初中生活動拓展總結(jié)怎么寫（精選32篇）

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇1

　　對于高職學(xué)生來說,在體育教學(xué)中引入學(xué)生戶外拓展活動,可以增強他們的心理素質(zhì),磨練意志,培養(yǎng)其協(xié)作精神,并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,提升適應(yīng)社會的能力,為將來就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ).

　　一、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的重要意義

　　首先,當(dāng)代學(xué)生身心健康發(fā)展的需要,現(xiàn)階段的高職學(xué)生在社會適應(yīng)、身體素質(zhì)與心理素質(zhì)方面都較為欠缺,而且不少學(xué)生的家庭中的獨生子女,成長環(huán)境較好,幾乎沒有吃過苦,導(dǎo)致他們抗壓能力差,過于自我,在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動則能夠有效改善這一困境.其次,構(gòu)建特色體育課程的需要,高職院校一般都有自己獨特的教育理念與思想,在體育教學(xué)中引入中學(xué)生素質(zhì)拓展活動能夠展現(xiàn)學(xué)校的特色,并針對不同專業(yè)制定不同的中學(xué)生戶外拓展活動項目,有針對性和目的性的培養(yǎng)學(xué)專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng),也能夠提升學(xué)校的影響力.再次,高職體育課程的改革需要,在傳統(tǒng)的高職體育教學(xué)中,主要以競技體育運動為主,主要培養(yǎng)學(xué)生的體育技能與身體素質(zhì),沒有涉及到精神層面與心理方面,而中學(xué)生戶外拓展活動則以這兩個方面為主,是高職進行課堂教學(xué)改革的重大嘗試,更是素質(zhì)教育的真正貫徹與落實.

　　二、高職體育教學(xué)引入中學(xué)生戶外拓展活動的有效對策

　　1、體育教學(xué)與中學(xué)生戶外拓展活動相結(jié)合

　　在高職教育階段,體育教學(xué)中引入團隊拓展訓(xùn)練活動,需要做到兩者之間有機結(jié)合,學(xué)校與教師一起研究分析,選擇一些比較適合高職學(xué)生身心特點的中學(xué)生戶外拓展活動項目.由于高職學(xué)校的學(xué)生來源較廣,應(yīng)根據(jù)他們的體育興趣、運動水平和體育基礎(chǔ)選擇恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項目,還需要考慮到男女學(xué)生的性別差異,中學(xué)生戶外拓展活動項目的設(shè)置需要兼顧男生與女生的心理與生理特點,當(dāng)然訓(xùn)練價值也不能忽視.同時,根據(jù)高職院校各個專業(yè)對學(xué)生素質(zhì)、能力和知識的要求不同,在設(shè)置中學(xué)生戶外拓展活動項目時需充分考慮各個專業(yè)的課程特點與要求,要符合高職學(xué)生的實際情況與學(xué)習(xí)需求.另外,通過在體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,應(yīng)幫助學(xué)生樹立一個堅定的終身體育觀念,使他們在將來的生活與就業(yè)中,能夠自主堅持參加體育鍛煉,加強勞動保健、緩解生理疲勞以及矯正和預(yù)防職業(yè)疾病,擁有一個健康的身體.

　　2、提升高職體育教師專業(yè)水平

　　在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,需要一個專業(yè)的教師隊伍.高職體育教師應(yīng)掌握和具備中學(xué)生戶外拓展活動教學(xué)的水平與能力,不僅自己能夠引導(dǎo)學(xué)生正確參加中學(xué)生戶外拓展活動,還應(yīng)該自主設(shè)計或創(chuàng)新出一些新型的中學(xué)生戶外拓展活動項目,并從高職學(xué)生具體的心理特征與年齡特點出發(fā),對于部分難度較大或有挑戰(zhàn)極限的項目同樣需要身體力行.所以,高職體育教師要想具有學(xué)生拓展活動教學(xué)的能力與水平,需要經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)與系統(tǒng)的訓(xùn)練,提升自身的專業(yè)水平,需要自主學(xué)習(xí)與熟悉常見中學(xué)生戶外拓展活動項目的方式、方法與內(nèi)容,并了解各個訓(xùn)練項目的目的與教育意義,可以親身走進中學(xué)生戶外拓展活動基地進行實地考察與學(xué)習(xí),深入了解中學(xué)生戶外拓展活動項目的訓(xùn)練過程、組織方法與意義,然后再與高職體育教學(xué)有機整合,把一些恰當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生戶外拓展活動項目進行改良或優(yōu)化,科學(xué)合理的引入高職體育教學(xué)中.

　　3、中學(xué)生戶外拓展活動場地與器材的建設(shè)

　　在高職體育教學(xué)中引入中學(xué)生戶外拓展活動,離不開訓(xùn)練場地與器材的建設(shè),教師可以從以下幾個方面著手:

　　第一,充分使用學(xué)校目前的場地、器材和環(huán)境,以固有中學(xué)生戶外拓展活動項目為基礎(chǔ),進行恰當(dāng)?shù)母倪M,使現(xiàn)有的場地與條件能夠滿足這些中學(xué)生戶外拓展活動項目的進行,也可以使用學(xué)校附近的廣場、公園等公共資源,開展學(xué)生素質(zhì)拓展活動.

　　第二,以保證安全為前提,在部分中學(xué)生戶外拓展活動項目需要使用的簡單道具,教師可以自己動手制作完成.

　　第三,對于一些特殊的中學(xué)生戶外拓展活動器材,可向?qū)W校提出申請,獲得資金方面的支持,用于購買或完善器材.為保證中學(xué)生戶外拓展活動在體育教學(xué)中的順利實施與開展,學(xué)校可以把中學(xué)生戶外拓展活動基地對外開放,在沒有課程安排時,可以讓他人使用,這樣不僅能夠為拓展新項目與維護器材賺取一定的經(jīng)費,同時也是對中學(xué)生戶外拓展活動基地的充分使用,造福于他人.

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇2

　　為使我區(qū)廣大人民群眾度過一個喜慶、和諧、文明的春節(jié)，區(qū)委宣傳部、區(qū)文教局領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，本著“歡樂、喜慶、隆重、文明、節(jié)儉、安全”的原則，組織豐富的活動內(nèi)容，讓春節(jié)廣場成為展示我區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要平臺。

　　一、以青少兒們?yōu)橹黧w，開展形式多樣的游園娛樂活動。

　　今年正月初一至初三日，在區(qū)全民健身廣場舉行迎新春游園活動，游園活動的現(xiàn)場火爆非凡，吸引了大批少兒踴躍參加。活動項目豐富多彩，有傳統(tǒng)的文化娛樂項目蒙面敲鑼、釣魚、套圈、定點投籃、搖腰轉(zhuǎn)圈比賽等共計12個項目，每一個活動點都吸引了眾多的孩子大顯身手，施展才藝。看到孩子們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場觀眾和家長們的陣陣掌聲，整個廣場到處都洋溢著歡聲笑語。充分展現(xiàn)了我區(qū)孩子們的風(fēng)采和精神面貌。

　　二、陶冶人民群眾的思想道德情操，豐富人民群眾的精神文化生活。

　　正月初一至初三日，在全民健身廣場舉行迎春燈謎競猜活動。為使活動兼具知識性、思想性、趣味性和藝術(shù)性，由區(qū)中學(xué)研制，編制了以“嚴(yán)以修身、從我做起、外塑形象、內(nèi)鑄素質(zhì)”，“修身立德”，“弘揚社會主義核心價值觀”為題材的創(chuàng)新性的專題謎。在活動中，燈謎愛好者大顯身手，踴躍猜射，有的還配上動作，讓群眾在捧腹大笑的同時接受生動形象的教育。因而起到啟智、增知、怡情、養(yǎng)德等作用。使廣場成為加強廣大青少年學(xué)生思想政治教育的第二課堂。

　　三、舉辦“迎新年”乒乓球比賽活動，為全區(qū)人民營造濃烈的節(jié)日氛圍。

　　正月初一至初三日，在全民健身廣場開展了迎新春乒乓球比賽,參加比賽的有區(qū)中學(xué)代表隊、各村代表隊，共有七支代表隊參加了此次比賽,比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，在比賽中,參賽隊員們輕裝上陣，個個身姿矯健，動作輕盈，奮勇爭先、誓奪第一。賽場上不時傳出熱烈的喝彩聲，興奮的“好球”聲連綿不斷。“迎新春”喜悅之情凝聚在每一次揮拍、推擋、彈撥和扣殺的動作中，充分展現(xiàn)了我區(qū)乒乓球健將奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和頑強拼搏的時代風(fēng)采。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇3

　　小學(xué)語文是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的主要工具，在語文教學(xué)中要更好地體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到品德教育，懂得愛國愛民，學(xué)會關(guān)心他人，富有同情心，學(xué)會與人合作，勇于創(chuàng)新。學(xué)習(xí)知識是為了更好的學(xué)習(xí)，讓知識變?yōu)槟芰Γ�更好地體現(xiàn)語文的工具性。在全社會提倡大語文觀的今天，給孩子更多的讀書時間，更多的讀書空間，讓孩子在讀書中找到樂趣，讓孩子讀書中成長。

　　工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練。高年級的朗讀要求，要做到正確流利，而且要有感情。一定要多讀少講，把較多的時間留給學(xué)生讀書，培養(yǎng)語感，體會感情。高年級的默讀訓(xùn)練，既要提高理解水平，又要提高默讀速度。在讀書中引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法。如體會觀察細(xì)致和表達生動，體會用詞的準(zhǔn)確，體會借物喻人的寫法等。

　　2、給孩子提供更多的交流平臺。在語文學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，大膽發(fā)表自己的看法，讀書以后可以談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。有不懂的問題，與老師同學(xué)共同探討。在語文教學(xué)中，把情感、態(tài)度、價值觀的'目標(biāo)落到實處。

　　3、加強口語交際教學(xué)。激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的意愿。經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在互動中進行口語交際訓(xùn)練。不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。

　　4、作文教學(xué)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。引導(dǎo)學(xué)生深入生活，感受生活的酸甜苦辣，積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或班級的各項活動，體驗活動帶來的無限樂趣，為學(xué)生的作文提供豐富的素材。指導(dǎo)學(xué)生把所見所聞所感真實地寫下來，抒發(fā)真實的感情。講評時多肯定優(yōu)點，少說不足，給更多的自信。好的篇章、段落，可選讀可展評，給更多激勵。

　　5、鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，可交流讀書感受，可寫讀書筆記，可開班級讀書會。

　　本學(xué)期繼續(xù)打造“書香校園”，繼續(xù)開展“校本禮儀”活動，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校校本教研活動安排，具體制定五年級語文教研活動計劃如下：

　　第一周3、7大組傳達學(xué)校工作計劃劉校長會議室

　　第二周3、14小組集體備課讓孩子更多了解西部X辦公室

　　第三周3、21全體校本培訓(xùn)X會議室

　　第四周3、27課題組課題研究交流

　　3、28小組辦公室

　　第五周4、4小組集體備課怎樣才能更好的提高學(xué)生的閱讀X辦公室

　　第六周4、11大組語文“同講一堂課”課堂教學(xué)研討X會議室

　　第七周4、18全體校本培訓(xùn)X會議室

　　第八周4、24課題組課題研究交流

　　4、25年級組讀書沙龍X辦公室

　　第九周5、2放假

　　第十周5、9大組集體備課語文教研組長辦公室

　　第十一周5、16小組期中考試試卷分析王孝合辦公室

　　第十二周5、23全體校本培訓(xùn)X會議室

　　第十三周5、29課題組課題研究交流

　　5、30小組讀書沙龍X辦公室

　　第十四6、6周大組集體備課語文教研組長辦公室

　　第十五6、13周小組制定復(fù)習(xí)計劃X辦公室

　　第十六周6、20全體校本培訓(xùn)X會議室

　　第十七周6、26課題組課題研究交流

　　6、27年級組讀書沙龍X辦公室

　　第十八周7、4教研組總結(jié)

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇4

　　本次商場促銷活動雖然取得了一定成果，但也存在一些不足之處。在商品陳列和促銷策略上，我們還需要進一步優(yōu)化和創(chuàng)新。同時，也需要加強對員工的培訓(xùn)和管理，提升他們的服務(wù)意識和專業(yè)素養(yǎng)。未來，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善促銷活動方案，為商場的長期發(fā)展注入新的活力。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇5

　　參與此次研學(xué)活動，我深感收獲頗豐。活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了豐富的知識，還鍛煉了實踐能力。通過實地考察，我對課本上的理論有了更直觀的認(rèn)識，也加深了對實際應(yīng)用的理解。與同學(xué)們共同合作，我們互相學(xué)習(xí)、互相幫助，增進了友誼，也提高了團隊協(xié)作能力。

　　面對困難和挑戰(zhàn)，我們不退縮、不氣餒，以積極的態(tài)度去解決問題。這次研學(xué)活動，不僅是知識的積累，更是成長的歷練。我深刻體會到，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有真正去做，才能發(fā)現(xiàn)問題，才能不斷進步。

　　未來，我希望能有更多這樣的機會，走出教室，走向社會，去更廣闊的天地學(xué)習(xí)、探索。我相信，每的實踐經(jīng)歷，都會成為我人生道路上寶貴的財富。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇6

　　本學(xué)期教研組在學(xué)生當(dāng)中，開展了一系列活動：有每日口算進課堂、每月口算等級賽、學(xué)期連環(huán)題比賽；有每兩周一期的數(shù)奧起跑線；有數(shù)學(xué)小論文比賽；有數(shù)學(xué)手抄報比賽；還有數(shù)學(xué)智力競賽等等。在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍份子和能手，為學(xué)校特色建設(shè)出了一份力。

　　我們教研組還在教師當(dāng)中開展了一些有特色的活動。如吳春暉教師寫的《數(shù)學(xué)小記》、張英教師的編《數(shù)學(xué)小報》活動。讓孩子們用數(shù)學(xué)的眼光看世界，鼓勵孩子們寫數(shù)學(xué)小記、編數(shù)學(xué)小報。小記、小報的資料能夠是本周學(xué)習(xí)資料的復(fù)習(xí)，能夠是生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠是數(shù)學(xué)小故事，也能夠是趣題求解。真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸于生活。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇7

　　本學(xué)期地理組成員踐行以生為本的理念、提高教育教學(xué)實效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點,認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率；積極參加公開課的評課與學(xué)習(xí)，加快成長。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高。以下就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、堅持集體備課、聽課、互相學(xué)習(xí)，取長補短。

　　重視集體備課，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。對教學(xué)體會進行交流，一起交流教案，教案中的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序，精選例題、習(xí)題等，教學(xué)方法得到取長補短。又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

　　我們在實際教學(xué)過程中，為了課堂教學(xué)"活"起來，激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，堅持多媒體教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境加深印象，提高興趣，因勢利導(dǎo)。

　　二、堅持教帶研，以研促教。

　　我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研，以研促教，使教研真正成為每位教師成長的沃土。

　　我組的教研專題“地理教學(xué)與生活地理”，使地理回歸生活，學(xué)習(xí)有用的地理；關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，闡述其中的地理背景；關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系，闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用；緊密聯(lián)系生活實際，設(shè)計地理探究活動；關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)社會情感。

　　三、堅持發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用。

　　發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，對有關(guān)地理學(xué)科的教材、教法、教學(xué)思路等從備課、講課、聽課對本組的老師進行分析與指點。

　　四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教師綜合素質(zhì)。

　　互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長，本學(xué)期我們教研組嘗試通過網(wǎng)絡(luò)等方式進行教學(xué)心得的交流，嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò)教研，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇8

　　20xx年元旦、春節(jié)期間，按照區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文體活動工作統(tǒng)一部署，在區(qū)文體旅游局的指導(dǎo)幫助下，xx街辦、轄區(qū)各社區(qū)開展了以“蘇鐵文化旅游節(jié)群眾文體活動”為主題的一系列活動。活動以節(jié)儉、務(wù)實、服務(wù)群眾為宗旨，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活，營造和諧、文明、喜慶的節(jié)日氛圍。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　元旦前期，街辦組織各社區(qū)召開了20xx年元旦、春節(jié)期間社區(qū)文體活動安排部署會議，成立了以街道黨工委書記為組長，街事處主任、副主任為副組長，街辦各科室負(fù)責(zé)人及各社區(qū)書記為成員的xx街辦20xx年元旦、春節(jié)文體活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。會議要求各社區(qū)認(rèn)真開展群眾文體工作，加強社區(qū)的組織領(lǐng)導(dǎo)，以節(jié)儉、務(wù)實、服務(wù)群眾為宗旨，認(rèn)真做好“兩節(jié)”期間的群眾文體工作，為轄區(qū)居民群眾營造和諧、喜慶、文明的節(jié)日氛圍。

　　二、主要活動內(nèi)容

　　（一）節(jié)日期間氛圍營造

　　元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)通過多種形式為轄區(qū)居民群眾營造節(jié)日氛圍。一是在街辦門前、社區(qū)居委會門前懸掛了燈籠、彩燈，同時在街辦樓頂更換新國旗。二是對社區(qū)重點區(qū)域、衛(wèi)生死角等地進行衛(wèi)生清理，并安排人員進行日常衛(wèi)生保潔，及時清理燃放煙花后的殘屑和廢棄物，為社區(qū)居民群眾營造干凈、衛(wèi)生的節(jié)日氣氛。元旦、春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共開展環(huán)境整治10余次。

　　（二）關(guān)愛幫扶活動

　　開展“送禮包、暖民心”走訪慰問活動。元旦、春節(jié)前，為讓轄區(qū)特困群眾度過一個溫暖的傳統(tǒng)佳節(jié)，街辦組織各社區(qū)對轄區(qū)空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難群眾、貧困大學(xué)生、孤寡老人等進行走訪慰問，為他們送去生活日用品及節(jié)日的祝福。春節(jié)期間，街辦、各社區(qū)共走訪慰問困難群眾60戶。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇9

　　本次活動以“歡度小年，共慶幸福團圓”為主題，通過各種形式的活動，讓社區(qū)居民感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增進鄰里之間的感情。

　　活動現(xiàn)場熱鬧非凡，處處洋溢著喜慶的氣氛。我們組織了寫春聯(lián)、做糖瓜、剪窗花等民俗活動，還邀請了民俗專家為大家講解小年的歷史和習(xí)俗。同時，為了讓更多的家庭參與進來，我們還特別設(shè)置了親子游園環(huán)節(jié)，讓家長和孩子一起度過一個愉快的節(jié)日。

　　通過這次活動，我們不僅讓社區(qū)居民了解了小年的傳統(tǒng)文化，還促進了鄰里之間的交流與互動。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇10

　　本次促銷活動讓我們更加關(guān)注客戶需求。通過深入了解客戶的購買習(xí)慣和偏好，我們制定了更具針對性的促銷方案。活動期間，我們不斷收集客戶反饋，及時調(diào)整優(yōu)惠措施和服務(wù)細(xì)節(jié)，以滿足客戶的多樣化需求。

　　這次活動讓我們認(rèn)識到客戶需求是業(yè)務(wù)發(fā)展的核心驅(qū)動力。我們將繼續(xù)加強市場調(diào)研和客戶需求分析，為客戶提供更加貼心、個性化的服務(wù)。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇11

　　通過此次春游活動，首先讓同學(xué)們親近了自然。城郊鄉(xiāng)村的景色肯定不同于城市里的春景，前者會顯得更樸實寧靜而少一分喧囂華美。“走一走，看一看”，這對正是大學(xué)生的我們來說更是一次放松身心，融入自然的機會。

　　而且樂園內(nèi)所帶給的設(shè)施和游戲項目也是對班級建設(shè)有必須的幫忙的，在游戲的同時不僅僅是能體驗到游戲本身的樂趣，還讓同學(xué)們體驗到團結(jié)協(xié)作是多么的重要。比如說“蜈蚣蟲”，這個游戲是七人一組的小團隊游戲，使用一塊長木板將七人的雙腳連接在一齊，透過兩隊之間的合作與競爭來決出勝負(fù)。團隊中每一個人都像是一個齒輪，勝利的命運取決于每一個人的動作。“背摔”是一項心理素質(zhì)拓展的'活動，目的是透過這個活動建立起彼此間的信任關(guān)系。同時，這個活動還能夠鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對班級同學(xué)的心理素質(zhì)提升有很大幫忙。“魚躍龍門”是透過協(xié)作，讓全班都登上一垂直地面的3米多高的玄關(guān)。在此游戲中，個子大男生發(fā)揮其優(yōu)勢，將女生全部舉上高臺后再透過釣人的方法終克服難關(guān)。

　　下午的“真人cs”項目是一個娛樂與體驗一體的多元游戲。玩法與cs大同小異，同學(xué)們在練習(xí)戰(zhàn)過后漸漸掌握技巧，開始使用戰(zhàn)術(shù)等手段。之后的“間諜戰(zhàn)”和“攻防戰(zhàn)”更是將“協(xié)作”這一主題表現(xiàn)的淋漓盡致。同學(xué)們在得到快樂的同時，也體會著協(xié)作所帶來的巨大作用與利益。

　　此次春游活動盡善盡美，同學(xué)們獲得了樂趣，體驗了團結(jié)協(xié)作的重要，相信更能將這一精神用于日后的學(xué)習(xí)與生活。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇12

　　xx幼兒園于20xx年10月18日組織小中大班全體幼兒開展親子秋游活動。本次親子游分為兩個地方，小中班前往海洋館和昆蟲館，大班前往科技館。

　　上午，小中班的孩子來到了位于浦東新區(qū)陸家嘴的上海海洋水族館，它是一座擁有九大展區(qū)的、國際一流水準(zhǔn)的現(xiàn)代化大型海洋水族館。這里有很多平時都看不見的魚類、龜類等，有的很小，很絢麗；有的很大，長得奇形怪狀；孩子們通過近距離的觀看，感受與海底動物親密接觸的美妙體驗。當(dāng)孩子們看見可愛的企鵝、海星時，他們會忍不住地和它們打招呼、擁抱并合影留念。

　　而在浦東，位于世紀(jì)大道的科技館內(nèi)大班的孩子們正在與高科技進行著各種互動—看機器人表演，做各類實驗，體驗各種快樂。眾所周知，科技館分為11個風(fēng)格各異的主題展區(qū)、4個高科技特種*、3個古今中外科學(xué)家及其足跡的藝術(shù)長廊、2個主題特展和若干個臨時展廳，它們共同為四方游客生動地演繹著“自然、人、科技”的永恒話題。

　　下午，小中班的孩子來到了位于東方明珠旁的野生昆蟲館，里面有昆蟲長廊、蝴蝶谷、兩棲爬蟲溶洞區(qū)、生態(tài)觸摸區(qū)、水域觸摸區(qū)、熱帶雨林區(qū)、昆蟲沙龍及科普教室。孩子們不僅觀看到了各種各樣的昆蟲，而且還給小羊、兔子和松鼠等小動物喂食，有了直接的體驗。

　　一天的時間很快就結(jié)束了，孩子們依依不舍地離開各個場館。通過本次親子秋游活動不僅讓幼兒與大自然親密接觸，感受海洋生物的多彩、昆蟲世界的別樣，體驗科技時代的先進與發(fā)達，而且還增進了家長與幼兒之間的情感與交流。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇13

　　這次春游活動，讓孩子們在大自然中感受到了春天的美好。通過觀察和體驗，孩子們對春天的花草樹木、小動物和季節(jié)變化有了更深入的了解。活動中，孩子們積極參與，相互合作，展現(xiàn)了中班孩子們的團結(jié)和活力。

　　在游玩過程中，老師們注重引導(dǎo)孩子們觀察、思考和探索，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識。同時，老師們也關(guān)注孩子們的安全和健康狀況，確保活動順利進行。

　　這次春游活動不僅讓孩子們親近了大自然，也增進了師生之間的感情。孩子們在活動中學(xué)會了分享、合作和互助，這些品質(zhì)將伴隨他們成長。作為教育者，我們深感責(zé)任重大，將繼續(xù)為孩子們創(chuàng)造更多有益于身心發(fā)展的活動。

　　總之，這次春游活動是難忘的經(jīng)歷，讓中班孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加豐富多彩的教育環(huán)境。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇14

　　本次研學(xué)活動，我們團隊深入探索了科技與自然的交融之美。活動中，我們參觀了先進的科技園區(qū)，親身感受到了科技發(fā)展的迅猛，也體驗了科技給生活帶來的便捷。同時，我們還走進大自然，領(lǐng)略了自然的壯麗景色，學(xué)習(xí)了生態(tài)保護的重要性。

　　這次活動不僅豐富了我們的知識，更拓寬了我們的視野。我們深刻認(rèn)識到，科技與自然是相輔相成的，科技的發(fā)展應(yīng)當(dāng)尊重自然、保護自然。同時，我們也學(xué)會了如何更好地與他人合作，共同解決問題。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇15

　　根據(jù)國家衛(wèi)生計生委、北京市衛(wèi)生局有關(guān)在20xx年10月13日至19日期間開展《“服務(wù)百姓健康行動”全國大型義診活動周實施方案》及《通州區(qū)大型義診活動周實施方案》相關(guān)要求，我院領(lǐng)導(dǎo)將此項工作作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內(nèi)容，根據(jù)我院實際情況制定了“潞河醫(yī)院義診周義診實施方案”，在10月13日至19日同步開展“服務(wù)百姓健康行動”大型義診活動周活動。

　　我院采取社區(qū)義診、院內(nèi)義診、社區(qū)健康大講堂等方式開展義診活動。此次活動的義診隊伍由心內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、老年病及風(fēng)濕免疫科、普通外科、骨科、泌尿外科等業(yè)務(wù)骨干、護理人員共20余人組成。活動期間于10月13日外派10余人參加了通州區(qū)大型義診啟動儀式，開展義診活動；10月17日、18日分別于潞城衛(wèi)生院、臺湖衛(wèi)生院及養(yǎng)老院開展義診活動；10月13日至19日院內(nèi)分時段、分科室開展義診活動；神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科等科室在活動期間在院內(nèi)及下社區(qū)組織開展健康大講堂活動。活動內(nèi)容有：心血管專科、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌專科、老年病及風(fēng)濕免疫科以及糖尿病健康咨詢、免費測血糖、測血壓以及其他健康咨詢。

　　義診活動形成了一道風(fēng)景線。前來就診的群眾將負(fù)責(zé)“心腦血管病健康咨詢”、“糖尿病健康咨詢”、“免費測血糖、測血壓”的醫(yī)護人員圍了個水泄不通。義診人員一方面為他們進行免費的血壓、血糖測量，一方面耐心細(xì)致的解答就診群眾的各種問題，同時還通過派發(fā)宣傳單的形式，積極向群眾普及健康知識，介紹我院基本情況、特色專科以及各專科專家等。通過參加義診的醫(yī)護人員的'共同努力，此次義診周活動共接待就診群眾五百余人。

　　此次義診活動在解除群眾疾病隱患、強化群眾衛(wèi)生健康意識的同時，大力營造和宣傳了我院的良好形象，取得一定的成績。但同時我們看到社區(qū)缺醫(yī)少藥的現(xiàn)象還是比較普遍，農(nóng)民群眾的衛(wèi)生知識、保健意識亟待提高，渴望與專家交流病情的心情相當(dāng)迫切。因此，我們今后還可以多組織此類型的活動，多走到社區(qū)去、多走到群眾中去，號召更多醫(yī)護人員加入到義診的隊伍中來。能夠切實解決老百姓看病難、看病貴的實際問題！

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇16

　　根據(jù)《片區(qū)“區(qū)域一體化”辦學(xué)的聯(lián)片管理實施方案》的部署，片區(qū)中心教研組開展了以“優(yōu)化教學(xué)模式創(chuàng)建高效課堂”為主題的教研活動，本次現(xiàn)場研討活動匯聚各校教師智慧，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采，為提升課堂教學(xué)有效性，打造高效課堂模式起到了很好的示范作用。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視、教師參與積極性高。

　　本次片區(qū)教研組活動由澤口小學(xué)承辦、片區(qū)小學(xué)語文教研組組長XX老師主持了本次活動。為了搞好本次片區(qū)教研組活動，承辦單位組織了強有力的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的活動方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。

　　二、課堂教學(xué)入情入境，課改理念得到進一步升華。

　　活動開始，先由XX小學(xué)的XX老師執(zhí)教了五年級英語，教師深入了解教材，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，課堂教學(xué)中充分發(fā)揚學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自主展示，質(zhì)疑，展示、分析、表達精辟，語言通達流暢，并鼓勵學(xué)生盡可能到小黑板前或聚焦處鍛煉同學(xué)們的演講、說理、辨析、自信的能力，為研討活動提供了很好的教學(xué)范例。

　　第二節(jié)課由澤口小學(xué)XX老師展示三年級第17課《可貴的沉默》，教師采用“合作探究”和“讀中感悟”式的教學(xué)模式，通過學(xué)生的讀讀、寫寫、議議等活動，調(diào)動學(xué)生的積極思維，在整個教學(xué)過程中，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識，更重要的是讓學(xué)生學(xué)到會學(xué)的智慧。

　　這兩節(jié)課教師都采用了“三五五”課堂教學(xué)模式，通過“預(yù)習(xí)、探究、展示、點撥、測評等環(huán)節(jié)進行高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)，使課改理念得到了進一步升華。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇17

　　根據(jù)本校年度工作計劃，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風(fēng)貌，弘揚當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我校組織青年教師師德演講比賽。

　　以“立德樹人，做人民滿意的教師“為主題，結(jié)合和諧校園創(chuàng)建活動，充分展示了廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師，積極投身教育教學(xué)改革的先進事跡，展現(xiàn)人民教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。

　　參賽老師緊緊圍繞師德這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會、以及身邊感人的事跡，以充實的內(nèi)容、真摯的感情、生動形象的語言，講述了自己對師德的感悟;參賽教師的演講以愛為出發(fā)點、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了我校教師愛與責(zé)任貫穿教育工作始終，把愛的陽光播灑給每一個學(xué)生，真正體現(xiàn)“捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的精彩，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用他們不為人知的點滴事跡借演講比賽這個平臺感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時而理性，時而感性，時而奔放，時而雋永;激動處聲音高昂、聲情并茂，精彩的演講贏得了觀眾們的陣陣掌聲。

　　在幾位評委公平公正的評選，精心的計算下，最終確定李悅老師和劉萌萌老師代表鎮(zhèn)到縣里參加比賽。楊校長精彩的點評總結(jié)，為這次師德講演滿比賽劃上了個圓滿的句號。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇18

　　本學(xué)期第一個月，我們英語組認(rèn)真開展了教研活動，教研內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、磨課、說課、上展示課、評課等。在第二學(xué)月全校的賽課活動中，英語組的鄧昭蘭老師執(zhí)教了一節(jié)課，精彩的課堂教學(xué)設(shè)計和先進的教學(xué)理念得到了老師們的贊同和認(rèn)可，獲得了二等獎。今后，我們要繼續(xù)努力，在工作中注意以下幾點：

　　1.教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育觀念，不斷提高、完善自己，開拓進取，把不斷學(xué)習(xí)，作為工作的重要一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。

　　2.在教學(xué)中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學(xué)活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)。實實在在地做學(xué)問，實實在在地搞好課堂教學(xué)，實實在在的`提高課堂教學(xué)效益，實實在在的搞好課程改革。

　　3.集體備課時，要求上課教師能認(rèn)真分析處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關(guān)系，加強重點與難點的研究討論。

　　4.教師要牢固樹立服務(wù)意識，盡心竭力地搞好教學(xué)研究工作。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇19

　　春日的陽光和微風(fēng)伴隨著我們小學(xué)的春游活動。活動中，同學(xué)們興奮地探索自然，欣賞著春天的美景。我們在公園里進行了各種有趣的游戲，這不僅增進了同學(xué)間的友誼，也讓我們更加親近了大自然。

　　通過這次春游，我深深感受到大自然的魅力。它教會我們珍惜每一片綠葉、每一朵花，讓我們更加熱愛這個美好的世界。同時，我也認(rèn)識到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能使活動更加圓滿成功。

　　回顧這次春游，我收獲頗豐。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇20

　　一、活動背景

　　冬至是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、感受節(jié)日氛圍的重要時刻。為了讓學(xué)生更好地了解冬至的習(xí)俗和文化，我校組織了豐富多彩的冬至活動。

　　二、活動目的

　　通過開展冬至活動，讓學(xué)生了解冬至的起源、習(xí)俗和文化，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。同時，活動也增強了班級凝聚力和團隊合作精神，促進了學(xué)生之間的交流和互動。

　　三、活動內(nèi)容

　　冬至知識講座：邀請專家或老師為學(xué)生講解冬至的起源、習(xí)俗和文化，讓學(xué)生更深入地了解冬至。

　　包餃子活動：組織學(xué)生一起包餃子，讓學(xué)生親手體驗冬至的傳統(tǒng)美食，感受家的溫馨和團圓。

　　傳統(tǒng)文化展示：學(xué)生可以展示自己收集的冬至相關(guān)資料、圖片或手工藝品，向大家展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　文藝表演：學(xué)生可以表演與冬至相關(guān)的歌曲、舞蹈或小品等節(jié)目，表達對冬至的祝福和喜悅。

　　四、活動效果

　　通過本次冬至活動，學(xué)生們不僅了解了冬至的習(xí)俗和文化，還親手體驗了傳統(tǒng)美食的制作過程，感受到了家的溫馨和團圓。同時，活動也促進了班級凝聚力和團隊合作精神的培養(yǎng)，增強了學(xué)生之間的交流和互動。

　　五、總結(jié)與反思

　　本次冬至活動取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處。例如，在活動過程中，有些學(xué)生參與度不高，需要進一步激發(fā)他們的興趣和積極性。此外，活動的時間和場地安排也需要更加合理和周密。

　　在未來的活動中，我們將繼續(xù)努力改進和優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，更好地滿足學(xué)生的需求和興趣。同時，我們也將加強活動的組織和管理工作，確保活動的順利進行和學(xué)生的安全與健康。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇21

　　20xx年以來，區(qū)城 管系統(tǒng)工會在區(qū)總工會的精心領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨組的高度重視和支持下，緊緊圍繞城市管理工作目標(biāo)，牢固樹立全局意識，積極維護職工合法權(quán)益，在實踐中完善、發(fā)展和創(chuàng)造性的履行工會的職能，取得了必須的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　（一）加強教育培訓(xùn)

　　注重在廣大職工中開展思想政治工作，經(jīng)過不斷完善學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)資料逐項落實、學(xué)習(xí)時間合理安排、學(xué)習(xí)方式靈活多樣，干部職工的綜合素質(zhì)有了明顯提高。

　　1、深入學(xué)習(xí)貫徹《工會法》。堅持“三結(jié)合”，即堅持與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動有機結(jié)合起來、與法制學(xué)習(xí)教育有機結(jié)合起來、與努力完成各階段的工作任務(wù)有機結(jié)合起來，充分認(rèn)識和發(fā)揮工會在黨聯(lián)系群眾中的紐帶作用，較好地促進了城 管系統(tǒng)的禮貌建設(shè)和工會的自身建設(shè)。

　　2、開展專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我局以“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”為目標(biāo)。針對城 管執(zhí)法工作的特點，扎實開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高系統(tǒng)職工異常是執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)技能和工作水平。

　　3、抓主題實踐活動，塑造窗口形象。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議，堅持以打造服務(wù)型城市管理為活動主題；結(jié)合禮貌單位、衛(wèi)生單位創(chuàng)立。城 管系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，窗口形象不斷提升。

　　4、開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工活動。在拓寬領(lǐng)域、豐富資料、創(chuàng)新方式、增強實效上下功夫，著力培養(yǎng)知識型，技術(shù)型、創(chuàng)新型的職工隊伍。

　　（二）抓組織建設(shè)，增強工會工作活力

　　加強工會組織建設(shè)，是做好工會工作的根本保證。制定了切實可行的工會年度計劃，適時把握工會工作的進度和各個環(huán)節(jié)，與業(yè)務(wù)工作發(fā)生沖突時，及時調(diào)整工作計劃，合理安排工會工作，確保工會工作與業(yè)務(wù)工作兩不誤，真正以工會工作促進和推動業(yè)務(wù)工作，樹立服務(wù)意識，為職工辦實事、辦好事。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇22

　　20xx年度，社區(qū)在海洲街道辦事處、市科協(xié)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，以圍繞百姓日常生活為中心開展工作，較好地完成了一年的科普宣傳工作。現(xiàn)將一年的總結(jié)如下;

　　一、較好的利用宣傳渠道

　　將科普知識送進社區(qū)、科學(xué)文明傳給大家是社區(qū)工作的宗旨。這一年中社區(qū)利用科普長廊、宣傳櫥窗、電子顯示屏等宣傳渠道，為廣大居民宣傳了“生活小竅門”、“吸煙的危害”、“飲食與健康”、“給家長的建議”等相關(guān)知識。使社區(qū)居民方便快捷的了解和掌握身邊的科學(xué)知識，告別舊的生活習(xí)慣,倡導(dǎo)健康生活。本年度，社區(qū)利用電子顯示屏宣傳科普知識x次，科普長廊更換內(nèi)容x次，出版科技黑板報**期、定期更換宣傳櫥窗內(nèi)容**次，制作科技橫幅22張，設(shè)置1條健康路徑，健康樓道500多條，此外還安置了科普文明標(biāo)牌，設(shè)置分類垃圾箱。

　　二、搭建平臺宣傳科普

　　社區(qū)因地制宜，創(chuàng)建了以社區(qū)服務(wù)中心、少兒活動中心、老年大學(xué)(頤樂學(xué)堂)、健康服務(wù)中心、科普長廊為主體科普一條街。不斷完善各類設(shè)施，突出每個科普基地的特色，社區(qū)服務(wù)中心以把握宣傳方向、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，設(shè)置科普圖書室，目前科普圖書室共擁有報紙13種，期刊30種，圖書300多本，截止目前擁有各類科普刊物和科普圖書1000多冊，配備了計算機、投影儀、照相機、DVD等科普器材的科普活動室物盡其用，定期開展各類科普講座;少兒活動中心針對社區(qū)青少年群體，設(shè)置少兒閱覽室，閱覽室中藏書300多本，通過視聽室定期組織學(xué)生收看各類科普視頻，創(chuàng)建四點半學(xué)校、知心姐姐心理熱線、家長學(xué)校三個品牌服務(wù)，促進青少年健康快樂成長;老年大學(xué)在原有閱覽室、書畫室、乒乓球室基礎(chǔ)上，新增投影儀、計算機等設(shè)備，完善了多功能室功能，為老年人提供學(xué)習(xí)、交流、展示平臺;健康服務(wù)中心關(guān)愛社區(qū)居民身體健康，為居民建立健康檔案信息，為老年人提供上門身體檢查，20xx年健康小屋登陸**社區(qū)，免費為居民開放體檢;科普長廊定期更換科普內(nèi)容，向居民系統(tǒng)介紹養(yǎng)生之道，通過圖文并茂的形式介紹與居民息息相關(guān)的科學(xué)知識、讓居民在不知不覺中就學(xué)到了許多知識，受到了大家的好評。

　　三、組建科普團隊

　　社區(qū)在建立成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建科普網(wǎng)絡(luò)，建立160人的科普宣傳隊伍，定期召開工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，聽取工作匯報，制定工作計劃，積極探索社區(qū)科普工作的新模式、新方法，保證了科普工作有人管、有人抓、有人做，真正將科普工作落到實處。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇23

　　秋游活動結(jié)束后，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動。但也有家長認(rèn)為本次活動的意義不大，王岱卿奶奶在活動當(dāng)天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事，先行回家，沒有進行中午的聚餐。

　　本次活動的開展，因時間倉促，首先在經(jīng)費預(yù)算方面沒有考慮周全，有的家長臨時有事不能參加而我們又預(yù)先訂好了飯菜，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;后，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動，讓部分家長覺得活動形式較為單一。

　　通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化，增進了我們老師與家長的交流。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗，在以后的工作中我們將更細(xì)致的去考慮各方面的問題。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇24

　　本學(xué)期，教研處在行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的大力支持和積極配合下，堅定不移地執(zhí)行學(xué)校人才興校、科研強校、質(zhì)量立校的治校策略，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，以促進教師專業(yè)化成長這個中心，在加強教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力，強化常規(guī)教研管理，加強青年教師培養(yǎng)等方面做出了努力。現(xiàn)將本學(xué)期校本工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)教研為主體，保質(zhì)保量完成校本教研。

　　1、常規(guī)教研活動：各組的教研活動主要以問題研究和低、中、高輪聽課為主，圍繞輪聽課的進行，各組開展了熱烈的研討活動，其中數(shù)學(xué)組經(jīng)常在組內(nèi)聽課過后，成員之間展開了積極探討，大家各抒己見，在研討中形成了二次備課，分享了教師之間的豐富經(jīng)驗，拓寬了教師的思路。

　　2、集體備課環(huán)節(jié)：集體備課的主要任務(wù)是教師在上課前認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材、方法，統(tǒng)一認(rèn)識，形成實效性、可行性的教案，在備課中老師之間能針對問題展開研討，發(fā)表個人想法，最后形成集體意見，大家共同研究共性問題，注重重點、難點的統(tǒng)一性，注重備學(xué)生的個性情況，有各組的主題教研活動記錄記載自己的研討過程，在校本博客上有體現(xiàn)，記錄詳細(xì)，體現(xiàn)問題。

　　3、師徒結(jié)對活動：以“師徒結(jié)對”，推進繼續(xù)教育和校本教研，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，師徒結(jié)對，強弱整合，優(yōu)勢勢互補，共同提高。教研組間上課、組內(nèi)磨課中，師徒結(jié)對教師發(fā)揮了巨大的優(yōu)勢。徒弟上課，師傅教師們從導(dǎo)課、聽課、磨課、評課全力以赴。師徒結(jié)對子活動為我校年輕教師迅速成長起來搭建更全、更快的互學(xué)平臺，在本學(xué)期教研組展示課中葛穎穎，胡錫靜，張靖，施麗雙，朱林財?shù)韧降芙處煼e極展示研討課，我們發(fā)現(xiàn)這些老師正在師徒結(jié)對活動中快速成長。

　　二、以活動為主線，開展系列教研活動。

　　1、豐富，多彩的工作室活動。

　　為確保“工作室”扎實而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮每個工作室的特長，同時為了扎實有效地在開展教學(xué)教研活動，各個工作室根據(jù)學(xué)初制定的工作計劃開展了各項實踐活動。“金賽芬工作”中丁曼利、金賽芬、徐輝、朱千豹、鄭樂樂等老師積極承擔(dān)學(xué)校研討課，為學(xué)校其他青年教師引領(lǐng)課堂實踐，同時積極參與學(xué)校送教結(jié)對學(xué)校的教學(xué)工作。同時為加快工作室成員的成長，學(xué)校安排工作室老師外出建設(shè)小學(xué)參加省高端班研討活動，本學(xué)期，還推薦成員讀教育專著《溫儒敏論語文教育》。各成員認(rèn)真閱讀做記錄，并以讀書筆記和讀書感悟的方式進行交流。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇25

　　20--年，是世博沖刺年，也是“五四”運動--周年和共青團建團--周年。“五四”期間，浦東公安分局團委緊緊圍繞特定時期公安中心工作的要求、緊密結(jié)合現(xiàn)時期廣大公安青年的成長需求，開展了以激發(fā)團員青年責(zé)任感和使命感，促進公安青年崗位建功和崗位成才為主要內(nèi)容的系列主題活動，在紀(jì)念和傳承“五四”精神的同時，動員和激勵廣大團員青年全力投入世博籌備的各項工作，取得了一定的成效。

　　一、靠前謀劃，活動內(nèi)容貼近工作實際。

　　在全局上下緊張投入迎世博各項工作的關(guān)鍵之年，如何把握契機組織策劃好團工作，是各級團組織工作的難點和重點。為全面推進年度的分局共青團工作，分局團委早在三月份就召開團委委員會議，專題討論商議分局“五四”期間的各項活動設(shè)想，形成初步的活動框架和方案，并且向政治處以及分局分管領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在三月底的分局第一季度共青團工作例會上，專門就分局“五四”期間的主要活動安排進行了部署。四月初，分局團委結(jié)合市局、新區(qū)團委的相關(guān)工作要求，進一步確定以“團員青年的成長發(fā)展以及打造浦東公安青年陽光形象”為主線，在“五四”期間舉行系列主題活動，并以團委發(fā)文的形式將開展系列主題活動的通知下發(fā)至各單位團組織。同時，團委還要求各單位團組織立足本單位、本崗位工作實際，結(jié)合團支部“一團一品”建設(shè)活動要求，在“五四”期間自行開展各類慶祝紀(jì)念活動，在把活動與崗位實踐緊密聯(lián)系起來的同時，更好地起到推動業(yè)務(wù)工作的作用。

　　二、突破傳統(tǒng)，拓寬領(lǐng)域豐富活動形式。

　　近年來，分局團委在對團工作實踐的探索中逐步發(fā)現(xiàn)，加強各單位、各部門間的溝通交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，不斷拓寬團工作的領(lǐng)域、延伸團工作的外延和覆蓋面，能夠使團的工作時刻保持適應(yīng)性和旺盛的生命力。在今年的“五四”系列活動中，分局團委突破傳統(tǒng)、放寬視野，大膽改變公安部門共青團工作以往較多的習(xí)慣開展內(nèi)部交流的工作模式，走出去、請進來，取得了很好的社會宣傳效應(yīng)。

　　1、上下聯(lián)動，合力籌劃“慶五四”系列活動。

　　分局團委在籌劃系列活動的過程，不僅充分利用地區(qū)內(nèi)、條線上的各類資源，還有效地調(diào)動各基層團組織的主觀能動性，通過上下聯(lián)動的方式，有效形成了立體化的工作模式，使分局各層面的青年民警都能不同程度地參與到各類團活動當(dāng)中，實現(xiàn)資料利用最優(yōu)化、活動覆蓋面最大化。分局新任團干部培訓(xùn)班上除了邀請新區(qū)團委團務(wù)工作部負(fù)責(zé)人教授團務(wù)知識的課程外，還安排團干部前往--區(qū)青少年素質(zhì)訓(xùn)練營進行包含高空項目、團隊合作等項目在內(nèi)的歷奇輔導(dǎo)，讓團干部們在提高團務(wù)知識水平的同時感受到了團隊活動帶來的快樂。通過優(yōu)秀主題團日的評選活動，鼓勵各團組織立足單位實際和青年民警需求，結(jié)合支部“一團一品”建設(shè)工作，因地制宜、因勢制宜地開展各類主題團日活動，并擇優(yōu)推薦上報至團區(qū)委參加評選。通過評選活動，一方面培養(yǎng)了廣大基層團干部有針對性開展團活動的意識，同時也有效地激發(fā)了團干部的主觀能動性，各項主題團日活動開展得有聲有色。如交警支隊團總支的“示范標(biāo)準(zhǔn)崗體驗活動”、“感悟‘帥’交警”演講比賽，塘橋派出所團支部的“我的光榮我的團”系列活動，將公安業(yè)務(wù)工作與團活動緊密融合在一起，多樣的形式、豐富的內(nèi)容，讓更多的基層單位青年民警感受到了節(jié)日的歡樂氛圍，領(lǐng)悟到了團旗團徽帶來的凝聚力與號召力。

　　2、區(qū)域共建，攜手構(gòu)建“迎世博”和諧局面。

　　結(jié)合市局團委關(guān)于發(fā)揮團組織在創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”工作中的主體作用的工作要求，4月下旬，分局團委在--區(qū)社會事業(yè)團委、--區(qū)少工委的牽頭聯(lián)系下，在位于世博園區(qū)內(nèi)的--區(qū)浦江小學(xué)舉行“放飛青春夢想共繪世博藍圖”——浦東公安青年關(guān)愛來滬務(wù)工人員子女主題活動。參加活動的除了學(xué)校師生，還有學(xué)生家長——一群來自世博工地的.務(wù)工人員;除了街鎮(zhèn)干部，還有社區(qū)敬老院的孤寡老人們。活動集中展示了浦東公安青年精湛的業(yè)務(wù)水平和良好的精神風(fēng)貌，顯示了公安青年關(guān)心社會特殊群體、促進和諧警民關(guān)系、打造“平安世博”的堅定決心。同時，分局各基層團組織也深入轄區(qū)民工子弟學(xué)校，結(jié)合單位特點和業(yè)務(wù)職能自主開展各項關(guān)愛外來務(wù)工人員子女活動。東方網(wǎng)、新民網(wǎng)、新聞晚報、上海法治報、上海商報、浦東時報、浦東有線電視臺等十余家新聞媒體對活動進行了相關(guān)報道，取得了良好的社會反響。

　　三、延伸效應(yīng)，活動成果得以充分體現(xiàn)。

　　1、讓共青團工作成為提高青年民警素質(zhì)的有效途徑。

　　配合分局互聯(lián)網(wǎng)特別巡察隊的建設(shè)，團委牽頭組織了巡察隊全體骨干成員的專業(yè)培訓(xùn)，幫助廣大年輕的巡察隊員在較短時間內(nèi)掌握網(wǎng)絡(luò)知識和提高實際運用能力。此外，為了更好地推動08-09年度“青年崗位能手講臺”第三階段活動的開展，團委在與分局警訓(xùn)中心進行了充分聯(lián)系溝通醞釀后，結(jié)合分局兼職教官隊伍建設(shè)的要求，根據(jù)前兩個階段的活動情況，聘任了7名青年崗位能手為分局兼職教官，并在分局“五四”表彰會上宣讀聘任決定。通過各類由團委牽頭開展的交流培訓(xùn)活動，引導(dǎo)廣大青年民警立足崗位、幫助青年民警及時總結(jié)工作經(jīng)驗和方法，為進一步提升青年民警業(yè)務(wù)水平、更好地發(fā)揮青年民警技能特長的打下扎實的基礎(chǔ)。

　　2、讓共青團工作成為推進公安業(yè)務(wù)工作的有效抓手。

　　在迎世博倒計時一周年之際，分局團委向下屬團組織及全體青年干警發(fā)出了題為“青春鑄世博，熱血保平安”的浦東公安青年“青春世博”行動倡議書。倡議全體團員青年干警立足自身崗位，充分發(fā)揮青年先鋒隊的作用，為實現(xiàn)“平安世博”貢獻自己的青春和力量。同時，團委借助局內(nèi)短信平臺，于“五四”青年節(jié)當(dāng)天向全局4000多名公安民警和文職人員發(fā)送了慰問短信，在送去節(jié)日祝福的同時，鼓勵大家以飽滿的精神，高漲的熱情投入到平安世博的各項具體工作中，形成了一輪爭創(chuàng)新功喜迎世博的熱潮。在中心工作繁忙、任務(wù)重大的關(guān)鍵時期，分局團委始終以主動的姿態(tài)和積極的行動帶領(lǐng)廣大團員青年投身各項公安工作，充分發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用。

　　3、讓共青團工作成為打造公安親民形象的有效平臺。

　　分局團委牢牢把握契機，努力爭取機會為青年民警提供展示才能和風(fēng)采的平臺。聯(lián)系團中央下屬《中華兒女》報刊社記者專題采訪榮獲--區(qū)第十四屆十大杰出青年的刑偵支隊重案隊杜月明大隊長;聯(lián)系《青年報》記者專題采訪交警支隊80后交警王磊，并在5月4日青年節(jié)當(dāng)天刊登在《青年報——青年·聚焦》欄目中

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇26

　　本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

　　先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

　　1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

　　3、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇27

　　不知不覺，本學(xué)期工作已接近尾聲了。回顧這一學(xué)期的教研工作，有成績也有不足，下面我對這一學(xué)期的語文教研工作做出了如下總結(jié)。

　　一、制定計劃，指導(dǎo)全局教研組計劃是落實學(xué)校教學(xué)工作計劃的重要環(huán)節(jié)。因此，在開學(xué)之初，語文組全組教師依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科特點和本校實際，集思廣益，慎重討論，確定了經(jīng)全組教師認(rèn)可的、切實可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。同時，在實施過程中，語文教研組組長配合本校教科研室和教導(dǎo)處，對工作計劃的開展進行定期的檢查小結(jié)(如檢查教師的備課、批改、輔導(dǎo)、聽課等)，以努力達到工作的目標(biāo)。實踐證明，在科學(xué)的教研組計劃的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研工作開展得井井有條，很好地發(fā)揮了計劃的導(dǎo)向作用。

　　二、學(xué)習(xí)理論，塑造自我新課程的實施，使我們的學(xué)校和教師都面臨著一個共同的問題—如何理解把握新課程的精神實質(zhì)，改變教學(xué)方法，落實課程改革的各項目標(biāo)。由此而提出了一個十分尖銳的問題—教師培訓(xùn)。由于我們學(xué)校地處農(nóng)村，各項學(xué)習(xí)經(jīng)費比較緊張，送教師外出學(xué)習(xí)，人力、財力都有會遇到一定的困難。因此，本校以語文組為龍頭，建立“以校為本”的教學(xué)研究機制，正在探索一條教師的自身發(fā)展之路。

　　語文組每月定期組織教師學(xué)習(xí)理論知識，規(guī)定每位教師每月做1000字以上的質(zhì)量較高的理論摘記，同時教師之間互相傳閱，以不斷充實現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高教師的理論素養(yǎng)。同時，語文組正在著手探索“參與、對話、共享”式校本培訓(xùn)方式，強調(diào)教師之間的雙向互動，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)問題。當(dāng)然，這個方案正處于探索時期，在這一學(xué)期所做的成績并不顯著。同時，這學(xué)期由于各種原因，關(guān)于開展“參與、對話、共享”式校本培訓(xùn)方式的課題研究沒有上報，下一學(xué)期的重要任務(wù)將著手開展這一課題的研究。在以后的教學(xué)過程中，我們語文組將和教導(dǎo)處重點開展這種校本培訓(xùn)方式，以建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍。

　　三、集體備課，資源共享本學(xué)期的集體備課都是4位教師集中在一起，不分年級、隔周一次。備課的內(nèi)容主要集中在初一的新教材，備課的篇目由初一教師定。備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動中互相交流，針對教學(xué)中出現(xiàn)的新問題全組教師共同探索、解決難題。同時在執(zhí)教后由初一教師寫好教學(xué)反思，思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題。教研組長配合教導(dǎo)處也對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)加強管理和監(jiān)督，以期提高語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　當(dāng)然，由于本校語文教師較少，在資源共享上還很有限，在以后的教研工作中我們不僅要做好本校教師的橫向支援，還要走出校門，和其他兄弟學(xué)校做好縱向聯(lián)系。四、積極參加科研活動，交流信息由于我校地處農(nóng)村，各種新的教育教學(xué)理念比較落后，為了改變這一狀況語文組除了加強教師的自身學(xué)習(xí)外，還利用學(xué)校有限的經(jīng)費積極參加各種科研活動。鑒于經(jīng)費的問題，每次參加活動的一般只有一人。這一學(xué)期語文組主要參加了初一語文教師的新教材培訓(xùn)、十七中組織的初一語文新課程教學(xué)研討會、瑞安中學(xué)承辦的溫州市中語會教學(xué)年會等活動，參加活動的教師要求做好筆記，回來后把學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫成書面材料，在組內(nèi)介紹、匯報和討論。這一活動使教師學(xué)到了更多的知識，豐富了自己的教學(xué)實踐，并且嘗試著把所學(xué)到的新理念運用到自己的教學(xué)中。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇28

　　為組織做好本次“全國助殘日”活動，市殘聯(lián)根據(jù)上級殘聯(lián)有關(guān)通知的精神，及時進行了研究部署，開展了一系列形式多樣的助殘日活動。

　　一、召開會議，專題研究助殘日活動

　　市殘聯(lián)召開會議，專題研究安排部署我市開展“全國助殘日”活動計劃，并明確了在助殘日活動中的職責(zé)和任務(wù)。市殘聯(lián)理事長就如何搞好“全國助殘日”提出了三點要求：一是各區(qū)殘聯(lián)務(wù)必緊緊圍繞今年助殘日主題“關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”開展助殘日活動；二是結(jié)合當(dāng)前全市殘疾人工作實際，以開展助殘日活動為契機，進一步抓好各項年度目標(biāo)任務(wù)的落實，促進全市殘疾人事業(yè)的發(fā)展；三是認(rèn)真搞好宣傳活動，倡導(dǎo)扶殘助殘新風(fēng)尚。

　　二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘活動

　　助殘日期間，市殘聯(lián)結(jié)合實際，通過開辦盲人電腦培訓(xùn)班、舉辦殘疾人手工藝術(shù)展示會、走訪慰問貧困殘疾人家庭、發(fā)放殘疾人輔助用具、出臺殘疾人優(yōu)惠扶助辦法等形式，開展形式多樣內(nèi)容豐富的助殘活動。在社會各界弘揚人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，全市上下掀起新一輪的助殘熱情。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇29

　　一個學(xué)期來，國際貿(mào)易教研室精誠團結(jié)，在大家的努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全體教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，國貿(mào)教研室根據(jù)需要，本學(xué)期開展了五次教研活動，包括課程標(biāo)準(zhǔn)制定的探討、任媛媛老師的公開課、青年教師教學(xué)比武、與長沙民政學(xué)院國際貿(mào)易教研室進行交流。現(xiàn)將本教研室有關(guān)教研活動總結(jié)如下：

　　一、堅持理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研室組織教師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。面對新課程、新理念，教師的角色、教育觀念和教學(xué)方法也發(fā)生了相應(yīng)的變化，大家結(jié)合實際教學(xué)，真正做到學(xué)以致用，將所掌握的新理念、新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學(xué)行為，充分發(fā)揮出專業(yè)課在課改中的導(dǎo)航、護航作用。

　　二、通過聽、評、說、教學(xué)比武等途徑，加強教師的教學(xué)水平

　　1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，安排任媛媛老師在教研室上了一次公開課，教研室各位老師分別從教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)儀態(tài)等方面給予了一些建議和意見，這對任媛媛老師以后的教學(xué)無疑是一大幫助。通過公開課活動，加強了大家的交流，對以后的教學(xué)形成了良性循環(huán)。我們計劃把這個活動做為一個重要的教研活動，實現(xiàn)常規(guī)化，更好的凸顯教師教學(xué)水平。

　　2、本學(xué)期，我們認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益—分頭做課、共同評議—反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行。各位教師在相互聽課后認(rèn)真評課，對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)、重點是否突出、難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透、是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面等方面及時反饋，并在集體備課中進行中肯，全面的評論、探討。在評課時，教師不再是以往的夸夸其談，只及皮毛，未及本質(zhì)的評說，而是評之有據(jù)，評之有理，評之有效、評之有果。每位教師在每一次的評課中得以進步，在評課之后的講課中得以提高。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇30

　　春日陽光明媚，我們大班的小朋友們迎來了盼望已久的春游活動。此次春游，孩子們不僅親近了大自然，更在歡樂中收獲了成長。

　　活動過程中，孩子們像小鳥一樣，歡快地在公園里奔跑、嬉戲。他們仔細(xì)觀察了春天的花草，聆聽了鳥兒的歌唱，感受到了大自然的魅力。活動中，孩子們還積極參與了團隊游戲，增進了彼此之間的友誼，培養(yǎng)了團隊合作精神。

　　作為老師，看到孩子們在春游中如此開心，我感到非常欣慰。這次春游不僅讓孩子們放松了身心，更讓他們在輕松愉快的氛圍中增長了知識，鍛煉了能力。我相信，這次春游活動會成為孩子們美好記憶中的一部分，也會成為他們成長道路上的一段難忘經(jīng)歷。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇31

　　市水務(wù)局、防汛指揮部關(guān)于認(rèn)真搞好防汛防洪的通知下達后，我鎮(zhèn)的防汛防洪工作在市水務(wù)局、市指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的進取配合和大力支持下，經(jīng)過半年多來艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務(wù)。回顧半年來的工作，我們著重做了以下五個方面。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視

　　通知下達后，我鎮(zhèn)政府對此高度重視，迅速將此事列入議事日程，并成立了*鎮(zhèn)防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部，由鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，對防汛防洪工作統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)小組成員還包括防洪防汛工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、水利站長等骨干。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，為開展防汛防洪工作供給了可靠的組織保證。

　　二、加強宣傳

　　為充分做好防洪防汛工作，我們十分注重提高全鎮(zhèn)干部和群眾的防洪防汛意識。通知下發(fā)以來，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學(xué)好法、宣傳好法、落實好法等幾個方面來抓好《防洪法》的貫徹落實，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大干部和人民群眾的自覺行動，提高了全民的依法防洪意識，有力地推進了依法防洪、依法治水工作。

　　三、安全檢查

　　防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專門的隊伍，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的安全檢查。在市級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要開展了對防洪排站，以及各廠、各村的危險房屋的全面檢查活動，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，在問題解決在洪澇災(zāi)害之前，做到防患于未然。

　　四、物資落實

　　我們嚴(yán)格按照上級要求，抓好物資儲備。通知下發(fā)以后，我們迅速對全鎮(zhèn)的防汛物料進行了一次全面清點，對不足的部分及時補上，損壞變質(zhì)的盡早更換。

　　五、河道檢查

　　我們組織了一支龐大的防汛檢查隊伍，對全鎮(zhèn)的河道逐條過堂，全面檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，主要是水花生影響水流暢通，都明確職責(zé)單位，限期處理，及時消除隱患和薄弱環(huán)節(jié)，對解決難度較大但影響防洪安全的重要問題，采取了臨時保安措施。經(jīng)過對全鎮(zhèn)中小河流的全面整治活動，河流得到了暢通，為引洪泄洪供給了有效的保證。

初中生活動拓展總結(jié)怎么寫 篇32

　　一年一度的秋游結(jié)束了，在這次的秋游活動中，我們老師和學(xué)生們?nèi)谌氲揭黄穑�增加了師生之間的交流。對今后的學(xué)習(xí)生活有著很大幫助。在這里我對這次的活動做一下簡單的小結(jié)：

　　一、活動意義

　　本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是為了開拓學(xué)生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育；同時也是應(yīng)部分家長、學(xué)生的要求。

　　二、活動過程

　　活動前一周學(xué)校就召開秋游籌備會議，征求意見后統(tǒng)一活動方案。明確本次活動的承辦單位是：杭州美葉旅行社，協(xié)商好有關(guān)安全的事項，確保車輛不超載，活動內(nèi)容的安全性。活動由學(xué)生自愿報名參加，學(xué)校發(fā)出家校聯(lián)系單，經(jīng)家長簽名認(rèn)可。并提醒身體不適宜者盡量不參加。

　　學(xué)校還成立了秋游活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確保活動期間師生的人身安全。由學(xué)校行政擔(dān)任活動總負(fù)責(zé)人，每輛車設(shè)立專門的負(fù)責(zé)人，上下車時負(fù)責(zé)召集、清點、匯報本車人數(shù)，每班配備2—4名教師管理學(xué)生安全工作。并要求教師通訊暢通，保證隨時聯(lián)系。

　　學(xué)校安排落實專門教師負(fù)責(zé)健康保健工作并隨帶相應(yīng)的常用藥物，以便一旦發(fā)生意外受傷或突發(fā)疾病能及時護理或就近送正規(guī)醫(yī)院治療，采用靈活多樣的辦法進行緊急處理。