公安局作風建設暨作風整頓年活動工作總結

　　根據市公安局和縣委政法委的統一部署和安排，我局作風建設暨“作風整頓年”活動在市局和縣委政法委的正確領導和精心部署下，自3月1日至今，開展了形式多樣的動員學習和認真扎實的查擺整改工作。活動中，我們本著嚴肅認真的態度，精心組織，靜心學習，廣泛征求意見，認真剖析、扎實整改存在的突出問題，達到了學習提高的預期目的，也取得了整改工作的明顯成效。現將有關工作情況匯報如下：

　　一、充分準備，保證作風建設開好局、起好步。

　　打牢思想基礎是作風建設暨“作風整頓年”活動的主線，也是學習動員階段的主要任務。為抓好動員學習工作，我局黨委對作風建設暨“作風整頓年”做到了精心醞釀，充分準備。一是組織準備。3月1日，成立了**縣公安局作風建設暨作風整頓年領導小組，由局長擔任組長，成員由局黨委委員組成。下設辦公室在政工科，由副政委兼任辦公室主任，政工科長兼任辦公室副主任，具體負責作風建設暨“作風整頓年”活動日常工作。二是方案準備。為使作風建設暨作風整頓年扎實開展并取得實效，我局精心布置，周密安排，制定了工作思路清晰、方法步驟明確、措施要求具體的總體工作方案，編發了作風建設暨作風整頓年工作簡報，至今已編發9期，其中省市公安機關作風建設工作簡報采用《**縣公安局作風建設突出“四化”實現“三多”》等經驗介紹性文章8篇，作風建設宣傳工作在全市名列前茅。同時，我局還詳細制訂了作風建設暨作風整頓年動員學習階段的日程安排，從時間到內容，從方法到步驟都進一步予以了細化、量化，力求做到具有很強的可操作性。三是思想準備。3月14日，我局召開了作風建設暨作風整頓年工作動員大會，葉小華同志作了動員講話，縣委常委、政法委書記吳家勇同志作了重要講話。通過動員，全體民警提高了思想認識，消除了厭煩情緒，增強了搞好作風建設暨作風整頓年的熱情與信心，也營造了良好的氛圍，使全體民警以良好的精神狀態，[找材料 到第一范文網-第一范文網網上服務最好的文秘資料站點！]積極投身到作風建設暨作風整頓年活動中去。

　　二、嚴格要求，保證作風建設高質量、高標準。

　　思想認識是否到位，決定著查擺整改是否到位。在學習動員階段，我局為保證學習不圖形式，不走過場，采取了一系列行之有效的方法和措施。下發了作風建設暨作風整頓年學習安排，明確要求了每位民警尤其是局黨委班子成員，必須寫出3篇以上質量較高的心得文章，必須有讀書筆記。同時研究制定了一套切實可行、科學合理的學習方案，較好地解決了工學矛盾，確保了工作學習兩不誤。一是分期分批學。把全局民警分成兩批，組織兩期“作風整頓年”集中學習班，集中時間，集中人員，集中精力交替進行學習，始終保持了一半警力在工作崗位上。二是利用假日學。我局把兩期集中學習班分別安排在3月30日、31日和4月6日、7日兩次雙休日，盡量不分散正常上班時間的警力，保證了各項工作照常運作。三是固定地點學。我局把辦班地點設在縣委黨校，實行學習點名制度，嚴格學習紀律，既保證了集中學習不圖形式、不走過場，又為民警營造了一個優雅的學習環境。四是聘請老師輔導。我局專門聘請了兩名縣委黨校教師給民警授課輔導，既深化了民警對黨的十五屆六中全會精神的理解，又解決了學習時間短，影響學習效果的問題。5月10日下午，我局機關60余名民警匯集一堂召開了思想交流會，縣委常委、政法委書記吳家勇親臨現場參加了思想交流，這次思想交流會，使民警對于作風建設的意義有了更深入的認識，也進一步鞏固了所學的理論知識。辛勤的汗水換來了豐碩的成果，在5月13日作風建設暨“作風整頓年”考試中，我局民警取得了平均分93.6分的好成績，再次鼓舞了全體民警開展好作風建設暨“作風整頓年”的信心和決心。

　　在作風建設和“作風整頓年”活動全過程中，查擺剖析是一個關鍵階段，既是對動員學習成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎。為開展好查擺工作，我局下發了《關于做好作風建設暨“作風整頓年”活動查擺階段工作的通知》，從充分認識剖析階段工作的重要性，到切實加強對查擺剖析階段工作的領導，再到廣泛征求群眾意見、認真撰寫剖析材料，都提出了明確具體的要求，使全體民警在查擺剖析工作中有章可循，有章必循。

　　6月1日至10日，我局各窗口單位及基層派出所召開了人大代表、政協委員、企業代表、轄區群眾座談會，同時發出了《作風建設暨“作風整頓年”征求意見表》共1800份，為找準抓住公安工作和隊伍建設中的突出問題動真的來硬的。經統計梳理，在征求意見活動中，共征求到群眾意見和建議共381條，群眾對我縣公安隊伍的滿意率為93.5%。對征求到的意見和建議，我局原汁原味地反饋到了有關部門，為全局深入查擺問題，認真撰寫剖析材料工作打下了堅實的群眾基礎。

　　撰寫剖析材料，是作風建設暨“作風整頓年”活動中一項重要內容。為使民警開展好這項工作，我局要求民警要對照中央提出的“八個堅持、八個反對”的要求，“三比三看查五風”，即“縱向自己比，看經過三項教育，自己在解決作風問題方面是否改好，是否出現新的問題；橫向左右比，看自己、本科室與身邊同志、兄弟單位相比在作風建設方面還存在哪些差距；對照先進比，看自己與先進人物特別是身邊的典型、先進的差距所在。重點查擺在學風、思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等五個方面存在的突出問題。由于查擺重點明確，剖析要求具體，全體民警利用業余時間認真扎實地撰寫了剖析材料。個人定稿后，我局以支部為單位，召開了民主評議會和民主生活會，對剖析材料進行集體評議。為保證剖析工作不圖形式、不走過場，我局還實行了嚴格的審核把關程序，即一般民警的剖析材料由中層領導審核，中層干部的剖析材料由分管局領導審核，領導班子及成員的剖析材料向全體民警通報，并由市局作風辦審核，報縣委政法委備案。查擺剖析階段種種行之有效的做法，為下一階段全面整改打下了良好的思想基礎。