交流活動的總結(jié)怎么寫呢？（精選3篇）
交流活動的總結(jié)怎么寫呢？ 篇1
本次我們方山一行五人赴京參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，感觸良多，整整一個星期的行程時間安排的慎緊。
24號在中國計算機(jī)學(xué)會開教育論談會，學(xué)習(xí)新教育理念。本次活動承辦者“中國計算機(jī)學(xué)會”杜秘書長邀請了許多相關(guān)人員，就有關(guān)新舊教育對孩子們的成長和靈性的發(fā)揮提出了自己的看法，闡明了自己的觀點。參加本次學(xué)習(xí)的校長和優(yōu)秀教師們就自己就職的教學(xué)環(huán)境和自身特點談了自己的想法和打算。會幕杜秘書長對本次論談會做了總結(jié)：倡導(dǎo)施行素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生天然靈性，讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)者，自由學(xué)習(xí)者，有時間，有空間去發(fā)揮自己的天然靈性，培養(yǎng)真正更多的社會人才。
25號參觀了xx市xx中學(xué)，座談了xx中學(xué)的教學(xué)模式，觀摩了xx中學(xué)的現(xiàn)代化實踐教育模式。讓我們很受啟發(fā)：素質(zhì)教育就要讓每個學(xué)生都能在學(xué)校里，課堂中找到學(xué)習(xí)的興趣，有機(jī)會去發(fā)揮自己的靈性，讓學(xué)生變的樂學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是我們每位教育工作者真正的教育走向。
26號參觀了xx市人大附中。xx市人大附中是我們中國一所真正實行素質(zhì)教育的學(xué)校。在座談中談到人大附中的歷史讓人為之感動。人大附中不僅是每位學(xué)子的學(xué)堂更是每位學(xué)子的家。在這所學(xué)校，說家我覺得更愜意些，學(xué)子們得到了知識和情感的雙重營養(yǎng)。能把愛的婚姻殿堂設(shè)在學(xué)校足以說明學(xué)校對學(xué)生的愛，學(xué)生對學(xué)校的愛的完全交融。我為之感動。談到學(xué)校現(xiàn)任校長劉彭芝更讓人敬佩萬分。一個“女校長”（女教育家）能在自己就任以來把學(xué)校推向更高的起點，把素質(zhì)教育實行的那么到位，有那么多的新理念。也許許多人都會說：這是我們做不到的，這是我們環(huán)境所不能比的，但足以說明她對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的大愛。我不由的愧問自己我們作為教育工作者又做了些什么？我們對教育的愛有多少？我們對學(xué)生的愛又有多少？作為教師，我不枉些行，收獲很大，因為此行所見所聞確實撞擊到了我的心靈，喚醒了我對人生價值的重新定位，對教育工作有了更深刻的認(rèn)識。讓我們所有此行教育工作者不枉此行，去實現(xiàn)自己的教育夢，追逐自己的人生價值。
27號到29號學(xué)會為我們安排了三天的放松時間，先后參觀了現(xiàn)今遺留在京的知名中國典型文化景點，以及現(xiàn)代化“中國科技館”縮影。使我們深深體會到了中國綿延不絕，歷久彌新的深厚歷史文化底蘊(yùn)，以及大好潛質(zhì)中國未來的發(fā)展的前景，增強(qiáng)了我們愛國愛家的情懷。
感謝“中國計算機(jī)學(xué)會”，感謝承辦者杜秘書長，感謝方山科協(xié)給我們這次大好的機(jī)會。有你們的支持，我們呂梁的教育工作者是幸福的，我們呂梁的孩子是幸福的。我們的教育夢一定能更快的實現(xiàn)，我們的中國夢一定能更快的實現(xiàn)。
交流活動的總結(jié)怎么寫呢？ 篇2
10月20日，一個值得期待的日子！這天我校與廣州xx區(qū)xx小學(xué)開展了為期一天的教學(xué)交流活動。地區(qū)教體局黨委副書記、副局長吳珍珠同志、地區(qū)教研室教研員、地區(qū)一小的老師代表與我校教師共同聆聽了廣州xx區(qū)xx小學(xué)及我校語數(shù)英共六位老師上的六堂觀摩課，六場評課。由于精心安排，全校在正常開課的情況下，相應(yīng)學(xué)科老師通過調(diào)整課程全員參加了本次教學(xué)交流活動，達(dá)到了預(yù)期目的。通過課堂教學(xué)，廣州xx區(qū)xx小學(xué)老師向我們展現(xiàn)了較高的素養(yǎng)：
1、教師基本功扎實。xx小學(xué)老師的課堂語言清晰、流暢、抑揚(yáng)頓挫，有親和力；板書規(guī)范、美觀，有示范作用；課件制作精美，操作熟練，出示適宜，實用性強(qiáng)；教材重難點把握準(zhǔn)確，課堂駕馭能力強(qiáng)。
2、注重學(xué)法指導(dǎo)。通過動漫呈現(xiàn)“裕”的演變、字義；講解詞語的構(gòu)成及解釋方法；由淺入深的梯度式習(xí)題的設(shè)計都體現(xiàn)了化繁為簡，化難為易的學(xué)法指導(dǎo)。
3、注重能力培養(yǎng)。課堂上xx小學(xué)老師注重學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)，注重寫字能力的培養(yǎng)，注重口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，注重發(fā)散思維的培養(yǎng)，我們相信通過天長日久的培養(yǎng)，學(xué)生的各種能力將逐步形成，并將形成的能力解決面臨的疑難。
4、注重教學(xué)策略。在課堂教學(xué)設(shè)計上，xx小學(xué)老師突出了學(xué)生年段特點。低段，將游戲或卡通人物滲透于課堂中；在高段，將簡筆畫引入課堂，寥寥數(shù)筆生動、準(zhǔn)確地勾勒出文章的主要內(nèi)容。正是抓住學(xué)生的興趣點，提高學(xué)生的專注度，從而提高了課堂效率。
5、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)的同時，xx小學(xué)老師不失時機(jī)地將習(xí)慣培養(yǎng)滲透于課堂中。當(dāng)學(xué)生們七嘴八舌回答時，老師一聲：“我請乖的！”一句簡單的話語卻擲地有聲，頃刻間喧鬧的教室安靜了；當(dāng)做完涂色題彩筆凌亂一桌時，老師命令道：“把彩筆放回盒里！”隨著干脆、利索的三下拍手聲桌面即刻整齊有序；當(dāng)眾多的卡通人物呈現(xiàn)的一剎那學(xué)生們沸騰了，老師三下響亮地排手后，用清脆的語音提醒道：“小耳朵注意聽，聽要求！”等等諸如此類的自然無痕如潤物細(xì)無聲般的妙招無不是對學(xué)生學(xué)會守紀(jì)、有序、學(xué)會傾聽等良好習(xí)慣的培養(yǎng)啊！
6、在教學(xué)中滲透新課改理念。課堂上，xx小學(xué)老師將XX版新課標(biāo)滲透于教學(xué)的方方面面，向我們傳遞著：學(xué)生的精彩，才是課堂的精彩；把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生等理念。
7、有愛心。課堂上xx小學(xué)老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個輕松、和諧、愉快的課堂氛圍，珍視學(xué)生獨特的感受。“你很會讀書！”“你真棒！”溫情的話語充滿著力量充溢于整個課堂，學(xué)生自信滿滿，爭先恐后，課堂活躍了，學(xué)生們生機(jī)勃勃，興味盎然，學(xué)有所得。
8、教師充滿人格魅力。xx小學(xué)老師整潔得體不失穩(wěn)重的服裝；期待的眼神；微笑的面龐；鼓勵的話語無不彰顯出教師的人格魅力，正能量拉近了老師與學(xué)生的距離，使學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)中，難怪學(xué)生情不自禁地道出：“老師的心里一定很甜！”課堂呈現(xiàn)出別樣的精彩、生動、難忘！
本次活動，掀起了我校教研活動的熱潮，全體教師傾聽了一堂堂優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)觀摩課，通過對比，廣大教師清楚地看到了自身不足，有了緊迫感、危機(jī)感，激發(fā)了大家的責(zé)任感與使命感。并以此為契機(jī)，在全校形成刻苦鉆研，勇于實踐，大膽創(chuàng)新的良好教研氛圍。
交流活動的總結(jié)怎么寫呢？ 篇3
隨著近年來大學(xué)生自殺、兇殺事件的增多，大學(xué)生的心理健康問題成了學(xué)校和社會各界關(guān)注的焦點。同時為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動，我班舉行了“感悟生命，尋找真我”的主題班會，希望通過此次主題教育，提高同學(xué)們的心理健康水平，培養(yǎng)其積極、樂觀、健康的生活態(tài)度，為校園營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時也讓大家在感悟生命的過程中更好的珍惜生命，為美好的明天不懈奮斗!
活動時間：_年_月_日
活動地點：__
活動主題：“感悟生命，尋找真我”
活動流程：此次活動以主題班會的形式開展，主要分為四個階段
第一階段：“感悟生命——生命可以如此美好”
此階段為大家展示了我們從呱呱墜地到長大成人，從結(jié)婚生子到安享晚年這一漫長人生歷程的所有美好瞬間，同時讓同學(xué)們自由發(fā)言，訴說自己生命歷程中最希望被定格的瞬間，帶領(lǐng)同學(xué)們重溫生命中的美好時光。意在讓大家感受我們?nèi)松心菬o窮盡的美好，啟迪大家感悟生命的真諦，熱愛生命，憧憬人生，去體味生命中每一個美好的瞬間。
第二階段：“感悟生命——生命因堅強(qiáng)而美麗”
此階段為大家播放了“漸凍人王甲”一只手書寫堅強(qiáng)的生命、武漢大學(xué)三名女學(xué)生為救助重病室友省吃儉用，靠賣廢品賺錢的感人新聞、以及為紀(jì)念汶川地震四周年制作的感悟生命之100個堅強(qiáng)瞬間的視頻，在視頻的播放過程中，很多同學(xué)潸然淚下，那一刻，他們流下的淚，是對堅強(qiáng)生命的敬畏，是對民族大愛的震撼、也是對生命中那些無法預(yù)知的未來的辛酸無奈...
第三階段：“生命很堅強(qiáng)，卻也很脆弱”
此階段向大家展示了近年來全國各地高校頻發(fā)的大學(xué)生自殺、兇殺案例，一幕幕殘忍的畫面繃緊了在場每位同學(xué)的心。我們在校大學(xué)生這一特殊群體處在踏入社會前的過渡階段。生活上，從依賴到相對獨立;學(xué)業(yè)上，從填鴨式學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)，經(jīng)歷著巨大的身心調(diào)整和變化。大學(xué)生所面臨的壓力與日俱增，因此大學(xué)生群體成為抑郁癥的易發(fā)人群，抑郁癥也成了當(dāng)下大學(xué)生心理的隱形殺手。
在播放過此視頻后，我們展示了一組對大學(xué)生心理健康教育的研究數(shù)據(jù)，通過多種方式讓同學(xué)們了解到心理健康的重要性!
緊接著讓同學(xué)們做了一項包含40個小題的心理測試，并隨機(jī)抽查測試結(jié)果，結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有一定的心理障礙。為了讓同學(xué)們更好的緩解心理壓力，我們讓部分同學(xué)分享了自己的減壓方法，并向大家展示了大學(xué)生心理調(diào)節(jié)法以及面對心理問題的各種應(yīng)對措施，鼓勵同學(xué)們積極面對心理問題，加強(qiáng)交流，培養(yǎng)積極、健康、樂觀、向上的心態(tài)，正確的認(rèn)識自我，了解自我，找尋真正的自我。
第四階段：“珍愛生命——拒絕不良嗜好”
我們大學(xué)生中存在的不良嗜好如抽煙、酗酒、聚眾斗毆等是影響其健康發(fā)展的主要因素，為此向大家播放了拒絕不良嗜好的教育片。通過播放視頻以及隨后的分組討論，小組回答等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到不良嗜好的危害，讓其明確身為當(dāng)代大學(xué)生的使命，幫助其更好的認(rèn)清自我，拒絕不良嗜好。
第五階段：展示班級微電影《擁有》
為配合我校第十二屆5.25大學(xué)生心理健康教育系列活動，我班以“感悟生命，尋找真我”為主題拍攝了微電影《擁有》，此片講述了一名普通的師大女生捕捉生命美好，找尋真我的故事。通過此電影讓同學(xué)們對生命的美好有了更深層的了解，啟迪同學(xué)們以一種健康的態(tài)度和方式去面對生活，充實自我。
活動目的
1、提高同學(xué)們對心理健康教育的認(rèn)識水平，引導(dǎo)其樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質(zhì)，鍛造做人的品格。
2、幫助同學(xué)們糾正不良嗜好，改變不良習(xí)慣，認(rèn)清自身優(yōu)缺，更好的了解自我，發(fā)展自我。
3、引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，珍愛生命，為美好的明天不懈奮斗。
活動成效
此次活動主要以播放視頻的形式進(jìn)行，在每一階段的視頻展示中都給大家?guī)砹诵撵`上的洗禮，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會生命的美好，提高心理健康知識，積極面對心理問題;幫助同學(xué)們改正不良嗜好，培養(yǎng)做人操守;引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)清自我現(xiàn)狀，明確自身責(zé)任。與此同時鼓勵同學(xué)們寫活動感言，微博互動，以現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)有的方式傳遞溫馨，傳遞感言，為此次活動畫上圓滿句號!