學習黨章黨規的活動總結（通用3篇）

學習黨章黨規的活動總結 篇1

　　全面實現小康社會，全面深化改革，全面依法治國的根本政治保障是全面從嚴治黨，只有抓住了全面從嚴治黨這個總樞紐，才能匡正綱紀，建立良好的社會政治生態持續，促進社會和諧健康發展。

　　一、強化四個教育，抓住領導干部的關鍵“少數”

　　黨員領導干部是各級黨政機關、社會各部門、各團體的關鍵核心。領導干部的紀律意識強不強，作風優不優，政治素養高不高直接決定著本部門的發展。黨員領導干部是否對黨的政策、法規、方針、路線、理論、措施，真信、真學、真用決定著黨在各級機關的先進性和領導力能否真正發揮。對黨員領導干部要定期進行黨性教育、紀律教育、歷史教育和警示教育。

　　強化黨性教育，要重溫黨的歷史，回顧黨的優良傳統，梳理黨篳路藍縷創業的艱難以及浴血奮戰取得勝利的過程，引導黨員干部明確自己的定位，熱門思想匯報為什么要入黨，入了黨以后怎樣辦，自己作為一名黨員領導干部與黨的要求還有哪些差距，自己的言行，所作所為是否貼合黨的要求，某些舉動是否背離了黨的原則與宗旨，與黨員的身份明確不符。

　　強化紀律教育，要讓黨員領導干部明確紀律的紅線是什么，紀律的高壓線為什么不能碰，黨章黨規都寫了什么，明確了怎樣的權力和義務，黨紀嚴于國法，既然做了黨員領導干部，就務必受到紀律的約束和規范，在黨紀和國法面前，沒有任何能夠任性而為的“鐵帽子王”，紀律是能成方圓并必須要成為方圓的根本遵循，無論職位多高，無論官職多大，都不可逾越，違背必受懲罰。

　　二、深化問責監督機制改革，將問責效果真正落實

　　在黨員干部的為政任職中，要加強屬性監管與問責監管相結合。黨員領導干部犯了錯誤，違反了黨紀黨規，不僅僅要追究黨委的領導主體職責，而且要追究單位或部門紀檢機關的監督職責。兩個職責的有效落實，能夠為黨員領導干部任性的權力之手上上一把鎖。問責務必嚴肅，追究務必徹底，該給處分的給處分，該撤職的撤職，該移交司法處理的堅決快交快辦，絕不遲疑。絕不冤枉一個好人，也決不讓一個壞人得逞。主管部門的監督、組織部門的監督、紀檢監察部門的監督就應各司其職，相互配合，讓問題曝露出來，用陽光的防腐劑曬一曬。

　　在黨員領導干部退居二線或退休時，對其當時所作的決策建立終身追究機制，決策是否科學，是否嚴守黨規黨紀，是否有打招呼、遞條子搞權力尋租的問題，造成遺患無窮的惡劣影響，或有個人問題被查出，即使自然人死亡也不可原諒。終身追究和第三方評價機制的建立，有利于廣大黨員領導干部在規矩的范圍中勤勉做事，有利于提升決策的科學性，減少或杜絕利益自我的行為發生。因此，深化問責監督機制改革，才能將問責效果真正落實。

　　三、簡政瘦身，減少違犯規矩的機會和空間

　　黨員干部違犯規矩的最根本目的是有利可圖，總想透過手中的權力適時“變現”，個別人認為，權力是短暫的，也許會稍縱即逝，而真金白銀卻是實在的。在國務院一批批簡政放權發布指令，地方接招的時候，個別黨員領導干部仍然抱殘守缺，固步自封，逆歷史潮流而動，明的政府機關不讓審批管理了，卻放到了與政府機關有著千絲萬縷聯系和利益瓜葛的各類協會中，仍然吃拿卡要，肆意踐踏規矩和紀律。

學習黨章黨規的活動總結 篇2

　　為提高我校教育教學質量及班主任的管理水平，我校組織xx名教師于xx月xx日到xx中學觀摩學習。感觸頗多。

　　一、課堂教學模式。

　　在議的環節，首先學生站立，小組內兩兩互背定義、性質類的知識點；然后根據導學提綱，大號講，小號補充糾錯，通過討論產生靈感。在展的環節中，本著“我展示、我質疑、我糾錯、我補充”的方式，結合組間互相打分的原則，極大提高了學生的展示欲望，積極為本組加分。尤其是答錯加5分，答對了加10分，質疑有效加20分，很值得我們借鑒。老師的評與學生的展交織進行，老師此過程中強調易錯點，精講加拓展，起到點睛的作用。檢測環節只有3分鐘，顯得稍微少了一些，不過他們真正的檢測是在每天的限時練中，為的是鞏固遷移，學以致用。

　　二、教研活動。

　　分頭初備寫出初稿、集體研備每人發言、個人復備尊重學情和教學風格。集體研備固定的每天兩次，驚嘆他們落實的力度。

　　三、課間操。

　　快速、整齊、有序。學生惜時如命，在這里表現的淋漓精致。

　　四、校園文化。

　　校園內到處都是“超越無止境”等激勵條幅。教學樓走廊文化氣息濃厚，班級優秀學生的試卷、獎狀、繪畫、剪紙、班級實驗繞滿樓道。激情教育、激情文化、激情學習、激情跑操讓整個校園激情燃燒。

　　xx中學以嚴明的紀律、研討的激烈、激情的教學讓各項活動有序展開，最關鍵一條是零距離落實。雖然我們跟他們相比，學生層次不同，但只要我們全校師生齊心協力，把每項工作落實到位，定會創造我校的新輝煌。

學習黨章黨規的活動總結 篇3

　　如果不是退役軍人管理部門采集有關信息，張富清的事跡至今可能還不為人知。

　　在解放戰爭中榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰軍記特等功一次，兩次獲得“戰斗英雄”榮譽稱號，獲西北軍員會頒發的“人民功臣”獎章一枚，但他卻把這些赫赫戰功深藏多年;他堅決服從組織安排，到條件艱苦的湖北來鳳縣工作，默默無聞奮戰在建設祖國的第一線;擁有職權卻從不謀私，讓妻子在精簡退職中“無過”下崗，把可以正常到國企當工人的兒子送到鄉下當知青……還常跟子女們說：“我是共產黨員，是黨的干部，如果我照顧親屬，群眾對黨怎么想?”

　　習近平總書記這樣評價張富清，“他用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生”。忠誠于黨、一生為民，淡泊名利、無私奉獻，是張富清的高貴品格，也是所有優秀共產黨人的本色。毛澤東同志的一件睡衣一穿就是20年，衣袖、前襟、下擺等處一共縫了73塊補丁;彭德懷同志請求毛主席把“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”改成“誰敢橫刀立馬，唯我英勇紅軍”;羅榮桓、徐向前、葉劍英、徐海東、許光達、賴傳珠等在授銜時都曾主動要求降低銜級;楊善洲退休不退責，回鄉后帶領鄉親建成面積5.6萬畝的林場，且全部無償捐獻給國家……這一個個因不忘初心、牢記使命而樸實純粹、淡泊名利的事跡，正是對共產黨人初心的生動詮釋。

　　客觀而言，名利在一定程度上是個人奮斗的動力，收獲名利也是個人能力的象征，是對奮斗的回報。但是，過分追求名利，甚至忘卻初心、癡迷于名利，就會為自己套上“名韁利鎖”，就會累身累心、得不償失。

　　劉青山、張子善都是經歷過土地革命、抗日戰爭、解放戰爭嚴峻考驗的干部，但在進城后短短兩年多的時間里，就腐化蛻變為人民的罪人。其中一個重要原因，就在于他們貪圖不正當的個人享受，追求極端腐化的生活情趣。今天，翻看一些落馬人物的懺悔錄，同樣能看到“名利”對一個人靈魂的侵蝕。比如，一名被判重刑的貪官曾這樣寫道：“拜金主義、享樂主義、極端個人主義，封建頹廢的‘人生得意須盡歡，莫使金樽空對月’等灰色人生觀，腐蝕著我的思想。在各種各樣的物質利益誘惑下，我最終墮落為人民的罪人。”還有一名貪官反省：“有了追名逐利的私欲后，權力便與金錢結合起來，就開始了人生的慢性自殺……”