學校開展五一勞動節活動總結（精選3篇）
學校開展五一勞動節活動總結 篇1
為認真貫徹落實黨的xx大精神，發揚光榮傳統，弘揚先進思想和時代精神，充分發揮教職工在解放思想創新工作實踐中的主力軍作用，在五一國際勞動節即將來到之際，按照縣教育工會的指示精神，我校以“頌改革、促振興、建和諧”為主題共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動光榮，教師偉大”的主旋律，開展慶五一系列活動，以展示教師風采，激發廣大教職工建設和諧校園的積極性、創造性，讓教職工過好自己的節日，現把此次系列活動總結如下：
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力
在五一國際勞動節來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調整好身心準備做好下一階段的工作。
二、組織活動，加強教師師德培養
為全面加強和提高教師職業道德和職業精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養和文化修養，增強教書育人、敬業樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的教師職業精神，全面激發教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的學習事跡活動。教師們觀看了事跡的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育隨筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
三、組織開展教學節活動，提高教師教學素養
我校此次在五一國際勞動節來臨之際舉辦的第xx屆教學節活動，不僅是對老師們自身專業化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現教師的專業素質風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。
可以說，以上活動依據教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
學校開展五一勞動節活動總結 篇2
為了慶祝五一國際勞動節，以我健康，我快樂為主題，舉行慶�；顒�，特作如下方案。
一領導機構
組長
副組長
成員
二參加人員全體教職工
三活動內容
第二屆教職工乒乓球男女混合團體賽
趣味體育比賽。
四活動時間至
五活動要求
各級組要高度重視，級組長要親身組織
參加比賽隊員要準時到位參加比賽。
六工作安排
趣味體育乒乓球比賽場地器材由體育科組負責
會場橫標及攝影由溫偉堅負責。
學校黨支部
學校工會
附一
第二屆教職工乒乓球男女混合團體比賽規程
一主辦單位縣二小工會
承辦單位縣二小體育科組
二比賽時間和地點
時間至星期四五一二下午—。
地點本校乒乓球室
三參加單位
各科級組共個代表隊英語與體育共同組隊
四參加辦法和資格
.每隊報領隊級組長教練各名可兼隊員,隊員名至少有個女隊員。
.凡在我校教職工,身體健康者均可報名參加比賽
.報名截止星期五送交體育科組鄧貴良老師。
五競賽辦法
比賽執行中國乒乓球協會最新審定的《乒乓球競賽規則》。比賽采用五盤三勝制，每盤比賽至少有個女隊員上場，每局分制，每球交換發球權。
.各參賽隊
根據抽簽，分小組進行比賽。
.第一階段采用分組循環賽，取小組前二名進入第二階段比賽第二階段小組前兩名采用交叉賽制，決出至名。
.小組賽中如遇二隊積分相等，則相互間競賽勝者名次列前如三隊積分相等，則以整個循環賽中的凈勝局數多少決定名次如再相等則以抽簽決定名次。
六比賽要求
一領隊教練和隊員要文明參賽，服從規程安排，服從裁判。
二參賽者應按時參賽，遲到十五分鐘視為棄權。棄權者判負。
七錄取名次和獎勵
比賽取前十名，第一名獎元，第二名獎元，第三名獎元，第四名獎元，第五至十名獎元。
八未盡事宜另行通知
附二
縣城第二小教職工五一節趣味體育比賽規程
一主辦單位縣二小工會
承辦單位縣二小體育科組
二比賽時間和地點
星期三—
本�；@球場
三比賽規程
一背靠背擠籃球往返接力
以級組為單位組隊，每隊人，距離米，兩人一組背靠背，兩手互握，手臂伸直，背上夾住個籃球，站在起跑線后，比賽開始，兩人夾著籃球側向向前跑，繞過標志物，返回起跑處交同隊另一組，依次進行，直到最后一組運動員軀干任何部位抵達終點線的垂直面時計取成績，比賽采用每組隊同時進行，組全部比賽完后用時短者名次列前。
規則
交接球時，交球者必須踏上起跑線，才能交接，否則必須重新交接。
夾球跑過程中如果球未夾住滾開，必須拾回在原位夾球繼續比賽。
二同心協力跑
比賽器材捆綁帶若干條
參賽人員人女
比賽規則人一組至少女，用繩子把相鄰的兩只腳捆綁起來，繩子在膝關節以下部位，即人只腳，以裁判鳴哨開始計時，到對面標志處繞回，到達終點時計時結束，以用時少者為勝，賽道長米寬米。在比賽中運動員如遇綁帶脫落，應在原地重新綁好再繼續比賽，否則視無效。
四獎勵辦法每項比賽第一名獎元，第二名獎元，第三名獎元，第四至十名獎元。
學校開展五一勞動節活動總結 篇3
為了慶�！拔逡弧眹H勞動節，豐富廣大員工的業余文體生活，加強企業的文化建設，工會于__月__日__舉辦了“五一”文體活動慶祝國際勞動節。
工會于__月__日__開會并下發通知，舉行五一娛樂活動，公司領導對此次活動給予了高度的重視，并要求各部門積極動員員工參加同時制定詳細的比賽方案。在工會和__人的宣傳與動員下，廣大員工以極高的熱情紛紛踴躍報名，在各分廠__人的認真排練和篩選之下共有__人次報名參加了袋鼠跳、慢騎自行車、背夾氣球、愚公移山、拔河五個項目的比賽。
從參賽者來看比賽員工表現出了積極向上、敢爭敢拼的精神不論對手強弱始終保持著頑強的斗志，一分分拼搶一局局爭奪賽出了個性賽出了創新、合作精神賽出了實踐能力。
從拉拉隊來看，加油聲此起彼伏，他們為參賽者加油打氣，成為了賽場上的又一大亮點。是他們比賽場上才有團結與競爭并存的熱情和氣氛，他們的支持和比賽者的拼搏交相輝映，共同鑄就了本次比賽的亮麗風景。
從娛樂與生產來看，在__者的合理安排與擋車工之間的相互協調下真正做到了娛樂、生產兩不誤既保證了生產有序的進行同時也讓大家在緊張的工作中體會到了娛樂的快樂讓娛樂促進大家工作的積極性。
從現場紀律來看，__比賽的首要目的是娛樂。但是既然是比賽我們一直強調比賽的__性和紀律性。在比賽的過程中嚴格遵照比賽規則進行同時要求觀看者遵守現場秩序確保了比賽現場的正常有序。
從余溫來看比賽結束后大家在一起津津樂道再述賽場上的精彩畫面。
根據員工反映的情況，希望今后公司能繼續為員工提供更多參與企業文化活動的機會。
通過此次活動，員工們在體能上得到了鍛練。在精神面貌上得到了改觀，既體現出了本單位的團結合作精神和__榮譽感，同時也增進了單位之間的互助與協作。使企業的凝聚力得到了充分的體現。