學生秋游的活動總結（通用3篇）

學生秋游的活動總結 篇1

　　秋游結束了，在這次的秋游活動中，同學們玩的很開心，在集體活動中互相幫助團結友愛。老師和學生們融入到一起，增加了師生之間的交流。對今后的學習生活有著很大幫助。下面是對這次的活動的一簡單小結:

　　一、活動意義：

　　本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是為了開拓學生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的`社會實踐活動中受到教育；同時也是應部分家長、學生的要求。

　　二、活動過程：

　　活動前一周學校就召開秋游籌備會議，德育處制訂了統一活動應急處理方案，明確了有關安全的事項，相關人員的安全職責。本活動由學生自愿報名參加，學校發出家校聯系單，經家長簽名，確保不參加的同學在家長的監護下，避免受到傷害。

　　學校還成立了秋游活動應急領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由學校行政擔任活動總負責人，每班班主任負責，上下車時召集、清點、匯報本班人數，每班配備一名科任教師協助管理學生安全工作，并要求每位教師保持通訊暢通，保證隨時聯系。

　　學校安排落實專門教師負責每個年級的健康保健工作，隨帶相應的常用藥物，以便一旦發生意外受傷或突發疾病能及時護理或就近送正規醫院治療，采用靈活多樣的辦法進行緊急處理。

　　為了活動的順利開展，學校德育處制定了活動方案，包括活動目的、時間、地點、組織領導、職責分工、帶隊及車輛安排、注意事項，做到有備無患。

　　本次活動共有學生863人參加，隨行老師42人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。無論是集體活動還是自由活動，我們的學生都能牢記學校的要求，不破壞紀律，不隨手丟垃圾。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題。

　　三、不足、有待改進之處

　　1、德育處與租車公司聯系不夠緊密，沒有弄清車輛規格、座位數，造成個別車沒有坐滿，導致最后一車人員超出。雖然最終安排妥當，安全到達目的地，但耽誤了時間。

　　2、人員較少，統一安排車輛時人手不夠。

　　3、個別班級管理不嚴，在后期出現安全事故，造成輕傷流血。總之，本次秋游總體上是成功的，為以后類似活動積累了經驗。

　　20xx年11月13日，我校組織了“體驗美好廈門，展我新安風采”的秋游活動。盡管學校認真組織，明確了安全責任，但是三年級（1）班還是出現了安全事故，造成一名學生受輕傷流血。

　　一、事故原因及經過：

　　12時30分學校統一組織就餐，該生就餐完畢后脫離本班休息區，躲開教師去玩秋千。該生站在秋千后被蕩起的秋千撞到額頭，造成輕微傷流血。

　　二、事故發生后學校立即做出以下處理：

　　1、立即啟動應急預案，對學生緊急處理后送醫院治療并調查事故原因及經過。

　　2、組織安撫本班其他學生，并向其他班級通報加強安全管理

　　3、及時與家長聯系說明情況并告知處理情況。

　　4、德育處帶領班主任老師去學生家里表示慰問。

學生秋游的活動總結 篇2

　　七夕活動結束了，現將活動情況總結如下：

　　一、開展“七夕”誦讀活動。開展“七夕”主題誦讀活動。

　　誦讀內容主要包括：一是歷代名人關于七夕的`經典詩文;二是與七夕節緊密聯系的歌謠、詩篇、美文等;三是歷代名人歌頌純潔愛情的名篇佳作;四是中國歷史上的千古流傳的經典愛情故事;五是近代或新時期關于愛情忠貞、家庭和睦的感人故事。通過開展多種形式的`誦讀活動，傳承中華情愛文明，謳歌純潔愛情、詮釋愛情真諦，使人們在誦讀經典中受到中華情愛文明的熏陶，續寫高尚純潔、忠貞不渝的愛情新故事。

　　二、加大宣傳力度，營造社區氛圍。利用展板、黑板報、宣傳畫和網絡平臺等宣傳手段，大力做好“七夕”節日宣傳工作，營造濃厚社會輿論氛圍、七夕節日氛圍，不斷擴大傳統節日的社會影響。

　　三、積極宣傳各類交友聯誼主題活動。積極宣傳并動員社區單身男女參與市文明辦、宣傳部、區文明辦于x月x日、x日在xx公園舉辦“愛在七夕”大型廣場文藝演出和“牽手幸福”大型相親會兩場群眾性節日文化活動。為單身男女提供展現自我的機會，讓他們敞開心扉，尋找到真愛。

學生秋游的活動總結 篇3

　　手抄報是學校以及許多單位的窗口，是實施美育的主要途徑之一。它集書法、繪畫、文學、平面設計等藝術于一體。在素質教育中能起到很大的作用，其根本任務就是通過美術、美術字、平面設計教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和平面設計等基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，開展了由四、五年級部分學生組成的手抄報制作社團，對于社團一學期來的活動，現總結如下：

　　一、引導學生了解美術的基本常識，學習簡筆畫，理解構圖技法知識；學習微軟雅黑、黑體、斜體等美術字的書寫特點；學習手抄報的整體設計，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

　　三、社團活動內容：各類美術字，兒童畫，邊框。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。