誠信教育活動總結模板（精選11篇）

誠信教育活動總結模板 篇1

　　誠信是立人之本，誠信教育是學校德育教育的重要內容。一年來，我校在上級主管部門和縣人民銀行的指導下，積極開展各項誠信教育活動，提高了廣大師生的誠信意識，充分認識了建設誠信社會對實現(xiàn)全面建設小康社會宏偉目標和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的重要性，現(xiàn)就學校開展誠信教育活動情況總結如下：

　　一、明確了誠信教育的活動目的

　　教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。

　　二、對開展誠信教育活動提出了更高的要求

　　1、制訂了誠信教育活動計劃。學校結合本校的具體情況，制訂具體實施的計劃，在調查分析基礎上分層次有重點地制訂各年級段學生誠信教育的基本目標、要求和主題。

　　2、營造活動氛圍。學校利用班級文化建設、宣傳欄、板報、廣播、發(fā)放資料等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到社區(qū)和學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

　　3、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

誠信教育活動總結模板 篇2

　　在當今中學生中間開展誠信教育活動，是當前開展學生思想政治教育工作的一項重要任務。為培養(yǎng)提高廣大中學生的誠信意識，幫助中學生樹立良好的誠信形象，我校從學生實際出發(fā)，立足現(xiàn)實，重在引導，建立誠信教育長效機制，使廣大學生養(yǎng)成良好的誠信作風，為構建和諧校園服務，為推動學風建設服務。

　　我們通過誠信教育，幫助中學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與中學生成才的關系，使中學生懂得講誠信是一切道德賴以維系的前提，自覺地做一個講誠信的中學生；通過誠信教育引導學生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，喚醒學生自我教育和自我完善意識，自覺加強誠信建設，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養(yǎng)成一名具有誠信美德、高素質的優(yōu)秀人才。

　　1、誠信宣誓

　　每學期第一次升旗儀式上，組織學生進行誠信宣誓，意在通過這種形式鼓動起學生積極參與誠信活動的熱情，形成學生自我置身于公眾監(jiān)督下的莊重。

　　2、誠信行為考核

　　誠信行為考核，是對學生誠信莊重的檢驗。各年級、各班及時做好平日學生誠信行為的情況記錄，每月進行學生綜合素質評價，學生自評、小組互評相結合，每學期分別按照各項量化考核進行整體評價，作為反饋家長、評優(yōu)評先的依據(jù)。

誠信教育活動總結模板 篇3

　　為加強我校學生的文明守紀觀念，強化學校考風考紀建設，營造積極向上的良好氛圍，學校通過在各班級中組織開展考風考紀和誠信考試專題教育班會活動、開展法規(guī)制度專題學習、進行“嚴肅考紀誠信應考”專題學習討論、向全體學生發(fā)出倡議書、讓每一位同學簽訂《誠信考試書》等一系列活動，讓每一位學生樹立誠實考試、抵制作弊的思想觀念，以正確的態(tài)度和充分的復習準備來迎接期末考試。

　　通過開展本次誠信教育活動，使學生深刻認識嚴格遵守學校規(guī)章制度的重要性和必要性，樹立文明守紀、誠信應考的紀律觀念，不斷提高學生自我教育、自我管理的意識和遵守校紀校規(guī)的自覺性，促使學生進一步增強安全法制觀念，提升遵紀守法意識，養(yǎng)成誠實守信習慣，促進學校的校風學風建設。

誠信教育活動總結模板 篇4

　　為了貫徹教育部關工委文件精神，進一步落實《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》，促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。使學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校以《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》為基點，開展了爭做“五好小公民”的教育活動。現(xiàn)特總結如下：

　　立足德育，細化《江門市開展“誠信行業(yè)”創(chuàng)建活動的實施方案》。開展以“我是小學生，文明記心中;我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

　　(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會形式，對學生進行思想意識的教育，將“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本道德規(guī)范的內容與自己的實際行動相對照，找出自己的優(yōu)點和不足，為學生指明了今后努力的方向。

　　(2)以江門市創(chuàng)建文明城市為契機，教育學生：文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會文明、家庭文明”三個文明四字歌，并一直作為學生的基本文明素質進行考評，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學生在日常生活中有章可循，有矩可依。

　　(3)在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。由校學生會發(fā)出倡議：垃圾桶歸位、垃圾入桶，建我文明校園。許多班級組織學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，大大提高了學生的文明意識。通過參加青年志愿者活動，許多學生深受鼓舞，紛紛表示要用自己的行動來幫助他人。

　　(4)加強學生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團結友善，樂于奉獻的良好風尚。組織學生進行“一幫一”活動，學習優(yōu)秀的學生結對幫助學習落后的學生，品德優(yōu)秀的學生結對幫助問題學生，文明、友愛、互助的風氣在學校蔚然成風。每年學校都要組織“愛心捐助活動，學生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學生，使學生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學生的文明意識。

誠信教育活動總結模板 篇5

　　學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現(xiàn)在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班隊活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發(fā)動和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

　　開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信”演講。個班出了一期“誠信”為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

　　組織學生對現(xiàn)實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。根據(jù)每個學生的具體表現(xiàn)建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據(jù)。

　　在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

誠信教育活動總結模板 篇6

　　為不斷塑造大學生的誠信與感恩品質，進一步推進大學生思想政治教育工作，促進各項資助政策的充分宣傳和有效落實，20xx年5月-6月，船海學院認真落實學校關于“資助誠信教育”主題活動的文件精神，結合大學生核心素質培養(yǎng)與實際工作，圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠信還款和“義工”管理與服務等主題，開展了豐富多彩的宣傳教育活動，總結如下：

　　1.召開“誠信感恩”主題班會，簽訂“資助誠信書”

　　學院以年級為單位，分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū)，組織全體受助學生和義工召開了“誠信感恩”主題班會。

　　一方面，認真學習學生手冊中的“家庭經(jīng)濟困難學生資格認定申請”、“繳費、助學貸款申請及還款”、“江蘇科技大學學生誠信檔案管理辦法”、“大學生義務工作管理辦法”、“獎助學金申請”等文件，組織同學們結合校園生活中的不誠信現(xiàn)象和行為展開討論，引以為戒。

　　另一方面，組織經(jīng)濟困難學生簽訂“資助誠信書”，學院結合各專業(yè)經(jīng)濟困難學生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟狀況認定、義工管理服務、助學貸款申請以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠信指標，組織受資助大學生共同學習各誠信指標具體內容，一起簽訂“資助誠信書”，并圍繞今后學業(yè)及義工服務形式等進行交流探討。

　　2.舉辦“誠信感恩”專題講座

　　為不斷加深學生對誠信感恩的認識與理解，學院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座，邀請國家二級心理咨詢師王愛萍老師從心理健康的角度幫助大學生學會感恩，踐行。王老師重點闡釋了大學生要樹立“成人、成長”意識，作為一個成年人要遵守社會規(guī)范，倡導社會文明，發(fā)揚傳統(tǒng)道德，社會交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國，從感恩中不斷成長發(fā)展，只有這樣才能樹立一個良好的心態(tài)，促進個人事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)個人的價值。

誠信教育活動總結模板 篇7

　　誠信，就是誠實守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設現(xiàn)代化新型社會的基石。我校認真積極開展了系列誠信教育活動。以引導全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風尚。為全面建設良好校風，加快推進營造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。

　　一、強化組織領導，提供組織保證。

　　學校領導高度重視此項工作，及時成立誠信教育領導小組。成立了以校長為組長，副校長、主任各部門負責人為組員的活動領導小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。由于領導思想重視，各種計劃、方案及時出臺，為我校的主題活動的成功開展提供了有力的保證。

　　二、加大宣傳力度，營造誠信氛圍。

　　開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活動的前提和基礎。培養(yǎng)學生誠信的品格，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠信書，我校還利用每學期的開學典禮時開展?jié)庵氐恼\信教育活動的啟動儀式，利用紅領巾廣播站、黑板報、手抄報、走廊櫥窗、班隊會等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時隨地地向大家展示了誠信的重要，以引起大家的共鳴。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制手抄報，在班內營造了良好的誠信氛圍。

　　三、根據(jù)學生心理特點，制定誠信分段目標。

　　根據(jù)學生的年齡心理特點和誠信內容，我校誠信領導小組制定出了具體的誠信教育分學段目標：

　　低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應別人的事盡力去做，做不到的事不要說。

　　中年級：真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表里如一，考試不作弊，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意，盡力兌現(xiàn)。

　　高年級：實事求是，不虛榮，不投機取巧，對別人問題善意指出，虛心接受別人對你的批評指點并表示感謝，不背后做小動作，不騙父母零花錢；勇于承擔責任風險，對盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽，不因親朋的利益而對人說假話。

誠信教育活動總結模板 篇8

　　根據(jù)上級的要求和部署，自今年4月起，我局在全體干部職工中積極開展了以“做誠信人，辦誠信事”為主題的誠信教育活動。活動努力在教育的針對性、有效性和長期性上下功夫、力求有創(chuàng)新，有實效。現(xiàn)將本次活動總結如下：

　　一、精心組織，力求誠信教育的針對性和有效性

　　誠實守信是當代公務員必備的最基本的思想道德品質，是我局作風的基本體現(xiàn)，也是食藥監(jiān)系統(tǒng)行風建設的目標之一，針對目前社會上種種不誠信現(xiàn)狀，我局適時提出在全體干部職工中開展誠信教育的活動，對提高本局食品藥品監(jiān)管質量、迎接省級文明單位考核組的考核具有重要意義。

　　我局根據(jù)云南省文明單位文檔測評表的考核內容，將作風建設作為我局本年度工作的重點，結合誠信教育的內容，力求教育的針對性和有效性重要內容。

　　接到上級文件后，以局長陸文頻同志為組長的工作領導小組高度重視，4月4日召開局領導班子局務會議，專門研究我局職工的誠信教育及作風建設問題，學習有關文件，提高認識，制定實施計劃和方案，精心組織部署這項工作。

　　為積極配合并確保我局作風建設教育活動的順利開展，特成立xx縣食品藥品監(jiān)督管理局作風建設工作領導小組，小組以局長和紀檢組長牽頭，辦公室負責具體工作，工作組成員涵蓋各科室負責人，這是長期開展作風建設和全體干部職工誠信教育的基本保障。

　　教育有針對性。針對我局作風建設，局里組織了一次全局職工問卷調查，調研、探討職工中的作風問題和誠信狀況，提出解決方案；4月9日召開全局干部職工會議，廣泛征求全體職工意見，完善本局的誠信教育活動方案，明確工作職責和要求，強調干部和黨員在全局誠信教育活動中的模范帶頭作用，以身作則，確保了教育的目的和效果。

　　二、進一步明確工作目標和活動重點

　　我局在各個層面的教育活動中，首先要明確工作目標，即針對我局申報省局文明單位，在深化誠信教育的基礎上，樹立良好作風，進一步理順我局的監(jiān)管工作體系，加強我局省級文明單位建設步伐，強化規(guī)章制度，對干部職工進行嚴格的日常教育和管理，完善建檔、歸檔工作，積極開展檔案星級達標創(chuàng)建工作，保持監(jiān)管工作和思政工作的高效結合，保證良好的工作秩序。

　　活動重點是對新錄用公務員進行誠信教育活動，重點進行法紀、愛局、建局為主要內容的誠信教育。通過此項活動，使我局每名工作人員都了解了我局局風現(xiàn)狀，充分認識局風建設對本局發(fā)展建設的重要性，調動職工的積極性、主動性，找出自身存在的差距和不足，通過自身的努力，采取相應措施，來促進和推動我局優(yōu)良作風的形成。

　　三、積極營造誠信教育的氛圍

　　誠信教育的.主體是全體干部職工，因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。4月7日我局召開了全局干部職工大會，宣傳動員，討論形成具體的活動實施方案；4月11日召開局務會，范圍覆蓋各個科室長，局領導全部參加并進行宣傳動員，重點宣傳局風建設的重要性和緊迫性，介紹我局作風中存在的一些突出問題及我局局風現(xiàn)狀與目前存在的差距和不足，積極落實教育活動的方案，做到誠信教育人人皆知、人人皆學的良好環(huán)境。

　　教育活動以科室為單位進行，充分發(fā)揮科室在學習過程中的主導作用，學習采用集中學習和自學相接合的方式進行，4月11日-4月17日各科室相繼召開主題科室會議，認真組織科室成員學好本局下發(fā)的學習資料，辦公室還專門組織學習了《公民道德建設實施綱要》；4月17日-5月30日開展以誠信執(zhí)法、誠信待人為主要內容的局風建設教育活動。

　　四、注重并鞏固教育成果，加強對誠信教育長期性、艱巨性的認識

　　通過今年近2個月組織了多項誠信教育促學風建設活動，收到了一定的效果，形成干部、職工互動的良好態(tài)勢。我局積極開展誠信承諾行動，制定了xx縣食品藥品監(jiān)督管理局服務承諾，良好的氛圍和局面已經(jīng)初步形成，但是，誠信教育是全體干部職工養(yǎng)成教育的一項重要內容，誠信教育任道重遠，必須要有相關的規(guī)章制度作保障，扎實細致的組織措施作載體，長期堅持方能見到效果。

誠信教育活動總結模板 篇9

　　中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在推行素質教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，科學、扎實、有效地對小學生進行誠信教育。

　　現(xiàn)就我校開展誠信教育活動階段總結如下：

　　一、開展誠信教育活動首先要提高認識

　　教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。

　　學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己

　　該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

　　二、制定開展誠信教育的教育計劃

　　1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。

　　2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

　　3、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

　　4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現(xiàn)教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進一步明確守信用是一個人的美德。

　　三、利用教材開展多形式的誠信教育

　　我校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

　　1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有

　　機滲透。

　　2、開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、電腦小報、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

　　總之，經(jīng)過一學期來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，為以后的成才、成人奠定了基礎。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動，為培養(yǎng)有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。

誠信教育活動總結模板 篇10

　　中國自古就是禮儀之邦，“誠信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人為人處世的基本之道。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在推行素質教育的今天，以誠信教育為突破口，加強小學生思想道德建設，不失為一條行之有效的途徑。我校以《新課程標準》、《德育大綱》為依據(jù)，遵循學生認知發(fā)展的規(guī)律，科學、扎實、有效地對小學生進行誠信教育。

　　現(xiàn)就我校開展誠信教育活動階段總結如下：

　　一、開展誠信教育活動首先要提高認識

　　教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。

　　學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己

　　該做的事，與老師、同學真誠相待、和睦相處。

　　二、制定開展誠信教育的教育計劃

　　1、我結合我校的具體情況，制訂了具體實施的計劃，包括教師安排，各年級的課時分配等。在調查分析基礎上分層次、有重點地制訂誠信教育的基本目標、要求和主題。

　　2、營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、校園廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到學生家庭，營造誠信教育的良好氛圍。

　　3、教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。教師既是教育的對象也是教育的主體。通過對家長、學生承諾，把誠信教育落實到教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

　　4、分階段進行誠信教育。在教育內容上體現(xiàn)教育目標的遞進性，低年級以“不說謊話“、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿東西要還”為主，中年級以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”為主，高年級則以“不弄虛作假”、“與人相處講信用”為主。進一步明確守信用是一個人的美德。

　　三、利用教材開展多形式的誠信教育

　　我校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。同時，我校根據(jù)教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

　　1、結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有

　　機滲透。

　　2、開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、電腦小報、手抄報等。同學在課間進行了“誠信”演講。出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

　　總之，經(jīng)過一學期來的誠信教育課程及活動的開展，我校學生對誠信有了深刻的認識，為以后的成才、成人奠定了基礎。今后，我校還要根據(jù)自身情況，繼續(xù)開展這類活動，為培養(yǎng)有德、有才的社會主義建設者做出應有的貢獻。

　　X小學

　　20xx年1月20日

誠信教育活動總結模板 篇11

　　文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當今科學技術高度發(fā)達，信息千變萬化的社會里，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學期我校以“從我做起，從小做起，從今天做起，做誠信的人”為主題，展開了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將學校開展誠信教育活動總結如下：

　　一、重視宣傳、提高認識

　　1、組織大隊委查找有關誠信的典型事例，利用校園廣播站進行宣傳教育，明確在校園內開展誠信教育活動的重要意義。

　　2、4月x日國旗下講話發(fā)出校園呼喚“誠信”倡議書，拉開誠信教育活動的序幕。

　　3、德育處下發(fā)關于“誠信”主題活動的有關計劃及實施方案，引導學生明確活動的具體內容及活動要求。

　　二、領導重視、組織有力

　　為了確保“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題活動的順利開展，學校成立了由任組長，任副組長，、以及學年組長、班主任為成員的誠信教育活動領導小組。領導小組成員分工明確、各盡其責，同時在組長的統(tǒng)籌安排下相互促進、互相幫助。指導各班同學及時召開了班干部會議，組織班干部首先學習學校、年級的活動方案和要求，充分認識活動的意義，討論提出評選“誠信小標兵”、“誠信之星”和“誠信班級”活動的具體要求。實行了由校長具體負責、德育校長、政教主任大隊輔導員具體實施、年級組和班主任具體落實的德育活動管理體制，做到了教育活動有領導分管，有機構負責，有專人落實。

　　三、教師率先垂范

　　開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用

　　四、內容豐富、形式多樣

　　1、誠信宣誓活動：學校政教處組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數(shù)，助人為樂。

　　2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些?不誠信現(xiàn)象給個人、校園造成什么影響?有什么危害?

　　3、誠信手抄報比賽：引導學生積極參加誠信主題手抄報評比活動，做到版面充實，色彩諧調，主題突出。共評出20份優(yōu)秀作品在校園櫥窗里展示出來。

　　4、誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學校組織評比，評選出優(yōu)秀獎予以了獎勵。同時，在征文中選出六名同學的作品被傳閱。

　　5、誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強了考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。

　　6、誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》為基本內容，從學習、生活等方面強化了對學生的養(yǎng)成教育。校園內涌現(xiàn)出許多“拾金不昧”的好人好事。

　　總之，通過開展誠信活動，學校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。