交流活動的總結怎么寫呢？（通用3篇）

交流活動的總結怎么寫呢？ 篇1

　　本次我們方山一行五人赴京參觀學習，收獲很大，感觸良多，整整一個星期的行程時間安排的慎緊。

　　24號在中國計算機學會開教育論談會，學習新教育理念。本次活動承辦者“中國計算機學會”杜秘書長邀請了許多相關人員，就有關新舊教育對孩子們的成長和靈性的發揮提出了自己的看法，闡明了自己的觀點。參加本次學習的校長和優秀教師們就自己就職的教學環境和自身特點談了自己的想法和打算。會幕杜秘書長對本次論談會做了總結：倡導施行素質教育，保護學生天然靈性，讓學生成為自主學習者，自由學習者，有時間，有空間去發揮自己的天然靈性，培養真正更多的社會人才。

　　25號參觀了xx市xx中學，座談了xx中學的教學模式，觀摩了xx中學的現代化實踐教育模式。讓我們很受啟發：素質教育就要讓每個學生都能在學校里，課堂中找到學習的興趣，有機會去發揮自己的靈性，讓學生變的樂學，引導學生探索性的學習，培養學生的創新精神是我們每位教育工作者真正的教育走向。

　　26號參觀了xx市人大附中。xx市人大附中是我們中國一所真正實行素質教育的學校。在座談中談到人大附中的歷史讓人為之感動。人大附中不僅是每位學子的學堂更是每位學子的家。在這所學校，說家我覺得更愜意些，學子們得到了知識和情感的雙重營養。能把愛的婚姻殿堂設在學校足以說明學校對學生的愛，學生對學校的愛的完全交融。我為之感動。談到學校現任校長劉彭芝更讓人敬佩萬分。一個“女校長”（女教育家）能在自己就任以來把學校推向更高的起點，把素質教育實行的那么到位，有那么多的新理念。也許許多人都會說：這是我們做不到的，這是我們環境所不能比的，但足以說明她對教育事業的熱愛，對學生的大愛。我不由的愧問自己我們作為教育工作者又做了些什么？我們對教育的愛有多少？我們對學生的愛又有多少？作為教師，我不枉些行，收獲很大，因為此行所見所聞確實撞擊到了我的心靈，喚醒了我對人生價值的重新定位，對教育工作有了更深刻的認識。讓我們所有此行教育工作者不枉此行，去實現自己的教育夢，追逐自己的人生價值。

　　27號到29號學會為我們安排了三天的放松時間，先后參觀了現今遺留在京的知名中國典型文化景點，以及現代化“中國科技館”縮影。使我們深深體會到了中國綿延不絕，歷久彌新的深厚歷史文化底蘊，以及大好潛質中國未來的發展的前景，增強了我們愛國愛家的情懷。

　　感謝“中國計算機學會”，感謝承辦者杜秘書長，感謝方山科協給我們這次大好的機會。有你們的支持，我們呂梁的教育工作者是幸福的，我們呂梁的孩子是幸福的。我們的教育夢一定能更快的實現，我們的中國夢一定能更快的實現。

交流活動的總結怎么寫呢？ 篇2

　　10月20日，一個值得期待的日子！這天我校與廣州xx區xx小學開展了為期一天的教學交流活動。地區教體局黨委副書記、副局長吳珍珠同志、地區教研室教研員、地區一小的老師代表與我校教師共同聆聽了廣州xx區xx小學及我校語數英共六位老師上的六堂觀摩課，六場評課。由于精心安排，全校在正常開課的情況下，相應學科老師通過調整課程全員參加了本次教學交流活動，達到了預期目的。通過課堂教學，廣州xx區xx小學老師向我們展現了較高的素養：

　　1、教師基本功扎實。xx小學老師的課堂語言清晰、流暢、抑揚頓挫，有親和力；板書規范、美觀，有示范作用；課件制作精美，操作熟練，出示適宜，實用性強；教材重難點把握準確，課堂駕馭能力強。

　　2、注重學法指導。通過動漫呈現“裕”的演變、字義；講解詞語的構成及解釋方法；由淺入深的梯度式習題的設計都體現了化繁為簡，化難為易的學法指導。

　　3、注重能力培養。課堂上xx小學老師注重學生朗讀能力的培養，注重寫字能力的培養，注重口頭表達能力的培養，注重發散思維的培養，我們相信通過天長日久的培養，學生的各種能力將逐步形成，并將形成的能力解決面臨的疑難。

　　4、注重教學策略。在課堂教學設計上，xx小學老師突出了學生年段特點。低段，將游戲或卡通人物滲透于課堂中；在高段，將簡筆畫引入課堂，寥寥數筆生動、準確地勾勒出文章的主要內容。正是抓住學生的興趣點，提高學生的專注度，從而提高了課堂效率。

　　5、注重習慣的培養。在教學的同時，xx小學老師不失時機地將習慣培養滲透于課堂中。當學生們七嘴八舌回答時，老師一聲：“我請乖的！”一句簡單的話語卻擲地有聲，頃刻間喧鬧的教室安靜了；當做完涂色題彩筆凌亂一桌時，老師命令道：“把彩筆放回盒里！”隨著干脆、利索的三下拍手聲桌面即刻整齊有序；當眾多的卡通人物呈現的一剎那學生們沸騰了，老師三下響亮地排手后，用清脆的語音提醒道：“小耳朵注意聽，聽要求！”等等諸如此類的自然無痕如潤物細無聲般的妙招無不是對學生學會守紀、有序、學會傾聽等良好習慣的培養啊！

　　6、在教學中滲透新課改理念。課堂上，xx小學老師將XX版新課標滲透于教學的方方面面，向我們傳遞著：學生的精彩，才是課堂的精彩；把學習的主動權還給學生等理念。

　　7、有愛心。課堂上xx小學老師為學生創設了一個輕松、和諧、愉快的課堂氛圍，珍視學生獨特的感受。“你很會讀書！”“你真棒！”溫情的話語充滿著力量充溢于整個課堂，學生自信滿滿，爭先恐后，課堂活躍了，學生們生機勃勃，興味盎然，學有所得。

　　8、教師充滿人格魅力。xx小學老師整潔得體不失穩重的服裝；期待的眼神；微笑的面龐；鼓勵的話語無不彰顯出教師的人格魅力，正能量拉近了老師與學生的距離，使學生積極主動參與到學習中，難怪學生情不自禁地道出：“老師的心里一定很甜！”課堂呈現出別樣的精彩、生動、難忘！

　　本次活動，掀起了我校教研活動的熱潮，全體教師傾聽了一堂堂優質、高效的教學觀摩課，通過對比，廣大教師清楚地看到了自身不足，有了緊迫感、危機感，激發了大家的責任感與使命感。并以此為契機，在全校形成刻苦鉆研，勇于實踐，大膽創新的良好教研氛圍。

交流活動的總結怎么寫呢？ 篇3

　　為了豐富廣大學生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學生的好評，也得到了院領導的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。

　　各社團都明確了自己的發展方向，有理論研究的，有做學術的，有做公益的，有做環保的等等。各社團也用心與學生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。

　　在本學期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：

　　一、與團委領導和社團負責人溝通太少，致使團委領導對社聯及社團發展了解較少。在今后的工作中必須要及時向團委領導匯報工作，定時與社團各負責人交流。

　　二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改善，今后會側重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和好處不大的活動。

　　三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。

　　一學期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結合作，把自己的工作做的更好。