北大做后盾，學(xué)校垮不了！有北大教育集團各位總裁的精明和睿智，有學(xué)校全體教職工的理解和支持，學(xué)校會順利地渡過眼前的難關(guān)。學(xué)校會鳳凰涅盤，在烈火中再生！

　　二要認(rèn)知學(xué)校，認(rèn)知學(xué)校的理念和目標(biāo)。

　　學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)是什么？我送給各位的這本書中都有，不再贅述。我只想強調(diào)一下“誠實做人、踏實做事”的校風(fēng)。市場的最高準(zhǔn)則是誠實守信。商品經(jīng)濟的大潮，沖破了中國幾十年的計劃經(jīng)濟體制，使市場失去了應(yīng)有的規(guī)范。坑、蒙、拐、騙，是社會轉(zhuǎn)型時期文化失范的產(chǎn)物。今年5月，高三年級一位家長打電話給我：“校長，你必須立即把這個班主任撤了，我的女兒高一是三好生、高二是優(yōu)秀團員，怎么到了高三連一個畢業(yè)證都有可能拿不到呢？”我一面給家長賠禮道歉，一面為這位班主任叫屈！是高一、高二的班主任欺騙了學(xué)生、欺騙了家長，最后該學(xué)校結(jié)帳，該高三的班主任蒙冤。一個不誠實的教師、要坑害多少孩子！一個不講誠信的學(xué)校，誰還敢把子女送進來？基礎(chǔ)教育，不需要那些華而不實的空頭口號，只需要誠誠實實地做人、踏踏實實地做事就行了。

　　三要融入學(xué)校，融入學(xué)校的群體和文化。

　　學(xué)校是一個集體，要提倡團隊精神。校園的主流文化是學(xué)校團隊精神的反映，是學(xué)校的靈魂。我們要共同倡導(dǎo)學(xué)校的主體文化。學(xué)校的主體文化是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集中體現(xiàn)。由于多方面的原因，在過去的學(xué)校文化中，存在著一些消極的因素：如將教師分為九等；教師上課想來就來，不想來就不來；隨便調(diào)課；坐著講課；不寫教案，照本宣科；課堂上任由學(xué)生進出；可以打手機，可以看其他的書籍，可以睡覺；可以不交作業(yè)，可以不參加考試；考試成績差了，為了哄家長，教師幫助學(xué)生作弊；上課時，教師可以遲到、早退、甚至?xí)缃獭＿@是任何社會，任何政黨，任何學(xué)校都不應(yīng)該允許的。北大的文化是什么？是“愛國、進步、民主、科學(xué)”！愛國家與愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生是溶為一體的，一個不愛學(xué)生、不愛學(xué)校、不愛事業(yè)的人，還談什么“愛國”？一個連學(xué)生都不管的人，連考試都作弊的人，還有什么資格談“進步、民主、科學(xué)”？初三2班班主任孫老師說得好：“你在上課，學(xué)生在睡覺，你不管，工資卻照拿，教師的良心到哪里去了呢”？學(xué)校的主體文化是學(xué)校的特色。要創(chuàng)建學(xué)校主體文化還任重道遠(yuǎn)。我作為校長，決心為樹立誠信、務(wù)實、愛生、敬業(yè)的教師形象而奮斗！決心為樹立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、高質(zhì)量、有特色的學(xué)校形象而奮斗！我希望在座的朋友們，為了祖國的未來，為了孩子們的前途，不管前面有多大困難，只要我們團結(jié)一心，我們就一定能夠通向勝利的彼岸。老師們，當(dāng)我們昨天還在家鄉(xiāng)，今天卻坐在學(xué)校辦公室內(nèi)的時候，仿佛是一個夢。是一個夢！人生不可能無夢！世界上的好多事都是由夢而來。無夢則無望，無望則無成，生活也就沒有了興趣。愿我們在座的每一個教師，都好夢成真！

教師座談會講話稿 篇11

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　在教師節(jié)來臨之際，能和各位教育界的同仁們歡聚一堂，同慶第37個教師節(jié)，我深感榮幸。此時此刻，我想到了教育家郭思樂教授在《生本教育隨感錄》中的一段語：“沒有人能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)他吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚帆起航；沒有人知道孩子的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實踐。”值此佳節(jié)，我想借用這三句話，代表x市x委、市人民政府向長期在墾區(qū)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教育工作者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！

　　為辦好這個座談會，教育局早在半個月前就開始著手準(zhǔn)備，做方案，寫材料，評“最美教師”，搞宣傳，可以說忙得不亦樂乎。這是因為我們想在教師節(jié)到來之際，傳遞師市x委、市人民政府對教育的關(guān)注，對教師的關(guān)愛，努力營造尊師重教的良好氛圍，讓教師在x市成為最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)，增強廣大教師的職業(yè)幸福感！同時，我們還想進一步增強廣大教師對教育主管部門的信任，對x市教育事業(yè)的信心及獻身教育的信念，進一步構(gòu)筑描繪x市由“教育大市”向“教育強市”跨越的美好愿望！

　　20xx年，是x市教育事業(yè)發(fā)展煥發(fā)生機、蓬蓬勃勃的一年：教育均衡走向深入，xx個學(xué)區(qū)試點揚峰填谷、你追我趕，在探索實踐中穩(wěn)步前行；中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高位推進，44個教育工程項目如期開工，進展順利；干部公選全面推行，10名中青年教師力拔頭籌走上了校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，用人機制得到了進一步完善；德育立校深入人心，9所德育示范校輻射引領(lǐng)，帶動墾區(qū)中小學(xué)德育發(fā)展新風(fēng)向。東風(fēng)送喜，捷報頻傳。在今年的高考中，xx市本科上線率高達(dá)57.07%，6名學(xué)子圓夢北大清華，又一次刷新了師市高考的新紀(jì)錄。兵團義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會、兵團中小學(xué)機器人大賽、兵團中小學(xué)后勤管理工作現(xiàn)場會在x市的相繼召開，更是有力地肯定了v市教育事業(yè)近年來取得的驕人成績，進一步奠定了x市教育在全兵團領(lǐng)頭羊、排頭兵的地位。這些成績的取得，是全市上下，特別是墾區(qū)x名教職員工嘔心瀝血、勤奮工作的結(jié)果！在此，請允許我代表x市x委、市人民政府和v市萬父老鄉(xiāng)親再次向你們表示衷心的感謝！向受到表彰的老師們表示最誠摯的祝賀！

　　剛才，我們通過視頻，了解了位“綠洲最美教師”的感人事跡，他們在最基層的崗位上，用對學(xué)生的一份愛、對職業(yè)的一份責(zé)任、對教育的一份忠誠書寫出了一種人生大愛，他們是師市廣大教師隊伍中堅守“忠誠、責(zé)任、激情、奉獻”的杰出代表，是我們教育界“大愛才有大教育”的生動教材，是最值得我們尊敬、愛戴的人類靈魂的工程師。我們要結(jié)合此次評選“綠洲最美教師”活動，不斷鞏固、擴大、發(fā)展主流，堅持用身邊的典型教育身邊人、用相同的崗位教育相同人、用時代人物教育時代人，形成“崇尚師德、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)最美”的濃厚氛圍。在今天的座談會上，我們還聆聽了位代表的精彩發(fā)言，我也切切實實感受到了咱們市教育事業(yè)蓬勃強健的發(fā)展力度和爭先進位的精神狀態(tài)，也從發(fā)言中領(lǐng)略到了廣大教育戰(zhàn)線的干部教師那種搶抓機遇的清醒意識和積極向上的工作熱情，令人感動、催人奮進。

　　就我們市而言，教育不僅是一項事業(yè)，更是一種使命。推進教育的改革和發(fā)展，不僅是增強教育服務(wù)x市“三化”建設(shè)能力的迫切需要，更是xx市更好地履行屯墾戍邊歷史使命的根本要求。未來5至10年，是x市實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期和關(guān)鍵期，迫切需要數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作支撐。這必然會給師市教育事業(yè)發(fā)展帶來一系列新的課題和挑戰(zhàn)。特別是自治區(qū)、兵團教育工作會議的召開，對自治區(qū)、兵團“十四五”教育事業(yè)發(fā)展進行了全面謀劃和前瞻性部署，提出了20xx年實現(xiàn)教育強區(qū)目標(biāo)，這也對市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求。因此，墾區(qū)各學(xué)校要全面貫徹x的教育方針，堅持以育人為本，德育為先，切實加強和改進中小學(xué)思想道德建設(shè)，為x市培養(yǎng)更多屯墾戍邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　希望師市廣大教師始終將光榮存在心頭，將責(zé)任放在肩上，爭做銳意創(chuàng)新的實踐者、無私奉獻的模范者、為人師表的引領(lǐng)者，牢記使命，積極探索教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高教書育人能力，為x市教育事業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)新再立新功。

　　尊敬的各位老師、同志們，“敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)”。新的學(xué)年已經(jīng)開始了，x市x委將一如既往的關(guān)心教育、重視教育、支持教育，在全社會大力營造尊師重教的良好風(fēng)尚，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件。教育主管部門要把努力加強教師隊伍建設(shè)作為今后一個時期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，要從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)懷教師，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師。把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作、銳意創(chuàng)新、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的教書育人的良好環(huán)境，共同譜寫教育事業(yè)更美好的明天！

教師座談會講話稿 篇12

　　剛才大家暢所欲言，有的談了自己對教育的理解，有的交流了在學(xué)習(xí)工作生活上的真實感受，有的說出了自己面對的困惑，有的匯報了自己的收獲，有的還向我們提出了一些好的建議。我聽了之后很是感動。

　　在一系列的迎新春活動中，我們把青年教師座談會放在第一個，體現(xiàn)了教科局對青年教師的期望和關(guān)注，大家是閬中教育的朋天和希望。今天是臘月初八，我們把座談會安排在這樣一個時間節(jié)點，因為從今天開始，年味將越來越濃，新春的腳步將越來越近，這預(yù)示著青年教師將沐浴著和煦的春風(fēng)成長的越來越快。

　　下面我從五個方面同大家作一些交流。

　　一、你真正的生命是你的思想。

　　一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。帕斯卡爾說：“人的全部生命就在于思想。”一個有思想的生命，會讓我們擁有一個豐富而美好的精神世界，會給我們的心靈以溫暖而溫馨的慰籍，會給平淡的日子以清新而明麗的感動。

　　現(xiàn)在很多教師很平庸，我以為不是能力上的平庸，而是思想上的平庸與荒蕪。是什么造成教師思想上的平庸與荒蕪？

　　與外界隔絕，一名好教師一定是對外部世界、時代脈搏保持著敏感的人。只有與外部世界和時代脈搏主動保持著血肉聯(lián)系的教師，他才會產(chǎn)生思想，與時俱進，終身發(fā)展，然而不少教師卻兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書；長期的忙碌，心亡為“忙”，忙得不可開交，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，到頭來，還不知道為什么而忙。人最大的痛苦并非忙碌，而是品嘗不到忙碌的成果，體驗不到忙碌的意義，感受不到忙碌的價值；機械地重復(fù)，教育沒有創(chuàng)新，自己也沒有超越，只是年復(fù)一年地行走在教案，作業(yè)，試題、教室這條路上,只是日復(fù)一日地重復(fù)著昨天的故事；應(yīng)試的磨折，為了分?jǐn)?shù)，為了成績，教師同學(xué)生一同被捆在應(yīng)試的戰(zhàn)車上，在硝煙彌漫的應(yīng)試戰(zhàn)場上被殺得血肉橫飛；一成不變的要求，統(tǒng)一教案，集體備課，模式化課堂，教師不再有自己的思想和主張，自己的“大腦成了別人思想的跑馬場”。

　　我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是一個有思想的人。只有個性才能造就個性，只有思想才能點燃思想。有思想的教師才會教出有思想的學(xué)生。看不到的不一定不存在，那是因為你站的高度還不夠。有思想的高度，才會有思維的廣度和厚度，才會有教育的深度和寬度，也才會有生命的長度和韌度。

　　教師的思想從哪里來？

　　教師的思想來源于不停地實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。實踐出真知，實踐出思想。全身心地投入到教學(xué)之中，投入到課堂之中，投入到學(xué)生之中，踏踏實實地做好每一件日常工作，認(rèn)認(rèn)真真地備好每節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真地上好每堂課，認(rèn)認(rèn)真真地改好每本作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每次家訪，認(rèn)認(rèn)真真地轉(zhuǎn)變好每個差生。把每一個學(xué)生當(dāng)作研究對象，把每一堂課都當(dāng)成示范課上，把每一個難題都當(dāng)作課題研究，以研究的心態(tài)對待日常教育教學(xué)工作。

　　教師的思想來源于不停地閱讀。思想之源在閱讀，一個人如果沒有過上一種真正意義上的閱讀生活，是不可能積淀自己的思想。永遠(yuǎn)屬于你的只有自己的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠，就像沒有芯片的電腦。怎樣讓你的大腦充滿思想呢？最好的辦法就是閱讀，讓閱讀成為生活的需要，生存的必須，生命的狀態(tài)。費爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個人的精神境界、一個人的內(nèi)心世界、一個人的品位、一個人的思想完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，讀了什么書。

　　教師的思想來源于不停地寫作。寫作，既是教師總結(jié)提煉自己教育智慧教育藝術(shù)的過程，也是教師為將來留下溫馨的教育記憶的過程，更是生成和積淀自己教育思想的過程。你不一定是教語文的，但也要有寫作的習(xí)慣。寫的不好不要緊，關(guān)鍵是要寫，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。寫什么呢？寫教育故事，寫課堂實錄，寫教育微博，寫隨時隨地產(chǎn)生的教育感悟等等。一天哪怕寫一百多字，一周就有一千字，一年也是五萬多字，到時候你自己都會為自己驚訝。

　　教師的思想來源于不停地思考。有一個詞叫且行且思。教育本身就是最具創(chuàng)造性的精神活動，教育的行動和對教育的思考，應(yīng)該貫穿于教育的每個環(huán)節(jié)和整個過程。世界上雖然沒有相同的兩位教師，但肯定會有這樣兩類教師：一類是充滿思想的，一類是成為思想的奴隸的。我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨立的思考者。

　　二、教育僅有愛是不夠的

　　我們說，教育是愛的教育，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”教師如果在教育中沒有注入真情，那么學(xué)生感到的是無邊的荒漠與無盡的煎熬。教育沒有了愛與關(guān)懷，教師的理想、信念、智慧和真情就缺少了最動人最有力的表達(dá)方式。

　　絕對大多數(shù)教師都有著愛的情懷，都有著真誠的教育情感，他們發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔酆⒆樱瑹釔圩约旱穆殬I(yè)，但作為一項事業(yè)，教育僅僅有愛是不夠的，至少是不完美的。愛，是教育的基礎(chǔ)，但遠(yuǎn)不是教育的全部。由愛而升華為責(zé)任――對孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。我們不能僅僅向?qū)W生奉獻心血、青春乃至畢生的年華，不能僅僅因?qū)W生的成長和成功而喜悅，我們還應(yīng)該在向?qū)W生奉獻心血、青春乃至畢生的年華的同時，提升自己的事業(yè)境界和人生品位；在學(xué)生成長和成功的同時，我們自己也應(yīng)該不斷成長并走向成功。這不僅僅是讓我們可以從中體驗到成長的快樂，成功的喜悅，生命的精彩，人生的幸福，而是讓我們能夠更有信心更有能力對孩子的一生負(fù)責(zé)。

　　教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長和成功，同時也應(yīng)該是自己的成長與成功。從這個意義上說，教育不應(yīng)該只是一個奉獻的崗位，也應(yīng)該是一個獲取的職業(yè)；教師不是一支默默流淚的蠟燭，而是一輪燦爛耀眼的朝陽。

　　教師應(yīng)做一個好學(xué)者，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，教師只有承認(rèn)自己需要學(xué)習(xí)，才可能有真正的學(xué)習(xí)，教師只有比學(xué)生更善學(xué)，才可能會教，教師只有知道如何去學(xué)，學(xué)生才有可能跟隨他學(xué)習(xí)。

　　教師應(yīng)做一個質(zhì)疑者，讓反思成為一種生活，沒有反思，就沒有改變，就沒有成長。作為教師，反思是成長的一種力量，也是任何一個教師走向成功必不可少的精神素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。反思可以讓我們避免"只埋頭拉車，不抬頭看路"，避免在同一個地方連續(xù)摔跤，反思可以讓我們在困境中找到方向和力量。一些老師雖執(zhí)著地行走在教育的路上，最終要么不知道為什么要出發(fā)，要么不知道要到哪兒去，甚至還可能南轅北轍，歸根到底缺乏反思。很多教師都扮演著教書匠的角色，其實由教書匠到教育家的華麗轉(zhuǎn)身并不難，關(guān)鍵在于我們?nèi)ゲ蝗シ此肌?/p>

　　教師應(yīng)做一個先行者，讓自身成為一柄燭光。面對教育的新常態(tài)，我們提出必須具備新常態(tài)思維。新常態(tài)思維要由“成人立場”轉(zhuǎn)化為“兒童立場”，由“成人意志”轉(zhuǎn)化為“孩子需要”，由知識教學(xué)轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)提升，由短視功利轉(zhuǎn)化為對教育規(guī)律的把握。面對當(dāng)下教育的亂象叢生，我們提出了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展應(yīng)該是一種相對于粗放發(fā)展的精細(xì)發(fā)展，是一種相對于傳統(tǒng)模式發(fā)展的新常態(tài)發(fā)展，是一種相對于只顧眼前發(fā)展的可持續(xù)長足發(fā)展，是一種相對于同質(zhì)發(fā)展的特色化發(fā)展，是一種相對于僅追求片面質(zhì)量發(fā)展的全面質(zhì)量發(fā)展，是一種相對于忽視人的發(fā)展而立足于人的發(fā)展。讓學(xué)校得到內(nèi)涵發(fā)展，讓學(xué)校里的每一個人都有尊嚴(yán)且更加幸福，讓教育生活更像生活，這既是我們每一個教育人的良知，也是我們每一個教育人的責(zé)任和使命。雖然我們離學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展有可能還相距甚遠(yuǎn)，但我以為方向?qū)α耍�就不怕路途的遙遠(yuǎn)。只要我們永遠(yuǎn)在路上，離目的地就會越來越近。那么作為年輕教師，就必須首先革故鼎新，樹立新常態(tài)思維，就必須率先垂范，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展盡力助力。

　　教師應(yīng)做一個創(chuàng)造者，讓教育成為一種享受，教師要有詩人的情懷，要有專家的深刻，要有大師的高度。我特別希望我們的年輕教師要有教育家精神，教育家精神其實并不是要求我們一定都要成為教育家，但是我們必須要有教育家的情懷、教育家的品質(zhì)、教育家的智慧，還要有教育家的行動和教育家的追求，這就要求我們要樹立正確的教育價值觀，要熱愛教育，要熟悉教育，要創(chuàng)新教育，要致力于改變教育。

　　三、努力尋找工作的意義

　　教師這個職業(yè)，一方面以其繁雜、單調(diào)、清苦、艱辛、重復(fù)很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠；另一方面，殘酷的應(yīng)試教育現(xiàn)實也很容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，朱永新老師說：“應(yīng)試教育把成長中的孩童和引領(lǐng)他們的教師，一起趕入了斗獸場中，全然聽不見他們心靈痛苦的哀鳴。這種對競爭的病態(tài)強調(diào)，導(dǎo)致了師生之間、同事之間、親子之間、知識與生命之間乃至于自我的分離。進一步也導(dǎo)致了師生陷入'囚徒困境'而不能自拔，使教師一天天地被格式化，喪失了對真理的不懈追求以及對生命意義的永恒探詢。職業(yè)倦怠成為我們普遍遭遇的一場精神危機。”

　　與此同時，教師這個職業(yè)還是一個容易受傷害的職業(yè)，特別是中小學(xué)教師這個職業(yè)總會伴隨著一些傷害，因為我們面對的是不懂事的孩子，你要讓孩子從不懂事到懂事，這個過程肯定會遭到一些傷害；因為家長望子成龍心切，家長所有的夢，你不可能讓美夢都能成真，家長的不理解肯定會讓你受到傷害；因為一考定終身的評價體系，逼著你只能盯著分?jǐn)?shù)，然而教育者的良知讓你戴著鐐銬也要跳舞，稍有不慎，社會的壓力與指責(zé)也會讓你受到傷害。除此之外，我覺得更要命的原因是，很多人把教師這個職業(yè)視作為謀取生路、養(yǎng)家糊口的一個途徑，于是成天淪陷于瑣碎的事務(wù)中，浸淫在灰暗的情緒里，圍繞著他們的，除了消極，就是悲觀，除了失意，就是絕望，除了應(yīng)付，就是奔波。

　　然而面對同樣的職業(yè)，面對都有可能出現(xiàn)的職業(yè)倦怠，面對備課、上課、聽課、改作業(yè)、評試卷、管學(xué)生、搞家訪這些每個教師都可能遇到的瑣碎，有的人牢騷滿腹，怨聲載道，怨天尤人，有的人卻津津樂道，樂此不疲，具有宗教般的情懷，這固然與每個人對工作的認(rèn)同感、接受度和喜愛值有關(guān)，更重要的是，與每個人對職業(yè)意義和工作價值的理解有關(guān)。

　　人生既有對發(fā)展的夢想，更有對意義的探索。要突出重圍，當(dāng)務(wù)之急就是是要努力尋找工作的意義，盡量發(fā)現(xiàn)自身的價值。美國作家丹尼爾·平克在他的《驅(qū)動力》中寫道，要想讓自己的員工具備工作上的創(chuàng)造力，必須為員工提供以下幾點：發(fā)揮的空間、工作的意義、對工作的掌控。

　　其實，教師這個職業(yè)是最清純的職業(yè)，其他職業(yè)要考慮復(fù)雜的人際關(guān)系，而教師這個職業(yè)可以在自己的地盤上、自己的世界里，放飛夢想，耕耘人生；教師這個職業(yè)是最具有創(chuàng)造性的職業(yè)，雖然教師講授的知識是他人創(chuàng)造的成果，但教師的教育活動絕不僅是簡單、機械地照本宣科，而是對教材文本進行創(chuàng)造性解讀。再加之教師面對的是性格各異、思想日新、活潑可愛的孩子，在教學(xué)設(shè)計上，在課堂里，在班主任工作中，時時處處都充滿了創(chuàng)造的沖動和契機；教師這個職業(yè)也是精神最豐盈的職業(yè)，教師職業(yè)雖然不能給我們帶來榮華富貴，但是教書育人，能使我們獲得奮斗的動力，超越的滿足，跋涉的快樂，進取的幸福，能夠讓我們在塑造學(xué)生精神生命的同時，使我們的精神得到成長，能夠在挑戰(zhàn)自己能力極限的同時，享受創(chuàng)造性智慧帶來的精神愉悅；教師這個職業(yè)更是能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的職業(yè)，其他的職業(yè)，差不多是機械地執(zhí)行，被動地接受，而教師職業(yè)，有更多的時間可供自己支配，能夠獨立的不受任何權(quán)勢的影響進行創(chuàng)造性地工作，能夠有機會在自己的＂地盤＂上酣暢淋漓地?fù)]灑自己的真性情，能夠為自己最純粹的真善美尋求最詩性最現(xiàn)實的表達(dá)，能夠為國家與民族真正地做點事，能夠自由自在地實現(xiàn)人生價值，能夠最大限度地享受人生。在這一方面，沒有什么職業(yè)能超過教師。

　　著名學(xué)校管理咨詢專家、教師培訓(xùn)專家鄭杰說：“教師實在是一個很好的職業(yè)，因為你面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到這些美，那你就辜負(fù)了造化的賜予。”

　　陜西師范大學(xué)附中語文教師楊林柯曾這樣談到，如果把人生比作一條河的話，其實我們教師置身在生命之河的上游，而上游的水總是最清澈的。教師和孩子打交道，是和一個人生命中最寶貴的時光打交道，其實暢飲的是生命上游的水，是接受美好生命的潤澤，就此而言，教師的教育行為對教師不僅是一種責(zé)任，更是一種福利。

　　一個教師，如果不能在日常工作里，發(fā)現(xiàn)工作本身的意義和價值，就容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠，就很難有快樂和幸福的體驗。而一旦認(rèn)識到了工作的意義和職業(yè)的價值，黯淡的日子都會煥發(fā)光芒，平常的教育生活都會賦予詩意。

　　四、跑得快不如跑得久

　　我給大家提一個問題，馬和駱駝一輩子誰走的遠(yuǎn)？大家覺得一定是馬，那就錯了，駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多，因為馬跑一會兒就會停下來，而駱駝一旦開始走，如果不讓它停，它是不會停的。

　　有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從塔基爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。

　　跑得快的人往往會停下來，而跑得慢的只要跑，爬得慢的只要爬，早晚會達(dá)到你所向往的終點，只要不停地去追求。所以，一個聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不一定比一個笨的人所創(chuàng)造的多，因為笨的人每天都在創(chuàng)造，而聰明的人可能創(chuàng)造一段時間會停下。

　　我一直認(rèn)為我就是駱駝，我跑得慢，但是必須不停地跑，我也一直認(rèn)為我是一只蝸牛，我爬得慢，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，但是只要堅持在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。所以我直到今天應(yīng)該沒有一天懶惰過，也沒有一天懈怠過，我現(xiàn)在每天除了正常的上班時間充分利用外，每天的業(yè)余時間，還有節(jié)假日我也堅持盡可能不讓它浪費，因為我深知，一個人的差距是在業(yè)余時間的利用上，中國臺灣著名企業(yè)家王永慶說，人與人的差距在于每晚八點鐘以后時間的利用。因為我還深知，跑得快不如跑得久，笨鳥必須先飛。因為我更深知，有夢想就有希望，有付出就有收獲，有堅持必有奇跡。

　　我非常欣賞關(guān)于未來的一句話——未來不是一個我們要去的地方，而是一個我們要創(chuàng)造的地方；通向它的道路不是人們找到的，而是人走出來的。一位哲人說過：太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。只要心中有夢，一切皆有可能。一個人的世界有多大，取決于他行動的力量有多大。永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的未來，只要付出，你就一定能獲得意想不到的東西，只要行動，你的夢想就一定能夠成真，只要堅持，你的未來人生就一定與眾不同！

　　我很喜歡美國詩人希爾弗斯坦的《總得有人去擦星星》這首小詩：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因為那些八哥、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。我以為，改變教育，不需要抱怨，而需要行動，讓我們用自己的行動去擦亮教育的星空！

　　五、把生命浪費在美好的事物上

　　前不久讀了吳曉波的《把生命浪費在美好的事物上》。“生命就應(yīng)該浪費在美好的事物上”，是中國臺灣黑松汽水的一句廣告詞，作者由此生發(fā)開來，通過寫女兒的人生選擇，告訴人們原來生命從頭到尾都是一場浪費，需要判斷的僅在于，這次浪費是否是“美好”的。如果是美好的，那就去做吧，從這里出發(fā)，去抵抗命運，去盡情地享受生活。

　　哪些事物是美好的呢？我以為在于結(jié)交優(yōu)秀人、閱讀有用書、享受真生活。

　　結(jié)交優(yōu)秀人。一個人的品位的高低，是由他周圍的朋友決定的。有一句話說得好，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。一根稻草，扔在街上，就是垃圾，與臭豆腐捆在一起，就是臭豆腐的價，如果與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價格。人生的奧妙之處就在于與人相處，攜手同行。現(xiàn)實生活中，我們與誰捆綁在一起，這的確很重要，可以體現(xiàn)你的人生價值，改變你的人生軌跡，決定你的人生成敗。可以這樣說，和什么樣的人在一起，你就會擁有一個什么樣的人生格局。和聰明的人在一起，你會變得聰明；和勤奮的人在一起，你會變得勤奮，和積極的人在一起，你會變得積極，和陽光的人在一起，你會變得陽光，和優(yōu)秀的人在一起，你會變得優(yōu)秀。

　　閱讀有用書。讓生命成為會聚偉大事物的中心，也就是讓生命與最美好的東西相遇，然后發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，而閱讀便是最美好的東西。與閱讀相遇，在書海中遨游，與古今先哲交流，與志士人仁對話，與各路大師零距離接觸，上下五千年，天文政史地，可以無所不覽，無所不涉及。細(xì)細(xì)品味那書中的情節(jié)、書中的意境、書中的哲趣、書中的思想，多自然、多深邃、多愜意、多美好。

　　閱讀，能夠讓每個平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧靜超然；閱讀，能夠讓每個人的生命變得堅挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個人的人生變得詩情畫意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個世界因為擁有共同的基因，共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。

　　閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養(yǎng)顏，可以糾錯，可以打開精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。

　　美好的閱讀不僅是對教師自己的改變，而且最終帶來的是對教育的改變。面對當(dāng)下教育的喧囂與浮躁，短視與功利，還有淺薄與虛妄，更多的人期盼教育的改變。怎樣才能改變呢？我以為最捷的路徑應(yīng)是閱讀。教育的改變從閱讀開始。因為只有通過閱讀，我們的校園才能溫馨起來，我們的我們對教育的理解才能深刻起來，師生的教育生活才能真正地幸福起來。教師讀書應(yīng)該是最好的備課，最生動的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。

　　一個教師不讀書，不能真正成為教師，一個真正的教師，一定是讀書愛好者，一個優(yōu)秀的教師，更是一個對書有著獨特情感的讀書人。

　　享受真生活。教師不是苦行僧，教育幸福，教師必須先幸福起來，沒有教師的幸福，就不可能有學(xué)生的幸福。教師不能把所有的時間都給了學(xué)校、都給了學(xué)生。教師應(yīng)該有自己的時間，應(yīng)該有自己的志趣。我們提倡教師很認(rèn)真地工作，我們也要求教師能夠很講效率地教書，就是希望我們的教師能夠贏得更多的屬于自己的時間，屬于自己的生活，有更多的屬于自己志趣愛好。

　　在這樣一個喧囂浮躁、過于功利的社會，不少人眼睛迷戀的是功名利祿，心中裝滿的是個人得失，又特別是面對日益猖獗的應(yīng)試教育，不少老師盯的只是分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)率，成天不是考，就是練，再也挪不出一絲閑情去呼吸江上的清風(fēng)，去分享山間的明月，再也騰不出一點時間去欣賞小鳥在空中輕捷地劃過痕跡，去感受小草在蓬松的土地里悄聲囈語，再也沒有心思陪著孩子一起蹲在地上去看螞蟻是怎樣穿過一座小沙堆，去看童年的風(fēng)箏究竟可以飛上哪朵云彩，或許傾其一切，得到了那些求之若渴的東西，但有可能失去的是更多有價值的東西。

　　病了，學(xué)會休息，困了，好好調(diào)節(jié)，累了，懂得放松。休憩之后的奔流更有力量，調(diào)整之后的步伐更為堅實。懂得進退的人生才是真有意義的人生，深諳動靜之理的工作才最能體現(xiàn)高效率。

　　隨著年齡的增長，大家會擺脫幼稚，逐漸走向成熟。其實，留份童心給生活，留點童真給自己，不僅會讓自己在生活中多份輕松，也會讓自己在工作中少份壓力。

　　擁有童心童真的教師，他會真正知道什么是教育，真正明白教師應(yīng)該做什么。他不會把學(xué)生當(dāng)作獲取個人名利的工具，更不會在孩子的心靈里制造恐懼，他留給學(xué)生的是一生難忘的東西——幸福、尊敬、感恩與想念，他帶給學(xué)生的是一生有用的東西——自信、獨立、善良與上進。

　　別總站在道德的制高點太苛刻自己，作為一名教師，教師不是我們的全部本質(zhì)，除了教師這個角色，我們還有其他的身份，我們的本質(zhì)是一個人，一個普普通通的人，一個有血有肉的人。我們有時完全可以退去教師這個角色，去做一個爸爸或媽媽，去做一個丈夫或妻子，去做一個哥哥或姐姐，去做一個同事或朋友……那時我們會發(fā)現(xiàn)，我們生活得也許更輕松、更真實、更快樂。

　　太陽底下最崇高的職業(yè)，并不要求我們做太陽底下最無謂的犧牲。奉獻教育，不是短暫的生命消耗，而是該有持久的動力支撐。

　　這些希望能給青年教師們帶去一些感受和啟發(fā)，更希望看到大家在認(rèn)真思考后，能夠有所行動，有所改變。最后向大家并通過你們向全市青年教師致以新春的問候，祝愿大家新的一年，一切都好。

教師座談會講話稿 篇13

　　各位校長、老師大家好！

　　今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。俗話說："編筐編簍重在收口。"小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)就是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一項"收口"工作。總復(fù)習(xí)是一個幫助學(xué)生縮小差距，深化基礎(chǔ)，形成知識網(wǎng)絡(luò)的重要時機，抓好、抓緊這個時段的教學(xué)，能大大幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成績和綜合能力。我5月3號參加“縣小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動”，胡老師針對近兩三年的小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)水平測試的情況作了重要分析了，我就把此次參加會議的內(nèi)容和我們這次畢業(yè)班今后復(fù)習(xí)工作的事項講一講。

　　我校去年共有2個畢業(yè)班，學(xué)生41人。從我們學(xué)校去年的成績可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多，但學(xué)習(xí)兩級分化較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看，六年級教師是一個團結(jié)的、凝聚力強的集體，每個畢業(yè)班都是由工作能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師任課，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。

　　首先我先講關(guān)于來賓市20xx年小學(xué)畢業(yè)水平數(shù)學(xué)科調(diào)研

　　以教育部制訂的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》為依據(jù)，兼顧知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決和情感態(tài)度四個方面的目標(biāo)，全面考查學(xué)生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。其中對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，注重考查學(xué)生對其中所蘊涵的數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，能否在具體情境合理應(yīng)用。具體要求如下：

　　對數(shù)與代數(shù)的考查，要求理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義；了解負(fù)數(shù)的意義；理解估算的意義；掌握必要的運算技能；認(rèn)識常見的量，能進行簡單的單位換算；能用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，能解簡單的方程；理解比及按比例分配的含義，認(rèn)識成正比例的量和成反比例的量；能運用數(shù)與代數(shù)知識解決實際問題；能發(fā)現(xiàn)給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢。對圖形與幾何的考查，要求認(rèn)識圖形的形狀、大小和位置關(guān)系，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征；掌握測量、識圖和畫圖的基本方法；能在方格紙上畫出簡單圖形運動后的圖形，了解確定物體位置的基本方法；了解比例尺，會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算。

　　對統(tǒng)計與概率的考查，要求理解各種統(tǒng)計圖表的特征和統(tǒng)計量的意義；掌握簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析技能，能根據(jù)實際問題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行統(tǒng)計；根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測；體會隨機事件和事件發(fā)生的可能性。

　　數(shù)學(xué)科調(diào)研范圍：

　　1、以人民教育出版社編著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》為依據(jù)。調(diào)研范圍包括一至六年級的教學(xué)內(nèi)容，其中以六年級的教學(xué)內(nèi)容為主，以第十二冊教學(xué)內(nèi)容為重點。

　　2、以下內(nèi)容不列入質(zhì)量調(diào)研范圍：閱讀資料（如“你知道嗎？”）；練習(xí)中的“x”號題；用計算器進行計算的內(nèi)容。

　　試卷的結(jié)構(gòu)、賦分和難度

　　全卷由“計算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“解決問題”、“探索·發(fā)現(xiàn)”六個部分組成。“計算”約占30分，“填空”約占20分，“判斷”約占5分，“選擇”約占10分，“解決問題”約占30分，“探索·發(fā)現(xiàn)”約占5分。

　　復(fù)習(xí)胡老師給我們畢業(yè)班一些很好的建議：

　　1、復(fù)習(xí)題要“含金量”高、知識系統(tǒng)有代表性。

　　判斷對錯，并說明理由

　　2、復(fù)習(xí)要抓住重點，不要面面到，對常考易錯題需多講多練。

　　例如：一件商品先降價10%，再漲價10%，現(xiàn)價和原價比

　　A、提高了B、降低了C、沒有變D、不能確定

　　一根木料長2米，把它平均分成5段。每段占全長的，每段長米？

　　3、復(fù)習(xí)形式要多樣，避免單一形式。同時照顧個性差異，教給學(xué)生一些巧妙的方法。例如：判斷：

　　（1）因為30÷5=6，所以5和6是因數(shù)，30是倍數(shù)。

　　（2）因為4×0。5=2，所以4和0、5是2的因數(shù)，2是4和0。5的倍數(shù)。

　　（3）因為5×2=10，所以5是10的因數(shù)，10是5的倍數(shù)。

　　4、采用以練代講的.形式，把知識設(shè)計在題目中，使知識問題化，問題具體化。

　　5、充分利用小組長，實行兩人一組，讓組長與組員互過知識，建立捆綁式評價。

　　6、試卷采用生閱與師閱相結(jié)合的形式。

　　7、復(fù)習(xí)時教師要做到有的放矢，真正做到查漏補缺，使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中均有所獲。

　　8、復(fù)習(xí)的知識要緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生在實際的情境中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識

　　9、建議教師將有聯(lián)系的知識在練習(xí)題中體現(xiàn)，學(xué)生在做題的過程中，不知不覺復(fù)習(xí)了這些內(nèi)容。

　　10、建議將易錯的題與易溷的題對比式出現(xiàn)，加深學(xué)生的理解與掌握。

　　11、建議教師將各種類型的題引導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)整理，讓學(xué)生作個全面的回顧，以免遺忘。我也提點建議：

　　1、復(fù)習(xí)時我們老師要注意兼顧兩頭的學(xué)生，使各類學(xué)生在復(fù)習(xí)時都有不同程度的提高。

　　2、堅持提優(yōu)補差，個別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

　　3、我們平時一定要培養(yǎng)學(xué)生審題的習(xí)慣；也要培養(yǎng)學(xué)生計算后一定要驗算的習(xí)慣；

　　4、我們平時也可以在班里培養(yǎng)學(xué)生一幫一活動或是分小組學(xué)習(xí)。

　　總的來說這些是靠我們老師平時在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生做到的，這樣對學(xué)生成績會有更進一步提高的。我要講的就這么多了，講得不到之處請大家諒解。

教師座談會講話稿 篇14

　　尊敬的各位前輩、各位教師：

　　在新春佳節(jié)即將到來的美好時刻，我們歡聚一堂，共迎新春。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向在座各位教育戰(zhàn)線上的老前輩致以親切的問候和誠摯的祝福，祝大家新年愉快、身體健康、家庭幸福!

　　過去一年，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“抓環(huán)境、促發(fā)展”的工作思路，確立了建設(shè)**鎮(zhèn)的宏遠(yuǎn)目標(biāo)，全面開創(chuàng)“”建設(shè)的新局面。預(yù)計全年實現(xiàn)生產(chǎn)總值億元，增長9%;工業(yè)總產(chǎn)值億元，增長10%;稅收總額億元，增長18%;可支配財政收入億元，增長6%，全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會實現(xiàn)快速、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　在經(jīng)濟實現(xiàn)快速增長的同時，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要位置，教育事業(yè)也得到了快速發(fā)展。目前，我鎮(zhèn)有公辦初中*所，公辦小學(xué)*所，公辦中小學(xué)學(xué)生**人;鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校*所，各類民辦教育機構(gòu)**個，其中民辦中小學(xué)*所，在校學(xué)生**人;民辦幼兒園所，在園幼兒**人;民辦成人教育培訓(xùn)中心*所。

　　教育線過去一年的主要工作及取得的一些成績有以下幾個方面：

　　一是省教育強鎮(zhèn)復(fù)評順利通過。今年12月，廣東省教育復(fù)評驗收組對我鎮(zhèn)近四年的教育工作進行了全面的評估，并給予了高度的肯定，一致同意我鎮(zhèn)通過“廣東省教育強鎮(zhèn)”的復(fù)評驗收，我鎮(zhèn)教育事業(yè)又走向了一個新的里程。

　　二是教育設(shè)施設(shè)備更加完善。20xx年全鎮(zhèn)教育總投入為**萬元，占財政可支配收入的%，為歷年最高。其中，完成了擴建，**小學(xué)創(chuàng)建為市一級學(xué)校， **中學(xué)于去年9月正式啟用。目前，我鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)位達(dá)到100%。

　　三是教育發(fā)展更為均衡。今年，我們制定了學(xué)前教育三年發(fā)展計劃，著手規(guī)劃鎮(zhèn)中心園的建設(shè)。繼續(xù)實施經(jīng)濟困難家庭學(xué)生資助就學(xué)政策，多名困難家庭子女獲得多萬元助學(xué)金，今年中考，**人考取市重點高中，普高率達(dá)55.4%，連續(xù)三年遞增。高考方面，3名學(xué)生被北京大學(xué)錄取，**中學(xué)考入第一批重點大學(xué)3人，27人被第二批重點大學(xué)錄取，實現(xiàn)高考成績新突破。

　　一年以來，**小學(xué)被評為省“綠色學(xué)校”;**小學(xué)被評為市科普標(biāo)兵學(xué)校;**小學(xué)被評為市防震減災(zāi)科普學(xué)校。各學(xué)校師生在教育系統(tǒng)舉行的各類學(xué)科競賽中，共獲市級以上獎勵**項。

　　能取得這樣的成績，離不開上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的高度重視，離不開社會各界人士的關(guān)心與支持，離不開全鎮(zhèn)廣大教育工作者的辛勤勞動，更離不開在座各位教育戰(zhàn)線的前輩們多年來為教育默默奉獻打下的良好基礎(chǔ)。在此，我代表鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府向在座各位為教育發(fā)展付出辛勞、作出貢獻的老前輩表示衷心的感謝!

　　20xx年，我們將繼續(xù)加大教育投入，建設(shè)鎮(zhèn)中心幼兒園，辦好更加規(guī)范的學(xué)前教育;建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才;我們將加強師資隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力和水平;全面推進陽光體育運動、傳統(tǒng)藝術(shù)、高雅藝術(shù)進校園活動，開展科普教育，加強中小學(xué)生動手與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們堅信，有黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有社會各界的鼎力相助，有在座各位老前輩一如既往的關(guān)心與支持，教育的明天一定更加美好。

　　一元復(fù)始，萬象更新。在新的一年里，我們將繼續(xù)盡心盡責(zé)地為各位老前輩做好各項服務(wù)工作，讓你們晚年生活得更幸福美滿。同時，也衷心希望老前輩們繼續(xù)關(guān)心和支持教育，積極為我鎮(zhèn)教育建言獻策，共同促進事業(yè)的發(fā)展。

　　最后，衷心祝愿各位老前輩如意吉祥、健康長壽、家庭幸福!謝謝大家!

教師座談會講話稿 篇15

　　尊敬的各位老、老前輩：

　　大家好！

　　歲歲重陽，今又重陽。很高興在這個秋高氣爽的日子里與大家相遇，共同慶祝年的重陽節(jié)。

　　雖然我來到我們學(xué)校只有40天，但是對這里的老師、學(xué)生，包括這里的一草一木都是一見如故，感受到學(xué)校的力量，感受到學(xué)校的魅力。我深切知道，這一切得益于學(xué)校歷任和老教師、老前輩的辛勤付出。

　　你們是學(xué)校發(fā)展的見證者和參與者，是學(xué)校的寶貴財富，是學(xué)校的功臣。飲水思源，我們每一代學(xué)校人都會感謝并銘記每一位老、老前輩為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出的貢獻。

　　借此機會，我代表全校師生向各位老前輩表示崇高的敬意，祝你們節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意！

教師座談會講話稿 篇16

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩以及同仁，大家上午好!

　　首先請允許我代表新教師感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，我也很榮幸有機會能站在這里與大家分享一些我的不成熟想法。下面我就入職這三個月以來的一點感悟與想法與大家來交流一下。

　　工作以來，一直有人這樣對我說：“作為一個男生，你當(dāng)老師太虧了。”而我自始至終是并不認(rèn)同這種觀點的，我一直覺得這是常人對我們男老師的偏見，在我看來，男老師也是值得尊敬和羨慕的職業(yè)!古人有云：萬般皆下品，惟有讀書高!既然讀書者高，那教書者豈不是更高。只要能傳道授業(yè)解惑，又豈分男女!其實所謂的地位都是次要的，我覺得一份工作不應(yīng)該用虧不虧來衡量，而應(yīng)該用是否實現(xiàn)你的人生價值，在工作中是否感到快樂來衡量。人生在世，最重要的是找到自己的價值，這樣你才會有存在感，如果一個人在工作中不快樂，那就會毫無激情，沒有了激情，又豈會有成長?所以，在我看來，只要能實現(xiàn)人生價值并讓自己快樂的工作就是一份好工作!既然我找到了一份這樣自己喜愛的工作，那我一定會盡我所能，積極地投入到這份事業(yè)中!

　　在工作中，我時常體驗到孩子們帶給我的快樂!我相信大家也有這樣的感受，當(dāng)你的學(xué)生在課堂上不再用疑惑的雙眼看著你的時候;當(dāng)你提出一個問題后，學(xué)生們都能齊刷刷的舉起小手的時候;當(dāng)孩子們?nèi)〉贸晒�后，向你投以最真摯最燦爛的微笑的時候，我都會感受到我的存在和價值，孩子們成功的笑臉也是我不斷前進的動力!每當(dāng)這個時侯，我都很慶幸我選擇了教師這份職業(yè)!

　　在我們的身邊，一直有這樣一種現(xiàn)象，那就是一般出身在教師家庭里的孩子都很乖。父母是老師，孩子之所以聽話，是因為有家庭環(huán)境熏陶的原因，因為老師恭謙溫和，所以當(dāng)你處身于這樣的環(huán)境中的時候，你會感受到集體所帶給你的溫暖，從而自己也會被集體所感染。我也很高興自己被分配到---小學(xué)，因為這是一個溫暖而又團結(jié)的集體。記得我去學(xué)校報道的那天，我們的陳校長不光把我的生活起居給安排的井井有條，而且還很熱情的帶我參觀熟悉新的工作環(huán)境，給新到陌生環(huán)境的我?guī)�來了許多感動和溫暖!從陳校長身上，我看到了我們這個集體的團結(jié)和友愛，就在那一刻，在我心里就萌發(fā)了一顆種子，我一定要努力工作，將這個愛的種子傳遞下去!那么，在我今后的工作生活中，我會更加注意自己的一言一行，給學(xué)生們樹立好榜樣，同時也教導(dǎo)孩子們注意言行，努力給學(xué)生們營造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍!

　　以上是我的一些不成熟想法，希望大家多多指正，最后，我再次想謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和照顧，在你們溫暖陽光的照耀下，我們會很快成長起來的。在以后的工作生活中我會更加努力，更加熱情地投入到工作中，努力趕上各位前輩的步伐!

　　最后謝謝大家!

教師座談會講話稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位姐妹：

　　大家，下午好!我是來自南通市觀河中學(xué)的張燁。

　　很高興有機會跟大家談?wù)勎业某砷L歷程。

　　作為一名農(nóng)村學(xué)校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運的。

　　1996年從南師大畢業(yè)分配到觀河中學(xué)。看到對角線才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴(yán)重匱乏體育器材室，我蒙!在這樣的環(huán)境下，我將如何實現(xiàn)自己的體育夢想呢?帶著這樣的困惑，我開啟自己的職業(yè)生涯。

　　那時，我們觀音山歸通州市管轄，上級組織的活動都由八一中學(xué)作為代表參加，賽課、運動會等等通通都跟我們搭不上邊。學(xué)校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時的我沒有師傅的引領(lǐng)、指導(dǎo)，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒，生活在觀中——那一方小天地中，像一只井中之蛙.直到20__年，觀音山劃歸崇川區(qū)管轄，我才有參加各類活動的機會，這讓我看到井外的天空是多么地美好!

　　2--0年，區(qū)教體局推進名師培養(yǎng)工程，我有幸作為培養(yǎng)對象，踏上由被迫到自動、痛并快樂著的專業(yè)成長快車道。

　　回顧這四年的經(jīng)歷，我深切體會到：

　　一、目標(biāo)——專業(yè)成長的自我覺醒

　　在教體局的安排和倪勝勇導(dǎo)師的建議下，針對自己的實際情況，我將南通市骨干教師作為自己的發(fā)展目標(biāo)。這一目標(biāo)成為推動我前進的強大動力，激勵著我不斷前進。這正如跳蚤效應(yīng)告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標(biāo)，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。

　　二、學(xué)習(xí)——專業(yè)發(fā)展的持久動力

　　古人云：讀書使人進步.為使自己能跟上名師培養(yǎng)共同體成員的步伐，我放棄喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業(yè)余時間都利用到學(xué)習(xí)上，正所謂學(xué)無止境。我先天不足，唯有后天勤奮補上!

　　1.閱讀——促我自新

　　有人說：體育教師四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單，一介武夫而已。這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個人修養(yǎng)、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進一步發(fā)展的瓶頸。在與導(dǎo)師——倪勝勇的第一次見面會上，他便教導(dǎo)我：體育教師要想進一步發(fā)展，要想成為‘有為’之人，‘閱讀’是最好的途徑。

　　我敷衍一段時間，收效甚微，便沒有動力。王麗琴博士的中小學(xué)教師專業(yè)成長新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的沖動!是呀，時間就像海綿里的水，只要我們?nèi)�擠，總會有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀!于是，我開始克服人性的弱點——懶。工作之余專注于閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什么書籍都讀，到后來的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢教育教學(xué)理論，讓我的體育課堂增添生機和活力。現(xiàn)在，閱讀已成為我生活中的常態(tài)，每天至少閱讀一個小時，節(jié)假日適當(dāng)延長。

　　2.研修——促我提升

　　區(qū)教體局安排各級各類專家的'專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時也讓我認(rèn)識到，只有恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索，才能做一名與時俱進的體育教師。在國培學(xué)習(xí)、名師成長論壇和主題性研討等研修學(xué)習(xí)中，我堅持做好筆記，反復(fù)琢磨專家的教育教學(xué)方法，及時整理自己的學(xué)習(xí)心得，將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)——反思——實踐——總結(jié)——提升。

　　3.網(wǎng)研——促我起航

　　加入?yún)^(qū)名師培養(yǎng)共同體后，我雖然養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機會，我加入到學(xué)體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機會。在群中，得知《中國學(xué)校體育》博客圈的存在，在群內(nèi)老師的幫助下，我開通自己的新浪博客。在參加學(xué)體草根爭鳴論壇活動中，我找到寫作的素材;通過撰寫博文，我達(dá)到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學(xué)校體育》雜志已發(fā)表12篇文章。

　　三、磨煉——專業(yè)成長的核心動力

　　特級教師許衛(wèi)兵說：我覺得最基本的方式就是‘教學(xué)+研究’。這二者中‘教學(xué)’是基礎(chǔ)，而‘研究，恰恰可以讓日復(fù)一日的平淡教學(xué)變得鮮活、充滿張力。為使自己的課堂教學(xué)充滿活力與張力，我經(jīng)常觀看全國體育教學(xué)的優(yōu)秀展示課和江蘇省教學(xué)新時空的名師課堂,細(xì)心揣摩名師們點撥、評價、激勵等語言藝術(shù)的精妙之處，提煉體育教學(xué)的技巧和要領(lǐng)，并將錄像課中有效的教學(xué)方法、手段借用到我的隨堂課中，實現(xiàn)自身教學(xué)過程的不斷優(yōu)化，有效改善自身的教學(xué)實踐活動，推動自身專業(yè)的快速成長。

　　感謝大家的傾聽。不當(dāng)之處，敬請批評指正!最后，祝大家節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意!

教師座談會講話稿 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！時光流逝青春，歲月沉淀情感。今天，我們歡聚一堂，為退休的xx老師、xx老師、xx老師召開歡送會。大家一起追憶曾經(jīng)的感人點滴，相互暢談未來的美好。

　　首先我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，向三位同志的光榮退休表示熱烈的祝賀！三位同志雖然離開了自己為之奉獻一生的工作崗位，但學(xué)校的一草一木、一檐一廊、一桌一椅，依然留有你們工作的印跡，承載著你們育人的精神，記錄著你們無私的奉獻。

　　你們愛崗敬業(yè)、教書育人、默默奉獻于三尺講臺、一陋印室，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，奉獻了自己的青春芳華和畢生心血；你們淡泊名利，無私奉獻，以高尚的人格和專業(yè)的知識，助力學(xué)生成長成才；你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、率先垂范，以良好的師德和豐富的經(jīng)驗幫扶了一批又一批年輕教師茁壯成長；你們愛崗敬業(yè)，精誠團結(jié)，支持了一任又一任領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。可以說，學(xué)校的每一步發(fā)展、每一點成績都凝聚了你們曾經(jīng)的汗水和付出，也正是有了你們的付出，學(xué)校的今天才會如此的和諧、如此的美麗、如此的生機盎然。

教師座談會講話稿 篇19

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家好！今天我們大家歡聚一堂，喜氣洋洋，情意濃濃。我們特意在圍棋寨《小草農(nóng)家樂》為解百勝老師離開教育一線舉行歡送會，在這里謹(jǐn)讓我代表解老師及其家人對各位的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。

　　解老師從一名解放軍戰(zhàn)士，到民辦教師再轉(zhuǎn)為公辦教師，歷經(jīng)時代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，42年如一日，他熱愛教育事業(yè)，師德高尚，傾全部心血教書育人，愛崗敬業(yè)，默默耕耘，不圖名利，平凡之處見偉大，細(xì)微之中顯，當(dāng)教師，曾多次參加縣市級名師培訓(xùn)，曾多次代表甘河參加縣級評優(yōu)示范課，當(dāng)校長，學(xué)校多次獲得年終評估優(yōu)秀獎，多次獲得教學(xué)質(zhì)量獎，現(xiàn)在解老師雖然離開教學(xué)一線，但它的品質(zhì)、將永遠(yuǎn)激勵我們不斷進取。

　　夕陽無限好，晚霞別樣紅。真誠的祝愿解老師在今后的生活中再展風(fēng)采。

　　動生精氣神，樂延福康壽。

　　謝謝大家！

教師座談會講話稿 篇20

　　歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們迎來了又一個九九重陽節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！在座的各位曾經(jīng)為導(dǎo)墅中學(xué)的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的`敬意。借此機會，我把學(xué)校過去一年的工作情況和今年的發(fā)展目標(biāo)向各位老、老教師作一匯報。

　　過去的一學(xué)年，學(xué)校以的十八大和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進教育現(xiàn)代化建設(shè)為主題，緊密圍繞優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展這一主旋律，“對標(biāo)找差，創(chuàng)先爭優(yōu)”，大力培育和弘揚“崇尚責(zé)任”的學(xué)校，進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，強化精細(xì)管理，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量，提升教育現(xiàn)代化水平。在全校師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了江蘇省園林式學(xué)校、鎮(zhèn)江市數(shù)字化校園、鎮(zhèn)江市教育技術(shù)裝備管理和使用示范校、鎮(zhèn)江市語言文字規(guī)范化示范校、鎮(zhèn)江市中小學(xué)健康促進學(xué)校創(chuàng)建先進單位、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀校園站、鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校、丹陽市關(guān)工委常態(tài)化建設(shè)合格學(xué)校、丹陽市關(guān)心下一代先進集體等榮譽稱號。年中考全市綜合排名位列第15名。承辦了鎮(zhèn)江市教育裝備管理與使用示范學(xué)校推進現(xiàn)場會、初一語文呂城導(dǎo)墅片大集備活動，導(dǎo)墅片的數(shù)學(xué)評優(yōu)課賽課活動，舉辦了導(dǎo)墅片有效備課研討會活動。五項鎮(zhèn)江市級課題順利結(jié)題，有10多位老師在鎮(zhèn)江市、丹陽市教學(xué)比武中獲得一、二、三等獎，有20多論文在省級以上刊物公開發(fā)表。

　　今年的發(fā)展目標(biāo)：

　　1、迎接義務(wù)教育基本均衡和優(yōu)質(zhì)均衡驗收，爭創(chuàng)江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校，江蘇省二級檔案室。

　　2、完善管理制度，推進精細(xì)化管理，繼續(xù)優(yōu)化獎勵性績效工資考核，制定職稱晉升推薦評審，狠抓教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

　　3、聚集課堂教學(xué)，繼續(xù)完善“三維五環(huán)”課堂教學(xué)模式，積極探索有效性教學(xué)。

　　4、推進“培植體藝特色，促進學(xué)生全面發(fā)展”的學(xué)校特色建設(shè)，扎實開展好各類學(xué)生社團活動。

　　5、做好新學(xué)生公寓的使用和管理工作，做好1號教學(xué)樓加固工作。

　　主要存在問題：

　　1、學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善。圖書館、史地活動室、勞技室建設(shè)面積太小，達(dá)不到要求。

　　2、學(xué)校經(jīng)費的短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

　　3、學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓、教工宿舍均屬c級，達(dá)不到抗震要求，近三年內(nèi)均需加固，工程量巨大，改造任務(wù)繁重。

　　4、教師隊伍年輕化，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗，有待于培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高。

　　各位老、老教師！“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶往昔，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻。你們是學(xué)校最寶貴的財富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊含著你們的勞動和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望各位老、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂，老有所為，為導(dǎo)中的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，學(xué)校一定會成為一所“讓學(xué)生成長、讓家長放心、讓社會滿意”的學(xué)校。

　　最后，再一次祝各位老、老教師身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希�晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅！

教師座談會講話稿 篇21

　　歲歲重陽，今又重陽。在我們學(xué)校搬遷到新校園的一學(xué)年里，我們在縣教育局均衡教育和全力改善教育教學(xué)環(huán)境、促進教育內(nèi)涵式發(fā)展的舉措下，經(jīng)過全體師生的共同努力和我們在座的老教師們默默支持下，一小的面貌發(fā)生了根本性的變化，師生風(fēng)貌有了明顯的提振，家長和社會對學(xué)校的滿意度進一步提升。就今天座談會的機會，我代表學(xué)校向大家匯報一下近年來學(xué)校所做的工作、存在的困難和下一年工作目標(biāo)，期盼能得到在座的各位前輩的一如既往的信賴和支持。

　　一、一年來學(xué)校所做的工作

　　1、堅持依靠正確的辦學(xué)理念，全力推進內(nèi)涵發(fā)展。

　　我們充分利用學(xué)校環(huán)境極大改善的機遇，進一步理清學(xué)校發(fā)展的思路、目標(biāo)和價值觀念。以“傳承、發(fā)展和超越”為主線，在全面推進素質(zhì)教育質(zhì)量的前提下，全力推進我校教育內(nèi)涵式發(fā)展。以文化立校(立德勵學(xué)、盡責(zé)向上)、環(huán)境育人。校訓(xùn)、校風(fēng)、校徽、校歌逐步深入師生心中；校報《晨光》特色鮮明，出版校刊《永遠(yuǎn)的幸福追求》和《靜聽花開的聲音》。班主任成長團隊“心語工作室”頗受班主任的歡迎，教師的學(xué)習(xí)工作群“讓自由的飛翔”成交流的家園。班級的文化特色顯現(xiàn)、異彩紛呈。

　　2、外樹形象，內(nèi)練素質(zhì)，做“博學(xué)、善導(dǎo)、包容、合作”的一小教師。

　　學(xué)校繼續(xù)與全體教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)工作承諾書》，繼續(xù)用“十不準(zhǔn)”的要求保住師德的底線，一年來沒有接到一起關(guān)于教師有違師德的舉報。

　　這一學(xué)年里，我校參加省級培訓(xùn)的老師就多達(dá)26人次，參加市級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的老師多達(dá)45人次，教師外出培訓(xùn)有計劃，培訓(xùn)經(jīng)費在增加。合肥、南京、池州等地都有我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，大家學(xué)習(xí)后及時寫出反思或體會在《繁昌教》和校報上發(fā)表，共有五六萬字。發(fā)揮骨干教師積極主動的作用，大力開展“同課異構(gòu)”、“課堂大練兵”、“新進教師匯報課”、“青年教師展評課”等活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　我們開展豐富的教師業(yè)余文化生活，排練合唱節(jié)目，舉行跳繩、投籃、拔河比賽，開展辦公室文化的構(gòu)建和評比。以增強凝聚力，活躍教師工作之余的生活。

　　3、教育教學(xué)活動豐富多彩，成績喜人。為素質(zhì)教育質(zhì)量的提升和辦學(xué)特色的顯現(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)。

　　我們始終堅持面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面。一年來，圍繞“我們的節(jié)日”這個主題，開展了重陽敬老、端午、中秋、春節(jié)實踐、清明祭掃等活動，讓中華傳統(tǒng)文化浸潤孩子心靈。年10月開展了學(xué)生讀童謠、唱童謠、寫童謠、演童謠的童謠傳唱系列活動，活動成果在校報專版刊登。在學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動中，利用led大屏幕播放有關(guān)雷鋒的影片，同時開展旗下、出宣傳欄、唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、講雷鋒故事等，起到了很好的教育效果。我們依托少先隊、年級組、教研組開展愛國主義讀書教育活動、科普繪畫和小報制作等活動。學(xué)校組織了12.4法制宣傳日活動、學(xué)生合唱、“我與一小共成長”演講、高年級數(shù)學(xué)講故事、英語書寫、課本內(nèi)容朗讀、寫規(guī)范字、“兩操”以及拔河比賽等活動，校內(nèi)活動充實豐富，更多的學(xué)生參與并分享了快樂。我們成功舉辦田徑運動會，為學(xué)校申報體育傳統(tǒng)項目學(xué)校打好基礎(chǔ)。我們利用社會資源開展活動，這一年里請縣關(guān)工委來校舉辦了“知榮明恥”報告會、請交警來校給學(xué)生做交通安全講座、請法制副校長做法制教育報告，開展禁毒手抄報、科幻繪畫比賽，規(guī)范有序地舉行了緊急疏散防震減災(zāi)演練。

　　一年來，我們榮獲繁昌縣全民健身運動會小學(xué)組團體總分第一名和優(yōu)秀組織獎；蕪湖市中小學(xué)陽光體育運動會武術(shù)套路比賽小學(xué)組總分第四名、優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎，年繁昌縣慶三八趣味運動會女子團體跳繩第一名，年教育系統(tǒng)慶三八合唱比賽最佳表演獎，藝術(shù)節(jié)小學(xué)組團體總分第二名，蕪湖市中小學(xué)生“紅領(lǐng)巾心向”黑板報現(xiàn)場制作比賽一等獎，蕪湖市經(jīng)典誦讀表演大賽二等獎，蕪湖市微隊會三等獎，是教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的先進集體。

　　二、當(dāng)前學(xué)校工作中存在的問題

　　1、教師“出的多進的少”

　　我校自1999年將三至六年級師生劃分一半到實驗小學(xué)后，就一直存在著教師“出得多進的少”的情況。大量教師的退休以及調(diào)出等導(dǎo)致師資數(shù)量上的不足，除近幾年城郊幾所學(xué)校拆并后隨學(xué)生來的少數(shù)教師補充以外，其他的就沒有真正意義上的選招和分配了。從年7月以來，我校有六名教師到齡退休、兩名教師提前退休、兩名教師調(diào)出、一名教師去世、教育局調(diào)用兩人，共計減少13人，而只增補三人。這兩年減少教師的數(shù)量是城區(qū)另外三所學(xué)校之和還要超過，但補充教師占不到五分之一，學(xué)校的壓力很大。

　　2、學(xué)校經(jīng)費“來源少用途多”

　　首先，由于我校的新搬遷，內(nèi)部需更新添置的太多。僅搬遷的這一年來，我們在搬遷費用、校園標(biāo)牌、宣傳欄、窗簾、空調(diào)等大件上的投入近三十萬元，相當(dāng)于一學(xué)期的公用經(jīng)費。目前學(xué)校的音樂已配備到位，科學(xué)室也首先落實一個全新配置，即將安裝，圖書室新增圖書八千多冊

　　其次，聘用教師過多，學(xué)校負(fù)擔(dān)進一步加重。我校六月份14名代課教師工資月發(fā)放1.85萬元(月工資1000元至1500元)，一年就是22萬元，如果加上相關(guān)的'考核和活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)費用一年就需30萬元。而教育局補助加鎮(zhèn)政府逐年減少的補助不到15萬。與實際需求相差甚遠(yuǎn)。

　　好在縣教育局已在著手摸索、建立解決教師交流工作，盡大可能去緩解師資不均衡的現(xiàn)狀。我校是列為需求交流崗位的小學(xué)之一，這學(xué)年，我們從橫山、荻港、峨山、孫村等校交流來教師六名，他們都是一線的骨干教師，除一名新分配的教師外，他們都是縣級及以上的學(xué)科優(yōu)秀教師或骨干教師、教壇新星等，既解決了我們教師緊缺的現(xiàn)狀，也優(yōu)化了我們教師隊伍的結(jié)構(gòu)。近兩個月來得到了學(xué)生的贊賞、家長的肯定和同行的認(rèn)可

　　三、本學(xué)年工作目標(biāo)

　　這一學(xué)年將是我們?nèi)�面落實三年辦學(xué)規(guī)劃的最后一年，我們將繼續(xù)堅持“三個發(fā)展”：以“品端行正”的榜樣力量去引領(lǐng)廣大師生，凝心聚力謀求發(fā)展；以“盡職盡責(zé)”的文化旗幟去統(tǒng)領(lǐng)辦學(xué)目標(biāo)，全心全意高效發(fā)展；以“質(zhì)優(yōu)體健”的特色內(nèi)涵去提升教育質(zhì)量，增強信心快速發(fā)展。在縣教育局的下，認(rèn)真做好教師交流工作以解決燃眉之急，盡力爭取內(nèi)部配置的完善以提高辦學(xué)水平，特別在學(xué)校文化建設(shè)上面要加強與深化。因為學(xué)校文化的本質(zhì)意義在于影響和制約校園人的發(fā)展，其最高價值在于促進校園人的發(fā)展。它決非單單是在哪塊空墻壁上寫上幾句標(biāo)語口號，或者是標(biāo)語口號的堆砌，學(xué)校是一種無形的、穩(wěn)定的、持久的影響力，是全體成員共同價值觀的體現(xiàn)，是一種良好的文化氛圍、力量。一所學(xué)校歷史越悠久，文化底蘊可能越深厚。所以我們應(yīng)在繼續(xù)挖掘和學(xué)校發(fā)展的歷史、傳承學(xué)校優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，以一以貫之的堅定意志從辦學(xué)理念、辦學(xué)行為、辦學(xué)環(huán)境等方面逐步建構(gòu)學(xué)校文化發(fā)展的整體框架，推動學(xué)校較快形成文化建設(shè)的力、執(zhí)行力和形象力，從而整體提升辦學(xué)的品質(zhì)、品位和品效。一所老學(xué)校目前已是一所布局合理的好學(xué)校，如何豐富其優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)的內(nèi)涵，我們將始終圍繞抓學(xué)生的“重品行、濃興趣、強體魄”教育不動搖，面向未來，培育“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的社會人!

　　各位老教師，尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在座的各位為了學(xué)校的發(fā)展，辛勤工作了幾十年，創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財富和財富。學(xué)校今日所取得的成績，與你們昨天的奮斗與貢獻是分不開的，它凝結(jié)著在座各位的心血和汗水，飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動。離退休工作是學(xué)校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽節(jié)一天的事，應(yīng)該是在日常生活中，幫助你們解決生活的困難，多給你們一些心理慰藉。希望你們經(jīng)常到學(xué)校看看、走走，給我們以指點和支持。在全面推進學(xué)校又好又快發(fā)展進程中，我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧，與時俱進地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務(wù)，做到在政治上更好地關(guān)心老同志，在生活上更多地照顧老同志，在工作上更有效地發(fā)揮大家在學(xué)校發(fā)展中的作用，大力弘揚中華民族尊老愛老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所教、老有所為、老有所樂。

　　最后，衷心祝愿你們節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂!

教師座談會講話稿 篇22

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

　　大家好!我是唐煜，是一名從教八年的青年語文教師，能夠在這里發(fā)言，我深感榮幸。首先很感謝辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)為幫助我們青年教師迅速成長搭建了一個又一個的平臺，剛才聽取了董校長的報告，陳娟老師、井靜老師的成長經(jīng)歷，對我的觸動很大。今天，我發(fā)言的題目是《在磨礪中成長》。

　　回首往事，還記得八年前初來乍到時的惶恐不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，更值得慶幸和驕傲的是，我生活在了一個充滿愉悅氛圍的團體中——新堤小學(xué)。它不僅是學(xué)生成長的搖籃，也是教師成長的沃土。先進的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼。我們學(xué)校擁有一支活力四射、技藝精湛、奮發(fā)進取的教師團體，以張琴校長為核心的團體擔(dān)負(fù)著把我們青年教師帶上路，帶出特色的使命。我校老教師高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力，對我們青年教師也是一種莫大的鼓舞和激勵。我們學(xué)校還專為青年教師開展了“拜師傅，結(jié)對子”活動，讓我們在業(yè)務(wù)上能得到及時、有效的指導(dǎo)，公開課、示范課活動又讓我們體會到團結(jié)、協(xié)作的團隊精神。生活中不順心了，有同仁們的關(guān)懷和幫助，工作上遇到困難了，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促，人性化的管理給予我們青年教師無窮的力量和勇氣去面對遇到的任何問題，偶爾有過一絲疲憊和松懈也會很快清醒，因為這里是新堤小學(xué)。我的教齡不長，閱歷也很有限，在這里只是想把自己確定為培養(yǎng)對象以來，為人師表的體驗與感受同各位一同分享，以求共同進步與提高。

　　一、省自身，以豐富自我內(nèi)涵為基準(zhǔn)

　　20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后就踏上了講臺，我便參加了湖北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的自修學(xué)習(xí)，現(xiàn)已畢業(yè)。我向書刊學(xué)，以厚功底;向?qū)＜覍W(xué)，以得正道;向教師學(xué)，以獲靈感。我潛心研究琢磨、觀察分析課堂教學(xué)的方法和技巧，形成基于學(xué)科而又超越學(xué)科的教學(xué)理念和思維模式，努力使自己成為研究型的教師。

　　蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論專著，為我的工作提供了很多理論和實踐上的指導(dǎo);《引導(dǎo)教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作，為我進行教育科研提供了方法上的指導(dǎo);《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)理論期刊，為我教學(xué)實踐提供了豐富的案例和方法。我深知，教而不研則淺，研而不教則空。只有立足課堂教學(xué)進行研究才會獲得持久的發(fā)展動力，才會不斷的提高自己的研究能力。

　　二、審教學(xué)，以創(chuàng)設(shè)生命課堂為目標(biāo)

　　我校的課改特色就是生命課堂，它要求課堂應(yīng)該是簡約的，靈動的，生命的，要摒棄說教、灌輸，把演、說、誦、唱、講等多種形式融入課堂。這就要求我必須潛心挖掘每一篇教材的亮點，以一點帶全部，把知識系統(tǒng)有效地分散到各個年段、各冊書中。在張琴校長、陳慧主任的幫助下，我也通過參與各種活動來積累經(jīng)驗：

　　20xx年，我第一次參加荊門市中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課競賽。那時的情景和感受，如今的我仍記憶猶新。如果要用一個詞來形容我當(dāng)時的感受的話，那就是“緊張”。當(dāng)時，“心理健康課”對我來說還非常陌生，頭腦中一片空白。怎么上、怎樣上好這節(jié)心理健康優(yōu)質(zhì)課，我很困惑。正當(dāng)我灰心喪氣時，張校長語重心長地告訴我，教學(xué)沒有上十年的摸爬滾打是很難得心應(yīng)手的!我恍然大悟：不是因為我沒有天賦，而是磨練還不夠!信心倍增的日子里，我又重新回到原來的生活軌跡上：看書、備課、聽課、做好日常教學(xué)工作。等我確定了授課內(nèi)容后，張校長就組織我校經(jīng)驗豐富的心理咨詢老師幫助我討論教學(xué)設(shè)計，經(jīng)過反復(fù)的修改、磨課，心里最終才有了一點底。我在朦朦朧朧中也開始了自己的行動，翻看一些有關(guān)心理健康的教學(xué)雜志、別人的課例，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻，反復(fù)設(shè)計自己的教學(xué)環(huán)節(jié)、試講，聽取經(jīng)驗豐富老師的好建議，對自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時地做出修改，同時我也報考了國家二級心理咨詢師考試，以求對心理健康教育有更全面的了解。我們團隊的努力和付出最終得到了認(rèn)同，我執(zhí)教的《我的情緒我做主》一課獲得了荊門市心理健康優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，這次的成功給了我莫大的鼓勵，有了這次比賽的經(jīng)歷，我深刻地意識到了自己駕馭課堂的能力還不夠。于是在之后的日子里，有意識地去聽我校有經(jīng)驗的老師的課，看看他們是怎樣把握好一節(jié)課，怎樣控制課堂的，以彌補自己在課堂教學(xué)上的不足，從中我收獲頗多。

　　20xx年，我參加了第六屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽，我執(zhí)教的是《秋天的雨》。張校長組織考評小組的老師們一遍一遍地聽我的課，每一節(jié)課后，老師們都要提出這樣或那樣的問題。每一次磨課都是一次心靈的折磨，很多次，我都想要放棄了。可是面對張校長鼓勵的眼神，面對老師們在繁重的工作之余為我費心的疲憊面容，我只能，也必須在聽取老師們意見的同時，一次次重新認(rèn)真地研讀文本，審視自己的教學(xué)設(shè)想，琢磨、修改教學(xué)設(shè)計。就在這樣的打磨中，我也開始學(xué)會思考，注重細(xì)節(jié)，并逐步走向成熟!

　　如今，如果讓我再用一個詞來形容我上課時的心情的話，那就是“坦然”。這份坦然，是知道上課是一種必然，心里已做了一份準(zhǔn)備，最重要的是，我明白了：上課的結(jié)果不是重要的，最重要的是磨課的過程。不論是競賽前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，競賽時劍拔弩張的緊張，還是競賽后認(rèn)真細(xì)致的自我分析，都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財富。競賽的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰(zhàn)的過程中有了飛躍性的成長。我付出，我成長。

　　就這樣，我在一次次的活動中共同參與，豐富了自已的經(jīng)歷，鍛煉了自已的心智，在活動中不斷成長，成熟„„

　　三、愛學(xué)生，以實現(xiàn)長遠(yuǎn)影響為宗旨。

　　我一直力求做到“身正是范”，倡導(dǎo)“言傳身教”，教會學(xué)生享受生活中的真、善、美，遠(yuǎn)離假、丑、惡。我希望自己能智慧地教學(xué)生，讓學(xué)生智慧地學(xué)，在教學(xué)中提升師生的素質(zhì);我鼓勵學(xué)生對所學(xué)知識半信半疑，肯于動腦，敢于動腦;嘗試在實踐中豐富語文教學(xué)的內(nèi)涵，把運用祖國語言文字作為最直接的學(xué)習(xí)目標(biāo)。冰心曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切”。對于學(xué)困生張楚鈺——一個注意力總不能集中的孩子，我總會課上多一次提醒，督促她按時完成作業(yè);對于“小調(diào)皮”鄭博文，我總會多一份叮囑，幫助他少一次闖禍;對于留守兒童，我總會多一份呵護，多一份關(guān)愛，讓她們快樂成長。

　　很多人問我，你覺得作為一名教師什么最重要呢?我總會毫不猶豫地告訴她，是愛。因為愛，所以我堅持。回首自己這兩年的成長經(jīng)歷，從全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽三等獎到荊門市優(yōu)質(zhì)課一等獎，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀，從撰寫的《愛，撒播希望;愛心，澆灌智慧之花》在湖北省20xx年“讓夢想與現(xiàn)實同步”征文活動中獲二等獎到《讓成長路上灑滿愛》獲荊門市教師德育案例一等獎，從參與學(xué)校組織的國家級課題研究到自己主持荊門市小課題《如何提升留守兒童的幸福指數(shù)的研究》。我深深的知道，我的點滴成績的取得都是各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師幫助與支持的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。在他們的幫助與鼓勵下，我以最快的速度從一個無知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師;我順著各位為我搭建的捷徑一路走來，消除了初來乍道時的許多困惑和措手不及，我學(xué)會了與學(xué)生融洽的相處，學(xué)會了課堂教學(xué)的游刃有余。

　　在座的各位前輩是郢中教育的財富，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我將一如既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí)，不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我決心用真心對待每一個學(xué)生，用愛心關(guān)注每一個學(xué)生，用真情感動每一個學(xué)生，用學(xué)識引導(dǎo)每一個學(xué)生，用魅力感染每一個學(xué)生。雖然我永遠(yuǎn)做不了最好，但我一定會努力做到更好，我愿意在富有個性特色的語文教學(xué)中與學(xué)生一同成長，與課堂一同成長，與我的學(xué)校一同成長!

　　謝謝!

教師座談會講話稿 篇23

　　尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：

　　大家好！

　　在這第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，共敘親情！ 根據(jù)縣教育局安排，本人由樟木小學(xué)調(diào)回梅窖小學(xué)，今天在座的有我曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、，面對你們，我又想起了各位前輩們曾經(jīng)對我的幫助、指導(dǎo)與關(guān)懷。首先請允許我代表學(xué)校并以我個人的名義向今天到會的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！并通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！

　　前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對梅窖教育教育事業(yè)一如既往的關(guān)心和厚愛！

　　近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大師生的辛勤努力下，學(xué)校教育事業(yè)長足發(fā)展。下面，我就全鎮(zhèn)小學(xué)近年來的工作給各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們作一個簡單的匯報。

　　1、教育質(zhì)量不斷提高。20xx年，20xx年連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量列全縣第5名，綜合評估20xx年第5名，20xx年第6名，1—5年級基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量也逐步上升，但令人遺憾的是由于去年中學(xué)借用小學(xué)五個教室，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級未集中就讀，導(dǎo)致今年的綜合評估下滑幅度大退至全縣第23名（倒三）。

　　2、辦學(xué)條件得到改善。積極爭取上級資金，對各村小校舍進行了裝修、改建、硬化、美化、綠化，爭取資金125萬余元興建黃嶺小學(xué)、200余萬元興建寨腦小學(xué)，并且這兩所學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了整體搬遷，爭取資金25萬余元興建了三僚小學(xué)教學(xué)樓，5萬元興建楊家山教學(xué)點教學(xué)樓，2萬元興建和目教學(xué)點圍墻、廁所，10萬余元興建了水南小學(xué)圍墻校門，10萬余元興建了中心小學(xué)校外操場圍墻等，近年來，全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件、育人環(huán)境得到了明顯改善。

　　3、素質(zhì)教育持續(xù)推進。全鎮(zhèn)小學(xué)先后榮獲“全市書畫大賽優(yōu)秀組織獎“、“20xx—20__學(xué)年全縣運動會乒乓球單項全縣農(nóng)村類第4名”等榮譽稱號。另據(jù)統(tǒng)計有近30人次學(xué)生參加各項特長比賽獲獎。

　　4、教師素質(zhì)整體提高。結(jié)合“抓六治 剎六風(fēng)”活動，開展了以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育，積極組織參加各級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，一年來有近40人次教師參加各級各類論文比賽獲獎或被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，有1人次被評為贛州市優(yōu)秀班主任，多人榮獲縣級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

　　5、學(xué)校安全保障有力。健全了校園安防體系，加強了安全教育，強化了安全管理，中心小學(xué)建立了保安室，聘請了門衛(wèi)，近年來全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

　　前輩們，今天我們能取得這樣的成績，正是因為昨天你們辛勤的付出，在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在梅窖教育的熱土上。你們默默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。多少校友相見，念念不忘的是當(dāng)年的教師，念念不忘的是當(dāng)時讀書和接受教誨的情景。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財富。教育是一項系統(tǒng)工程，需要各界鼎力相助；教育是一項神圣的事業(yè)，需要大家無私奉獻。當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時，也面臨著質(zhì)量提升、硬件提升、師資提升等各方面的壓力。在新的一學(xué)年里，我們的構(gòu)思是：

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)政治理論學(xué)習(xí)；

　　二、加強學(xué)校管理，強化教師考勤考核制度管理；加大力度“治庸、治懶、治散。”

　　三、強化質(zhì)量中心意識，特別加強六年級畢業(yè)年級的督查、管理，確保六年級教育教學(xué)進入全縣中上游。

　　四、加強學(xué)校學(xué)科、活動類工作，力爭在今后的全縣性的學(xué)科、活動類比賽中取得更好成績。

　　五、進一步做好安全、綜治穩(wěn)定工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)不發(fā)生任何安全事故，特別是責(zé)任事故。

　　六、進一步改善辦學(xué)條件，像店山小學(xué)已征下土地，寨腦小學(xué)也聽說有一個叫曾凡博的老板準(zhǔn)備捐款60萬做一棟綜合樓。

　　七、加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強隊伍管理，強化班子建設(shè)，逐步建立能者上、庸者下，能干會干者上，拖諉扯皮者下的用人機制，不讓低頭工作的人吃虧，不讓老實人吃虧，不讓做人實在、做事實在、作風(fēng)實在的人吃虧。

　　八、加強學(xué)生德育工作，充分利用德育教育資源，在“國慶”、 “清明”、 “五四”等特殊節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，同時大力開展“感恩勵志”教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、感恩社會的情懷。

　　各位老領(lǐng)導(dǎo)，老前輩，我們也衷心地希望各位老教師能充分利用自身的優(yōu)勢繼續(xù)為梅窖的教育事業(yè)添磚加瓦，同時我們也真誠期待著各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把梅窖教育事業(yè)辦成人民群眾滿意的教育而不懈努力！

　　最后祝大家

　　合家幸福，萬事如意！

　　祝各位離退休老前輩

　　節(jié)日快樂，身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山！

教師座談會講話稿 篇24

　　尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的男同胞、可愛的女同胞們：

　　大家上午好!

　　在這春意盎然，萬物復(fù)蘇的日子里，我們懷著無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日三八國際勞動婦女節(jié)，女性不再是世界的點綴，巾幗不讓須眉臂膀同樣堅挺!此時此刻，我們感謝工作中給與我們支持的領(lǐng)導(dǎo)，生活中給予我們關(guān)愛的家人，我們祝愿自己節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)!

　　感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，能代表全校老師發(fā)言。自從參加工作，我用五年的時間感受著經(jīng)歷著教師的辛苦和幸福。我們雖然平凡但是并不平庸，我們堅韌、我們執(zhí)著，我們用自己踏實的工作，辛勤的付出，撐起了農(nóng)小發(fā)展的半邊天!

　　我校的女教工比例很高。多年來，廣大女教師在教育、教學(xué)、管理和服務(wù)等崗位上踏實工作、敬業(yè)奉獻，取得了突出的成績，為學(xué)校的各項事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻。特別是在今年，我校的女同胞更是以奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，自強不息，努力拼搏為學(xué)校爭得榮譽，這一成績的取得是我校上下團結(jié)奮進、勇于開拓的結(jié)果，更是全體女教師不甘平庸、自勉勤奮精神風(fēng)貌的體現(xiàn)!

　　冰心有句名言：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。

　　農(nóng)小的女同胞們，我們的學(xué)校因你們而美麗!

　　姐妹們，為了使學(xué)校更快發(fā)展的共同愿望使我們的手牽得很緊，共同的祝福使我們的心靠得很近，共同的節(jié)日更使我們心手相連。學(xué)校的美麗離不開我們的辛勤努力，學(xué)校的強大少不了我們所作的貢獻。作為新一代的知識女性，我們有著善良、寬容的心靈，我們有著共同的愿望，這就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、發(fā)展的環(huán)境，讓我們攜起手來，用自己的汗水使農(nóng)機小學(xué)更加強大，使我們的生活更美好。

　　最后，祝愿在座的姐妹們節(jié)日快樂，家庭幸福，永遠(yuǎn)漂亮!祝愿大家在新的一年里取得更大的發(fā)展和進步!

　　謝謝大家!

教師座談會講話稿 篇25

　　敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位姐妹：

　　大家好!

　　和風(fēng)拂面，又見春天，在這春暖花開的日子里，我們迎來了自己的節(jié)日，先向大家道一聲：節(jié)日快樂!

　　女人總是與花聯(lián)系在一起，或柔美，或淡雅，或明艷，各自演繹著不同的風(fēng)韻，正是這些花兒們點綴著世界，撐起了一方美麗的天空。在學(xué)校，在家庭，我們?yōu)槿藥煛�為人妻、為人母、為人子女，用柔軟但堅韌的肩膀扛起每一份沉甸甸的責(zé)任。

　　首先，我們能找到自己的方向，擁有實現(xiàn)自己價值的平臺，是因為我們成為教師的一員，為人師表。我只是最普通的一名教師，為了能對得起學(xué)生望向你時那一雙雙純凈的眼睛，我認(rèn)真鉆研教材，不放過每一個細(xì)節(jié)，因為專業(yè)知識的欠缺，有時備一節(jié)課需要兩天的時間，搜集各種資料，反復(fù)看，反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題，很多時候需要加班，但我從未因此而倉促地去應(yīng)付學(xué)生，很多次上下班的路上，臨睡前，我都在想著如何處理某節(jié)課的重難點，如何把自己的課堂變得更有效率。也因此，我經(jīng)常會有很多問題，有的問題甚至很幼稚，但我親愛的地理組的同仁從來都是不厭其煩，耐心講解，主動幫我分析教材，梳理重難點，讓我節(jié)省不少時間。從他們身上，我學(xué)到了耐心這個寶貴的品質(zhì)，也用同樣的態(tài)度去對待每一個學(xué)生，比如283班的某某同學(xué)，他腦子比較慢，又內(nèi)向，很少問問題，看到他好像很用功但成績差，我就主動去問他，多次溝通之后，他開始主動提問，但經(jīng)常拿著同樣的問題一遍又一遍地問，還總愛鉆牛角尖，有時候提的問題讓人啼笑皆非，可即便他問了十次，我仍然會對他微笑十一次，經(jīng)過一段時間努力之后，他成績有了明顯的進步，也愿意與我溝通，學(xué)習(xí)的積極性更高。雖然這個過程會有些累，但當(dāng)我可以把原本自己一知半解的知識流利地解釋給同學(xué)們聽時，當(dāng)我看到他們恍然大悟的表情時，當(dāng)我看到他們每一次進步時，心中還是滿滿的幸福。

　　在家里，我們擔(dān)任著更多的角色，我之所以能有足夠的時間和精力投入到工作當(dāng)中，主要是因為我有一個聰明能干、善解人意的婆婆，她總說我工作忙，所以主動承攬了所有的家務(wù)，因為有她，我每天下班都有可口的飯菜，因為有她，我從未操心過孩子的衣食用度，每次，當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會的新的東西，才會想到我作為媽媽在她成長過程中的缺席，也因此更加感激，我是個不善于表達(dá)的人，但今天，我要向我親愛的婆婆說一句我一直都想說的話：媽，您辛苦了!也因此，我尊敬她，在她需要什么東西的時候毫不猶豫，在她生日的時候記得送禮物，每次出門帶一些她喜歡的東西回來，也許微不足道，但是這是我時時掛念在心的一種心意。當(dāng)然，有時難免會有些不快，但我從不頂嘴，不僅僅因為她給了我這么多的支持與理解，也不僅僅因為她是我的長輩，還因為我知道，每一個母親都是孩子心中最親最愛的人，我老公已經(jīng)很辛苦，我不想讓他因此而為難，如果我體諒了，結(jié)果就是一家人其樂融融，何樂而不為呢?

　　其實，我覺得感情就像是銀行存款，如果我們每天都釋放正能量，不斷地存入體貼、寬容，那么這筆財富將會越來越豐厚。

　　我想也正因為如此，老公對我父母也很孝敬，如果不是什么特別的事，幾乎每天下午下班后都會陪我回娘家，幫我父母干干活，陪他們吃一頓簡單的`晚餐，我想這是我父母感到最欣慰的事情，女兒雖然已嫁作人妻，卻永遠(yuǎn)是他們的女兒，一樣可以共享天倫之樂。

　　親愛的各位姐妹們，我是一個普通的人，我也是一個幸福的人，因為我愛我的學(xué)生，我愛我的家我的親人，只要我們心中有愛，就一定會聽到幸福流淌過心田的聲音。

　　最后，再次祝大家：節(jié)日快樂!

　　謝謝大家!

教師座談會講話稿 篇26

　　尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：

　　大家好！

　　在這第28個教師節(jié)即將來臨之際，我們歡聚一堂，共敘親情！根據(jù)縣教育局安排，本人由樟木小學(xué)調(diào)回梅窖小學(xué)，今天在座的有我曾經(jīng)的老領(lǐng)導(dǎo)、老同事、，面對你們，我又想起了各位前輩們曾經(jīng)對我的幫助、指導(dǎo)與關(guān)懷。首先請允許我代表學(xué)校并以我個人的名義向今天到會的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！并通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對梅窖教育教育事業(yè)一如既往的關(guān)心和厚愛！

　　近幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的大力支持和廣大師生的辛勤努力下，學(xué)校教育事業(yè)長足發(fā)展。下面，我就全鎮(zhèn)小學(xué)近年來的工作給各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們作一個簡單的匯報。

　　1、教育質(zhì)量不斷提高。20xx年，20xx年連續(xù)兩年教學(xué)質(zhì)量列全縣第5名，綜合評估20xx年第5名，20xx年第6名，1—5年級基礎(chǔ)年級的教學(xué)質(zhì)量也逐步上升，但令人遺憾的是由于去年中學(xué)借用小學(xué)五個教室，全鎮(zhèn)小學(xué)六年級未集中就讀，導(dǎo)致今年的綜合評估下滑幅度大退至全縣第23名（倒三）。

　　2、辦學(xué)條件得到改善。積極爭取上級資金，對各村小校舍進行了裝修、改建、硬化、美化、綠化，爭取資金125萬余元興建黃嶺小學(xué)、200余萬元興建寨腦小學(xué)，并且這兩所學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)了整體搬遷，爭取資金25萬余元興建了三僚小學(xué)教學(xué)樓，5萬元興建楊家山教學(xué)點教學(xué)樓，2萬元興建和目教學(xué)點圍墻、廁所，10萬余元興建了水南小學(xué)圍墻校門，10萬余元興建了中心小學(xué)校外操場圍墻等，近年來，全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)條件、育人環(huán)境得到了明顯改善。

　　3、素質(zhì)教育持續(xù)推進。全鎮(zhèn)小學(xué)先后榮獲“全市書畫大賽優(yōu)秀組織獎“、“20xx—20xx學(xué)年全縣運動會乒乓球單項全縣農(nóng)村類第4名”等榮譽稱號。另據(jù)統(tǒng)計有近30人次學(xué)生參加各項特長比賽獲獎。

　　4、教師素質(zhì)整體提高。結(jié)合“抓六治剎六風(fēng)”活動，開展了以“修師德、正師風(fēng)、鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育，積極組織參加各級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，一年來有近40人次教師參加各級各類論文比賽獲獎或被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，有1人次被評為贛州市優(yōu)秀班主任，多人榮獲縣級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

　　5、學(xué)校安全保障有力。健全了校園安防體系，加強了安全教育，強化了安全管理，中心小學(xué)建立了保安室，聘請了門衛(wèi)，近年來全鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。

　　前輩們，今天我們能取得這樣的成績，正是因為昨天你們辛勤的付出，在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續(xù)在梅窖教育的熱土上。你們默默奉獻的優(yōu)良品質(zhì)深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學(xué)到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了一絲不茍的工作作風(fēng)。多少校友相見，念念不忘的'是當(dāng)年的教師，念念不忘的是當(dāng)時讀書和接受教誨的情景。你們的智慧和成就永遠(yuǎn)是我們引以為榮的寶貴財富。教育是一項系統(tǒng)工程，需要各界鼎力相助；教育是一項神圣的事業(yè)，需要大家無私奉獻。當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時，也面臨著質(zhì)量提升、硬件提升、師資提升等各方面的壓力。在新的一學(xué)年里，我們的構(gòu)思是：

　　一、加強教師的業(yè)務(wù)政治理論學(xué)習(xí)；

　　二、加強學(xué)校管理，強化教師考勤考核制度管理；加大力度“治庸、治懶、治散。”

　　三、強化質(zhì)量中心意識，特別加強六年級畢業(yè)年級的督查、管理，確保六年級教育教學(xué)進入全縣中上游。

　　四、加強學(xué)校學(xué)科、活動類工作，力爭在今后的全縣性的學(xué)科、活動類比賽中取得更好成績。

　　五、進一步做好安全、綜治穩(wěn)定工作，確保我鎮(zhèn)小學(xué)不發(fā)生任何安全事故，特別是責(zé)任事故。

　　六、進一步改善辦學(xué)條件，像店山小學(xué)已征下土地，寨腦小學(xué)也聽說有一個叫曾凡博的老板準(zhǔn)備捐款60萬做一棟綜合樓。

　　七、加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強隊伍管理，強化班子建設(shè)，逐步建立能者上、庸者下，能干會干者上，拖諉扯皮者下的用人機制，不讓低頭工作的人吃虧，不讓老實人吃虧，不讓做人實在、做事實在、作風(fēng)實在的人吃虧。

　　八、加強學(xué)生德育工作，充分利用德育教育資源，在“國慶”、“清明”、“五四”等特殊節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，同時大力開展“感恩勵志”教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長輩、感恩社會的情懷。

　　各位老領(lǐng)導(dǎo)，老前輩，我們也衷心地希望各位老教師能充分利用自身的優(yōu)勢繼續(xù)為梅窖的教育事業(yè)添磚加瓦，同時我們也真誠期待著各位老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！各位老師，今天你們的到來，是學(xué)校的榮光，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把梅窖教育事業(yè)辦成人民群眾滿意的教育而不懈努力！最后祝大家合家幸福，萬事如意！

　　祝各位離退休老前輩

教師座談會講話稿 篇27

　　尊敬的各位老：

　　大家上午好！

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)里，在這金色的十月，我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)首屆離退休教師協(xié)會，在開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局的關(guān)心、支持下，今天正式成立了！在此，請允許我代表學(xué)校校長室、支部向各位老、老教師表示最熱烈的祝賀，向你們致以最誠摯的問候

　　借今天會議的機會，我首先向大家匯報一下學(xué)校近期的工作情況。我是今年8月24日來開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)工作的，先前在一所省級實驗小學(xué)當(dāng)了14年校長，在通州教育局工作了兩年。我是懷揣著感激與忐忑之情來到實小的。我感激開發(fā)區(qū)工委、管委會、社會事業(yè)局對我的信任，感激老師們給予我的支持；我也深知，即將挑起的是一副沉甸甸的擔(dān)子，我唯有全力以赴，才能不負(fù)眾望。

　　開學(xué)兩個多月來，學(xué)校各項工作有條不紊地進行著。“要為學(xué)生想六年，更要想到他們未來六十年”是我的辦學(xué)主張，發(fā)展學(xué)校、成就老師、快樂學(xué)生是我的辦學(xué)追求。新學(xué)期，根據(jù)我們實驗小學(xué)的實際情況，提出了本學(xué)期的工作目標(biāo)，即學(xué)校行政班子全體成員努力做到“三有”：有追求、有、有作為；全體教師努力做到“三講”：講道德、講規(guī)范、講；全體學(xué)生努力做到“三好”：好品格、好習(xí)慣、好本領(lǐng)。具體的思路是：調(diào)整行政班子分工，激活學(xué)校中層以上干部工作熱情；實行“三個并重”，彰顯人文管理魅力。具體的內(nèi)容是：校長室成員采取輪流值日制，兩個校區(qū)的教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處各安排一個主任主持該校區(qū)的教育教學(xué)常規(guī)工作，行政班子每周都要召開行政例會，三個內(nèi)容，一是行政班子成員輪流擔(dān)當(dāng)主持人組織行政組成員學(xué)習(xí)，二是回顧本周工作，三是討論確定下周工作。三個并重為：抓教師與抓學(xué)生并重，教師每天早晨分校區(qū)開晨會，用一個多月時間開展了“實小教師新形象”討論活動，形成實小教師形象標(biāo)準(zhǔn)以及實小教師一日常規(guī)，采用多種形式，貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過細(xì)化分解，形成《南通開發(fā)區(qū)實小學(xué)生一日常規(guī)要求》；抓常規(guī)與抓創(chuàng)新并重，作為一所省級實驗小學(xué)，僅停留在常規(guī)管理上是不夠的，還必須不斷創(chuàng)新，會議形式創(chuàng)新，一年級家長會以及各年級家長會不同的主題，國旗下，老干部工作，在教師的培養(yǎng)上，擬成立名師導(dǎo)師團、引導(dǎo)參與教育部立項課題《傾聽教育研究》。抓青年教師隊伍與管理隊伍并重，管理隊伍的執(zhí)行力、凝聚力、感召力，在學(xué)校管理中至關(guān)重要，班子成員在南通教育開博客，寫管理日志，業(yè)務(wù)上要有追求，不是學(xué)科帶頭人、骨干教師，很難在行政組立足，成員感動又壓力，力的傳遞，青年教師制定成長規(guī)劃，開青年教師座談會。

　　兩個多月的艱苦工作，我們實驗小學(xué)各項工作有了新的起色。學(xué)校參加區(qū)各項比賽，教師、學(xué)生重新找回了“霸主”的感覺。在全市學(xué)生讀書演講比賽、少兒刮畫比賽、教師教學(xué)基本技能比賽等跨入全市前列。

　　11月份，是我們最忙碌的一個月。要參加區(qū)里的廣播操比賽、團體操比賽、舞蹈比賽、樂器演奏比賽、小學(xué)生運動會，要代表區(qū)里參加全市小學(xué)生小巧手比賽，11月底，全市小學(xué)高效課堂研討會在我校召開，規(guī)模、影響比較大。8號的全體教師會議、11號晚上的班主任會議，我們已經(jīng)全面動員，吹響了號角，希望我們在座的實小人關(guān)心、關(guān)注我們的工作。

　　老師們、同志們，成立離退休教師協(xié)會，是我們老干部工作的需要，更是我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)發(fā)展史上的大事。老教師們?yōu)榱碎_發(fā)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，幾十年艱苦、辛勤奮斗、無私奉獻，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，留下了寶貴的財富，我們學(xué)校今天取得的成績，飽含著你們的心血和汗水，凝聚著你們的聰明才智和奉獻，這些經(jīng)驗和智慧不僅是我們實驗小學(xué)的寶貴財富，也是開發(fā)區(qū)教育的寶貴財富，是推動開發(fā)區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、促進學(xué)校和諧的重要力量，你們是教育事業(yè)和改革事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有你們的勞動和創(chuàng)造，就沒有開發(fā)區(qū)實小今天的成就。你們雖然離開了工作崗位，但仍然關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，尤其在家庭幸福和教育子女方面發(fā)揮著非常重要的作用。有的老教師主動為我們的校園建設(shè)和學(xué)校發(fā)展建言獻策，為學(xué)校文明建設(shè)增光添彩；有的老教師為社會公益事業(yè)捐款捐物，獻出赤誠的愛心；有的老教師利用自己的親身經(jīng)歷，教育關(guān)心青少年一代健康成長；有的老教師全力支持在崗教師工作。你們崇高的和高尚的品德，是我們?nèi)�體老師學(xué)習(xí)的楷模。

　　我們實驗小學(xué)離退休教師協(xié)會的成立，標(biāo)志著我們實驗小學(xué)的老干部工作進入一個嶄新的時代。從此，我們的老教師們有了自己的主心骨、主陣地。我想就離退休教師協(xié)會工作提三點建議：

　　一、加強組織建設(shè)，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　　今天，我們將通過選舉產(chǎn)生實驗小學(xué)離退休教師協(xié)會小組，還將根據(jù)各位老教師的居住點以及原工作單位的情況分成相應(yīng)的活動小組，我們的老同志要維護好這個組織威信，自覺與學(xué)校保持一致，加強理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮政治堅定、進步、境界高尚、充滿人格魅力的優(yōu)勢，不斷地“充值、保值、升值”，跟上時代發(fā)展的步伐。關(guān)心、理解、支持學(xué)校的各項工作，在社會上、在學(xué)生家長中做學(xué)校形象的代言人，積極地宣傳、推介我們實驗小學(xué)，對社會、家長中對學(xué)校不理解的地方，積極地做好正面的解釋工作，為我們實驗小學(xué)新的發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境而貢獻力量。也希望全體老教師把社會、學(xué)生中對學(xué)校的要求、意見、建議，及時反饋給學(xué)校，便于我們矯正工作，辦老百姓滿意的教育。

　　二、開展經(jīng)常活動，認(rèn)真做好為老服務(wù)工作。

　　伴隨著離退休教師協(xié)會的成立，我們的老干部活動室也建立起來，下棋、打牌、聊天、健身，都行。考慮到我們老教師居住比較分散、年齡比較大的特點，我們的活動以小組活動為主，全體活動一般上半年、下半年各一次。我們將為各小組活動一定的經(jīng)費，以保證小組活動開展得有聲有色。我們也請全體老教師相信，我們一定會用足用好老干部活動經(jīng)費。

　　三、積極發(fā)揮余熱，廣泛參與關(guān)工工作。

　　我們殷切希望老干部在身體許可的情況下，充分利用自己的技術(shù)專長和管理經(jīng)驗，參與教師培養(yǎng)、關(guān)心下一代等工作，繼續(xù)發(fā)揮自己的余熱，奉獻自己的才智，為我們實驗小學(xué)的改革與發(fā)展獻計獻策，為社會奉獻愛心。今后，我們將組織老干部為青年教師現(xiàn)身說法，引導(dǎo)青年教師吃苦耐勞、崗位成才；組織老教師對學(xué)生進行教育，用心、有力、用情做好以愛國主義為核心的民族教育，廣泛開展社會主義榮辱觀教育，使廣大學(xué)生增強愛祖國、愛集體、愛社會主義的情感。

　　最美不過夕陽紅，溫馨又從容。希望各位老、老教師繼續(xù)發(fā)揚“與時俱進、常新、團結(jié)友愛、和諧共處”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻！

　　“金秋十月爽，丹桂飄香人壽增。”祝各位老、老教師身體健康，生活愉快，子孫孝順，闔家歡樂。歡迎常來學(xué)校走走，歡迎常來學(xué)校坐坐。謝謝大家！

教師座談會講話稿 篇28

　　尊敬的老師：

　　大家早上好!我是財務(wù)與資產(chǎn)管理處的

　　首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我有機會能和大家一起探討和交流。前天上午人事處老師打電話叫我準(zhǔn)備今天早上的發(fā)言，我聽了很是激動，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會，青年教師角色吧我又算不上是一個真正的老師(雖然學(xué)生們都叫我老師)，老員工吧我又是剛到校工作的新職工(雖然我已在企業(yè)工作了20xx年)，所以，在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次座談會，同時把自己工作半年來的一點心得體會向大家做個匯報，不足之處請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

　　到校工作以來，我一直以服務(wù)育人、管理育人的理念來引導(dǎo)和充實我的工作;一位哲學(xué)家說過：人生最大的價值莫過于充實，人生排除無聊最好的方法就是認(rèn)真對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺得當(dāng)老師最大的價值也莫過于生活得充實。上班時間，我們忙著服務(wù)師生員工，師生們的滿意讓我們覺得欣喜和自豪，我們覺得很充實。而下班時間，我們也要讓自己充實起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報的主題：做一個充實上進的教育工作者。

　　可能很多年輕的教師都感慨過：平時我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺、培孩子就沒事可干了。這實際上是因為我們還沒有學(xué)會享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的工作外生活，這樣我們會過得更精彩。

　　1.充分利用下班后的時間多學(xué)習(xí)

　　由于我們是新進職工，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個空間需要我們花時間去努力營造，如果僅僅利用正常的上班時間去學(xué)習(xí)，我覺得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在上班時間我們除了為師生服務(wù)外，有時候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時候，更需要一個安靜獨立的環(huán)境，這只能在工作外時間去完成。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼半年過去了，轉(zhuǎn)眼我都工作多年了，轉(zhuǎn)眼你也會象我一樣感慨工作多年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會跟不上時代的要求。

　　2.充分融入工作，保持有責(zé)任心和一顆良好的心態(tài)。

　　選擇了高校會計人員這一職業(yè)，也就選擇了奉獻的一生。一生談不上，那至少是幾十年的奉獻，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了這一行列，就要以對師生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心贏得肯定。責(zé)任心不只是表現(xiàn)為你每天上班，還應(yīng)該是及時發(fā)現(xiàn)問題，哪怕是細(xì)節(jié)，也應(yīng)該去關(guān)注，并通過自己的努力去不斷地解決。責(zé)任心強的人往往表現(xiàn)出對工作的熱情和興趣。

　　這個社會很復(fù)雜，誘惑也很多。學(xué)校不是獨立地存在于社會之外，做為一名教育工作者也不是獨立地生活在理想王國，就必然要受到來自于社會矛盾的干擾，所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確面對。要學(xué)會換一種角度去理解、換一種方式去處理，換一種心態(tài)去接受，這樣才能使自己活得輕松愉快。才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事，與家長的關(guān)系，這是工作得以順利進行或快樂開展的關(guān)鍵。

　　3.充分利用多年的工作經(jīng)驗提升工作效率

　　到財務(wù)處工作后，我總結(jié)利用了在企業(yè)工作多年的經(jīng)驗，從以下幾個方面對學(xué)校財務(wù)工作提出了一些優(yōu)化建議(1)優(yōu)化財務(wù)賬務(wù)處理流程方面，著手進行合理分配工作量，將月末工作拆解‚提前到月初月中‚免去月末突擊、集中處理的不良現(xiàn)狀‚減輕月末加班的壓力;如規(guī)定出納發(fā)把當(dāng)天可處理完結(jié)的單據(jù)交接給會計，會計可在當(dāng)天填制記賬憑證，處理完結(jié);這樣做可以準(zhǔn)確的反映財務(wù)現(xiàn)時的資金使用概況，為領(lǐng)導(dǎo)及各部門決策提供數(shù)據(jù)參考。(2)優(yōu)化、提高報賬效率方面，大家覺得報帳難、煩的主要問題是：報帳人對財務(wù)制度、法規(guī)不了解，導(dǎo)致報帳過程中出現(xiàn)不合規(guī)、不合法的現(xiàn)象很多，這就造成不理解，以為是財務(wù)人員故意刁難，不給予審核，而使得很多工作是被迫重新走流程;為此，我們在充分解讀相關(guān)財務(wù)制度、法規(guī)后著手制定了一批報賬流程圖，供廣大師生參照學(xué)習(xí)，使大家在報賬過程減少不必要的重復(fù)工作，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　4.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)的機會

　　我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師和教育工作者的成長，并通過一系列的途徑來培養(yǎng)我們。比如在開學(xué)前舉辦的20xx年第二期干部培訓(xùn)班，學(xué)院邀請了許多優(yōu)秀的專家、教授、校友來給我們做講座，這次的培訓(xùn)提供了一次向優(yōu)秀高職院校學(xué)習(xí)的機會，自己在禮儀、寫作、辦文、辦事、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的綜合業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高。通過青年教師教學(xué)法及信息化教學(xué)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我在信息化應(yīng)用水平，教學(xué)方式、方法，教學(xué)理念、困惑，PPT制作等方面都得到了教育和提高，收獲良多。通過學(xué)校這一系列的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對完成今年我院10+2的工作任務(wù)充滿信心，使我更加堅定了把我院建設(shè)成全國一流的高職院校這一目標(biāo)。

　　這是我向大家匯報的全部內(nèi)容，不足之處請大家批評指正，謝謝大家!

教師座談會講話稿 篇29

　　尊敬的：

　　大家好，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。以下是我工作四個月中的幾個場景，與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。

　　教師最大的幸福是學(xué)生的進步和成功。記得學(xué)習(xí)《財產(chǎn)留給誰》這一課時，我把一個有關(guān)財產(chǎn)繼承的真實案例引入課堂，讓學(xué)生當(dāng)法官，自己斷案。應(yīng)該說那個案例非常復(fù)雜，它需要創(chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識點才能解決。上課之前我心里沒底，預(yù)想學(xué)生未必會判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷，而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn)。我內(nèi)心非常激動，大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻，做教師很幸福。

　　十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個受引導(dǎo)者地位，只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師，自己學(xué)會不是目的，目的是讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。在我迷茫、困惑的時候，我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課，師傅都在隨堂聽課，下課后一起討論不足與進步，我的點點滴滴進步都離不開師傅的教誨和指導(dǎo)，她就像一位大姐姐，讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。政治組的其他成員也給予我很多無私的幫助。記得公開課結(jié)束后，我向李老師請教，她給了很多中肯的建議，認(rèn)為我最大的問題在于不了解學(xué)生，課堂上教師的教學(xué)語言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn)，更要貼近學(xué)生的生活實際，要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點，要讓學(xué)生有話可說。實在講，這些問題我現(xiàn)在解決的也不好，以后自己真正帶學(xué)生后，還需要不斷摸索。

　　這四個月我做了許多“雜”活，監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進性知識競賽、四杯賽等等。看似雜，但都在促進我們成長，幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位，完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中，聽四杯賽的課讓我收獲最大，我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了，不止一位老師的課令我熱血沸騰，腦子里就一個詞“perfect”——完美。后來我的聽課筆記變成了課堂實錄，針對我自己的不足之處，把她們的問題記錄下來，課下我再分析這些問題的切入點，受益匪淺。

　　四個月的時間里，我體會到做教師的幸福，有感于目前的困惑，我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作，收獲更大的進步。最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班，同志們在此互勉，共同努力，加油！

教師座談會講話稿 篇30

　　尊敬的各位老、老教師：

　　金秋十月，丹桂飄香，在這美好的時節(jié)，我們迎來了泰州市徐鮑中心小學(xué)首屆離退休教師協(xié)會成立大會的勝利召開，在此，我代表學(xué)校支部、校長室向成立大會表示熱烈的祝賀，并向各位老、老教師表示最誠摯的問候！

　　成立離退休教師協(xié)會，既是上級部門的要求，也是時代發(fā)展的需要，更是我校發(fā)展史上的大事。老教師們?yōu)榱宋倚５陌l(fā)展，幾十年艱苦，辛勤奮斗，無私奉獻，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，留下了寶貴的財富。我們學(xué)校現(xiàn)在之所以能取得令人矚目的成績，一個重要原因是老一輩教育工作者幾十年艱苦、默默耕耘奠定的良好的基礎(chǔ)，是老一輩教育工作者仍然一如既往、相濡以沫地給予指導(dǎo)和幫助，也是老一輩教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚情操得到了一脈相承、薪火相傳。飲水思源，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記住廣大離退休教師對我們學(xué)校發(fā)展所作出的貢獻。你們崇高的和高尚的品德將永遠(yuǎn)是我們?nèi)�體教師的楷模。

　　各位老、老教師，這幾年來，我校全體教師齊心協(xié)力、辛勤工作，教育教學(xué)秩序井然，管理機構(gòu)高效運轉(zhuǎn)，后勤保障整體有力，教學(xué)質(zhì)量一直在高位運行，文明建設(shè)扎扎實實推進，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，學(xué)校的各項工作都取得了長足的進步，學(xué)校先后被評為“江蘇省文明學(xué)校”、“江蘇省電化教育先進集體”、“江蘇省廉潔文化進校園示范點”、“泰州市文明單位”、“泰州市文明學(xué)校”、“泰州市學(xué)校教育政治工作先進集體”、“泰州市學(xué)校建工作先進集體”、“泰州市優(yōu)秀家長學(xué)校”、“泰州市先進團支部”、“泰州市青年文明號”、“開發(fā)區(qū)先進支部”等一系列的光榮稱號。在教師中涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、全國中小學(xué)德育先進工作者、江蘇省五一勞動獎?wù)隆⒔�蘇省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、泰州市優(yōu)秀班主任等一大批先進個人。在教學(xué)工作上，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居開發(fā)區(qū)各學(xué)校的前列。受到了各級和各界人士的普遍贊譽。目前，我校的發(fā)展又迎來了新的發(fā)展機遇。9月6日，市委張書記又蒞臨我校視察并慰問教師，給我們的發(fā)展注入了強大的動力，現(xiàn)在我校新校區(qū)的建設(shè)已經(jīng)起動，我們相信：在明年，一座現(xiàn)代化的學(xué)校將矗立在大家的面前。

　　關(guān)心尊重老同志，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容之一，進一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養(yǎng)，老有所樂，老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實、身體健康、心情愉快是我們學(xué)校十分重要必須長期堅持的一項工作。學(xué)校支部、校長室委托學(xué)校工會組建離退休教師協(xié)會，正是這項工作的具體體現(xiàn)。今后我們將以離退休教師協(xié)會為載體，豐富內(nèi)容，充實內(nèi)涵，把這項工作做得更加扎實，做得更好。

　　最美不過夕陽紅，溫馨又從容，希望各位老、老教師繼續(xù)發(fā)揚“與時俱進、常新、團結(jié)友善、和諧共處”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極關(guān)心和支持學(xué)校的改革、發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展再做新的貢獻。

　　最后，祝各位老、老教師重陽節(jié)快樂，祝大家身體健康，生活愉快，闔家歡樂！

　　謝謝！

教師座談會講話稿 篇31

　　尊敬的各位老校長、老教師、老同道：

　　金秋送爽，丹桂飄香。再過五天就是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，歲歲重陽，今又重陽。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政、學(xué)校工會向我校的離退休老同道致以親切的問候和衷心的祝賀!祝大家身體健康，合家歡樂，萬事如意!

　　我自我介紹一下：姓吳名榮海，江都嘶馬人。20xx年，因?qū)O仁和因公殉職，到高漢中學(xué)任書記校長，20xx年，取得江都市名校長稱號。今年8月23日，因工作需要，組織安排我到張綱中學(xué)履職，在坐有我熟習(xí)的，也有行將熟習(xí)的。總之，進了張中門，就是一家人，從此，一家人不說兩家話，家和萬事興!

　　今天應(yīng)到會的離退休教師(37)人，實到( )人，人們常說：家有老翁，屋有吉祥，我要說，校有老教師，學(xué)校大發(fā)展，在坐的老領(lǐng)導(dǎo)、老同道的經(jīng)驗和聰明是學(xué)校的寶貴財富。想當(dāng)年，您們處心積慮，任勞任怨，用辛苦的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。今天，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。今天你們固然離開了工作崗位，但依然為了學(xué)校的進一步發(fā)展壯大建言獻策，發(fā)揮你們的上風(fēng)。在此，我謹(jǐn)代表全校教職工對各位老同道為學(xué)校的發(fā)展作出的重大貢獻表示衷心的感謝!在你們身上凝聚著的優(yōu)秀品質(zhì)，永久是張綱中學(xué)前進的精神動力，是所有張中人宏揚學(xué)習(xí)的榜樣。

　　20xx年是張綱中學(xué)載進史冊的光輝之年：學(xué)校史無前例地進進了全市A類學(xué)校行列，教育教學(xué)質(zhì)量躋身全市第一方陣，被市委市政府表彰為先進集體。這是全體張中人蓽路藍(lán)縷，爭先創(chuàng)優(yōu)，忘我奉獻的結(jié)果，也是在坐各位先輩當(dāng)年披星戴月、通宵達(dá)旦的殷殷期盼!戰(zhàn)功章有你們的一半，謝謝你們!

　　下面我把新學(xué)年來學(xué)校想做的和已做的一些工作向各位老教師簡單匯報一下。請各位老校長、老教師多提寶貴意見：

　　一、學(xué)校基本情況

　　1、師生概況

　　目前在校學(xué)生510多人，12個教學(xué)班;現(xiàn)有教職工75人，其中本科學(xué)歷46人，揚州市學(xué)科帶頭人1人，江都市學(xué)科帶頭人1人，中青年教學(xué)骨干7人，江都市教學(xué)能手2人，江都市教壇新秀2人。具有中學(xué)高級職稱的13人，中學(xué)一級教師42人。

　　2、榮譽表彰一覽

　　從20xx年起，學(xué)校在逆境中奮起，陸續(xù)取得以下榮譽稱號：見附頁

　　3、質(zhì)量評估情況

　　200720__年度位次前移4位;200820__年度位次前移4位;200920__年度位次前移3位;201020__年度位列全市第八名。回顧歷程，奮斗的行動清楚：C類B類A類。

　　以上是學(xué)校相干情況的扼要先容，下面我和大家匯報的是

　　二、我的一些想法

　　因到學(xué)校不久，情況不甚熟習(xí)，所以各項工作正在磨合當(dāng)中，所以我只談自己的一點淺見：

　　(一)整體思路：常規(guī)為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先。

　　(二)管理思路：遵守嚴(yán)格與落實的原則，做好五件事情。

　　1、與時俱進，健全完善管理機制。

　　暑期，按市局要求，學(xué)校已順利進行了 全員聘任制和 中層干部競爭上崗制。接下來就是落實 目標(biāo)責(zé)任制。逐漸實現(xiàn)各項工作規(guī)范化、制度化、系統(tǒng)化，實現(xiàn)管理精細(xì)化，加強執(zhí)行力建設(shè)。完善《工作崗位職責(zé)》，簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，實現(xiàn)把學(xué)校質(zhì)量整體目標(biāo)分層落實，落實到班級，落實到學(xué)科，落實到老師，落實到學(xué)生，逐漸到達(dá)事事有人管，人人都管事的工作要求。還有就是落實 競爭鼓勵制。要完善《績效工資考核辦法》，拉開分配檔次，實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。根據(jù)目標(biāo)要求，制定有效的鼓勵措施，為每位教職員工創(chuàng)造一個公平競爭，優(yōu)越劣汰，能者多勞，多勞多得的能力發(fā)揮平臺，鼓舞教師的干勁，調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　2、抓實進程，規(guī)范教學(xué)行為。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一個重要指標(biāo)。學(xué)校要一心一意、凝神聚力謀請教育教學(xué)工作的快速、延續(xù)、發(fā)展。

　　抓實教學(xué)進程。建立集體備課、資源同享、揚長補短、課后反思的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體聰明，進步教學(xué)設(shè)計的整體水平。高舉立足課堂主陣地的旗幟，切實進步45分鐘課堂教學(xué)的效力，到達(dá)課堂教學(xué)一二三四五的要求。(一個還給把課堂還給學(xué)生，就是把練的時間留給學(xué)生，把講的權(quán)利交給學(xué)生，把問的機會讓給學(xué)生。二個原則啟發(fā)性原則、發(fā)展性原則，落實學(xué)在教前培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目、解決題目的能力。三個為主教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線;四個帶進教師把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂，把趣味帶進課堂，把競爭帶進課堂;一堂好課的五條標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要明確、內(nèi)容要正確、方法要得當(dāng)、節(jié)奏要公道、效果要明顯。)課堂上對落后生實行四個優(yōu)先，(優(yōu)先發(fā)問，優(yōu)先輔導(dǎo)，優(yōu)先批改，優(yōu)先表揚。)力求課堂教學(xué)水平的新突破。認(rèn)真落實四精四必(精選、精練、精批、精改，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾)工作要求，資料自編，建立試題庫。進一步加強音、體、美、信息技術(shù)、綜合課程的教學(xué)工作，加強對音、體、美等學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)視管理。積極參與特永生測試，加大對特點生的培養(yǎng)力度，全面進步我校特長教育的教學(xué)質(zhì)量。

　　健全監(jiān)管機制。加強教學(xué)全進程的監(jiān)控。逐漸完善教師評價制度，進步教師嘉獎力度。抓好教學(xué)進程中的每個環(huán)節(jié)，實施有效的檢查、催促、反饋、矯正;并通過考核評價體系的建立，應(yīng)用賞罰、鼓勵的手段，正確引導(dǎo)學(xué)校與教師發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　提升中考質(zhì)量。建立以校長為主、行政全體參與的校級管理。建立以班主任為主、各任課教師協(xié)助的齊抓共管的學(xué)情管理。建立以備課組長為主、各任課教師為顧問的教學(xué)管理機制。建立以班干部為主，全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責(zé)任意識為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理機制，全面提升教學(xué)質(zhì)量，中考成績始終處在江都同類學(xué)校前列。

　　3、鼓勵教師發(fā)展，構(gòu)建名師工程。

　　通過一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀摩、理論研討、典型示范等系列活動，造就一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)各學(xué)科教學(xué)大賽，力爭有賽必參，有獎必奪，建設(shè)一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍，使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動和輻射作用，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變。目前，這項工作已初見成效：我校陳希老師(小學(xué)陳益康校長的兒子)日前代表江都市參加揚州市青年教師說課比賽，獲一等獎，克日將可能代表揚州市參加省說課比賽。

　　4、科研興校，推動學(xué)校發(fā)展。

　　教科研是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動力源泉，教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要根據(jù)。

　　建立完善科研制度。建立和完善我校的教科研制度，與上級教育科研部分構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)體系，加強互動，培養(yǎng)一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制，學(xué)校自行研發(fā)一些課題，把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。

　　加強教學(xué)反思研究。組織好反思論壇，加強教后反思，做到具體化、制度化、規(guī)范化、進程化，引導(dǎo)教師在備課、講課、批改作業(yè)上展開研究，研究放在教學(xué)進程，把教、研、學(xué)納進一體，讓反思成為進步教學(xué)效力的有力手段。建立一套催促和考評教師的讀書、反思和人人參與科研的制度，為學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

　　展開課堂觀摩活動。一學(xué)期內(nèi)，一個老師的課最少在本學(xué)科內(nèi)被觀摩或研究一次。請專家來我校聽課、講課、說課、評課，推動實效性的教學(xué)觀摩研討活動。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要親身參加教研活動。校長每學(xué)期很多于3次，副校長每學(xué)期很多于5次，教務(wù)主任每學(xué)期很多于8次。要求行政職員和三年以下教齡的青年教師每學(xué)期聽課很多于20節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)，做到有聽課必須有評課，有評課必須有反饋。目前這項工作在學(xué)校展開的大張旗鼓，每周都下發(fā)《教研通訊》，一是告知本周行政聽課名單，二是對上一周聽課情況集中點評，效果斐然。

　　5、全員育人，增進學(xué)生發(fā)展。

　　張綱中學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，好學(xué)生留不住，差生趕不走，學(xué)生活動性大。所以學(xué)校要繼續(xù)堅持德育教育為首的原則，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的立體德育網(wǎng)絡(luò)，研究新情勢德育教育工作的特點，進步德育工作的針對性、實效性。德育評價合格率達(dá)100%。

　　一是整合家校協(xié)力。重視家校聯(lián)系，構(gòu)成學(xué)校、社會、家庭教育協(xié)力。定期召開家長會和家長代表座談會，成立家長委員會，落實家長開放日等活動。精益求精家校合作教育方式。

　　二是增進學(xué)生發(fā)展。加強學(xué)生平常行為規(guī)范教育，確保學(xué)生思想品德良好率在90%以上;加強養(yǎng)成教育，確保學(xué)生文明有禮，有良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣;加強安全教育與管理，確保學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無體罰或變相體罰現(xiàn)象，無作奸犯科事件，學(xué)生犯法率為0。培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)全面，身心健康的具有合作意識、進取精神、競爭能力，適應(yīng)未來社會需要的求真務(wù)實、創(chuàng)新型人才。

　　三、開源節(jié)流，實現(xiàn)學(xué)校延續(xù)發(fā)展

　　當(dāng)前，學(xué)校最大的困難就是資金短缺。由于創(chuàng)建教育現(xiàn)代化，學(xué)校債務(wù)沉重。據(jù)不完全統(tǒng)計，各種債權(quán)債務(wù)、應(yīng)支未支預(yù)計達(dá)80萬。不投進，學(xué)校就得不到發(fā)展，硬件就沒法提升，社會影響力就沒法張揚，這是沒法調(diào)和的矛盾。如何打開張綱中學(xué)發(fā)展的瓶頸，我想一是節(jié)流，將有限的公用經(jīng)用度在刀口上，用在教育教學(xué)上;二是開源，爭取多方支援。一是張綱中學(xué)在你們的辛苦工作下，多年來培養(yǎng)了無數(shù)的人才英俊，請他們支持一點，到時可能要仰仗各位老先輩出山了;二是向上爭取。涓涓細(xì)流匯成江海，總之，每分錢，都將用在張綱中學(xué)教育教學(xué)事業(yè)上，用在張綱中學(xué)的各種公益事業(yè)上，用在所有張中人的正當(dāng)權(quán)益上。

　　四、結(jié)束語

　　各位先輩，最美不過夕陽紅，溫馨又從容。夕陽是晚開的花，是陳年的酒，是動人的歌，是美的展現(xiàn)，是輝煌的見證。你們應(yīng)當(dāng)享受教育事業(yè)發(fā)展的成果，過好幸福的晚年生活。衷心希看你們：

　　1、心胸常開闊，心情時開朗。步步登高開視野，年年重九勝春光。積極關(guān)心和支持我校教育事業(yè)，年歲活一百。實現(xiàn)老有所養(yǎng)、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展再做新的貢獻!

　　2、實事求是，力所能及。關(guān)注身體健康，身體是革命的本錢，更是幸福晚年的保障。自強、自律、自立，加強學(xué)習(xí)，怡情養(yǎng)性，崇尚科學(xué)，與時俱進，思想常新。

　　3、獻計獻策，關(guān)心學(xué)校。

教師座談會講話稿 篇32

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　首先我深深地感謝領(lǐng)導(dǎo)為我提供了和大家一起交流的機會.

　　斗轉(zhuǎn)星移，時光飛逝，我成為一名教師將近一年了。剛來到學(xué)校時，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任，讓我接手初一年級體育教學(xué)和初中體育訓(xùn)練隊。回顧這將近一年的工作，我感觸頗深。老教師們常說，體育工作是一門藝術(shù)，如果一味苦干，即使累個半死，也未必能取得良好的教育效果。下面我想結(jié)合這一年工作中的實際來談?wù)勎业母惺埽瑲g迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

　　古人云：德乃做人之本，乃立業(yè)之基。作為一名體育教師，多年的教育生涯中我經(jīng)常感受著“德”帶給我的快樂與成功。我總是說：“我每天都在辛苦著并快樂著。”我快樂，因為我每天面對的是一個個活潑的孩子，面對的是一顆顆充滿天真心靈，面對的是一雙雙渴望從老師那里汲取教益的眼睛。在與他們相處中，我得到了純真的快樂。因而我更感覺高尚的愛心和機敏的智慧，對我是何等重要。只有具備這種良好的素養(yǎng)，學(xué)生才能沐浴在關(guān)愛與智慧中，才能讓這些幼小的心靈在呵護中健康地成長。

　　體育教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，更重要的是培養(yǎng)積極樂觀的健康心態(tài)，而作為一位體育教師，我更應(yīng)該關(guān)注生命的價值，關(guān)注健康的意義，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。只有這樣才能塑造出學(xué)生健全的人格。

　　在我的體育課堂中，處處體現(xiàn)著“口體同工，情禮融儀，體智結(jié)合，能技相長。”這也是我的教學(xué)特色。教學(xué)中，我將一些深奧的知識編成淺顯的口訣，讓學(xué)生在練習(xí)中邊說邊做，這樣既加深了學(xué)生的印象，又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意的能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能以外，更多的是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生的身體與心智共發(fā)展，技術(shù)與能力共長進。

　　在課上經(jīng)常會聽到我用啟發(fā)式的語言，來提示告誡學(xué)生。如當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時，我會說：“看看誰站的最有氣質(zhì)”。而這時學(xué)生都會把老師在平時課堂中訓(xùn)練的“挺胸，立頸，眼放光”的口訣付諸于行動中。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時，又會啟發(fā)學(xué)生說：“看看誰最有素養(yǎng)”，此時，學(xué)生會立即想起“不爭不搶，有素養(yǎng)”這句口訣。就在這種隱性的暗示下，讓他們會自覺的去做的更好。久而久之他們就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這種無痕式的教育，對學(xué)生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義，但他們卻從中領(lǐng)悟到，一種文明，一種禮讓，一種寬容等素養(yǎng)。

　　其實氣質(zhì)更源于一種自信。在教學(xué)中，我非常側(cè)重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。為了樹立學(xué)生的自信心，我會用各種豐富的語言與手勢對學(xué)生進行鼓勵。例如，為了調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性時，我會召集學(xué)生，以發(fā)現(xiàn)各種運動人才為名，來贊賞某個同學(xué)的練習(xí)熱情與進步。這種鼓勵不僅僅使得到贊揚的學(xué)生樹立了自信心，更調(diào)動了其他學(xué)生練習(xí)的積極性，因為他們也想讓老師把他們當(dāng)做人才來發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，我深切的感受到，這種教育的雙贏效果。

　　曾有這么一個插曲，就在不久前的一堂體育課中，我想讓學(xué)生進行下一個活動內(nèi)容，于是哨聲一響，學(xué)生迅速跑到我前面，睜大眼睛望著我，（這也是我體育課中形成的習(xí)慣，當(dāng)我講話時，學(xué)生要面帶微笑，睜大眼睛看著我，這樣他們就會得到我的語言鼓勵或是豎起拇指的手勢稱贊，而且學(xué)生都知道這是尊重與被尊重的關(guān)系，其實這更是我對學(xué)生習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)）。這時隊伍中發(fā)出了幾個同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語“孫老師又發(fā)現(xiàn)人才了！又發(fā)現(xiàn)人才了！”此時我被學(xué)生這天真的舉動逗笑了，順勢說，我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了。這時所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌，等待我“點將”。借機我幽默地說：“我發(fā)現(xiàn)了，我就是一個極佳的人才”此時學(xué)生哈哈大笑。然后我又問學(xué)生：“你們知道我為什么這么說嗎？”學(xué)生帶著可愛且不解神情搖著頭，我說：“因為我發(fā)現(xiàn)了你們都是人才”。又是一片笑聲，而這笑聲里面含有的更多的是自信。

　　在很多人眼中，體育課無非蹦蹦跳跳而已，對學(xué)生的思維要求不高。但我從來不這么認(rèn)為，肢體運動是一種無聲的語言，是大腦的一種高級運動，它是在思維的支配下才能展現(xiàn)出的肢體樂章。舞蹈就是一種最具有說服力的肢體語言。在這種肢體語言的表述中，學(xué)生會有更多的心里感受，更多的切身體驗；而體育競賽則能體現(xiàn)出的是一種團隊精神，學(xué)生從中可以感受到成功的喜悅。因此我總是說，每一次體育課就是一次很好的綜合實踐課。

　　我覺得一位真正的好老師，不應(yīng)重復(fù)昨天的自我，而應(yīng)該不斷的超越自我，在超越中，使自己的教育教學(xué)方式、方法有所生成，有所改進，有所提升，有所完善，從而在不斷的努力中修善自己的人格與心智，這樣才能使教育的天空中生成對傳統(tǒng)美德的彩虹，從而讓學(xué)生普照在彩虹的絢麗中，這就是我們追求的真教育。

　　總之，我將會用每一分、每一秒的行動和努力，用一顆永遠(yuǎn)年輕的心，來感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的鼓勵與肯定，感謝學(xué)生對我的信任與支持。因為有了這份年輕，再苦、再累、再遠(yuǎn)的道路，我也會一路放歌而行！

教師座談會講話稿 篇33

　　尊敬的各位、各位老師：

　　上午好!

　　明天又是重陽節(jié)了，在九九重陽節(jié)到來之際，今天我們在這里集會，共祝重陽節(jié)，首先祝各位老師們節(jié)日快樂!

　　近幾年來，在各級的關(guān)懷和支持下，在老教師的模范帶頭作用下，邊續(xù)三年被縣教育局評為教學(xué)工作先進單位，連續(xù)兩年被縣委、縣府評為先進單位，這些成績的取得，得益于鄉(xiāng)委政府的關(guān)心、得益于社會各界對學(xué)校的理解和支持、得益于全體教職工的共同努力。下面，我把最近的工作向各位老師作下簡要匯報：

　　一、加強師德學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)。

　　德為師之魂，教師是一個用心靈塑造心靈的工作。從今年9月開始，我們學(xué)校又作為實踐科學(xué)發(fā)展觀的對象，在全校展開深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，進一步提高自己的認(rèn)識，進一步加深對“為人師表”的理解和踐行，開展了一系列的活動，如廉政建設(shè)活動，五個好班子創(chuàng)建活動，又以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，舉行了師德演講比賽，12位教師從自身實際出發(fā)，向我們講述了一個個真實生動的故事，體現(xiàn)了他們對事業(yè)的忠誠，對孩子的熱愛，他們只是我們廣大教師的一個縮影，從中也折射出我們?nèi)�鄉(xiāng)小學(xué)教師的師德和形象。

　　二、抓學(xué)校的凈化工作。

　　良好的環(huán)境，對學(xué)生起到潛移默化的作用，為此，我們首先抓了學(xué)校的凈化工作，廣泛在學(xué)校中開展彎彎腰，凈化校園活動，使校園衛(wèi)生形成規(guī)范化、制度化、長期化。

　　三、抓學(xué)校勞動紀(jì)律。

　　我們在廣泛征求全鄉(xiāng)教干教師的意見的基礎(chǔ)上，補充修訂了勞動紀(jì)律，使教師的到校、離校、請假等各方面都有章可循，有理可據(jù)。廣大老師們、特別是在在座的老教師們帶頭作用下，老師們的工作態(tài)度有了更大的轉(zhuǎn)變，遵守各項規(guī)章制度，開開心心工作，開開心心生活。

　　四、加大民主管理的力度。

　　民主管理是科學(xué)管理和科學(xué)決策的保障，本學(xué)期我們將召開教代會，廣泛征集體建議，討論修改《評等定級細(xì)則》，我們決心讓每一項工作都有教師的參與，都有老師的監(jiān)督。

　　五、抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校就是抓教學(xué)的，質(zhì)量上不去，就沒有說服力，就不能使人民群眾滿意。我們所做的一切工作都圍繞著教學(xué)質(zhì)量的提高。抓課堂教學(xué)，繼續(xù)實行推門聽課，繼續(xù)進行課堂教學(xué)評估工作，抓遠(yuǎn)程教育的使用。教研室將采取抽測的形式，加強教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。加大對教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度。重視音、體、美、實驗教學(xué)。

　　各位老師，成績代表過去，奮斗才有未來，20xx年是不平凡的一年，祖國60年大慶，__屆四中全會召開，而20xx年下半年，也將是我們不平凡的一個學(xué)期，因為有各項的工作需要迎接縣教育局的檢查和驗收。有課堂教學(xué)評估，有綜合督導(dǎo)，有市教學(xué)工作評估等等，所以，我們必須沉下心來反思，靜下心來工作，積蓄力量創(chuàng)造明天。當(dāng)前，我們學(xué)校也面臨著許多的問題：一危改工作的尾子工程，學(xué)校規(guī)化、硬化、美化的任務(wù)還很重，目前經(jīng)費也還緊張。二是教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平同先進學(xué)校相比還一定的差距，教師要不斷的改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三是教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的程度還不夠，規(guī)范程度還不夠。

　　以上我向各位老師匯報了最近的工作及思路，希望得到你們的關(guān)注和指導(dǎo)，希更好的發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揮創(chuàng)造性，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，學(xué)校的發(fā)展，滲透著每一個教師的汗水和心血，離不開每一個教師的辛勤工作和默默奉獻。感謝老師們對我們的關(guān)心、支持和幫助，感謝老師們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出的貢獻。最后祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，合家幸福!

教師座談會講話稿 篇34

　　尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志：

　　今天是第二十四個教師節(jié)，借此之際，我們誠摯邀請在座的各位老同志聚一聚，共同慶祝這個光榮而美好的節(jié)日。首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨總支、校長室向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老同志表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候!昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學(xué)校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。遍布天下的校友每一次回到朝思夢想的母校，都會深情的回想起當(dāng)年你們的諄諄教誨。

　　你們留下的寶貴經(jīng)驗是學(xué)校巨大的精神財富。近年來，我們包場中學(xué)繼承和發(fā)揚了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不論是在教育質(zhì)量方面，還是在學(xué)校環(huán)境面貌上，還是在社會的知名度和影響力上，都不斷的在實現(xiàn)新的發(fā)展、新的提升、新的突破。接下來，我就上一學(xué)年度我校所開展的主要工作作一個簡要匯報。

　　一“以德促學(xué)”成效顯著。“以德促學(xué)”是我校最主要的教育特色。其主要目的就是要解決學(xué)生學(xué)習(xí)的動力問題，讓學(xué)生從內(nèi)心深處變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而從根本上解決學(xué)習(xí)的動力問題。可以說，我們學(xué)校不論在教育教學(xué)上，還是學(xué)校環(huán)境、校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)方面能取得重大突破，都與這項工作密切相關(guān)。比方說，我們每個月都確定一個德育主題，如三月份以學(xué)雷鋒為主題，我們用雷鋒的釘子精神培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，四月份以感恩為主題，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母之心，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動力，五月份為用責(zé)任教育月，用責(zé)任意識提升學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，六月份為成果展示月，對優(yōu)秀學(xué)生進行大表彰，大宣傳，用榜樣的力量感召學(xué)生。我們借迎北京奧運之機，用奧運精神浸潤學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生自信自強、刻苦學(xué)習(xí)的精神，用課前宣誓和課間跑操活動，激發(fā)了學(xué)生的斗志。主題月的每一項活動都與學(xué)習(xí)緊密關(guān)聯(lián)，特別是到了高考及期末大考的沖刺階段，我們更加重視班會德育主題活動，這猶如強有力的助推器，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯的提升。在愛心教育方面，成績也非常突出，比如汶川地震發(fā)生后，我校發(fā)動全體師生向地震災(zāi)區(qū)捐款，師生捐款累計超過23萬元，在海門市名列前茅。另外，黨總支、校長室成員帶頭交納了1000元特殊黨費(副校長俞祝強捐獻了1200元特殊黨費)“特殊黨費”。所有在職黨員參與了交納“特殊黨費”，“特殊黨費”總計達(dá)12250元。

　　二、是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。我校08屆高三的奮斗歷程可以說極為驚險動魄。我們面臨生源不佳、新高考方案的實施等一系列困難，這樣的困難前所未有。我們一方面在德育上做好文章，在校園沖刺的氛圍上動足腦筋，不斷給高三教師和學(xué)生打氣，鼓干勁。另一方面，領(lǐng)導(dǎo)組對高考方案進行了細(xì)致的研究，確立了“提升語數(shù)外，決戰(zhàn)選修科目”的戰(zhàn)略思想，各年級、各備課組都堅決貫徹了這一思路，對各學(xué)科及時作出調(diào)整，以達(dá)到最佳的匹配率。功夫不負(fù)有心人，(具體數(shù)據(jù)略)。

　　三、管理方式更體現(xiàn)人本化。教師的動力從哪里來?我們校長室在這個問題上進行了深入的思考。一方面，校長室想方設(shè)法，積極為教職工謀福利。我們克服了資金不足的困難，提高了教師雙休日補課金的標(biāo)準(zhǔn)，并且把07屆高三教師考核獎及時發(fā)放到了教師手中。每逢節(jié)日，發(fā)放優(yōu)質(zhì)大米等生活必需品，力所能及的方便了教師的生活。另一方面，在教師管理中，我們更多的是實施“溫情”加“親情”管理。例如，考前三十天，召開了高三教師家屬茶話會，校長室成員與他們共進晚餐，發(fā)放慰問金。高考結(jié)束后，不論成績好壞，馬上組織高三教師經(jīng)蘇通大橋、杭州灣大橋到普陀山和杭州西湖放松身心。暑假又組織高三教師到東北避暑，先后游玩了哈爾濱、大連、煙臺、威海。今年5月份，投資3萬多元購置了健身器材，成立了教工第二俱樂部，教工俱樂部每天下午第三、四課正常開放，確保教職工每天活動時間不少于一小時。積極籌辦教工第二食堂，聘請了月薪2500元的廚師，對食堂工作人員采取獎金與教師打分掛鉤的管理舉措，對原有的教工餐廳，我們將開辟為高三學(xué)生專用食堂，為學(xué)生提供各色小炒，充分顯示學(xué)校對高三的學(xué)生的人文關(guān)懷。為解決歷史遺留問題，我們多方協(xié)調(diào)、多方征求意見，做了大量工作，辦理好相關(guān)教職工住房補貼手續(xù)。在這項工作中，我們校長室只求把這項工作做好，坐實，做到位，盡可能讓更多的老師得到實惠，因此，在民主表決中，所制定的房改方案也得到了教師的廣泛支持。現(xiàn)在，補貼審批工作已順利完成，學(xué)校將按年初預(yù)算發(fā)放指標(biāo)逐一發(fā)放。部分教職工房產(chǎn)證的辦理工作也正在協(xié)調(diào)報批中。

　　四、校園建設(shè)再上新臺階。上一學(xué)年度，我校新建的3850平方米學(xué)生公寓樓和1188平方米的學(xué)生食堂相繼竣工，學(xué)生有了更為舒心的生活和學(xué)習(xí)條件。我們主動聯(lián)系校友季允石副部長，通過季部長，在學(xué)校塑膠操場的建設(shè)上獲得了南通市市長丁大衛(wèi)、海門市委書記曹斌等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，南通市人民政府專門給我校撥發(fā)了350萬元的塑膠操場建設(shè)費用，包括看臺、人工草皮、籃球場、網(wǎng)球場等，學(xué)校共投入500多萬，建成后將是整個海門標(biāo)準(zhǔn)最高的體育場。作為惠民實事工程之一，學(xué)校又重新開鑿了100噸級的深水井，全校師生用上了水壓更大、清澈而潔凈的優(yōu)質(zhì)深井水。更值得一提的是，東北角保坍道路在校長室與鎮(zhèn)政府、群眾的積極溝通和協(xié)調(diào)后，已開始施工，整個工程預(yù)計投資投資70多萬，月底左右完工。這條路打通后，將成為教職工外出、上街的最便捷的通道。總之，這一系列工程都是實事工程，民心工程，都把實惠奉獻給了全體教職工，我們校長室的每一位同志，在每一項工作中都遇到了很大的困難，都付出了很多的精力，但只要符合學(xué)校大局，只要能凝聚人心，調(diào)動了教師積極性，我們就一定能做到不遺余力。

　　以上是學(xué)校一年來的工作情況。希望在今后的工作中能得到你們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，給我們的工作多提寶貴意見。說句實在話，今天我們能有如此豐厚的回報，正是因為昨天你們辛勤的付出。 我們學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業(yè)的功勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。包場中學(xué)是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。感謝你們多年來對我們的關(guān)心、鼓勵和幫助，感謝你們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的突出貢獻。

　　尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們、同志們，當(dāng)前，辦學(xué)競爭日益激烈，學(xué)校在取得成績的同時，也面臨著各方面的壓力。教育是一項系統(tǒng)工程，需要你們的鼎力相助;教育是一項神圣的事業(yè)，需要你們更多的支持。我們真誠期待著各位老同志常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖!

　　今天你們的到來，是學(xué)校的光榮，也是在我們的榮幸。今天中午，我校將宴請在座的各位老同志，同時獻上我們的一點心意。最后，再次祝愿各位身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!

教師座談會講話稿 篇35

　　尊敬的各位、各位老前輩，同志們：

　　今天，我們在這里舉行永新小學(xué)退休教師代表座談會，首先，我代表永新小學(xué)支部、行政工會向全體退休教師致以美好的祝福！也對今天到會的代表表示熱烈的歡迎！關(guān)心尊重老同志，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)；尊老、敬老、愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容之一。進一步做好離退休教師工作，讓廣大離退休教師“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所為”，讓每一位離退休教師晚年生活充實、身體健康、心情愉快，是我們學(xué)校十分重要、必須長期堅持的一項工作。

　　早在9月份，工會主席池祥會就提出重陽節(jié)，但開學(xué)忙這忙那，就耽誤了，先說抱歉，但我非常想念各位前輩，一定要開個座談會，今天邀請大家大家一起聚聚，和大家擺談擺談有關(guān)永新小學(xué)的一些事情。前輩們，昨天你們在這里播下了——希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們用熱烈的掌聲感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛！

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)年，一年里，學(xué)校本著“抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的思路，課程改革穩(wěn)步推進、德育活動有聲有色、縷縷書香溢滿校園、學(xué)生綜合素質(zhì)逐步提高，學(xué)校取得了可喜的成績：學(xué)校年度工作獲得綜合考評一等獎、重慶市平安校園、被評為課程改革基地學(xué)校、教師培訓(xùn)先進集體。張俊老師被評為全國大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，周開亞老師參加重慶市__屆課堂內(nèi)外杯教師書畫大賽獲兩個一等獎。祝葉和劉冬梅獲國培優(yōu)秀學(xué)員。廖美琴參加重慶市課程改革論文大賽獲一等獎，劉丹會教師工作室開始在全校乃至在很多兄弟學(xué)校有聲音有圖像。暑假，劉丹會還應(yīng)邀參加鄭學(xué)志組織的全國專題研討會。朱喆涵參加“五好小公民”主題教育征文比賽獲得全國一等獎；周馨雨參加重慶市讀書演講獲得二等獎，獲全國讀書先進個人，并被推選到北京人民大會堂領(lǐng)獎和參加夏令營活動；張迅被評為區(qū)首屆“十佳少先隊員”。

　　過去的一年，我們碩果累累，展望未來，我們豪情滿懷。在各級的支持和關(guān)懷下，永新小學(xué)整體搬遷方法已經(jīng)敲定，明年的9月我們就有望搬進嶄新的學(xué)校，全校教師將更加團結(jié)協(xié)作，銳意進取，求真務(wù)實，與時俱進，為創(chuàng)造更大的輝煌而努力奮斗！

　　廣大離退休教師在協(xié)會的組織下，開展了卓有成效的工作，我們必須充分肯定。我校退休教師協(xié)會經(jīng)過幾年的發(fā)展，規(guī)模日益壯大，目前已有82名會員，分三個小組。組織健全，制度完善，會務(wù)活動有計劃開展。各組長工作經(jīng)驗豐富、事業(yè)心強、樂于奉獻。你們的努力推進我們學(xué)校文明建設(shè)、促進了和諧社會的構(gòu)建。退休教師協(xié)會堅持自我管理、自我服務(wù)、自我教育，取得了卓有成效的工作業(yè)績。通過各類比賽活動，進一步促進會員身心健康；還定期組織慶祝會、聯(lián)歡會、茶話會等，許多退休老、老教師仍然情系教育事業(yè)，對教育工作給予熱情地幫助和指導(dǎo)。許多退休教師仍然退而不休，還在教育工作崗位上奉獻著自己的智慧和力量；有的退休教師常常為我們教育事業(yè)發(fā)展出謀劃策。

　　進一步關(guān)心和重視離退休教師工作，推進各項工作可持續(xù)發(fā)展，我們必須全力支持。進一步高度重視退休教師工作。當(dāng)前，我們學(xué)校退休教師人數(shù)不斷增加，這兩年是退休高峰期，我們要充分認(rèn)識做好離退休教師工作的重要性，進一步增強做好這項工作的自覺性和責(zé)任感。我們要進一步關(guān)心照顧好退休教師的生活，要進一步重視發(fā)揮退休教師的作用，這是我們做好離退休教師工作的指導(dǎo)和要求。為此，我們衷心希望各位老教師能充分利用自身的資源優(yōu)勢，繼續(xù)為學(xué)校出謀劃策，共襄盛舉，再展永新小學(xué)的宏圖！我們將一定會傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把永新小學(xué)辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力！

　　前輩們，步步登高開視野，年年重九勝春光。老年，是人生一道獨特的風(fēng)景。雖然失去了春天的鮮艷，但仍擁有金秋的豐碩；雖然缺少財物上的富足，卻擁有內(nèi)心的充實。最后希望你們今后一如既往，發(fā)揮余熱，為永新小學(xué)發(fā)展獻計獻策。再一次敬祝各位身體健康，謝謝！