風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié)（精選4篇）
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié) 篇1
“陽春三月好風(fēng)光”，正是“放飛風(fēng)箏”的大好時(shí)節(jié)！xx鎮(zhèn)中心幼兒園“20xx親子放飛活動(dòng)”于3月20日在拉開了帷幕……
活動(dòng)首先是“愛在春天，精彩飛揚(yáng)”搜集風(fēng)箏資料環(huán)節(jié)，讓孩子們和爸爸媽媽一起收集風(fēng)箏的傳說、風(fēng)箏的起源、歷史及風(fēng)箏的制作材料、方法、過程等。通過與爸爸媽媽一起收集材料，在班級(jí)里分享，孩子們知道了風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
其次是“親子制作 ”環(huán)節(jié)。通過和家長(zhǎng)共同制作風(fēng)箏，讓孩子們知道風(fēng)箏的一些特點(diǎn)，通過摸一摸、看一看、做一做等，讓孩子們知道風(fēng)箏是左右對(duì)稱的，基本構(gòu)造特點(diǎn)是“平衡”。另外，通過活動(dòng)讓孩子們知道，要做好一個(gè)風(fēng)箏需要搭骨架、綁線繩、粘風(fēng)箏面，最后還要在風(fēng)箏面上畫上各種花紋等步驟。幼兒可發(fā)揮創(chuàng)意完成風(fēng)箏畫面的繪制。
最令孩子們期待的還是“放飛”環(huán)節(jié)。當(dāng)孩子們拽著自己動(dòng)手繪制的風(fēng)箏，迎著春風(fēng)快樂地跑動(dòng)時(shí)，歡聲、笑聲伴隨著五彩的風(fēng)箏，承載著孩子們美好的夢(mèng)想、承載著家長(zhǎng)、老師的美好祝愿，自由飛翔在藍(lán)天碧空下。
此次活動(dòng)的開展，讓孩子們開闊了視野，了解了民俗文化，進(jìn)一步感受春天氣息；也增強(qiáng)了家園合作，促進(jìn)了親子交流；更培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。特別是許多家長(zhǎng)們的積極參與、精巧的構(gòu)思，精心的制作更把風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)推向了高潮！
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié) 篇2
為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望。看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié) 篇3
和風(fēng)絢日，春暖花開，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)，春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，人們的精神也煥然一新。為增進(jìn)孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會(huì)舉辦了以“放風(fēng)箏”為主題的親子活動(dòng)。
孩子們興高采烈地在家長(zhǎng)們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場(chǎng)，一起探索放風(fēng)箏的技巧，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。微風(fēng)徐徐的小廣場(chǎng)內(nèi)，小朋友們追逐風(fēng)箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場(chǎng)增添不少動(dòng)感和春色。不一會(huì)兒，便有幾只憑借好風(fēng)力的風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上了藍(lán)天，贏得了大家的喝彩。
有的家長(zhǎng)放風(fēng)箏比較內(nèi)行，風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，孩子們歡呼雀躍，有心的家長(zhǎng)在教孩子放風(fēng)箏的方法，而有的家長(zhǎng)一直是自己在放仿佛回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長(zhǎng)，我們就提醒家長(zhǎng)與孩子一起協(xié)作放風(fēng)箏。而有的家長(zhǎng)由于風(fēng)箏的原因，在旁邊修理。還有的風(fēng)箏被風(fēng)吹跑了，家長(zhǎng)和孩子們努力的尋找丟失的風(fēng)箏……
孩子們和家長(zhǎng)手持風(fēng)箏和線軸，在微風(fēng)習(xí)習(xí)下合作努力將風(fēng)箏放上天空，五彩繽紛的風(fēng)箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動(dòng)物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插云霄的飛機(jī)……它們?cè)诳罩袪?zhēng)奇斗艷，令人目不暇接。這些風(fēng)箏都各自承載著孩子的喜悅、家長(zhǎng)的期望。看著自己的風(fēng)箏在藍(lán)天上愉快地飛舞，孩子和家長(zhǎng)也都掩飾不住內(nèi)心的喜悅，歌聲、笑聲、感嘆聲混成一片……
活動(dòng)中，孩子與家長(zhǎng)的情緒得到釋放，增進(jìn)了了解，交流了感情，鍛煉了身體，收獲了友誼。孩子們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏快樂的同時(shí)，也充分感受到了親情的溫暖。
活動(dòng)后，家長(zhǎng)反映普遍很好，建議家委會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。有的家長(zhǎng)說，要不是家委會(huì)組織放風(fēng)箏，我們總沒時(shí)間去放呢！家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩玩，有助于增進(jìn)親子之間的感情。家委會(huì)本次活動(dòng)從組織到實(shí)施，我們都安排得比較恰當(dāng)，實(shí)施起來家長(zhǎng)配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今后多組織開展活動(dòng)通過家園合作，增進(jìn)親子感情，通過活動(dòng)盡展人生潛能、共享成長(zhǎng)喜悅，給孩子們的童年留下了美好的回憶。
風(fēng)箏活動(dòng)總結(jié) 篇4
今天，陽光明媚，晨風(fēng)把春的氣息散發(fā)到幼兒園的每一個(gè)角落。上周老師叫我們每位小朋友帶一個(gè)風(fēng)箏來，定在今天下午和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏�！班�！”同學(xué)們歡呼雀躍。
好不容易熬到下午，孩子們的爸爸媽媽如約而至，孩子們整裝待發(fā)，排著整齊的隊(duì)伍趕往廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)，孩子們和爸爸媽媽忙碌起來了：一起稱風(fēng)箏，為風(fēng)箏系線，呵！好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)！有活潑可愛的小金魚，有輕盈而又威武的戰(zhàn)斗機(jī)，有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的鰩魚，有可愛的喜洋洋、小狗，……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
老師帶領(lǐng)孩子們觀察了美麗的風(fēng)箏并留影之后，大家便忙碌起來————放飛風(fēng)箏，大大小小、各色各樣的風(fēng)箏一會(huì)兒的功夫飛滿了天。孩子們跑著、叫著，家長(zhǎng)們喊著、笑著，好一番溫馨和諧的景象。哎呀！不好！一陣大風(fēng)吹過，將高妙言和顧蕓萍的風(fēng)箏被吹到了樹上，任憑我們?cè)鯓永В紵o濟(jì)于事，還是王靖鈺的媽媽聰明，從單位借來了挑桿，她們的風(fēng)箏才算得救了！
此次活動(dòng)，不光讓孩子們獲得春的體驗(yàn)，也喚起了家長(zhǎng)朋友的`童真，在那一時(shí)刻我們的心早已跟隨風(fēng)箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍(lán)天上自由的飛翔。
感謝中一班所有的家長(zhǎng)朋友，謝謝您對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，謝謝您對(duì)孩子們成長(zhǎng)付出的努力，感謝您給孩子們感受春天、享受天倫的機(jī)會(huì)。