保護環境的活動總結（精選23篇）

保護環境的活動總結 篇1

　　自然對我們人類一無所求，而人類只有在大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。

　　作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我通過一學期的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

　　1、環保教育活動必須協同發展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構建校園文化的主旋律，將生態道德教育量化成學生環保日常行為規范。

　　2、環保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴大，讓更多的人一起為創建綠色家園而努力。

　　3、在開展綠色學校環保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環保興趣小組”的志愿者和實踐者，共同創造美好的綠色的時中家園。

保護環境的活動總結 篇2

　　我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、做好宣傳

　　結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

　　二、樹立典型，發揮榜樣的作用

　　結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對于平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。

　　三、開展環境保護活動，注重教育效果。

　　利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

保護環境的活動總結 篇3

　　教育是九年義務制普及教育的組成部分，在中學教育中普及環保教育，滲透環保意識，是提高學生整體素質的有效途徑，也是全面實施素質教育的一個重要組成部分。我校根據上級主管部門的要求，在宣傳月活動中，充分重視學生環保教育，層層落實，號召全校學生參與到保護環境，建設綠色家園的行動中來，拿起畫筆，書寫環保愿望，描繪環保藍圖，實現環保理想；倡導生態文明、綠色文明，樹立社會主義環境道德觀，突出了和諧文明的主題。工作中從以下幾方面著手，增強了學生的環保意識和行為規范。

　　一、注重管理、層層落實。

　　對于中學生的環境保護教育，做到了有組織、有計劃地落實，取得了較好的實效性。我們建立了以政教處、團委、班主任教師為主的環境管理網絡，各班成立了“環境保護小組”，制定了相應的計劃，并將其列入學校工作計劃，使全校的環保教育工作開展的有聲有色。

　　二、全面普及，綜合滲透。

　　學校教育教學工作有一定的相對獨立性和特殊性，如何將環保宣傳教育與學生的各學科合理地滲透，有機地結合是值得我們探究的一項重要工作。我校隨時利用國旗下的演講、班會等形式對學生進行環保知識教育，并結合語文、思想品德、地理、生物、化學、健教和勞動等學科滲透環保教育，提高了學生的環保意識。

　　三、美化環境，創設氛圍。

　　我們還意識到環保教育不僅指保護環境衛生，更重要的是如何在校園里創設一個人人注重環保的氛圍。活動月中，我校在整治校園環境、周邊環境、衛生死角的同時，開設了環境教育專欄，張貼了環保教育宣傳標語，各班出了一期“我與環境”為主題的宣傳墻報。使學生從中接受了知識，接受了教育，加強了環保意識。使校園得到了凈化、綠化、美化，創設了良好的育人環境氛圍。

保護環境的活動總結 篇4

　　1.保護自然平衡，拯救綠色環境。

　　2.保護海洋，防止赤潮。

　　3.搞好水土保護，改善生態環境。

　　4.森林是地球的肺，我們要保護森林。

　　5.發展經濟不能以犧牲環境為代價。

　　6.為了地球上的生命，清除白色污染。

　　7.人與自然需要和諧共存。

　　8.早一天保護環境，多一份生命保證。

　　9.污染環境，害人害已。

　　10.保護環境，持續發展。

　　11.破壞環境就是自掘墳墓。

　　12.保護碧水藍天，共建綠色家園。

　　13.保護野生生物，人與自然共存。

　　14.鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。

　　15.為了子孫的幸福，請您珍愛環境。

　　16.誰污染，誰治理，誰開發，誰保護。

　　17.上項目必須先辦環保審批手續。

　　18.煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。

　　19.發展生態農業，改善生態環境。

　　20.小草有生命，足下多留青。

保護環境的活動總結 篇5

　　通過組織“愛綠護綠”活動，使學生感受到環境保護的重要性，從而提高環保意識，自覺保護環境，愛護家園;同時，培養學生的動手能力和提高學生的團隊合作精神。五年級一班特開展花仙子愛綠護綠保護環境活動，現對本次活動進行如下總結：

　　1、“護綠小倡議書”學生們自己撰寫愛綠護綠倡議書，同學意見匯總等方式，明確護綠愛綠的意義和要求。通過本次倡議書的起草同學們對護綠愛綠有了更深的認識。

　　2、同學們護綠倡議書發放給游客，講解愛綠護綠小常識，讓更多的人了解保護植物的重要性。

　　3、同學們在花仙子觀賞植物，了解更多有關植物的知識。

　　4、開展“我為植物添份綠”活動，組織學生為花仙子的花草澆水，體驗勞動的樂趣和不易。

　　通過本次花仙子愛綠護綠保護環境活動，讓學生體會愛綠護綠的意義，以自己的實際行動去愛護身邊的每一棵草，每一棵樹，同時以自己的實際行動影響身邊的每一個人。通過人人參與護綠活動，不僅增加了學生對植物生長知識的了解，同時也增強學生的生態意識、環保意識，還凈化、美化了環境。

保護環境的活動總結 篇6

　　學校以普及環境科學知識，幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發點，把環境教育作為實施素質教育的重要內容，幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣，提高學生的環境素養，并使環保教育逐漸從校園向社會輻射。

　　本學年，我校繼續重視環境教育工作，把環境教育列為學校的重要議事內容，完成了以下具體工作。

　　1、繼續加強對學校環境進行改造：增加花草樹木品種，擴大綠化覆蓋率，加強對花壇草坪的環境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地，發揮特殊作用，為迎接世博增添了一抹色彩。

　　2、各學科滲透環境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的環保知識對學生進行教育，加強學科滲透。

　　3、注重結合輿論宣傳，營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環境教育氛圍。每班設有生物角，美化班級環境。

　　4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。

　　5、完善管理制度，增強師生的環保意識，養成節約能源、保持環境整潔的良好習慣。

　　學校明確要求：教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物，并且每月嚴格實施班級考核制度，確保措施落實到位。

　　本學年，我校在環境教育方面做了一些工作，今后我們將繼續努力，加大環保工作力度，樹立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的家園。

保護環境的活動總結 篇7

　　為廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：

　　一、加強領導，精心組織

　　為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了文件精神，制定了工作方案，提前進行了周密的安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，并結合實際制定了世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。

　　二、圍繞主題，廣泛宣傳

　　圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳以人為本的科學發展觀、構建和諧社會以及循環發展等新理念；二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳；三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施。

　　三、方案具體，措施有力

　　1、學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，并向全校學生發出倡議“節約水資源，隨手關好水龍頭；珍惜身邊的每一棵樹，做愛護花草、綠化環境的公民；保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。

　　2、利用主題班會、黑板報、展板、滾動屏幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。

　　3、各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。

　　4、利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。

保護環境的活動總結 篇8

　　1.要做保護環境的有為之人，不做污染環境的負罪之輩。

　　2.人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存。

　　3.地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

　　4.保護賴以生存的海陸環境需要我們人類的節制和努力!

　　5.撿起一片紙屑，你的心靈就多了點光明;每扔一片紙屑，你的心靈就多了塊污點。

　　6.我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。

　　7.我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。

　　8.潔凈的空氣幽雅的環境是我們共享的，每個人都應對環境保護盡一份義務。

　　9.請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。

　　10.伸出你的雙手，捧出你的愛心，讓學校多一份綠色。

　　11.人類若不能與其它物種共存，便不能與這個星球共存。

　　12.幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

　　13.追求綠色時尚走向綠色文明，建設生態文化塑造生態文明。

　　14.讓我們親近綠色，一路同行!用我們的心來關愛大自然吧!

　　15.處處是環保之地，天天是環保之時，人人是環保天使。

保護環境的活動總結 篇9

　　多彩六月，時值全國第五個“低碳日”來臨之際，經開區九年制學校組織開展了“節能有我綠色共享”環保教育活動。

　　學生們動手繪制了手抄報和黑板報，并在水池旁邊張貼了節約用水宣傳畫，積極參與到了環保宣傳教育活動當中，努力爭當環保衛士。數學課上，教師組織進行了課題學習—從數據談節水，首先學生根據數學教材中提供的閱讀材料，了解到我國是世界上嚴重缺水的國家之一，而后，根據課前調查的自己家庭生活用水水費情況，借助教師提供的水費收繳標準，計算出了自己家庭一個月的生活用水量，對全班的生活用水量數據進行了收集、整理，并用直方圖描述了出來，最后還計算了平均每人每月生活用水量，估計了吉林大約2700萬人口一年的生活用水消耗。看到得出的'數據，學生紛紛由衷發出感慨，要珍惜我們緊缺的資源，節水節電、低碳環保，從我做起。

　　隨著學校多次進行環保教育活動，學生的環保意識逐步提高，積極參與到每次節能環保活動當中，并立志努力學習，將來為實現資源的合理利用貢獻一份力量。

保護環境的活動總結 篇10

　　為了加強市民“綠色地球”的意識，也為了貫徹國務院《限塑會》政策的有效實施，20xx年x月5日這一天，我協會和青志協組織部分同學進市區參加20xx世界環境日宣傳活動。市人大常委副主席毛慶生、副市長肖一華、市環保局局長徐水云等市領導出席了此次活動。

　　此次活動中，除了在春臺公園和各大超市前用科普展覽和發放傳單等方式向市民宣傳環保知識，還向市民免費發放了環保袋，以實際行動號召了人們“少用塑料袋”這一口號。市民們非常熱情且積極地參與到了活動中來。

　　下午，我會又在8棟前舉行了“減少白色污染，共建綠色校園”大型簽名活動，并有“減塑”圖片展，環保袋展，還免費發放了環保袋。同學們積極而鄭重地在橫幅上簽下了自己的名字，并領取了發送的綠色環保袋。生命科學與資源環境學院團總支書記陳路揚老師，07級輔導員張崢老師參加了下午的簽名活動。

　　我們一定會吸收活動成功的經驗，為以后活動舉辦得更加出色而努力。

保護環境的活動總結 篇11

　　當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養成長。

　　我們班在班長和團支書的帶領下，在教2大廳集合，進行校園環境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班干擔任組長，帶領活動。團支書分發抹布，每組兩條。一共9組，7組執行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內部宣傳環境保護，一組到宿舍進行宣傳。

　　活動在1個半小時內完成。由于是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調查每組的活動情況，發現同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得干干凈凈，而且很負責的張貼了環境保護宣傳標語，發現難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。

　　在校園內宣傳的同學則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇于帶頭宣傳環保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻。看同學們環保的積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛生的同學也很好的意識到了這點，幫助其他同學一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環境的重要性也對環境保護起到了很好的宣傳作用。

　　最后，呼吁全體深職同學們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色!

保護環境的活動總結 篇12

　　1.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。

　　2.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

　　3.污染環境千夫指保護環境萬人頌。

　　4.沒有地球的健康就沒有人類的健康。

　　5.善待地球就是善待自己。

　　6.拯救地球，一起動手。

　　7.保護環境，從我做起。

　　8.追求綠色時尚，擁抱綠色生活。

　　9.把消費限制在生態圈可以承受的范圍內。

　　10.讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道。

　　11.心動不如行動，去怨不如去干。

　　12.地球是我們從后代手中借來的。

　　13.與自然重建和諧，與地球重修舊好。

　　14.有限的資源，無限的循環。

　　15.不要旁觀，請加入行動者的行列。

　　16.保護環境，保存希望。

　　17.用行動護衛家園，用熱血澆灌地球。

　　18.環保不分民族，生態沒有國界。

　　19.賞花愛花花更美，觀景惜景景更幽。

　　20.善待綠色生命，等于保護自己。

保護環境的活動總結 篇13

　　根據市教育局的統一安排，接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了“綠色環保我先行，我為綠色獻份愛”主題教育活動。

　　一、活動實施步驟

　　1、組織發動階段

　　學校將本次活動的精神傳達至全體教職工，由班主任老師傳達至全體學生，并通過校園網、黑板報、手抄報、主題班會、標語等形式做好宣傳發動。老師們將主題班會的教案以及好的經驗做法發至校園網“綠色環保”欄目，做好本次活動的信息報道工作。

　　2、活動開展階段

　　學校圍繞本次活動的主題，利用環境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間，有組織地安排學生到指定的區域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當的形式進行集中存放。

　　3、評選表彰階段

　　將依據各班組的活動方案，對本次活動情況進行抽查驗收，評選出優秀組織班級若干名，“環保小衛士”10名，并給與通報表彰和物質獎勵。

　　二、活動安排

　　原則上每個班級利用下午第三節課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領導帶領，由級部主任統籌安排，安排好后報政教處。

　　存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋，置于各自的班級。

保護環境的活動總結 篇14

　　小學生是祖國未來的建設者和接班人，因此從小培養學生的環境保護意識十分必要。為了給孩子們灌輸了節約資源，重復利用資源，不破壞環境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環保意識。大隊部開展了一系列的活動：

　　一、利用紅領巾廣播站向學生宣傳環保的重要意義，并激勵學生在家長的啟發下想出了很多生活中環保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室里不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有盡量少用空調；不用餐巾紙，改用手帕；養成好的衛生習慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”；實行垃圾分類等等。而且通過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。

　　二、通過板報、櫥窗等途徑，宣傳環保的重大意義，每月黑板報設置“清潔環保”專欄宣傳。

　　三、校園、家鄉變美活動

　　我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學校的每個角落，每塊地方都有學生為其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內經常可以看到一些戴著標志的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開展了“校園、家鄉變美活動”，各中隊制作清潔環保記錄本，命名為“清潔衛生接力棒”，利用每周五午讀時間，由一名同學做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛生接力棒”上記錄自己表現及今后的奮斗目標。一個月當中，中隊評選為文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。

　　四、組織環保衛士小隊

　　我校的環保小衛士們帶著鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環保意識”的大清掃活動。少先隊員村文化廣場撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”非法廣告，用自己的雙手凈化環境，扮美家鄉，增強環保意識的同時以自身的文明行為感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環境。

保護環境的活動總結 篇15

　　根據省市相關文件精神，為隆重紀念世界環境日，宣傳當前環保工作面臨的形勢和任務，提高全縣各族人民的環境保護意識，我局在世界環境日期間，緊緊圍繞傳播低碳知識、倡導綠色生活這一主題組織開展了系列宣傳教育活動，現將宣傳活動情況總結如下：

　　一、領導重視，精心組織

　　我局把世界環境日宣傳活動當作全年環境保護宣傳教育工作的重點，對此次宣傳活動高度重視，局領導親自參與，召開全局干部職工會議，成立了世界環境日宣傳工作領導小組，并專題研究活動方案，把工作落實到個人，做到早計劃、早安排。

　　二、形勢多樣，廣泛宣傳

　　為擴大宣傳面，我局選在人流量較大的街天開展宣傳活動，上午我局在城南路農貿市場門口開展宣傳活動，我局在家的工作人員共12人全部參加活動，采取多種形式進行環保宣傳，取得了較好的宣傳效果：

　　（一）張貼環保宣傳標語為加強世界環境日宣傳造勢，我局在宣傳地點張貼了一條環保宣傳標語，努力營造濃厚的環境保護宣傳氛圍。

　　（二）設立環保法律咨詢臺我局在宣傳點設立了一個環保法律咨詢臺，共有10余人次進行咨詢。我局工作人員均針對不同問題進行認真解答，解決了人民群眾的疑難問題。

　　（三）展出環保宣傳展板、發放環保宣傳資料在此次宣傳活動中，我局從污染防治、節能減排、生態環境保護等方面開展宣傳，大力推廣太陽能、節能燈等新技術、新材料，促進垃圾的分類回收處理，提高廣大人民群眾尤其是農村居民的節能環保意識，努力踐行可持續發展之路。共展出宣傳展板7塊，發放宣傳資料500余份，發放環保袋100個，公眾參與人數達1000余人，取得了較好的宣傳效果。

保護環境的活動總結 篇16

　　（一）認真貫徹落實黨中央、國務院關于環境保護決策部署

　　黨的xx大、xx屆全會和全國環境保護工作會議召開后，我廳均采取多種方式，第一時間學習傳達黨中央、國務院關于環境保護的決策部署，以及領導關于生態文明建設和環境保護工作的重要講話精神。同時，把深入學習貫徹中央領導重要講話精神，作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容，組織各種形式學習討論會，廣泛宣傳新決策、新部署、新要求，進而推動全系統在提高認識、轉變作風上更進一步，在建章立制、完善長效機制上更加深入，在解決損害群眾健康的突出環境問題上更有成效。

　　（二）積極推動環境管理轉型和改進工作作風

　　抓住“環境管理基礎建設年”的有利時機，積極探索“點、區、線、面”網格化管理新模式，有效解決環境管理底數不清、銜接不暢等突出問題，提高了環境管理的針對性、使效性，推動了環保工作由過去被動應對向主動發現和解決問題轉變，促進了環境管理轉型。對門戶網站進行升級，設立了專門的污染源環境監管信息公開專欄，基本上做到了污染源環境監管信息全過程公開。進一步推進污染治理政策措施和治理效果信息以及空氣質量、水質環境信息公開，主動公開力度不斷加大。在全系統展開整風肅紀工作，針對“慵、懶、散”等不良作風，仔細查找問題，認真整改落實，在較短的時間內是行政行為得到有效規范，行政服務效率和質量進一步提升。

　　（三）全力推進環境保護重點工作有序開展

　　一是切實發揮環境保護把關、優化、服務作用。嚴格按照規劃戰略環評的要求，進一步督促各地積極開展發展戰略、工業園區、重點行業、城市總體規劃等規劃環評工作。截止目前，我廳共審查行業規劃環評3項、園區規劃環評11項，有效推動了全區經濟轉型和產業結構調整。對自治區確定的623個重點項目進行橫向到邊、縱向到底的排查。截止12月底，623個重點項目中，已審批428項，占總數的68.7%；在195項未審批項目中，已受理18項，正在編制環評報告書112項，開展前期工作65項。對不符合產業政策的建設項目予以嚴格控制。截止目前，我廳在加快審批197個報告書項目和40個報告表項目環評的同時，對16個不符合要求的項目環評做出不予審批或暫緩審批的決定，有效遏制了“兩高一資”、低水平重復建設和產能過剩項目建設。

　　二是扎實推進主要污染物總量減排。在加強減排“三大體系”建設、強化減排“三大措施”的同時，按照目標明確、措施明確、責任明確的要求，量化了各級政府、有關部門及企業的減排任務。針對電力行業和機動車減排難的問題，及時組織召開了專項會議進行安排部署，以倒逼機制推進項目建設和管理。

　　三是不斷加強污染防治工作。為切實推進大氣污染防治工作，自治區成立了由潘逸陽副主席任組長的大氣污染防治工作領導小組，制訂了《內蒙古自治區貫徹實施意見》等3個政策性文件，并召開了全區大氣污染防治工作電視電話會議，與各盟市政府簽訂了《大氣污染防治目標責任書》。我廳也先后召開了全區環保系統大氣污染防治工作視頻會和培訓會議，開展了全區污染源清單等一系列調查工作，進一步加大了環境執法監管力度。

　　切實加強飲用水水源地環境管理，完成全區377處鄉鎮集中式飲用水水源地保護區劃分方案的審定，自治區人民政府已批準實施。進一步加大重點流域水污染防治規劃實施力度，加快推進列入規劃項目工程建設進度。持續開展涉重企業專項整治，加強對涉重建設項目環評審批和“三同時”管理，切實強化重金屬污染防治。積極推進固廢、危廢規范化體系建設，認真開展進口固體廢物單位專項檢查，強化放射源轉讓和異地使用監管，進一步加強輸變電建設工程環境管理，有效保障環境安全。

　　一年來，我廳在推進生態文明建設和改善環境質量等方面取得了一定成績，但我們也清醒地看到，日趨從緊的環境政策和不斷從嚴的環保要求對發展形成新的制約，環境風險增加和環境沖突加劇使得環保工作面臨新的挑戰，環境保護機構隊伍建設還不能滿足環境監管工作新的要求等等，這都需要我們在今后的工作中認真研究、積極應對。

保護環境的活動總結 篇17

　　按照《關于全國節能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關于開展節約節能環保低碳宣傳周活動的通知》文件要求，我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動，現將主要工作總結如下：

　　一、開展了以《節約節能環保低碳》為主題的主題升旗儀式活動

　　我校以《節約節能環保低碳》為主題的升旗儀式活動，在本次升旗儀式上，八年二班趙同學做了以《節約節能，低碳環保，生活更美好》為題的演講，我校德育主任做了重要講話。

　　二、開展了一次以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報活動

　　我校開展了以《節約節能、環保低碳》為內容的手抄報比賽活動，在本次活動中，各班同學都能積極參與，并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上，不但做到了很好的宣傳，同時，也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。

　　三、開展了一次以《低碳環保》為主題的主題班會活動

　　我校利用第七節課的時間，開展了以《低碳環保》為主題的主題班會活動，在本次班會中，各班同學都能積極發言，發表自己對低碳環保的看法，今后應該如何去做。

保護環境的活動總結 篇18

　　為加強社區環境衛生治理工作，帶頭提高社區各村人民的生活環境水平，營造一個潔凈舒適的生活環境，龍峰社區全體工作人員開展了一次環保衛生清理大掃除，對社區內的所有衛生死角進行了一次徹底的整治。

　　活動中，龍峰社區干部及工作人員用心發揮奉獻精神，不怕臟、不怕累，個個奮力爭先，認真地把花圃中叢生的雜草鏟除，對各類花木進行修剪，把長期無人清理店面的墻面、雜物等垃圾清理運走。附近一些村民見狀，也紛紛拿來掃帚等工具，幫忙配合清掃，自覺加入整治環境的行列中，用行動為社區清潔出了一份力。

　　透過這次集中清掃活動，不但改善了社區環境衛生狀況，還帶動社區居民增強了環境保潔意識，為共同創造潔凈、優美、舒適的生活環境開了一個好頭，社區將在今后的工作中繼續深入開展環境衛生治理工作。

保護環境的活動總結 篇19

　　我校以“讓生命在綠色中綻放”為指導思想，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、做好宣傳

　　結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮斗”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。

　　二、樹立典型，發揮榜樣的作用

　　結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對于平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評為學校“環保小衛士”，并將其事跡進行宣揚，讓全體同學學習。

　　三、開展環境保護活動，注重教育效果。

　　（1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

　　（2）美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。

　　（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示于學校綠色廚窗。

　　（4）開展環保護綠、節約節能活動，

　　（5）開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置于黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。

　　（6）利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

　　此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。

保護環境的活動總結 篇20

　　提升廣大師生文明素質和校園文明程度，深化我校廣大師生環保行為，我校徹實按照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：

　　一、思想重視，加強宣傳，落實制度

　　我校以“保護環境，從我做起”活動為載體，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護環境的宣傳工作，進一步提高全體師生的保護環境的意識，增強全體師生的'環境保護觀念，使環保觀念深入人心，促進保護環境工作制度化、法制化，推動各項環保措施全面落實。

　　二、健全機構，成立學校“保護環境，從我做起”工作領導小組為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學“環境保護，從我做起”工作領導小組。

　　領導小組下設辦公室在教導處，負責督促這次活動。做到建立健全“保護環境，從我做起”規章制度，設立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容，納入學生期末綜合評定。

　　三、按照統一部署和要求，取得成效

　　1、通過每周國旗下講話，學校廣播、墻報、級會、班會等形式，繼續加大學校保護環境宣傳教育，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環保宣傳進學校”活動，強化了師生文明行為。

　　2、5月18日，在各班開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。5月20-27日，在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。

　　3、開展創建保護環境示范學校活動，抓好保護環境示范學校的建設，實現宣傳教育經常化、制度化、社會化，著力加強廣大師生環保意識。

　　4、繼續深入開展“保護環境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學生進行教育，糾正他們行為，提高他們環保意識。

　　5、5月28日，在學校廣泛開展“保護環境，從我做起”活動。建立學校“保護環境，從我做起”志愿服務隊，在體驗志愿服務活動中實現自我教育、自我提高。

　　6、5月25日、出版了一期環保宣傳板報，表彰在環保活動中的好人好事，進一步提高學生“保護環境，從我做起”積極性。

　　通過這次“保護環境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規所規定的宣傳教育義務的觀念；實現了全校師生保護環境常識受教育率為100%。對本次“保護環境，從我做起”活動情況進行總結，總結出好的管理經驗，對好的管理經驗、做法要大力發揚，對各班進行評比，獎勵先進班級及個人。

保護環境的活動總結 篇21

　　對大家進行環保教育在學校教育中占有重要地位，為此，我校專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處和德育處緊密配合，把環境教育工作與安全文明校園創建活動緊密結合。同時，認真制定環保培訓計劃，每學期開學兩次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑，我們大量收集環保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊時刻，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。

　　各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和—諧相處”、“創建清潔優美的校園”、“創建文明衛生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。

　　當前，環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。我們必須對環保教育和環保活動達到共識：環保是我國的一項基本國策，是社會主義現代化建設可持續發展戰略的重要組成部分。環保意識是現代人的基本素質，增強環保意識，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問題。

　　“綠色學校”的創建就是環保教育的具體體現。我們學校通過創建“綠色學校”活動大力推進青少年素質教育和學校精神文明建設，

　　不斷構筑素質教育平臺，促使學生素質更全面、更成熟地發展。

　　為培養出更具時代特色的“綠色人才”，我認為首先必須讓學生明白“創綠”的意義。讓學生從思想上得到共識。這樣才能向學生進行切實可行的環保教育和環保知識教育，并把環保教育納入到德育工作的范疇。

　　其次，對學生提出具體明確的要求，并把它作為規范來履行。在學校本次“創綠”活動中，我向學生提出如下要求：

　　1、自覺節約能源，讓學生知道不浪費水、電、糧食、紙張，就是保護環境。

　　2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

　　3、吃東西要選擇綠色食品，讓學生懂得這樣有利于健康。

　　4、愛護動植物，讓學生明白這是保護生態平衡的重要內容。

　　5、講究衛生，不使用白色污染的用品。

　　這樣對學生進行有效的環保教育，增強學生的環保意識，并自覺按照環保的要求規范自己的行為，做一個文明的青少年。

　　而作為教師，我更明白應把環保教育滲透在課堂教學中。如在數學課上，我為學生提供一系列的數字，讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數量。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性，激發學生環保的積極性，從而達到我們教育的目的。

　　最后，教師應該在日常生活中，率先垂范，為學生樹立學習的榜樣。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。

保護環境的活動總結 篇22

　　今年我國宣傳活動的主題為“低碳減排、綠色生活”，我校根據市教育局的活動要求，以傳播低碳綠色理念、倡導低碳生活，動員全民參與低碳減排。把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

　　一、加強組織管理，增強環保意識。

　　學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。

　　二、開展環境保護活動，注重教育效果。

　　1、在國旗下講話中，結合世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《環境與生命共存環保與健康同在》的倡議。

　　2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。

　　通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。并通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。

　　3、在初一年組開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、凈化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為新栽種的花草定時澆水，為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。

　　4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。

　　5、在全校倡導節水、節電、節約辦公耗材的低碳減排活動，并作為一項自覺行動，長期堅持下去。

保護環境的活動總結 篇23

　　三年來，我校的環境教育工作，有條不紊的開展了一系列活動，并逐步成為學校工作中心的一部分，各項工作都結合環境教育開展，取得了一定的成效。

　　一、加強領導、提高認識

　　學校及時成立了環境教育領導小組，我們認識到環境保護與可持續發展是當今世界普遍關注的重大問題，是人類生存與發展的必然認識和持久行動。環境意識、生態文明是現代文明的重要組成部分，青少年更須具備一定的環境素養，才符合現代社會對每個人基本素質的普遍要求。因此，環境教育是素質教育的基本內容之一。

　　“環境保護，教育為本”。開展環境教育，是實施學校素質教育的有效途徑，也是全面提高學校師生環境保護意識，增強可持續發展理念的重要方法，是實施素質教育的重要載體，也是學校德育工作的主要抓手。培養師生良好的環境意識和行為，提升學校的環境品位，是基礎教育的重要任務與追求目標。

　　二、科學決策，明確目標

　　三年來，學校環境教育的目標進一步推進學校精神文明建設，搞好素質教育的重要途徑和方式，努力通過環境教育，不斷優化育人環境，完善自我管理，改進教育手段，提高教學效率，促進學生全面發展。

　　我校是一所農村小學，環境教育已成為學校工作的重要組成部分，我們將環境意識和行為貫穿在學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，在學校辦學目標、學期工作計劃中都體現了環境教育的目標，積極努力地打造優美、和諧的校園文化，學生成為熱愛環境，保護地球家園的自覺行動者。

　　三、組織健全，管理規范

　　一支好的管理隊伍和一套有效的管理措施，是學校環境教育的有力保障。我校歷來重視環境教育工作的開展。學校成立了校長負責的創建工作領導小組，全校師生人人參與，組成環境教育領導組織結構。真正做到組織、計劃、人員、經費四落實。各部門、各成員都有明確的職責，各司其職,各盡其力，通力合作。學校進行定期和不定期的檢查，并把結果納入到崗位目標管理考核之中，獎優罰劣。此外，領導小組積極鼓勵全校師生參與到學校規劃，共同制定校園環境和發展的各項措施中來，如：校園綠化、節約能源、處理垃圾、控制污染等。同時，還讓語文、科技、品德與生活等老師加強環境教育的學習和指導，使環境教育走上科學化、規范化、制度化的道路。同時學校還對學生參與環保活動、競賽的情況，納入到班級競賽和文明班級評比之中，以此激勵學生積極參與環保活動。