季軍的獲獎感言（精選3篇）

季軍的獲獎感言 篇1

　　初到貴州黔東南，對一些坐落在險要的半山腰上依青山古林而居的寨子，以及苗族女子的盛裝服飾、艷麗色彩、柔美典雅的走姿等組成的一道道亮麗的風景線所迷惑，竟是今生最美的記憶！

　　回家后迫不及待地整理照片，把自己看到的，想到的等等，就像著名攝影師顏長江老師所說富有詩意的一些記憶用自己多年的美術(shù)功底、用攝影這種編輯手法表現(xiàn)出來。美麗的山寨風情已經(jīng)超出了自己的攝影水平。

　　按顏老師指示，我認真拜讀了沃納·比肖夫的作品《吹笛少年》。照片中的秘魯少年，穿粗布衣衫，所有的家當就是肩上的褡褳，他背著，垂著眼，握一只豎笛，在崎嶇的山路上，邊走邊吹著。整張照片，溫暖舒緩，與沃納·比肖夫的其他作品調(diào)子是一脈相承的。

　　只是遠處高大的安第斯山，不經(jīng)意間襯出了少年的渺小與孤單，所以在這張照片溫暖舒緩的后面，憂傷的氣息若隱若現(xiàn)。 溫暖是每個人都想要的，它是我們庸常日子里的鹽，沒有它，所有的日子就都寡淡了。

季軍的獲獎感言 篇2

　　首先感謝色影無忌三位評委老師的厚愛，感謝各位影友的關注和支持。

　　《游往天堂的魚》這幅照片是在江南某水鄉(xiāng)旅游時偶然拍攝的。當時我正游走到一處河塘邊，見一位阿婆正在自家的門前木床上晾曬魚干，于是便很隨意地上前與阿婆攀談起來，當問及逮的怎么都是些小魚時，阿婆直起身一臉嚴肅的回答說：現(xiàn)在哪里還有什么大魚喲。阿婆的這句話使我沉思良久，也使我突然產(chǎn)生了一種強烈的創(chuàng)作沖動。是呵，現(xiàn)在哪里還有什么大魚喲，記得小時候，隨便一條河溝里都能逮到很多的魚，可現(xiàn)如今，那些童年的小河早已干涸，稍大一點的`河流，很難再找到一條沒有被污染過的（我指的是我所生活的一個北方內(nèi)陸省份）。

　　江南水鄉(xiāng)亦然，小時候從課本上所了解的是一種小橋流水人家的意境，清澈的流水能夠淘米洗菜，現(xiàn)在我看到更多的是里面還能夠涮涮拖把而已。也就是二三十年的光景，我國經(jīng)濟取得了長足的發(fā)展，但同時環(huán)境也遭受到了前所未有的破壞。這些魚兒原本是成群結(jié)隊地在清澈的河水里自由自在暢游的，可現(xiàn)在卻像一具具死魂靈，在無邊的黑暗中帶著恐懼、帶著不安、帶著憤懣、帶著無奈慘烈地，甚至是生死相擁地游向它們的天堂。

季軍的獲獎感言 篇3

　　尊敬的教師、親愛的同學：

　　大家好！我是初三（1）班的肖羽曦。

　　歲月無聲，在華美學校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠離，但那些或歡樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里。此刻，我站在那里，十分榮幸地理解學校和教師授予我廣州市三好學生的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。

　　其實我不是一個學習十分刻苦的學生，但我對學習中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的`學習本事和理解本事，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學習中的樂趣，從而做到樂此不彼。

　　作為學生，我認為，我們的任務不僅僅是學習，還要保證自我生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，進取參加各種第二課堂活動，比如，當主持人、參與廣州市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質(zhì)。對于同學，我友好對待；對于師長，我感激尊重；對于團體，我熱心負責。我相信，團結(jié)協(xié)作的精神、于認為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。

　　新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā)，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不一樣的夢想，踏著自我的人生節(jié)奏，讓自我努力的汗水結(jié)成沉甸甸的果實，讓自我的人生發(fā)光。在此，我要感激學校，感激教師，感激家長，感激同學，感激你們與我同在，感激你們給予我的每一個幫忙與支持，每一刻難忘與驚動！

　　最終，祝全校每一位同學學習提高，在華美寫下難忘詩篇，為學校、為我們自我譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學取得優(yōu)異成績！多謝！