關于節約活動總結（通用5篇）
關于節約活動總結 篇1
隨著社會的飛速發展,在江聲就讀的同學大部分都家境較好,從小就衣食無憂,加上家庭的寵愛等原因,節約意識相對比較薄弱;但也有少數學生家庭相對貧困,甚至連他們每期的基本生活費都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學安心在江聲讀書,特別是為了使那些家境貧困但品學兼優的同學更好地求學,學校團委自20xx年起在學校設立了江聲“節約愛心基金”,口號為:“節約一毛錢,奉獻一份愛”,號召每個學生每天節約一角錢,積累到一定程度,由團委統一集中,捐贈給校內外的貧困學子。這樣逐步鍛煉學生節約的習慣和品質,同時由于活動參與人數多、活動時間長,集腋成裘,也確實給那些貧困學生解決了一定的困難。同學們在主動參與中,增強了節約意識,愛心也得到更好的培養。“節約獻愛心”活動是我校組織較成功效果較好的團隊活動之一。
20xx年下期共募集捐款40073元,經過個人申請,班主任介紹情況,學校行政會審批,本期助學基金向c70婁萱等69名同學共資助23900元。助學基金還資助了易俗河鎮身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家,送去了慰問金20xx元。
20xx年3月,我校胡昶老師患尿毒癥入院,“獻愛心”捐款活動的情況更是踴躍。有c91等15個班捐款達3000元以上,值得一提的是:全校有75名同學捐款在200元以上,全校本次獻愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業的特困優生羅圓,送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優生肖雅潔,送去慰問金500元。
20xx年5月12日汶川地震的消息傳出后,校團委密切關注災情,教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學期自開學團委倡議為特困優生建立助學基金以來,我校全體同學共節約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發放了兩百元的節約助學金,共發放助學獎金17800元,并為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的伙食補助,由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學學習認真,刻苦上進,但家境貧寒,父母收入很低。近期他的父親發生車禍重傷住院(肇事者逃逸),他家無力繳納高額的醫藥費用。141班的同學知道后紛紛主動解囊相助,共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況后,經行政研究決定,從節約助學基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪,但是,這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛,體現了學校對每一個同學的關心和愛護。
關于節約活動總結 篇2
隨著社會的飛速發展,在江聲就讀的同學大部分都家境較好,從小就衣食無憂,加上家庭的寵愛等原因,節約意識相對比較薄弱;但也有少數學生家庭相對貧困,甚至連他們每期的基本生活費都給家庭造成很大的壓力。為了使這些同學安心在江聲讀書,特別是為了使那些家境貧困但品學兼優的同學更好地求學,學校團委自20xx年起在學校設立了江聲“節約愛心基金”,口號為:“節約一毛錢,奉獻一份愛”,號召每個學生每天節約一角錢,積累到一定程度,由團委統一集中,捐贈給校內外的貧困學子。這樣逐步鍛煉學生節約的習慣和品質,同時由于活動參與人數多、活動時間長,集腋成裘,也確實給那些貧困學生解決了一定的困難。同學們在主動參與中,增強了節約意識,愛心也得到更好的培養。“節約獻愛心”活動是我校組織較成功效果較好的團隊活動之一。
20xx年下期共募集捐款40073元,經過個人申請,班主任介紹情況,學校行政會審批,本期助學基金向c70婁萱等69名同學共資助23900元。助學基金還資助了易俗河鎮身患尿毒癥的少女龍滿珍500元。又慰問了貧困戶唐娜一家,送去了慰問金20xx元。
20xx年3月,我校胡昶老師患尿毒癥入院,“獻愛心”捐款活動的情況更是踴躍。有c91等15個班捐款達3000元以上,值得一提的是:全校有75名同學捐款在200元以上,全校本次獻愛心共募集捐款20余萬元。為身患重病的老師和貧困優生提供了一筆的救助支援。
20xx年2月21日慰問已畢業的特困優生羅圓,送去了慰問金500元。
20xx年3月3日慰問因病住院的特困優生肖雅潔,送去慰問金500元。
20xx年5月12日汶川地震的消息傳出后,校團委密切關注災情,教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款48.8萬余元。
20xx年下學期自開學團委倡議為特困優生建立助學基金以來,我校全體同學共節約零花錢22880.7元。向c89易彥麗、110侯光輝、c136周峰等89名同學每人都發放了兩百元的節約助學金,共發放助學獎金17800元,并為c101倪曉夢等20名同學申請了學校的伙食補助,由學校為其提供全期的免費用餐服務。另外還資助了141班特困生廖振興20xx元。141班的廖振興同學學習認真,刻苦上進,但家境貧寒,父母收入很低。近期他的父親發生車禍重傷住院(肇事者逃逸),他家無力繳納高額的醫藥費用。141班的同學知道后紛紛主動解囊相助,共為廖振興的父親捐款568.5元。學校在了解到這種情況后,經行政研究決定,從節約助學基金里拿出20xx元捐給廖振興家。雖然相對于廖爸爸高額的費用我們的幫助只是杯水車薪,但是,這每一分錢里都凝聚著同學們的一份心意一份愛,體現了學校對每一個同學的關心和愛護。
結語:粒沙可以聚成塔,滴水能夠匯成海。校團委將繼續關注我校的特困優生們,并保證同學們節約下來的每一分錢都將用于幫助那些需要幫助的同學。讓每一個生活在江聲校園的同學都能快快樂樂的生活和學習,讓愛撒滿校園的每一個角落,讓情溫暖校園的每一個心靈!
關于節約活動總結 篇3
半年來，我們認真貫徹落實“厲行節約、反對浪費”精神，切實抓好厲行節約工作，取得一定實效，現將上半年度工作作如下總結：
一、統一思想、提高認識
為進一步發揚勤儉節約的美德，倡導“節約光榮、浪費可恥”的觀念，培養“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的氛圍。我們利用班前會、工作簡訊等多種途徑和方法，廣泛宣傳勤儉節約，擬定勤儉節約工作方案后，我們召開動員大會，組織員工認真學習活動方案，使廣大員工充分認識公司開展此項活動的現實意義。
二、立足崗位、查擺問題
公司內開展勤儉節約活動，以身邊人、身邊事和自身存在問題認真查找發生自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，各部門為單位，按照分公司統一部署結合自身情況認真分析奢侈浪費現象的原因，結合實際提出整改措施，進一步挖掘節約潛力，加強日常管理，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任，使節約資源成為公司全體員工的自覺行動。
三、努力做到“五個一”
通過查擺問題，整改落實，努力做到節約一元錢，不需要的東西不買;節約一張紙;節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節約一度電，離開辦公室要關燈;節約一粒米，飯后碗里不勝一粒米。通過“五個一”活動，遏制公司內部對水、電、氣、辦公用具、用糧等浪費現象，勤儉節約在公司蔚然成風。
四、后期建議
通過我們開展勤儉節約活動，半年來樹立了“節約光榮、浪費可恥”的正氣，使節約行動真正成為廣大員工自愿參與、自我學習的自覺行動，但我們也看到個別員工對開展“勤儉節約、從我做起”認識不夠，個別部門對活動開展有松懈、懈怠情況，在下半年的工作中我們將完善規章制度，建立長效機制入手，將厲行節約工作常抓不懈，把我公司建設成為真正的節約型單位。
關于節約活動總結 篇4
在世界水日來臨之前，四年級全體學生利用生命教育周，開展了為期一周的“節約用水，我們在行動”活動。緊緊圍繞主題有計劃、有步驟的開展了一系列的教育活動。
首先，各班利用班隊課時間，宣傳委員向同學們講述了世界水資源的情況和我國缺水的情況，一連串的數字資料和扣人心弦的圖片資料，讓同學們深刻地認識到節約用水的緊迫性和重要性。同學們不由想起了生活中浪費水的現象，討論起平時的生活中怎樣節約用水，怎樣循環利用水。最后，同學自發地產生要號召全校師生節約用水。
接著，一部分同學們開始制作宣傳節水的手抄報，在學校宣傳欄里粘貼，宣傳節水知識、普及節水常識。張貼的節水手抄報使同學們從內心深處認識到了水資源對于我們的重要，我們要從行動中保護水資源，保護我們的綠色地球。另一部分同學制作宣傳畫和宣傳標語，張貼到其他年級各班教室的水龍頭上方，向全校同學作宣傳。
四(5)班的同學還起草了一份節水倡議書，利用升旗儀式時間進行節水知識的宣傳，向全體隊員發出節水的號召，讓學生了解節水常識和竅門，總結校園節水的有效方法。
本次系列的節水宣傳活動的開展，對全校師生上了一堂生動形象的節水課，提高了全校師生的節水觀念，增強學生的水憂患意識，大家紛紛表示，不管是在家里，還是在學校，不管是在水資源豐富的地方，還是在水資源貧乏的地區，都要做到節約用水，不浪費一滴水，要用自己的實際行動，為保護水資源出一份力。這次活動會對節水活動起到很好的推動作用，將有力地促使“保護水、珍惜水、節約水”成為全校師生的自覺行動。
關于節約活動總結 篇5
我班根據區教育局關于開展“勤儉節約日”主題教育實踐活動的通知精神和要求，結合我校我班實際，緊緊圍繞以“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實踐活動，現將活動情況做如下小結：
一、領導重視，方案落實。研究活動方案，制定和部署具體工作。
二、活動扎實，形式多樣。我班活動總體分為宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。
1、主題教育活動。
(1)全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。
(2)利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節約光榮，浪費可恥”的氛圍。
(3)班級以“勤儉節約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節約傳統美德，懂得在日常生活中怎樣節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。
(4)少先隊中隊發出了“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，并積極投入行動中，做勤儉節約小主人。
(5)班級以“節糧、節水、節電”為內容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。
(6)班級進行了一次以“節儉養德從我做起”“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動評選。
2、廣泛開展了“勤儉節約人人行”主題實踐活動。落實“五節約五減少”勤儉行動。
(1)關好水龍頭，節約每一滴水。
(2)不開無人燈，節約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學后拔掉所有電器插頭。
(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。
(4)不吃或少吃零食，不丟剩飯，節約每一粒糧食。
(5)不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養成了“節儉養德”行動的自覺性。
(6)學校和班級表揚“節儉”行動先進分子，鞭策后進。激勵學生爭做“勤儉節約小標兵”。校園形成了“勤儉節約”的良好風氣。
“節儉養德從我做”是一項長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點不是終點，我們將繼續開展下去，為培養小學生節儉的好習慣，倡導節儉光榮的社會風尚，促進學生養成健康文明的生活方式而繼續努力。