2023學(xué)校開展母親節(jié)活動總結(jié)（精選3篇）

2023學(xué)校開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇1

　　媽媽，如果說您是天空，我就是漂浮在空中的云朵;如果說您是一望無際的大海，我就是海洋中的一條小魚;如果說您是大地，我就是大地上的一株向日葵……

　　媽媽是您讓我誕生在這個多姿多彩的世界上，是您讓我明白了人世的真諦，陪我歡笑……

　　記得那年的二月十二日，您正躺在產(chǎn)房的床上，拼盡全身的力氣將我送到這個世界上。我的誕生給您添了不少麻煩，但您卻從未把我當(dāng)作一個麻煩，依然對我百分關(guān)愛。盡管奶奶不是很想要孫女，但是您卻仍然愛我，謝謝您!媽媽，您無論什么時候第一時間想到的總是我!

　　我以后一定會常幫您捶捶背、擦擦汗、做做力所能及的家務(wù)事，媽媽您對我的愛是無法用語言表達的，更加無法用金錢來衡量，那是遠遠不足夠的!那就讓我在這充滿愛的母親節(jié)里，用感恩的心去回報您吧!

2023學(xué)校開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇2

　　為了發(fā)揚團結(jié)就是力量的精神，財經(jīng)系學(xué)生會體育部組織了拔河比賽。活動前期經(jīng)過精心的策劃準備以及宣傳，拔河比賽順利的開始了，過程中大家都積極配合，努力做到，拔河的聲勢更是浩大，隨著拉拉隊的加油聲，也給我們學(xué)院帶來了些許的氣氛。后期部門成員，都能很好的根據(jù)每個班的具體請況來安排。當(dāng)然，這么有氛圍的活動，也吸引了不少的老師，輔導(dǎo)員來參加觀看我們的拔河比賽，更是為同學(xué)們添了幾分加油的吶喊聲。

　　活動由各班的體委來進行抽簽決定對手，每場勝方進入下一輪比賽，直到剩下最后三個班級，用循環(huán)賽制來決出冠亞季軍。

　　經(jīng)過精心的準備，跟每個參賽隊員的積極配合，還有大家的努力，這次拔河比賽完成后所達到的實際效果非常好，充分表現(xiàn)出來了，同學(xué)們團結(jié)就是力量的精神，這也是這次活動所需要的效果。在比賽過程中我們可以看到比活動效果預(yù)期比較好多了。預(yù)期中所擔(dān)心的各班的配合力度，在比賽中也體現(xiàn)出來了，每個參賽班級都積極配合，并且班上其他沒有參賽的同學(xué)也都前來助陣，這更是活動的效果更佳。

　　在活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了會計班的女生會比較多男生比較少，所以在這個男女生的比例方面出現(xiàn)了一些事情，在比賽現(xiàn)場有起了些小爭執(zhí)，但是男女生的比例我們都盡量調(diào)到比賽雙方都滿意的數(shù)字，讓比賽能順利的開展，這個問題在比賽前期也預(yù)料到了，所以在比賽開始前我們都會找來雙方的體育委員來協(xié)調(diào)。

　　在這次的活動中，我們出現(xiàn)了幾個問題：

　　1、我們活動中的男女生比例協(xié)調(diào)問題較為嚴重；

　　2、由于天氣的原因，比賽的推遲，有些班級沒有及時通知到位；

　　3、內(nèi)部人員有些分配的工作沒做到位。

　　這些的問題在以后我們舉辦此類型的活動中也是不可避免要考慮到的，所以在活動中我們的男女生比例是在活動中就找來各班的體育委員來進行協(xié)調(diào)，才不會再以后的比賽過程中再次出現(xiàn)；比賽時間的通知以及內(nèi)部工作人員的分配就要靠我們的負責(zé)人來進行合理的分配，負責(zé)人根據(jù)每個人員的情況來安排所需要做的工作，把合理分配做到更好，讓活動的小細節(jié)問題再也不會出現(xiàn)。

2023學(xué)校開展母親節(jié)活動總結(jié) 篇3

　　3月28日中午開始，大寨中心小學(xué)利用半天的時間開展了前原片學(xué)習(xí)“洋思”模式教研活動，我校老師分別就“洋思”教學(xué)法各上公開觀摩課一節(jié)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及前原片四校教師集體參加了聽課及研討活動。共有我校等8名教師參加了研討發(fā)言。教者在教研活動中突出多媒體輔助教學(xué)作用，合理地設(shè)計教學(xué)活動流程，并利用課件提高教學(xué)效果。在教研活動中，課堂教學(xué)突出了三個特點：

　　一、突出課改學(xué)科的引領(lǐng)作用。在教研活動中以二年級和五年級學(xué)洋思課堂教學(xué)為平臺，尤其是以洋思教學(xué)模式為基礎(chǔ)與常規(guī)教學(xué)有效結(jié)合給課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)方式帶來的變化。

　　二、突出學(xué)習(xí)方式的促進作用。在教研活動中，要求教師不但注重合理地選擇教學(xué)方法，重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠以自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式為主，從而達到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)習(xí)效果。

　　三、突出多媒體課件的輔助作用。在教學(xué)活動中，要求教師改變以往圍繞課件設(shè)計教學(xué)活動的做法，從課程標準出發(fā)，依流程設(shè)計教學(xué)輔助手段，突出互動性和實效性，從而有效地提高教學(xué)活動的成效。研討發(fā)言教師能緊扣”洋思”精髓，緊緊圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，結(jié)合自己的教學(xué)實際，談方法，談感受，為其他教師對”洋思”教學(xué)模式的貫徹學(xué)習(xí)提供了很好的理論指導(dǎo)，受到廣大教師及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

　　今后教學(xué)工作中，前原片教師將在學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)之下，繼續(xù)積極深入學(xué)習(xí)“洋思”教學(xué)法，以便能更好的適應(yīng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)成績，把我學(xué)區(qū)教育教學(xué)水平提升到更高的層次。