2025事業單位工作計劃格式（精選3篇）

2025事業單位工作計劃格式 篇1

　　為進一步貫徹關于加強和改進未成年人思想道德建設的各項“要求”，結合我鄉的詳細實際，更好地發揮學校、社會、少先隊組織的實踐育人功能，深化推進留守兒童心理健康教育，改善農村留守兒童生活發展狀況，促進農村留守兒童健康、快樂、全面成長，加快社會主義新農村建設步伐，特制定道口鄉中心小學關愛農村留守兒童施行工作計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍，為建設社會主義新農村培養更多的德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

　　二、工作目標

　　通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;

　　2、留守兒童入學率、鞏固率均達100%;

　　3、對觸及留守兒童的案件，符合法律援助規定的，100%給予法律援助;

　　4、關愛留守兒童，在學校班級施行結對幫扶活動。

　　三、主要措施

　　㈠健全機制，發揮班級主陣地的作用

　　制訂詳細工作計劃，施行“留守兒童”教育工作計劃，加強領導，總結經驗，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。使班級真正成為學生學知識、學文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立輔導班級領導機構，明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度

　　要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系信息的有關內容。通過聯系制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。學校建立留守兒童親情電話，電話號碼：

　　3、真情關愛，“三個優先”

　　(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師詳細分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶工夫、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優先照料。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

　　4、施行教職工結對幫扶留守兒童制度

　　在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經常與留守學生談心，隨時把握留守學生的思想動態，引導他們健康成長。建立教師關愛留守兒童成長日記。教師要不時與留守兒童互相交流、溝通，把握留守兒童的思想、生活情況;對其他的兒童，教師要定期走訪與其他監護人交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

　　學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　開展人文關愛活動。讓留守學生通過教師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在快樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

　　6、注意對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消退不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養準確的人生觀、價值觀。

　　(二)、明確職責，努力營造良好育人環境

　　1、加強班級的建設與管理

　　通過廣泛宣傳，在學生自愿的基礎上，盡最大努力，讓農村留守兒童得到應有的教育、管理、照料與關愛。同時，結合農村留守兒童日益增多的現狀，轉變辦學理念，提高學生的綜合素質。

　　2、加強對貧困留守兒童的資助工作

　　班級要對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照料，確保他們完成義務教育。

　　3、積極發揮班集體作用，開展各項活動

　　課外活動工夫，學校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體，定期開展各項活動。由教導主任汲廣然擔任班主任，擬每月開展一次大型文娛、體育、讀書等活動，也可邀請關工委領導來校上課，學校領導也可以不定期對班級授課，對這些學生進行人格教育，自信教育，自強教育。

　　4、定期表彰自強留守兒童，進行榜樣教育。

　　對于我校的留守兒童中出現的優秀學生、自強學生進行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作，擬在學期末表彰一批自強學生。

2025事業單位工作計劃格式 篇2

　　為深入推進我縣扶貧攻堅，切實改善農牧民群眾生產條件，幫助貧困群眾脫貧致富，結合我局實際，特制訂20__年“雙聯”和干部駐村幫扶工作計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的屆四中全會和省委十屆五次、州委十屆六次、縣委十屆四次全委會會議精神，把扶貧攻堅作為全縣全面建設小康社會的突破口，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發展、服務群眾、轉變作風、鍛煉干部，推進農牧區加快發展，為推進建設經濟發展、生態文明、和諧幸福新奠定堅實基礎。

　　二、基本原則

　　(一)駐村幫扶全覆蓋。按文件要求，我局黨支部選派駐村干部一名，參與共建共創聯系村的駐村幫扶工作。

　　(二)統籌整合形合力。干部駐村幫扶工作與“雙聯”工作、對口定點扶貧、“掛包幫”、“走基層”。群眾工作全覆蓋等工作有機結合，整合大學生村官、包村干部等各方面力量共同參與駐村幫扶工作。

　　(三)統一安排齊推進。“雙聯”和干部駐村幫扶工作的責任主體和實施主體為派駐單位和鄉鎮，負責組建駐村工作組，對駐村干部實行統一安排、統一培訓、統一管理。

　　三、主要工作

　　(一)強化宣傳教育，著力引導群眾。向廣大農牧民群眾積極宣傳黨和國家法律法規，各項強農惠農政策和近期中央、省、州、縣相關重要會議精神，了解掌握農牧民群眾思想動態，幫助群眾轉變觀念、增強發展意識，引導群眾崇尚健康文明新風尚，幫助查爾村組織動員群眾加快發展，脫貧致富。

　　(二)完善幫扶臺賬，凸顯指導實效。通過調查研究，及時找準和發現問題，指導駐點、聯系結對村立足當地實際，分析致貧原因，收集民意和掌握干部群眾發展意見，摸清幫扶需求，理清發展思路，按照“從制動發展規劃入手，從解決民生問題破題，從完善基礎設施起頭，從發展特色產業使勁，從加強基層組織著力，從尊重群眾主體做起”的思路，建立完善幫扶臺賬，進一步完善幫扶工作措施，切實解決好駐點、結對聯系村的共性問題。大力深化彝家新寨建設，切實解決生產生活突出問題，有效改善農牧區生產生活條件。切實推進產業發展，增強可持續發展能力，不斷增加農牧民群眾收入。

　　(三)加大協調銜接，力促項目落地。聯系部門和駐村幫扶干部在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，要根據駐點、結對聯系的實際和需要，積極協調有關部門落實發展資金、爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規劃制訂、項目實施和工程監管，積極增加農戶收入，壯大集體經濟，切實幫助農牧民群眾增收致富。

　　(四)加強技術幫扶，提升致富能力。聯系部門和駐村幫扶干部要充分利用群眾大會、支部共建共創活動等有效載體，大力開展送信息、送科技進農家活動，根據農戶需求，因地制宜深入開展農業生產、農村實用技術等技能培訓活動，讓農牧民群眾切實掌握相關技能，提高致富能力，拓寬就業渠道。同時，幫助培育致富帶頭人，指導農牧民群眾通過建立、參與專業合作社等方式，發展特色產業，不斷提高經濟收入。

　　(五)助力基層治理，夯實基層組織。聯系部門和駐村干部要結合鄉村治理和軟鄉弱村整治工作，緊緊圍繞“集中走訪基層聽民意、化解矛盾糾紛促民和、多辦實事好事解民難、建強基層組織聚民心”四項重點任務，幫助基層推進問題整改、幫助群眾解決具體困難，化解基層矛盾隱患，解決好信訪問題，促進經濟社會發展和基層治理水平提高，進一步加強基層組織建設，大力推進黨支部結對共建共創活動，深化鄉村治理和軟鄉弱村整治工作，努力實現幫扶引領向自我提升轉變。

　　(六)做實結對幫扶，發揮堡壘作用。落實《關于加快基層服務型黨組織建設的實施意見》，確保黨支部結對共建共創活動“深度推”，加快機關黨建優勢資源向農牧區轉移，構建城鄉黨建互動機制，實現共同晉位升級。幫助查爾村理清經濟發展思路，拓寬農牧民群眾增收致富渠道;按照村級活動陣地“1+6”、黨員活動室“八有”標準，幫助指導基層組織規范陣地建設;每季度深入結對聯系支部開展1次送黨課上面活動、1次送法下鄉活動、1次正反典型宣講活動，集中開展 1次“雙承諾”述職活動，開展基層干部培訓，物色培養儲備一批后備力量;深化開展結對幫扶活動，細化“n+1”“1+n”黨員幫帶內容，大力推行“雙報到”活動，推動黨員領導干部帶頭到查爾村支部報到并認領黨員服務崗位，組織機關黨員以小分隊形式開展黨員義工日等志愿服務活動，以重大節日為契機，進村入戶走訪慰問困難黨員、老黨員、“三老”干部等，推行“黨員先富”工程，帶動一批貧困脫貧致富。

　　四、保障措施

　　(一)加強領導。進一步健全工作機構，明確工作職責，細化工作任務和舉措。單位“一把手”帶頭，每年到查爾村調研指導不少于2次，充分把握社情民意，跟蹤了解工作情況，關心和支持駐村干部開展工作，主動幫助駐村干部解決工作和生活中的實際困難。

　　(二)嚴肅紀律。遵守中央八項規定和省委、省政府十項規定和州委、州政府七項規定要求，認真遵守工作紀律，輕車從簡，勤儉節約，不搞迎來送往，不接受基層邀請，不接受地方贈送的禮品和土特產，最大限度減少基層負擔，樹立好黨政機關和黨員干部的良好形象。

　　(三)反饋信息。暢通信息溝通渠道，及時反映工作進展和工作動態。注重培養先進典型、總結工作經驗，發現和反映工作中的問題。加強輿論宣傳，努力營造良好輿論氛圍。

2025事業單位工作計劃格式 篇3

　　一、加強會計能力

　　在以后的工作中為了提高會計工作，決定從今以后開始全面提升會計學習能力，不大彼此相互交換工作經驗與新的，同時把在工作中出現的問題，列出來，淡然這些問題主要是根據問題出現的頻率來決定是否通報全部會計人員，同時也會加強這方面的工作，這是對會計工作的一次經驗和總結，也是對于工作的提升。在工作中出現問題的頻次越高說明工作遇到的問題越大，越需要我們去解決，也是所有人需要關注和了解的，這也能夠避免其他會計人員出現同樣的錯誤，提高大家工作的警惕，保證工作的安全完成，會計工作是公司的重要部門之一，所以對于這方面的管理也是要更加嚴格的。

　　還要加強會計的培訓工作，雖然我們會計都是一些經驗豐富且有足夠實力的人，但是也會有一些問題需要培訓有待提高，想要做好工作不能一直吃老本，而是要開拓創新，要提高警惕，增強工作的積極性。對于培訓，既是拉攏任性也能夠讓更多的人受益，能力高了，能夠做的事情也就多了，這樣也就更加方便工作，也符合我們工作的要求，從而實現我們工作的目的。

　　二、加強管理提高部門效率

　　對于工作想要做好就要加強管理工作，實現工作目標這是我們的每周任務，不能光依靠員工自己遵守，還要我們管理人員做好相關的監管工作，做到準確明企鵝避免工作出錯，能夠更好的幫助部門發展，提高部門的生存空間。同時這也有利于提升我們部門的發展，建立起部門成員之間的信任。管理就是要規范大家的工作，按照規定行事，不出格不出現更多的問題，這也能夠讓我們工作明確工作任務，避免工作出現漏洞，出現麻煩。管理井井有條才能夠讓工作條例清晰，才能夠讓員工作是做的好，效率之而然就提高了，可以說這才是我們需要做的任務。

　　三、讓每個人都自己規定目標和方向

　　因為很多員工工作沒有方向，工作起來不知道自己的發展，對于員工個人來說這不是一件好事，對于部門來說這也不是一件好事不利于公司的發展，讓每個人都規劃好自己的工作，就可以知道自己共工作的方向，讓員工按照自己的規劃走能夠走多遠能夠做出多少成績，這就看個人的努力，有了方向和目標才有追求，才能夠做好工作，才能夠在工作崗位上作出好成績，沒有人生規劃，沒有方向目標就沒有自己的前進路線，影響也是多面的，首先就沒有積極性。沒有奮斗的動力。