洗手日活動總結（精選3篇）

洗手日活動總結 篇1

　　20xx年10月15日是“全球洗手日”，今年“全球洗手日”宣傳活動的主題是。我校圍繞今年宣傳活動的主題，認真組織，開展了多種形式的宣傳和健康促進活動。現將有關活動情況總結

　　1、張貼宣傳海報、標語。櫥窗設置宣傳板塊。

　　2、開展“四個一”活動。召開一次主題班隊會，學唱一首洗手歌，排練表演一次以洗手為題材的節目，開展一次書畫比賽和征文活動。

　　3、發放“全球洗手日”宣傳單。主要對象是學生家長。

　　4、組織召開主題班會，學唱洗手歌。

　　5、保健教師利用保健課向學生普及正確洗手方法，然后在兩個一年級以班為單位進行比賽，讓每個同學都參加了比賽，學生通過比賽掌握了正確的洗手方法，初步了解國際洗手日的時間，并了解洗手的重要性，使小學生從小養成良好衛生習慣。

洗手日活動總結 篇2

　　在10月15日第x個“全球洗手日”來臨之際，為了倡導幼兒養成良好的衛生習慣，遠離疾病，我園根據各班年齡特點,以班級為單位,開展了“全球洗手日“主題活動，活動形式多樣、豐富多彩,使孩子們受到了很好的教育。

　　我們在接到教育局通知后，由全體老師共同商討，制定了切實可行的活動日方案，各部門相互合作共同完成。首先，幼兒園以標語，宣傳欄的形式積極營造“世界洗手日”宣傳氛圍。各班在“家長園地”欄內布置有關“洗手日”的內容，向全園幼兒家長發起倡議，號召大家在20xx年10月15日這一天共同迎接“世界洗手日”，同時向幼兒介紹了“全球洗手日”的由來，及今年洗手日的主題是：“正確洗手，‘手’筑健康”，告訴大家正確洗手的益處，鼓勵幼兒從即日做起學會正確洗手，并播放了“洗手歌”，讓幼兒在輕松愉快的形式中了解正確的洗手知識。每班教師利用晨會課，教會幼兒正確洗手的方法并要求幼兒要養成健康的洗手習慣。

　　小班組幼兒開展了“愛護我的小小手”活動。洗手是讓幼兒養成良好衛生習慣、保證身體健康的最關鍵的一點。在“愛護我的小小手”主題活動中，小班組教師總結出了讓幼兒在快樂中學會科學洗手的方法：第一步：“誰的泡泡多”。和孩子們一起抹肥皂，搓泡泡，互相比一比誰的泡泡多，誰的泡泡大。第二步：根據洗手的步驟和要求，和幼兒一起創編洗手歌謠，幼兒一邊念兒歌，一邊洗手，在愉悅當中保證了洗手的時間和質量。第三步：洗完手后，和幼兒玩小蜜蜂去“采花蜜”的游戲，讓幼兒把小手展開做小花瓣狀，教師扮演成小蜜蜂去“采花蜜”，依次檢查每個小朋友的手是否洗干凈了。這種洗手的方法收到了很好的效果。

　　中班組幼兒開展了豐富多彩的課堂教育教學活動，培養幼兒正確洗手的意識，首先老師以生動、有趣的情景表演形式，引導幼兒知道洗手的重要性。其次，通過兒歌讓幼兒邊朗誦邊練習，掌握正確洗手七步法。再次，幼兒嘗試和體驗洗手的過程，教師進行個別指導。

　　大班組幼兒開設洗手知識專題健康教育課，以兒歌、歌曲、游戲等活潑有趣的形式，向幼兒介紹洗手知識，學習正確的洗手方法，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣。同時利用圖片展覽的形式向幼兒宣傳講衛生的好習慣，教育幼兒怎樣正確洗手，什么時間應洗手等相關衛生知識，呼吁幼兒通過“洗手”這個簡單但重要的動作，加強衛生意識，以防止感染到傳染病。同時在班內開展健康知識評比活動，評選爭當“洗手小天使”、“健康衛生小標兵”、“衛生先進小組”。教師還帶領幼兒學唱“洗手歌”，做到人人會唱“洗手歌”，個個學會正確洗手。同時，號召幼兒當一回宣傳員，向家長進行宣傳，向行人宣傳，向社會宣傳，讓大家一起參與到“全球洗手日”活動中，用積極的行動養成講衛生的好習慣。

　　活動開展以來，幼兒們學會了正確的洗手方法和健康的理念，做到了“人人會洗手，個個都健康”。幼兒園將洗手日活動與健康衛生、防紅眼病工作及節約用水緊密聯系在一起，保證幼兒的身體健康，為幼兒愉快學習打下基礎。

洗手日活動總結 篇3

　　為推動縣廣大師生形成正確洗手的健康行為，有效降低腸道傳染病和呼吸道傳染病的發病率，推動創建國家衛生縣城工作。我縣積極響應全國愛衛會辦公室、教育部辦公廳、共青團中央辦公廳聯合開展“全球洗手日”宣傳活動，組織學校開展了一系列活動，先將活動情況總結如下：

　　一、加強領導，提高認識。

　　衛生局、愛衛辦領導高度重視本次“全球洗手日”活動，及時召開相關股室負責人會議，全面部署本次活動。會后，會同縣教育局分管領導深入活動小學商定相關工作。以“全球洗手日”活動為契機，促進我縣創建國家衛生縣城工作。洗手是個人衛生和公共健康的基礎，保持手部清潔衛生是降低腹瀉等腸道傳染病和肺炎等呼吸道傳染病患病風險的最有效和最廉價方法之一。在日常生活中，由于人們經常忽視手部衛生，導致腹瀉、流感、手足口病、沙眼等疾病傳播的幾率大大增加，特別是少年兒童，由于自我保護意識和免疫力相對薄弱，更容易因為手部接觸病菌而發生疾病。因此，學校大力開展“全球洗手日”宣傳活動，加強對正確洗手的宣傳教育，促進廣大群眾特別是少年兒童養成洗手的良好衛生習慣，形成正確洗手的健康行為，提高師生健康文明素質具有十分重要的意義。

　　二、周密部署，形式多樣。

　　為了全面開展“全球洗手日”活動，衛生局、愛衛辦、教育局和活動小學周密部署、密切配合。開展了以預防為主，促進青少年健康成長為主題的系列教育活動。我縣選擇了縣城一所小學在校園懸掛了“認真開展全球洗手日活動，扎實推進創衛工作”橫幅：一是學校校醫利用學校廣播給全校師生上了一堂以“正確洗手”為內容的健康教育大課。二是開展了以“正確洗手”主題班會活動，讓學生了解“世界洗手日”的相關知識，宣傳使用香皂洗手的重要性；三是學校音樂教師在音樂課上教學生唱《洗手歌》，讓學生輕松接受相關知識，潛移默化、寓教于樂。

　　通過上述一系列活動，教會學生正確洗手的方法并要求學生要養成健康的洗手習慣，洗手要做到“三前五后”，即吃飯前，揉摸眼睛、擤鼻涕前，觸摸低抵抗力人前洗手；上廁所后，打掃完衛生后，外出回來后，看望接觸病人后，觸摸錢幣后洗手。同時還教育孩子開展“小手拉大手”活動，并當一回宣傳員，向家長及身邊親人宣傳洗手節的意義，傳授科學洗手方法，促進學校健康教育。

　　三、措施得力，效果明顯。

　　通過上述開展的一系列活動，廣大學生的掌握了如何正確洗手，什么時候應該洗手，洗手與疾病傳播的關系等健康教育相關知識。據統計，散發“正確洗手”卡通冊等資料3000份，觀看“正確洗手”光盤20__人，近萬人參加了整個活動。