課程超市活動總結（精選3篇）
課程超市活動總結 篇1
轉眼間，一學期又即將結束，關于本學期七八年級每周各一次的課程超市我做如下總結。
七年級課程超市內容仍然是電子小報的制作，主要是模仿完成一份電子校報，這份電子校報無論是版式還是內容，應該說都是最基本的類型和形式了，不同于上學期的是，雖然還是一樣的學生，但是因為本學期七年級的信息技術課程中開始教學WPS文字處理軟件的相關內容，所以，學生對軟件的認識已經從陌生到熟知，至少有了一定的認知，基本的操作技能在課程超市中已經無需過多教學，那么剩下的也就是在校報的實際制作過程中，要求學生做到靈活運用了。
如何使其能靈活運用知識，做到模仿中張揚個性？首先我設計了一份學案，里面列出了電子校報，其實也是電子小報的一般制作流程和內容，從頁面設置-報頭和題頭-版面規劃-版塊制作-整體修飾與美化，并用圖片的形式給學生提供了參考樣圖。在制作的過程中，教師只做簡單提點，在學生制作的基礎上再有針對性地指出一些問題，學生再個別完善。這樣的教學適用于對工具軟件有一定基礎的學生，或者學習態度認真有自覺性的學生，而對于一部分抱著混時間態度來上課的學生，是沒有任何效果的，只能是被老師牽著鼻子走，因此，學生上交上來的作品總是參差不齊的。
七年級課程超市的教學經驗告訴我，好的教學效果不僅僅要靠老師的精心設計，還要靠學生端正的學習態度和高度的自覺性，而后者在選擇課程超市時其實就可以達到這樣的要求，但無奈事實是很多愿意選擇這一項目的學生被拉去了其他項目，原本無意這一課程的學生又生生被塞進來湊數。所以，課程效果的好壞究其根本還是取決于學校對這項工作的管理。
八年級課程超市的內容是續接上學期的PS圖像設計，介于上學期的教學情況，原計劃是在具體實踐任務中教學各種工具的設置和運用，但半學期下來，越發感覺枯燥，沒有整體作品的感覺，學生無法體會各種工具在實際案例中的靈活運用。于是又中途改變策略，轉向對于學生來說較實用的海報設計，先從模仿開始，甄選了一個環保主題的案例，這個案例共22個步驟，其中涉及到了前面已經學習過的一些工具、面板的知識，但更多的是學生所不熟知的，如鋼筆工具、路徑選擇工具、圖層面板的使用、圖層樣式的設置等等，更甚之處是教程中不是每個步驟都那么詳細，如畫筆的載入，陰影效果的制作都只寥寥數語，教師還得針對這些內容加以詳細補充，否則學生將無法進行下去，所以，就這看似簡單的22個步驟，我們課堂上卻要分至少4課時的時間，就這樣，我還不敢打包票，所有學生都能夠完成此作品。
八年級課程超市內容選擇PS圖像設計的初衷，是為了培養學生信息技術方面的一個實用特長，但兩個學期下來，作為教師，我是有所得的，但從學生的角度來看，這個內容的學習還是太難了，僅靠兩個學期有限的課程超市時間是遠遠不夠去了解和掌握功能如此強大的PS圖像處理軟件的，更別提自由創作作品了。因此，新的學年考慮換內容，換什么，我還得仔細考慮。
課程超市活動總結 篇2
這學期，在學校領導大力的支持下，開展了美術剪紙課程超市，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術剪紙課程超市工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術剪紙課程超市活動情況總結如下：
興趣小組的學生繪畫基礎一般，動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。
同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。興趣小組里大多數學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養學生豐富的想象力，發展學生的創新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
課程超市活動總結 篇3
一、促銷主辦方
超市。
二、促銷主題
“五一”回報社會大贈送。
三、市場效果
據工作人員介紹，效果顯著，每天平均三百人次。
四、分析本次促銷活動
超市是xx市的一個大型連鎖超市超市是它的一個子超市，擁有員工二百多名，這次“五一”黃金周，超市搞了一個大型的促銷活動，把全體員工的三分之一投入這個“五一”活動中，據負責人介紹，超市想利用這次的活動提高在消費群體的口碑，同時想把握這個黃金周的大量銷售額，在和百一等超市競爭中取得有利的主動權。
�。ㄒ唬┍敬蔚拇黉N活動主要分為三大類：
1、現場特價銷售：
現場銷售品有五大類，其中有化妝品，日常生活用品，電器，飲料，家具�；瘖y品主要是廠商直接派促銷人員和超市員工負責，日常生活用品是明碼標價，電視，空調等家電進行降價和贈送副帶品，各種飲料都比平時價格要低，家具全部打8折。
2、游動宣傳贈貨品。
超市利用各贊助商的車加上超市名進*派送廣告品（化妝品和日常生活用品）和宣傳單。
3、現場抽獎活動。
抽獎的辦法和獎品比較靈活，中獎率100%，利用變形促銷各類產品。
�。ǘ┎蛔愕牡胤�。
1、廣告宣傳。
在廣告宣傳的用詞和出發點不是很好，應該改成以消費者的角度出發，廣告的衫底音樂也應該適合大部分消費者的心里，經過不同的街口就要放不同的音樂。
2、員工積極性。
“五一”黃金周的客量增大，工作時間會加長，就會出現一些員工的消極性。應該安國家規定增加員工三倍的補助金，據員工說，只是按平時的工資加工費，還有就是包吃一餐。所以，員工的積極性直接影響到促銷效果。
3、增強競爭力。
a、建立創新制度，加強自身素質建設，做到硬件過關、軟件到位。
b、健全管理體制。好的管理體制是超市各種策略、方案順利實施的保證，也是企業不斷成功的保證。力求做到超市分工至細、權職分明、監督有效。
c、完善培訓制度�，F代企業以人為主，優秀的員工是企業得以生存和發展的關鍵。超市應完善員工的教育培訓及福利待遇制度，確立員工入企業先培訓制度，和員工進行有效的溝通，做到人無貴賤、事無巨細、教育及時、獎懲分明。
d、充分運用營銷理念。解除員工思想包袱，把握好顧客投訴的接待與處理，積極開拓市場、鞏固市場。
e、做好日志、月志工作。管理人員必須每日書面匯報工作狀況及突發事件的發生與處理。超市還應定期舉行員工大會，總結經驗，進行員工激勵，制定發展目標等