2024美德少年活動總結范文（精選8篇）
2024美德少年活動總結范文 篇1
為貫徹落實學校《關于開展“認星爭優、做美德少年”活動》，我在班級有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。引導學生從身邊的小事做起，從自我做起，用行動關愛他人，班級，校園，做一個有道德的人。現將班級活動開展情況總結如下：
一、活動的開展
1、在班級中認真抓學生的行為習慣養成教育，為學生樹立強烈的美德意識。
2、布置中華美德教育專題黑板報，增強教育效果。利用手抄報形式進行《弟子規》內容解讀。
3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規》讀書活動，明確中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。班級每位同學都會背誦弟子規。
4、堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體活課等活動讓學生走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，讓他們在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！
5、在班級文化的建設中，讓每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。
二、保障措施
1、班級在日常工作管理中開展不帶零食，養成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的學習生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優秀的學生。以此對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、設立文明監督崗日常檢查工作，在每周的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。
三、成效
通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了學生奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果。在家長和社會中得到了一致好評。
四、打算及建議
今后我將加大學生得星面，使更多的學生成為“金源小學美德之星”。
2024美德少年活動總結范文 篇2
為貫徹落實XX市文明辦《關于開展“認星爭優、做美德少年”活動的指導意見》，我校有組織、有計劃、有步驟地開展了“認星爭優、做美德少年”活動。在活動啟動儀式上，校長作了重要講話，每位學生都進行了認星；在“創星”過程中，教務處以“爭做永人校園之星”為主題開展了豐富的活動，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。現將我校活動開展情況總結如下：
一、活動開展情況
1、我校以每年一次的“校園之星“評選活動，認真抓學生的行為習慣養成教育，到目前為止已進行三屆評選活動，共選出校園之星67名，其中學生張雨佳已被評為去年的“美德少年”，學生張寧卉被推為今年我市美德少年候選人。每周一升旗儀式上我們都重點介紹“永人前三屆校園之星事跡”為學生樹立強烈的美德意識奠基鋪路。
2、布置中華美德教育專題文化墻，增強教育效果。在校園墻壁和教學樓墻壁上專題制作《弟子規》版面。
3、開展中華傳統美德教育系列活動，加大教育力度。通過《弟子規》讀書活動，明中華美德的主要內容。為學生“認星創優，做美德少年”做好了思想鋪墊。目前我校師生都會背誦弟子規。
4、我校長期以來堅持開展形式多樣、豐富多彩的陽光體育運動，大課間、體育節等活動讓孩子們走向操場、走向大自然，在快樂中強身健體、增長智慧，在快樂中培養陽光、健康、積極、樂觀的個性品質，使陽光體育運動成為學校一道亮麗的風景線。同學們本著“我運動，我健康，我快樂”的信念，相信他們力爭在交流友愛中突破自我，在競技比賽中挑戰自我，在奮力拼搏中勇創佳績！
5、我校每年開展秋季運動會、我愛永人演講比賽等活動，為“認星爭優、做美德少年”活動提供展示平臺。教體局領導、鎮政府領導都會親自為校園之星頒獎，對學生起到了極大的鼓舞作用。
6、在班級文化的建設中，每位學生充分張揚個性，嘗試成功、體驗快樂、充滿自信、釋放潛能、激發思維，促進了同學們的全面發展。學生們體驗成功，享受成功。班級文化，主要包括以下幾方面：
①班級集體照、個性化班級命名
②班級口號（班級精神）
③班級文字簡介
④我們的班主任和任課教師
這些活動活躍了校園文化建設，豐富了團隊活動，展示了新時代中學生的風采，更重要的是推動了“認星爭優、做美德少年”活動，使認星創優工作邁向了一個更新的高峰。
二、保障措施
1、我校教務處在日常工作管理中開展了“我愛永人”活動——不帶零食，養成良好的飲食習慣；不進草坪，愛護校園每一寸綠地；不扔雜物，清潔我們的生活環境；不打鬧做文明禮貌的好學生；不進“三室”，當品行優秀的學生。以次對學生日常行為提出了要求，提高學生的文明素質和自我約束能力。
2、教務處設立文明監督崗日常檢查工作，在每日的檢查評比中，做到扣分有據，檢查認真。間周召開學生會干部會，培訓認真，記錄工整。表彰了學生干部、“十佳美德少年”，以榜樣調動學生的活動積極性，充分體現學生少先隊的作用。
3、為了規范學生干部的工作，政教處部每月堅持工作講評，學生會干部培訓制度。看到有些學生記錄不規范，政教處印發了活動記錄范例，“認星爭優、做美德少年”記錄表，使認星爭優工作落到實處。健全了各種制度，增設了之樸中學優秀學生干部嘉獎令。堅持每這一系列的日常工作管理為學校“認星爭優、做美德少年”活動的開展奠定了基礎。
三、成效
我校通過深入開展“認星爭優、做美德少年”活動，強化了學生身體力行心向黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的價值追求與奮發進取、修身律己、自強自立的美德情操，促進了中學生從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實踐活動，爭做心靈純潔，言行文明，誠實守信，有良好修養、德智體美勞全面發展的人。在活動中，彰顯學生亮點特色，深化了學校文明禮儀、心理健康、法制安全等德育效果，促進了學校及師生科學發展、特色發展、全面發展。在家長和社會中得到了一致好評，現在周邊鄉鎮的家長都愿把自己的孩子送到我校就讀。
四、存在問題、制約因素
學生學習壓力大，部分學生沒時間參加活動，活動學生參與面小，宣傳力度小，影響力欠缺。
五、打算及建議
今后我們將加大學生得星面，使更多的學生成為“永人校園之星”，同時也希望得到上級領導的更多支持。
2024美德少年活動總結范文 篇3
根據學校德育工作計劃，結合養成教育月活動將組織開展開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、做文明學生等意識，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統精神。開展“學雷鋒，做中華美德少年”活動總結如下：
1、3月3日9點舉行升旗儀式及“學雷鋒，爭做美德好少年”啟動儀式，由學生會發出學雷鋒的活動倡議。
2、各團隊利用晨會,十分鐘隊會等時間講講雷鋒的故事,背背雷鋒的名言,讀讀雷鋒的日記,讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界。圍繞“新時期的少年兒童要向雷鋒學什么怎樣學雷鋒”的話題，各團隊開展《學雷鋒》主題隊會。
3、利用班班有歌聲時間各團隊學唱有關雷鋒的歌曲。
4、各團隊完成一期“學雷鋒”的黑板報，在板報上添加學雷鋒內容。
5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動
6、學習雷鋒的“釘子”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
7、三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。
(1)、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。
(2)、開展“向媽媽交一份最漂亮的作業”活動，組織隊員們完成一份最漂亮的作業，把對媽媽的愛轉化為向媽媽交一份滿意的答案，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
(3)、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳，制作三八節感恩手抄報。
8、在3月12日植樹節和3月22日世界水日到來之際，各團隊開展綠色環保、節約、濟困助學愛心行動，為“綠色校園”“節約型校園”爭光添彩。
9、開展向葉富源同學學習，弘揚傳統美德，爭做美德少年活動，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
10、開展“合理使用壓歲錢”活動，引導學生拿出壓歲錢參與公益活動，開展“與貧困學生手拉手”活動，讓壓歲錢花得更有意義。
11、開展養成教育活動心得體會及身邊的不文明行為調查活動。
12、評選出“學雷鋒”先進個人14個、先進集體6個，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓雷鋒精神在我們的身邊扎扎實實地傳承下去。
2024美德少年活動總結范文 篇4
以雷鋒月為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動。現就對活動情況作如下總結:
一、領導重視,統一部置。本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、上網搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學校要求每個班出一期黑板報;(2)各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽;(3)在學生中開展“向雷鋒學習，做美德少年”的手抄報活動，各班評比出3名最好的，共有9名學生，在旗下講話時受到通報表揚。在大量的網絡信息面前,學生們對雷鋒了解得更深更具體了。
2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。我校大多數學生，都在網上留了言。
三、效果明顯,意義深遠。引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
2024美德少年活動總結范文 篇5
為深入貫徹黨的精神和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，深入推進“我的中國夢”主題教育，進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動未成年人學雷鋒常態化，依據上級要求，成立了以校長為組長的“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動領導小組。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
我校的網上簽名在6月8日前基本完成，這次活動我校有17個班級參加，參與人數共607人，網上寄語25條;網下寄語607條。
雖然，這一類型的活動在我校尚屬首次，但我校師生在團委和少先大隊的牽頭下，參與面廣，熱情高漲，使學生的思想收到了不同程度的再教育，心靈得到了洗禮。紛紛表示要從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。
2024美德少年活動總結范文 篇6
__年開展“學雷鋒，做美德少年”活動總結 根據《__市教育局開展20__年“學習雷鋒，爭做美德少年”活動方案》及__縣教育局的文件通知精神，結合實際，現將我校開展“學習雷鋒，爭做美德少年”的活動總結如下：
第一階段：制定方案、宣傳動員。我們認真組織學習上級通知精神，制定具體的活動方案，召開班主任會，學習方案，提出活動要求。學校利用國旗下講話宣傳欄發出倡議，各班級利用黑板、手抄報、主題班團隊課等，宣傳雷鋒生平事跡，結合社會主義核心價值觀，引導青少年爭做新時期的雷鋒，把握新時期雷鋒精神的時代內涵，學習弘揚雷鋒的崇高理想、堅定信念、奉獻精神、敬業精神以及刻苦鉆研精神，形成良好的活動氛圍。
(二)實施階段
1.各班開展了“學雷鋒，做中華美德少年”主題班團隊活動，通過活動的開展，加強廣大青少年學生對“雷鋒精神”的認識，倡導積極踐行“雷鋒精神”，樂于助人，團結友愛。
2.各班在三月辦一期專題黑板報，圍繞社會主義核心價值觀，以宣傳雷鋒事跡為主題，與樹立正確的價值觀、人生觀結合起來，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
3.在學生中深入開展“捐贈愛心壓歲錢”活動，引導學生參加濟困助學基金捐款活動，我校師生在此次活動中一共捐款1100多元，通過活動對學生進行了助人為樂、感恩教育。
4.各班結合植樹節組織“雷鋒小組”志愿者服務隊開展植綠護綠、美化校園、凈化家園等“學雷鋒”實踐活動，為打造美麗校園貢獻自己的力量。
本次教育活動從感悟精神到實踐活動，從發揚精神到樹立新風，搭建一個平臺，創造一個機會力求讓每一位學生參與其中，真正實現“人人都有進步”的發展目標。在以后的活動中我們要加強的活動的統籌安排強化責任，讓活動開展更有實效性和針對性。
2024美德少年活動總結范文 篇7
根據學校德育工作計劃，結合養成教育月活動將組織開展開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、做文明學生等意識，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統精神。開展“學雷鋒，做中華美德少年”活動總結如下：
1、3月3日9點舉行升旗儀式及“學雷鋒，爭做美德好少年”啟動儀式，由學生會發出學雷鋒的活動倡議。
2、各團隊利用晨會,十分鐘隊會等時間講講雷鋒的故事,背背雷鋒的名言,讀讀雷鋒的日記,讓學生們走進雷鋒那偉大的精神世界。圍繞“新時期的少年兒童要向雷鋒學什么怎樣學雷鋒”的話題，各團隊開展《學雷鋒》主題隊會。
3、利用班班有歌聲時間各團隊學唱有關雷鋒的歌曲。
4、各團隊完成一期“學雷鋒”的黑板報，在板報上添加學雷鋒內容。
5、各班成立愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學習活動，寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動
6、學習雷鋒的“釘子”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
7、三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。
(1)、向母親了解自己小時候的故事，體會母親的養育之恩。
(2)、開展“向媽媽交一份最漂亮的作業”活動，組織隊員們完成一份最漂亮的作業，把對媽媽的愛轉化為向媽媽交一份滿意的答案，感悟親情的彌足珍貴，表達自己對她們深深的感激和尊重之情。
(3)、主動做家務，給母親一份驚喜，并為媽媽洗一次腳，制作三八節感恩手抄報。
8、在3月12日植樹節和3月22日世界水日到來之際，各團隊開展綠色環保、節約、濟困助學愛心行動，為“綠色校園”“節約型校園”爭光添彩。
9、開展向葉富源同學學習，弘揚傳統美德，爭做美德少年活動，引導和教育學生樂觀面對困難，陽光面對生活。
10、開展“合理使用壓歲錢”活動，引導學生拿出壓歲錢參與公益活動，開展“與貧困學生手拉手”活動，讓壓歲錢花得更有意義。
11、開展養成教育活動心得體會及身邊的不文明行為調查活動。
12、評選出“學雷鋒”先進個人14個、先進集體6個，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學生學有榜樣，趕有目標，讓雷鋒精神在我們的身邊扎扎實實地傳承下去。
2024美德少年活動總結范文 篇8
為深化落實創建文明城市活動精神，我校認真組織開展了“學雷鋒，爭做美德少年”活動。大力弘揚雷鋒精神，引導學生認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人，現就活動情況作如下總結：
一、領導重視,統一部置
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,設計了一套可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處在“爭做美德少年”活動的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富
我校為把“爭做美德少年”活動開展扎實有效，組織了內容豐富多彩的活動。
1、利用校園廣播網每日宣傳欄對在“學雷鋒，爭做美德少年”活動中的好人好事進行宣傳。
2、每班認真組織上好一節“學習雷鋒和爭做美德少年”主題班會。
3、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
4、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
5、結合校級“三好學生”“優秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠
本次活動是一次震撼學生心靈的教育，在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向美德少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。