開展公益活動總結十篇

開展公益活動總結 篇1

　　學校組織的公益活動讓我從中學到很多，也學到了許多深刻的為人處世的道理。學校讓我們利用寒假把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益活動的實踐中有所啟示。因此，我在寒假的時候找到當地的敬老院去參與社會實踐活動，使我在公益活動中受到教育，有所感悟，引導我去積極了解社會、感受社會。

　　這天，我來到了我們鎮上的敬老院，看到了許多住在那里的老人。首先，我先找到那里的工作人員，說明了此次來的目的，得到了他們的同意，然后，便聯系相關的負責人員，請他們幫我安排一些工作。當老人們看到我時，立刻關心起來，詢問我在學校及家里各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。我也詳細詢問各位老人的生活起居情況，與老人們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我并沒有因為寒冷的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

　　在敬老院中，我毫不嫌臟，耐心、仔細地幫助老人們整理好房間衛生。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。公益社會實踐活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益社會實踐是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益社會實踐的光榮感，塑造自己美好的心靈。

　　我們參加的是社會公益實踐活動，就是以不記報酬為前提的。積極參加社會公益活動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

開展公益活動總結 篇2

　　無償獻血既是一項光榮的社會公益事業，又是一項政策性強、涉及面廣的群眾性工作。縣社領導班子高度重視，將其列入重要議事日程，一是成立無償獻血招募工作領導小組，全面組織協調，確定黨委副書記分管無償獻血招募工作，辦公室負責具體事項，確保無償獻血工作順利推進。二是建立縣供銷社無償獻血招募規章制度。

　　一、科學宣傳，廣泛動員

　　對于無償獻血志愿者的招募，縣社遇到了難題，供銷系統絕大多數職工年齡偏大，超出了無償獻血年齡要求，符合年齡條件的幾位年齡人身體素質不適合獻血。面對這種情況，縣社黨委副書記、副主任帶頭參加無償獻血，成為供銷系統全體干部職工的榜樣。通過科學宣傳，廣泛動員，認真組織實施，縣社將自愿無償獻血招募工作真正落到實處。

　　1、專門召開供銷系統全體職工大會，學習《中華人民共和國獻血法》和《省公民獻血條例》;

　　2、舉辦兩期宣傳欄，積極宣傳無償獻血相關知識及無償獻血的重要意義;三是在無償獻血活動月，通過獻血站提供的獻血宣傳單，要求各股室、各企業在無償獻血活動月深入開展無償獻血宣傳，招募無償獻血志愿者。

　　二、狠抓落實，措施得力

　　縣社在年輕職工少、招募志愿者難的情況下，堅持把無償獻血工作作為為人民服務的重要舉措。今年以來，先后組織供銷系統全體職工，兩次召開無償獻血宣傳動員會，并成立了無償獻血志愿者小組，有5名同志主動要求加入。

　　縣社在經費上也大力支持，對今年參加獻血的職工給予獻血營養補助和休假，并大力宣傳和表彰。

開展公益活動總結 篇3

　　上周六和我就讀于嶗山三中的外甥女參加“成長心連心”親子活動，可真是受益匪淺那，“成長心連心”是一項公益活動，它引用體驗式學習方式作為活動的基礎模式，透過不同類型的練習與分享，從體驗中學習人與人之間的良好的溝通、信任、欣賞和感恩，自信與責任心等等，從而為社會新一代創造一個更有效、更好的發展環境，社會整體素質此得以提升。

　　活動期間，不論參加者平日的身份是同學還是老師或是家長，都可以暫時放下，沒有身份、年齡的界限，讓我們每個人都回歸到最根本的人與人之間的關系中，很愉快和外甥女共渡了美好的一天。我也相信她能從中體會到一些比平時更有內涵的素質教育。我相信外甥女是最棒的，能健康開心投入學習中去。

　　通過這次活動讓我們家長們更深刻地了解了我們的孩子，了解了我們那些可愛的老師們和那些為了我們丟下手中工作的義工們。孩子本身具有天真、活潑、好動的性格，通過這樣的活動讓孩子的性格發揮的更極致。雖然有的孩子在談體會時爭先恐后，有的孩子推都推不上臺，但這些不上臺的孩子并不是她（他）沒有體會，而是沒有上臺的勇氣。我們組里有四個孩子，三個初二男生的和一個初三的女生，他們都沒有上臺的勇氣，無論我們怎樣鼓勵都不行，由此我們聯想到一些在課堂上不主動舉手回答問題的學生，我們問他們為什么的時候，孩子是這樣回答的：因為他們不知道自己的答案是否正確，害怕說錯了別人會笑話自己。其實這樣的孩子很多，他們不夠自信，也不能信任別人，當讓他們閉上眼睛把自己的身體交給別人來傳送時，開始都做不好，我們組的幾個孩子在義工的堅持下做了一遍又一遍，直到他們能放松自己的思想，把自己完全交給自己的團隊，這是自我意識的一種挑戰，相信這些挑戰成功的孩子在今后的一定會是最棒的。

　　我們那些可愛的老師們別看他們平時是那么嚴肅，其實他們也有一顆柔弱、善良的心。在做AB搭檔游戲時，我的搭檔是一名初一的語文老師，她講述的近半年了興的事是有一個學生在學校組織的作文比賽中，以她為主題寫了一篇《我的語文老師》，她當時非常感動，非常開心，感動于這些平時看來不怎么關注她的學生其實是把老師放在心里，開心于她的付出有了回報，而正是這些關注、這些回報讓她體會到了其實她作為一名教師的價值。

　　在活動中最辛苦的是我們的快樂的義工，他們放下手中的工作來傳遞快樂。要讓他們的快樂來幫我們如何在游戲中體會樂趣，體會如何感受、如何感謝、如何感動、如何感恩。

開展公益活動總結 篇4

　　我一直以成為一名志愿者為人生中的一夢想，因為不計報酬、舍己為人、艱苦奮斗的精神已成為社會青年的一種精神追求。我一直已成為志愿者為人生中的一次光榮，因為只有那些擁有赤子般愛心的人才能戴上那象征團結奮進、互幫互助、勇于爭先的志愿者徽章。

　　在上個星期的星期天學校滿足了我這個愿望，學校為踐行建設社會主義核心價值觀，開辦了一次志愿者義工活動。在那天，可能有些同學在看書、有些在睡覺、有些在打游戲。而我們在校園里，感受精神的洗禮，當有其他班同學問我們累不累時，我感到了身上的重擔！在這時，我代表的不僅是個人，還是整個班級的榮譽！所以你做的越好，其他班級對自己班的印象就越好，我們每個人都很認真，仔細的打掃每個角落。

　　雖然我們的工作很簡單，有很多人都不屑做，但真正做起來還是有困難的，大家都明白了很多，打掃衛生容易，但是保持難。細微之處見文明，我們認識到，在以后要愛護我們生活的校園，做到垃圾入庫，不能隨地亂扔，還要尊敬打掃衛生的叔叔阿姨，尊重他們的勞動成果。

　　身為一名大學生，我深深地為參加這次志愿者活動感到驕傲自豪，作為學校里的學生、作為社會里的一員，我們應該學會付出、尊敬、熱愛勞動、充滿激情。

　　志愿者活動是微小的，因為它的涉及面很小，工作也不多，難度也不大。但它也是偉大的，因為它能讓更多的人感受到社會的關懷，幫助他人的同時自己也得到快樂！

開展公益活動總結 篇5

　　作為西華師范大學社會工作專業的大二學生，在大二下期，我作為負責人帶著全班同學開展了公益活動。現將活動總結人如下：

　　1、作為福利院活動的負責人之一,福利院活動的遺憾莫過于沒有充分調動老人和小孩的積極性，整個過程我們成為了主角，沒有充分發揮案主內在的潛質。

　　2、福利院活動總體進展順利，我們負責人把福利院活動分為了四個小組，聯系組、招募組、贊助組、活動組，每個小組各司其職。

　　3、特別要提出的是招募組和贊助組，招募組主要是招募志愿者，前期的宣傳工作準備得比較到位，最后我們總共招募到了120多個志愿者，為我們整個活動儲備了強大的后備資源；贊助組，一共有十個人，我記得當時是通過我們收集二期每個院大二的號碼來換取他們的600元。我也參與了每個院號碼的收集，的難處莫過于，當我去找熟人要號碼時，他們都會很質疑甚至不愿意給我們號碼，我也把我們活動的詳細情況給他們說清楚了，而且還多次保證我們不要他們的姓名只要號碼。還有一方面是考研機構最初只給我們600元，通過多次的價格協商，我們得到了1000元。這1000元，不僅是靠我們的勞動成果獲得，還有各院同學的支持。在此，真的謝謝他們!

　　4、對于志愿者，其實覺得挺對不起他們的，當初他們這么積極的報名，可是由于活動的安排，使他們有一部分沒有參與到我們的活動。

　　5、在三次活動中，我們雖然每次都在活動前和福利院進行聯系協調，但是最主要的一點，我們沒有去通過深入的.聊天等方式來了解老人和小孩所希望的，而是根據福利院的負責人和我們主觀的判斷來進行。

開展公益活動總結 篇6

　　公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

　　通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會

　　大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。

開展公益活動總結 篇7

　　這次環保志愿者活動是由我校學生處發起的。目的是通過我們具體的志愿者活動來表達我們大學生對環境保護的關注，通過我們具體的環境保護措施來改善我們周圍的環境，并通過這些行動來宣傳環境保護的理念，從而帶動更多的人參與環境保護。

　　我們志愿者活動的主要工作是協助社區保潔人員打掃社區和街道，收集和分類可回收物品。老師提醒我們注意安全后，我們的志愿者活動正式開始。我們都滿懷熱情地去工作了。我們從管理辦公室拿了工具，做自己的工作。一些學生還用鉗子把草坪里和植被下的垃圾撿起來，放進垃圾桶。一些學生跟著清潔工叔叔掃地。我和幾個學生的工作是把垃圾桶里的垃圾倒進垃圾車，然后用鉗子把它放進垃圾桶。平時看地面，挺干凈的，沒有垃圾。當時做的時候發現到處都是垃圾。至于平時沒看到的知識，官方環衛的工作人員處理的很干凈，但是每天過后就會有很多垃圾。

　　亂扔垃圾造成的危害非常嚴重。比如用塑料袋亂丟垃圾，不考慮對美觀的影響，光是進入土地就很難降解，需要幾十年才能完成降解，會破壞當地環境。比如電池不亂扔，會污染那里的土壤和水質，造成的危害更是難以想象。所以我們每個人都要注意環保，愛護地球環境是為了自己的考慮。

　　我們的志愿者活動很成功，社區和街道都打掃干凈了，很多路人都準備扔垃圾。看到我們后，他們乖乖地把它扔進垃圾桶，一個大哥哥看到我們就把嘴里的煙掐滅了。這個活動真的很好，感觸很多。

開展公益活動總結 篇8

　　我校廣泛動員全體師生積極參加到“三個”文明建設行動中來。現將20xx年公益服務活動開展情況小結如下：

　　一、統一思想，服務社會

　　通過各種活動的展開，學生能夠通過公益活動提高思想意識，成為了良好社會風尚的倡導者。志愿者服務活動以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，師生積極投身于這一行動中，群力群策，爭取圓滿完成任務。同時借我們的志愿服務系列活動的廣泛開展，進一步弘揚了社會新風，促進兩個文明建設的協調發展。

　　二、堅持以人為本的服務理念

　　我們注重堅持“以人為本”的服務理念，讓公益活動盡量在內容、時間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學習環境和生活環境，學校組織了多次幫扶活動。

　　三、培養環保意識

　　積極參加各種清潔活動，印發環境保護宣傳單，深入學校、村莊宣傳環保知識；到學校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實踐環保宣言等活動引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評，引起了較好的反響。

　　通過這些活動，使我校進一步加強了學生的思想教育，較好地發揮了公益活動的作用，達到了團結、凝聚、宣傳的目的，豐富了學生文化生活，樹立了正氣。

開展公益活動總結 篇9

　　公益活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從大學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會，才是青年成長成才的正確之路。

　　艱辛知人生，實踐長才干”。經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為一名即將走上社會的大學生，更應當提早走進社會、認識社會、適應社會大學生參加公益活動是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐本事和動手操作本事的重要途徑。為幫忙、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。

　　上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我和幾位同學充當，并親自將物資送往貧困地區學生。這次公益活動使我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的夢想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德;具有高度的社會職責感;具有自強不息、求實創造的優良品質。

　　我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自我上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，并且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，進取的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。我們給每位孩子送了物品，然不多，但卻飽含了深情和祝福。孩子們純真的笑容讓我倍感欣慰，貧苦的生活并沒有改變她們樂觀向上的童心，孩子們純真的笑容又讓我心酸，真期望她們能和其他小朋友一樣享受著無憂無慮的童年。

　　對于那些困苦的子相比我們明顯多了一份沉重，她們沒有其他小朋友那么多姿多彩的生活，小小的年紀已經體味到了生活的艱辛。以后的道路還很長，理解完義務教育后能否繼續上學，經過知識改變命運還未可知，然而，她們在貧困面前，選擇了自強自立，堅決抵制

　　妄自菲薄。每個人都渴望被愛與尊重，處于成長期的孩子更是如此，教師、同學和社會其他成員的關愛是貧困孩子健康成長必不可少的支持。所以，我們的公益活動要繼續，這種繼續不僅僅是捐款捐物，還有精神支持和幫忙。

　　當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著哥哥，那樣貌是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。

　　作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種職責，“修身齊家知國平天下”，社會的提高，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會活的更開心。

　　愛是什么愛是困境中的溫暖陽光，愛是一種堅定的給予，愛是一種從心底發出的善良與關愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間”。經過參加這次活動，我感覺到公益不只是一個充滿愛心，并且是一個和諧、歡樂的大家庭。公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此僅有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐本事，它使我認識到：課本知識是不夠的，應進取投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。

　　作為一名大學生，我們要有關愛世界的寬廣胸懷，將愛傳遞出去，我們還要有傳遞愛的適宜方法，應當開動腦筋，努力思索，在尊重他人習慣和感受的前提下，以一種適當的方式進行公益慈善活動，不能夠傷害受捐助者的感情，讓愛僅僅是愛，而不包含任何傷害的成分。

開展公益活動總結 篇10

　　“譯•愛”項目是由復旦大學和上海中醫藥大學的醫學生共同發起的一項服務白血病等血液系統腫瘤患者及家屬的公益翻譯行動，也是“益暖中華”——首屆Google(谷歌)杯中國大學生公益創意大賽的立項支持項目，同時還得到了北大陽光志愿者社團和華山醫院血液科教授們的大力支持。該項目旨在通過高質量的志愿服務，動員醫學專業人士、有社會責任感的企業員工、大學生乃至患者和家屬本身一道，攜手為血液病患者做些意義深遠而力所能及的事，將美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊翻譯成中文，來服務所有的華語患者及家屬。

　　經過60多名來自不同專業領域的熱情志愿者近兩個月的共同努力，目前，美國白血病和淋巴瘤協會的10本英文手冊的翻譯工作已全部順利完成，經華山醫院血液科專家謝毅教授及陳勤奮副教授的審訂之后印制成冊，即將送往各大醫院和血液病腫瘤的患者及家屬見面。

　　今年譯•愛項目于浦東市民中心舉辦了為期兩天的志愿者培訓活動。培訓中，中山醫院的楊秉輝教授作了精彩的科普知識講座，華山醫院血液科的謝毅教授作了生動的血液基本知識講座，編輯王勤老師作了專業的譯文編輯講座，從而拉開了公益項目的序幕。在“譯言”網站協作翻譯活動進行的同時，志愿者們還在論壇上就翻譯技巧、名詞術語等內容展開了熱烈的討論，力圖用最準確的語言和最生動的句子將翻譯進行到。在活動的整個過程中，項目組還多次展開了網絡會議，雙周沙龍等志愿者互動活動，使得志愿者們之間進行了充分而廣泛的交流，為了公益的共同理想攜手共進。

　　在公益活動中，每一個人的付出都是樸實而有限的，但正是這些小小的火種，溫暖了我們整個社會。在譯愛項目志愿者們的快樂分享中，我們看到了一個年輕的群體，他們充滿了青春的活力和對人類的關切，他們用自己的行動向周圍傳遞著公益的訊息，他們把自己的熱情傳播到世界的每一個角落。