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學(xué)校消防安全教育活動總結(jié)

發(fā)布時間:2023-03-15

學(xué)校消防安全教育活動總結(jié)(精選4篇)

學(xué)校消防安全教育活動總結(jié) 篇1

  前些日子學(xué)校利用全體教師會的機會,邀請了消防大隊王警官為我們進行了消防知識知識講座。

  王教官以生動的語言、真實的案例,圍繞突發(fā)事件,結(jié)合日常生活和工作,分別就排除火災(zāi)隱患和學(xué)生緊急救護,現(xiàn)場救助等技術(shù)進行了講解和示范,尤其對如何在事故發(fā)生第一時間采取正確、有效的應(yīng)急措施做了詳實的闡述。王教官除了傳授關(guān)于學(xué)校消防安全的知識以外,還向老師們強調(diào)平常生活中的安全小細節(jié)。比如做飯時鍋著火了、如何預(yù)防燃氣爆炸、滅火器的使用方法等問題都進行了詳細的介紹。

  通過這次學(xué)習(xí),讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性,也給自己啟迪了消防安全思維,增添不少的見識和實際性理論知識,讓我在提高消防安全認識的同時也抓住落實工作,增強了消防安全意識感和使命感。

學(xué)校消防安全教育活動總結(jié) 篇2

  為了增強幼兒防火逃生的安全意識,提高師生防火救災(zāi)、自救自護以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力,10月19日下午3點,XX幼兒園成功進行了消防疏散演練活動。

  活動之前,各班教師講解了關(guān)于如何迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場的方法及一些安全小常識。演練中,各班幼兒在老師緊張有序的組織下,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低頭快速有序地沿著安全通道路線緊急疏散,撤離教室。到達指定的安全位置后,各班老師組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命,并清點人數(shù),及時把幼兒人數(shù)及安全情況報告給幼兒園安全演習(xí)負責人。

  本次演練活動,使全園師生在實戰(zhàn)中得到了鍛煉,掌握了更多的消防安全技能,達到了預(yù)期的效果。

學(xué)校消防安全教育活動總結(jié) 篇3

  11月9日是消防宣傳日,為廣泛普及消防常識,增強師生消防安全意識,提高自護自救能力,xx區(qū)教委多措并舉開展校園消防安全教育活動。總結(jié)如下:

  一是責任抓落實。區(qū)教委重視學(xué)校消防安全工作,嚴格落實安全生產(chǎn)“一崗雙責”,召開消防安全專題會議,簽訂消防安全評估、消防安全承諾書,層層傳導(dǎo)壓力、落實責任。建立消防部門技術(shù)指導(dǎo)、各校園具體實施的責任體系,共同開展整治工作。

  二是宣傳抓到位。各校園用好現(xiàn)代媒體手段、黑板報、LED顯示屏等載體,通過消防示范課競賽、安全管理人員集中培訓(xùn)、消防安全演練等,做實消防安全教育培訓(xùn),提高師生防火安全意識。

  三是活動抓長效。xx區(qū)各校園定期組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的消防安全知識宣傳和培訓(xùn),同時還開展了消防應(yīng)急疏散演練。各校園通過邀請利民防火中心教官到校開展消防知識培訓(xùn)、消防安全講座和應(yīng)急疏散演練等活動,提高了師生消防安全意識,讓師生明白學(xué)消防、懂消防、會逃生的重要性。

學(xué)校消防安全教育活動總結(jié) 篇4

  每年11月9日是全國“119”消防日,11月是我省法定消防宣傳月,為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強公共安全教育的重要指示精神和XX省消防安全委員會辦公室《關(guān)于開展“關(guān)注消防•平安你我”全民消防宣傳月活動的通知》,進一步推動落實消防宣傳教育,增強學(xué)生消防安全意識,實驗小學(xué)在11月中旬開展了“119消防安全”專題教育活動。

  一、主題明確,大力宣傳

  這次活動的主題是:“關(guān)注消防•平安你我”。實驗小學(xué)通過學(xué)校的工作平臺,向全體教師宣傳和普及消防安全常識,班主任再通過班級工作平臺向全體家長和學(xué)生進行宣傳和普及。這種強力度、大面積的宣傳和普及,提升了寶小師生和家長的消防安全意識,營造了良好的社會輿論氛圍。

  二、形式多樣,積極參與

  (一)開展“小手牽大手,平安留家中”活動。小二十四個班級都通過晨會、少先隊活動課在班上開展消防安全知識講座培訓(xùn)、觀看消防題材電影等活動,使學(xué)生掌握了基本逃生自救的技能。同時,各班要求學(xué)生將學(xué)到的消防知識向家人和鄰居普及。鼓勵學(xué)生動員家庭積極開展“三清三關(guān)”活動,以清走道、清陽臺、清廚房、關(guān)火源、關(guān)電源、關(guān)氣源為主要內(nèi)容,提升了學(xué)生家庭消防安全素質(zhì),使消防安全達到了“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭”的效果。

  (二)通過學(xué)校安全教育平臺開展“119消防安全”專題教育活動。小二十四位班主任通過平臺提供的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源開展課堂教學(xué),對本班學(xué)生進行消防安全教育。各班通過班級工作平臺要求家長和學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺上的20xx年“119消防安全教育”視頻等資源,開展了家庭消防隱患自查。此項活動,進一步增強了對每個家庭的教育效果。有的家庭還制作了家庭火災(zāi)逃生路線圖。

  (三)參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,強化認識。根據(jù)陜西省消防安全委員會的工作要求,寶小24個班級都積極參與了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷。各班將參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷圖文資料及時收集、整理、上傳到了學(xué)校總務(wù)處。此項活動強化了家長和孩子的消防安全意識和自救自護能力。

  總之,實驗小學(xué)通過本次活動,向全體師生及家長們普及了豐富的消防知識,提高了師生及家長們的消防法律法規(guī)意識,還培養(yǎng)了師生及家長們的生活能力。我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會不斷學(xué)習(xí),不斷培養(yǎng)師生各方面的能力。只有這樣,才能更好地為社會的平安、和諧、美好做出應(yīng)有的貢獻!

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