關愛活動總結十篇

關愛活動總結 篇1

　　陽光溫熱，歲月靜好。今天，我們蒲公英公益團隊開啟了鼠年的第一次晨光之行。這次活動的主題是《做情緒的主人》，不言而喻，即是通過一些活動讓小朋友們更加清晰的認識自我，控制好情緒，讓心靈充滿陽光與快樂。

　　在這次活動開展的很順利，先是情緒了解之表情大演義，由一位志愿者表演表情，拉近與小朋友之間的關系，增加情感。接下來，是以分組(一個志愿者和3個小朋友為一組)的形式，由志愿者和小朋友們共同完成一個情緒表現之角色故事表演。

　　最后有提問分享環節及PPT情緒控制知識講授，讓小朋友們更深入的了解到如何在這環境在變化，時代在變遷的社會，更好的做情緒的主人。這次活動有做的不足的地方，也有可以繼續發揚的地方。

　　(一)可取的地方

　　1、讓志愿者一起加入游戲，可以拉近與小朋友們的關系，敞開小朋友的心靈，感受到我們的愛心就在他們的身邊。

　　2、以分組的形式進行角色扮演，可以增加小朋友們的團隊意識。

　　3、此次活動主題新穎，同時也不乏實際意義。如，人們每天都會有喜樂哀愁等不同的情緒，控制好情緒是非常重要的，對于逐漸步入青春期的孩子們更是不可或缺的。

　　(二)有待改進的地方：

　　1、事先沒把小朋友們通知好時間，臨時通知，導致參與活動的人數不理想。

　　2.志愿者們應盡量早些到達活動地點，避免小朋友等待太久。

　　3.活動獎品可以適當改變下，要富有新意，更好的激起小朋友的興趣，進而提高他們的積極性。

　　大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努力學習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志愿者，積極參加社會服務，提高自我，鍛煉自我�；仡櫸覀冊谥驹刚呋顒又械狞c點滴滴，付出的是真實行動，給與的是真正的幫助，收獲的是內心的感動。

　　沒有的只有更好的，希望我們蒲公英公益越辦越好，踏著共同的夢想前進，相知相惜相依為命，別忘記彼此的約定。我們，回報社會，奉獻愛心。

關愛活動總結 篇2

　　今年暑期，按照教育部、省市區教育主管部門的安排，xx市少年宮組織和開展了xx地區青少年兒童“圓夢蒲公英”暑期主題活動。本次活動得到了來自全市各縣區5000余名學員和家長的響應和支持，各項目得以順利開展，獲得了較好的社會反響。

　　一、活動宣傳

　　xx市少年宮作為本市一家公辦校外教育機構，多年來一直承擔著省市各類暑期主題實踐活動的組織與開展，是全市廣大青少年兒童參加暑期主題實踐活動的主要基地和場所，在開展校外教育與主題活動方面積累了一定的經驗。今年暑期，按照教育部門的部署和要求，少年宮在暑期培訓過程中認真組織宣傳和發動，通過校內廣播電臺、宮報、宣傳畫廊等不同形式對今年的暑期主題活動進行宣傳，讓每一個在培學員都了解這次暑期活動的主題和內容，并鼓勵學員積極報名參與到本次活動中來�；顒娱_展初期，得到了廣大學員家長的積極響應，參與學員數量多，情緒高，為本次暑期主題活動的順利開展奠定了良好的基礎，形成了良好的活動前期氛圍。

　　二、活動組織

　　為了保證今年暑期“圓夢蒲公英”各項主題活動的順利開展和有效實施，xx市少年宮在接到上級主管部門的文件通知后，成立了活動領導小組，宮主任親自擔任領導小組組長，活動成員由培訓部、活動部、后勤部等相關職能部門組成，具體活動由培訓部負責謀劃、實施和總結�；顒宇I導小組認真組織各相關成員部門學習、研究教育部關于“圓夢蒲公英”文件精神，討論制定了切實可行且具有校外教育特色的主題活動實施方案，并由各部門負責具體開展和實施�；顒佑媱澰攲嵧暾�，內容緊扣地方文化特色，活動形式多種多樣，保證了本次活動能夠得以順利開展。

　　三、活動開展

　　1.“圓夢蒲公英鄉村學生看縣城”主題活動中

　　xx市少年宮充分利用在培學員來自全市各城區和鄉村的廣大優勢，活動初期對在培學員中的農村學員進行統計，活動中安排城區學員代表與活動中參與的各鄉村學員結對交流，組織各鄉村學員200余名代表先后參觀xx市少年宮、xx市博物館，xx市少兒圖書館等相關場所與單位，讓廣大學員通過耳聞目睹，親身體驗近年來xx市城市建設的變化，了解連云港市的市情歷史，開闊視野，陶冶情操。

　　2.“圓夢蒲公英走進科學世界”主題活動中

　　連云港市少年宮充分發揮和利用本宮的優勢資源，先后組織多批在培學員參觀和體驗本宮機器人教育中心，通過看圖片，聽講解、動手操作等形式了解我國機器人科技發展水平，從小培養科技興趣。在組織學員代表參觀連云港市博物館等市內各科技成果比較集中的場館和基地時，更是對我市科技水平發展的成果有了較為深刻的認識。本次活動得到了市相關部門的大力支持，廣大學員通過活動激發了愛科學學科學的強烈興趣，了解科學知識，提高了自我動手實踐能力。

　　3.“圓夢蒲公英品味經典閱讀”主題活動中

　　學員參與面大數量多，按照活動方案，有語言與口才、小主持人、閱讀寫作等班級近1500名學員參與到本次活動中。活動初期，通過宣傳發動，互動得到了廣大學員家庭的響應和配合，眾多學員家庭積極參與到本次活動中，組織學生積極閱讀傳統經典書籍，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論交流，撰寫讀書筆記、讀書報告等。

　　此外，還組織開展了201x年暑期“我的書屋我的夢”先進典型書屋評選活動，以家庭書屋為平臺，引導學員重視傳統經典文化的閱讀，重視對傳統美德的教育和培養，重視閱讀習慣的養成。此外，還組織農村學員代表走進連云港市少兒圖書館，開展一日閱讀活動，引導廣大農村青少年自覺親近書香，在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質,豐富暑期文化生活。

　　本次活動中，廣大參與學員共完成讀書筆記500余篇，評選出優秀讀書筆記100余篇，完成讀書報告100余篇，評選出優秀讀書報告50余篇，收到學員家庭小書屋實景照片80余幅，城區學員向農村貧困學員結對捐贈圖書300余本�；顒尤〉昧祟A期效果。

　　“圓夢蒲公英”主題活動，圓廣大青少年兒童的科技夢、閱讀夢、歷史夢……此項活動的開展，必將深刻影響和調動我市廣大青少年兒童從小樹立遠大理想，自覺開展讀書學習實踐，積極投身愛國愛家公益行動，在豐富多彩的校外教育各項活動中不斷得到鍛煉。

關愛活動總結 篇3

　　為貫徹落實習近平總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強青少年社會責任感、創新精神和實踐能力的培養，幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，按照中省相關文件精神要求，xx市201x年“圓夢蒲公英”暑期主題活動豐富多彩，成效好。

　　一、組織領導有力，統籌規劃科學。

　　該市教育局及時制訂“圓夢蒲公英”系列主題活動暑期工作方案及全年工作計劃，成立“圓夢蒲公英”系列主題活動活動專項工作領導小組。各縣市區教育局和青少年活動中心能夠切實加強領導，高度重視，精心組織策劃，確定專人負責，根據職責分工配合該項工作具體落實，充分調動各系統資源，積極推動活動展開，形成體現校外教育內涵發展的“圓夢蒲公英”活動品牌。

　　二、組織落實及時，注重公益效果。

　　各縣市區教育局和青少年活動中心結合實際，從青少年身心發展和鍛煉成長的需要出發，制訂了本地區活動方案和實施計劃，開展了形式多樣的教育實踐活動。不斷創新活動的形式和載體，提高活動的針對性、實效性和吸引力。堅持公益性原則，與相關部門密切配合，鼓勵和倡導各類公益性活動設施向青少年免費開放，為青少年就近就便參加暑期活動提供條件。

　　三、注重過程宣傳，強化安全防范。

　　各縣市區教育局和青少年活動中心開展各項暑期活動中使用統一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動標志加大活動宣傳力度，充分利用校園報刊、廣播、電視、網絡、微博、微信等各類新聞媒體，開展多角度、大范圍的輿論宣傳工作，營造關注青少年健康成長的良好氛圍。同時，各級教育行政部門和各青少年學生校外活動場所能夠加強安全防范，制訂活動安全保障方案及應急預案，落實安全措施，在活動開始前對學生進行安全教育，幫助青少年提高安全意識、自我保護意識和應急能力。

關愛活動總結 篇4

　　為增強幼兒的護牙意識，豐富幼兒的愛牙知識。于是高南幼兒園大、中、小各班結合“愛牙日”開展了“健康每一天，從愛牙開始”的系列活動，取得了良好的效果。

　　活動當天，邀請了保健陳老師給孩子們介紹愛護牙齒的重要性以及如何保護自己的牙齒，示范正確刷牙的方法，引導幼兒早晚正確刷牙，幫助孩子們養成良好的生活衛生習慣。

　　活動中，還引導家長關注家園共育宣傳教育，利用幼兒園家園共育宣傳欄及班級QQ群，張貼各類“保護牙齒”的宣傳資料，向家長和幼兒發起活動動員，并分發刷牙記錄表，以此動員家長配合進行家庭愛牙護牙行動。

　　活動期間，還根據幼兒的年齡特點相繼開展了一系列的教育活動，如兒歌《我愛刷牙》、健康活動《小熊拔牙》、綜合活動《我的牙齒》、律動《刷牙歌》等等。孩子們以自己喜愛的形式融入于活動，有的實驗探索；有的觀看PPT以及牙防動畫片等等。這些操作性，互動性較強的主題活動收到了良好的宣教效果，使孩子們懂得了更多關于口腔和牙齒的知識，掌握了正確的護牙方法，鼓勵幼兒爭做一個口腔健康的孩子。

　　此次活動，不僅提高了孩子們的愛牙護牙意識，也喚起了家長對幼兒口腔保健的重視，家園合作共同保護好幼兒的牙齒。

關愛活動總結 篇5

　　關愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，快樂健康地成長�，F將本學期關愛特殊兒童活動總結如下：

　　每學期開學初，班級召開家長會，會上除了向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級大家庭，我們成立了關愛特殊留守兒童之家，開展關愛特殊兒童工程。為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

　　我校要求以班級為單位開展“關愛特殊孩子”的主題隊會，根據本班特殊孩子的具體情況，確立一個子主題，策劃，組織同學舉行一次主題隊會。通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理安排自己的學習與娛樂。通過活動，讓特殊留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參與家務勞動。通過組織“送微笑”活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的快樂，也在集體中體會到別人幫助時的快樂，懂得他人在遇到困難時應該伸出援助之手，把關心他人看作是自己生活中快樂的一部通過心理教育輔導活動的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質，他們“學會堅強、學會學習、學會交往、學會生存、學會理解、學會自我調解”，促進了其健康成長。性格孤僻不合群，逆反心理嚴重，自由散漫，學業成績很差的經過一段時間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學會尊重他人了，能夠自覺遵守紀律了，學習成績有了明顯進步。每個“留守特殊孩子”都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成長進步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學為“留守孩子”獻上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關懷。

　　黑板報開辟關愛留守孩子“愛心天地”，發表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內容。一個個品學兼優的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的溫暖，陽光般的熱情。關心關愛特殊學生，不單是學校班級的事，應成為全社會的共同責任�？傊�，為特殊兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。

關愛活動總結 篇6

　　為做好春節期間流動人口衛生計生服務，營造關注流動人口健康的社會氛圍，中江縣衛計局認真組織開展了流動人口衛生計生關懷關愛專項行動。

　　一是制定行動方案。根據四川省衛生計生委流動人口處關于做好元旦春節期間流動人口關懷關愛專項行動的文件精神，中江縣衛計局及時制定下發了專項行動方案，召開了衛生院院長動員會，具體安排布置流動人口衛生計生關懷關愛專項行動工作。要求各鄉鎮抓住機遇，為流動人口送宣傳、送健康、送政策、送溫暖。自1月20日起，全縣各鄉鎮拉開了流動人口衛生計生關懷關愛專項行動的序幕。

　　二是加強宣傳咨詢�？h級各相關部門和縣直醫療衛生機構在汽車站、廣場等流動人口集聚的公共場所，深入開展了流動人口防治艾滋病、結核病等知識和有關衛生計生相關政策的宣傳活動。在汽車站播放“出門在外潔身自愛，預防艾滋造福后代”等公益廣告和公民健康素養動畫短片等，促進流動人口健康素養水平提高。

　　三是落實相關服務。依托鄉鎮、社區衛生計生服務機構，落實好流動人口基本公共衛生服務項目，開展好健康體檢和健康教育，做好傳染病防控、適齡兒童疫苗查漏補種及計劃生育、生殖健康等相關技術服務，保障好他們享有基本醫療衛生服務的權利。

　　四是關愛返鄉農民工。各鄉鎮通過走訪、扶助等方式，及時了解返鄉農民工的困難和需求，并積極協調有關部門，幫助其解決實際困難、排憂解難，形成全社會關懷關愛流動人口的工作合力。

　　五是關心留守老人、婦女和兒童。對春節期間未能返鄉的農民工家中的留守親屬，尤其是留守老人、婦女和兒童，通過各種形式牽手留守老人、婦女和兒童，讓不能返鄉的農民工在外安心。

　　此次活動以“人口流動、健康同行”為主題，利用春節期間開展“三項關懷”和幫扶解困等一系列活動，在全縣營造全社會關注流動人口健康的氛圍，在流動人口和留守人群中倡導健康文明的生活方式，努力提升他們的健康素養和健康水平，全面做好流動人口健康服務工作。據統計，啟動儀式為該縣流動人口困難家庭和留守兒童代表送去慰問金共計3000元，發放宣傳資料和健康讀本共計500余冊，發放衛生計生宣傳品共計300份，現場為群眾免費測量血壓120余人次。

關愛活動總結 篇7

　　我們五(1)班的每位同學積極參加學校大隊部發動的"愛牙、護齒"活動，這次活動，讓孩子們真真切切地感受到：擁有一口健康的牙齒是多么的重要，也是多么的幸福。

　　一、學校宣傳櫥窗里張貼的一幅幅色彩鮮艷、生動有趣的愛牙、護齒宣傳畫，讓孩子們印象深刻，畫面上的內容更使孩子們深受教育，大家都認識到擁有健康的牙齒是何等重要。

　　二、讓孩子們上網收集有關"愛牙、護齒"的知識，利用十分鐘隊會講述有關牙齒的小故事，使孩子們在輕松的活動中了解護齒的常識。

　　三、每個孩子自己設計版面，自己選擇內容，設計自己的護齒小報，大家忙得不亦樂乎。愛牙、護齒不再只是個口號，已融入到每個孩子的生活中。班中的李方家、吳圣聰、謝銀川、林愉、王珍琳、杜虹等十位同學的小報相當出色，選送上交到學校德育處。

　　四、填寫護齒愛心卡，學當護齒小老師，讓孩子們把學校里學到的知識教給自己的父母、鄰居，使更多的人學會護齒。還讓孩子們送一句話給父母。這次活動得到了家長的積極支持和配合，孩子們干得真不錯。有30張愛心卡上交校德育處。

　　五、活動結束，進行表彰獎勵。表現出色的孩子獲得班主任老師的"真棒"獎章，最多的孩子得到了4枚，最少的也得到了2枚。還評選出了小小愛牙小博士-李欣怡。

　　六、最后我們針對自己共同總結出幾點：

　　(1)要養成良好的刷牙習慣。飯后用溫開水漱口，早晚各刷牙一次。刷牙的次數不能太多，多了反而會損傷牙齒，刷牙的時間也不宜過長。刷牙要注意正確的方法：順著牙，豎著刷，刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷，否則會損傷牙齦。

　　(2)平時要注意牙齒衛生，保護好牙齒。平時要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖，預防齲齒。此外，要注意平時的衛生習慣，不咬手指頭，不咬鉛筆頭等異物，不用舌頭舐牙齒。

　　(3)如果牙齒有病，應及時就醫。遇有蛀牙壞牙，應予以修補或拔除。

關愛活動總結 篇8

　　一、活動背景

　　XX年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調查后發現，與XX年相比，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1.2%增至目前創紀錄的2%,其中男孩患病比例從1.8%升至3.2%,女孩從0.5%增至0.7%，關愛自閉兒童活動總結。美疾控中心日前公布最新調查報告顯示，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者。患兒比率創歷史新高記錄。

　　(注：自閉癥是一種的精神發育障礙，征狀一般在3歲以前就會表現出來，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重復刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等。)

　　而相比來看，我國目前并沒有官方正式統計的自閉癥發生率相關的統計數據。由此可見，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠，亟需加強。

　　二、活動目標

　　自閉癥兒童：得到更多的善意的關注，在恢復方面可以的到社會的認可與支持，更有利于開展工作，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關愛他們的方向發展。

　　微塵愛心社社員：增強社員的社會責任感，愛心及奉獻意識。既鍛煉和增加了個人的素質和能力，豐富了社會活動經驗。用自己的微薄之力，喚醒更多的人們去關注自閉癥兒童。

　　三、活動時間

　　XX年4月1日——XX年4月2日

　　四、活動地點:

　　南院、北院9號樓115

　　五、活動開展情況

　　此次活動有殘聯，，愛心社共同舉辦，

　　4月1號和2號白天，愛心社團在校內舉行關注自閉癥兒童簽名活動，讓大家自愿簽名。2號下午6:00，在大學生活動中心有發傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30，在9號樓115教室，進行幻燈片的放映。

　　在幻燈片的放映過程中，有關于自閉癥的起因，相應表現，以及目前在多個國家的現狀。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自己卻又被查出是肝癌晚期，于是開始經歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活，以及騙孩子說自己是海龜。當他離開人世，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自己的完美世界。

　　這個片子感動了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節，最真摯的情感，向我們詮釋了父愛的偉大和無私。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境，非常需要我們伸出援助之手，帶領他們走出困境，面向屬于他們的美好，溫暖的未來。

關愛活動總結 篇9

　　通過我們不懈的努力，我們對留守兒童、單親及殘障少年的認識更清晰，行動更具體了，現在針對一年的工作，我們認為留守兒童的監控應該從以下做起：

　　1、要細化工作，做好小事。

　　留守學生不是學困生問題，作為一個龐大的群體，一是從抓留守生管理尋找突破口，工作安排要細致，了解學生的家庭狀況，現在的監護人、家長、鄰居聯絡方式，為監管理提供寬厚的背景；二要責任到人，包干到位。留守學生的管理不是班主任一個人的事，必須全體教師通力合作，有領導分工，有具體對象和管理方法，有跟蹤記錄，成長幫助，有階段或學期評議等；三要做好小事。學校日常管理多是學生在校生活的小事。但教育無小事，學校的一切工作是為了教育人，培養人，事情雖小，教育意義大。要通過做好這些小事，培養學生的文明行為，良好習慣，甚至使他們受益終生。管理過程中，不能大而化之，表面看風平浪靜，波瀾不驚，但學生心內的暗香浮動就需要教師春風化雨，潤物無聲。

　　2、落實監控措施，因校制宜，擬訂方案。

　　第一，要落實好“代家長”，物色有責任心的教師，監督學生的飲食起居，代為管理學生的財物。學生有了“上司”，有事要匯報，用錢有定額。第二，發揮集體力量，形成輿論網。班級的教育合力來自于學校，社會與家庭的環境影響協調一致，更需要班級內部協調一致。教師的通力合作，學生的集體影響能夠感化學生，給特殊兒童群體莫大的鼓舞，同時班集體又是監督約束學生行為的見證人，學生在校上學途中等都會有許多雙眼睛的監視。因此，教師，特別是班主任要堅持民主管理的理念，讓學生自己制定行為目標，堅持用制度約束人，用集體監督人，用真情感化人。第三，開展豐富多彩的教育活動，發展學生特長，讓學生愿意進學校，愿意進課堂，愿意學習。并抓住他們取得的每一個成就給予鼓勵，欣賞學生的創新思維，引導留守學生遠離誘惑，有正氣，走正路。

　　3、構筑溝通平臺。

　　在師生間平等，尊重和互相信任的對話中，學生對一周行為的“清點匯報”，有利于監管教師了解學生的一周動向，為下一階段的學習提出希望與建議。其次，加強空中連線，學生與家長，家長與監管教師連線溝通，相互配合，既是對學生行為的態度，促進學生身心健康發展，又是“家長學�！比�結合教育網的新形式，督促家長對孩子的管理力度。再次，建立班級交流平臺，利用周會課，活動課開展主題班會，讓學生對“家長”，對同學敘說心聲，發泄情緒，交流情感。

關愛活動總結 篇10

　　進入第一小學的同學馬上和孩子手拉手，肩并肩坐在一起，那種眼神中有對弟弟妹妹的溺寵，有同學間的相互交流小秘密。

　　對于自閉兒童來說就是接受同學們，而對于第一小學的同學來講也是對自閉兒童的一種認可。精心準備的演出讓在場的每一個人開心的笑了起來，掌聲是對演出的認可，有的同學還給孩子一個擁抱!相信她們可以成為朋友的，在做義工已經一年多的時間，我看到了太多孩子的進步，從沒有語言到慢慢發音，從對我們的漠視到看到我們就拉著手不放，誰說他們沒有情感?讓我們的孩子陪著孩子一起成長吧!他們都會在愛的滋養下長大長高!畫畫對于自閉兒童來講是有一些難度的，但是可愛的孩子們在老師和家長鼓勵指導下完成十幾幅作品。

　　到場的領導嘉賓及愛心企業的代表很是關注孩子們的成長，紛紛積極認捐，現場一度出現作品認捐排隊的小高潮!第一個認捐的是第一小學的，同時也是聯合會的義工。和孩子們相處一年多，她們成為很好的朋友，她選中的是洋洋的那幅作品--奶牛。那奶牛畫得線條清晰，涂色均勻，生動形象!絲毫看不出作者和其他孩子有什么不同!活動中與會領導，義工和一小同學們積極認捐孩子的作品。這不僅是對他們的一種認可也讓孩子們增加訓練康復信心!其中義工聯合會和第一小學及太平洋保險公司一團體的形式支持自閉兒童的認捐再一次讓我們感受到社會各界對于他們的關注和認可!他們的作品有人認捐對于孩子是一種巨大的肯定!我始終認為，傳遞愛與正能量與錢沒有任何關系，我們需要用自己的行動告訴孩子;你真棒!微微笑給予她們力量!藍色絲帶飄起來行動是在上午十點左右開始的，因為提前已經在朋友圈宣傳藍絲帶活動，得到很多個人和團體的關注。xx省林業衛校的王老師在朋友圈看到這個活動特意打電話詢問想要在手腕上系上藍絲帶用徒步的形式讓大家知道還有許多自閉兒童渴望和其他小朋友一樣享受藍天，讓更多人關注自閉兒童。

　　新六道車隊的王哥也領了三十條藍絲帶為他們車隊懸掛，幫助宣傳。義工在為過往司機系藍絲帶的時候，得到了善良可愛的大部分私家車主與出租車司機的配合!兩名安全官一致在旁邊協助其他義工的工作，確保義工安全。活動雖然結束了，到現在我還能清晰回想每一個場面的情景，畫面真的很溫暖，這次活動我也認識許多第一次參加義工活動的第一小學的老師家長，還有很多可愛的孩子們。認識了一直在默默付出的護士鄧麗娟，而且她這次以新義工報名參加義工活動。第一次參加活動的緒紅和護士尚進時尚而又熱心，總是做事情很有規律，安全官是由宋鈺和孫悅擔任，因為細致而又認真。老義工姚微微和李欣對于現場秩序的維持和孩子引導做的相當好!

　　一次活動的成功需要好多人的努力，從活動策劃到結束我們始終最關注的就是安全問題，還有就是陪伴很重要!我們要讓更多的人知道了解自閉癥人群，希望更多的人都寬容的對待他們，可以冷漠無視，但請不要傷害他們，希望我們能小手拉小手，大手拉小手，讓這群來自星星的孩子不在孤單，讓我們拉著她們的小手一起帶他們走出自己那日，為自閉兒童康復中心孩子的成長做出一份努力的義工，老師，家長和同學們!我們向他們走近一步，他們也許會沒有感覺，人工我們再走近一步，再進一步，那么我們就離他們更進一步!讓我們從4月2日世界孤獨癥日開始，開始關注自閉兒童，牽起她們的小手帶他們走向藍天，讓星星的孩子不在孤單!