校團(tuán)委開展五四青年節(jié)活動總結(jié)（精選3篇）

校團(tuán)委開展五四青年節(jié)活動總結(jié) 篇1

　　一、團(tuán)委基本情況

　　共青團(tuán)XX中學(xué)委員會設(shè)兼職正書記一人，兼職副書記2人，兼職團(tuán)干3人。下設(shè)3個(gè)年級部團(tuán)總支，32個(gè)班級團(tuán)支部，1個(gè)教工團(tuán)總支。共青團(tuán)員人數(shù)約占全校人數(shù)的60%。一年來，我校逐漸形成了以黨建帶團(tuán)建，以校團(tuán)委帶年級部團(tuán)總支，年級部團(tuán)總支帶班級團(tuán)支部的工作模式和以團(tuán)委組織主導(dǎo)、學(xué)生骨干帶動、理論社團(tuán)推進(jìn)、團(tuán)支部落實(shí)、廣大青年團(tuán)員參與的立體式工作格局。

　　二、開展工作回顧

　　近一年來，我校團(tuán)委在團(tuán)縣委、校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)團(tuán)縣委的工作會議精神，緊密圍繞學(xué)校黨政德育工作中心，以社會實(shí)踐和體驗(yàn)教育為重點(diǎn)，努力營造了青少年健康成長的綠色環(huán)境，為我校創(chuàng)建“一流學(xué)校”作出了貢獻(xiàn)。

　　(一)構(gòu)建規(guī)范的組織網(wǎng)絡(luò)體系，夯實(shí)團(tuán)建工作的基礎(chǔ)工程。

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)自動化。我校團(tuán)委開展各項(xiàng)工作都得到了上級團(tuán)組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。團(tuán)委直接隸屬于學(xué)校黨支部。蔡書記、趙校長常常親力親為，悉心指導(dǎo)我們團(tuán)委工作。各項(xiàng)工作只要團(tuán)委書記牽頭負(fù)責(zé)，都會得到各級部的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

　　2、組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。新學(xué)期開始，由于人員變動較大，我們首先健全了團(tuán)委會、學(xué)生會等團(tuán)隊(duì)工作機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生離校，新生進(jìn)校后及時(shí)在新增班級通過民主選舉建立了高一團(tuán)支部組織，認(rèn)真做好團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接，團(tuán)籍注冊和團(tuán)員基本情況統(tǒng)計(jì)工作。為了保證組織網(wǎng)絡(luò)的順暢運(yùn)行，上至團(tuán)委，下至各班團(tuán)支部、團(tuán)小組，都配備了各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，使各項(xiàng)工作開展有了組織人事上的保障。

　　3、組織管理制度化。雖然今年暑假后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部已并入龍城中學(xué)，在校生人數(shù)較之以前大幅度減少，但是管理工作仍然沒有放松，光靠我們團(tuán)組織一班人的親和力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須以制度化建設(shè)為依托，逐步實(shí)現(xiàn)組織管理制度化。

　　自本屆團(tuán)委成立后，我們陸續(xù)制定了《團(tuán)干部會議制度》、《優(yōu)秀團(tuán)員評比方案》、《優(yōu)秀團(tuán)干評比方案》，近期又制定了《團(tuán)支部評選方案》、《團(tuán)校學(xué)習(xí)制度》。制度一旦出臺，就嚴(yán)格按制度辦事。比如依據(jù)《團(tuán)校學(xué)習(xí)制度》招收團(tuán)校團(tuán)前班學(xué)員，需經(jīng)個(gè)人申請，班級團(tuán)支部、班主任、年級組層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后方可進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)，修完規(guī)定課程后經(jīng)過考核合格方可確定為入團(tuán)積極分子。再比如依據(jù)《優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干評比方案》，每學(xué)期都以團(tuán)支部為單位對全體團(tuán)員的“德”、“能”、“勤”、“績”進(jìn)行考核評議，不但要評出“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干”，更要使考核成績較差的團(tuán)員找到了差距，心中鳴起了警鐘。

　　4、本學(xué)期，我校團(tuán)委成立了中學(xué)生團(tuán)校，舉辦了團(tuán)校開學(xué)典禮和培訓(xùn)交流會。內(nèi)容包括團(tuán)務(wù)知識學(xué)習(xí)，形勢政策學(xué)習(xí)，理想道德學(xué)習(xí)和民主法制的學(xué)習(xí)等。

　　5、團(tuán)委會及時(shí)書寫并上報(bào)了工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并及時(shí)召開了團(tuán)委例會。

　　6、做好推優(yōu)入黨的工作。今年11月，我校團(tuán)委通過推優(yōu)入黨的方式，向黨組織又推薦了一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。

　　7、加強(qiáng)對校學(xué)生會，廣播站，文明崗工作的指導(dǎo)

　　(二)開展了一系列的主題教育活動

　　1、開展系列德育活動，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。

　　教育之道首在立人，人立而百事舉;立人之道，首在尚德，德高而品自純。為此，我校進(jìn)一步健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建了德育工作體系，形成了全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用校內(nèi)外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月掃墓，學(xué)雷鋒活動，四月“放飛青春”歌手大賽，五四青年節(jié)活動，請心理教師作心理健康教育講座、請優(yōu)秀政治老師做一個(gè)愛國主義動員，準(zhǔn)備在十二月份舉行十八歲成人儀式活動等。豐富多彩的德育系列活動，讓學(xué)生在活動中感受，在活動中體驗(yàn)，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

　　2、開展“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)民族精神的偉大。

　　一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，積極響應(yīng)上級的通知，及時(shí)部署，認(rèn)真策劃，在學(xué)校師生中開展了“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”主題教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)民族精神的偉大，感受以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，活動受到了良好的效果。

　　(1)準(zhǔn)備充分，宣傳到位

　　本學(xué)期開學(xué)初，團(tuán)委制定了活動方案，通過升旗儀式、班會、團(tuán)例會等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“弘揚(yáng)民族精神”、“感受新變化，喜迎國慶”的大力宣傳，組織學(xué)生收集素材，交流心得，利用校園廣播站、板報(bào)、宣傳欄等宣傳媒介，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。

　　(2)形式多樣，內(nèi)容豐富

　　①在開學(xué)的升旗儀式上，趙校長對全體師生進(jìn)行了教育講話，要求全體教職工在每周的升旗儀式上與學(xué)生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點(diǎn)滴做起，從身邊做起”。

　　②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結(jié)合《公民道德實(shí)施綱要》要求，組織各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，尤其是對高一新生開展軍訓(xùn)和《守則》、《規(guī)范》及《泗水實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑。

　　③在“九·一八”事件紀(jì)念日前，請蔡書記向?qū)W生做了“銘記歷史，復(fù)興中華”的講話，通過對歷史事實(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從小樹立“不忘國恥、振興中華”之志。

　　④組織各班參加“響應(yīng)時(shí)代召喚，弘揚(yáng)民族精神”暨慶祝教師節(jié)黑板報(bào)評比活動。

　　⑤在全校學(xué)生中教唱《國歌》與《光榮啊，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)》。

　　⑥組織高一新生觀看愛國主義影片。

　　(3)強(qiáng)化措施，深入推進(jìn)

　　向中學(xué)生宣傳我國改革開放特別是黨的xx大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同為活動的根本目的，我校特別注重這一點(diǎn)。我校為鞏固這次活動取得的效果，將以這次活動為契機(jī)，決定以后每年第一學(xué)期將組織一次“響應(yīng)時(shí)代召喚，弘揚(yáng)民族精神”的主題教育活動，形成強(qiáng)化民族精神教育的長效機(jī)制。通過這次活動，全校學(xué)生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗(yàn)了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。

　　3、開展“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題教育活動”，進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)員意識。

校團(tuán)委開展五四青年節(jié)活動總結(jié) 篇2

　　今年x月x日是“五四”運(yùn)動92周年暨中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)xx周年的紀(jì)念日子，為了弘揚(yáng)“五四”愛國主義精神，繼承共青團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，團(tuán)委舉行了一系列活動。

　　5月x日，校團(tuán)委組織全體同學(xué)在大操場舉行了重溫入團(tuán)誓詞宣誓活動。校長楊健、校黨委書記阿卜杜拉，趙詠梅副校長、圖爾貢副校長來到現(xiàn)場，與全校百余名青年學(xué)生共同慶祝五四青年節(jié)。趙詠梅副校長向所有的團(tuán)員青年提出希望與要求，鼓勵(lì)團(tuán)員嚴(yán)以律己，勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律，努力爭取成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，并勉勵(lì)大家弘揚(yáng)“五四”精神，奮發(fā)向上，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，在社會實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春，讓在場的團(tuán)員接受了一次奮發(fā)向上、努力拼搏的精神洗禮。

　　緊接著，進(jìn)行五四表彰優(yōu)秀活動。獲得表彰的輔導(dǎo)員和共青團(tuán)員欣喜的上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，他們是全校師生的榜樣。最后，團(tuán)員在李艷玲書記的帶領(lǐng)下唱團(tuán)歌《光榮啊，中國共青團(tuán)》。

　　“五四”精神是中華民族富貴的精神財(cái)富，是不畏艱難、頑強(qiáng)斗爭的精神，是追求進(jìn)步的精神，是中國青年強(qiáng)烈愛國熱情的體現(xiàn)。作為新一代的育英學(xué)子，在弘揚(yáng)的同時(shí)，還應(yīng)繼承。作為一名共青團(tuán)員，要明確自己肩負(fù)的責(zé)任，在校認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)做人的道理，做一名政治合格的學(xué)生，將來步入社會做一名思想品質(zhì)良好、有素質(zhì)的社會公民。

校團(tuán)委開展五四青年節(jié)活動總結(jié) 篇3

　　一、活動背景：

　　為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神，團(tuán)結(jié)各位同學(xué)為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。我們應(yīng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對自身進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的思想修養(yǎng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。為了深入學(xué)習(xí)了解黨的xx大精神，使得大家凝心聚力為共筑中國夢而不屑奮斗，本支部積極響應(yīng)學(xué)校的號召，深入到廣大的同學(xué)中去，組織大家一起通過此次的“先進(jìn)理論教育工程”活動，加深思想認(rèn)識，提高思想覺悟，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)的理論知識，并通過實(shí)際活動將它深入貫徹落實(shí)。

　　二、主題：

　　深入踐行xx大精神，凝心聚力共筑中國夢

　　三、活動目的及預(yù)期目標(biāo)：

　　通過深入的理論知識學(xué)習(xí)、內(nèi)容實(shí)踐活動活動，使同學(xué)們深入學(xué)習(xí)黨的xx大有關(guān)文件及其精神，加深大家對“中國夢”的時(shí)代內(nèi)涵、發(fā)展方向和實(shí)現(xiàn)途徑的理解，讓大家建立起把個(gè)人的發(fā)展成才與國家民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來的意識，堅(jiān)定理想信念，勇?lián)鷷r(shí)代重任，發(fā)奮學(xué)習(xí)成才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。并讓大家通過具體的行動加深對相關(guān)精神及知識地認(rèn)識，讓大家把理論知識和實(shí)踐嚴(yán)密的結(jié)合起來，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)事求是精神，讓大家了解實(shí)現(xiàn)我們共同的中國夢的路程是要靠大家同心協(xié)力，一步一個(gè)腳印的走過來的。先進(jìn)的理論與實(shí)際嚴(yán)密的結(jié)合起來，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，在實(shí)踐中理解理論，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，把有限的理論發(fā)散到生活中無限廣闊的地方

　　四、活動時(shí)間：

　　4月15至5月15日

　　五、流程：

　　第一階段：學(xué)習(xí)宣傳動員（4月15日——4月18日）

　　團(tuán)支部組織召開全班同學(xué)專題會議，活動以班會的形式進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)將附件一中的書目印發(fā)給大家，讓段然，付關(guān)華同學(xué)對相關(guān)圖書從圖使館借出或從其他途徑獲得，做到每本書都有樣本，并對相關(guān)書籍進(jìn)行初步的閱讀了解。4月18日晚，在班會課上，由主持人張文卓同學(xué)對此次活動的精神及主要內(nèi)容活動進(jìn)行講解，調(diào)動大家的興趣，加深大家對此次活動的了解；然后由段然、胡杰同學(xué)分工對書目上的書向大家進(jìn)行介紹，并由支持人及團(tuán)支部其他成員協(xié)助大家翻閱，瀏覽書籍，使大家都能了解該書的主要內(nèi)容及精神；接著讓大家志愿輪流發(fā)言，談?wù)勛约褐驹缸x哪一本書，并說明理由，把自己的感悟與大家分享。挑選出“熱書”和“冷書”，合理的分配大家的讀書任務(wù)，做到?jīng)]人有書讀，人人有體會。要求人人寫一篇讀書報(bào)告，積極為“學(xué)理論、讀經(jīng)典”

　　讀書報(bào)告會活動做準(zhǔn)備。把此次活動的策劃與大家分享，讓大家都知道此次活動的流程，組織有意向參加“我的中國夢”主題演講比賽和“我的石油夢”主題征文比賽的同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備，而后班上進(jìn)行公開透明的選拔。

　　第二階段：學(xué)習(xí)成果匯報(bào)交流分享及比賽人員的選拔（4月25日）

　　以班會的的形式進(jìn)行。全班27人分為四個(gè)組，每個(gè)組進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí)交流總結(jié)，并選出一名同學(xué)代表該組進(jìn)行不少于10分鐘的學(xué)習(xí)成果展示及心得體會交流，發(fā)言完畢后同學(xué)們自由提問，該代表現(xiàn)場進(jìn)行回答交流，允許組內(nèi)其他人進(jìn)行幫組回答或補(bǔ)充。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)進(jìn)行即時(shí)的記錄，會后與讀書報(bào)告一起上交，不得缺交。每組寫一份討論心得體會，可推遲1——2天上交。交上來的報(bào)告匯編成冊，加上封皮，作為班級資料保存。其他同學(xué)確定有意愿競爭參賽名額的同學(xué)，在匯報(bào)完成之后，按順序進(jìn)行個(gè)人的相關(guān)陳述，內(nèi)容主要包括此次讀書報(bào)告活動的心得、對先進(jìn)理論的認(rèn)識與感悟、對中國夢和石油夢的理解以及自己實(shí)現(xiàn)中國夢和石油夢將付諸的實(shí)際行動規(guī)劃，進(jìn)行完后由全班同學(xué)進(jìn)行投票，最終人選由投票結(jié)果和該同學(xué)的表現(xiàn)決定并現(xiàn)場公布。

　　第三階段：組織并督促參賽選手進(jìn)行“學(xué)理論，讀經(jīng)典”讀書報(bào)告會比賽及“我的石油夢”主題征文比賽（4月26日——5月中旬）

　　組織同學(xué)參加該兩項(xiàng)比賽，對其進(jìn)度進(jìn)行督促，對其內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審核。與比賽組織者進(jìn)行接洽，對活動的要求做詳細(xì)的了解，幫助參賽選手改進(jìn)不足，使其有更好的表現(xiàn)。最后，比賽結(jié)束之后，不管結(jié)果如何，在班內(nèi)對參賽選手進(jìn)行表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，鼓勵(lì)更多同學(xué)加入此類活動。并讓參賽者與大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，分享本次活動的精神，交流自己的感受。同時(shí)，團(tuán)支部也會組織本班同學(xué)積極參與學(xué)院主辦的主題宣講活動和學(xué)工部、校團(tuán)委“夢想中國”主題實(shí)踐活動。

　　第四階段：將先進(jìn)理論付諸實(shí)踐（5月1日——5月4日）

　　①以五一勞動節(jié)為契機(jī)，結(jié)合此次活動的精神、將先進(jìn)理論與實(shí)踐深入結(jié)合，讓同學(xué)們深刻的理解先進(jìn)理論的先進(jìn)性，培養(yǎng)同學(xué)們的實(shí)事求是精神，在實(shí)踐中理解理論，用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論，把有限的理論發(fā)散到生活中無限廣闊的地方。組織同學(xué)們在校園內(nèi)進(jìn)行建建筑施工殘留垃圾的清理活動，全班參與。用掃帚、鏟子等工具將學(xué)校各處包括第一食堂和第二食堂中間活動板房路段、地質(zhì)樓前施工場地、噴水池施工場地等進(jìn)行清理。清理完的垃圾統(tǒng)一進(jìn)行分類，把建筑垃圾和非建筑垃圾分開，把可回收垃圾和不可回收垃圾分開，分別進(jìn)行處理。事先由班委向石大物業(yè)公司借用相關(guān)清潔工具，活動中好好保護(hù)，活動后及時(shí)歸還，如有損壞，照價(jià)賠償。

　　②通過五四青年節(jié)，將五四精神的核心內(nèi)容“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”與此次活動學(xué)到的先進(jìn)理論進(jìn)行結(jié)合，用先進(jìn)理論來武裝青年，將勃勃的朝氣帶到先進(jìn)的理論中去。通過實(shí)踐活動來感受其中的聯(lián)系。我們將進(jìn)行一次全班參與的在小區(qū)及周邊進(jìn)行治安巡邏。每一位同學(xué)佩戴統(tǒng)一的火紅的袖標(biāo)與帽子，分成兩組，分別向南北兩個(gè)方向進(jìn)發(fā)，維持小區(qū)居民正常生活秩序，保衛(wèi)小區(qū)居民生活環(huán)境安全。對小區(qū)可能存在的安全隱患進(jìn)行排查，及時(shí)有效地處理可能發(fā)生的各種緊急情況。同時(shí)，對小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底的清理，并對其保潔作出改善，與小區(qū)居民，負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流，向他們提出相關(guān)合理的建議。

　　第五階段：進(jìn)行工作總結(jié)及其上報(bào)

　　對整個(gè)活動進(jìn)行工作總結(jié)，將活動的過程進(jìn)行詳細(xì)的記錄，認(rèn)真總結(jié)在此次活動中的收獲以及存在的不足。