“如何朗誦詩(shī)歌”講座總結(jié)
本周三中午12：25，我們讀書社的所有成員在教學(xué)樓109進(jìn)行了 “講座：朗誦詩(shī)歌”的活動(dòng),這次活動(dòng)主要是由我們的楊海兵老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ダ收b詩(shī)歌，目的主要是為了讓所有的社員都能更好地去溝通交流以及提高思維敏捷能力。本次會(huì)議，主要由楊海兵老師主持。現(xiàn)由我對(duì)本次會(huì)議做以下總結(jié)：
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作及遇到的問(wèn)題：
本次會(huì)議所要準(zhǔn)備的工作主要是活動(dòng)方案、妙語(yǔ)擷音，但是由于時(shí)間關(guān)系及為了讓所有的社員能更好的對(duì)于本次講座有一個(gè)更深入的了解。所以妙語(yǔ)擷音沒有去深入理解。還有由于我的工作上的延誤，讓許多的事情都不是準(zhǔn)備的特別充分，導(dǎo)致出現(xiàn)了趕工的現(xiàn)象和讓朱老師幫助我完成的情況。在此，我進(jìn)行深刻的檢討，并保證此類事情絕不會(huì)在發(fā)生。
二、活動(dòng)的進(jìn)行情況
1、本次活動(dòng)除了實(shí)習(xí)的社員外，其他的社員都基本按時(shí)參加了，達(dá)到了座無(wú)虛席的程度。
2、活動(dòng)正式開始就是楊海兵老師的講座。楊海兵老師告訴我們朗誦中常見的問(wèn)題及技巧：1、分詞重音、語(yǔ)法重音、感情重音。2、邏輯的停頓感情的停頓、語(yǔ)法的停頓和結(jié)構(gòu)的停頓。3、語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。4朗誦速度和節(jié)奏。楊海兵老師除了給我們深入而細(xì)致的講解外，還讓我們傾聽了著名大師的朗誦以及老師們?cè)谠┩頃?huì)上的朗誦。讓我們感慨，陶冶情操。
3、最后就是朱老師向我們?nèi)w社員分享了自己對(duì)本次講座的感受及心得。
三、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向
本次活動(dòng)有著非常重大的意義，通過(guò)這次活動(dòng)，讓全體社員能對(duì)如何朗誦有了一定的了解。通過(guò)朗誦我們能更好的提高我們的演講、表達(dá)能力。
第一次準(zhǔn)備活動(dòng)不夠充分，由于我的拖延弄得流程有點(diǎn)銜接不上，主要還是溝通不到位，下次一定不會(huì)出現(xiàn)此類問(wèn)題。在以后的活動(dòng)中能準(zhǔn)備的更充分和主動(dòng)的完成任務(wù)。