2024年單位幫扶工作計劃（通用33篇）

2024年單位幫扶工作計劃 篇1

　　為進一步提高我鎮學校幫扶結對工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂201x年學校幫扶結對工作計劃。

　　一.指導思想

　　以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

　　二.具體措施

　　1.加強組織領導

　　成立結對幫扶工作領導小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結對計劃，落實幫扶結對措施。校際間聯絡和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責。

　　每學期定期召開幫扶結對學校領導聯席會議不少于兩次，共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題，及時掌握各校教育教學活動情況，加強信息交流，了解學校需求，以便有針對性地開展結隊幫扶活動。

　　2.校際資源共享

　　學校工作計劃、工作總結、專題、各類評估試卷等材料結對學校做到及時學習交流。確定郭河中心小學為基地學校,組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在郭河中心小學網站增設“結對互助”板塊，為結對學校教師之間互動創建一個快捷平臺。

　　3.師徒結對幫扶

　　郭河中心小學要根據結對學校要求，安排每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學年安排不少于2名教師到結對學校支教。

　　4.靈活開展活動

　　原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節、體育節等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

　　5.目標考核總結

　　為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當的獎勵。在此基礎上學校形成總結材料上報市教育局。

2024年單位幫扶工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十x大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實中央、省、市、縣關于扶貧開發的各項方針政策及要求，堅持“大扶貧”工作理念及開發式扶貧方針，強化新一輪整村推進實施“1119”幫扶工程的責任和機制，著力在發展主導產業、改善基礎設施、提升勞動力素質上下功夫，用實實在在的行動改變天鵝村的面貌，不斷提高扶貧實效，奮力開創結對幫扶工作的新局面。

　　二、工作思路

　　20xx年，我局將繼續緊緊圍繞縣委、縣政府提出的縣直單位結對幫扶工作要求，以盡早幫助貧困人口脫貧致富為基本點，以幫助楊林橋鎮天鵝村發展農業產業化為重點，以牲豬、蔬菜、魔芋產業為依托，突出公路基礎設施建設，著力實施廣播電視“村村通”建設等文化扶貧工程，努力改善貧困村和貧困群眾生產生活條件，著力增加貧困群眾收入，不斷壯大村集體經濟實力，為推進天鵝村新農村建設而不懈努力。

　　三、工作重點

　　一是繼續抓好扶貧解困民生工程。按照縣委、縣政府的工作部署，把工作重點轉向深化、鞏固、提高和擴大上；樹立“大扶貧”理念，不斷創新扶貧工作方式方法，積極探索幫扶途徑，積極幫助天鵝村爭取政策、項目、資金，努力改善貧困群眾的生產生活條件，提高農村社會事業服務水平，努力發展支柱產業，建立起困難群眾增收致富的長效機制，促使天鵝村人民群眾增產增收。

　　二是大力實施扶貧開發項目。要大力組織發展牲豬、蔬菜、魔芋等產業項目，努力培育貧困村群眾增收致富的主導產業。繼續鼓勵該村富余勞動力外出務工，發展勞務收入。協助抓好村道扶貧、沼氣扶貧等其他項目的實施。

　　三是進一步向上爭取項目支持。要通過積極主動的工作匯報，幫助該村爭取產業扶貧、信貸扶貧項目及其他項目，以爭取更多的項目和資金用于天鵝村的建設和發展。

　　四是大力實施文化惠民工程“村村通”工程建設。局扶持3萬元資金建設村廣播室，使全村七個組均能收聽廣播，為天鵝村宣傳政策、教育引導人民群眾、統一干部群眾的思想提供支持。按照統一規劃，在該村人群集中的地方，積極創造條件發展有線電視，力爭入戶率達到40%。同時，積極爭取20戶以下通電自然村廣播電視“村村通”項目扶持，為該村偏遠地帶人民群眾安裝直播衛星接收設施，不斷豐富人民群眾精神文化生活。

　　五是支持村基礎設施建設。動員組織我局干部職工開展結對幫扶工作，多方籌資2萬元，支持天鵝村公路建設，改善村容村貌。

　　四、幫扶工作要求

　　1、注重結合。要把結對幫扶工作與學習實踐科學發展觀活動和“三服務”活動結合起來，深入開展蹲點調研活動，圍繞低收入農戶最關心、最直接、最現實的利益問題，千方百計為低收入農戶排憂解難。按照科學發展觀的要求，幫助聯系村進一步理清發展思路，完善新農村建設規劃，調整產業結構，推動新農村建設。

　　2、加強領導。局幫扶領導小組要切實加強對全年幫扶工作的組織領導，并加強督查、協調。進一步落實責任，按照本計劃的要求，積極開展干部職工結對幫扶活動，力爭所幫扶戶早日脫貧致富。

　　3、及時總結。要及時做好結對幫扶工作臺賬、信息和先進經驗的收集上報工作。年終對幫扶資金落實情況，結對幫扶的措施及工作成效及時總結。

2024年單位幫扶工作計劃 篇3

　　為了認真貫徹十x大精神，進一步加強基層黨組織的戰斗力、凝聚力，確保城鄉基層黨組織，結對共建，統籌發展活動取得實效。現就我們檔案局與陽峪鎮南嶺村結對共建統籌發展活動提出以下。

　　一.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xx屆全會精神，突出加強黨員干部思想，工作作風建設，著力用科學發展觀武裝干部黨員思想，切實提高黨員干部貫徹落實科學發展觀的能力和水平。

　　二.在幫扶中“按照文件精神”開好“兩會”；一是民主生活會，在民主生活會上主要解決領導班子及其成員在貫徹落實執行黨的路線、方針、政策和決議的情況，加強領導班子的建設、實行民主集中制的情況，艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況，堅持群眾路線、改進領導作風、深入調查研究、密切聯系群眾的情況。通過民主生活會進行批評與自我批評，以達到發揮班子整體功能的加強為目標。針對班子中存在的突出問題制定整改方案、措施、認真進行整改。二是開好組織生活會，檢查支部黨員在貫徹落實黨的路線、方針、政策和上級黨委的決定，貫徹民主集中制原則，在思想工作、學習、生活等方面堅持黨性原則，密切聯系群眾。組織黨員以交流思想、經驗，開展批評與自我批評為中心的組織活動。以達到糾正缺點、錯誤，消除思想和工作上的分歧，增進團結、增強黨的組織、凝聚力，戰斗力。

　　三.組織好該村黨組織，理清經濟發展思路，調整產業結構，拓寬增收渠道、提高農民收入、竭力解決好農民賣果難的問題，利用一切信息渠道，廣泛發動一切力量，想方設法，把農民今年的果子賣一個好價錢，讓農民實實在在的得實惠。同時在產業結構調整上依據當地自然資源優勢，配合村支部制定出切實可行科學的產業調整規劃。

　　四.加強農村精神文明建設，傳播先進理念，樹立健康、文明積極向上的社會主義新風尚。用健康、文明、積極向上的新風尚排除封建迷信等活動。引導農民特別是組織農民學習科普文化知識，關心國家大事。

　　五.加強農民的法律意識，協助好基層黨組織，開展普法宣傳教育，增強廣大群眾的法制意識。使廣大群眾學法、知法、懂法、守法、用法，減少不必要的信訪案件，加強村上，治保、調解工作作用，建立好村風民約，成立村民議事會。大力推進農村精神文明建設，積極開展和諧家庭，和諧村組活動，提倡健康文明新風尚，成立紅、白事理事會，提倡新事、新辦、儉辦，重點抓好農村維穩工作。

2024年單位幫扶工作計劃 篇4

　　根據教體局工作要求，我校將與寶山中學、澗田中學和順峰中學建立幫扶關系，幫助他們改善辦學條件；培訓有關教師；扶持貧困家庭子女完成學業等等。還將依照幫扶學校的實際，不斷擴充幫扶形式，確保幫扶出效益、見成果。

　　一、重視幫扶工作，成立幫扶工作領導小組

　　組長：何錦程

　　副組長：郭小榮羅辰輝溫朗光曾明華

　　成員：趙先志

　　二、幫扶工作基本思路

　　（一）完善幫教措施，明確責任，促進幫扶工作落到實處

　　開展結對幫扶是加快農村教育事業，促進城鄉教育發展的重要舉措，也是構建和諧社會，統籌城鄉發展的必然要求。因此學校不斷完善各項工作措施，把教育幫扶幫教作為教師晉職、評先、評優的依據，激發了教師幫扶幫教的工作熱情。

　　（二）依托資源優勢，開展重點幫扶，解決受援學校薄弱環節問題

　　農村山區學校因地處偏辟，信息不暢，教育理念、教育方法、教改信息等相對滯后，不同程度地存在師資力量欠缺，教學設施落后，教學觀念不新等問題。針對這些情況，有針對性地進行重點幫扶。

　　1.把轉變受援學校教學觀念、提高受援學校教師業務水平作為幫教工作重點。依托自身優勢，為受援學校制定切實可行的培訓方案。主要是結合農村學校的特點，對受援學校教師采取“聽、擺、研、矯”等方式進行培訓，以滿足教師的需要。

　　2.對受援學校的薄弱學科進行重點幫扶。

　　3.傳送教學信息，贈送教學資料。針對受援學校地處山區，信息不暢的特點，充分發揮便利條件，廣泛搜集教研教改信息，主動、及時向受援學校傳遞最新考試信息及前沿教改經驗，并贈送教學資料。

　　（三）選優幫扶，確保幫扶效果

　　把支邊幫扶，促進農村教育發展作為一種責任認真對待，從幫扶教師的選派，送教內容的選定，到教學資料的收集印刷，都嚴格把關，確保。選派師德師風俱佳，具有吃苦耐勞精神，擁有先進教育理念、科學教學方法、高超教學藝術的專業骨干教師。

　　三、幫扶工作具體要求：

　　積極主動地建立友好幫扶關系，做好幫扶工作，幫扶時期為20xx年6月—20xx年6月。

　　幫扶的主要方式：

　　第一：協助寶中、澗中和順中改善辦學條件。

　　重點為幫扶學校聯系并解決一些實驗設備和圖書資料；派送微機教師進行現代教育技術培訓。

　　第二：幫扶培訓教師

　　送教下鄉，派送教學經驗豐富的老師前往受援學校指導教學；師徒結對，開展“一助一”幫扶活動；受援學校組織老師到支援學校參觀學習。

　　第三：扶持貧困家庭子女完成學業。

　　第四：支援學校老師要深入班級呼課、上課、指導教學，利用二中教學資源優勢提高教學效果。

　　第五：結對雙方互通信息、促進了解、增進友誼、共同提高。

　　第六：傳遞教學信息，贈送教學資料。

　　第七：間斷性的跟班學習。

　　第八：支援學校老師要本著“嚴肅認真、謙虛負責”的態度對待這項活動。

2024年單位幫扶工作計劃 篇5

　　為優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相學習氛圍形成，幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，特實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。

　　一、幫扶對象：

　　參加工作一至二年的教師、第一次擔任中學教學工作的教師以及第一次擔任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

　　二、幫扶形式：

　　采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

　　三、幫扶目標

　　青年教師在老教師的幫助下了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動，具體體現在以下幾個方面：

　　（1）能夠制定學科教學計劃，鉆研教材、備課。

　　A、不同的課型的一般課堂教學結構。

　　B、課堂教學中重點難點的突破方式。

　　C、板書設計及教學媒體應用。

　　D、作業量、作業批改、課外輔導等教學環節的具體操作。

　　E、逐步形成自己獨特的課堂教學模式。

　　（2）能夠開展高效的課堂教學。

　　A、教師主導、學生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結合。

　　B、教學資料及教學用具的充分準備。

　　C、師生雙邊、多邊活動有序進行。

　　D、學生創新能力、自主學習能力的培養。

　　E、現代教育技術熟練運用。

　　（3）初步了解說課、評課。

2024年單位幫扶工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實“三個代表”重要思想和十八大精神，繼續落實科學發展觀，切實保障人民群眾特別是貧困家庭子女受教育的權利，根據我校“誠信辦學，辦人民滿意的學校”的理念，把扶貧助學工作落到實處。

　　二、工作目標

　　推進改革，完善管理，全面提高教育質量，不讓一個貧困學生掉隊。

　　三、具體工作

　　（一）規范管理

　　1、建立下崗職工和外來打工子女登記表。

　　2、建立單親家學生庭檔案。

　　3、建立父母殘疾學生檔案。

　　4、建立幫扶典型案例。

　　5、建立困難學生檔案。

　　6、完善幫扶制度。

　　（二）開展各項幫扶措施

　　1、開展多種捐款活動：

　　繼續發揚“愛心捐助”、“紅十字會募捐”和“博愛一日捐”等捐款活動。

　　2、“愛心基金會”活動：

　　為體現“辦人民滿意的優質學校”和社會愛心奉獻的精神，使因各種原因而面臨困境的學生體驗到集體的溫暖，順利地完成學業。

　　3、辦好心理咨詢室：

　　繼續辦好心理咨詢室，給那些心理上問題存在問題的學生一個心靈的`港灣，幫他們解決遇到的難題。

　　（三）措施

　　1、定期檢查幫扶紀錄。

　　2、召開座談會。

　　3、幫扶經驗交流。

　　4、對幫扶工作突出的人進行表彰。

2024年單位幫扶工作計劃 篇7

　　一、基本情況

　　1、教學理論。新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發生了很大的變化。作為一名老師，應有扎實的理論功底，用現代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革進展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經常和王老師一起鉆研教育教學理論。通過學習教育學、心理學、班主任工作理論、教育教學雜志，一起溝通學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐閱歷、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和王老師共享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探究出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現的不足的問題進行探討探討。

　　2、備課上課。我們將在共同探討教材內容的基礎上共同仔細備課，細心設計教案，力爭每個教案都達到學校規定的優秀教案。在每周二第七節定為溝通研討時間。在教法上要留意指導王老師教學過程的條理性、層次性;學問傳授應由淺入深、由少至多;能力培育上應按部就班。在教學語言上做到數學語言表達精確精煉。板書上要努力做到板書規范、本節課主題一目了然。師生協作上要敬重學生，充分調動學生的學生主動性。同時還要留意課堂教學的`應變能力的培育。

　　3、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：

　　(1)共同備課我先講，王老師聽。共同探討探討，小結。

　　(2)共同備課，我和王老師同時講同一內容，對比小結。

　　(3)相互任意聽課，聽后共同探討得與失，共同進步，共同成長。本學期力爭每周互聽一節。

　　4、教研方面。共同仔細學習新課程標準的相關理論、實施方案，主動探究新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，制造性的開展教學改革試驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相關報刊嘗試發表。實現既重視教學實踐的創新嘗試，又重視教學理論的提高總結。

　　信任通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學和管理工作因有我們主動全情的投入，將進展得更快、更好。

2024年單位幫扶工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　為進一步加強我校師資隊伍建設，提高老師隊伍整體水平，建立有利于老師快速成長的培育機制，依據相關要求，結合我校實際狀況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。

　　二、幫教幫學活動目標

　　通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的學問結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

　　三、幫教幫學活動對象

　　幫扶對象：

　　指導老師：

　　1、高級職稱、區級以上骨干、學科帶頭人對象三個條件之一。

　　2、具有中學一級以上職稱的老師自愿參與。

　　指導老師具體人選由學校經探討確定，指定結對幫扶對象如下：

　　四、幫教幫學活動過程

　　1.幫教幫學活動目標：

　　新老師在指導老師關心下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟識任教學科的'教育教學常規，基本能夠依據新的理念進行教育教學活動。主要體現：

　　(1)制定教育及學科教學計劃。

　　(2)鉆研教材、備課。

　　A、課的結構，課型不同，課的結構也不同。

　　B、每節課的重點難點及突破方法;

　　C、板書的設計及教學媒體運用;

　　D、逐步形成自己的課堂教學模式、方法。

　　E、作業量、作業批改、輔導等環節。

　　(3)課堂教學

　　A、老師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍。

　　B、資料、教學用具預備;師生雙邊、多邊活動的過程。

　　C、現代教育技術的使用;留意學生創新能力的培育。

　　D、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法。

　　(4)初步了解說課、評課。

　　(5)教學教育自我總結、反思和評價。

　　2.幫教幫學活動要求。

　　(1)新老老師自結對子后應制定出具體實施計劃。

　　(2)新老師要主動主動地加強學習(既要向幫教老師學，又要向書本學)，要擅長動腦，勤于動口，細心觀看，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思)，每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。

　　(3)每二周向指導老師上一堂實踐課(課前須向指導老師闡述本課的教學構思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新老師幫教教學實踐表)。

　　(4)指導老師要加強示范和指導，要歡迎新老師隨時到堂聽課。聽課之后必需互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新老師要上好一節教研組內的匯報課。

　　(5)每學期初、末，指導老師對新老師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業批改等狀況進行檢查，作好記載，并對該老師的教育教學狀況作出合理的評價。

　　(6)新老師每學期聽課20節以上，指導老師每學期聽課不少于8節。

　　(7)加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于5000字。假如是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

2024年單位幫扶工作計劃 篇9

　　一、幫扶對象：

　　一年級數學教師：賴軍容

　　二、幫扶形式：

　　采取“一對一”結對幫扶形式。

　　三、幫扶期限：

　　一至三年。

　　四、工作目標

　　1、努力克服教育教學中的低效行為。

　　2、快速提高自身的教學技能和教育綜合能力。

　　3、在同伴互助、專業引領、自我反思的實踐活動中積極探專業發展的新途徑。

　　五、幫扶措施

　　1、全面關心賴老師的成長，帶思想、帶作風、帶業務。

　　2、多與賴老師一起備課，指導她上課，從備課、講課等教學環節對其進全面細致的指導。多對她進行課堂教學技巧的指導，如何駕馭課堂教學，如何運用好課堂語言等。

　　3、采取“走出去、引進來”的辦法，多為賴老師爭取聽取優秀教師的示范課，加強與學科骨干教師的教學方法、教學經驗交流活動。

　　4、鼓勵賴老師多聽課，多上公開課，以課促學促教，從而切實提高自身教育教學質量。在第一年內要求每周至少聽課一節，第二、三年每月至少聽課一節，并認真寫好聽課記錄，課后及時認真評好課，互相交換意見，對課堂教學效果進行認真評價，加強課堂教學的反饋交流，必將對教師的快速成長起到良積極作用。

　　5、要求賴老師每學期至少舉行試驗課、匯報課2節，向教研組、學校進行不同范圍的幫扶效果展示等。

　　6、不定期地檢查賴老師的作業批改情況并及時給予必要的指導。

　　7、指導賴教師多學習課件制作、多利用網上的教學資源，盡快使自己的各項工作規范化、精細化、爭先創優。

　　8、指導賴老師開展教育教學研究，撰寫教研論文。要求每學期指導賴老師寫一份優秀題組設計、一篇教學設計、教育教學反思或體會一篇，在實踐中不斷總結、積累經驗，改進優化教育教學。

2024年單位幫扶工作計劃 篇10

　　二、統一思想：

　　提高認識，利用課余時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，以嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作的最大進步

　　三、具體措施：

　　1、每月幫助寇老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。

　　2、每月至少聽一節課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。

　　3、每月給寇老師上一次示范課。

　　4、每學期指導寇老師作校內匯報課一節，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。

　　5、指導寇老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

　　四、指導徒弟完成一定的任務：

　　1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。

　　2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

　　3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

　　4、經常總結教學的反思和隨筆。

　　總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為建設小學的教育事業做出應有的貢獻。

2024年單位幫扶工作計劃 篇11

　　為切實改變 村貧困戶的貧困現狀，加快脫貧，致富步伐，與全國人民一起共同達到小康水平，根據上級要求，我于20xx年x月x日深入到村村民 家了解情況，現根據 村發展規劃，結合 家庭實際，特制定如下幫扶計劃:

　　一、基本情況

　　貧困戶鄉村民組，全家住房面積x平方，耕地面積x畝， 現有勞動力x人，

　　家庭收入主要來源是。

　　戶主: ， 歲，在從事xx職業。

　　家庭成員:、

　　家庭成員基本情況:根據建檔立卡信息完善。

　　二、貧困原因(依據系統選擇)

　　1、家庭總體文化素質不高，接受農業科技和新生事物的能力較弱。

　　2、家庭勞動力少，經濟收入主要靠種植或外出務工為主。

　　3、人均耕地面積少，且種植單一，沒有經濟作物，所種糧食作物僅僅維持生計。

　　4、常年因有病，醫藥費用支出較大，

　　5、孩子年幼，家庭拖累較重

　　6、缺少發展生產資金

　　7、缺少實用致富技術

　　8、孩子結婚，家庭負有債務

　　三、幫扶計劃及時間安排(根據致貧原因選擇)

　　經過前期入戶對接，建檔立卡，初步了解家庭實際情況及存在的具體困難，具體幫扶時間安排如下:

　　1月研究，制定幫扶計劃。

　　2、月心理疏導，幫助其樹立信心，使幫扶對象以積極的心態面對生活。

　　3，月找致富門路，收集致富信息。

　　4、向上級有關單位申請，對貧困戶實施農業實用技術培訓。

　　5、對孩子實施學幫對接，解決學習期間費用

　　6、適時解決化肥、農藥、地膜及農業機械幫助，解決其生產生活困難

　　7、經常入戶了解家庭變化及發展情況，做到及時解決家庭中遇到的困難和問題。

　　8、介紹務工地點及工種(具體)。

　　9、進行產業扶持(具體)。

　　10、進行技能培訓（具體)。

　　總之，對家庭幫扶是一個長期的過程，不能靠單純“輸血”解決問題，因此，要“輸血”變“造血”通過對該家庭全面了解，掌握其家庭實際情況后，幫助其掌握自力更生，艱苦創業，勤勞致富的本領，充分發揮自身優勢，發展產業，并做大做強，力爭在十三五期間幫助走上小康幸福之路。

2024年單位幫扶工作計劃 篇12

　　兒童是祖國的未來和希望，他們的健康成長關系到整個民族的明天，但同時兒童在整個社會中處于弱勢地位，身體弱小，心理脆弱，更容易受到外界的誘惑和侵犯，他們應得到更多更全面的保護。按照江府婦兒工委辦[20xx]01號文件，我局對開展兒童保護多部門一起行動開展了工作，具體工作思路是：

　　一、把未成年兒童符合享受低保的納入了低保范圍，程序是向本轄區村（居）委會寫出書面申請，由村居委會公示無異意報所轄鄉鎮、民政局審批，做到應保盡保。

　　二、未成年人因病住院用去醫療費可實行大病醫療救助，具體程序是：病者在患病住院后，用去一定醫療費且家庭困難的可申請城鄉醫療救助，具體辦理程序是：

　　（1）寫出書面申請辦理城鄉醫療救助；

　　（2）鄉鎮出具貧困證明；

　　（3）參加新農合報銷后原始憑證（發票）；

　　（4）入出院病例復印件；

　　（5）本人身份證、戶口本復印件；

　　（6）信用社帳號復印件；

　　（7）醫療救助審批表一式兩份報民政局審批。

　　三、針對需救助的婦女兒童，須公安、派出所出具有關證明送我局救助管理站，救助站接有關證明后，按相關程序給予救助。

　　四、符合五保供養的孤兒納入五保范圍，具體程序是：

　　（1）本人寫出書面申請；

　　（2）經鄉鎮審批公示無異意報，報縣民政局核審，符合條件發給五保供養金每月150元，由財政直發。

　　二oxx年二月十九日

2024年單位幫扶工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　為進一步加強我校師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。

　　二、幫教幫學活動目標

　　通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

　　三、幫教幫學活動對象

　　幫扶對象： 張菊芳董興昌張立鈺蔡曉晶 潘玉霞

　　張曉燕李文斌楊樹榮陳曉靜 謝曉慶

　　指導教師：

　　1、高級職稱、區級以上骨干、學科帶頭人對象三個條件之一。

　　2、具有中學一級以上職稱的教師自愿參加。

　　指導教師具體人選由學校經研究確定，指定結對幫扶對象如下：

　　四、幫教幫學活動過程

　　1.幫教幫學活動目標：

　　新教師在指導教師幫助下，了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：

　　（1） 制定教育及學科教學計劃

　　（2） 鉆研教材、備課。

　　A 課的結構，課型不同，課的結構也不同 B 每節課的重點難點及突破方法 C 板書的設計及教學媒體運用 D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法 E、作業量、作業批改、輔導等環節

　　（3） 課堂教學

　　A、 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

　　B、 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程

　　C、 現代教育技術的使用；注重學生創新能力的培養

　　D、 運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法

　　（4）初步了解說課、評課

　　（5）教學教育自我總結、反思和評價

　　2.幫教幫學活動要求

　　（1）新老教師自結對子后應制定出具體實施計劃。

　　（2）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。

　　（3）每二周向指導教師上一堂實踐課（課前須向指導教師闡述本課的

　　教學構思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學實踐表）。

　　（4）指導教師要加強示范和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學期，新教師要上好一節教研組內的匯報課。

　　（5）每學期初、末，指導教師對新教師的教學計劃，復習計劃、備課筆記、作業批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。

　　（6）新教師每學期聽課20節以上，指導老師每學期聽課不少于8節。

　　（7）加強教育教學理論學習，并做好學習筆記，每學期不少于5000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

　　3.幫教幫學活動形式

　　（1） 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結合。

　　（2） 活動范圍靈活多樣

　　（3） 教與學，幫與做相結合

　　（4） 研究與討論,教育與談心相結合

　　（5） 指導，聽課、檢查相結合

　　4.每學期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導幫助下完成）

　　（1）一節教學入門課（在期中考試前、以新課為主）

　　（2）一節教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主）

　　（3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

　　（4）一個單元的教材分析

　　（5）三個以上的教學課件制作

　　（6）一篇教學論文或教學反思 以上材料每學期末一并交教導處。

　　五、加大管理力度、提升幫教幫學活動效果

　　加強新教師幫教幫學管理工作，使幫教幫學活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學活動過程式要突出新、活、嚴、實，向管理要效果；學校、教研組、“結對子”對象三位一體結構嚴密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學效果。定期與不定相結合地進行檢查驗收。

2024年單位幫扶工作計劃 篇14

　　為了切實改變__村村民貧困現狀，加快脫貧致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，根據省市“聯村聯戶、為民富民”行動有關文件要求，我于20__年2月29日，深入__村_組村民家了解情況，現根據西關村發展規劃、結合家庭實際，特制訂如下幫扶計劃：

　　一、基本情況

　　貧困戶，_鎮__村_組村民，全家6口人，房屋10間(其中新建房屋5間，尚未搬遷)，住房面積100平方米，耕地面積2.8畝，人均耕地面積0.56畝，家庭簡單實用家具及生產用具基本齊全。現有主要勞動力2人，家庭經濟收入主要依靠兒子在外打工獲取。戶主:，47歲，小學文化程度，長期在縣城干零活以貼補家用。妻子:，46歲，文盲，在家務農。兒子:，27歲，高中文化程度，常年在廣東東莞打工。兒媳:，23歲，患有貧血病，長期在家療養。孫女:，兩歲;，4個月

　　二、貧困原因

　　1、家庭整體文化素質不高，接受農業科技和新生事物的能力較弱;

　　2、家庭勞動力少，經濟收入主要依靠種植或外出務工為主;

　　3、人均耕地面積少，僅為0.47畝，且種植單一，沒有經濟作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計;

　　4、兒媳常年患病，醫藥費用支出較大，家庭主要因病致貧;

　　5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。

　　三、幫扶計劃及時間安排

　　經過前期的入戶對接、建檔立卡，初步了解了家庭的實際情況及存在的具體困難，并對20__年的幫聯任務進行了梳理，具體時間安排如下：

　　1、2月—6月：深入幫扶農戶，了解實際情況，認真調查研究，制定幫扶計劃;

　　2、7月—8月：進行思想幫扶，不定期的對其家庭成員進行心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態面對生活;

　　3、9月—10月：贈送有關農業科技等方面的有關書籍，通過看書、電視、網絡等多種方法尋找致富門路，搜集致富信息;

　　4、11月—12月：宣傳低保、五保、糧食直補、計劃生育優惠和農村合作醫療等各類優惠政策，積極與合3管辦銜接，爭取解決其兒媳的醫療費用問題;

　　5、為兩孫女捐贈營養包，并且不定期地與聯系戶交流，為其提供物質幫扶，適時地為其贈送化肥、農藥、地膜及農業器械等農用物資，解決生產生活困難;

　　6、經常入戶了解家庭的變化及發展情況，做到及時排除家庭中遇到的困難和問題。

　　總之，對家的幫扶是一個長期的過程，不能一蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此，通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況后，幫助其掌握自力更生、艱苦創業、勤勞致富的本領，充分發揮其自身優勢，發展種植、養殖，力爭做大做強，力爭在5年時間里(201_年底)幫助家走上幸福小康之路。

2024年單位幫扶工作計劃 篇15

　　為了深入貫徹落實金昌市委關于開展“聯村聯戶、為民富民”行動實施意見精神，金昌市人防辦迅速出臺了聯村聯戶方案，將具體任務分配到人，通過數次對聯系村、戶走訪、摸底和與聯系對象的交流溝通，我對所聯系的對象有了深入的了解，現根據聯系對象的家庭實際情況，制定如下幫扶計劃：

　　一、聯系對象基本情況：

　　我所聯系的幫扶戶叫趙天合，男，家庭人口5人，有房屋7間，住房面積190平方米，土木結構，耕地面積26畝，人均耕地面積5.1畝，有摩托車一輛，四輪車1輛，彩電一臺，手機一部，多胎羊20只，家庭簡單適用家用家具及生產用具基本齊全，勞力3人，家庭主要經濟來源玉米制種、兒子外出打工，加上農業生產經濟收入，201人均純收入5000元。

　　二、脫貧幫扶計劃：

　　1、鼓勵他們對比較熟悉的農業經濟做物的種植和養殖，如建議其擴大玉米制種；在家中開展小規模的養羊、養雞養殖等項目。

　　2、給他們提供相關的農業技術資料，聯系他們進行勞動技能和栽培養殖技術等方面的培訓，提供最新的農業知識、技術、信息等方面的幫助和服務，提高他們的自我發展能力。幫助其分析貧困原因，找準脫貧路子，提高增收致富能力。

　　3、充分利用國家小額貼息貸款扶貧政策，幫助他們貸到小額扶貧開發款，作為養殖、種植項目的啟動資金，保障養殖、種植項目能正常開展。

　　4、春耕期間進行化肥等物資幫扶，幫助農業生產，幫助子女就學現金200元。

2024年單位幫扶工作計劃 篇16

　　為優化我校師資隊伍，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相學習氛圍形成，幫助新教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。本學期我們物理組兩人結成幫扶對子，有信心做好本學期的各項工作。具體計劃措施如下：

　　一、幫扶對象：

　　教學成績有待提高的教師和教齡不滿三年的教師確定為被幫扶對象。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：

　　幫扶教師：

　　被幫扶對象：

　　二、指導思想：

　　以學校教育教學工作計劃為指導，依據新課程的深入推進，積極抓好教育質量，促進教師、學生的可持續成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，繼續積極探究在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。全面落實學校提出的教育立校、科研興校、名師揚校的辦學理念，努力完成各項工作。

　　三、工作重點與措施

　　1 .加強現代教育理論學習，不斷更新教學理論，優化教學觀念。利

　　用業余時間閱覽教育專著和新課程標準，做好讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。并且積極參加教研活動。踴躍發言并做好筆記。

　　2 .加強物理課改研究意識，并能把研究的過程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。

　　3 .在認真學習、深入教改實踐的基礎上，在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續參加上級各部門組織的各類評比活動。

　　4 、積極參與學校和幫扶教師的聽評課活動，共同研究，共同成長，共同提高。發現的問題或產生困惑進行提煉，事先做一定的研究，（如：上網收集相關資料；到圖書室借閱有關書籍。）然后再同幫扶教師進行討論交流。做到在教學實踐中不斷學習，認真領會新標準、新理念，汲取優秀的經驗，不斷充實自己，提高自身業務素質和教研能力。繼續開展學習聽課、上好課，并結合物理學科帶頭人的展示活動，促其發展，并發揮其輻射作用，帶動物理教學成績全面提高。

　　5 .重視學生物理學習習慣的培養。才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為學生成長的一個起點。

　　6 .做好課堂小測的.實驗。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學生的評價，對學生的發展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生，積極輔導學習困難

　　學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。有條不紊，促進學生的發展，努力實現“有效’訓練出成績”。

　　三、活動內容及安排：

　　三月份：

　　1 、討論和制定具體幫扶工作計劃、了解教材本學年的階段目標、教學內容、教學的重點，擬定教學計劃 。

　　2、 確定復習方法、計劃。

　　3 、以《電與磁》為例，共同研究一節課，共同備課。

　　4、做好探索課、引路課、示范課的準備工作。

　　四月份：

　　1 、統一注重練習物理學術語。

　　2 、學習業務理論，并交流業務筆記學習心得。

　　3 、相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。

　　4 、做好模擬考試試卷分析。

　　五月份：

　　1 、同課異構，繼續相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。 共同提高。

　　2 、進行相互合作性學習的研究。

　　3、繼續開展學習學科素質教育理論，以更好地指導被幫扶教師工作。 六月份：

　　1 、觀看網上物理教研，學習教育理論。

　　2 、撰寫論文或交流材料。

　　3 、共同研究合作學習。

　　總之，本期我們物理組要實實在在的把課備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規的落實，一手抓課程改革的不斷深化，充分發揮一對一結對幫扶作用從而達到被幫扶教師提高教學質量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，讓家長放心，讓學校滿意。

　　兩河口初級中學

　　幫扶教師：

　　被幫扶對象：

　　20xx年2月27日

　　對口幫扶工作計劃篇三：20xx年對口幫扶工作計劃

　　教育大計，教師為本。為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，將推進教育均衡發展作為我國基礎教育特別是義務教育、學前教育發展的重點，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優質幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發展機制，充分發揮優質教育資源的示范帶動效應，充分發揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進一步提高片區幼兒園保教質量，促進片區幼兒園教師專業成長，現制定我園對口幫扶計劃：

　　一、建立教師學習交流制度，保障對口幫扶工作的開展

　　為規范和落實片區教師學習培訓和對口幫扶工作，制定片區教師學習交流制度和中長期教師專業發展規劃。

　　1、實行導師帶徒制，開展義務支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點青年教師確立導師帶徒關系，建立長效導師指導責任制，加強教育理論、課堂教育教學、教育科研等全面指導培養，逐步形成對口幼兒園的優秀教師群。

　　2、制定對對口園工作檢查制度。每學年安排到月江幼兒園、復興幼兒園及片區內幼兒園點檢查、指導工作至少一次，檢查內容包括：園務管理、安全衛生、教育教學、環境創設等。

　　3、建立合作研討制度。組織幫扶學校相同學科教研組、備課組結成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結合對口學校教育教學難點，制定教學幫扶計劃，落實幫扶措施，幫助對口學校進一步轉變教育教學觀念，優化教育教學方式，提高教師的教育教學能力和教科研水平，每學期開展教育教學活動不得少于2次。

　　4、建立送教制度。我園每學期選派2—3名教師到幫扶園點送教，開展教育教學活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點聽課、觀摩、參加教研活動，進一步提高教師業務素質和教育教學水平，每學期送教活動不少于2次。

　　二、開展各項幫扶工作，促進對口園教師成長

　　1、積極開展教師培訓，促進教師專業成長。

　　通過幫帶形式，以點帶面，實行全員培訓，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》的教育理念指導實際的教養工作。提高教師應對發展課程所需的基本能力和素質，從教師基本功入手，提高教師的專業技能；通過青年教師技能培訓、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進教師的專業成長。

　　實施“名師帶徒”工程。我園于對口園點教師結對子，實施一對一的幫扶，從教育理念的學習、備課上課、科研等方面進行指導。對不同層次的教師進行不同的規劃，要求教師制訂了個人素質提高計劃，建立教師成長檔案。

　　2、落實工作檢查，規范民辦園辦學行為。

　　加強沙河片區民辦園的業務指導，避免“小學化”教育傾向。在沙河實驗小學帶領下加強對月江幼兒園、復興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進行監督檢查，重點對民辦園常規管理、教育活動、安全管理、衛生保健、環境創設、資料建設等進行指導。

　　3、積極開展片區教研活動，提升教師教學水平

　　為了推動我鎮幼兒教育事業的均衡發展，提高民辦園教師組織教學的能力，發揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學期開展片區教研活動1—2次，形式包括《指南》專題培訓；《指南》背景下教學研討；游戲活動的組織與教學研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區幼兒教師專業素養，深入領域《指南》教育理念，有效落實到教育實踐中，提升教師教學水平。

　　4、堅持開展送教活動，落實幫扶指導。

　　教學活動的開展既要走進來，又要送出去。把先進的教育理念、科學的教育方法、有效的教學策略帶給片區的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區幼兒園教師結對子活動，實施定點幫扶、對口開展送教活動。每年對片區幼兒送教至少一次，有效落實。

　　6、認真接待教育教學觀摩，實現資源共享。

　　我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務，努力將先進的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內、縣外的各種觀摩學習活動，帶動全市幼教水平的提高。

　　三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學條件

　　開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點捐物捐資，根據對口園點需要提供實圖書資料、玩教具、舊桌椅等。

　　20xx年3月5日

2024年單位幫扶工作計劃 篇17

　　為認真貫徹黨的十_大、十_屆_中全會和自治區黨委_屆_次全委(擴大)會議、州黨委_屆_次會議精神及州黨委、州政府、綠洲路街道的部署，著力推進扶貧解困工程，大力轉變干部作風，切實加強基層組織建設，推進“掛包幫結對子”活動取得突破性進展，以優異成績迎接中國共產黨成立90周年，制定幫扶計劃如下：

　　一、指導思想

　　牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念，不斷創新扶貧幫困形式，規范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩定，構造和諧社會發揮積極作用。

　　二、幫扶對象

　　三、幫扶形式

　　1、政策幫扶。充分發揮自身優勢，為其在就業、就醫、就學、冬季取暖、法律援助、生活困難等方面提供服務。

　　2、思想幫扶。幫助其客服等、靠、要思想，引導起強化勤勞致富觀念，樹立自主擇業、競爭就業的觀念，樹立多元化、多形式、多渠道就業觀念，樹立職業不分貴賤、勞動光榮就業的觀念。

　　3、物質幫扶。在“春節”、“古爾邦節”、“肉孜節”、

　　“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節日期間對其進行不少于5次的走訪慰問，通過物質經濟支持、幫扶、協調其在生產、生活中的實際困難。

　　四、幫扶內容

　　1、倡議我單位全體干部職工為其進行一次愛心捐款。

　　2、不定期的對其家庭成員進行專人的心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態去面對生活。

　　3、與州殘聯取得聯系，為其程度的爭取殘疾人優惠政策。

　　4、針對孩子病情為其解決因疾病帶來的種種不便。

2024年單位幫扶工作計劃 篇18

　　一、指導相思

　　認真貫徹落實鄉黨委政府制定的《聯村聯戶為民富民行動實施方案》，著力推進聯戶工作有效開展，大力轉變干部作風，切實加強基層組織建設。圍繞黨的__大五中、六中全會精神，以“聯村聯戶、為民富民”行動的重大意義為指導。

　　二、幫扶對象

　　馬 宗 馬全福 馬志軍

　　三、幫扶形式

　　1、政策幫扶

　　宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規和黨委政府的重大決策部署，幫助農戶了解黨和國家的理論知識和法規，宣傳計劃生育政策、講解強農惠農政策等，為農戶提供政策方面的服務。盡可能地為農民群眾提供政策法規、文化、技術、信息等方面的服務，引導和幫助群眾學習科技文化，掌握實用技術，增強致富能力，培育一批有文化、懂技術、會經營的新型農民。

　　2、思想幫扶

　　幫助農戶克服等、靠、要的思想，引導勤勞致富的觀念，發動農戶自主創業，樹立多渠道、多元化、多形式就業觀念，拋開傳統思想，適應新形勢下農村的發展。

　　3、物質幫扶

　　力所能及的為所包農戶的在校學生提供文具用品，調動學生學習的積極性，來提高學習成績，為農戶的長遠致富規劃打下堅實的基礎。

　　四、幫扶內容

　　1、宣傳落實政策。深入宣傳黨的路線方針政策、國家法律法規和黨委政府的重大決策部署，指導、協調、督促中央、省、市、縣決策部署得到深入貫徹落實。

　　3、發展富民產業。緊緊臵疑國家產業政策、縣域發展規劃，依托現有產業基礎和條件，協助鄉村完美發展思路，幫助三戶調整產業結構。針對馬宗家的耕地條件，在雙壟溝播玉米種植上給予指導幫助，說服其多種玉米，提高產量來增加收入。

　　4、化解矛盾綸。對馬全福等三戶反映強烈的問題做好調查研究和法律法規政策解釋，積極探索暢通社情民意、化解社會矛盾，使這三戶與全村和諧共同發展。

　　5、深入民心，與三戶群眾打成一片，取得這三戶群眾中的理解與支持，牢固樹立“立黨為公 執政為民”的信念。

　　幫助馬宗等三戶群眾解決實際困難的計劃

　　情況分析：重點戶（馬宗），家住xx鄉xx村。全家四口人，父親、妻子和二個妹妹，家庭耕地面積少，家庭主要經濟來源靠馬宗一人外出務工。

　　措施計劃：針對貧困原因找出路，至少提出兩個脫貧辦法。爭取一些勞務輸轉的機會。

　　情況分析：特困戶（馬全富），馬關鄉馬堡村三組，全家七口人，妻子，兩個兒子，一女，致使家庭困難。

　　措施計劃：首先做思想工作，常走訪，安慰病人和家人，不要太發愁，幫助查找好的醫院或辦法看能解決患病的困難。下一步才能發展家庭經濟，提高生活水平。

　　情況分析：困難戶（馬志軍），回族，家住xx鄉xx村，全家七口人，妻子，四女兒和兒子，大女兒殘疾，五個孩子都在上學，靠種植業，家庭困難。

　　措施計劃：在平時的生活中，多關注這個家庭，做到勤觀察、勤發現、勤糾正，對他進行正面引導加強勞務輸出意識或其他在就業辦法，改善家庭經濟狀況。及時跟蹤家庭的點滴進步，爭取早日脫貧致富。幫助兩名在校學生輔導功課和提供一些學習用具，鼓勵好好學習、天天向上。

2024年單位幫扶工作計劃 篇19

　　按照市委、市政府確定的包村幫扶任務，吉安市衛生局包村幫扶工作組于3月初進駐安福縣竹江鄉小車村委會黃家橋村。工作組利用半個月的時間，深入鄉鎮、村組、農戶調查研究，廣泛聽取鄉、村干部和群眾的意見，對幫扶項目進行反復論證，與村黨支部、村委會及駐點村村民一道，從黃家橋村的實際情況出發，按照市衛生局領導提出的“了解民情、積極幫扶、務求實效”的要求，特制定20xx年包幫扶工作計劃。

　　一、幫扶村基本情況

　　竹江鄉小車村黃家橋組位于安福境內瀘水河東岸，“吉福”公路竹江中段。距吉安市37公里，離安福縣城僅23公里，交通便利，水資源豐富。全組共有23戶、農業人口90人，耕地面積152畝，水域面積3畝，林地213畝。長期以來，該組受經濟困難、思想閉塞等因素的影響，一直生產落后，農民收入偏低，生活水平普遍低下。

　　二、主要工作任務

　　工作組要認真落實中央和省市關于農村工作的方針政策，遵照市包村駐點辦公室的具體部署，按照“抓好根本，打好基礎，確保重點”的工作思路，加強村領導班子和黨員隊伍建設，搞好必要的基礎設施建設，大力發展農戶經濟和村級集體經濟，圓滿完成市委、市政府交給我們的工作任務。

　　三、具體措施

　　立足根本，加強村領導班子和黨員隊伍建設，建立健全各項制度

　　1、強化班子。按照“三個代表”重要思想和學習實踐科學發展觀的要求，以“五個好”為目標，切實加強村、組黨組織班子建設。通過交心引導、培訓輔導或督促自學的方式，使支部和村小組成員了解領會黨的基本理論和黨的農村基本政策，進一步解放思想，正確分析，找出影響發展的因素，培養搞好經濟建設的主動性。提高政治、業務素質和領導管理水平，加強對農業技術、致富技術的'學習，增強帶頭致富的實際本領。

　　2、充實隊伍。建立黨員活動室，健全黨員學習制度。組織現有黨員開展學黨章、學農業技術的活動，提高他們的政治、科技素質，充分發揮他們在本村脫貧致富建設中的先鋒模范作用。實行“三會一課”，工作組每季給黨員上一堂黨課，每半年開展一次民主評議黨員活動，倡導開展批評和自我批評的風氣。發現、培養和動員有條件的干部、村民入黨，特別要將有文化、有技術、樂于奉獻的青年吸收到黨組織中來，壯大黨員隊伍，增強村黨組織活力。

2024年單位幫扶工作計劃 篇20

　　科學路街道辦事處迎賓二社區民族推進工作總結為積極貫徹落實民族宗教政策，充分尊重少數民族群眾的風俗習慣和宗教信仰，迎賓二社區對少數民族貧困家庭因地、因人制定了幫扶措施，多層次多方面地開展幫扶，改善少數民族居民的生產、生活條件，促進了社區少數民族群眾團結和睦，社會的和諧進步。現將幫扶工作匯報總結如下。

　　一、把黨和國家民族政策法律法規的宣傳教育作為推進社區民族工作的重要基礎來抓。

　　一是營造良好社會氛圍。推出民族工作“走進社區”宣傳教育活動，進一步貼近市民、貼近基層、貼近服務，確保黨的民族政策進樓棟、進家庭、進個私，形成共識、形成合力，彰顯社區民族工作特色。編印民族政策宣傳冊2萬多冊，并發放至社區便民服務中心，使“各民族團結一心共同繁榮”的思想深入人心、家喻戶曉。

　　二是加大培訓教育力度。社區定期開展民族宗教政策和法規知識普及，舉辦各類民族知識和民族政策法規專題講座，以加強對社區干部的培訓。由社區居委會牽頭，把對少數民族群眾的關心、關愛落到實處，進一步增強了基礎做好工作的堅定性和自覺性。

　　三是創新宣傳教育載體。積極開展“社區民族團結進步宣傳

　　月”、“社區民族知識競賽”、“社區民族歌舞文娛晚會”等豐富多彩的活動，使宣傳教育活動寓教于樂，收到良好效果充分運用宣傳欄、展板等有效載體大力宣傳黨的民族政策及法律法規，拓展了民族政策、民族法規、民族常識在社會各界的知曉度。

　　二、多渠道爭取，堅持把提升少數民族民生質量作為推進社區民族工作的重要環節來抓。

　　20xx年，我社區積極動員轄區內個體商戶，幫助少數民族困難家庭解決就業問題。對沒有固定收入的家庭采取資金救濟、慰問的形

　　式，組織社區主任、下派干部深入居民家中送上米、面、油或避暑飲品，確保他們生活無憂，身體安康。社區自己出資每年都對一定數量的少數民族困難家庭進行慰問。此外，還逐個分析貧困家庭的實際情況，幫扶措施和方案建立在對貧困戶的透徹分析和準確把握上，有的放矢，對癥下藥。摸清少數民族困難家庭的急難和需求，助其一臂之力，解其燃眉之急。

　　三、牽線搭橋，多方動員社會力量上幫扶。

　　為把扶貧幫困工作落到實處，社區主動牽線搭橋、提供服務，積極組織社會各界力量對少數民族貧困對象落實扶貧結對，將扶持少數民族貧困工作納入年度目標管理考核，使下派干部與少數民族貧困家庭結成對子，引導熱心少數民族工作的各界人士，特別是民營企業家提供結對信息，奉獻愛心，幫助其子女完成學習。發動廣大黨員、群眾為困難家庭進行捐款，緩解他們困窘的境遇。

2024年單位幫扶工作計劃 篇21

　　20__年是國家“十四五”規劃的開局之年，也是全面實施“鄉村振興戰略”之年，為鞏固提升脫貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興戰略，工作計劃安排如下:

　　一、落實幫扶責任。繼續貫徹落實中央、省委、市委、縣委關于駐村幫扶要求，鞏固提升脫貧攻堅成果，有效銜接鄉村振興戰略，繼續幫扶已脫貧戶。

　　二、強化幫扶指導。加強與村“兩委”聯系溝通，共同研究、部署幫扶工作，切實加強選派人員跟蹤管理，定期聽取工作匯報，了解工作進展、表現和思想動態，嚴格落實“三個捆 綁”要求，向上級行申請項目、資金給予支持。

　　三、發揮協調作用。堅持主動對接，與鄉鎮、駐村工作隊建立溝通協調機制，服從鄉鎮黨委統籌安排、統一指揮，切實解決已脫貧村、已脫貧戶存在的問題和困難。

　　四、抓好工作保障。督促分管領導定期到村調研指導，督促駐村人員切實履職盡責，保障選派干部脫產駐村，落實生活補助、體檢、保險等相關待遇保障。確保駐村干部“下得去、待得住、干得好”。

　　五、抓實幫扶工作。堅持開展結對幫扶，帶領干部職工結合“以購代扶”等活動到村走訪，做到戶情掌握到位、政策宣傳到位、就醫就學就業引領到位、環境整治到位、認可度提升到位。

2024年單位幫扶工作計劃 篇22

　　20xx年，鄉黨委、政府將在市委、政府的領導下，在上級幫扶單位的指導下，以產業開發、基礎改善、村容整治、管理民主為工作重點，打好精準扶貧工作攻堅戰。

　　(一)產業開發。

　　繼續做好兩個省定貧困村的產業發展工作。進一步支持業主做大青河村獼猴桃種植產業，積極爭取業主開展農村特色旅游項目，規劃建立星級農家樂，逐步把青河村打造成市郊生態養身旅游度假區。加強楊家河村產業發展步伐，確定一至兩個特色優勢產業集中連片發展，開辟一條群眾長期穩定增收的門路。努力建成一批特色鮮明的小微園區，依托興鑫羊場建立肉羊養殖小區;依托楊正明、何春軍等生豬養殖大戶建立生豬養殖小區;依托場鎮市場建立兩至三個蔬菜種植小微園區。

　　(二)基礎改善。

　　1、公路建設。積極爭取立項楊家河村黃蓮嘴村道(約4公里)，松林塘村柏埡梁(2公里)、松林塘村道(1.7公里)，松林塘村母家灣鄉道(3.6公里)，打通制約困難群眾發展的瓶頸。

　　2、水利設施。在癌癥病多發的重點村社，楊家河村胡家嘴、周公寨村伏家莊子開展一次人蓄飲水普查。爭取立項解決青河村原九社，松林塘胡家壩，大梁山甘子埡、周公寨五房嘴等部分村社飲水難的問題。組織整治一批山坪塘，圍繞青河村獼猴桃種植產業、周公寨肉羊養殖產業配套一批蓄水池。爭取立項對松林塘村松林潭水庫升級改造、何家灣小型水庫維修整治。

　　(三)城鄉環境綜合治理。

　　規劃建設場鎮污水處理站一座，解決場鎮近3000人的飲水排污處理問題。加大環境綜合治理力度，健全鄉村環境衛生清掃保潔隊伍，把建檔立卡貧困戶納入鄉村保潔隊伍，增加貧困戶收入。

　　(四)推進民主協商議事會制度。

　　按照村民協商議事會規程，將村、社公共事務全部納入村民協商議事會，嚴格按照“五道程序”選舉產生協商議事會成員，確保議事會成員結構合理。認真執行“八步工作法”，確保協商議事會健康、規范、有序運行。

　　(五)加強黨的建設。

　　在精準扶貧工作中，突出基層組織的引領和戰斗堡壘作用，利用好上級幫扶政策和措施，確保落后村支部盡快摘掉落后的帽子。積極開展精準扶貧學員示范戶創建工作，每個支部確定1-2戶黨員示范戶，充分發揮黨員作用。爭取立項解決周公寨村支部、居委會支部活動陣地問題，規范支部“三會一課”制度，積極開展黨員教育活動，組織無職黨員積極參與村、社事務，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

2024年單位幫扶工作計劃 篇23

　　以下內容由收錄，希望能為大家提供幫助。

　　一、年內目標

　　按照“精準扶貧，不落一人，全面小康，不漏一項”的總要求，在村民致富、村容村居美化、精神文明建設提升等方面加大投入，集中攻堅，堅決防止因病困殘等原因返貧，確保四道泡村全面達到小康水平。

　　二、具體工作任務

　　籌措資金3萬元，發展貧困戶庭院經濟和村集體經濟，提高貧困村民的生活收入，具體內容如下。

　　1.幫助村委會加強對扶貧專項資金的使用管理，做到專款專用。

　　2.投入3萬元扶持資金，幫助四道泡村漁業合作社開展魚塘觀光垂釣旅游項目。

　　3.為已脫貧的家庭提供救助，防止返貧。

　　4.幫助貧困戶發展庭院經濟，提高家庭收入。

　　5.深入村屯宣傳法律知識，提供相關書籍，滿足有職業技能培訓需求的村民的培訓需求。

　　6.提供一定數量的輪椅、拐杖等殘疾人、老年人康復器材。

2024年單位幫扶工作計劃 篇24

　　我鎮在計劃生育幫扶工作中，按照鎮黨委、政府部署，努力提高全鎮計劃生育“三結合”工作質量，加快少生、快富奔小康步伐，在全鄉范圍內開展計劃生育春扶活動。

　　一、任務目標

　　在全鎮范圍內普遍開展避孕節育知情選擇活動，把“一法五規”和《省人口與計劃生育條例》宣傳放在首位，在全鄉范圍內實施“三大工程”，使今年計劃生育率達95%以上，出生率控制在7‰，自然增長率控制在3。5‰。力爭使85%的計劃生育家庭達到文明戶。

　　二、方法步驟

　　1、宣傳發動，鎮黨委、鎮政府把抓好“三結合”工作深化人口與計劃生育工作，貫徹負總責，親自抓，推動人口經濟社會協調發展的一件大事，組織相關站、所干部提高對“三結合”工作的認識，利用有線廣播，組織宣傳隊、宣傳員出村入戶，廣泛宣傳計劃生育與幫扶活動的好處，在全鎮形成共識。

　　2、模底調查，對全鎮計劃生育家庭進行入戶調查。針對每戶具體情況幫助制定切合實際的家庭幫扶實施計劃。

　　3、突破扶持重點，根據全鎮計生戶婚育狀況，科技狀況、文明狀況、綜合分類排隊，建立幫扶檔案，在全鎮抓110個大戶。

　　4、落實責任，鎮黨委成員在相關站、所下包括接產業和各站、所職能、把幫扶任務分到各站、所，并落實到人頭。

　　三、保證措施

　　1、加強領導，建立組織，把幫扶計劃納入到全鎮經濟社會發展總體規劃之中，作為鎮黨委、鎮政府領導的重要工作日程，成立幫扶領導小組，鎮黨委書記、鎮長分別任組長、副組長，成員由分管鎮副書記和相關站、所的所長、站長的組成，具體負責各種幫扶政策落實。

　　2、齊抓共管理形成合力，為實現幫扶任務和目標，各站所要樹立全局觀念，提供優先政策。

　　3、嚴格考核：獎優罰劣，為把幫扶計劃落到實處，各站所和鄉黨委包村成員，每季度匯報一次幫扶工作落實情況，寫出書面匯報材料，半年組織一次全面檢查，年終按照計是中要求的各項任務，嚴格考核獎優罰劣，黨委書記和包村干部同獎同罰，把這一工作完成的好壞，作為評估各站、所及黨委成員政績的重要依據，實行“一票否決”。

2024年單位幫扶工作計劃 篇25

　　一、政治學習

　　在20__年的扶貧工作中，我們團一向堅持以黨的方針、路線、政策為指導思想，全面落實、深刻領會科學發展觀的內涵和精神實質。在扶貧工作中，我們以科學發展觀為統領，認真落實黨的xx大會議的有關精神。一年來透過學習國務院扶貧辦《關于共同促整村推進扶貧開發工作的意見》和我部“扶貧發展綱要”，我門對三農問題和城鄉統籌問題，有了更加進一步的理解。在扶貧工作中，我們還深刻體會到，扶貧工作也是科技部黨組加強基層科技工作的重要組成部分。

　　二、工作實績

　　扶貧之初，我們以調研為主線，在全面調研的基礎上，認真理清思路，下決心抓幾件實事、急事。

　　我部歷屆部領導對老區人民都十分關心，他們都多次去過延安和榆林調研或當面指導工作。在扶貧辦和歷屆扶貧團的努力下，陜北的扶貧工作取得了可喜的成績。我扶貧伊始，當地的領導班子剛剛換屆，我們感到有的領導對科技部的扶貧工作認識還不到位，用什么方式提高他們的認識，我首先采取了，走出來，請進來的工作方法，使他們從思想上提高對我們扶貧工作的認識，力求他們對我們工作的更大支持，使他們了解我們是幫忙不添亂。

　　(一)走出來：

　　1、請科技廳廳長，兩個市的分管市長，市、縣科技局的局長和有關人員進北京，向科技部領導和分管扶貧工作的部門和歷屆扶貧團的成員匯報科技部18年來透過科技部在當地扶貧，所取得成就和對下步扶貧工作的推薦。該想法得到我部部領導和扶貧辦的大力支持。劉燕華副部長，杜占元副部長(當時是司長、扶貧辦主任)和曾參加過扶貧的當年的團長，如科協副主席齊讓，和有關司的司局級領導，都出席了會議。與會的領導發表了熱情洋溢的講話并給予很多好的推薦，大家對老區的建設和發展傾注了極大的熱情和關心，使當地的各級領導身受感動。加深理解的科技部18年來對老區人民的一片赤子之情。

　　2、組織省、市、縣分管科技的領導和科技局的領導到海南，專門考察海南110的為三農服務的模式。在考察中我們做到認真學習、不走過場，每一天跑4—5個示范點，目的是讓他們取到真經。海南科技廳安排的也十分好，他們學習的也十分認真，雖然他們以前在科特派員上，也做了一些工作，但和海南的110相比還有很大差距，回來后兩個地區在為三農服務上都有了很大的變化，他們在海南110的基礎上因地制宜的為當地三農服務。

　　3、我們透過調研后發現，佳縣的紅棗是科技部歷屆扶貧團花費了超多心血的結晶，是當地人民的種植傳統也是脫貧的一條有效途徑，但在20__年全縣有2億斤大棗基本顆粒無收，這是由于氣候變化的原因，連續幾年都在紅棗收獲的季節前后連續降雨，給老百姓造成巨大損失。紅棗的保鮮、加工、銷售是陜北這個最貧困的土石山區困難。透過多方聯系我們找到了華南農業大學，他們專做熱帶水果保鮮。透過聯系他們十分高興為老區人民做貢獻，扶貧團陪同佳縣的柴縣長和有關人員到廣東考察了華南農業大學并簽定了紅棗保鮮、加工、銷售的合作協議，還考察了溫氏養雞產業，這考察他們收獲很大。

　　考察前當地有的領導不理解，說北方水果不宜找南方的院校，紅棗保鮮是北方大學的專長。華南農業大學是專門做熱帶水果保鮮，透過半年多的實驗，華南農業大學在紅棗保鮮上是十分成功的，實踐再一次證明學科交叉的優勢。

　　(二)請進去

　　1、透過調研我們還發現需要針對當地的實際狀況請一些專家，如把聊城的特派員請到安塞專門教當地農民如何修剪管理櫻桃樹，如何解決櫻桃樹只開花不結果的問題，聊城的特派員還與榆林的特派員進行了應對面的座談和交流。

　　2、針對榆林的蘭碳污染問題，我們還請了863材料和能源的專家，專程去榆林考察。經過專家考察、論證，使榆林蘭碳問題進入省部會商項目和重點支撐計劃項目。

　　3、在社發司和農村司的大力支持下，為延安按派了鄉鎮示范醫院和社會主義新農村兩個支撐項目。在政策司支持下將舉辦100名管理人員的培訓和10000名農民學科技的活動，

　　4、華南農業大學多次派專家到佳縣指導大棗的采摘、保鮮工作，他們先后有20多人到過佳縣，并一次就買了20__大棗，推上海和廣東的超市。

　　5、就佳縣紅棗問題和農民貧困問題，我同省科技張廳長西北農林大學的專家一齊去見分管農業的姚省長，姚省長當場就決定用3年的時間拿出兩個億集中解決佳縣問題。西北農林大學的專家，就佳縣紅棗的節水灌溉，棗樹換頭技術，矮化密植正在進行了整體規劃。

　　6、我們還為紅棗銷售問題，請了廣東的銷售企業和北京策劃銷售的中介機構，為佳縣培養紅棗的銷售人才。

　　7山東時風集團向兩個縣的科技示范戶捐贈了10輛農用車。長安集團向延安科技局捐贈了一個十二座面包車，扶貧團成員各盡所能，為兩個縣組織書籍軟件的捐贈。

　　8、為解決佳縣長遠發展問題，扶貧團還把華南農業大學和西北農林大學為佳縣聘為法人科技特派員。這樣佳縣大棗就構成了一個較為完整的系統工程。

　　三、扶貧工作的體會

　　1、我們在扶貧工作中，加深了對老區人民的深厚感情。沒有當年老區人民無私奉獻，就沒有共產黨和新中國的這天。

　　2、透過在老區的扶貧，使我們受到了深刻的信仰教育，更加增添了熱愛祖國、熱愛人民的民族精神。

　　3、改革開放取得了巨大成就，改革開放的成果應當讓老區人民分享，科技成果個性是農業科技成果應盡快轉移到貧困地區，使那里的人民富起來。

　　4、在實踐中我們體會到，他們貧困的主要原因是，信息不對稱，思想不解放，缺乏人才。

　　四、經驗及推薦

　　1、僅靠幾個扶貧團的成員去扶貧，潛力、資源都是有限的，務必依靠整和開拓各類資源。我們團所以能在一年的工作中取得一點成績，主要靠省科技廳，我部各級領導，各司局和有關中心的大力支持。

　　2、在扶貧工作中吳遠高、劉大鵬同志十分辛勤努力。無論炎熱酷暑還是寒風刺骨，他都堅持在工作第一線。個性是在百年不遇的奧運盛會在北京召開期間，很多外地人趕到北京看奧運，他們依然堅持在扶貧第一線，他們克服了工作中很多難于想向的困難。我團相互配合十分團結，團結是取得成功的決定因素。

　　3、推薦應推動延安依靠延安大學和延安制藥廠盡快建立創業服務中心，把技術成果向安塞輻射，把安塞作為提升扶貧層次和力度的試點。

　　4、推薦推動榆林盡快建立創業服務中心和經濟技術研究中心;推動榆林蘭碳產業圍繞產業鏈的發展，加快研究和推動產業化的步伐。

　　5、推薦對扶貧款的使用扶貧團應有知情權，使用權，就應有請專家、推廣新技術、人才培訓等經費。目前使扶貧團處于十分尷尬的地位。貧困縣在向上級部門申報項目時都認為已經有科技部管了在也得不到相關部門的支持，大家都處于兩難境地。期望能研究一個用心的模式。

2024年單位幫扶工作計劃 篇26

　　為全面貫徹落實文件精神，我局堅持把“六大活動”工作擺上重要位置，列入工作議程，專門成立了由局長任組長，副局長、任副組長，各科室職工為成員的領導小組，局辦公室具體負責日常工作安排，明確“六大活動”意義。同時，將“六大活動”列入全局年度工作計劃，定期召開局長辦公會，研究方案，落實認親措施。

　　8月10日上午9點鐘，衛生和人口計劃生育局局長和副局長帶領局職工8名和1名記者，一起趕往我局的結對認親地點。中學生演講稿 通宵鄉麻所村，開展57戶農牧民群眾的認親活動。我局通過全體職工集資的形式購買了57條大茶、570斤食鹽（285袋）、684斤洗衣粉（114袋），計生指導站準備了若干計生宣傳書籍、57個書包、57只電筒、57條毛巾。工作組一行首先與鄉黨委書記、鄉長進行的深刻的交流，說明了我們今天來這里結對認親的重要目的：

　　1、新的局班子成員來與大家見個面，相互認識。

　　2、用最直接、最真誠和最有效的方式來幫扶農牧民群眾，不走形式。

　　3、了解鄉政府情況，通過共創共建活動促進衛計局與通宵鄉在黨建工作上共同提高。

　　鄉黨委、政府班子聽取了我們的來意后指出：1、首先感謝衛計局對通宵鄉的幫扶。

　　2、希望衛計局新班子能一如既往的支持和幫扶通宵鄉。

　　3、希望每個衛計局職工走到農牧戶家里了解實際情況。

　　4、幫扶不走形式、不能完全建立在金錢基礎上，要用真心盡最大努力幫助解決實際困難。

　　5、幫助鄉政府爭取一些好實驗報告的項目，促進通宵鄉的發展。

　　下午1點鐘，衛計局一行11人在鄉政府工作人員的陪同下，驅車來到麻所村。每位干部職工通過走訪到家，找到自己的認親對象，深入了解結對認親戶的實際困難，詳細記錄家庭信息，并互留電話、一起合影，由局辦公室統一制作成結對認親卡以便于以后更好的開展認親工作。在認親過程中衛計局表示：要發揮衛計局的優勢通過各種手段來幫助農牧民群眾。

　　1、單位成立了職工集資的幫扶基金。

　　2、經常開展巡回醫療服務。

　　3、為來縣上辦事的農牧民群眾提供幫助。

　　4、加強鄉衛生院的建設。

　　5、積極為鄉政府爭取項目資金。

　　下午5點半鐘我局結對認親活動順利結束，這次活動讓衛計局干部職工與農牧民群眾加深了相互了解，得到了群眾的熱烈歡迎，與群眾建立了良好關系，達到了預期的效果，為今后工作的開展奠定了基礎。讓老百姓真切地感受到黨就在身邊，干部就是親人。

2024年單位幫扶工作計劃 篇27

　　按照丹寨縣委、縣政府精準扶貧幫扶計劃總體要求，結合本村實際特制定本幫扶計劃。

　　一、基本情況

　　擺泥村位于興仁鎮政府駐地北部，根據上級要求，現擺泥村由原來的擺泥村、杉堡村、窯貨村三個村組成。全村轄擺泥大寨、羊黨寨、擺勞、金竹坪、杉木沖、花地、水落洞、窯貨大寨、窯貨下寨、三邊、火燒寨、瀨巖、仰天窩13個自然寨，17個村民小組，824戶，3372人。其中，享受低保134戶456人，五保戶2戶2人，農村養老保險和新農合參合率達98%以上;精準扶貧戶218戶945人，貧困發生率為26.93%;勞動力人數1652人,其中外出務工458人;擺泥黨總支部委員會，下設擺泥、杉堡、窯貨三個支部，10個黨小組，2個寨管委，有正式黨員92人，其中婦女黨員11人，預備黨員11人。

　　氣候屬于亞熱帶季風性溫濕氣候，年均日照1281.4小時，年均溫度14.6—17.2攝氏度，無霜期252-283天，常年降雨量1250mm左右。四季分明、氣候溫暖、光照充足。海拔700-800米，地勢相對平緩，土壤有機質含量高，適宜農、牧、漁業發展。主要居住有苗、漢、水、侗等民族，其中少數民族占80%。村內地勢相對平緩，海拔800-850米，土壤有機質含量高，適宜農、牧、漁業發展。森林覆蓋率40%以上。20xx年人均純收入2712元。近年來，在上級政府和各級各部門的大力支持和幫助下，按照縣委“一村一品”發展戰略，結合擺泥村得天獨厚的自然優勢，加大農業產業結構調整步伐，大力發展以精品水果有中藥材種植和黑毛豬、蛋雞、林下養雞養殖。現有藍莓20xx畝、金銀花250畝、太子參220畝烤煙、220畝、棗子180畝;蛋雞20xx0余只，林下養雞120xx余只。建立種植養殖農村合作社2個。

　　二、致貧原因分析

　　一是在高坡和半高坡地帶，受交通、地理位置和歷史發展等因素制約;二是資金緊缺，種植技術缺乏，嚴重制約產業發展;三是群眾思想觀念落后，老百姓等、靠、要現象嚴重。

　　三、幫扶計劃

　　擺泥村“兩委”通過貧困村、貧困戶建檔立卡、致貧原因分析，結合召開黨支部會議與村民大會、逐戶走訪村民了解的情況，為盡快解決貧困村、貧困戶致富需求，大力發展農戶經濟和村級集體經濟，結合該村村情制定《發展規劃》，圍繞“十大小康工程”和“五戶聯保”、“精準扶貧”、“一村一品”等工作重點，制定以下幫扶計劃。

　　1、立足根本，深入開展黨的群眾教育路線實踐活動。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以黨的先進性和純潔性建設為主線，以為民務實清廉為主要內容，以“三實三同”為總載體，以村兩委領導班子和黨員干部為重點，以轉變作風、聯系群眾為突破口，提高基層干部為民服務水平，提高村干部親民辦事能力。切實加強黨員干部群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定、省委十項規定、州委十二項規定和縣委十四項規定作為切入點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的突出問題，對照“理念理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進”四面鏡子，補精神之鈣，除四風之害，祛行為之垢，立為民之制，按照““五戶聯保”模式，真正實現“黨群連心、干群貼心、小康齊心、幸福同心、對黨忠心、事業誠心”的“六心”目標，加快擺泥村美麗鄉村建設步伐，在擺泥村全面建成小康社會進程中爭先鋒、打頭陣、走前列、作表率。

　　2、夯實基礎，抓好基礎設施建設，改善村民生產生活條件，完善辦公設施和條件。進一步完善基礎設施建設，想法解決擺泥村各個自然寨的庭院硬化、通組公路、聯戶步道、小水利建設、垃圾池建設等項目，完善村級辦公場所，創造一個優美的工作環境，建好計劃生育、便民服務等活動陣地。開展黨員群眾農業實用技術培訓，提高群眾增收致富能力。扎實開展好黨的群眾教育路線實踐活動，努力實現增比進位、趕超跨越。組織開展慰問困難黨員群眾活動，開展“精準扶貧、手挽手一幫一”活動，全面提高工作效率，更好地服務群眾。

　　3、圍繞發展，抓住重點,確保群眾增收，推動新農村建設步伐。圍繞“精準扶貧”和“一村一品”工程，結合擺泥村實際，制定《擺泥村發展規劃》、依托農業園區引進企業，大力發展精品水果、中藥材種植、養殖等產業，確保群眾增收致富。抓好常規農作物生產，搞好科技培訓，引導農民種植優質新品種，提高單產。大力推廣科技農業，重點鼓勵發展生態畜牧業和特色種植業，加大產業結構調整，搞好山地綜合開發與利用，發展高效優質農業，增加農民收入，探索村級集體經濟發展新路子。抓好勞動力再培訓工作，增加勞務輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業性收入。整合資源，極力打造“甲娘沖休閑農莊”項目，落實好各項涉農、惠農、富農、強農政策，舉全村之力，加快新農村建設進程，早日建成小康。

　　四、工作要求

　　一是村“兩委”和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、復雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。

　　二是要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計劃中需要解決的困難和問題。

　　三是村“兩委”和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計劃，積極爭取廣大群眾的支持，加快逐一落實，并及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向街道報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。

2024年單位幫扶工作計劃 篇28

　　陶行知先生告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”問題學生的轉化可以說意義重大，事關班級、學校的學風、校風。因此，我們要特殊重視對問題學生的轉化工作。具體工作計劃如下：

　　　　一、幫扶對象基本狀況：

　　本學期本人進行幫扶的對象共有5位，其中符惠怡同學綴學，剩下吳清華、鄭祝、陳樺、楊海鑫4位學生。吳清華這位學生的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經常睡覺，不關懷學習。鄭祝這位學生的主要問題是紀律散漫，有時不上操，有時曠課，有時夜不歸宿，有時無事生非，小打小鬧，不關懷學習，上課經常睡覺。陳樺這位學生紀律散漫，我行我素，欺負小同學，在社會上結識不良青年，有時曠課，無心向學。楊海鑫這位學生的主要問題是紀律散漫，經常不上早操，任意曠課，無心向學，有很多不良的習慣。

　　二、具體做法如下：

　　1、進行心理輔導，,對癥下藥。

　　問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有肯定距離，他們在班里為數不多，但是給班級經常帶來一些負面影響，并且有肯定的破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內心想法，剖析其行為，關心他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中熟識到他們的優點，改正不良習慣。

　　2、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的熟識。創設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們熟識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。

　　3、加強親情教育。通過一些簡潔典型的事例，讓他們明白父母對他們的哺育不簡潔，對父母要有感恩之心，而假如他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。

2024年單位幫扶工作計劃 篇29

　　一、強化領導，建立綜合協調機制

　　按照區人口和計劃生育領導小組《通知》要求，我局今年將把計劃生育“三結合”工作作為推進統籌解決人口問題的重要抓手，作為實施改善民生、富民惠民的重要載體，作為了解民情民意的重要橋梁，將“三結合”幫扶工作融入到各項業務工作之中，統一安排，統一考核，統一獎懲。要進一步加強組織領導，建立綜合協調機構，落實人員，明確責任，完善制度，保證經費，確保全面完成20xx年度計生“三結合”工作目標任務 。

　　二、明確目標，全面落實工作責任

　　今年，區人口和計劃生育領導小組下達給我局的計生“三結合”幫扶任務是：幫扶戶 53戶，其中：特別幫扶戶13戶；新建1個幫扶基地。計劃生育“三結合”工作幫扶基地為區鄉村，要在政策、項目、技術、物資、信息、培訓等方面給予重點扶持和服務，努力爭創市級計劃生育“三結合”幫扶示范工作基地。

　　三、注重實效，全力抓好工作落實

　　要結合鄉村幫扶的實際，有針對性制定和落實面向計生家庭的優惠政策和幫扶措施，在生產、生活、健康保健等幫扶內容上不斷拓展內涵，在形式上有新突破,充分利用全社會大力建設新農村的機遇，幫助、引導計生“三結合”幫扶戶作好生產發展規劃，走現代農業發展路子。通過加大培訓力度，引導幫扶戶樹立新觀念，更新新知識，學習新技能，引領幫扶戶進入市場，探索出一條具有產銷特色的計劃生育“三結合”幫扶工作新路子。要指導幫扶戶制定脫貧致富計劃，并建立長效幫扶機制，扎扎實實地開展計劃生育“三結合”幫扶工作，不斷提高幫扶對象的種養殖水平、就業能力、發展能力，使其變為致富能手、科技帶頭人、文明示范戶，不斷增加收入和改善生產生活條件,扎實推進計劃生育“三結合”工作上新臺階。

2024年單位幫扶工作計劃 篇30

　　為優化我校師資隊伍，充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用，促進學校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力，盡快勝任教學工作，實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展，特實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。

　　一、幫扶對象：

　　參加工作一至二年的教師、第一次擔任中學教學工作的教師以及第一次擔任班主任工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

　　二、幫扶形式：

　　采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。

　　三、幫扶目標

　　青年教師在老教師的幫助下了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動，具體體現在以下幾個方面：

　　（1）能夠制定學科教學計劃，鉆研教材、備課。

　　A、不同的課型的一般課堂教學結構。

　　B、課堂教學中重點難點的突破方式。

　　C、板書設計及教學媒體應用。

　　D、作業量、作業批改、課外輔導等教學環節的具體操作。

　　E、逐步形成自己獨特的課堂教學模式。

　　（2）能夠開展高效的課堂教學。

　　A、教師主導、學生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結合。

　　B、教學資料及教學用具的充分準備。

　　C、師生雙邊、多邊活動有序進行。

　　D、學生創新能力、自主學習能力的培養。

　　E、現代教育技術熟練運用。

　　（3）初步了解說課、評課。

　　（4）能夠進行自我總結、反思和評價。

　　2、活動要求

　　新教師要積極主動地加強學習，要善于動腦、勤于動口、細心觀察不斷積累。

　　每周要聽指導教師至少1節示范課。

　　指導教師每兩周要指導新教師上一節實踐課。指導教師每周至少聽結對教師

　　1節隨堂課，課下認真做好指導。

　　四、幫扶雙方職責：

　　（一）指導教師職責

　　1.全面關心被指導教師的發展，帶思想、帶作風、帶業務。 以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度，每周完成至少1節，課后及時交換意見，對在教學中出現的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導他們上好匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　4、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

2024年單位幫扶工作計劃 篇31

　　市人民銀行xx鎮xx村第十六批幫扶工作組自20xx年4月1日進駐以來，牢記市委提出的“強班子、找路子、辦實事、幫民富、做示范、帶周邊”的總體要求，緊緊圍繞“黨建統領，區域統籌，興業富民，和諧發展”的重大戰略決策，以建設“社會主義新農村”作為總體目標，以創建村美、民富、風正的“小康文明村”作為總抓手，統一思想，提高認識，積極工作，迅速進入角色，在行黨委、市委組織部下派辦及市直三隊工作隊的堅強領導下，在鎮委鎮府和村兩委的大力協助下，借助上批工作組打下的良好基礎，在充分了解了鎮情、村情、民情的基礎上，廣泛征求村民、村兩委意見，結合韓樓村的實際情況，制定促進韓樓村經濟發展和改善群眾生產生活條件的幫扶工作計劃。

　　一、韓樓村基本情況

　　韓樓村位于東營區龍居鎮鎮政府駐地西南2公里處，與濱州市管莊接壤，在龍居鎮城區范圍之內，地理位置偏狹、交通條件一般。目前，全村共有446戶，常住人口1512人，區域總面積2平方公里，總耕地面積2800畝，其中棉田1850畝，桑園300畝。人均土地1.6畝，主要種植棉花和桑園。20xx年人均收入3000元。該村近年建文化大院一處，占地面積1200平方米，黨員活動室，人口學校等服務設施一應俱全，新修村內道路1500米，現村內已戶戶通自來水，合作醫療參保率達到98%，全村現有黨員55名，50歲以上黨員36名，現在村中特困戶有張文山（77歲與妻子崔如蘭年邁有病）、韓三營（男、64歲、常年有病）、韓祥呈（男、77歲、年邁有病）、韓其山（70歲、常年有病），這4個家庭靠政府救濟，王如美（女、92歲、年邁有病主要靠外孫女贍養），杜艷彬（男、33歲、傷殘基本沒有收入），劉貞奎（女、文盲無收入）。現在村中外出打工的主要為18-22歲的年輕人，共60余人，主要從事紡織、建筑工作，外出上學的大學生12人。幼兒入托率達100%，適齡兒童入學率達100%。

　　村兩委班子由5人組成，支部書記兼村委會主任杜兆祥，年齡40歲，初中文化水平；村支部、村委委員高紅衛，47歲、初中文化；村委委員韓新峰，42歲，初中文化；村委委員韓志河，35歲，初中文化；村委委員邊小霞，女，36歲，初中文化。

　　近年來，村兩委領導班子齊心協力，團結帶領廣大人民群眾，堅持物質文明和精神文明同步推進，村里的整體情況有了很大改善，電話安裝率達90%，該村治安情況較好，近幾年，群眾的經濟收入有了較大程度的提高，但由于村民小農意識嚴重，經濟發展水平與我市農村的總體發展水平還存在較大差距，經濟結構單一，群眾的經濟來源主要靠種植棉花、桑園。使得部分村民的收入沒有保障，經濟情況較差。村里沒有集體企業，沒有經濟來源，屬于空殼村，發展的后勁不足。

　　二、幫扶計劃及措施

　　（一）加強農村基層組織、黨員隊伍建設。充分發揮黨員隊伍的帶頭作用，在加強村兩位領導班子建設及黨員隊伍建設上主要依托全國農村黨員干部現代遠程教育網絡和利農網，采用定期學習的方式，組織他們學政策、學科技、學法律，不斷提高自身素質，進一步增強發展意識。提高全心全意為人民群眾服務的思想信念，提高他們組織管理能力、凝聚力和戰斗力，形成一支敢打硬仗、能打硬仗的干部隊伍，選拔一批思想素質高、作風硬、能夠帶領群眾共同致富的年輕同志充實到黨組織中來，為實現韓樓村全面建設小康社會的目標提供堅強的組織保證和人才支持。保證農村社會的穩定和農村經濟和諧有序地發展，為近期創建市級“小康文明村”的目標，為創建國家提出的建設社會主義新農村，建設小康社會打好堅實的領導基礎。建立健全全民議事制度，凡是與農民群眾切身利益密切相關的事項及涉及農民群眾切身利益的'重大事項，都應當召開村民會議或者村民代表大會議定，通過充分調動農民群眾的積極性，保證村務的公開透明，使農村基層組織的凝聚力進一步增強，黨群關系更加和諧。保證村內無重大刑事案件發生，社會治安良好。

　　（二）切實加強精神文明建設。通過開展各種形式的創建活動，以清理“三堆”（柴草堆、垃圾堆、糞堆）作為具體操作路徑，改變村容村貌。重點治理垃圾亂倒、臟水亂潑、柴草亂堆、糞土亂放、禽畜亂跑等不文明現象，遏制封建迷信活動，引導農民移風易俗。廣泛開展送溫暖獻愛心活動，走訪特困戶，老黨員，等活動。積極倡導扶貧濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的道德風尚，以貧困弱勢群體作為幫扶的重點，廣泛開展扶貧獻愛心活動。加強村內文化建設，充分利用文化大院的作用，定期不定期的鄉農民群眾傳授各種致富知識。積極發展農村合作醫療，逐步建立農村的基本醫療保障制度，減輕農民群眾的醫療負擔。加強計劃生育建設，建立“村兩委負總責”、“協會當骨干”、“村民做主人”的農村計劃生育工作。

　　（三）辦好幾件實事。在以上幫扶的基礎上，為了進一步夯實公茂村發展的基礎，通過對鄉情、村情、民情調查摸底，與村兩委、村民代表座談，走家串戶訪問，在上一批工作組工作的基礎上，計劃著力為韓樓村辦好以下幾件實事。

　　1、完善文化大院建設，計劃投資3.5萬元，增添和完善辦公設施，為村“兩委”提供一個舒適的辦公環境，也為村民提供了活動場所。

　　2、計劃幫助協調資金，爭取立項，建立全市最大的木耳生產基地。

　　3、救助貧困家庭、困難學生及部分老人，建立長效幫扶機制，在解決實際困難的基礎上，著重增加他們的致富能力，幫助村里尋找致富項目，增強造血功能，

　　4、利用行業優勢，幫助鎮政府，相關自然村協調貸款，實現區域幫扶。

　　5、進一步提高農民的科學文化水平，開闊眼界，將利用農閑時節進行外出參觀學習活動。

　　6、積極配合鎮黨委鎮政府工作。

　　7、積極完成工作隊安排的一切活動及交辦的工作。

　　總之，我們逐步解決韓樓村的難點、熱點問題，大力改善農村生產生活條件，增加農民收入，提高農民素質，尋找致富門路，增強農民發家致富的能力，爭取在幫扶的這兩年里讓韓樓村在各個方面都取得明顯的進步。

2024年單位幫扶工作計劃 篇32

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十_大會議精神，堅持“以人為本”、“進區入戶”、“開發式扶貧”的方針，突出“整區推進”、“科技培訓”和“產業化扶貧”三大工作重點，緊緊圍繞中央提出的建設小康社會的要求，大力實施“基礎扶貧、科學扶貧、社會扶貧”五大工程，強化“科學、資金、隊伍”三大管理，切實做好定點幫扶工作，確保各項任務圓滿完成。

　　二、工作重點

　　1、鞏固本社區原有的資源，在社區黨支部的領導下，始終把老齡工作作為一項長期的重要任務，要從廣大老年人精神生活需要出發，利用遠程教育平臺組織開展各種有益活動，推動“和諧社區”的建設。

　　2、了解掌握社區內殘疾人權益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優先、優質、優惠的法律服務。

　　3、通過遠程教育平臺學習和掌握有關低保政策，對困難家庭實行定期走訪制度。及時掌握他們近期的家庭生活狀況，實行動態管理。

　　4、社區要利用遠程教育平臺積極為所幫扶人員創造就業機會，鼓勵他們樹立自強自立的精神，為創建和諧社區做出貢獻。

　　三、具體工作措施

　　1、明確幫扶對象。凡持有本轄區常住非農業戶口的“4050”人員、低保人員、特困家庭和有一定勞動能力的殘疾人員等對象均可獲得幫扶。必須及時了解掌握幫扶對象的動態變化情況，做到“出現一個發現一個”。

　　2、進一步做好社區孤寡獨居老人關愛工作，針對各種不同需求的獨居老人提供各類相關的服務，鞏固所有老人一對一的結對關愛活動。認真做好老年人來訪、來信工作，熱情接待，及時解決他們提出的困難。

　　3、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。及時了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活。推進殘疾人就業。大力扶持殘疾人個體就業。

　　4、掌握本轄區內就業困難群體情況，全面了解轄區“4050”人員、雙下崗失業人員、單親下崗失業人員等就業困難群體的個人和家庭基本情況，建立就業困難群體登記臺帳。廣泛動員下崗失業人員參加職業培訓。加強對下崗失業人員擇業觀念的教育，摒棄把工作分為高低貴賤和眼高手低、過分挑揀的陳舊求職觀念，樹立自食其力、勞動光榮，市場就業、競爭就業、靈活就業的新觀念。

　　5、結對解困幫扶。要采取多種形式，進一步擴大幫扶隊伍，通過轄區內各行政機關、社會團體、企事業單位、轄區內共建單位與幫扶對象結對以及社區黨員干部帶頭結對、群眾幫群眾等行之有效的方式，切實幫助困難群眾解決日常生活中遇到的各種難題。要通過宣傳發動，廣泛吸納志愿者加入幫扶隊伍，以滿足幫扶需求。

2024年單位幫扶工作計劃 篇33

　　一、擬幫扶學校

　　九合中學、江上中學,白槎中學、吳城中學、馬口中學

　　二、幫扶內容

　　（一）、師資支持：

　　分兩批選派教師支教，開展受授學校教師培訓。

　　1、選派我校尹俊龍、邊秋紅、王春霞、楊德江等老師分別到九合中學、江上中學,白槎中學、吳城中學、馬口中學支教。

　　2、選派教師到農村學校開設培訓班，幫助農村學校培訓教師。

　　3、組織農村學校教師到我校觀摩多媒體示范課。

　　（二）、設施支援

　　1、支援九合中學電腦裝備價值8000元。

　　①發動老師學生捐款、捐物，用于幫助農村貧困學生。

　　②實施教師對口結對幫扶農村貧困學生。

　　2、學生交流

　　①組織農村學校學生到我校參觀學習，與我校學生結對。

　　②組織我校學生到農村學校進行社會實踐活動，訪貧問苦。

　　三、開展教學研討

　　1、組織中考復習研討，聯合模擬考試。

　　2、舉辦青年教師教學交流活動。

　　3、結對幫扶培訓農村學校教師，組織一幫一結對幫扶活動。

　　4、選派教師到農村學校指導開展校本培訓。

　　四、說明

　　1、本計劃在實施過程中將根據主管部門的要求和實際情況作相應的調整。

　　2、本計劃自20xx-20xx學年開學后開始實施。