暑假社會的實踐優秀活動總結（通用3篇）

暑假社會的實踐優秀活動總結 篇1

　　社會實踐活動不但能磨練人的意志，而且還可以增加社會經驗，按照學校規定，我參加了鏟小廣告社會實踐活動。

　　x月2日上午，我來到北京理工大學居委會。居委會主任給我一個“任務”——鏟小廣告，她帶我到了目的地，囑咐我：“就把這個宣傳欄的小廣告鏟干凈�！毙南耄虹P小廣告，太輕松了！一會兒的事。我拿起鏟子開始鏟，左鏟一下，右鏟一下，可廣告還是安然無恙，實在鏟不下來，就用手摳，小廣告怎么也不下來。原來，鏟小廣告并不簡單。宣傳欄上，小廣告都是糊上厚厚一層膠才貼上去的，而且是大面積的涂，好像貼小廣告的人，生怕自己的廣告被人鏟下來似的。不過，為了讓宣傳欄干凈，再難鏟我也得鏟。時間流逝，快中午了，我才鏟了半面宣傳欄。幾乎累得快不行了。這時，我的耳朵聽見一個路過的老奶奶對另一位老奶奶說：“看！那小伙子在鏟小廣告，真不錯，真棒！”聽到這番鼓勵的話，我又來了力氣，繼續鏟。不過一會兒，又有一位老爺爺，看我鏟的太費力，便告訴我鏟廣告的訣竅：“先用鏟子把廣告上能產下的部分鏟掉，再用水澆那些鏟不掉的，過一兩分鐘再鏟，就會輕松許多！”我照著干了，果然，很輕松的就鏟下了小廣告，在老爺爺地指點下，我很快完成了“任務”。

　　這次社會實踐活動，令我受益匪淺，明白了在自己受到困難時，會有好心人幫助你。當然，如果看見別人需要幫助時，自己也應該去幫他，正所謂：“人人為我，我為人人”嘛！同時，我也明白了勞動者的不容易。用自己艱辛的勞動，博得了別人的夸獎，這是我這次社會實踐活動的收獲。

暑假社會的實踐優秀活動總結 篇2

　　社會實踐是大學生了解社會、認識社會、走向社會的一個重要的過渡活動，它在大學生日后的生活中起著承前啟后的作用。在大一這一難得的社會實踐期間，我來到了長江三角洲經濟區的浙江經濟重鎮——臺州市。

　　經同學介紹我到了浙江特斯林工貿有限公司，這是一家以生產網布為主的知名企業，并有幸進入技術部在老師傅們旁做些雜工。體驗了一些技術活的工作情況。

　　老師傅兢兢業業的工作態度給我留下深刻的印象，技術活在別人眼里相比于體力活顯得輕松而簡單。當我真正體驗他們的生活時，我才發現他們所承受的壓力和工作強度并不像人們所想，所說的那樣。俗話說，一分耕耘一份收獲，既然那些老師傅們的工資比一般的工人要高，那么他們的“勞動強度”呢？在技術的世界里那一項不是靠大腦努力思考猜得出的呢？腦力勞動有時候會更加辛苦，所以他們所得的酬薪當讓相對好一些，但是并不是每個人都會熱愛長期從事的某一行。而特斯林工貿屬于中型企業，員工人數在200人左右，負責技術的人數不足20人；由于這是一家勞動相對密集型企業，技術含量并不是很高，創新空間有限，因此老師傅們的年齡并不是很大，大多是40歲左右的人。

　　日起而勞，日夕而歸，是每天生活的常態，年齡相對大的師傅們習慣了這種忙碌的生活，而對于年齡相對較輕的技術工人他們并不是很適應這種有點平淡的生活，畢竟他們還年輕，渴望更多的是挑戰！然而工作勞累度也是不小的。每天要不斷檢查各種機器設備的情況，對于生產環節的每一個關鍵點都會認真排查。除此之外，他們還必須生產環節中的每一個關鍵點進行時刻的關注。而且，對于工人反映出的設備問題要及時快速地解決以免出現更大的損失。

　　還有一個十分關鍵的內容就是公司的客戶反映出的問題，像特斯林工貿產品銷售范圍廣，不同客戶對于產品有不同的要求，而且對于外國的客戶他們對于產品的品質要求還是十分苛刻的（這是老技術工人所說的），這就對技術工人的設計要求提出了不少挑戰，這也是挑戰之所在。最近以來，由于世界經濟不太景氣，因此該公司接受的訂單并不多。我有幸在此期間了解到澳大利亞客戶來該公司訂貨，澳大利亞客戶所給的技術要求用老師傅的一句話來說，就是帶刺的蘋果。該批貨物的訂單價值在八百多萬，對于公司來說也是一筆不小的數字，因此大多數負責產品開發的技術工人們在一起討論如何設計才能達到要求的技術指標。

　　從訂單下發到進入產品生產經過大概一個星期的時間，在此期間，這些技術工人經常在一起忙碌的工作有時甚至不吃晚飯和午飯。辦公室里日光燈晝夜明亮是常有的事，經過大概約四五天的時候，技術工人們的生活并沒有那么忙碌了，他們的節奏也開始恢復了正常。從一位師傅那里，我了解到他們終于攻克了一個設備引起的技術難題，這一點是非常值得興慶的。也正是從此時，我更加深入地了解他們另一面的生活。

　　作為學材料加工的我，希望能在所從事的領域有一番作為，首先就必須在學習期間養成良好的習慣，培養耐心細心地做事的能力，這是技術生活中的基礎點也是必備素質。挑戰來自于自己內心對于現狀的不滿，勇于向未知發起進攻，同時必須有更多的知識作為儲備。只有這樣才會在未來的某天發揮出來。曾有一位哲人說過，知識總會在你需要她時才會顯示出它應有的價值。的確，當今大學生浮躁過多，而且有相當一部分人認為現在知識并不重要，重要的是實踐�，F在看來這是一種極為短視的觀點，他并沒有認識到實踐出現的成果正是知識積累發揮出的一種折射或者說是一種反映。當認清本質后，他們才發現自己是多么需要知識，可是現實還會允許他們嗎？那時的后悔不晚嗎？

暑假社會的實踐優秀活動總結 篇3

　　志愿者們去了___居委，幫助打掃衛生。在居委會中，了解到社區中有許多需要幫助的居民，在居委會的帶領下，與需要幫助的居民取得了聯系。學生們幫助照顧孤寡老人，輔導家長工作繁忙的小學生功課，參加小區衛生清理活動，幫助同學家里做衛生等。

　　經過短暫的分工，志愿者們就奔向了“前線”，他們幾個同學組成一組，拿起勞動工具，在小區的各個角落活躍起來。有的拔除花壇里的雜草;有的清理草坪里的紙屑，枯枝等雜物;還有的同學認真清除小區內墻壁或樓道門上的雜亂廣告……。經過一個多小時的奮戰，小區的面貌大有改觀。同時這也贏得了小區群眾的贊揚。

　　環境衛生工作也許太普通，太不起眼了。但我們認為我們的工作是有意義的，并希望此舉能夠喚起人們的環境保護意識。"不亂扔東西"。這是我們常常聽到的一句話。聽起來容易。也許由于自律的原因做起來卻有些難.君不見在校大學生隨手亂丟東西者有之。當一個個年輕的身影在陽光下匆匆忙碌時，人們看到這些情景一定會有所感觸的吧。共同創造一個整潔，優美的生活環境是每個公民的責任，這不但是為了大家著想，也有助于自己生活質量的提高。

　　本次活動每位志愿者都付出了辛勤的勞動，活動取得了預期的效果。志愿者活動讓學生體會到了幫助別人的快樂，也收獲了很多很多他們從學校里所學不到的東西。大部分同學都表示希望再次到社區來做志愿者，居委會的阿姨和居民也表示歡迎。這次志愿者活動不僅為社區中的居民帶來了便捷、歡樂，也給學生們現在快節奏的生活和緊張的學習留下了難忘的回憶。