文體活動總結報告（精選12篇）

文體活動總結報告 篇1

　　近年來，隨著公司建設任務的加大，以及經濟大環境對企業運營帶來的沖擊，公司基礎管理工作異常繁重，一度使企業文化、職工文化這些軟件建設工作，相對滯后。

　　從去年9月份開始，我們就著手制定近期乃至今后一個時期的企業文化、職工文化重點建設工作，包括節日職工文體活動安排，分階段組建文藝類、體育類、職工培訓、技術比武等8個隊或職工專項活動小組。這些工作得到市總、住建局工會及公司黨政領導的重視和支持。

　　今年，經女工委員用心發動、精心準備，在節日期間組織女職工開展持球平衡競走等多項職工健身活動。各科室、營銷公司、制水公司等基層單位包括部分退休職工，100多名女職工參加了活動。

　　開展形式多樣的職工文體活動是我們多年的傳統，在企業具有深厚的群眾基礎，這使我們開展文化建設、搞文體活動具備了得天獨厚的條件。所以說，我們要繼續發揮這種優勢資源，堅持企業文化建設的大方向，廣泛開展形式多樣、豐富多彩、職工喜聞樂見的文體活動，在活躍職工文化生活、提高職工文化素質的同時，逐步培育、打造富有企業特色和個性的文化品牌。

文體活動總結報告 篇2

　　為提高社區居民文化和身體素質，東風社區在鄉鎮黨工委的正確領導下，以社區居民身心需要為出發點，以社區黨員、群眾、青少年為載體，以社區居民滿意為目標，進取開展了豐富多彩的社區文體活動，受到了社區居民群眾的擁護和稱贊。下頭將社區文體工作具體開展情景匯報如下：

　　一、建立健全工作體系，確保社區文體工作規范有序開展

　　為完善社區文體工作網絡體系，不斷提高社區文體活動居民的參與率，東風社區結合自身實際情景，進取探索社區文體工作新思路、新方法，把社區文化建設和全民健身活動納入到社區黨支部、居委會的重要議事日程。

　　成立以社區黨組織、轄區內單位和社區居民群眾為一體的社區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，進取探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。經過健全組織，加強管理，切實有力地保障了社區文體工作規范有序的開展。

　　二、整合和優化社區資源，奠定堅實基礎

　　社區與轄區內各物業小區、社會單位相互聯動，相互優化，真正實行了資源共享，強身健體，共建和諧，以居民滿意為目標的社區文體工作資源整合。為推動社區文體活動項目，拓寬文體活動陣地，奠定了堅實的物質資源基礎。同時，社區內建有市民學校，社區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區居民群眾供給生活、學習以及交流環境，滿足了社區不一樣人員的文化需求，奠定了社區文化教育工作的陣地資源。

　　其次，充分挖掘社區內各類文體人才資源，培育組建社區文體各種活動隊伍。社區干部經過深入社區，走訪居民，了解掌握了社區文體人才資源，以社區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區文體隊伍和活動中來。建立了社區人才資源庫，成立了社區文體、釣魚、書畫等協會組織；同時還組建了社區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、川牌隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區居民的文化生活，提高了社區禮貌程度，增強了居民對社區的認同感、歸屬感，凝聚了社區民心。

　　三、結合實際，開展資料豐富、形式多樣的社區文體活動

　　為推動社區文體工作的全面發展，社區采取多種形式，努力搭建社區居民健身休閑娛樂、文化交流、學習教育的平臺。并不斷探索，選準適合社區居民的活動載體，不斷營造健康向上的社區文化氛圍。20xx年，社區制定了文體工作活動計劃，力爭做到“月月有活動，季季有安排，年年有比賽”。

文體活動總結報告 篇3

　　自任職以來，我認真履行工作職責，創新職工文體活動載體，引導職工用心、自覺、持續地參加各項文體活動，我根據不一樣人群、不一樣愛好、不一樣年齡、不一樣性別，明確活動主題，因地制宜，廣泛開展豐富多彩的文體活動，使職工在緊張的工作之余能放松一下情緒，為職工營造了一個良好的娛樂氛圍，主要工作總結如下：

　　一、文體活動主題明確。在職工中搞一些文體活動能調動大家的用心性，有著很強的親和力和凝聚力。所以，在領導的安排下，我充分利用節日組織開展了4次職工普遍參加的專項主題文體活動。

　　二、搞好俱樂部和職工文化娛樂中心日常文體活動。為保證職工的日常活動，我堅持俱樂部和文體中心實行12小時工作制，確保各個班次的職工都有娛樂時光。在用心各項活動的同時，我還根據基層單位工作特點和職工的業余愛好，組織職工以普遍參與的形式大力開展文體活動，組織了籃球興趣小組、羽毛球興趣小組和乒乓球興趣小組，激發職工活動興趣，培養運動習慣。力爭做到活動經常化，形式多樣化，以陶冶職工的高尚情操、豐富職工的文化生活。

　　三、組織參加集團公司第xx屆運動會成績斐然。外出參加活動、比賽對開展文體活動有較強的推動作用，在今年舉行的第xx屆職工運動會上，我礦職工參加了15個項目比賽，獲得了團體第六名的好成績，其中我礦的團體操項目獲得了集團公司第一名。透過外出參加活動比賽，增強了我礦的影響力和職工的團結拼搏精神，展示了我礦職工團結奮進的無限活力和精神風貌，促進了企業精神禮貌建設和文化建設。

文體活動總結報告 篇4

　　我校認真貫徹黨和國家的教育方針，認真執行學校文體活動的各項政策、法規。為了加強學校文體工作、學生社團組織和學生活動，每一學年及學期初都能制定出學校體育工作計劃。現將所做工作總結如下：

　　活動的有序開展，能增強團隊的生命力和凝聚力，提高學生對團體的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列文體教育活動，有力的推動了學校整體工作的進行。

　　1、認真組織好每周的升旗儀式。團委成立了專門的升旗小組，配備了專職的升旗手，嚴格升旗程序，規范升旗動作，并根據學校中心工作，認真準備講話稿，對學生進行愛國主義、思想品德、守紀意識、行為規范等教育。

　　2、組織學生參見了xx市的冬季長跑運動。共有百名學生參加，校區校長和有關負責人全部參與其中，學生熱情高漲。通過本次冬季長跑活動的深入參與，能夠讓我校學生深刻地認識到提高學生體質是一項“長久之計”，對每一名學生來講，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，并成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄。這次活動提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

　　3、組織了校區內部的冬季長跑賽，規模達到320多人。比賽從學校門口開始，圍繞學校一周，大約3500米。學生安全順利返校，沒有掉隊、損傷情況發生。

文體活動總結報告 篇5

　　為了豐富廣大教職工的文化生活，組織健身活動，以激發全體教師的健身意識，掀起全系的體育健身熱潮，增強教職工體質，運管系組織了名為“我健康我快樂”的文體活動，在強健體魄，振奮精神，團結力量等方面起到了很好的作用。

　　一、有組織，有計劃按照學院要求，運管系工會分會針對五月份的文體活動召開了專門的籌備會議，會議由分會主席主持，分會委員和工會小組長參加。會上，針對系內不坐班教師多、組織集體活動難的實際情況專門進行了討論，對五月份的文體活動進行了深入的探討，并最終形成了具體活動方案。

　　二、具體活動安排本次活動共含乒乓球比賽、踢毽子比賽、定點投籃比賽等三項賽事。根據系內實際情況，乒乓球比賽以工會小組為單位進行預賽，再按照活動方案要求，決賽與其他兩項活動統一組織進行，這樣既節省時間，又能照顧大家時間的靈活性，保證了活動開展的效果。

　　三、活動效果此次活動的開展，使大家在完成教學任務之余，業余生活中又增添了一道美麗的風景線，不僅緩解了教學工作的壓力，同時，增進了大家的溝通和交流，增強了團隊意識，激發了教師們的工作熱情。

文體活動總結報告 篇6

　　本次藝術節活動，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校文體藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

　　一、學生主體，全員參與。

　　本學期一開學，體育組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改。

　　活動內容包括體育、音樂兩大塊，校音樂小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

　　從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和體育課堂也成了藝術節的活動領域。

　　二、隆重喜慶，展示技藝。

　　為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

　　項目設計新穎。新增了體育新的項目、紅歌聯唱，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

　　氛圍營造得好。學校專門設置舞臺、音響、紅色禮炮震徹整個校園；臺下學生按年級組成了方塊隊，更有不少演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念。

　　藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

文體活動總結報告 篇7

　　為提高小區居民文化和身體素質，東園小區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，以小區居民身心需要為出發點，以小區群眾、青少年為載體，以小區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的小區文體活動，受到了小區居民群眾的擁護和稱贊。下面將小區文體工作具體開展情況匯報如下：

　　一、建立健全小區文體組織網絡，確保小區文體工作規范有序開展為完善小區文體工作網絡體系

　　不斷提高小區文體活動居民的參與率，加強小區文體組織建設和隊伍建設，是開展小區文體工作的重要保證。在各級領導的重視下，東園小區結合自身實際情況，積極探索小區文體工作新思路、新方法，把小區文化建設和全民健身活動納入到小區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以小區黨組織、轄區內單位和小區居民群眾為一體的小區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了小區文體工作規范有序的開展。將文體工作納入小區建設的總體規劃，并不斷完善小區文體的組織機構，挖掘和發揮小區資源。小區目前已成立了等多支文體隊伍，共有多人的規模。她們來自小區，活動在小區，通過開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，潛移默化陶冶居民的情操，提高轄區居民的素質。

　　二、整合和優化小區資源，奠定堅實基礎

　　小區現有四處文體活動場地，其中，東園新村小區1#、3#樓樓后、12號樓樓下、活動場地還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為小區居民提供了晨練、晚練場地。同時，小區內建有市民學校，小區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為小區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了小區不同人員的文化需求，奠定了小區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘小區內各類文體人才資源，培育組建小區文體各種活動隊伍。小區干部通過深入小區，走訪居民，了解掌握了小區文體人才資源，以小區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到小區文體隊伍和活動中來。建立了小區人才資源庫，成立了小區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了小區居民的文化生活，提高了小區文明程度，增強了居民對小區的認同感、歸屬感，凝聚了小區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織的浸入。

文體活動總結報告 篇8

　　為深入實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大同學的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。

　　一、完善組織機構和制度建設，加強教師隊伍建設

　　我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發展規劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規章制度，加強了常規管理。

　　在師資隊伍上，學校選拔了一支數量充足、專業水平較高的校內外文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業務培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。

　　二、成立課外興趣小組，引導學生社團建設

　　在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術隊、健美操隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了體育設施的建設，建設了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地*育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。

　　這一系列措施的實施，激發了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術競賽活動，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。

文體活動總結報告 篇9

　　為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一致認可。

　　學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經費的投入，更新文體設施，提高文體設施檔次，實現了設施設備的現代化和操場的塑膠化，并建設了文體活動專用教室。現在，校園環境優美，文體設施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。

　　通過一系列措施的實施，學生的個性特長得到了充分的發揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發展，大部分同學掌握了較高的文體活動技能，學校也多次受到表彰，臨近的兄弟學校多次到學校參觀學習。

文體活動總結報告 篇10

　　為深入實施長興縣中小學課外文體活動工程，進一步深化素質教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大學生的課外文化生活，按照“科研興校，全面發展，突出特色”的辦學方針，全面實施素質教育，并重視課外文體活動，從中走出了一條新路，結出了豐碩的成果，得到了各級領導的高度贊揚和社會各界的充分肯定。幾年來，我們學校以“一切為了學生的發展”為宗旨，面向全體學生，全面推進素質教育。學校根據學生年齡特點及興趣愛好組織了大量文體活動及比賽，使每位學生均能參與到文體活動中來。學生個性在活動中完善，技能在活動中形成，特長在活動中發展，綜合素質全面提高。現將我校近幾年在課外文體活動方面的工作總結如下;

　　一、加強教師隊伍建設，營造濃厚的校園氛圍。

　　我校專門成立了一個強有力的文體活動領導核心，成立文體工作領導小組學校始終把文體教育作為學校教育的一個重要組成部分，制定學生課外文體活動的長遠和近期發展規劃;每學年度和學期的工作計劃中，都有對文體教育的具體要求;學期終了，學校對文體教育的落實情況進行認真檢查，并做出實事求是的評價。分管音體美教學的領導每學期都對三科任課教師進行教案檢查和聽課指導。學校對文體教學中有突出貢獻的教師，給予大力的表彰和獎勵。

　　二、開展群眾性活動，促進文體活動全面發展。

　　我們從一年級開始進行了跳繩訓練，使技能訓練滲透于教學活動之中，促進學生體育素質的全面發展。大課間活動除了組織學生做校園集體舞外，還組織學生跳長繩、做游戲;下午的課外活動有長短繩、踢毽、跳皮筋、籃球、呼啦圈及小型多樣的體育活動。在抓好大課間和課外體育活動的同時，我校還抓緊業余訓練，除了學校的田徑運動隊、乒乓球訓練之外，還成立了其他各類專項小組，如：乒乓球、射擊、籃球等興趣小組。從三年級開始，教師就對一部分身體素質好，有一定運動特長的學生進行選拔，組足球隊、乒乓隊、田徑隊、籃球隊等，制定訓練計劃，進行科學指導，嚴格管理，堅持常年進行訓練，以培養體育后備人才為龍頭，帶動學校的課余訓練，訓練中做到“四個銜接”、“三個掛鉤”，即訓練層次銜接，訓練項目銜接，年級銜接;小學傳統項目學校互相掛鉤，從而不斷發現人才，逐級向上輸送。我們還充分發揮競賽的杠桿作用，定期開展體育活動，每年組織籃球賽、乒乓球比賽、拔河賽、廣播操比賽。為充分調動學生體育活動的積極性，利用每天大課間，體育課1個多小時的時間，分好級部，劃好場地，訓練20余個項目。活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進了學生的身心健康。總之，學校每年舉辦具有本校特色的體育節、藝術節形成傳統，參加人數達學生總數的100%，學生的個性特長得到了充分的發揮，使學生綜合素質得以提高。

　　三、成立各類課外興趣小組，全方位推進素質教育。

　　在組織和制度建設的基礎上，學校引導學生成立了美術、書法、舞蹈、鼓號、籃球、乒乓球、聲樂、科技、電腦繪畫、閱覽、航模、射擊等興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、乒乓球隊等組織，同學們對此表現出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了各類設施的建設，300米塑膠跑道、籃球嘗排球嘗乒乓球臺，音樂、美術、機房、科技活動中心等器室一應俱全，所有設備均按照教育部二類配備標準配備，使各類興趣活動小組都有充分的場地和時間開展活動。

　　另外，我們秉承“以武養德，以德立教”的辦學特色，積極開發校本教育教學資源《擒敵拳》，以武術訓練為切入點，以武術精神為原動力，統整教育內容，培育學校精神，提高學生素質，促進全面發展，達到“輔德、益智、健體、促勞、尚美”的目的，使學校特色建設邁上一個新臺階。開展學校特色文體活動，每年組織舉辦一次校園文化藝術節和科技節，一次運動會和每學期一次團體體育類競賽活動。以藝術教育為切入點，全面培養學生的學習興趣，進一步激發學生的學習潛能。結合體育藝2+1和大課間活動，以課外文藝、閱讀、體育為主要內容，以校級和年級組為單位，組織學生廣泛參與。每個活動小組都有自己的活動特色，抓好課外文體活動，活躍學校課外生活。學校課外文體活動納入學校整體教育改革實驗，結合學校主課題研究實施，成立培養學生個性特長的班級、校級學生興趣小組，使活動參與率達到100%。

文體活動總結報告 篇11

　　為提高小區居民文化和身體素質，東園小區在街道黨工委及辦事處的正確領導下，以小區居民身心需要為出發點，以小區黨員、群眾、青少年為載體，以小區居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的小區文體活動，受到了小區居民群眾的擁護和稱贊。

　　下面將小區文體工作具體開展情況匯報如下：

　　一、建立健全小區文體組織網絡，確保小區文體工作規范有序開展為完善小區文體工作網絡體系。不斷提高小區文體活動居民的參與率，加強小區文體組織建設和隊伍建設，是開展小區文體工作的重要保證。在各級領導的重視下，東園小區結合自身實際情況，積極探索小區文體工作新思路、新方法，把小區文化建設和全民健身活動納入到小區黨支部、居委會的重要議事日程。成立以小區黨組織、轄區內單位和小區居民群眾為一體的小區文體工作網絡體系。制定文體工作計劃、方案和要求，妥善解決文體工作中出現的難點、熱點問題，積極探索黨員在新形勢下為文體工作增光添彩的新方法。通過健全組織，加強管理，切實有力地保障了小區文體工作規范有序的開展。將文體工作納入小區建設的總體規劃，并不斷完善小區文體的組織機構，挖掘和發揮小區資源。小區目前已成立了等多支文體隊伍，共有多人的規模。她們來自小區，活動在小區，通過開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，潛移默化陶冶居民的情操，提高轄區居民的素質。

　　二、整合和優化小區資源，奠定堅實基礎。小區現有四處文體活動場地，其中，東園新村小區1#、3#樓樓后、12號樓樓下、活動場地還安裝了各類健身器材，設有健身路徑，較好的為小區居民提供了晨練、晚練場地。同時，小區內建有市民學校，小區及轄區內各物業小區、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為小區居民群眾提供生活、學習以及交流環境，滿足了小區不同人員的文化需求，奠定了小區文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘小區內各類文體人才資源，培育組建小區文體各種活動隊伍。小區干部通過深入小區，走訪居民，了解掌握了小區文體人才資源，以小區黨員為龍頭，發動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到小區文體隊伍和活動中來。建立了小區人才資源庫，成立了小區腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了小區居民的文化生活，提高了小區文明程度，增強了居民對小區的認同感、歸屬感，凝聚了小區民心。同時，也有力地抑制了邪教組織的浸入。

　　三、小區文體活動開展正常有序、成效顯著新春佳節期間，小區舉辦了活動，有余名小區居民積極參與。結合"三八"節小區舉辦慶"三八"婦女代表座談會及慶"三八"等活動。為慶祝重陽節、豐富和活躍小區老年朋友們的精神生活，重陽節那天小區與小區舞蹈隊等到博愛敬老院舉辦了活動。總結今年的工作，我小區積極響應全民健身事業的號召，真正做到了活動質量高、形式活潑多樣，更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，促進了本轄區的精神文明建設，并為維護社會穩定發揮了重要作用。

　　三、明年工作思路和發展方向。小區文體工作任重道遠，需要我們不斷的探索。一是充分利用資源共享，在人力、物力上力所能及地給予支持和幫助，并且在活動經費上爭取充足的資金保障。二是在原來的基礎上不斷地創新文體節目內容，不斷提高文體工作效率。三是做到活動經常化、制度化。

　　開展小區文體工作是一條堅苦、漫長的道路，需要我們不斷地創新、不斷地學習，不斷提高自身素質，總結以往的工作經驗，彌補現在工作中的不足，使小區文體工作走向一個新的起點共同努力奮斗!

文體活動總結報告 篇12

　　隨著素質教育的全面推進，學校教育正發生著重大變革。“健康第一”是新世紀我國學校教育的指導思想，“快樂、主動、健康、發展”已成為學校體育教育的目標和任務。“體育、藝術2+1項目”的實施證明，它是實現新的體育目標的有效載體，它在全面實施健康、快樂教育，促進學生主動、和諧發展的過程中顯現出重要而有特有的功效。

　　我校從實施的文體活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了全地區領導和老師的關注，收到了良好的活動效果和社會反響。

　　一、更新觀念、提高認識

　　“大課間文體活動”是對傳統課間操的繼承和發展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的`集中反映，是我校管理水平的集中體現。同時，形式多樣的活動還是健體、煉志的基礎上，培養了學生德、智、體、美的和諧發展，充分體現了素質教育的全體性、全面性和學生發展的主動性。

　　通過“大課間文體活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學生疲勞，而且能培養學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和分發向上精神。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。

　　二、強化訓練、科學實施

　　我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則，創造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間文體活動。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接每一天。活動把體育與藝術活動合理的分配，整體設計力爭做到科學性、創造性、特色性和可操作性。充分調動了學生參與活動的熱情。

　　三、領導重視、加強管理、群策群力

　　我校大課間活動能逐步走上科學化、規范化、整體化、的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作。領導組組長由校長親自擔任。

　　四、常抓不懈、持之以恒、成果顯著

　　目前，大課間文體活動已成為班級工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。它在為學校提供素質發展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發展。

　　首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

　　其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協調發展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

　　第三，每天的大課間文體活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰斗力。

　　回顧我校大課間體育活動的發展歷程，放眼未來的大課間前景，我們將繼續深化符合我班實際和學生發展特點的大課間文體活動，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色，強調主動與和諧，向上與發展的“大課間文體活動”。奏響更活、更美的樂章。