幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板（精選16篇）
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇1
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
12月24日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個快樂的節(jié)日里，當(dāng)然要來點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，他們非常的開心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。
雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學(xué)會感恩！
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇2
xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。
活動開始全體教師帶領(lǐng)著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。
隨著活動的推進(jìn)，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節(jié)日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。
家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進(jìn)行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇3
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇4
寒風(fēng)呼呼吹，圣誕老人卻滿載溫暖、祝福、幸福來到我們生活中。12月25日圣誕節(jié)之際，xx幼兒園老師、家長和孩子們一起進(jìn)行了“快樂圣誕，濃情感恩”活動。
幼兒園在園內(nèi)布置了圣誕樹，極力營造圣誕氣氛。幼兒園播放有關(guān)圣誕節(jié)的音樂，通過園內(nèi)廣播讓幼兒感受西方傳統(tǒng)節(jié)日。在活動前老師和孩子們精心準(zhǔn)備，各班教師通過故事和課件讓幼兒認(rèn)識圣誕節(jié)的由來和感受歡樂氣氛，還用各種彩鏈裝點(diǎn)圣誕樹，教室里處處都充滿了節(jié)日的氣氛。圣誕節(jié)前夕請家長和孩子們共同制作了心愿卡。
伴隨著圣誕音樂，老師扮演圣誕老人在幼兒園門口贈送節(jié)日的小禮物，家長和孩子把心愿卡掛到圣誕樹上，孩子們個個興高采烈。各班用表演的方式表達(dá)對節(jié)日的慶祝�；顒又泻⒆觽冞�和好朋友擁抱說出祝福的語言，共同感受節(jié)日的愉快氣氛和互相關(guān)愛的友情。
雖然這是一個西方的節(jié)日，但可以讓孩子們感受中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)。淄博師專附屬幼兒園通過這樣一個慶�；顒�，為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與活動中獲得自信，在參與表演中
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇5
為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節(jié)日氣氛，20__年12月__日__幼兒園開展了“童心飛揚(yáng)，歡度圣誕”系列活動。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各級部展開各具特色的活動。
小班開展了“繽紛圣誕”體驗(yàn)活動。
在掛滿窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽身著圣誕老人衣服的老師訴說著不同國家的圣誕節(jié)習(xí)俗知識;接著響起了鈴兒響叮的歡快音樂，有一位神秘嘉賓來給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著，興奮著，充分感受到節(jié)日的快樂，在“MerryChristmas”中愛上這個充滿童話色彩的節(jié)日。
中班舉行了“巧手秀出快樂圣誕”活動。
每個中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動，和小朋友們一起體驗(yàn)圣誕帶來的快樂。瞧!中一班孩子們制作的精美圣誕帽，一個個笑得多開心;看!中二班孩子們制作的圣誕賀卡，在寒冷冬日帶來了濃濃暖意;中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫豐富多彩，每幅畫都很生動美麗;中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮，都是小巧手;中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多么認(rèn)真開心。一系列的手工創(chuàng)意活動，為孩子們營造了浪漫、溫馨、充滿童趣的圣誕美景，帶領(lǐng)幼兒們一起走進(jìn)了一個夢幻的圣誕節(jié)。
大班舉行的是“我的獨(dú)立圣誕日”活動。
在這個特殊的日子里，孩子們開展了生活自理能力各項(xiàng)大比拼。看，大一班的“穿鞋襪比賽”緊鑼密鼓的進(jìn)行;大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩(wěn)重有序;大三班的“疊被子比賽”整齊劃一;大四班的“穿衣服小能手比賽”別開生面;大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節(jié)日的歡笑聲中，大班的孩子們通過有趣的比賽，感受到自己已經(jīng)長大了，懂得了自己的事情自己做。。
系列活動，既讓幼兒了解了圣誕節(jié)知識，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節(jié)日的快樂，度過了一個快樂而又有意義的節(jié)日。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇6
當(dāng)圣誕節(jié)來臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節(jié)的知識，12月22日下午，開展了“快樂圣誕節(jié)”主題教育活動。
活動伊始，老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來以及習(xí)俗，認(rèn)識圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來心愛的禮物。每個班級里，教師和小朋友都準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動，大家通過歌舞表演、游戲等形式開展了豐富多彩的系列主題活動，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲�；顒又欣蠋熀秃⒆觽兊哪樕隙佳笠缰腋５男δ�，一起在歡樂地氣氛中分享著圣誕的快樂�；顒咏Y(jié)束時，老師們給每一個小朋友都準(zhǔn)備了親手制作的圣誕禮物，每個小朋友臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次活動讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗(yàn)快樂，在分享中感受成長，讓小朋友們在圣誕節(jié)留下特別的美好回憶。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇7
20xx年12月25日下午，陽光明媚。xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂悠悠”的圣誕親子活動。此活動是為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)的風(fēng)俗，了解西方文化，并且增加孩子與父母之間的親情。
活動開始全體教師帶領(lǐng)著孩子和家長跳律動操，活躍開場氣氛；接著孩子們在家長的配合下共同完成圣誕作品，包括圣誕新年主題繪畫，圣誕樹裝扮等。
隨著活動的推進(jìn)，孩子和家長們熱情高漲，精心的布置自己的夢幻圣誕，給這一天帶來濃濃的節(jié)日氣息。最后寫下心愿卡，和爸爸媽媽們一起將對未來美好的祝福掛在圣誕樹上。
家長們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時舉行這樣的開放日親子活動，讓他們能在忙碌的工作中抽出時間跟孩子一起玩，共享美好的童年時光。整個活動在充滿溫馨和愛的氛圍中進(jìn)行著，家長和孩子的心更近了，和老師們的心也更近了。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇8
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動：
結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。
裝飾圣誕樹：
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
長卷畫：
松子娃娃：
利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂 趣。
教學(xué)活動：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動：
通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。
家園互動：
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇9
在圣誕節(jié)來臨之際，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的風(fēng)俗，感受了解西方文化。12月22日上午，xx幼兒園舉行了圣誕節(jié)狂歡活動�；顒忧袄蠋熀秃⒆觽円黄鹁牡匮b扮了教室、走廊等環(huán)境，幼兒園彌漫著濃郁的圣誕氣息。
活動當(dāng)天，走進(jìn)幼兒園真熱鬧，小三班由家長扮演的圣誕老人正給孩子們送上圣誕祝福和禮物，伴著圣誕歌曲，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。接著在圣誕老人的帶領(lǐng)下，孩子們來到了隔壁班級給小朋友們送上圣誕祝福;中班的小朋友嘗試用紐扣、木棒、黏土等制作出各種各樣富有創(chuàng)意的圣誕樹;大班的哥哥姐姐互相說著圣誕的祝福，臉上洋溢著幸福的微笑�？粗豢每檬フQ樹就這樣誕生，孩子們的心中充滿了自豪和喜悅。走廊上掛滿了孩子們剪貼的小雪人，雪人隨風(fēng)飄蕩，似乎也在歡呼著：“圣誕快樂!”熱心的家長們還準(zhǔn)備了圣誕物品，有圣誕樹、賀卡、圣誕帽、胸針等，更是增添了節(jié)日氛圍。
老師還發(fā)動孩子和家長參與到活動中，一同裝扮圣誕樹。最后，大家一起合影留念，一張張滿是笑臉的照片就是最好的圣誕禮物。孩子們在豐富了知識經(jīng)驗(yàn)的同時，提高了綜合能力，相信這是他們童年生活中一個充滿意義且又難忘的圣誕節(jié)!
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇10
這次圣誕節(jié)活動圓滿結(jié)束了，總體感覺還是很不錯的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場活動的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會，伴隨著圣誕節(jié)的音樂，小朋友和家長們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯，隨后就是拔河比賽，由于家長的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個最高點(diǎn)，活動各個環(huán)節(jié)連接較為連順。最后在老師們的共同努力下使得整場活動圓滿結(jié)束。
不足之處：
1、人員安排不明確，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒有?
2、班級安排的節(jié)目有點(diǎn)緊，有時候一個班級一個節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個節(jié)目。有些孩子表演休息時間不夠。
3、篝火活動時，圍成小圈時，部分家長和孩子在外圈看不到。
4、夾氣球游戲，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長距離較遠(yuǎn)，聽不見游戲規(guī)則。
總體來說，整個活動氣氛一直挺好，老師之間配合不錯，家長也很配合，希望下次活動會更好。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇11
20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心!
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的!
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇12
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，__幼兒園開展了以“美麗圣誕快樂相伴”為主題的圣誕節(jié)慶�；顒�。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開始著手布置，為孩子們營造出一種夢幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景!
12月23日上午，隨著圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個孩子心里蕩漾著無比的快樂、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。
在這樣一個快樂的節(jié)日里，當(dāng)然要來點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫紙里，瞧，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫紙一層層地刮開，他們在用心描繪最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界;中班老師正帶著孩子們制作圣誕樹呢，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹，真有趣呀，在圣誕樹、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語，這是寶寶們在幼兒園度過的第一個圣誕節(jié)，瞧他們多么開心呀，小家伙們正和老師一起裝飾圣誕樹呢，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹旁唱歌跳舞，溫馨無比。
雖說圣誕節(jié)是“舶來品”，但也給我們的生活增添了不少樂趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個展示的平臺，讓孩子們在參與各類活動中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中感受愛和學(xué)會感恩!
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇13
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒优c孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們在圣誕節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動：
結(jié)合圣誕主題我們在區(qū)域中開展了各種各樣的活動讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在 活動中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們在玩區(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時對圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感。
裝飾圣誕樹：
幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
長卷畫：
松子娃娃：
利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動請幼兒與家長一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感，同時也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂 趣。
教學(xué)活動：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對圣誕老人的理解。
送禮物活動：
通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的活動，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球，原本只找了平時看起來肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個氣球請他們來吹，結(jié)果出乎我的意料每個幼兒都十分用力的把氣球吹起來了。
我們還請幼兒在利用對圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境。
家園互動：
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動，在活動過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。
通過各種各樣的活動使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇14
20xx年12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請家長和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇15
20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、活動目標(biāo)明確：
1、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。
2、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。
4、通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會、科學(xué)全面發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備充分：
(一)禮物準(zhǔn)備：
圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂
(二)環(huán)境布置：
1、舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“Merry Christmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。
物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)
2、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。
物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。
4、走廊：懸掛吊飾
物資準(zhǔn)備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。
各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。
5、班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)
(三)知識準(zhǔn)備：
1、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹
2、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容。
1)、英語(語言)：單詞認(rèn)讀：Reindeer馴鹿、Jingle Bell 鈴鐺、Snowman雪人、Santa Claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂Merry Christmas!
新年快樂 Happy New Year!
圣誕節(jié)到了 Christmas is coming.
2)、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。
3)、音樂：學(xué)唱英文歌曲《Merry Christmas》《Happy New Year》
4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。
5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，分大中小三個段做數(shù)學(xué)游戲。
6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。
三、親子活動豐富多彩
(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂、相機(jī)
(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人、攝像師
(三)圣誕活動流程清晰
8：00—8：30入園
事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當(dāng)圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，，對每一位小朋友說：“MERRY CHRSITMAS”!
8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座，組織家長入場到指定地點(diǎn)。
(教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)
9：00—9：20主持人入場報(bào)幕。
9：20—9：35園長致開幕詞。
9：40—10：30主持人報(bào)幕，幼兒節(jié)目開始(個別班班內(nèi)進(jìn)行)。
以班為單位準(zhǔn)備幾個節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。
10：40—11:40主持人報(bào)幕活動進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動)
主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動開始。
四、家長幼兒互動游戲精彩：
1、袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁、兩人三足(大班)。2、搶椅子 (為幼兒贏禮物)。
在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展。
幼兒園圣誕節(jié)的活動總結(jié)模板 篇16
Jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動。
快樂的游戲讓老師更加快樂，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖
早在24日，園務(wù)會就利用午休時間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們在快樂的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個花生和一個蘋果，園務(wù)會的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
快樂圣誕，大家齊參與
25日下午，家長們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動感的圣誕舞蹈為整個活動拉開了帷幕。親子紅毯秀，讓每個孩子和家長也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺。在這樣一個快樂的節(jié)日里，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個活動推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會門。接下來，一場好玩的游園會開始了。
雙節(jié)游園，寓教于樂
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語游戲室，快樂套圈，泥塑坊，捕魚達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。
每個項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個小印章，集齊6個印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
xx幼兒園的本次慶�；顒�，旨在為孩子們提供一個展示的平臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會分享中感受成長，在互相祝福中學(xué)會感恩!為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致。