“踐行社會主義核心價值觀 學習‘八禮四儀’”活動總結

　　“踐行社會主義核心價值觀 學習‘八禮四儀’”活動總結

　　xx省xx中學認真貫徹落實省文明委《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《xx省未成年人基本文明禮儀規范（試行）》的文件精神，著力加強社會主義核心價值觀教育。我校成立了領導小組，制訂了實施方案，在高一、高二、高三三個年級學生中廣泛開展“踐行社會主義核心價值觀，學習‘八禮四儀’”主題教育活動。學校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀及八禮四儀內容的思路，將學習內容與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解，并付之于行動。現將具體活動開展情況總結如下：��

　　一、加大宣傳力度，營造社會主義核心價值觀建設濃厚氛圍。

　　一是通過led屏在校內宣傳，在校園滾動顯示“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治��愛國、敬業、誠信、友善”的24字和八禮四儀相關內容，讓全體師生熟知于心；二是校園和教室內將社會主義核心價值觀和八禮四儀的相關內容制作上墻，安排專門的宣傳欄、班級黑板報等形式向高中生宣傳，讓社會主義核心價值觀基本內容入腦入心；三是通過校園廣播站等不同形式的宣傳，營造了良好的育人氛圍。    

　　二、加強組織領導，積極踐行社會主義核心價值觀。

　　（一）我校召開校級領導班子會議，制定了《xx省xx中學培育和踐行社會主義核心價值觀，學習八禮四儀實施方案》，成立了以校長為組長，副校長和學工處德育主任為副組長，年級主任、班主任及任課教師為成員的領導小組，具體組織實施學習活動。分工具體，職責明確，由教科處負責教師的學習，由班主任組織學生學習，并將學習要求細化到師生日常學習、工作、生活的方方面面。由年級組牽頭，班級為單位組織搞好各項主題活動，讓學生在活動中受到教育。

　　（二）結合黨的群眾路線教育實踐活動集中學習，我校滲透社會主義核心價值觀基本內容的學習，通過學習中共中央《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，教師明確了四個方面的基本內容：一是馬克思主義指導思想是靈魂；二是中國特色社會主義共同理想是主題；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神是精髓；四是社會主義榮辱觀是基礎。教師對社會主義核心價值觀知曉率達100%。

　　（三）我校對教師實行師德師風制度，在全校營造齊心正風鼓干勁、創新實干促發展的良好氛圍。對學生以開展活動為載體，組織學生開展“五個一”活動：即舉辦一次知識講座；組織一次主題班會活動；主辦一期主題黑板報；觀看一部革命題材的影片；撰寫一篇培育和踐行社會主義核心價值觀和學習八禮四儀心得。向學生滲透核心價值觀的內容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養結合起來，與學校工作結合起來。

　　三、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設。

　　（一）選拔八禮四儀達人，積極組織學生參加xx市未成年人文明禮儀風采大賽。我校參賽隊由潘淼、呂佳澄、孫杰、孫靈運、魏夢遲等同學組成參賽團隊，徐懷亮老師擔任指導老師，經過激烈角逐，在高中組10支隊伍中脫穎而出，榮獲xx市高中組一等獎。在辯論賽、微視頻展示、文明禮儀知識競答中，隊員們嚴格遵守比賽規則，他們思維敏捷，答題沉著冷靜，文明禮貌語言運用準確到位，充分展示了xx中學學子的優秀文明素養和積極進取的精神。

　　（二）召開“學習八禮四儀��爭做文明淮中人”主題廣播會。廣播會中，徐懷亮老師通過生動故事講解了八禮四儀的知識，使得學生開拓了視野，懂得了文明禮儀的重要性，并積極實踐八禮四儀活動。

　　（三）各班開展以“文明禮儀”為主題的班會活動，各班級在班主任的組織下，認真準備，效果很好。

　　（四）開展“踐行社會主義核心價值觀”征文活動，由我校團委會主辦，語文教研組協辦，通過語文老師推薦，備課組長做評委，評比出了12篇優秀作文并印發給廣大師生。

　　四、總結成績，展望未來。

　　我校開展“踐行社會主義核心價值觀  學習‘八禮四儀’”主題教育活動，取得了良好效果。但我們深知：教育是一項長期過程，需要我們持之以恒。我校今后將不斷開創“踐行社會主義核心價值觀和學習‘八禮四儀’”主題教育活動形式，通過外化教育轉化為學生的內化，為國家和社會培養更多的建設人才。