爭做新時代好隊員的主題活動總結(精選3篇)
爭做新時代好隊員的主題活動總結 篇1
當新隊員遇上新時代,書寫新夢想時,20xx年興隆小學大隊部開展了“爭做新時代好隊員——你好新時代”主題隊會活動。
“鮮紅的旗幟,光輝的歷程”
各班大隊輔導員和一年級班主任們運用隊會課、班會課,和少先隊員們以及即將入隊的新隊員一起再次學習了少先隊基本知識,知隊史、學英雄。在活動中,新老少先隊員們通過播放視頻,重溫了少先隊的歷史,一起回顧了英雄小故事、演唱不同年代的紅色歌曲,感知少先隊的光輝歷程和光榮傳統。
“學習紅領巾知識,爭做合格的少先隊員”
為了幫助一年級即將入隊的新隊員知曉隊名、隊的創立者和、隊旗和紅領巾,輔導員老師們采用實物講解的方式,引導隊員牢記隊的知識。
“隊的禮儀記心上,正確行隊禮”
練習敬標準的隊禮,幫助孩子們知曉隊禮的意義,學會戴紅領巾、行隊禮和呼號——輔導員老師們耐心地指導著,并通過給他們講優秀黨員的故事,號召他們向榜樣學習。
“牢記作風,養成好品德”
輔導員老師們通過情境辨析游戲、講小故事、贈送名言等環節,幫助孩子們知曉隊的作風——誠實、勇敢、活潑、團結,新老隊員結合自己的生活實際,嘗試踐行隊的作風。
“唱響隊歌,做好接班人”
新老隊員還通過“個人秀”、即興組合唱、小組接龍唱等多種形式唱隊歌,學會唱隊歌、理解歌詞的意義。
“做好小主人,準備加入少先隊”
興隆小學作為四川省兒童公益學院,一直以來以踐行培育公益小小志愿者為育人目標。新老隊員在輔導員老師的指導下開展“說優點、找不足”小討論,引導他們積極向少先隊組織靠攏。
爭做新時代好隊員的主題活動總結 篇2
20__年,一場來自武漢海鮮市場疫情,讓這個春節過得心驚肉跳。恐懼的人們瘋狂地購買口罩、消毒液、酒精導致這些物資嚴重脫銷。但就當人們想方設法想要逃離的時候卻有一些人不顧生命危險,不顧家人的勸告,不顧病魔的可怕,沖鋒陷陣,逆風而行。是誰如此的偉大?是我們的醫護工作者——一群與病魔作斗爭的勇士,他們是最美的逆行者!
堅守在病房,臉頰被防護服壓出一道道血印,把頭發理光的醫生、護士;必須加班加點的熬夜研究疫苗的研究員們;要求“千萬不要去武漢,危險!”自己卻轉身去了武漢,本該樂享晚年,卻奔波到武漢,在疫情上發揮自己的高超醫術的高齡84歲的鐘南山院士;不顧自己的身體卻爭分奪秒,只休息三小時,比任何年輕人都要堅強、努力的73歲的李蘭娟院士。不能與家人團圓的他們,是真正的英雄!
這幾天是新型冠狀病毒的高發期,全中國的人們都在緊張中度過。我們閉門不出,減少與外界的溝通、交流。醫護工作者們卻一直在一線與病人面對面,與病魔作斗爭。為了節省一件防護服,不吃不喝,一天不脫;累了一天后再堅持一天。他們給了人重生的機會,是當之無愧的白衣天使。許多的護士和醫生主動請纓要求沖鋒前線,冒著被傳染的危險保家衛國!怎不令人感動呢?
曾經答應孩子一起過年的父母,該和父母一起去吃團圓飯的兒女,答應的事雖然不能食言,但是他們奮不顧身地挑戰病魔,與病魔作斗爭,為國為民把小家放在后面。疫情還會持續多久呢?不會很久,勝利指日可待。
正是由于有這些最美逆行者在,我們不再恐懼,我們相信,武漢一定會挺過來的,中國一定會挺過來的!我們的祖國會越來越強!
爭做新時代好隊員的主題活動總結 篇3
為了充分發揮未成年人道德典型的示范帶動作用,引導未成年人弘揚踐行中華民族傳統美德和社會主義核心價值觀,根據慶陽市文明辦、市教育局和鎮原縣教體局有關文件精神,結合我校的實際情況,在全校學生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關注孝心少年”馬小龍學習活動。我校全體師生高度重視,大力宣傳,周密部署,積極開展活動,取得了良好的教育效果,現將活動情況總結如下:
一、成立活動領導小組
組長:劉輝
副組長:劉天鋒劉志任張雷
成員:張銀強沈元鋒趙偉濤安文穎方東偉陳濤團委成員和各班班主任
二、主要活動
1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現當代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神,傳遞了道德正能量,具有很強的現實意義,因此學校充分利用全體教師例會、周一升國旗,櫥窗,各班黑板報,手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳,營造濃厚氛圍,在本次活動中,學校每班召開一次主題班會,學生在班會上學習最美孝心少年的事跡,學生在班會上發表主題演講。全校每個學生班會后寫一篇心得,每個班學生辦一期手抄小報,每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報。
2、號召每個學生給自己的父母寫一封信,號召每個學生回家給父母洗一次腳。
3、每班評選出了孝心少年,在此基礎上,學校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學校并給予獎勵。
通過本次活動,學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起,從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。